第一篇：胡林中心小學(xué)消防安全自查報(bào)告

胡林中心小學(xué)消防安全自查報(bào)告

學(xué)校火災(zāi)事故的發(fā)生，將給師生的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)重大損失，學(xué)校火災(zāi)事故應(yīng)防患于未然，學(xué)校防火工作刻不容緩，防火責(zé)任重于泰山。為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，確保師生生命安全，根據(jù)上級(jí)政府和教辦的要求對(duì)我校消防情況進(jìn)行了全面自查。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校防火領(lǐng)導(dǎo)小組，加大領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管力度。

組長(zhǎng)：高長(zhǎng)敏

成員：馬憲軍、劉太強(qiáng)、于克昌、曲傳成、程忠旭

二、自查學(xué)校用電線路。學(xué)校用廣播線路走向不規(guī)范，三年級(jí)教室內(nèi)的兩個(gè)日光燈的接線盒破損，零線、火線很近，兩線碰撞很容易引起火災(zāi)。鑒于此，學(xué)校對(duì)用廣播線路進(jìn)行了全面檢查。對(duì)各個(gè)教室、科室也進(jìn)行了全面檢查。對(duì)于上述隱患都采取了零時(shí)措施。

三、自查學(xué)校教學(xué)用房、科室通道，以及周邊。學(xué)校教學(xué)用房、科室通道暢通，未發(fā)現(xiàn)在通道內(nèi)堆放雜物。在行課期間通道暢通未關(guān)鎖。教學(xué)用房周邊未發(fā)現(xiàn)堆放可燃雜物情況。

四、加強(qiáng)教職工防火意識(shí)教育。學(xué)校多次利用政治、業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)防火教育，特別是教職工用液化氣安全。教職工家庭用火嚴(yán)格按程序操作，液化氣罐和氣灶應(yīng)保持規(guī)定距離，經(jīng)常檢查氣管是否老化、磨損漏氣。凡吸煙教師嚴(yán)禁亂扔煙頭，煙頭須熄滅后扔進(jìn)垃圾箱。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火教育，教育學(xué)生不玩火，不攜帶火源到學(xué)校。嚴(yán)格學(xué)生野外用火。

六、我?，F(xiàn)有干粉滅火器15個(gè)。目前還在保質(zhì)期內(nèi)。

2013年9月5日

第二篇：花林中心小學(xué)自查報(bào)告

鹽亭縣富驛鎮(zhèn)花林中心小學(xué)

實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告

鹽亭縣人民政府教育督導(dǎo)室： 鹽亭縣教體局：

花林小學(xué)根據(jù)鹽亭縣教體局、縣人民政府督導(dǎo)室《鹽亭縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》的通知精神，按照的《鹽亭縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的各項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)照學(xué)校在貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為的一系列工作中的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)思想

花林小學(xué)從建校至今能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的各項(xiàng)規(guī)定，依法辦學(xué)，始終堅(jiān)持把“立德樹人”放在教育的首位，在教學(xué)中特別注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。每學(xué)年初，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，擬定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃，確定了的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，在教育教學(xué)工作中能認(rèn)真落實(shí)，真正實(shí)施。

二、制度建設(shè)

學(xué)校教育教學(xué)能正常運(yùn)行，制度建設(shè)是基礎(chǔ)?；中W(xué)堅(jiān)持了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，根據(jù)有關(guān)規(guī)定設(shè)置了內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工明確、責(zé)任落實(shí)，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教育工會(huì)、都能正常運(yùn)作，發(fā)揮了積極作用?；中W(xué)一貫堅(jiān)持校務(wù)公開制度，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的民主管理積極性。

花林小學(xué)歷來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律。財(cái)務(wù)人員能做到定期盤點(diǎn)固定資產(chǎn)總賬、明細(xì)賬，帳實(shí)相符，帳帳相符、帳證相符。在收費(fèi)問(wèn)題上嚴(yán)格按國(guó)家、省規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及投訴電話等進(jìn)行公示，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。從未亂收學(xué)生一分錢。從未設(shè)立“小金庫(kù)”。

學(xué)校食堂、宿舍等管理規(guī)范，后勤服務(wù)質(zhì)量和水平得到師生、家長(zhǎng)認(rèn)可。學(xué)校環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化要求，形成積極、健康的育人氛圍。

花林小學(xué)十分重視學(xué)校安全工作。安全工作做到制度健全，職責(zé)明確，及時(shí)消除各類安全隱患。安全教育做到天天講，周前會(huì)、班會(huì)、周末集會(huì)，都聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，校園周邊環(huán)境實(shí)際，氣候季節(jié)實(shí)際強(qiáng)化教育，提高了學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。學(xué)校有處理突發(fā)事件的預(yù)案，加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急管理，定期組織開展應(yīng)急演練。如，防震演練、防火演練。學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，衛(wèi)生管理符合要求，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作。學(xué)校安排有心理輔導(dǎo)教師，經(jīng)常開展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校有較為完備的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。有較為科學(xué)的對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度，建有以師德水平、教育業(yè)績(jī)、教育研究成果等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。

三、規(guī)范辦學(xué)

按照國(guó)家和省規(guī)定的課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，從不擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間。按課程計(jì)劃組織教學(xué)；學(xué)校沒(méi)有以任何名目(包括家長(zhǎng)委員會(huì)等)違規(guī)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

花林小學(xué)十分重視加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，每學(xué)期學(xué)校與教師簽訂師德責(zé)任書。教師都能遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。尊重每一位學(xué)生，沒(méi)有發(fā)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰及教師有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)方面，每學(xué)期學(xué)校只舉行期中和期末考試?？荚噷?shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，采取等級(jí)和評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)辦法。從未公布學(xué)生考試成績(jī)和按考試成績(jī)給學(xué)生排名次、座次。

在招生方面，做到確保適齡兒童少年免試就近入學(xué)。由于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)生源不足也就沒(méi)有超過(guò)省定班額標(biāo)準(zhǔn)?；中W(xué)加強(qiáng)了學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，沒(méi)有亂開休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢（結(jié)）業(yè)證明，沒(méi)有涂改學(xué)籍檔案的行為。學(xué)校嚴(yán)格作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，確實(shí)保障了學(xué)生的休息權(quán)利。同時(shí)，也嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定，控制課外作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、德育管理

學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。學(xué)校成立有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有德育工作制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)內(nèi)容。有品德課專任教師。按義務(wù)教育品德課程設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)能做到理論聯(lián)系實(shí)際。校外德育工作網(wǎng)絡(luò)健全，有學(xué)校、社區(qū)、家庭溝通制度，并且能經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校德育工作，落實(shí)了少先隊(duì)、班級(jí)為主陣地的德育教育機(jī)制，同時(shí)，各科教師齊抓共管，在各學(xué)科教學(xué)滲透德育。有了共同一致的育人意識(shí)，各個(gè)活動(dòng)主體都能經(jīng)常根據(jù)學(xué)生和學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行教育，不間斷地加強(qiáng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣培養(yǎng)，抓好學(xué)生法制教育、心理健康教育和日常行為規(guī)范訓(xùn)練，適時(shí)根據(jù)上級(jí)安排的主題教育開展教育活動(dòng)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮了對(duì)學(xué)生的教育管理作用，德育教學(xué)收到實(shí)效。建立健全了學(xué)生思想道德行為綜合評(píng)價(jià)制度。

五、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。開學(xué)初，學(xué)校就建立了有效的教學(xué)管理制度。根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，制定符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃，組織開展教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，合理選用教學(xué)用書，開發(fā)和合理使用課程資源，國(guó)家、地方、校本課程能有效實(shí)施?；中W(xué)的教師歷來(lái)把教學(xué)質(zhì)量視為生命線。教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真布置、批改作業(yè)。在課堂教學(xué)中能全力提高課堂教學(xué)效率，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。教師們?cè)诮虒W(xué)中充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要作用，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)進(jìn)行探究的能力?？茖W(xué)課教師按規(guī)定開設(shè)教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)校圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室定時(shí)向?qū)W生開放，使用效率較高。學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了信息技術(shù)課。充分利用信息技術(shù)共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源。教師積極應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)科研，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。學(xué)校配備專職藝術(shù)課教師。按課程標(biāo)準(zhǔn)上好藝術(shù)課，重視學(xué)生審美教育。結(jié)合少年宮活動(dòng)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)小組有指導(dǎo)教師，有相對(duì)固定的場(chǎng)所。每年開展一次校級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)，一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校教研制度健全，教研活動(dòng)落實(shí)到學(xué)科倒班，落實(shí)到教師。學(xué)校教研管理規(guī)范，定期組織說(shuō)課、聽課、議課、評(píng)課等教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。學(xué)校有計(jì)劃開展教研工作，積極推廣成功的教學(xué)改革成果，支持鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。學(xué)校建立健全了較為科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度。并且定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估分析，研究制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。

六、辦學(xué)效益

花林小學(xué)有一套科學(xué)合理的，完備詳盡的教育教學(xué)管理制度，有一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體，所以學(xué)生也能自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有良好的生活和行為習(xí)慣。學(xué)生在老師潛移默化的教育中受到了熏陶感染，也都具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初具基本的觀察、表達(dá)、動(dòng)手能力，掌握課程規(guī)定的基本知識(shí)和技能，能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。由于學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體健康發(fā)展，學(xué)生身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)生掌握兩項(xiàng)以上體育技能和增強(qiáng)體質(zhì)的基本知識(shí)。學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，積極進(jìn)取，樂(lè)觀開朗。尊重并理解他人，能正確評(píng)價(jià)并約束自己的行為。學(xué)生都能積極參加集體活動(dòng)，能積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。學(xué)生掌握一定的藝術(shù)知識(shí)，有初步的欣賞美的能力，自身做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美。學(xué)生都能積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)活動(dòng)，每生都有一項(xiàng)以上藝術(shù)愛(ài)好或藝術(shù)特長(zhǎng)。

2013年11月9日

第三篇：胡林小學(xué)過(guò)渡期校車管理自查報(bào)告

胡林小學(xué)過(guò)渡期校車安全管理

自查報(bào)告

為進(jìn)一步強(qiáng)化過(guò)渡期校車安全管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作會(huì)議精神，消除過(guò)渡期校車交通安全隱患，預(yù)防重特大交通事故發(fā)生，確保學(xué)生乘車安全，我校高度重視、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)、責(zé)任到人，對(duì)學(xué)生乘坐過(guò)渡期校車進(jìn)行了全面檢查，現(xiàn)將具體自查情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，積極發(fā)動(dòng)。

開學(xué)初，學(xué)校接送學(xué)生車輛領(lǐng)導(dǎo)小組召開了司機(jī)安全會(huì)議，學(xué)校也根據(jù)這一會(huì)議精神及時(shí)召開全體教師會(huì)，集中力量把學(xué)生乘車安全工作作為學(xué)校頭等大事來(lái)抓。從思想上、意識(shí)上要高度重視安全工作，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)生命，明確責(zé)任重于泰山，不做表面文章，嚴(yán)禁工作不到位。

二、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議要求，召開了全體教師和班主任會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員針對(duì)學(xué)校工作和可能存在的實(shí)際問(wèn)題，做了全面部署。

各班主任、值班教師：負(fù)責(zé)乘車學(xué)生的安全教育，安排學(xué)生按乘車順序站好隊(duì)，監(jiān)督學(xué)生乘車紀(jì)律，保障學(xué)生上下車安全。

三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

學(xué)校每學(xué)期都對(duì)過(guò)渡期校車進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有107名學(xué)生乘坐校車上放學(xué)，有四輛接送學(xué)生車輛，所有車輛已統(tǒng)一配備過(guò)渡期校車標(biāo)示 1

警燈且手續(xù)齊全。學(xué)校面對(duì)學(xué)生多車輛少的現(xiàn)狀，雖然已經(jīng)實(shí)行了錯(cuò)時(shí)放學(xué)，但是個(gè)別車輛仍存在超員現(xiàn)象。

學(xué)校對(duì)學(xué)生放學(xué)乘車混亂現(xiàn)象，及時(shí)采取各種措施，繼續(xù)實(shí)行教師護(hù)送學(xué)生上車制度，開好班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全常規(guī)教育，通過(guò)觀看安全錄像活動(dòng)，教育學(xué)生不坐非法營(yíng)運(yùn)車，上下車排好隊(duì)，不擁擠，不打鬧；與學(xué)生簽訂了乘車目標(biāo)責(zé)任書；與接送學(xué)生車輛駕駛?cè)撕炗啺踩{駛責(zé)任狀；對(duì)過(guò)渡期校車駕駛?cè)速Y格審查和安全教育；根據(jù)過(guò)渡期校車的核定載客量把乘車學(xué)生劃分車次，各年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)，分批安排學(xué)生乘車；教師值勤，從組織學(xué)生分車站隊(duì)，到排隊(duì)上車，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)。對(duì)不負(fù)責(zé)任、玩忽職守的教師和相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并追究相關(guān)責(zé)任。

四、引以為戒，吸取教訓(xùn)，常抓不懈。

學(xué)校安全是學(xué)校工作的第一任務(wù)，我校層層成立了過(guò)渡期校車整治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確、分工細(xì)致、行動(dòng)迅速。對(duì)以后過(guò)渡期校車在接送學(xué)生的過(guò)程中出現(xiàn)的安全問(wèn)題，學(xué)校要與公安交警部門強(qiáng)化協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，相互配合，確保過(guò)渡期校車安全運(yùn)營(yíng)，規(guī)范運(yùn)營(yíng)。我校各項(xiàng)安全工作對(duì)照要求落到了實(shí)處，并制定了措施，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

孝里鎮(zhèn)胡林中心小學(xué)

2014年4月27日

第四篇：東牛林幼兒園消防安全自查報(bào)告

東牛林幼兒園消防安全自查報(bào)告

根據(jù)上級(jí)所發(fā)放文件中的精神，我們認(rèn)真對(duì)照其中的六項(xiàng)共性問(wèn)題，進(jìn)行了嚴(yán)格梳理自查，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：

1、線路均做到了穿管保護(hù)；

2、沒(méi)有采用可燃性材料裝飾；

3、已安裝應(yīng)急照明裝置；

4、疏散樓梯標(biāo)志完備；

5、消防設(shè)施器材配置數(shù)量充足；

6、安全出口沒(méi)有設(shè)置門簾不影響疏散門打開。

此外我們還對(duì)排查結(jié)果建立臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人、時(shí)限。同時(shí)也將消防安全知識(shí)納入學(xué)生教育課程，使安全教育常態(tài)化。保證一個(gè)月至少進(jìn)行一次消防疏散演練。

東牛林幼兒園

2018.1.22

第五篇：黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全自查報(bào)告

黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全自查報(bào)告

根據(jù)省消防總隊(duì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作通知精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在學(xué)校的消防安全工作常抓不懈同時(shí)，杜絕火災(zāi)隱患，做到防患于未然，保護(hù)全校師生的安全，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校成立了消防安全專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)李忠兵擔(dān)任，副組長(zhǎng)由后勤主任陳宗明擔(dān)任，組員有各班班主任，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作，不斷提高師生自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、為了做好消防安全專項(xiàng)工作。我校每周都要利用校班會(huì)課，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過(guò)國(guó)旗下講話、板報(bào)，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，定期組織疏散演練，滅火器滅火演練，使師生掌握基本的防、滅火常識(shí)，具有自救，互救和應(yīng)急避險(xiǎn)逃生的能力，并要求每個(gè)師生都要熟悉消防安全職責(zé)，共同做好學(xué)校的消防安全工作。

三、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，每月或重大節(jié)假日前都對(duì)全校進(jìn)行消防安全大檢查。建立消防安全檢查臺(tái)賬。

1、學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，按規(guī)定對(duì)消防重點(diǎn)部位，做到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

2、相關(guān)室場(chǎng)能配齊滅火器，并定期檢查保證安全使用。

3、校舍周圍沒(méi)有違章亂搭建現(xiàn)象，沒(méi)有影響消防車通行的障礙物。

4、學(xué)校用電線路一旦發(fā)現(xiàn)有老化、破損、裸露現(xiàn)象，及時(shí)維修和更換，線路安裝規(guī)范。四．存在問(wèn)題

1.學(xué)校無(wú)消防總控系統(tǒng)。

2.學(xué)校無(wú)消防栓，教室無(wú)滅火器等消防器材。

今后，我們要深入開展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識(shí)到位。認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。