第一篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期初一年級組工作計劃

本學(xué)期初一年級組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、緊密配合政教處、團總支、教導(dǎo)處、教研室、進一步解放思想，全面實施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生的素質(zhì)，2010—2011學(xué)年第二學(xué)期初一年級組工作計劃。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范，促進學(xué)生健康成長。為即將進入初二年級打下扎實的基礎(chǔ)。主要工作及措施：1.根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期初一班級的首要工作重點就是培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣，自我教育就是就是幫助自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”教師必須注意從一點一滴的小事抓起。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，需要不斷地強化，需要持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。（1）全年級教師要統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管。首先從規(guī)范預(yù)備時間、課余十分鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛(wèi)生抓起。人見人管，讓學(xué)生感覺到這一次學(xué)校是下了決心的。（2）規(guī)范全年級教師的言行，重塑教師的威信在學(xué)校或辦公室，對學(xué)生有積極影響的言論或行為，就需要我們堅持，對學(xué)生有不良影響的言論或行為，要堅決禁止。有時學(xué)生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續(xù)。學(xué)生不認(rèn)真，學(xué)生有錯，但我們老師也應(yīng)該反思我們是否也有可以改進的地方。比如：學(xué)生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導(dǎo)致沒有檢點到位；學(xué)生上課開小差，說話，我們是否也在上課時隨便走出教室接打手機而無視全班同學(xué)的存在；學(xué)生打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，我們的辦公室是否也是亂作一團；學(xué)生不按時進教室，我們是否也在鈴聲響過后，還在辦公室……因此，教師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場時要有所為，有所不為，給學(xué)生樹立一個良好的形象。教師要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲。（3）各班級要采用主題班會、演講等形式，積極推進規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的宣傳教育。本學(xué)期，計劃利用班會課，分四個階段對學(xué)生進行教育：（每月兩次主題班會，另外兩次班級自主處理班上的問題。主題班會采取集體備課。）第一階段：開學(xué)初期，繼續(xù)對學(xué)生進行“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的教育，進行中學(xué)生行為守則教育和文明禮貌教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明用語習(xí)慣、寬容他人的習(xí)慣，工作計劃《2010—2011學(xué)年第二學(xué)期初一年級組工作計劃》。各班根據(jù)自己班級的課程制訂本班的“高效學(xué)習(xí)日”。（每周一天，這天，教室內(nèi)規(guī)定為無聲日，需要說話時，到走廊，到校園。）要充分發(fā)揮班干部的作用。第二階段：在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣，養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。第三階段：在考試前后，在周會課上進行學(xué)習(xí)方法的交流、指導(dǎo)，進行訓(xùn)練記憶力的比賽，進行提高復(fù)習(xí)效率方法的交流。對考試不理想的同學(xué)，進行抗挫折能力的培養(yǎng)。第四階段：根據(jù)班上仍然存在的比較明顯的不良傾向，進行有針對性的討論、解決。（4）每個月，每班的全體科任老師要幫助兩個優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹立起學(xué)習(xí)的榜樣；同時，要試著關(guān)心、改變兩個學(xué)困生，使他們認(rèn)為“老師非常在乎我的每一個進步，我能行，我不能讓老師與關(guān)心我的人失望?！保?）注重對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間過長，作業(yè)量過多，造成生理負擔(dān)過重；由于學(xué)習(xí)上的競爭，心理上過度焦慮、憂郁，產(chǎn)生厭學(xué)情緒與逆反心理，出現(xiàn)頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性事件。在這一點上，我們是有責(zé)任的，要多對學(xué)生進行心理教育，而不是將學(xué)生趕出門外，因為這樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的對立情緒，影響我們的正常繼教學(xué)。2.加強教學(xué)常規(guī)的管理（1）認(rèn)真開展“集體備課”，通過集體備課，統(tǒng)一課標(biāo)要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點、難點問題以及對應(yīng)的教學(xué)方法，統(tǒng)一作業(yè)，（備課組長做好相應(yīng)記錄，每學(xué)期上交教導(dǎo)處一次）切實減輕教師與學(xué)生負擔(dān)。（2）在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真積極參加各級教研，（包括聽課）領(lǐng)會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄，及時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。（3）做好常規(guī)檢查工作。常規(guī)工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生改錯、教師輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。（語、英、政、史第一周，數(shù)、地、生第二周。

3、其他工作加強安全教育工作，保障學(xué)生身心健康。要樹立安全第一的思想，對學(xué)生的安全要月月講、日日講、時時講，對安全工作做到萬無一失。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動，展示自己，超越自己。初一學(xué)生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學(xué)生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯得尤為重要，這就對我們初一的教師尤其是班主任提出了更高的要求?？傊?，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個初中階段的關(guān)鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細、抓實。我們深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。新的一年，新的起點，新的形勢，新的挑戰(zhàn)。我們堅信，只要初一年級的全體同仁團結(jié)協(xié)作，凝神聚力。我們一定會取得更優(yōu)異的成績！

第二篇：2013學(xué)年第二學(xué)期初一年級組工作計劃

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期初一年級

工作計劃

一、現(xiàn)狀分析

學(xué)生方面：初一年級的學(xué)生對目前的學(xué)習(xí)環(huán)境也基本適應(yīng)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。但學(xué)生的年齡特征決定他們在行為規(guī)范方面容易出現(xiàn)反復(fù)，經(jīng)常會出現(xiàn)各種狀況，自覺性不夠，各班中都存在一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生。其次，各門學(xué)科出現(xiàn)的共同問題都是底部的學(xué)生相對較多。各班都有相當(dāng)一部份學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都非常成問題，而且家長也不配合。特別是英語學(xué)科，從幾次考試的情況看，低分的人數(shù)特別多，這樣對班級整體成績的提高帶來很大的影響。

教師方面：每位教師都很努力地在工作，但老師的付出與收獲似乎不成比例，甚至相差甚遠，教育教學(xué)的有效性有待進一步提高。

二、工作目標(biāo)

結(jié)合學(xué)校工作要求，圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，建立“規(guī)范、團結(jié)、進取”的班集體。努力提高工作的針對性、主動性和實效性，強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保年級組工作有新的氣色.三、主要工作

學(xué)生方面：繼續(xù)加強養(yǎng)成教育；加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法；加強班集體建設(shè)，建立“規(guī)范、團結(jié)、進取”的班集體。

教師方面：全面分析學(xué)生，了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特征，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)的有效性。

四、具體舉措

（一）加強學(xué)生養(yǎng)成教育。以中學(xué)生日常行為規(guī)范，及一日常規(guī)，禮儀規(guī)范等為主抓手。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

1、開學(xué)初，各班主任分析班級現(xiàn)狀，確定本學(xué)期班級工作的目標(biāo)，制定班級工作計劃；對于班中存在的各種問題要有針對性的措施。

2、各班級要繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，班主任要加強宣傳教育，并針對班中的實際情況及時采取有效的措施。每周確定一固定時間，與班級學(xué)生一起進行“班級一周行為規(guī)范自查”，總結(jié)一周來，做得好的方面和不足之處，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

3、各班主任要加強管理，及時到位。同時，要充分發(fā)揮值日班長的主動性，讓學(xué)生參與班級的管理，做到老師不在的情況下能自己管好自己。

4、對各班行為習(xí)慣方面較差的學(xué)生要長期監(jiān)控，定期了解學(xué)生的情況，做好教育工作。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量，爭取年級聯(lián)考各科成績的在原有基礎(chǔ)上有所提高。

1、開學(xué)初，各任課教師結(jié)合學(xué)生特點以及上學(xué)期期末考試的情況，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

2、提高作業(yè)布置與批改的有效性。作業(yè)布置做到“精選、精練、精批、精評”，作業(yè)批改做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。每月對任課教師的作業(yè)批閱情況進行不定期的抽查。

3、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強檢測與反饋。語、數(shù)、外各科做到每周一練，及時檢查一周來學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，每單元完成后必須有一次單元檢測。

4、組織好每月的月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出具體的對策。

5、做好期中、期末考試后的質(zhì)量分析，進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

6、重視提優(yōu)補差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進一步提升競爭力。

7、建立學(xué)困生檔案。包括學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、教師教育輔導(dǎo)情況。

（三）其它方面

1、加強家校聯(lián)系，形成學(xué)校家庭教育的合力，盡可能為家長提供教育孩子的方法。

2、教師隊伍建設(shè)

要加強師德修養(yǎng)建設(shè)，增強主人翁意識。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。鼓勵組內(nèi)教師利用集體備課，做的六統(tǒng)一，改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。

我相信,經(jīng)過全體老師們的群策群力，我一定會打造成一個戰(zhàn)斗力強的初一團體。

第三篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期 初一年級組工作計劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期初一年級組工作計劃年級總體目標(biāo)——抓規(guī)范、打基礎(chǔ)、謀創(chuàng)新

一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育和新課程理念的要求為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式和理論為指導(dǎo)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為總體思路，在上學(xué)期的教學(xué)模式實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以改變課堂教學(xué)模式為突破口，從根本上轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)模式，主動積極地去學(xué)習(xí)、探索、研究先進的教學(xué)理念，并勇于在教學(xué)中去實踐和創(chuàng)新和反思，切實促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步養(yǎng)成，使學(xué)生的習(xí)慣逐漸成為一種常態(tài)，改變自己由被動接受知識到主動求知的轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)生的文化水平和各種能力，2010—2011學(xué)年第二學(xué)期 初一年級組工作計劃。杜絕擺形式、走過場，為學(xué)校盡快全員實行新課改形成一套較完整和規(guī)范的“三案并行、小組合作的”教學(xué)模式，充分做好帶頭引領(lǐng)作用。

二、工作要求目標(biāo)明確、方法具體、檢查到位、效果明顯。

三、工作目標(biāo)通過學(xué)習(xí)、借鑒、整合、創(chuàng)新工作，本學(xué)期形成較成熟和規(guī)范的的課堂教學(xué)模式以及學(xué)案、教案、練案，使我年級的“三案并行、小組合作”的教改模式向更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高效方向推進。

1、學(xué)生：要基本形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。

2、班級：各班努力形成有凝心聚力、友愛和諧，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班級榮譽感強的良好班風(fēng)。

3、教師：要形成良好的師德、恰當(dāng)處理好與學(xué)生的關(guān)系，在思想上成為學(xué)生的知心人，在學(xué)業(yè)上成為學(xué)生的引路人，主動接受和學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，不斷開闊自己的知識視野，努力提高自身的教學(xué)水平。

4、備課組：打造高水平備課組，營造成員之間團結(jié)協(xié)作、分工明確、資源共享，謀創(chuàng)新重實效的氛圍。

5、年級組：形成全組思想高度統(tǒng)一、教師之間友愛和諧，教學(xué)方法切實可行、工作態(tài)度扎實有效，反思總結(jié)及時徹底，治學(xué)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪昙壗M風(fēng)。

四、年級現(xiàn)狀

1、學(xué)生總?cè)藬?shù)少，優(yōu)秀學(xué)生比例較小，大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，但通過上學(xué)期的努力，學(xué)生的習(xí)慣和能力都有一定的改觀，成績也有較大的進步。為我們今后的教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，我們今后將在抓基礎(chǔ)上多想辦法，多謀思路，多下工夫，同時著手進行尖子生的培養(yǎng)和儲備。

2、學(xué)生整體較穩(wěn)定，基本形成較好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，但遠遠沒有達到良好狀態(tài)。各班都存在著一些問題學(xué)生，尤其3、4班，年級組、班主任和任課教師要齊抓共管營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，消滅不安定因素。

3、教師情況：年級共有任課教師21人，其中青年教師9人，新教師多，經(jīng)驗不足，亟待成長，但是有10名左右教學(xué)及管理經(jīng)驗相當(dāng)豐富的教師、相信在校長領(lǐng)導(dǎo)下，在閆校長、李主任以及這些教師的帶領(lǐng)下，在優(yōu)秀教師閆俊萍、周曉偉的引領(lǐng)下帶動年輕教師的成長，同時她們一定能夠在較短的時間內(nèi)成長起來，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。

五、工作重點

1、常規(guī)工作學(xué)生方面：學(xué)生是我們教育的主體，我們的一切工作最終要落實到學(xué)生身上，一切工作都圍繞著如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力展開。①進一步利用班會、晨跑開展中學(xué)生行為規(guī)范教育，充分利用上課、課間、自習(xí)、兩操發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，注重細節(jié)，及時糾正，工作計劃《2010—2011學(xué)年第二學(xué)期 初一年級組工作計劃》。②堅持做好晨跑工作，要嚴(yán)格保證時間、紀(jì)律、隊形、氣勢。各班在跑步期間喊勵志口號，增強學(xué)生自信心。班主任要隨時跟班，跑后各班要有點評，在提高學(xué)生的身體素質(zhì)的同時，加強班級年級的凝聚力。③開展豐富多彩的活動，充分鍛煉學(xué)生的能力。比如演講比賽、粉筆字比賽、學(xué)科競賽、體育比賽等并將優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)生名單張榜公布。④學(xué)生要加強紀(jì)律、衛(wèi)生、行為、養(yǎng)成、習(xí)慣等方面的自律。教師方面：①營造良好的辦公環(huán)境和研究氛圍，杜絕聊天、隨意吃東西，看閑書，網(wǎng)上玩游戲、聽音樂、看電影等現(xiàn)象。②教師上課提前一分鐘進班，盡量不拖堂（尤其眼操、課間操），班主任進班要認(rèn)真督促學(xué)生做眼操，課間操見習(xí)班主任要跟班。③堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，妥善解決與學(xué)生之間存在問題，要形成逐級解決問題的方式，把矛盾逐漸化解。④自習(xí)課任課教師要進班輔導(dǎo)，盡量避免叫學(xué)生到辦公室輔導(dǎo)。⑤實行每周四下午第三節(jié)課班主任例會（包括見習(xí)班主任）制度，同時各班提出本班本周存在的主要問題以及新的思路設(shè)想，年級組長指出年級整體存在的問題，會同班主任制定解決問題的方案，以及下周工作的重點，同時要有相應(yīng)記錄。⑥見習(xí)班主任要主動、及時配合班主任工作，為班級出謀劃策，協(xié)同班主任做好班級建設(shè)工作。⑦年級、各科教師做好周測、月考、期中、期末的組織、復(fù)習(xí)工作，及時保質(zhì)保量的完成閱卷和成績統(tǒng)計工作，并將成績盡快發(fā)到任課教師手中以備及時分析反思。⑧上好新模式課堂教學(xué)示范課，同頭教師要積極聽課、說課、評課、研討。實現(xiàn)課堂氣氛既要活躍、又能有效調(diào)控，探討如何在改變模式的情況下切實提高成績的方法和策略。⑨繼續(xù)深化學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)以及其它先進學(xué)校成功的教學(xué)理論、經(jīng)驗并結(jié)合我校具體情況開展優(yōu)秀學(xué)案、教案、優(yōu)質(zhì)課展示活動。⑩充分發(fā)揮包科領(lǐng)導(dǎo)的專家診斷及引領(lǐng)作用，每月進行一次學(xué)科研討活動。

2、創(chuàng)新工作本學(xué)期我們將在管理上不斷創(chuàng)新，向管理要質(zhì)量，讓學(xué)生參與到管理中來，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和內(nèi)在潛能。（1）年級管理：實行“輪值班級”制度每周安排一個班級在晨跑前進行“專題演講活動”可以從“生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、勵志教育、心理健康、安全教育、課堂活動、法制宣傳等方面展開。目的是教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健康的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)格的自律。（2）班級管理：實行“每周一星”“全民參與”制度①每個班級每周一名同學(xué)任班長，周一在周會前宣誓就職并進行就職演講，內(nèi)容包括自我簡介、自身的優(yōu)勢以及本周管理班級的思路、重點和方法，相關(guān)資料在在展示臺展示一周，在下周一周會前總結(jié)上周班級工作，對優(yōu)點提出表揚，對存在的不足提出建議，同時本周的班長進行就職演講。②細化班級的每一項工作到每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都成為小干部，每個學(xué)生都有事可干，讓學(xué)生去管理班級的每項工作，充分調(diào)動學(xué)生管理班級的主動性，給每一學(xué)生搭建一個鍛煉自己的平臺。教學(xué)改革在我們年級實行半年以來，我們經(jīng)歷了從困惑到清晰，從模仿到實踐，從反思到提升的艱難歷程，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校教師幫助下，以及七年級全體教師的努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳倪M步，積累了一些寶貴的經(jīng)驗，但是如果只停留在現(xiàn)有階段，我們的改革將又走到一個瓶頸，無法向前發(fā)展，因此我們將總結(jié)和反思過去，從“規(guī)范和管理”上不斷扎實和創(chuàng)新，不論我們面臨著什么樣的挑戰(zhàn)，我們將不斷努力和堅持下去，我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在先進理論的指引下，在全組教師的團結(jié)協(xié)作下，我們七年級全體教師將迎難而上用我們的聰明才智和辛勤的工作，把我們年級打造成團結(jié)進取求實創(chuàng)新的堅強團體。七 年 級 組2011年2月28日

第四篇：初一年級組第二學(xué)期工作計劃

注重習(xí)慣養(yǎng)成，奠基幸福人生--------初一年級第二學(xué)期工作計劃

經(jīng)過一學(xué)期的努力，在所有老師的共同努力下，初一年級已基本形成良好的學(xué)風(fēng)，但是學(xué)生的行為習(xí)慣上暴露出較多的問題，因此本學(xué)期，年級將以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，繼續(xù)以“養(yǎng)成教育”為重點，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進入初二年級打下扎實的基礎(chǔ)。

（一）加強和鞏固班級建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育過程中的核心作用。

（1）強化學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓常規(guī)。只有每一個班級建設(shè)好了，穩(wěn)定了，年級才能穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展才能穩(wěn)定。班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。而且，班主任是班級協(xié)作體的核心力量，所以，我們班主任更要做到以身作則。這學(xué)期，我們六位班主任繼續(xù)堅持“四到崗”。即早午要進班到崗，跑操到崗，放學(xué)前進班到崗，課間隨時進班到崗。明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。爭取在出勤、聽課紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、午休紀(jì)律、課間紀(jì)律、儀容儀表等方面督促到位。因為開學(xué)初是非常好的教育時機。如果我們盯到位，就有利于學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，所以作為班主任，我們要進班聽課，進班聽課主要是看學(xué)生的聽課狀態(tài)。也請我們班的科任老師課上一定要忽略班主任的存在。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。自習(xí)課最能鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也是鞏固課堂效果的最好的時間。自習(xí)課就是學(xué)生自己學(xué)習(xí)的一堂課，應(yīng)該和老師沒關(guān)系。所以自習(xí)課一定要放權(quán)給學(xué)生。如果我們老師占用自習(xí)課，可能會引來年級的不協(xié)調(diào)。因為我們都會對比，你想多占時間，我也想。尤其是我們學(xué)校，責(zé)任心都這么強。我們想犧牲自己的時間給學(xué)生多講些內(nèi)容，第一，要問問學(xué)生愿意不愿意，第二要想一想其他學(xué)科愿意不愿意。所以，這學(xué)期我們要進行自習(xí)課評比，自習(xí)課就要學(xué)生安安靜靜學(xué)習(xí)。我們會有專門的老師負責(zé)檢查，并按等級打分，計入年級量化。

（2）有計劃有目的開展豐富多彩的校園文化活動。根據(jù)月主題開展好校園文化活動，對學(xué)生思想品質(zhì)的形成，人格的完善，能力的培養(yǎng)，將起到重要的教育作用。本學(xué)期月主題為：

二月份：常規(guī)教育強化月。要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強調(diào)、《日常行為規(guī)范》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)。開展評選年級‘守紀(jì)小標(biāo)兵’活動。

三月份：理想道德教育月。開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動，對學(xué)生進行思想教育，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神。中學(xué)階段學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要發(fā)揚雷鋒的釘子精神，善于擠時間，勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒心懷感恩之心，回報社會的精神。感恩是一種品德，更是一種責(zé)任，教育學(xué)生做一個有責(zé)任感的有用之人。

四月份：勵志拼搏教育月。進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試，進行期中質(zhì)量檢測。

五月份：人生價值教育月。結(jié)合“五.四”青年節(jié)，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，開展迎“五四”青年節(jié)黑板報評比。并組織‘舞動青春’才藝大賽。

六月份：教學(xué)成果比拼月。指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，迎接期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

（3）利用好每一節(jié)班會課。根據(jù)月主題，我們要以正面教育為方向，堅持把主題教育當(dāng)作一種規(guī)范來建設(shè)，充分發(fā)揮其對學(xué)生的引領(lǐng)和約束作用，我們要利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行適時主題教育。為了規(guī)范班會，提高班主任策劃班會的整體能力，我們繼續(xù)堅持周集體備課，取長補短互相學(xué)習(xí)，再結(jié)合本班情況具體設(shè)計。提前確定每次集體備課的主題和主講人，集思廣益，資源共享。班會課要用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。（另附表格）(二)增強責(zé)任意識，團隊育人。

（1）全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要提高教師專業(yè)素養(yǎng)，因為教師專業(yè)素養(yǎng)的高低決定著教育質(zhì)量的高低。我們不但要做一名好‘教’師，還要豐富內(nèi)涵，多讀書，多學(xué)習(xí)，做一名好‘導(dǎo)’師。爭取能夠打造特色，當(dāng)一名好‘研’師。（2）加強班主任和科任老師間的團結(jié)協(xié)作。上面說到，班主任起著非常重要的作用，這個無可厚非。但不要夸大班主任的作用。我們都知道團隊的力量要大大高于個人的力量。教育教學(xué)中，班主任和科任老師作用都很重要。就像主科和小科同等重要一樣。雖然主科和小科中考分值不同，有的中考都不考，但并不意味著對學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不起作用。而恰恰相反，我認(rèn)為小科是學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的保障。一個學(xué)生在班主任的課上守規(guī)矩，但在其他課上卻很放縱，那么這個學(xué)生就很難養(yǎng)成好習(xí)慣。本學(xué)期，我們還會繼續(xù)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求。各位任課教師互相協(xié)作，要打破各科教師之間的界限，共同努力，共同配合，共同分析學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實際特點因材施教，對不同類型、不同層面的學(xué)生實施不同的教育教學(xué)方法。爭取教育教學(xué)的最大集中度。

（三）家校合一，擴大教育成果

老師利用校信通、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式加強平時的家校聯(lián)系，讓家長經(jīng)常了解學(xué)生的在校情況，并起到積極的配合作用。利用好家長會，發(fā)揮家長會的正面引領(lǐng)作用，取得家長的認(rèn)同與配合，用自己的行動影響家長，感染學(xué)生，宣傳學(xué)校。各班可根據(jù)需要分期分批組織家長座談會，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力。

新的學(xué)期，新的起點，我們初一年級全體教師將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的精神，扎扎實實地把工作做好。相信新學(xué)期，我們七年級的各項工作一定會更上一層樓!

第五篇：初一年級組第二學(xué)期工作計劃

初一年級組第二學(xué)期工作計劃

初一年級組第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析 圍繞學(xué)校工作計劃，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)生：初一年級現(xiàn)有6個教學(xué)班，353名學(xué)生（這個學(xué)期從外校轉(zhuǎn)入19名學(xué)生，轉(zhuǎn)出25名學(xué)生）。從入學(xué)成績來看，總體不是很好。但上學(xué)期期末考試成績比入學(xué)成績有所進步，但尖子生還不夠拔尖，差生面還較大。上學(xué)期期末考試成績在全縣排名中語文第二、數(shù)學(xué)第一名，而英語第四名。教師：初一年級組現(xiàn)有專任教師11人。其中有工作經(jīng)驗豐富，治班有方的班主任，也有年輕有為，有激情的年輕班主任；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負責(zé)。

初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一個進取心強、敬業(yè)的集體。

三、工作目標(biāo)

1、全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。

2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚踏實苦干的作風(fēng)。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風(fēng)。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。

四、工作重點及措施

（一）班主任工作：

本學(xué)期班主任工作重點為加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取“嚴(yán)管、常抓、細導(dǎo)”的原則，以此來促進推動年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和學(xué)生個體素質(zhì)的整體提升。

1、加強班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。

2、認(rèn)真開好每一次主題班會，每一堂班會必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題明、條理清、針對強。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

3、各班主任經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和餐廳，了解學(xué)生的生活和住宿，同時也要檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和休息紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)并解決處理。

4、各班主任配合體育教師抓好各班早操、課間操的快、靜、齊，對上操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生嚴(yán)格處理。

5、抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。及時開好家長會，加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6、搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報、宣傳欄有專人負責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學(xué)生以熏陶與教育。

7、積極配合團委、學(xué)生處、年級組組織的各項活動，能夠讓其順利開展。

8、加大安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。

（二）教學(xué)工作：

合理安排作業(yè)量，在保證成績的前提下適當(dāng)減輕學(xué)生負擔(dān)。課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。

3． 備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。

4．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組組織的教研教改活動。

5、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量

6、做好考試成績分析工作，年級組本學(xué)期將組織四次統(tǒng)考，科任教師配合年級組做好出卷、評卷、成績統(tǒng)計工作，把成績一式三份及時交于年級組長、班主任各一份，以便班主任對本班學(xué)生近期的成績分析。

7、自習(xí)輔導(dǎo)

(三)、教師隊伍建設(shè)：

1、著力加強教學(xué)過程管理。語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，各學(xué)科要加強協(xié)調(diào)，上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識學(xué)習(xí)，1、嚴(yán)格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結(jié)精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。

2、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時上、下班。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，我們需要用質(zhì)量提高聲譽，用成績擴大影響，在重點建設(shè)的起點上昂首闊步前行，前進。

附：工作安排

預(yù)備周：2.9---2.15學(xué)生報到注冊；穩(wěn)定學(xué)生情緒；學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。

第一周：2.20---2.26制定年級組工作計劃；抓好兩休紀(jì)律；做好轉(zhuǎn)學(xué)生的穩(wěn)定情緒工作。組織好教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)及年級組辦公室的衛(wèi)生大掃除；

第二周：2.27---3.5繼續(xù)抓好兩休紀(jì)律；開好年級組會，布置新學(xué)期工作。開始初一年級的培優(yōu)工作。

第三周：3.6---3.12落實好學(xué)生課前進教室讀書制度，由班主任具體落實；繼續(xù)抓好兩休紀(jì)律及衛(wèi)生工作；促使學(xué)生養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

第四周：3.13---3.19組織初一年級組第一次年級統(tǒng)考；安排好出卷人員及監(jiān)考人員。

第五周：3.20---3.26做好第一次年級組統(tǒng)考成績統(tǒng)計及分析分析；開展學(xué)科競賽。

第六周：3.27---4.2第一次月考；召開全年級寢室長會議。

第七周：4.3---4.9各班召開好分段學(xué)生會；開好科任教師協(xié)調(diào)會。

第八周：4.10---4.16開好培優(yōu)學(xué)生會，階段性總結(jié)培優(yōu)情況；開展學(xué)科競賽。

第九周：4.17---4.23組織初一年級組第二次年級統(tǒng)考。

第十周：4.24---4.30做好第二次年級組統(tǒng)考成績統(tǒng)計及分析工作。

第十一周：5.1---5.7做好第二次月考準(zhǔn)備工作。

第十二周：5.8---5.14第二次月考。

第十三周：5.15---5.21做好期中考試成績分析；開好科任教師協(xié)調(diào)會。

第十四周：5.22---5.28開展學(xué)科競賽；開好家長會。

第十五周：5.29---6.4做好慶祝六一活動。

第十六周：6.5---6.11組織好第三次年級組統(tǒng)考。

第十七周：6.12---6.18做好期終考試復(fù)習(xí)工作；做好保學(xué)控輟工作；班主任開始填寫素質(zhì)報告手冊。第十八周：6.19---6.25組織好第四次年級組統(tǒng)考；繼續(xù)做好期終考試復(fù)習(xí)工作；繼續(xù)做好保學(xué)控輟工作；第十九周：6.26---7.2繼續(xù)做好期終考試復(fù)習(xí)工作；繼續(xù)做好保學(xué)控輟工作；檢查班主任填寫的素質(zhì)報告手冊；結(jié)束工作

附：具體工作表

二月份：新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生“收心”教育

三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進行共產(chǎn)主義等思想教

育，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神；對學(xué)生進行安全教育，結(jié)合“清明節(jié)”

對學(xué)生進行愛國主義教育。

四月份：進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接期中考試，進行期中質(zhì)量檢測。

五月份：結(jié)合“五.一”和“五.四”的節(jié)日，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓?！拔?一”長假對學(xué)生進行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實際，進行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)等。

六月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。參加初一期末考試。