第一篇：莆田第十二中學(xué)2011年市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

莆田第十二中學(xué)2011年市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

回顧一年來的市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作，按照學(xué)校的總體部署，主要經(jīng)歷了以下幾個階段：

一、認(rèn)真發(fā)動，層層落實(shí)，讓創(chuàng)建活動深入人心

首先，制定切實(shí)可行的工作計劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際宣傳文明學(xué)校創(chuàng)建的意義，幫助師生提高創(chuàng)建認(rèn)識，增強(qiáng)教育的服務(wù)意識。其次，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以榮建文校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室。做到了工作人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議討論、研究并制定了創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。最后，還充分調(diào)動廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督，并提出建設(shè)性的意見。

二、精心實(shí)施方案，促學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范

1．認(rèn)真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周一行政工會議、全體教職工會議及平時的教研組會、黨員會等開展了多種形式的教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí)，與此同時，對學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動的要求及時傳達(dá)每位教職工，讓大家充分認(rèn)識到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，增強(qiáng)服務(wù)意識，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。學(xué)校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生交流和諧，教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3．積極開展校園建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

4．重視校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵師生。學(xué)校各類活動豐富多彩，各種興趣小組為學(xué)生發(fā)展特長、優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學(xué)校舉行的各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運(yùn)動會等，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺。

5．嚴(yán)格管理制度，努力實(shí)現(xiàn)依法治校。以制度促管理是學(xué)校一貫的指導(dǎo)思想，為此，學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學(xué)校的管理制度。學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開。在學(xué)校管理中，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，并帶領(lǐng)黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范。

6．嚴(yán)格收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。按照市、區(qū)物價局和教育局的統(tǒng)一要求，學(xué)校嚴(yán)格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費(fèi)一律不收。幾年來，學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

經(jīng)過一年來的創(chuàng)建，我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促

進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。學(xué)校上下齊心協(xié)力，開創(chuàng)了教育教學(xué)工作的新局面，取得了良好的社會反響。當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識到，我們的辦學(xué)成效離群眾的期望還有一定的距離，相信有上級的大力支持，有廣大教職工的共同努力，我們一定會把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

2012.7

第二篇：莆田媽祖中學(xué)精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

莆田媽祖中學(xué)精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

在湄洲島黨工委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在湄洲島文明委的具體指導(dǎo)下，我校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德實(shí)施綱要》及“十六大”會議精神和以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀，積極開展精神文明創(chuàng)建工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了以校長兼書記魏春貴為組長、副書記林國忠、副校長曾亞林為副組長、各處室負(fù)責(zé)人、年段長、班主任為成員的學(xué)校精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線、方針、政策，全校黨員干部、全體教職工團(tuán)結(jié)拼搏，精神文明建設(shè)也取得了可喜的成果。精神文明建設(shè)不斷上新臺階，也持續(xù)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)成績等各方面不斷地進(jìn)步提高。

二、創(chuàng)建活動深入扎實(shí)，思想道德風(fēng)尚良好

在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)和推動下，全校干部職工深入扎實(shí)地開展各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建活動，學(xué)校內(nèi)形成了良好的思想道德風(fēng)尚。

1、認(rèn)真制訂精神文明建設(shè)創(chuàng)建方案和各項(xiàng)配套制度

學(xué)校根據(jù)上級關(guān)于文明學(xué)校精神文明創(chuàng)建的有關(guān)規(guī)定和《公民道德建設(shè)綱要》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從宏觀上規(guī)劃學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動。同時，堅(jiān)持服務(wù)教育教學(xué)中心、優(yōu)化育人環(huán)境的原則，制訂了一系列配套制度，像《教職工崗位責(zé)任制》、《行政例會制度》、《教職工學(xué)期考評細(xì)則》、《文明年段、教研組、辦公室評選辦法》等。加強(qiáng)了制度建設(shè)，用機(jī)制調(diào)動了廣大教職工參與精神文明創(chuàng)建活動的積極性。

2、認(rèn)真抓好對干部、黨員的思想政治教育，充分發(fā)揮干部、黨員的模范帶頭作用

學(xué)校根據(jù)黨章的要求制訂了切合學(xué)校實(shí)際的思想政治學(xué)習(xí)制度，以集中學(xué)習(xí)、推薦書目文章、交流心得、印發(fā)試題、開展活動等各種形式組織全體干部、黨員進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，開展敬業(yè)愛崗活動

學(xué)校在廣大教職工隊(duì)伍中積極開展師德教育，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)“主人翁意識、奉獻(xiàn)意識、集體主義意識、質(zhì)量意識、競爭意識”，教育全體教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。配合區(qū)社會事務(wù)辦等開展的“湄洲島優(yōu)秀教師”等評選活動，學(xué)校認(rèn)真開展了敬業(yè)愛崗師教標(biāo)兵評選活動，舉辦師德標(biāo)兵經(jīng)驗(yàn)報告會，樹身邊典型，立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，立志獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。

三、構(gòu)建具有濃郁媽祖特色的學(xué)校德育模式，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治品德教育，培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才

學(xué)校是育人的場所，對學(xué)生進(jìn)行思想政治品德教育，是學(xué)校工作的重要出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化了德育工作機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新德育機(jī)制，豐富德育內(nèi)容，充分發(fā)揮設(shè)在學(xué)校內(nèi)的省級德育基地—閩臺淵源展覽館，努力建構(gòu)學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，以課堂教學(xué)為主渠道，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育，效果顯著。（1）注重對學(xué)生的道德品質(zhì)教育，教會學(xué)生做人。教書育人是教師的義務(wù)和職責(zé)，學(xué)校不僅要把學(xué)生送入大學(xué)，更重要的是教會學(xué)生做人。為做好這項(xiàng)工作，學(xué)校首先從思想上高度重視，組織全體老師利用課堂教學(xué)主陣地，在傳授知識技能的同時，滲透品德教育，組織全體班主任利用主題班會和各種教育手段，教育學(xué)生學(xué)會做人。其次，在《中學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，制訂了《學(xué)生操行評定量化評價試行方案》、《學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)手冊》等，把對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育制度化，使教育活動有法可依，有章可循。學(xué)校還制訂了系列化教育大綱，列出道德品質(zhì)教育專題。如在高中部，高一側(cè)重養(yǎng)成教育，高二側(cè)重成才教育，高三側(cè)重理想教育，實(shí)現(xiàn)了道德品質(zhì)教育的規(guī)范化、系列化。

（2）加強(qiáng)對班級、對學(xué)生個人的量化管理，注重養(yǎng)成教育。

學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了《媽祖中學(xué)學(xué)生量化管理辦法》、《媽祖中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》等。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《條例》。（3）努力開辟第二課堂，以學(xué)生為主體開展系列活動。一是積極開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等評選活動，樹身邊典型，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣。二是實(shí)行各種形式的“結(jié)對子”活動，主動幫助特困生，為品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)提供幫助，營造了人間自有真情在的氛圍。由團(tuán)委牽頭，指導(dǎo)學(xué)生會開展各項(xiàng)活動，如開播“青春至愛”廣播臺，成立學(xué)校媽祖文化研究室，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。認(rèn)真開展法制教育、遵紀(jì)守法光榮班競賽、從正面引導(dǎo)學(xué)生；讓青少年犯罪分子來?，F(xiàn)身說法、組織政法系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家來學(xué)校為學(xué)生開法制講座等，從反面警醒學(xué)生。開展青年志愿者活動，倡樹奉獻(xiàn)、文明的社會正氣。組織為汶川、玉樹地震、希望工程捐款活動，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識。周一升國族、國旗下的演講、入團(tuán)宣誓、十八歲成人宣誓、“五四”、“七一”、“國慶”紀(jì)念活動、成人宣誓儀式等等都成為德育活動的重要形式。（4）加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，必須樹立良好的校風(fēng)班風(fēng)。良好的校風(fēng)，是巨大的精神力量，是調(diào)動師生積極性、主動性、創(chuàng)造性、自覺性的源泉，是激勵師生熱愛學(xué)校、關(guān)心集體的身心力和凝聚力，是學(xué)校全體成員內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。而良好校風(fēng)的形成，又有賴于良好班風(fēng)的建設(shè)。各班每周召開一次班會，班會有黨規(guī)班會和主題班會兩種，黨規(guī)班會解決行為規(guī)范方面的問題，主題班會是配合學(xué)校各階段主體育場，解決學(xué)生人生觀、價值觀問題。每學(xué)期召開一次“班主任工作研討會”，交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討新形勢下班級工作的新路子。有的老師形象地說：“班風(fēng)之與學(xué)生就象捆甜秫秸，有十九棵直的，一棵彎的，彎的也被夾直了；有十九棵彎的，一棵直的，直的也被勒彎了。”結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開展校園文明月活動，涌現(xiàn)出大批的文明班組及文明個人。

四、加強(qiáng)校園文明氛圍建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境，寓思想教育于環(huán)境育人之中。

校園無小事，事事皆教育。為達(dá)到環(huán)境育人的效果，為學(xué)生全面提高素質(zhì)和健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)美和諧的環(huán)境。

1、及時開展豐富多彩的校園文化活動。學(xué)校堅(jiān)持舉辦春季田徑運(yùn)動會、元旦聯(lián)歡會、詩歌朗誦比賽等。組織學(xué)生自辦報紙、廣播操比賽、書法繪畫比賽，積極開展新世紀(jì)讀書活動，成立書法、繪畫、兵乓球等各類興趣小組。這些廣泛、經(jīng)常性的文體活動豐富了學(xué)生的課余生活，廣大學(xué)生把充沛的精力用到健康有益的活動中，積極有效地抵制了腐朽思想的毒害。在縣中學(xué)生籃球賽獲第一名，縣“文明杯”籃球賽第一名。

2、努力促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。“世界上沒有相同的兩片樹葉”。學(xué)生由于家庭社會環(huán)境的不同，智力不同，性格不同，愛好不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，必然會產(chǎn)生差異，會有后進(jìn)生。學(xué)校提出了“偏愛后進(jìn)生”的口號，要求老師要尊重后進(jìn)生，關(guān)愛后進(jìn)生，相信后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生，促使他們盡快迎頭趕上，“挺起胸脯來走路”為落實(shí)對后進(jìn)生的管理，政教處建立了后進(jìn)生檔案，并配合班主任擬出切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施，常談心指方向，嚴(yán)管理促轉(zhuǎn)化，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。

3、加強(qiáng)心理健康教育，開創(chuàng)教育工作新局面。學(xué)校以“拓寬德育工作渠道，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格”為出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)持三個結(jié)合——專門授課與學(xué)科滲透相結(jié)合；集體講座與個別咨詢相結(jié)合；主題班會與日?；顒酉嘟Y(jié)合。成立心理咨詢室，設(shè)立心理信箱，創(chuàng)辦校園心理驛站專欄，舉辦心理輔導(dǎo)報告會、心理健康教育主題班會，使學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯提高。

五、公共秩序井然，社會治安良好，教學(xué)質(zhì)量不斷提高

學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)綜合治理的各項(xiàng)法規(guī)、措施，使法制教育制度化、規(guī)范化，社會治安的狀況、公共秩序、工作紀(jì)律均達(dá)到良好的態(tài)勢，近年來，無重大案件、重大事故和邪教活動。高考本科上線率連續(xù)六年突破50%，贏得了社會各界的廣泛信任和贊譽(yù)。學(xué)校先后被省、市、區(qū)授予“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“省先進(jìn)教工之家”、“市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部”

“市學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”、“市基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?、“區(qū)文明單位”等。

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，始建于1985年，是市直建校最早的重點(diǎn)初級中學(xué)，也是一所有著深厚人文底蘊(yùn)和優(yōu)秀傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。近年來，學(xué)校始終高度重視精神文明建設(shè)，視為促進(jìn)學(xué)校文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，堅(jiān)持“人本管理、優(yōu)質(zhì)高效、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極打造“明德、向?qū)W、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，全面推進(jìn)精神文明建設(shè)，共同營造和諧校園。學(xué)校先后榮獲“山東省教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“日照市文明單位”、“日照市文明示范學(xué)校”、“日照市優(yōu)秀家長學(xué)?！钡仁屑壱陨蠘s譽(yù)稱號60多項(xiàng)。

值此創(chuàng)建文明城市之契機(jī)，在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，我校借勢提升，與時俱進(jìn)，同心同德，再創(chuàng)新篇，以創(chuàng)建文明和諧學(xué)校為目標(biāo)，以德育教育為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以育人活動為主線，以校園文化建設(shè)為載體，開展了一系列豐富多彩的創(chuàng)建活動，呈現(xiàn)出“積極和諧、文明奮進(jìn)”的可喜景象。現(xiàn)將主要做法和體會匯報如下：

一、以思想建設(shè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變理念追高遠(yuǎn)。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，育現(xiàn)代少年，創(chuàng)特色學(xué)校。

學(xué)校教育正確的價值觀、道德觀和質(zhì)量觀是推進(jìn)辦學(xué)的理念先導(dǎo)。學(xué)校辦學(xué)二十多年以來，逐步走上了一條和諧、可持續(xù)發(fā)展的道路，并展示了應(yīng)有的社會效應(yīng)。今天的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，更進(jìn)一步審時度勢地提出了“人本管理、優(yōu)質(zhì)高效、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“行為規(guī)范、質(zhì)量過硬、特色鮮明”的辦學(xué)目標(biāo)，提出了培養(yǎng)“現(xiàn)代少年”的育人目標(biāo)。所謂“現(xiàn)代少年”就是具備良好的健康素養(yǎng)、文明素養(yǎng)和生活素養(yǎng)，達(dá)到尚德、修藝、益智、健體四者統(tǒng)一的新時代少年，體現(xiàn)了“德育為先”的教育理念。

2.轉(zhuǎn)變管理理念，全員德育，明確責(zé)任。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，德育為先”，樹立“學(xué)校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)關(guān)育人”的管理理念，要求“全員德育”，人人都參與到學(xué)校的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒又腥?。在組建領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，學(xué)校更明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子主負(fù)責(zé)學(xué)校文化建設(shè)，科研室抓教師隊(duì)伍建設(shè)；政教處、團(tuán)委、班主任負(fù)責(zé)學(xué)生活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)、政教處配合抓環(huán)境建設(shè)，要求各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，做到文明創(chuàng)建工作層層有人抓，事事有人管。

3．突出主題，加強(qiáng)宣傳，保障落實(shí)。

為確保實(shí)效，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，有計劃地、有組織地開展創(chuàng)建活動，確定了“宣傳發(fā)動——自查實(shí)施——匯報和整改”三個階段的工作思路。同時，我校還加大了對德育、文化建設(shè)的投入。建立宣傳欄，增訂新書和報刊，組織外出學(xué)習(xí)活動，美化學(xué)校環(huán)境，財政投入率均超10%，用堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)造就美好精神家園。

二、以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升管理促實(shí)效。

1.黨員隊(duì)伍建設(shè)。

認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)做教書育人先鋒”、“兩帶一創(chuàng)”、“三力建設(shè)年”活動，利用黨員示范崗的評選活動推出一批優(yōu)秀的黨員，要求黨員身體力行，在各方面工作中都充分發(fā)揮出先鋒模范作用，真正體現(xiàn)一個黨員一面旗的作用。

2.管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

以“提高執(zhí)行力”為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化和完善“學(xué)?！幨摇昙墶比壒芾眢w系，堅(jiān)持每月一次工作會商、每學(xué)期一次干部民主生活會，評選“先進(jìn)處室組”、“五好黨支部”，加強(qiáng)評價反饋，搞好整改落實(shí)。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，深入開展師德學(xué)習(xí)和宣傳活動，營造健康向上的師德師風(fēng)氛圍。組織實(shí)施?！敖虒W(xué)名手”、“教壇新秀”、“創(chuàng)新型教師”評選活動，為教師搭建成長平臺，構(gòu)建一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

4.班主任隊(duì)伍建設(shè)。

精心打造學(xué)習(xí)型、研究型班主任團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。組織實(shí)施“優(yōu)秀班主任”、“班主任名家”評選活動，著力提升班主任工作藝術(shù)、積累成功經(jīng)驗(yàn)，對表現(xiàn)突出的班主任大力培養(yǎng)與獎勵。

5.班級及學(xué)生會隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校繼續(xù)深化“班級達(dá)標(biāo)管理模式”實(shí)驗(yàn)，全面推廣“小組教學(xué)”管理模式，推動班級內(nèi)涵建設(shè)，從學(xué)業(yè)水平、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、日常行為、群體活動、班級文化建設(shè)等幾方面對班級實(shí)行無分制達(dá)標(biāo)考核，評選出“達(dá)標(biāo)班級”、“優(yōu)秀班級”、“先鋒班級”，形成以點(diǎn)帶面的良好爭創(chuàng)局面。各年級自主推選學(xué)生會，自主管理和開展活動，提高學(xué)生的參與意識與主人翁精神。

近年來，學(xué)校辦學(xué)要求不斷走高，教師工作量有增無減，但全校教工的事業(yè)心、責(zé)任感和凝聚力更強(qiáng)。

三、以課堂教學(xué)為陣地，推進(jìn)科研促發(fā)展。

課堂教學(xué)，是實(shí)施德育教育的主陣地。學(xué)校始終立足課堂教學(xué)，以科研促課題，在教學(xué)中滲透文明道德教育。

1．立足思想品德課。思想品德是德育的富礦。學(xué)校重視思想品德課的教學(xué)，保障課時安排和教師配備，重視課堂，從而使思想品德課上得足、教得深、拓得寬。

2．挖掘其他課程的德育因素。五育之中，德育為首。要求在各學(xué)科教學(xué)中，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)生動活潑地滲透思想品德教育。

3．加大“拓展型校本課程”研究。在原有基礎(chǔ)上，積極開發(fā)利用校本課程，拓展學(xué)生素質(zhì)發(fā)展渠道，形成“現(xiàn)代少年”校本課程系列，突出特色，形成精品。

4．用課題引領(lǐng)課堂，打造高效課堂。學(xué)校以課題研究為抓手，扎實(shí)推進(jìn)《自主學(xué)習(xí)、合作探究、分層達(dá)標(biāo)》、《課程》、“新教育實(shí)驗(yàn)”等課題研究，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，定期交流，注重成果，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校大力實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，建設(shè)了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工162人，其中專任教師154名。其中全國優(yōu)秀教師1人，省級教學(xué)能手1人，日照名師2人，市學(xué)科帶頭人6人，市級骨干教師25人，市教學(xué)新秀10人，118人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎，形成了具有明顯優(yōu)勢的名師群體。

四、以學(xué)生為主體，活動育人出特色。

學(xué)校教育，育人為本。學(xué)生是學(xué)校創(chuàng)建活動的主體，也是學(xué)校教育工作的中心。

1.自我教育活動。

秉著學(xué)校的德育工作目標(biāo)，我們制定了各項(xiàng)管理細(xì)則，如《實(shí)驗(yàn)中學(xué)十不準(zhǔn)》、《學(xué)生文明禮貌細(xì)則》、《“文明禮儀標(biāo)兵”評選細(xì)則》、《文明班級評選細(xì)則》、《三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評選細(xì)則》等等，并匯編成冊，師生人手一冊，使全校師生的思想行為都有章可循，積極提倡：自尊、自愛、自信、自律。

2．主題德育活動。

學(xué)校重視常規(guī)性思想教育活動，堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，堅(jiān)持每周一次召開主題班會，因時舉辦重大節(jié)日教育活動，有效利用契機(jī)，開展思想教育活動。我們以“行為規(guī)范教育、傳統(tǒng)文化教育、社會時事教育、生命健康教育”為主題活動內(nèi)容，整合課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動、社會實(shí)踐、社區(qū)教育等形式，實(shí)現(xiàn)“環(huán)境育人、活動育人、習(xí)慣育人、心靈育人”的目標(biāo)。

3．系列德育活動。

初一年級以“邁好規(guī)范第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”為主題，側(cè)重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、法制安全教育。初二年級以“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”為主題，側(cè)重于心理健康教育和青春期教育等。初三年級以“邁好人生第一步，做個自強(qiáng)自立的畢業(yè)生”為主題，側(cè)重于人生觀教育。分層遞進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)，富有實(shí)效。

總之，在精神文明創(chuàng)建工作取得巨大成績的同時，我們常懷自省之心，對所做的工作、存在的不足及缺陷及時反思改進(jìn)。我們感到：精神文明創(chuàng)建工作有利于貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，有利于提升隊(duì)伍素質(zhì)，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時工作質(zhì)量的提升也促進(jìn)了精神文明工作的內(nèi)涵提升，更加有利于提升師生的生命質(zhì)量。我們將虛心學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，用一流的精神把學(xué)校辦成一流的文明單位標(biāo)兵學(xué)校。為爭創(chuàng)文明城市做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第四篇：中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以法治校、以德治?！?，學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《鄭州市教育局關(guān)于2012年教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作的意見》，在推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)的同時，德治強(qiáng)化全校師生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)；堅(jiān)持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義公民擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的社會責(zé)任，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、總體要求：

以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的建設(shè)為落腳點(diǎn)，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會人文素養(yǎng)。大力弘揚(yáng)和宣傳為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實(shí)事求是的精神；緊跟時代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進(jìn)，一往無前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效的精神；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神”。穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，扎實(shí)開展教育科研活動，著力營造積極向上的校園文化，加強(qiáng)和改善德育工作，確保教育質(zhì)量的繼續(xù)提高和 1

教育管理的不斷完善。努力實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學(xué)化，教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化，教育關(guān)系的民主化。

以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境，達(dá)到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。三個形象：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子公正、清廉、開拓進(jìn)取，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會尊敬、家長信任、學(xué)生敬愛。

3、學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、文明禮貌、遵章守紀(jì)的形象——有遠(yuǎn)大抱負(fù)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才。

二個環(huán)境：

1.團(tuán)體、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

近期目標(biāo)（1—2年）：從2010年開始，在辦學(xué)條件、包括校園占地面積、設(shè)施設(shè)備師資隊(duì)伍、內(nèi)部管理、教育質(zhì)量等方面，按文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，通過繼續(xù)保持（市級文明學(xué)校、平安校園、）等榮譽(yù)稱號或通過市、縣級有關(guān)部門的其他檢查驗(yàn)收，形成辦學(xué)特色顯著的、有一定影響的的示范性學(xué)校。

中期目標(biāo)（3—7年）：辦成讓全市人民認(rèn)可和滿意率較高的示范學(xué)校，爭創(chuàng)市級文明學(xué)校，形成有較穩(wěn)定的辦學(xué)模式和有較高聲望的學(xué)校。

遠(yuǎn)期目標(biāo)（7年以上）：以優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，以科學(xué)、規(guī)范的辦學(xué)模式，把學(xué)校建成有特色、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。

三、規(guī)劃要點(diǎn)

（一）全體教職員工增強(qiáng)服務(wù)意識，更新教育觀念。

廣大教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，學(xué)以致用、狠抓落實(shí)。當(dāng)前和今后一段時間學(xué)習(xí)貫徹，要從以下四個方面做起。

一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索我校辦學(xué)新路子。

二是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，使之成為落實(shí)到教育工作中的組織者、推動者和實(shí)踐者，使廣大黨員真正成為實(shí)踐“三個代表”重要思想的模范。

三是要不斷增強(qiáng)德育工作的活力，努力做好科學(xué)發(fā)展觀“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”的各項(xiàng)工作。

四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導(dǎo)廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中。要從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學(xué)生生活環(huán)境的新變化，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，研究新時期學(xué)生思想變化特點(diǎn)，注重學(xué)生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性；努力取得學(xué)生思想道德建設(shè)新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

要以豐富多彩的教育活動和社會實(shí)踐活動為載體，結(jié)合新修改的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育，加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范教育，對教職工深入進(jìn)行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育；大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，使全體老師、學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習(xí)慣。2011年我校已成為“全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

2、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

要創(chuàng)新德育工作機(jī)制，提高德育實(shí)效。深入開展中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚(yáng)民族精神，唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律。同時要開展具有時代特點(diǎn)的民族精神的創(chuàng)新教育，豐

富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學(xué)科課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生了解熟悉接受民族精神。

要充分發(fā)揮團(tuán)會、隊(duì)會、班會、思想政治課的德育陣地作用，同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀(jì)念日，寓教于學(xué)，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實(shí)踐和公益服務(wù)活動，讓學(xué)生接觸社會，參與勞動，參與實(shí)踐，通過親自實(shí)踐和體驗(yàn)，幫助學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。

3、重視學(xué)生心理健康，促進(jìn)人格健全發(fā)展

要加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步建立以班主任和年級主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設(shè)心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導(dǎo)等形式把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動之中；努力做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)化團(tuán)體，扎實(shí)開展“四五”普法宣傳教育活動，推進(jìn)依法治校和民主法制建設(shè)。

⑴隨著基礎(chǔ)教育課程改革方案的實(shí)施，培養(yǎng)目標(biāo)的變化，終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會的發(fā)展變化已成為大家的共識。構(gòu)建學(xué)習(xí)化團(tuán)體是創(chuàng)設(shè)一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動為主動，變無目的無計劃為有目的有計劃，在學(xué)習(xí)過程中，提升自我，引領(lǐng)社會；做到教育者先受教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市帶好頭，為全社會作好表率。

⑵根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”。一是努力實(shí)現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，二是努力實(shí)現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須掌握相關(guān)的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。

⑶采取切實(shí)有效的措施，加大普法工作力度。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門、政治教師參加的“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充的法制教育格局和學(xué)校、家庭、社會 “三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

⑷加強(qiáng)民主法制建設(shè)，全面提升市民素質(zhì)和社會文明程度是實(shí)現(xiàn)兩個“率先”的前提條件。學(xué)校在這一目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過程中，既負(fù)有教育、培養(yǎng)一代青年學(xué)生的重任，又要接受社會社會各界的評議，隨著市民素質(zhì)的提高，進(jìn)一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學(xué)校再上一個臺階的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校將擴(kuò)大校務(wù)公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。

5、積極探索學(xué)生思想品質(zhì)，道德行為的綜合考核、評估指標(biāo)體系和辦法，積極探索和用好學(xué)生袋、成長冊，發(fā)揮考核、評估的導(dǎo)向和激勵作用。

全面貫徹、落實(shí)中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見；中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法律意識、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

6、從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)生生活和社會實(shí)際，積極探索儒學(xué)精華與時代精神的結(jié)合點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學(xué)校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

7、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐活動，通過有計劃的組織學(xué)生參觀社會調(diào)查、公益勞動、“手拉手互助活動”、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者行動、科技文化活動、軍事訓(xùn)練等，使學(xué)生更多的接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學(xué)生的與他人的合作精神，為民服務(wù)意識，社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

8、充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識上的問題。

各學(xué)科要把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度的教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

9、努力整合社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生的教育力量，密切與關(guān)工委的聯(lián)系，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善家長學(xué)校的組織形式、教學(xué)內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。

（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育

要進(jìn)一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化教育管理，完善各項(xiàng)制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、確保教研工作的有序進(jìn)行

進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教科研能力，推進(jìn)集體備課，做好教科研的管理工作，認(rèn)真開展校本課題研究，逐步建立科學(xué)的教研評估機(jī)制。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程及常規(guī)的管理

質(zhì)量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)范，最終的質(zhì)量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強(qiáng)備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等教學(xué)常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化

學(xué)校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵并推進(jìn)現(xiàn)代化手段在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科技術(shù)的整體結(jié)合。

4、做好“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”工作

要把“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”作為提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，從全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，在全面提高學(xué)習(xí)成績上下功夫。要做好各類競賽的輔導(dǎo)與提高工作，在特長生上出成果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校創(chuàng)品牌多做貢獻(xiàn)。

5、提高學(xué)生的健康水平

貫徹“健康第一”的思想，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學(xué)生體質(zhì)和健康水平，加強(qiáng)對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑、球類項(xiàng)目的訓(xùn)練，認(rèn)真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

6、重視藝術(shù)教育，深挖藝術(shù)教育的潛力

要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀(jì)念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術(shù)、體育活動；進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育的教科研工作，深挖藝術(shù)教育的潛力，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時，通過承辦一些大型活動，來擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

7、做好新課程改革在全校的推廣工作

新課程改革在我校更大的范圍內(nèi)推進(jìn)，要總結(jié)和推廣上一學(xué)年新課程改革中的成功經(jīng)驗(yàn)，按照“邊試驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，認(rèn)真開展以校為本的教學(xué)研究、校本培訓(xùn)、研討、交流等活動。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，營造良好的課堂氣氛。在教學(xué)實(shí)踐中努力探索和建立促進(jìn)新課程改革持續(xù)健康發(fā)展的教學(xué)管理制度。

（四）大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

要抓住機(jī)遇，深化改革，切實(shí)采取措施，在教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有活力的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以提高教學(xué)能力為重點(diǎn)，造就一批骨干教師隊(duì)伍和優(yōu)秀拔尖人才。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、新教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的建設(shè)。要在職務(wù)聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核獎懲、工資待遇方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

以人為本，解放思想，不拘一格培養(yǎng)人才選撥人才。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。隨著新課程改革的實(shí)施，教育充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來幾年，是新一輪競爭——新的教育理念，教育觀、質(zhì)量觀的競爭。校際之間的競爭，歸根到底是師資隊(duì)伍的競爭、教師素質(zhì)的較量。其中教育思想、觀念是最根本的，制約并影響著其他素質(zhì)的提高。為此，從思想觀念上我們要擺正好三個關(guān)系；職業(yè)道德建設(shè)上躍上一個新臺階。

思想觀念：

⑴教師職業(yè)與教育事業(yè)的關(guān)系。教師職業(yè)不僅僅是謀生的手段，因?yàn)樗缲?fù)著傳承社會科學(xué)文化，培養(yǎng)造就千百萬未來人才的社會重任。百年大計，教育為本，民族興衰，系與教育。事業(yè)要求我們一切要從社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和實(shí)際需求，社會發(fā)展的各個不同階段，對教育提出不同的要求出發(fā)，適時調(diào)整我們的教育觀念，教育方法和手段。這是職業(yè)賦予我們的社會使命和責(zé)任。也是我們的事業(yè)在激勵的競爭中能夠不斷發(fā)展的內(nèi)在要求。

⑵教師與學(xué)生的關(guān)系?！膛c學(xué)的關(guān)系：千百年來，“教師教，學(xué)生學(xué)”，已被“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，所替代，新課程改革則提：“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者和交流者”，強(qiáng)調(diào)師生共同合作，共同發(fā)展。對教與學(xué)的關(guān)系又有了新的詮釋，怎樣理解、操作，首先是我們教師觀念的轉(zhuǎn)變。——教與導(dǎo)的關(guān)系：教書育人，“育人”就是教會學(xué)生做人。教學(xué)過程中隱含著教育，要充分發(fā)揮這種潛移默化的、極易為學(xué)生接受的身教作用，這就要求我們認(rèn)真檢查反思為人師表的方方面面，尤其是教學(xué)過程中賦予學(xué)生的影響。

⑶教師職業(yè)勞動與自我人格塑造的關(guān)系。用新的思維建立更全面的價值觀。“燃燒自己，照亮別人”——一度成為教師無私奉獻(xiàn)的悲

壯寫照，把個人利益與教育事業(yè)對立了起來。實(shí)際上，教師在教育教學(xué)過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，接觸社會各個階層的家長，感悟著社會和人生，自身必然得到提升。在付出的同時，不斷地實(shí)現(xiàn)著自身價值，教師的為人處事，人格理應(yīng)是高尚的，職業(yè)勞動的特點(diǎn)為我們創(chuàng)造了自我提升，自我完善的條件。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，以高尚的人格力量感召學(xué)生。

職業(yè)道德：

⑴原國家教委、全國教育工會重新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表”的八項(xiàng)要求，其中核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。今天仍然是我們必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

⑵在新的歷史條件下，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求和市場經(jīng)濟(jì)對教育的沖擊，把職業(yè)道德要求提升為職業(yè)道德素質(zhì)已是學(xué)校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一。以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂應(yīng)該成為我們努力的方向和追求的目標(biāo)。

⑶以寬廣的胸懷、愛心關(guān)照全體學(xué)生。不以學(xué)生的家境、衣飾容貌、家長地位有所區(qū)別而不一視同仁；不以學(xué)生的性格、思想品德的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移；不以學(xué)生的成績高下為標(biāo)準(zhǔn)對待學(xué)生；學(xué)生有得到公平公正的權(quán)利，教師對學(xué)生的寬厚、公平能抵擋十倍、百倍的社會不公帶給學(xué)生的負(fù)面影響。

⑷提升職業(yè)責(zé)任感，不以學(xué)生取得榮譽(yù)、成績而沾沾自喜，不因?qū)W生有問題一味責(zé)怪學(xué)生。不論學(xué)生行為道德、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)什么問題，教師都能首先查找教育過程中的疏漏之處，主動承擔(dān)一份教育責(zé)任，嚴(yán)于律己，寬于待人。以良好的職業(yè)素質(zhì)影響和教育學(xué)生多一份責(zé)任，為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。

⑸嚴(yán)禁諷刺、挖苦學(xué)生和變相體罰學(xué)生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。對學(xué)生的心靈不同程度的傷害是不道德的行為，平等的對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格今天應(yīng)上升到法律的高度來認(rèn)識，真正做到依法執(zhí)教。

2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。

要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，逐步形成以校本培訓(xùn)為主、外送學(xué)習(xí)為輔的教育培訓(xùn)機(jī)制。積極開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等活動。

3、狠抓師德建設(shè)。

進(jìn)一步推動學(xué)校教職員工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不撥的團(tuán)隊(duì)精神；具有關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

4、倡導(dǎo)勤儉辦學(xué)的思想。

提倡和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張不浪費(fèi)。

（五）加強(qiáng)安全工作

1、扎實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強(qiáng)學(xué)校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學(xué)校師生、財產(chǎn)安全。加強(qiáng)校門出入人員的管理；加強(qiáng)保安人員的管理。規(guī)范車輛的停放；加強(qiáng)學(xué)校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災(zāi)事故的發(fā)生；堅(jiān)持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進(jìn)行安全檢查；認(rèn)真抓好師生的普法教育工作。加強(qiáng)安全工作和住校生管理工作，完善制度，優(yōu)化服務(wù)，明確責(zé)任。

（六）加強(qiáng)政治文明建設(shè)，提高辦學(xué)水平

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動，鞏固已取得的成績，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力。學(xué)校中層以上干部既是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的組織者，又是實(shí)踐者。要努力改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在學(xué)校精神文明建設(shè)中為全校師生做出表率。

在履行職責(zé)、人際交往、日常工作生活中正確處理好“五個關(guān)系”。⑴領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)的關(guān)系?！邦I(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)意味著決策、組織實(shí)施既定目標(biāo)和任務(wù)。“服務(wù)”既有排憂解難，更應(yīng)把創(chuàng)設(shè)一種氛

圍，營造二個環(huán)境，有利于為完成既定目標(biāo)和任務(wù)，有利于個人積極性的發(fā)揮作為“服務(wù)”應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)和要求。因?yàn)槿罕姷摹皯n”和“難”很大程度上來自于他賴以生存、生活、工作的環(huán)境和氛圍。

⑵法治與德治的關(guān)系。法治與德治是相輔相成、相互促進(jìn)的。學(xué)校法治體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部是依法辦事，及時制訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度約束、規(guī)范一切活動；德治要求干部率先垂范，做出榜樣，要求老師做到的，干部先做到、做好。干部言行具有說服力，勸導(dǎo)力和感召力，一句話，干部具有人格教育力量。

⑶權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系。正確對待權(quán)利和責(zé)任，在其位，謀其政。要有使命感和責(zé)任感，業(yè)務(wù)精，善管理，埋頭實(shí)干，經(jīng)常想想：今天當(dāng)干部應(yīng)該干什么？自己做了些什么？明天應(yīng)該留下些什么。

⑷局部與全局的關(guān)系。要確立全校一盤棋的思想，局部利益要服從全局利益，個人利益服從集體利益，增強(qiáng)民主集中制意識，努力創(chuàng)設(shè)政通人和，步調(diào)一致，為群眾辦實(shí)事、辦好事的領(lǐng)導(dǎo)集體。

⑸個人與集體、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，清正廉潔，胸懷坦蕩，寬宏大度，以誠待人。正確對待來自群眾的批評和意見，不能忘記自己原本來自于群眾，今天僅僅是分工不同而已，能上，也能下。

2、進(jìn)一步推進(jìn)和完善人事制度的改革；要進(jìn)一步做好年輕優(yōu)秀管理干部的提撥任用工作，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)人事制度的改革，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性，營造尊重知識、依靠人才、鼓勵創(chuàng)新的政策環(huán)境和良好氛圍；為廣大教職工創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，寬松工作環(huán)境，融恰的人際環(huán)境。

3、做好學(xué)校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學(xué)校獲得的成績和榮譽(yù)，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報道，提高學(xué)校的知名度。認(rèn)真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優(yōu)化我校的生源結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)高水平的人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、積極參與社區(qū)的各項(xiàng)工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警等社會力量，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策出力。

5、要充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會、團(tuán)委會、學(xué)生會等組織的積極作用，學(xué)校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經(jīng)教代會通過，把各方面的力量匯聚成完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的整體合力，我們辦好事業(yè)的力量就會變得更加強(qiáng)大，抵御風(fēng)險、化解矛盾的能力就將大為增強(qiáng)。

工會工作方面，一是要做好每年一次的教職工代表大會籌備工作。有關(guān)職能部門要根據(jù)本部門工作中存在問題及早準(zhǔn)備，提出解決問題的方案，經(jīng)教代會通過后實(shí)施，推進(jìn)我校依法治校、依法執(zhí)教的進(jìn)程。二是要繼續(xù)開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工辦實(shí)事，關(guān)心教職工的疾苦，努力為教職工排憂解難。三是積極開展創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”的活動，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

6、要做好創(chuàng)建市級文明學(xué)校、平安學(xué)校等的各項(xiàng)工作。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化后勤服務(wù)改革，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，改善育人環(huán)境。規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線是事關(guān)政府形象、教育形象的大事，學(xué)校一定要以自身的實(shí)踐，樹立教育的良好形象。

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

第五篇：秀山中學(xué)創(chuàng)建區(qū)級文明學(xué)校工作總結(jié)

秀山中學(xué)創(chuàng)建區(qū)級文明學(xué)校工作總結(jié)

(2009年12月16日)近年來，我校在上級主管部門和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職員工的共同努力下，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，積極貫徹黨的教育方針，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全校師生恪盡職守，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，致力奉獻(xiàn)，共創(chuàng)和諧，使學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，教育管理水平日臻成熟，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生及家長的好評。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求全面貫徹教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確，形成辦學(xué)特色。能夠積極進(jìn)行辦學(xué)和管理體制改革，努力推進(jìn)教育“兩個重要轉(zhuǎn)變”的實(shí)現(xiàn)。把創(chuàng)建文明學(xué)校與和諧校園工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。目標(biāo)明確、規(guī)劃科學(xué)、措施有力、責(zé)任落實(shí)。重視班子思想、作風(fēng)建設(shè)，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，以身作則，在師生中有較高威信。

二、以＂科學(xué)化、民主化，規(guī)范化＂為主線，強(qiáng)化內(nèi)部管理。

多年來，我門緊緊圍繞＂科學(xué)化、民主化，規(guī)范化＂這條管理主線。鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加自身素質(zhì)，積極組織教師參加業(yè)務(wù)活動，引入競爭激勵機(jī)制，制定與實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)管理方案．學(xué)校每年從德、能、勤、績四個方面對教師進(jìn)行全面考核．考核經(jīng)過中采用教師評價領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生評價教師的辦法，讓師生參與管理經(jīng)過，保證里考核內(nèi)容得客觀公正．考核成績直接與評優(yōu)選拔掛鉤．為調(diào)動教師積極性。學(xué)校堅(jiān)持依法治校與民主管理相輔相承，深入推行校務(wù)公開和點(diǎn)題公開這一民心工程，凡重大決策都要上墻公開公示，增強(qiáng)了工作的透明度，激發(fā)教師的工作熱情，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開展。

三、樹立以德育人的思想，學(xué)校思想教育扎實(shí)有效。

正確的思想是教師為師立教的根本保證，我校歷來重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持每周一晚組織教職工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，有計劃

地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)和教師禮儀等，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。每學(xué)年初，學(xué)校都與全體教師簽訂了“師德承諾書”。

與此同時，我校通過多形式多渠道的教育活動，陶冶學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生思想境界。①政教處堅(jiān)持開展每周一課間操升國旗活動和國旗下講話活動，圍繞校內(nèi)外時事和各種重大節(jié)日適時對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育和一周安全工作小結(jié)及提醒。②切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，使學(xué)生養(yǎng)成的良好習(xí)慣得以鞏固和強(qiáng)化。我們實(shí)施了課堂點(diǎn)名制度，使全體科任教師都能夠積極參與班級管理，以及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的去向和動態(tài)，以防止意外事故的發(fā)生。③做好學(xué)生的心理健康教育工作。開設(shè)了心理輔導(dǎo)室，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的積極因素，做好個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時安排心理輔導(dǎo)老師給學(xué)生定期上好心理健康課。為學(xué)生創(chuàng)造良好的心理發(fā)展環(huán)境，讓他們踏上心理健康發(fā)展的道路。與此同時進(jìn)一步細(xì)化、量化了《班級“三項(xiàng)評比”實(shí)施細(xì)則》，并把“三項(xiàng)評比”作為考評班級的重要依據(jù)，進(jìn)一步加大德育常規(guī)檢查工作力度，對嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分，并在校內(nèi)宣傳欄上曝光，抓出反面典型，狠剎歪風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。每周突擊抽查一次各班級學(xué)生儀容、儀表、舉止言行。并將檢查結(jié)果在下周的星期一課間操公布，從而達(dá)到鼓勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。通過全校師生的共同努力，不僅使學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，違紀(jì)事件明顯減少。

四、努力加快學(xué)校教育軟硬件建設(shè)。

（一）、抓好過程管理，教育教學(xué)成效顯著。

我校堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)制度，堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。重視抓好過程管理，加強(qiáng)對教師平時教學(xué)常規(guī)的督促和檢查工作，實(shí)施隨機(jī)抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向發(fā)展。

切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為。教務(wù)處通過公開課、隨堂聽課等形式來了解教師的教學(xué)情況，對教師備課、上課、作業(yè)和學(xué)生課前預(yù)習(xí)布臵提出了新要求：每個教師每周向教務(wù)處交一篇預(yù)習(xí)教案；在備課案中每節(jié)課必須有教學(xué)反思；每學(xué)期要求每個教師必須上交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)總結(jié)。深入落實(shí)課堂教學(xué)的聽課制度，加強(qiáng)教師教案檢查，對學(xué)生

作業(yè)進(jìn)行抽查，對存在的問題進(jìn)行個別反饋。用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革取得實(shí)效性發(fā)展。

2009年夏，我校中考取得喜人的成績，上一級達(dá)標(biāo)校錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)達(dá)112人，與去年相比增加了32%；各科平均分、優(yōu)秀率與上相比，均有較大幅度的提高。學(xué)生在各類比賽中也取得非常好的成績。如：黃黎明、鄭玉珠老師指導(dǎo)的學(xué)生分別獲得省級政治小論文評比一等獎；八①班潘曉華，方夢婷，劉愷莉獲省級英語能力競賽一、二等獎。九②班林玲同學(xué)獲得第十五屆愛國主義讀書教育活動的省級優(yōu)秀獎，演講比賽區(qū)級二等獎；八③班黃雅靜同學(xué)獲得區(qū)“優(yōu)蘭杯”征文比賽二等獎；九②班鄭迷迷獲得區(qū)“以××老師的一星期”為主題的征文比賽三等獎；七①班潘曉華、陳棋分別獲得知識競賽三等獎和優(yōu)秀獎；八②班林曉宇獲得省第三屆兒童書信文化活動征文比賽三等獎；八③班程飛航獲得區(qū)級素描比賽二等獎；七④班陳麗婷、七③班陳婷分別獲得2008年秀嶼區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)比賽中聲樂二、三等獎。由于教學(xué)成果顯著，今年新七年級報名準(zhǔn)備就讀我校的學(xué)生創(chuàng)歷史新高達(dá)700多人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，目前已經(jīng)增至22個教學(xué)班。

（二）把握機(jī)遇，不斷改善辦學(xué)條件。

我校繼續(xù)加快后勤工作硬件和軟件建設(shè)速度，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，積極營造良好育人環(huán)境，繼續(xù)加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化和制度化管理，完善固定資產(chǎn)的造冊和責(zé)任制。

本學(xué)年我校硬件建設(shè)主要有：建設(shè)學(xué)生食堂一座，投入資金90萬元；建設(shè)學(xué)生廁所一座，投入資金25萬元；教學(xué)樓修繕，投入資金15萬元；教師宿舍樓用水工程改造，投入資金2.5萬元;教學(xué)儀器添臵,投入資金4萬元;計算機(jī)添加11臺,投入資金2.5萬元；添臵圖書7千多冊，投入資金3.2萬元；添臵圖書鐵架，投入資金2.3萬元。通過以上硬件設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保障。

五、搞好環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營造優(yōu)好的學(xué)習(xí)氛圍．

我們在抓好教學(xué)工作的同時，注重學(xué)校環(huán)境建設(shè)。加快了校園的＂綠化、美化、凈化＂步伐．學(xué)校主要道全部硬化，地面綠化率達(dá)50%，實(shí)現(xiàn)了＂四季常青，三季有花＂得標(biāo)準(zhǔn)．為了加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生得管理，學(xué)校成立了＂衛(wèi)生、紀(jì)律＂檢查小組，小組成員每天兩次對學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查打分，由學(xué)生

組長匯總后，并再公布榜中公布成績．這樣有效得遏制了＂臟、亂、差＂得現(xiàn)象，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角．同時，我門注重了文藝陣地建設(shè)，學(xué)校利用黑板報、宣傳窗、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行德育教育，并定期更換內(nèi)容，使學(xué)生再很不錯得環(huán)境下受到熏陶．

今后，我們要繼續(xù)以黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把爭區(qū)文明單位作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要依托，努力打造學(xué)校教育的良好形象，為我區(qū)的教育發(fā)展作出新業(yè)績。