第一篇：2010年以來渭溪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué)

2010年以來領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報告

重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué)校長劉亨利

各位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工：

今天，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作2010年以來學(xué)校工作述職述廉報告，請予以評議。

2010年以來，學(xué)校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，努力踐行“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，落實“辦人民滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜歡的老師”的教育理念，創(chuàng)建和諧平安校園實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展,2010年來，辦學(xué)條件得到顯著改善，校容校貌煥然一新；德育工作得到加強，校紀(jì)校風(fēng)明顯改觀；教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)新亮點，中考再創(chuàng)輝煌，2011年，647人參加中考，聯(lián)招上線159人，51人被合川中學(xué)錄取。在生源緊張的情況下，我校按照區(qū)教委計劃招收新生595人，截止目前，實際招生602人，超額完成區(qū)教委下達的招生任務(wù)，而且生源質(zhì)量整體提高。兩年來，學(xué)校未出現(xiàn)安全責(zé)任事故，無教職工違法違紀(jì)。這兩年，全校師生團結(jié)拼搏，用心血和汗水寫下了渭溪中學(xué)發(fā)展史上光彩的一頁。

下面分八個方面報告領(lǐng)導(dǎo)班子的主要工作情況及今年的工作設(shè)想：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展

在思想理論建設(shè)方面，我們努力處理好日常工作與理論學(xué)習(xí)的矛盾，較好地堅持了學(xué)習(xí)制度。做到了學(xué)習(xí)有專題，有中心發(fā)言人，有討論、有筆記，有學(xué)習(xí)成果。兩年來，重點學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會精神、黨建工作文件、1

創(chuàng)先爭優(yōu)工作文件、教育管理和改革、師德建設(shè)等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，注意理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，指導(dǎo)工作，研究和解決學(xué)校的有關(guān)重大問題。

在組織建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)上級的要求和學(xué)校實際，及時調(diào)整班子成員分工，保證了工作正常運轉(zhuǎn)。

在制度建設(shè)方面，我們堅持民主集中制，堅持重大問題上會，集體討論決定，并由個人分工負責(zé)貫徹落實。在領(lǐng)導(dǎo)班子會上，班子成員能夠暢所欲言，各抒己見，避免了決策失誤。

在作風(fēng)建設(shè)方面，經(jīng)常深入到年級組，教研組和課堂，通過與教師交談，聽課和教研活動，掌握第一手資料，做到心中有數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)工作。此外，還多次參加學(xué)生的德育、體育、文藝活動。班子成員能經(jīng)常與教職工談心交心，釋疑解憂。還經(jīng)常到醫(yī)院和家中看望教職工及直系親屬，以體現(xiàn)組織溫暖，密切干群關(guān)系。

在勤政廉潔建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真踐行“三個代表”重要思想，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，作風(fēng)扎實，勤奮工作，認真履行崗位職責(zé)，圓滿完成了各自承擔(dān)的任務(wù)。兩年來，班子成員在學(xué)校內(nèi)部管理和改革等各項工作中，學(xué)在前，干在前，不怕困難，不辭勞苦，充分發(fā)揮了帶頭人的作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，從嚴(yán)要求自己，不搞特殊化。我們堅持實行校務(wù)公開制度、財務(wù)公開制度。對學(xué)校的重大問題和群眾關(guān)注的績效工資、競聘上崗、崗位設(shè)置、職稱評聘、評比先進等熱點問題做到了“公開條件，公開程序，公開結(jié)果”，增加透明度，加強群眾監(jiān)督。

二、開展黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮黨組織和黨員作用

黨組織是學(xué)校的政治核心，黨員是學(xué)校的骨干力量。我們注意圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。特別是注意教育和引導(dǎo)在職黨員要以身作則，處處帶頭，做到一個黨員一面旗，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)群眾共同

完成任務(wù)。

三、開展德育工作，形成良好校風(fēng)。

我們堅持以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容進行教育，堅持“勉強成習(xí)慣，習(xí)慣成自然”的原則教育學(xué)生。以整治校風(fēng)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生在文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生和勞動等方面的良好行為習(xí)慣。逐步健全一系列常規(guī)管理制度，實行班主任、班級德育量化考核，個人德育操行評定。開展“先進班級”、“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”等評選活動。通過治理學(xué)生的不規(guī)范行為，使他們形成講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生、尊敬老師、熱愛父母、生活儉樸、關(guān)心別人、團結(jié)同學(xué)的文明舉止。同時繼續(xù)加強法制教育，邀請司法人員到校開展法制知識報告，增強學(xué)生的法律意識。

四、開展教研教改，狠抓常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)。常規(guī)教學(xué)管理工作是學(xué)校整體教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我們堅持開學(xué)初制定教研組、學(xué)科組工作計劃，使整個學(xué)期教學(xué)有章可循。在教學(xué)管理過程中，十分重視對教學(xué)進度、備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試質(zhì)量分析諸多環(huán)節(jié)的檢查、落實及意見反饋。我們制定了青年教師培養(yǎng)方案，針對不同層次的教師提出了不同的要求，以公開課的形式開展了優(yōu)質(zhì)課、示范課活動，并且堅持了課后的集體評課活動，使青年教師迅速成長，成為學(xué)校的中堅力量。

為了加強“兩考”（中考、期考）的備考工作，我們制訂了復(fù)習(xí)備考計劃，實行精細化管理。通過明確指導(dǎo)思想，提出備考措施和“兩考”任務(wù)，提出備考四個階段的具體要求和注意事項,讓”兩考”備考工作穩(wěn)步有序進行。

我們積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改進課堂教學(xué)方法，正確體現(xiàn)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體地位。為了激勵教師搞好教學(xué)工作，在評優(yōu)、評先中向教學(xué)一線傾斜。今后，我們將繼續(xù)增加投入，進一步增強激勵機制，增

強大家的競爭和質(zhì)量意識，調(diào)動教學(xué)積極性。

五、加強思想政治工作，提高教職工隊伍素質(zhì)

在學(xué)校管理實踐中，我們積極發(fā)揮思想政治工作的引導(dǎo)、教育和保障作用。我們從黨員干部作風(fēng)建設(shè)入手，以身作則，身教重于言教。堅持做到領(lǐng)導(dǎo)每天早上準(zhǔn)時上班，履行崗位職責(zé)。認真執(zhí)行值周和會議點評制度，帶頭樹立吃苦耐勞、義務(wù)奉獻的形象，以黨風(fēng)帶校風(fēng)、帶教風(fēng)。

在師德教育方面，我們以“規(guī)范從教行為，拒絕有償家教”為主題，利用教職工例會學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育系統(tǒng)師德師風(fēng)九條規(guī)定》，每一位教師都對照教師職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師的事跡自我總結(jié)和反思，寫出了心得體會。一年來，許多教職工積極配合學(xué)校，不講條件，愉快服從學(xué)校的安排，體現(xiàn)了全局觀念。在家訪過程中，許多教職工不顧酷暑炎熱，不怕奔波勞累，走村串戶，耐心宣傳，盡心盡力。在教育教學(xué)工作中，許多老師勇挑重擔(dān)，超負荷工作。許多老師克服個人困難，帶病堅持工作。全體班主任老師認真負責(zé)，不辭勞苦，每天工作十幾個小時，充分體現(xiàn)了教職工的崇高思想境界和奉獻精神。

六、想方設(shè)法加強硬件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，籌集資金，改善辦學(xué)條件。先進教學(xué)設(shè)施和后勤保障是全面提高學(xué)校管理水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。在學(xué)校財力非常緊張的情況下，我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體開動腦筋，想盡一切辦法，節(jié)支開源，加強硬件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決了學(xué)校的三大難題（學(xué)生住宿、運動場建設(shè)、D級危房撤出）。經(jīng)過學(xué)校的努力，爭取到了雙槐鎮(zhèn)政府的支持，借用敬老院解決了部分教職工住宿，通過政府采購添置了電腦、空調(diào)、教師辦公桌凳、乒乓球臺、休閑條凳等，經(jīng)過我們的努力，學(xué)校的硬件設(shè)施得到了改進和優(yōu)化。

七、我們的存在問題

經(jīng)過我們的努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不足，距離上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求和我們制定的目標(biāo)還有一定的差距。

1、學(xué)校運動場二期工程建設(shè)速度緩慢。

2、個別領(lǐng)導(dǎo)、老師工作積極性、主動性、創(chuàng)造性有待進一步加強。

八、今后的工作設(shè)想

1、是加強常規(guī)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。

2、是加快學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)環(huán)境。

回顧過去的兩年，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了學(xué)校制定的各項工作任務(wù)，真抓實干，開拓創(chuàng)新，克難攻堅,學(xué)校工實作現(xiàn)了新跨越，教學(xué)質(zhì)量取得了新進展，和諧平安校園邁出了新步伐。在以后的工作中，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實十七大會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，為落實新一年度的各項任務(wù)努力拼搏，開拓創(chuàng)新，緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的力量，不斷創(chuàng)造出新的更大的業(yè)績，向更高的目標(biāo)邁進！

謝謝大家！

重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué)

二0一二年四月十九日

第二篇：渭溪中學(xué)加大教研力度

渭溪中學(xué)：切實加大學(xué)校教研工作力度

為了切實加強學(xué)校教研工作，堅持“以人為本”的教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，進一步深化課堂教學(xué)改革，推進研究性、探究性教學(xué)方法。

全體教職工樹立教研興教、興校的思想，自覺、積極、主動地參與教科研活動工作，形成良好的教研風(fēng)氣。舉行優(yōu)質(zhì)課、聽課、評課活動，重點研究在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)教改理念以及推行新課改中所遇到的新問題。在新課程綱要的指導(dǎo)下，要求教師依據(jù)各學(xué)科課標(biāo)，為學(xué)生提供終生必備的基礎(chǔ)知識和技能，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度，注意教學(xué)過程和方法，突破單一以學(xué)科為中心，加強學(xué)科間相互滲透與整合。努力把新課改的新理念運用到教學(xué)實際中，提高教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實施奠定基礎(chǔ)。

充分發(fā)揮教研組長的作用。教研日，教研組長要認真組織學(xué)習(xí)開展教研活動。教研組長要結(jié)合教學(xué)實際，確定好活動內(nèi)容，擬好行事歷，按行事歷組織活動。單周搞教研活動，一學(xué)期共八次。雙周各教研組按年級組織集體備課，在備課中探討研究適合我校學(xué)生的教法與學(xué)法。以教研促教改，以教改促課改。努力探索適應(yīng)課改需要的教學(xué)模式和適應(yīng)學(xué)生實際和學(xué)科特點的教學(xué)途徑和方法。

第三篇：中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

過去一年，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實的態(tài)度，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧像山中學(xué)做出了不懈努力和積極貢獻。現(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子一年來的工作匯報如下：

一、加強班子建設(shè)，提高管理水平。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上四人，其中黨員占100%。2009年9月，經(jīng)學(xué)校董事會和教育局批準(zhǔn)，重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，原來老校長張愛民因年事已高，辭去校長職務(wù)，由原黨支部書記、常務(wù)副校長申曉菁擔(dān)任校長職務(wù)，同時增加和調(diào)整了部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員。在新班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實行科學(xué)的管理機制，落實“實施精細管理，建設(shè)一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。

目前，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度，堅持用“五心”校長標(biāo)準(zhǔn)（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校班子成員有強烈的事業(yè)進取心，有辦好像山中學(xué)的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚鹽中歷屆班子團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。

二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，凝聚全員奮進的動力。

我校10年的辦學(xué)歷史，賦予像山中學(xué)積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了像山中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學(xué)一直未能有大的發(fā)展，家長在觀望，社會在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。在縣委縣政府及市、縣教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據(jù)《甘谷縣十一五教育規(guī)劃》，結(jié)合我校實情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出“提升教育質(zhì)量，爭創(chuàng)甘谷民辦教育的輝煌”的工作目標(biāo)，民主決策、科學(xué)管理和人文關(guān)懷“三管齊下”，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，迅速打開了學(xué)校工作的新局面，今年招生首次突破800人。

學(xué)校新班子組建以來，認真分析了學(xué)?，F(xiàn)狀，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了《像山中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。在文化“整合”的基礎(chǔ)上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“立德為先，求真、崇實、尚美”的校訓(xùn)，提出了“像山中學(xué)教風(fēng)要求和學(xué)風(fēng)要求”（“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風(fēng)和“志以遠、學(xué)以勤、識以達、行以正”的學(xué)風(fēng)），提出了“關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)懷每一個教師”的校風(fēng)，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)，并力圖通過日常行為規(guī)范和教育教學(xué)使之逐漸成像山中學(xué)師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯像山中學(xué)的教育理念。

三、以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象。

（一）落實“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅持上課、聽課；繼續(xù)堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下級組，一人負責(zé)一個年級，負責(zé)整個年級的教育教學(xué)和日常管理；每個班子成員與一個后進學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對年級、后進學(xué)生進行實實在在的指導(dǎo)和幫助。

（二）提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。學(xué)校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開承諾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當(dāng)家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生病、家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。

（三）做到“深入教學(xué)第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。

四、注重隊伍建設(shè)，學(xué)校管理科學(xué)高效

為了抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，我將一線工作與后勤保障、教學(xué)管理與班級所擔(dān)負的責(zé)任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權(quán)充分下放，給每一個領(lǐng)導(dǎo)干部搭建了施展才華的舞臺；實行“學(xué)校辦公會制度”，增強了干部教師的主人翁意識；實行值周制度和領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率，對存在的問題通報批評。這些措施，促使和帶動了全校教職工積極、認真履行職責(zé)，把學(xué)校的要求變成了踏踏實實的行動，對學(xué)生的思想品德、知識學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、安全衛(wèi)生等方面進行了細致的教育和嚴(yán)格管理。同時我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查的力度和密度，設(shè)計運用了學(xué)校日志，對學(xué)校各班級出勤情況和各項運作等可以全方位涵蓋學(xué)校管理，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校及時、準(zhǔn)確地把握各方面工作的運轉(zhuǎn)情況。在整體工作上，學(xué)校統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策，領(lǐng)導(dǎo)有力，指導(dǎo)有方，協(xié)調(diào)靈活，為各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

五、依法治校取得初步成績

學(xué)校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。

以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機制。我們認為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。而擺在我校面前的問題是如何實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實現(xiàn)農(nóng)村教育城市化，如何在切實減負的前提下全面實施素質(zhì)教育？

現(xiàn)代教育理念認為，必須以“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會做人”為基本要求，促進全體學(xué)生全面發(fā)展?；谖倚Ｄ壳暗陌l(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。

六、以“質(zhì)量”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點抓好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氣氛。

今年以來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決按照教育規(guī)律辦事圍繞全面推進素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。

首先，在教學(xué)工作方面：

我們堅持認為教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前候課，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要有所提高，強化學(xué)生各科合格率。對于我們來說，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結(jié)，相互支持和理解，注意處理好以下幾個問題：

一是教導(dǎo)處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進。

二是要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

三是教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。

四是深入開展教研活動。開展校內(nèi)教研活動，教研記錄進一步完善；積極推進教研交流，經(jīng)常組織教師到兄弟學(xué)校聽課并聯(lián)合召開教研會，還特地邀請甘谷一中的教師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。組織、監(jiān)督教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與此同時，隨著我校新的電腦室的裝配，我們及時組織全校教職工參加電腦培訓(xùn)，以提高教師電化教學(xué)技能。

其次、在德育工作方面：

過去幾年，我們在學(xué)校德育的實踐中，積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級工作檢查評比、校園文化建設(shè)、學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。

年我校充分利用我縣整治社會秩序的良好社會環(huán)境，開展學(xué)校德育教育活動，為德育教育提供了時間、方向和目標(biāo)。今年，我們主要以“學(xué)會做人”為德育目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實踐能力，探索學(xué)校德育工作的新路子。具體來說，從以下和個方面開展了一些探索和實踐：

一是抓住契機，弘揚愛國主義旋律；

利用每星期一的升國旗，每班輪流開展國旗下的演講活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。利用重要的節(jié)日活動，特別是今年六十大慶活動，參加和舉辦各種活動，弘揚愛國主義。

二是明確目標(biāo)，開展系列主題教育；

結(jié)合校內(nèi)外實際，我們開展了比如“文明禮貌”、“安全衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請武警甘谷縣中隊的同志來校作“理想與前途教育”教育等，取得良好實效。

三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進生；

學(xué)校政教處協(xié)同教導(dǎo)處有針對性的對各年級學(xué)生進行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新、會健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長、行政、各科任教師與部分后進同學(xué)結(jié)對子、“一幫一”；通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學(xué)生代表座談會等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導(dǎo)，感化后進生，全校后進生轉(zhuǎn)化率達90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象在為減少，后進生的轉(zhuǎn)化工作可以說取得明顯實效，獲社會各界好評。

四是加大力度，支持學(xué)校團隊工作和校園文化建設(shè)；

團的組織是開展學(xué)校德育工作的重要生力軍，我校一貫堅持“政治上把關(guān)、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、活動上支持、經(jīng)費上爭取”原則，大力支持學(xué)校團委的工作的開展和校園文化建設(shè)，增強師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，創(chuàng)造了一種“學(xué)習(xí)、團結(jié)、活潑、向上”的校園氛圍，育人環(huán)境大為好轉(zhuǎn)。

五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡(luò)。

我校一貫堅持“走出去、請進來”的原則，通過定期召開家長會，不定期的對學(xué)生家庭進行“普訪”，了解學(xué)生家庭情況和家教情況；邀請教育專家到我校為家長學(xué)校作關(guān)于“減負與學(xué)習(xí)“等專題講座；和武警甘谷縣中隊建立共建單位等等，形成了“家庭、學(xué)校和社會結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

總之，在縣委縣政府以及教育主管部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，像山中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)工作，以及我個人的學(xué)習(xí)、工作都取得一定的成績和進步。一年來，學(xué)校一貫堅持“整體推進、重點突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作思路，強調(diào)各項工作的落實，在學(xué)校管理、教研教學(xué)、師資建設(shè)、第二課堂和“三為”、師生課外活動方面都取得較好成績和實效們，涌現(xiàn)了不少先進教師和感人事跡，也培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好的完成了上級主管部門的工作部署和學(xué)校教育教學(xué)工作。

目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、分工明確、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信；教師安教樂教，凝聚力較強，教學(xué)水平逐步提高，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆，形成了良好的的教育教學(xué)環(huán)境。

雖然像山中學(xué)的總體工作在過去的一年里，贏得了社會各界的支持和好評的。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園建設(shè)以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面；在進一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、出名師和培養(yǎng)尖子生、特長生等方面；在教研教改成果以及針對當(dāng)前學(xué)生的思想、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學(xué)校相比都還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待進一步努力和繼續(xù)探索。

不過，我們相信在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，有越來越重視教育的社會大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將逐步提高，我校上等級、上水平的目標(biāo)也必定能早日實現(xiàn)。

第四篇：中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

述

職

報

告

******初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的親切關(guān)懷下，在教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的無私奉獻下，在社會各界的大力支持下，在全體教師的共同努力下，****初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子以“加強民族團結(jié)、構(gòu)建和諧校園、促進素質(zhì)教育、普及雙語教學(xué)”的辦學(xué)思路，團結(jié)協(xié)作，攻堅克難、奮發(fā)有為，帶領(lǐng)全校師生共同努力，圓滿地完成了今年的各項工作指標(biāo)，現(xiàn)將我校201*年工作報告如下：

一、政治思想方面

思想理論學(xué)習(xí)是一切工作的靈魂，是堅決貫徹黨的路線、方針、政策的有力保證。因此，一年來，我校黨支部堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，僅僅圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，深入貫徹落實自治區(qū)黨委教育教師工作會議及自治區(qū)南疆教育質(zhì)量提升工程會議精神。借著《黨章》，帶領(lǐng)全體教職工認真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。本先后學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條列》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）、《中國產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條列（試行）》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條列》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、中央八項規(guī)定、自治區(qū)十條規(guī)定、地區(qū)及民豐縣《實施細則》并且開展了“去極端化”主題活動、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動、“黨風(fēng)廉政”教育活動、民族團結(jié)教育活動，通過一系列活動的開展，收到了良好效果：

一是提高了政治敏銳性，能及時、準(zhǔn)確的領(lǐng)會黨的政治綱領(lǐng)實質(zhì)，舉好旗幟，指引好方向，走對路線。

二是在我校黨支部的帶領(lǐng)下，每一位黨員、教職工都能嚴(yán)格要求自己，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了黨員自身綜合素質(zhì)，提升了黨員形象。

三是所有黨員都能夠緊密團結(jié)在黨中央周圍，堅持黨的基本路線，堅決貫徹黨的教育方針，以點帶面，強化了全體教職工的精神文明建設(shè)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)，也為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展樹立了榜樣。

四是黨支部各項工作團結(jié)協(xié)調(diào)。教師思想政治工作、學(xué)校德育工作、組織發(fā)展工作等問題上都有嚴(yán)格的制度、具體的措施和嚴(yán)謹?shù)牟襟E，保證了學(xué)校發(fā)展的社會主義方向，保證了黨支部政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，保證了監(jiān)督作用的發(fā)揮。

二、重視組織發(fā)展，營造和諧校園

學(xué)校黨支部努力發(fā)展教師新黨員，今年轉(zhuǎn)為正式黨員*名，轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員*名，轉(zhuǎn)為發(fā)展對象*名，接受入黨積極分子*名，完成了年初制定的工作計劃。積極開展形式多樣的支部活動，統(tǒng)一思想和認識，增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。開好支部委員會，對學(xué)校重大決策進行集體醞釀和表決，始終堅持黨支部對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。在平時的工作中，注重發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，要求教職工做到的，黨員必須無條件首先做到，讓每個黨員都成為學(xué)校的一面旗幟，帶領(lǐng)全校教職工積極工作，確保學(xué)校健康有序發(fā)展。學(xué)校充分發(fā)揮教職工的集體智慧，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，積極吸納教職工的正確意見和建議，堅持制度制定“從下而上”的流程。學(xué)校堅持以人為本的管理理念，切實關(guān)心教職工的身心健康，出臺多種措施營造和諧校園氛圍，更好地發(fā)揮教職工的工作積極性，號召教職工投身工作，為學(xué)校發(fā)展盡自己的全力。

三、采用多種形式，提高德育效果

在學(xué)校管理中，始終堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育工作的首位，注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育辦公室，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合實際，加強校園文化建設(shè)。抓好德育隊伍建設(shè)，提高工作實效。

一是抓好班主任管理工作，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，有力提升了我校德育工作的工作實效。

二是強化了對學(xué)生的管理力度，提高了育人水平。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分利用了學(xué)生會這一組織，讓學(xué)生會成員參與到學(xué)校的日常管理中。

三是加強了值日人員，坐班制度的監(jiān)督和管理，學(xué)校校長和主抓德育的副校長定時不定時在校園內(nèi)巡查，確保教學(xué)秩序正常進行。學(xué)校堅持各項工作以促進學(xué)生發(fā)展為根本目標(biāo)，高度重視德育工作，進一步強化德育，實現(xiàn)德育的有效性、時效性，做到德育常抓不懈，德育取得實際效果。

四、強化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有質(zhì)量的學(xué)校是沒有發(fā)展前途的學(xué)校。提高教學(xué)質(zhì)量離不開可以高效的管理。細節(jié)決定成敗，過程預(yù)示結(jié)果，做好過程管理，就抓住了管理的關(guān)鍵。

一是做好教學(xué)常規(guī)管理：學(xué)校要求教師提前備好課，實行備課一周儲備，教研組長簽批上課。抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。教師上課必須有教案，并確保教案、課本與當(dāng)堂課內(nèi)容一致。

二是細化“六認真”管理，規(guī)范教學(xué)行為。采取抽查，期中、期末測試，課堂日志等形式，做好六認真檢查工作，確保六認真工作檢查不流于形式。

三是加強聽課、評課工作。校長、分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，其他副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長合教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

四是為保證學(xué)生的陽光體育運動，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，每周四下午的陽光體育活動有序開展。同時，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足各門課程，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

五是制定教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)，建立教學(xué)常規(guī)管理考核體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。201*年，在畢業(yè)班教師的辛勤努力下，**名學(xué)生考入了內(nèi)地高中班。

五、維護穩(wěn)定、加強民族團結(jié)、加強校園管理，打造平安校園

維護穩(wěn)定方面，認真貫徹落實上級有關(guān)維穩(wěn)防突文件精神，糾正思想上的麻痹大意，嚴(yán)格履行安保維穩(wěn)職責(zé)，在思想上和行動上切實做好校園維穩(wěn)安保無隱患，為此，在領(lǐng)導(dǎo)班子例會和教職工大會上重點強調(diào)：校門口值班老師堅決到位，對進出人員嚴(yán)格盤查，并做好登記和開包檢查，并且成立了校園安全護衛(wèi)隊，以切實做好校園安全無事故、無隱患。

加強民族團結(jié)方面：學(xué)校大力提倡民族團結(jié)一家親，民族老師，漢族老師共同團結(jié)奮斗，共同學(xué)習(xí)進步，教育師生牢固樹立“三個離不開思想”、“團結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的思想，以黨員干部做民族團結(jié)的中流砥柱，使領(lǐng)導(dǎo)干部，黨員教師成為增強民族團結(jié)的模范和表率，使師生倍加珍惜民族團結(jié)，自覺維護民族團結(jié)。

在學(xué)校安全方面，一是由德育辦安排，并督促檢查，要求每個班每月都召開以“民族團結(jié)”、“安全教育”、“愛國主義教育”為主題的班會，將維護穩(wěn)定、防宗教滲透落實到學(xué)生當(dāng)中，堅決守護好民族團結(jié)的陣地。二是實行班級責(zé)任制，每周評選優(yōu)秀班集體，充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性，清理衛(wèi)生死角，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三是學(xué)校在進入校門時實行值日制度，值日教師及學(xué)生干部對學(xué)生早晨和中午精選綜合的整治與管理。這些措施的有力開展，保障全體師生的人身安全，與此同時，加大教育力度和資金投入，使學(xué)校環(huán)節(jié)衛(wèi)生面貌煥然一新。加強領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，堅決建立和落實各種安全制度，在防火、防傳染病、防交通安全等方面成效顯著，無一事故。我校校長為組長，管后勤副校長為副組長，班主任為各班具體負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，每天對我校的學(xué)生進行安全監(jiān)督。加強住宿生管理，責(zé)任到人，每天上晚自習(xí)的教師必須將學(xué)生安全護送回宿舍，確保學(xué)生在宿舍的安全。

六、做好后勤工作，改善辦學(xué)條件，更好服務(wù)教學(xué)

堅持服務(wù)育人、管理育人，健全校園財產(chǎn)管理制度，有專人負責(zé)管理檢查，確保圖書、儀器、器材、設(shè)備、分類登記造冊，并對損壞和耗損每學(xué)期檢修、維護一次。財務(wù)方面堅持民主理財，財務(wù)公開，提倡勤儉辦學(xué)，反對鋪張浪費。

七、存在的突出問題與不足

1、學(xué)校管理方面有待進一步加強，一些規(guī)章制度沒有得到不折不扣地執(zhí)行，部分教師規(guī)矩意識和大局意識不強。

2、校本培訓(xùn)要求不嚴(yán)，措施不力，效果不佳，導(dǎo)致培訓(xùn)流于形式。

3、個別教師在特殊時期的警惕性不高，還存在麻痹大意的思想。

4、部分教師的專業(yè)水平有待提高，學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識不強。

在過去的一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工一道，奮力拼搏，銳意進取，各項工作按計劃圓滿完成，并取得了良好的成績。回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續(xù)保持***初級中學(xué)井然有序、昂揚向上的發(fā)展態(tài)勢。

我的工作匯報完畢！

謝謝大家！

第五篇：中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：

大家好！我受學(xué)校支部和行政委托，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對2013年來的工作述職，誠摯的接受大家監(jiān)督。

2013年，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，落實黨的教育方針，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)會做人，能勵志，善學(xué)習(xí)，有特長的學(xué)生，圓滿完成了工作任務(wù)，取得了一系列的成績：迎接了山西省平安校園創(chuàng)建工作的驗收、陽泉市廉政文化進校園工作的驗收；通過了陽泉市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗收；改革了陽光體育大課間活動的形式；在陽泉市德育現(xiàn)場會上，向上級領(lǐng)導(dǎo)及全體來賓們交上了一份完美的答卷，充分展示了我校日常教育教學(xué)中的德育特色?，F(xiàn)述職如下：

一、五項措施抓作風(fēng)。

今年，我校以黨風(fēng)廉政建設(shè)、四風(fēng)建設(shè)為契機，組織校領(lǐng)導(dǎo)班子深入剖析，查找出了四個方面的問題：一是滿足現(xiàn)狀，二是缺乏學(xué)習(xí)，三是對重點工作轉(zhuǎn)移的認識不深，四是工作有畏難情緒；在教師工作中發(fā)現(xiàn)存在的問題有：管教不管導(dǎo)、教而不研、幫而不輔、不認真履行崗位職責(zé)、缺乏主人翁意識和集體榮譽感及各種責(zé)任失職等現(xiàn)象和問題。針對于此，我校采取五項措施，促進作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。

1、強化思想提素質(zhì)。采用“定人、定時、定專題”的方法，堅持每周一下午集體學(xué)習(xí)上黨課，分別進行勤政廉政、理想信念、職業(yè)道德三個層面內(nèi)容的教育。制定出《XX中學(xué)教師廉潔從教制度》，從辦學(xué)行為，師德師風(fēng)，廉潔從教等方面對黨員教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及教師提出了具體的規(guī)范要求，增強了拒腐防變能力，提高管理人員的思想認識和業(yè)務(wù)水平。

2、開展活動促自律。全體班子成員能以學(xué)校大局為重，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”的要求，做到互相尊重、互相理解、互相通氣。堅持每周一次的中層例會制度，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神及進行學(xué)校有關(guān)工作部署，聽取來自各方面的意見和建議，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧與辦事的效率；在黨員教師中組織開展了“黨員幫扶進城務(wù)工子女”活動、“廉潔從教”主題教育，讓廉潔文化結(jié)合學(xué)科，走進課堂，走近學(xué)生，提高黨員教師的思想素質(zhì)。

3、外出學(xué)習(xí)借良方。我從不放松每一個學(xué)習(xí)提升的機會，多次參加市、區(qū)組織的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，外出榆次五中兩周參觀學(xué)習(xí)。副校長、主任、骨干教師多次去兄弟學(xué)校取經(jīng)。通過學(xué)習(xí)，進一步解放思想，創(chuàng)新工作，申報了市級教學(xué)研究課題，為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展攢足動力。

4、民主管理人為本。我們設(shè)立了校園公共信箱，收集教職工對學(xué)校提出的意見和建議，對反映的問題及時予以解答。教職工生病住院，校領(lǐng)導(dǎo)親自看望，把關(guān)心愛護落到實處。我們還在宣傳欄和郵箱上開辟公示欄，進行校務(wù)公開，將教職工關(guān)心的規(guī)章制度、成績展示、經(jīng)費收支、評優(yōu)晉級、考核、績效工資分配等及時通報公示，增強了學(xué)校工作的透明度，教職工工作積極性進一步發(fā)揮，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的威信進一步提高。

5、勤政廉政樹形象。在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以身作則，嚴(yán)于律已，帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作。作為班子的主要領(lǐng)導(dǎo)，我每天堅持早上7:00以前到校，晚上，學(xué)生全部離校后方離開；我能做到欣賞和尊重每一位同志，自覺維護領(lǐng)導(dǎo)間的團結(jié)，積極搞好協(xié)調(diào)工作，作風(fēng)正派，不拉幫結(jié)派，不弄虛作假，關(guān)心師生員工，能寬容豁達地對人對事；我從不搞特殊，不亂花濫用，始終憑一身正氣影響和感染全體教工。在對教師人性化管理中，不以權(quán)壓人，以勢凌人，而是以德服人，以情感人，贏得了廣大師生的信任和好評。

二、把好五關(guān)督教學(xué)。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實行年級包保責(zé)任制，做到全員上陣，齊抓共管。每一位校領(lǐng)導(dǎo)都要走進課堂，深入到每一學(xué)科進行全面視導(dǎo)，聽評每一位教師的課，測評每一位教師的對課堂教學(xué)模式以及信息化技術(shù)的運用情況。一學(xué)年來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員共聽課三百余節(jié)。通過以評帶訓(xùn)滲透課標(biāo)理念，通過互動解疑釋惑，達到幫助學(xué)校分析總結(jié)得失，全面提高校本管理效能的目的。

2、采取措施筑師德。為規(guī)范教師的教學(xué)行為，樹立教師良好形象，學(xué)校設(shè)置了五條“高壓線”，即教學(xué)質(zhì)量是生命線，服務(wù)質(zhì)量是生命線，安全管理是生命線，體罰學(xué)生是高壓線，收費輔導(dǎo)是高壓線。讓每一位教師恪守師德。我們通過開展“優(yōu)秀班集體”、“ 德慧雙馨班級”活動，提升和諧、文明、務(wù)實、奉獻、向上的團隊精神，通過表彰“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，練就教師“愛學(xué)習(xí)、善研究、勤反思”的敬業(yè)精神。學(xué)校還邀請了原省電大校長張奠石教授做了《做幸福美麗教師》專題講座，通過學(xué)習(xí)，老師們深切領(lǐng)悟到教師這個職

業(yè)本身蘊含的幸福。

3、凸顯課堂求實效。我們根據(jù)學(xué)校實際情況，繼續(xù)深入推進“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)課改模式，最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。先后派出老師到外地聽課學(xué)習(xí)，探索有XX中特色的課堂教學(xué)模式，努力推進課改，并取得了一定成效。要求每個年級每個學(xué)科都推出1節(jié)示范課；著力培養(yǎng)能上示范課、觀摩課、精品課的“名教師”。同時，又充分發(fā)揮了“名教師”、“名課堂”的示范帶動作用。各學(xué)科圍繞“有效教學(xué)模式的研究”開展教研活動，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的普遍性、特殊性、疑難性問題，有針對性地抓實公開課、集體備課、課題研究、校本培訓(xùn)等，引領(lǐng)教師朝著創(chuàng)新教學(xué)方式，全方位培養(yǎng)學(xué)生自主式、探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，形成自身獨特高效教學(xué)風(fēng)格的方向邁進，大大提高了課堂教學(xué)效率。

4、狠抓過程不放松。一方面，我們嚴(yán)格校本管理，認真落實學(xué)期普查、教導(dǎo)處抽查、教研組月查制度；一方面，積極響應(yīng)骨干教師送課下校活動。XX、XX、XX等多名老師或在外?；蛟诒拘Ｖ髦v觀摩課，所有教師參加學(xué)習(xí)，達到了整體聯(lián)動提高的目的，加快了校際間的交流；一方面，全面開放課堂教學(xué)。為了增強家校溝通，我校開展了歷時兩周的“教學(xué)開放周”活動，家長聽課達600余人次，使家長更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時吸納家長的意見和建議，更好地推動學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進行；一方面，以教務(wù)牽頭，召開初三畢業(yè)年級、小學(xué)統(tǒng)考年級和部分管理人員“解放思想，創(chuàng)新備考方法”座談會。會上，教師交流了抓復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗做法，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。一方面，建立進城務(wù)工人員子女成長展室；開展黨員和教師對務(wù)工子女的幫扶活動；組織以“同在藍天下 攜手共成長”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，積極營造接納、寬容、理解、關(guān)愛、和諧的人文環(huán)境。

5、培訓(xùn)學(xué)習(xí)促共贏。一年來，學(xué)校認真組織中小學(xué)教師參加區(qū)師訓(xùn)科組織的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)與國培學(xué)習(xí)，參培教師做到了認真學(xué)習(xí)，做好筆記，按時保質(zhì)完成作業(yè)，并結(jié)合自己的教學(xué)工作寫出學(xué)習(xí)心得，全校共60位教師參加學(xué)習(xí)，參考教師100%合格；學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，多次派教師外出學(xué)習(xí)，盡量讓教師多渠道汲取營養(yǎng)，提高水平，并要求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回校后及時將新精神新理念轉(zhuǎn)達給其他教師，這樣擴大了培訓(xùn)面，努力使每個教師都有收獲。為了提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校開展了“師徒結(jié)對”互幫互助為

形式的校園“青藍工程”。由學(xué)校指派業(yè)務(wù)骨干和新教師結(jié)成師徒對子，讓指定的師傅對新教師以“傳、幫、帶”的形式進行個別化指導(dǎo)。我校涌現(xiàn)出一批教學(xué)新秀：2013年在陽泉市舉行的教學(xué)能手大賽中，XX老師榮獲教學(xué)能手稱號；在三優(yōu)工程評選中，XX老師的課被推薦到山西省參加評比。XX教案獲區(qū)三優(yōu)工程一等獎；XX和XX獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎；XX和XX論文獲陶行知杯一等獎。

三、五項創(chuàng)建顯特色。

1、養(yǎng)成教育見成效。學(xué)校將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》，抓好每日常規(guī)管理工作。以學(xué)生的儀表、紀(jì)律（包括課間、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律）、文明禮貌、孝老愛親為突破口，全面抓好學(xué)生的教育管理，努力使《弟子規(guī)》外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。

2、藝術(shù)校園強素質(zhì)。我校從“樂器進課堂”和“陽光體育活動”入手，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)樂趣。學(xué)校將“豎笛”這一樂器引入課堂，不僅提升了學(xué)校的美育工作水平，而且促進了學(xué)生綜合音樂素質(zhì)；改革了陽光體育大課間活動的形式，班班參與，人人參與，伴隨著明快的音樂節(jié)奏，學(xué)生們步伐統(tǒng)一，隊形整齊，間距相等，口號響亮，成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。

3、安全校園保平安。我校緊鄰馬路，交通、校園安全不容忽視。為此我們?nèi)巳艘粛忞p責(zé)，健全了安全責(zé)任追究制，實行安全首遇問責(zé)制，構(gòu)建了安全有分工，安全無界限的良好局面。首先對值周工作進行了調(diào)整，并確定了第一責(zé)任人、第二責(zé)任人，負責(zé)當(dāng)天的安全工作，確保了師生的人身安全；其次加強了教師樓道值勤工作，確保了學(xué)生上下樓安全；第三層層簽訂安全責(zé)任書；第四，加強出入學(xué)校車輛的管理；第五，定期組織應(yīng)急疏散演練；第六，加大安全硬件投入，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，增設(shè)了多個安全門，配全了消防設(shè)施設(shè)備。扎實開展了防震減災(zāi)宣傳教育活動，普及師生防震減災(zāi)基本知識，制定了安全應(yīng)急預(yù)案，定期舉行防震安全疏散演練，強化認識，提高能力，成功創(chuàng)建了“陽泉市防震減災(zāi)科普示范?！?。此外，還加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，做到了“0”污染，“0”傳播，“0”擴散的好成績，全校640名學(xué)生進行體檢，受到上級衛(wèi)生部門的好評。

4、班級文化展風(fēng)采。個性的班級文化展示充分體現(xiàn)各班對校園文化的認識和構(gòu)想，形成獨特的人文氛圍，營造出良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。以“中國夢，我的夢”“廉政文化進校園”“法與我同行”為主

題的班級文化活動展示，發(fā)揮著“潤物無聲”的功效，不斷規(guī)范著學(xué)生的言行，引導(dǎo)學(xué)生在良好的文化氛圍中健康成長。

5、校園文化催奮進。我校因地制宜，科學(xué)設(shè)計，刷警示標(biāo)語，建文化長廊，營造了良好的文化氛圍。我校的文明崗，校訓(xùn)壁，警句牌，教師臺牌，班級文化，文化長廊等已成為有形、有聲、有色的德育課堂；在每月發(fā)放的“愛心銀行卡”中，記錄了孩子們平日里的善言善行，讓他們習(xí)美德、立良行。在每周的班級宣誓活動中，孩子們在國旗下的莊嚴(yán)宣誓，不讓老師擔(dān)心，不讓父母憂慮，不讓自己遺憾，立志做一名最優(yōu)秀的學(xué)生!充分展現(xiàn)了每一位學(xué)生自尊、自信、自立、自強的良好精神風(fēng)貌。在每日的文明禮儀崗上，孩子們肩佩綬帶，面對來校的師生，恭敬的行隊禮、鞠躬禮，用親切的笑容、真摯的禮節(jié)迎接著師生的到來，使整個校園流淌著和諧、向上的氣息。

四、五項舉措優(yōu)后勤。

1、開源節(jié)流，加強校產(chǎn)管理。班子成員嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，學(xué)校每筆開支均嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，從根本上杜絕違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。我校所有校產(chǎn)都建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，帳目清楚，賬物相符，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

2、依法治校，規(guī)范收費行為。做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象。學(xué)期末，學(xué)生上交書費情況及時印發(fā)清單，向每個學(xué)生家長公示，并以告家長書的形式告知家長。

3、及時排查，校園安全零隱患。制定了專門的安全制度，明確了各人的安全責(zé)任。與工作人員及相關(guān)部門簽定了安全責(zé)任書。校園內(nèi)活動場所、活動器材是否安全定期查；所有的電源線是否漏電定期測；教室內(nèi)的開關(guān)、多媒體、門窗是否存在不安全隱患定期驗。要求工作人員思想上重視、工作中注意，及時檢查維修，及時排除一切不安全因素。

4、做好維護，提高服務(wù)質(zhì)量。樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。學(xué)校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們的后勤師傅都全會力以赴地處理好。如負責(zé)用電管理的后勤XX師傅，學(xué)校需要改善樓道照明設(shè)施，他不顧年長不顧腿疾仍然爬上爬下，最短時間內(nèi)把四層教學(xué)樓

整體照明全部更換，受到全校師生的贊揚。

5、改善環(huán)境，共建美麗校園。從校園環(huán)境入手，采取植物與文化并存，一面是綠化操場的各種植物，一面是凈化心靈的文化長廊，點綴著校園環(huán)境，充滿了詩意與美麗。從校園硬件入手，除去為每個教室的多媒體配備及維修外，還充實了各功能教室的裝備。

在接下來的工作中，我們將認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面落實國家、省、市教育規(guī)劃綱要，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步規(guī)范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。