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      優(yōu)秀班主任的一天,一周,一月
      
        
       時間：2019-05-13 19:46:13下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《優(yōu)秀班主任的一天,一周,一月》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《優(yōu)秀班主任的一天,一周,一月》。

      
	
      

      第一篇：優(yōu)秀班主任的一天,一周,一月
      

      優(yōu)秀班主任的一天,一周,一月
      一個優(yōu)秀班主任每天要做的事
      1、想想怎樣過好今天，怎樣才能充滿活力，以飽滿的激情和熱忱投入到一天的教育教學(xué)工作中；
      2、認(rèn)真計(jì)劃或思考一天要做的主要事情；要將自己的目標(biāo)深深印在腦海中，不可忘記；
      3、課前了解學(xué)生，充分備課，上好一天的課；
      4、課堂注意觀察和了解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；
      5、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真地批改或講評作業(yè)；
      6、用心對待每件事，認(rèn)真做好每件事，把教學(xué)工作做細(xì)做實(shí)，關(guān)注到教和學(xué)的每個細(xì)節(jié)；
      8、在自習(xí)課或課余時間到自己所教的班級當(dāng)面輔導(dǎo)一次；
      9、再次熟悉和完善已經(jīng)準(zhǔn)備好的明天的課；
      10、聽一節(jié)同學(xué)科其他教師的課，博采眾長；
      11、和兩名以上學(xué)生溝通或交流一次，主動傾聽他們對教學(xué)的意見和建議；
      12、與同事交流一次教學(xué)心得；
      13、再忙也要抽出一定的時間閱讀（報刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)），汲取新知識，獲得新信息；
      14、抽出時間參與不少于半小時的文體活動，保證體育鍛煉或娛樂的時間；
      15、想想我今天為什么而感到自豪，我應(yīng)對什么心存感激；用心體味一下今天的工作給你帶來的美和樂趣；
      16、勤于思考、善于小結(jié)，反思一天的工作，發(fā)現(xiàn)自己一個成功之處，獲得的一個感悟等，并找出一個問題（或教訓(xùn)）；抽出時間撰寫一則讀書筆記或教育日記（或隨筆）；
      15、按時作息，起居有節(jié)，合理膳食，調(diào)節(jié)心境，為身心健康打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      一個優(yōu)秀教師每周要做的事
      1、認(rèn)真計(jì)劃一周要做的主要事情；
      2、上好本周的課，備好下一周的課；
      2、就教育教學(xué)工作和一位同事進(jìn)行一次較深入的交流；
      3、通過多種形式和一名以上學(xué)生家長聯(lián)系，家校結(jié)合，及時溝通交流；
      4、至少聽一節(jié)不同學(xué)科教師的課并與其交流；
      5、閱讀一篇教育教學(xué)論文或者一本教育論著；
      6、參與一次教育理論學(xué)習(xí)或研討，參加一次教學(xué)研究（校本教研）活動，了解教育信息，關(guān)注教學(xué)動態(tài)及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題；
      7、班主任要組織、指導(dǎo)學(xué)生開好一次主題班（團(tuán)、隊(duì)）會；
      9、每周召開一次小型學(xué)生座談會，認(rèn)真傾聽學(xué)生對教學(xué)的意見和建議；
      10、與班主任進(jìn)行一次溝通交流，了解學(xué)生思想動態(tài)。
      11、參加一次兩小時以上的健身活動或娛樂活動。
      12、想想本周我為哪些事情而感到自豪，用心體味一下本周的工作給你帶來的美和樂趣；
      13、對一周的工作生活進(jìn)行反思、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)成績，找出不足，（班主任）把每天的小結(jié)（教育日記）匯集整理，寫一篇教育教學(xué)周記或一篇有自己見解的教育短文。
      14、對下周工作進(jìn)行計(jì)劃安排。
      一個優(yōu)秀教師每學(xué)期要做的事
      1、制定學(xué)期個人學(xué)習(xí)或進(jìn)修計(jì)劃；
      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）
      3、通讀（或?yàn)g覽）本學(xué)期的使用的教材，總體把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容；
      4、通過各種形式了解所任班級每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想和家庭現(xiàn)狀；
      5、在本期正式開學(xué)前，根據(jù)上級要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)，制定本期教學(xué)工作計(jì)劃；
      6、以一周為單位，提前一周分別備好每一周的課；
      7、召開兩次以上家長會（或座談會，開學(xué)初和、期中或期末）溝通教育教學(xué)信息，指導(dǎo)家庭教育；
      8、以電話、書信、網(wǎng)絡(luò)、校信通、家訪、家長開放日、家長會等形式至少與每位學(xué)生的家長單獨(dú)溝通一次；
      9、以多種形式（如問卷、談話、面批、個別輔導(dǎo)、座談）等形式定期主動傾聽學(xué)生對教育教學(xué)工作的意見和建議。
      10、每學(xué)期至少對所教每個學(xué)生面批一次作業(yè)（作文），或個別輔導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；
      10、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定期對學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行檢測，對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行分析指導(dǎo)，同時對下一階段的教學(xué)做出調(diào)整；
      10、外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)或考察一次，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解信息，開拓視野；
      11、每學(xué)期末為每一位學(xué)生送上一段貼切的、激勵學(xué)生、富有個性的評語；
      12、讀一至兩本教育教學(xué)論著，參與一項(xiàng)課題研究，寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文；讀一本教育文藝類或其他領(lǐng)域的書。
      13、將日常教學(xué)中的靈感、心得、感悟、教訓(xùn)、搜集、整理和總結(jié)，結(jié)合教育理論學(xué)習(xí)，寫成一篇論文，爭取發(fā)表。
      14、將本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧、反思、并總結(jié)成文。
      第二篇：班主任一月總結(jié)
      班主任一月總結(jié)1
      時間總在不經(jīng)意間悄然而過，回顧十一月的工作，主要有以下幾點(diǎn)：
      一、常規(guī)教育。
      為了能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，本月中在班級里重點(diǎn)進(jìn)行了行路靠右走、打造無聲走廊、無聲班級等的訓(xùn)練工作。剛開始，學(xué)生們都不太習(xí)慣。但是，經(jīng)過一段時間不斷地提醒和指正，學(xué)生們都能按照要求，做到行路靠右走，課間追逐打鬧的`現(xiàn)象也明顯減少。通過晨檢經(jīng)常提醒學(xué)生，將良好的行為習(xí)慣繼續(xù)保持。
      二、月教學(xué)檢測。
      本月上旬，進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)的檢測。從成績來看，班級的總體情況不理想。在進(jìn)行試卷分析后，發(fā)現(xiàn)其中存在很多問題，當(dāng)然自己也總結(jié)出了產(chǎn)生問題的原因。在學(xué)期后階段，我需要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，多花時間輔導(dǎo)后進(jìn)生，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，爭取使班級成績有所提高。
      三、組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動。
      在這個月中，我認(rèn)真組織學(xué)生參加了消防演練、安全知識競賽、我班開展了書法比賽、繪畫比賽;除此之外，班內(nèi)開展了背詩比賽、默寫比賽等。多項(xiàng)比賽讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，活力強(qiáng)。
      四、重視學(xué)生做題的習(xí)慣問題：
      做題慢，坐姿差，桌面亂!這是需要我們老師不斷去提醒的問題，習(xí)慣決定了孩子的學(xué)習(xí)成績!因此我重視了教學(xué)工作中糾正學(xué)生行為習(xí)慣這門課!
      五、啟動了“冬三項(xiàng)”的訓(xùn)練工作。
      及時制定了活動方案，并正式開展了冬三頂訓(xùn)練工作，學(xué)生能夠統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)真參與，并做好了相關(guān)記錄。
      總之，本月工作都在有條不紊地開展著，雖取得了一定的成績，但仍有不足，在今后的工作中，我會加倍努力，進(jìn)一步完善。
      班主任一月總結(jié)2
      家長朋友們：
      大家好！在這大雁南飛，紅葉漫山的深秋時節(jié)，我們又在網(wǎng)上相聚了，愿我們的交流能夠給您帶來絲絲暖意。
      度過了愉快的“十一”長假，孩子們又回到了校園中。9月30日，在學(xué)校音樂廳里隆重舉行了校少代會和校第二屆彩虹節(jié)的開幕式。為了慶祝少代會的召開和祖國六十二華誕，我們班有幸代表六年級在彩虹節(jié)上為全校同學(xué)表演了大合唱——《小白船》、《迷人的火塘》。為了在全校同學(xué)面前展現(xiàn)我們的水平，同學(xué)們一方面抓緊時間進(jìn)行演唱練習(xí)，一方面積極做好服裝準(zhǔn)備?？吹接械耐瑢W(xué)校服小了，有的同學(xué)沒訂校服，大家紛紛行動起來，有的把自己多余的校服拿來，有的幫著到外班同學(xué)那去借，在全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿地完成了“彩虹節(jié)”的表演任務(wù)，受到了老師和同學(xué)們的好評。在此特別表揚(yáng)幫助借服裝的同學(xué)，他們是：王一倫、韓濮澤、曹瓊文、許鎧鷗、樂天潤、鄭涵予、王浩巖、薛心瑤、朱安淇、黃若愚、王鴻野、張涵清、張梓宸。
      少代會之后，我們又進(jìn)行了中、小志愿者的.改選。這次改選依舊采用了自薦和他薦相結(jié)合的方式，通過同學(xué)們的選舉產(chǎn)生的。新一屆大、中、小隊(duì)志愿者名單見后面的“光榮榜”。
      10月中旬，學(xué)校一年一度的籃球比賽又拉開了帷幕。在今年的籃球賽中，無論是男生隊(duì)，還是女生隊(duì)，都發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，特別是王一倫、王藝龍、張逸辰、張玲玲同學(xué)，為了班級能取得比賽的好成績，輕傷不下“火線”，病了也堅(jiān)持上場。雖然今年我班只是獲得了兩個亞軍的成績，但隊(duì)員們?yōu)榧w爭光的精神深深地感動了大家，并受到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)。
      本學(xué)期的校園生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)過半，學(xué)校將于11月的2、3、4、日，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測查。希望家長朋友們督促孩子做好期中復(fù)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，將基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)到位（語文課本中1至4單元的所有內(nèi)容），用豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，迎接期中測試的到來。在此，預(yù)祝同學(xué)們在期中測試中取得優(yōu)異成績！
      好了，今天的交流就到這里。下月見！
      班主任一月總結(jié)3
      為了更好地適應(yīng)學(xué)校和年級管理，提高班級管理質(zhì)量，提升個人的班級管理水平，完成學(xué)校和年級交予的班級管理工作，以期達(dá)到班級管理的正?；?、秩序化，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，并投入到良好的生活和學(xué)習(xí)之中，特作如下總結(jié)，高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)。
      一、按學(xué)校和年級要求，完成了新生入學(xué)和軍訓(xùn)工作。這一時期的主要工作是了解學(xué)生、認(rèn)識學(xué)生，配合教官組織軍訓(xùn)。利用軍訓(xùn)間隙，向?qū)W生介紹學(xué)校情況，學(xué)校的管理理念，老師的具體要求，并配合軍訓(xùn)作一些吃苦精神方面的指導(dǎo)工作。另外，也開展一些娛樂活動，減輕新生由于第一次離家、第一次軍訓(xùn)帶來的思想壓力，并同時在活動中讓學(xué)生自我介紹，相互認(rèn)識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍。與此同時，也經(jīng)常詢問學(xué)生的生活和身體狀況，讓學(xué)生感受到關(guān)懷和溫暖，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到有一個溫馨的家的.感覺。
      二、完成新班建制，從內(nèi)容到形式實(shí)現(xiàn)了一個完整機(jī)制的建立，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)，工作總結(jié)《高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)》。這一段工作主要是：
      1、采擷學(xué)生信息，進(jìn)一步了解學(xué)生本人情況和社會關(guān)系，為自己也為學(xué)校各部門將來對學(xué)生各方面的管理提供第一手信息，也是為自己將來的工作作好客觀準(zhǔn)備。
      2、建立班級組織機(jī)構(gòu)。班團(tuán)委成員一律選舉產(chǎn)生，代表著絕大多數(shù)同學(xué)的意愿。盡量各部門機(jī)構(gòu)齊全，工作分配盡量細(xì)化，讓管理人員達(dá)到班級人數(shù)的四分之一。既大面積地鍛煉了學(xué)生，又鋪開了管理的面，并明確各人的管理職責(zé)，且形成監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
      3.制定班級紀(jì)律細(xì)則，實(shí)行操行分扣分制度，以此規(guī)范學(xué)生的行為。
      4.做好常規(guī)要求，嚴(yán)格學(xué)生的日常行為規(guī)范。
      5.注重班級文化建設(shè)，布置好教室、寢室，讓學(xué)生有一個充滿文化氣息的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
      三、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，從心靈深處感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有：1.紀(jì)律意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會從小處著眼，從個人做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會懂規(guī)矩，守紀(jì)律，做一個新時代的合格的高中學(xué)生。2.培養(yǎng)全意識。讓學(xué)生懂得安全的范疇，并能從根本上杜絕安全隱患。特別是人際安全更要引起警惕，讓學(xué)生懂得忍讓和寬容。3.樹立遠(yuǎn)大理想的意識。讓學(xué)生懂得樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，懂得沒有理想，人生就不能起飛，現(xiàn)實(shí)也就會模糊，就容易消極乃至于自輕自賤。4.培養(yǎng)合作意識。學(xué)會熱愛集體，有集體觀念，懂得合作，懂得每個人在集體中都是重要的，不可缺少的。只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，集體才能前進(jìn)，同時，我們集體中的每一個人才能進(jìn)步。5.勞動的意識。主要是我們很多家庭沒有讓子女勞動，所以學(xué)生的勞動紀(jì)律很差。因此要首先讓學(xué)生明白勞動是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，是將來的一種生存能力的鍛煉。
      當(dāng)然，要做的工作還很多，但往往現(xiàn)實(shí)就是這樣，想了很多，卻做得太少，要是人只做一個思想家就好了。但事實(shí)是真正的思想家往往就是偉大的實(shí)踐者，這不能不說是對自己的諷刺。遺忘也是最大地?cái)橙耍牒靡f的事常常跑到教室又忘記了，歲月無情??！
      班主任一月總結(jié)4
      我踏上教壇十多年。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
      班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才
      能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
      1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
      一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
      2、培養(yǎng)良好的班集體
      班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評比等。每天一大早，我總是
      跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
      3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
      平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。（班主任工作）當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
      我的由于班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，
      在許多方面還是存在著不足。如：
      1、預(yù)見性不強(qiáng)。
      總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，但如果用心去當(dāng)，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關(guān)心他，就不至于家長那樣生氣；而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的`事件，有同學(xué)流血，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上
      連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
      2、做事要貴在堅(jiān)持。
      自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
      3、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通。
      我總覺得自己班的孩子只有二十來人，我自己一個就可以忙過來了，而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學(xué)期下來，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時，其實(shí)是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。
      總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
      第三篇：班主任一月工作總結(jié)
      班主任一月工作總結(jié)
      班主任一月工作總結(jié)1
      這個月我們迎來了冬天的第一場雪，天氣也更加寒冷，但是我們工作的勁頭絲毫沒有被影響，依舊熱情似火。只是時光匆匆，暮然回首，一個月又要結(jié)束了。
      一、大教研活動
      我們所有的語文老師，都在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行大教研活動，活動的主題是“如何修改作文”。孫主任在大家認(rèn)真翻看各個年級的常規(guī)作業(yè)，并各抒己見后，進(jìn)行了就“如何修改作文”的教研活動。孫主任講的非常詳細(xì)，老師們聽得也很認(rèn)真，我從中更是受益匪淺。
      二、期中測試
      根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中測試?，F(xiàn)在根據(jù)學(xué)生卷面反映出來的問題，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。只有在總結(jié)后，才能夠發(fā)現(xiàn)問題所在，發(fā)現(xiàn)我們班現(xiàn)在的薄弱環(huán)節(jié)，以后在教學(xué)方面就會更加有側(cè)重點(diǎn)。
      三、常規(guī)作業(yè)展評
      接到學(xué)校要進(jìn)行常規(guī)作業(yè)展評的通知后，我們都整理好自己班的常規(guī)作業(yè)，準(zhǔn)時放在規(guī)定的地方——計(jì)算機(jī)教室。我們都是以教研組為單位，三年級和四年級進(jìn)行交換，這是各個階段年紀(jì)之間先進(jìn)行互評，方便大家在作業(yè)展評后及時進(jìn)行交流、討論。
      四、讀書筆記
      我們班有一項(xiàng)常規(guī)作業(yè)就是每天寫一篇讀書筆記。所謂“不動筆墨不讀書”，讀書要做到:眼到、口到、心道、手到。這手到就是指讀書筆記。讀書筆記可以幫助學(xué)生積累有用材料，開拓視野，增長知識，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等等。我們都知道讀書筆記的好處。
      班主任一月工作總結(jié)2
      我踏上教壇十多年。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
      班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才
      能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
      1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
      一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
      2、培養(yǎng)良好的班集體
      班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評比等。每天一大早，我總是
      跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
      3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
      平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。（班主任工作）當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
      我的由于班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，
      在許多方面還是存在著不足。如：
      1、預(yù)見性不強(qiáng)。
      總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，但如果用心去當(dāng)，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關(guān)心他，就不至于家長那樣生氣；而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學(xué)流血，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上
      連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
      2、做事要貴在堅(jiān)持。
      自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
      3、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通。
      我總覺得自己班的孩子只有二十來人，我自己一個就可以忙過來了，而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學(xué)期下來，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時，其實(shí)是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。
      總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
      班主任一月工作總結(jié)3
      十一月德育工作重點(diǎn)：
      1、11月4日----11月8日 加強(qiáng)學(xué)生樓道文明行走，注意上下樓梯靠右行，爭做“文明雅行”的學(xué)生;冬季長跑運(yùn)動的開幕式;對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識教育。
      2、11月11日-----11月15日 教學(xué)生學(xué)會書包的清理，讓每個孩子能做到書包的書本擺放整齊和保持書包的干凈;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明雅行的監(jiān)督，對學(xué)生文明禮儀的教育。
      3、11月18日-----11月22日 加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康的教育，學(xué)生了解個人衛(wèi)生隊(duì)健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識：學(xué)習(xí)新操。
      4、11月25日-----11月29日 加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的紀(jì)律教育，教育學(xué)生在放學(xué)時做到“靜”和“凈”，放學(xué)路上保持安靜和不隨手亂扔垃圾;積極參加學(xué)校校慶活動《夢想達(dá)人秀》和感恩節(jié)活動。
      第一周班主任德育工作小結(jié)：
      在這周里，全校師生結(jié)合本周德育工作重點(diǎn)對學(xué)生加強(qiáng)樓道文明行走和走廊上的文明教育，各班結(jié)合在本周發(fā)生的一件兩個學(xué)生發(fā)生碰撞的事情，致使高年級的學(xué)生受傷來教育，為了保證孩子們的安全，我班除了文明監(jiān)督崗?fù)?，還設(shè)立了廁所管理員和走廊上的紀(jì)律管理員，隨時提醒學(xué)生上下樓梯輕行慢步靠右行，上廁所我慢慢走，遇到拐角處我停停再走，這周里學(xué)生的文明行為有很大的改觀。對學(xué)生的文明行為要天天說，時時督促。每年冬季的晨跑運(yùn)動拉開了序幕，全校學(xué)生在劉校長的開幕詞后，在體育組熊老師的帶領(lǐng)下，開始了冬季晨跑活動。由于天氣的變化無常，早晚溫差大，這個季節(jié)生病的孩子較多，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康的教育，預(yù)防疾病。
      第二周班主任德育工作小結(jié)：
      在這周里主要是對學(xué)生進(jìn)行書包的整理和抽屜的衛(wèi)生檢查，在上周五我就布置學(xué)生在周六時，每個學(xué)生回家讓家長把書包洗干凈，自己在家里把書包里的書本分類和不用的書本清理好，周一時每個學(xué)生的書包我都檢查一遍，對沒有分類整理的學(xué)生，我手把手的教，和對子之間互相幫忙，孩子們的書包整齊干凈了，對抽屜的衛(wèi)生要求四人小組長在落實(shí)，沒有整理好的，組長幫助整理，這樣就能讓學(xué)生體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同時對學(xué)生文明雅行的習(xí)慣繼續(xù)教育和督促，只有這樣常抓不懈，我相信孩子們一定會養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
      第三周班主任工作小結(jié)：
      這周里班主任工作主要是對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，預(yù)防感冒。教育學(xué)生在運(yùn)動后不要脫衣服，在晨跑時保持勻速跑，在跑步時學(xué)會呼吸，平時要多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，針對有些學(xué)生在學(xué)校里隨手亂扔的現(xiàn)象，學(xué)校組織了衛(wèi)生流動小分隊(duì)，利用課間的時間，把學(xué)生們隨手扔的垃圾撿起來，并在周五大課間的時間，集中對全校學(xué)生進(jìn)行教育。呼吁全體學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，為美化校園從我做起。本周還有一件很重要的事情，體育組全體老師利用下午第七、八節(jié)課的時間教全校學(xué)生學(xué)新操，孩子們有很大的興趣，學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真。
      第四周班主任工作小結(jié)：
      這周一、二全校迎接云南省昭通市教師考察團(tuán)到校參觀，全校師生以積極的精神狀態(tài)迎接遠(yuǎn)到而來的客人們，在那兩天里，孩子們都有很好的表現(xiàn)，受到了來訪的老師的好評。本周對學(xué)生加強(qiáng)路隊(duì)的紀(jì)律教育，要求學(xué)生做到放學(xué)時能做到站隊(duì)“快、靜、齊”，保持路隊(duì)的整齊、安靜、并能做到不隨手亂扔垃圾，不邊走邊吃課間餐的好習(xí)慣。我班在本周有一名學(xué)生參加校慶<夢想達(dá)人秀>活動，在本周里，發(fā)生了一起校外不文明的行為，放學(xué)時有學(xué)生在外摘花，針對這一不文明行為對學(xué)生進(jìn)行教育。11月28日是校慶日和感恩節(jié)，結(jié)合活動開展感恩家長、老師和學(xué)校，孩子們制作了很多的感恩卡片，寫上了自己感恩家長、感恩老師的話語，看了很感動，雖然平時對孩子們要求挺嚴(yán)的，但孩子們很懂事，把自己對爸爸媽媽和老師的感激之情表達(dá)很深刻，感謝你們，孩子們!
      班主任一月工作總結(jié)4
      在本學(xué)期班級文化建設(shè)中，我班以“學(xué)生自主管理”為主題，以星級少年評價為載體，抓好班級主陣地建設(shè)，通過班級文化建設(shè)系列活動，創(chuàng)設(shè)一個自主、和諧、人文、進(jìn)取的文化氛圍，使班級整體面貌發(fā)生巨大的變化。下面就本學(xué)期的工作談?wù)劸唧w的做法。
      一、個人自主管理模式。
      讓學(xué)生在各方面學(xué)會管理、評價、調(diào)整、發(fā)展、成就自己。階段性地開展自我評價、小組評價、教師評價、家長評價，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成長、進(jìn)步。創(chuàng)造一切機(jī)會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中、在校園里、在社會生活中，找到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，如：制訂個人發(fā)展計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自控、自制，同時培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，達(dá)到“自主管理”中的“自我發(fā)展”。
      二、班級自主管理模式。
      （1）通過互相監(jiān)督、協(xié)作，互相評價、促進(jìn)，使集體觀念、協(xié)作精神在長期的、經(jīng)常性的量化管理，培養(yǎng)班級的骨干，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，主要起到激勵和鞭策的作用。針對班干部隊(duì)伍，我們班級每一個月還進(jìn)行一次班干部測評。班干部要把一個月的工作情況向同學(xué)們述職，然后由學(xué)生為他們打出“合格、基本合格、不合格”的分?jǐn)?shù)。不合格超過半數(shù)的要“下崗前四個部門由一人擔(dān)任，監(jiān)督部由兩人擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)對其他部門領(lǐng)導(dǎo)工作開展的監(jiān)督。各部長的競選要求是學(xué)習(xí)成績中等以上且能勝任本部門工作，同時每個小隊(duì)取消小隊(duì)長，設(shè)立小小監(jiān)督員。這樣一來參與班級管理的人員就大大增加，同時也提高孩子們工作的積極性。
      (2)采取鏈?zhǔn)?、輪式管理模式。因?yàn)楣芾頇C(jī)構(gòu)的改變，所以每隊(duì)學(xué)生就被捆-綁在一起，教室黑板上有一張?jiān)u比表，從各方面開展小隊(duì)間的競爭。學(xué)生只要一抬頭，就可以清楚地看到自己小隊(duì)的評比情況，各部門的負(fù)責(zé)人都有權(quán)給各組獎星，從紀(jì)律到學(xué)習(xí)，從勞動到參加活動，只要小組快又好就能得星，有時某個組員有較大幅度的進(jìn)步，本組也能得星。這樣一來各個小隊(duì)都憋足了氣，好的想要更好，不好要求自己做得更好。這種透明化管理有利于學(xué)生的自主意識的提高。再者，監(jiān)察部負(fù)責(zé)各部門工作的分配、檢查，各組監(jiān)督員起到督促本組成員的作用。
      而且，他們也有權(quán)通過自主召開小組會議對本組某階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)或提出新的要求，老師可以不參與，這樣一來孩子們還真像那么回事，背著我召開過幾次小會議，而且還挺有成效的。這種改革使自我管理好的同學(xué)脫穎而出，利用榜樣的作用，培養(yǎng)班級的骨干，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，主要起到激勵和鞭策的作用。針對班干部隊(duì)伍，我們班級每一個月還進(jìn)行一次班干部測評。班干部要把一個月的工作情況向同學(xué)們述職，然后由學(xué)生為他們打出“合格、基本合格、不合格”的分?jǐn)?shù)。不合格超過半數(shù)的要“下崗”。
      班主任一月工作總結(jié)5
      很快十一月份過去了。為了讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，我班從以下幾方面做了一些工作：
      1、自主管理，受益匪淺
      本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)校要求進(jìn)行了自主管理嘗試，受到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，也得到了家長的大力支持。從剛開始的布置計(jì)劃，到現(xiàn)在的實(shí)施，學(xué)生在這次“自主”中得到了鍛煉，許多學(xué)生脫穎而出，成為會管、能管的好干部。在自主中，學(xué)生已經(jīng)能自我約束行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)中自覺性更高了。
      2、體育、英語、美術(shù)、音樂競賽，榮譽(yù)而戰(zhàn)
      本月里，最吸引學(xué)生們的活動要屬體育、美術(shù)、音樂競賽了。聽到這個消息后，我班學(xué)生積極參與，在訓(xùn)練中積極主動，學(xué)生間能夠相互糾正錯誤動作。在短暫的一周多準(zhǔn)備時間里，同學(xué)們樂此不疲，利用課余時間，進(jìn)行有效的訓(xùn)練;個別同學(xué)做不好時，沒有聽到埋怨的聲音，而是幫助他尋找問題的根源，努力克服，爭取更大的進(jìn)步。
      本次體育、英語、美術(shù)、音樂競賽中，我班學(xué)生取得了比較好的成績!
      3、走進(jìn)課外閱讀，感受快樂
      這學(xué)期繼續(xù)開展“書香班級”活動，讓學(xué)生“走進(jìn)”課外閱讀活動。為了配合這項(xiàng)活動，讓學(xué)生閱讀《上下五千年》，受到孩子們的歡迎，大家?guī)е矏?，走進(jìn)書籍，親密接觸著燦爛的中華文明。
      相信，這一定是孩子們難忘的一次有意義的活動。
      班主任一月工作總結(jié)6
      時間總在不經(jīng)意間悄然而過，回顧十一月的工作，主要有以下幾點(diǎn)：
      一、常規(guī)教育。
      為了能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，本月中在班級里重點(diǎn)進(jìn)行了行路靠右走、打造無聲走廊、無聲班級等的訓(xùn)練工作。剛開始，學(xué)生們都不太習(xí)慣。但是，經(jīng)過一段時間不斷地提醒和指正，學(xué)生們都能按照要求，做到行路靠右走，課間追逐打鬧的現(xiàn)象也明顯減少。通過晨檢經(jīng)常提醒學(xué)生，將良好的行為習(xí)慣繼續(xù)保持。
      二、月教學(xué)檢測。
      本月上旬，進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)的檢測。從成績來看，班級的總體情況不理想。在進(jìn)行試卷分析后，發(fā)現(xiàn)其中存在很多問題，當(dāng)然自己也總結(jié)出了產(chǎn)生問題的原因。在學(xué)期后階段，我需要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，多花時間輔導(dǎo)后進(jìn)生，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，爭取使班級成績有所提高。
      三、組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動。
      在這個月中，我認(rèn)真組織學(xué)生參加了消防演練、安全知識競賽、我班開展了書法比賽、繪畫比賽;除此之外，班內(nèi)開展了背詩比賽、默寫比賽等。多項(xiàng)比賽讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，活力強(qiáng)。
      四、重視學(xué)生做題的習(xí)慣問題：
      做題慢，坐姿差，桌面亂!這是需要我們老師不斷去提醒的問題，習(xí)慣決定了孩子的學(xué)習(xí)成績!因此我重視了教學(xué)工作中糾正學(xué)生行為習(xí)慣這門課!
      五、啟動了“冬三項(xiàng)”的訓(xùn)練工作。
      及時制定了活動方案，并正式開展了冬三頂訓(xùn)練工作，學(xué)生能夠統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)真參與，并做好了相關(guān)記錄。
      總之，本月工作都在有條不紊地開展著，雖取得了一定的成績，但仍有不足，在今后的工作中，我會加倍努力，進(jìn)一步完善。
      班主任一月工作總結(jié)7
      本月在忙碌的日子，一轉(zhuǎn)眼就過去了。十一月初，我們班進(jìn)行了119消防安全教育主題班會，讓學(xué)生淺顯的了解了關(guān)于火災(zāi)的應(yīng)對措施，以及如何逃生，平時生活中需要注意的事項(xiàng)。
      加強(qiáng)了大課間足球操的練習(xí)。一年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)足球操的效果并不好，一周三節(jié)體育課，體育老師維持紀(jì)律需要大半節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)足球操很吃力，基本上都是班主任教的足球操，周二到周五大課間的時間有限，學(xué)生只是跟著老師練習(xí)兩遍，達(dá)不到理想的效果。如果想要做好足球操，需要班主任帶著學(xué)生專門抽出時間進(jìn)行練習(xí)。
      十一月中旬前，我們進(jìn)行了期中調(diào)研。根據(jù)一年級的整體進(jìn)度，我們考試只考到第三單元，第二、三單元是拼音，第一單元是識字，所以期中考試的重點(diǎn)是拼音，重點(diǎn)是拼音的應(yīng)用拼讀。在考試前一周，為了了解學(xué)生的情況，整組進(jìn)行了一場測試，震驚了我們八個老師，學(xué)生第一次做題，各種狀況發(fā)生，不認(rèn)真聽老師讀題的班里有一大半，讀完題了竟然不知道做題，昨晚不知道檢查的大有人在，還有下座位、上廁所的學(xué)生。老師反復(fù)提醒是畫橫線的題，竟然做成了練習(xí)題，真真是缺乏練習(xí)。一年級的學(xué)生人生第一場測試，驚呆了老師和家長，也讓我們看清了現(xiàn)狀，開始規(guī)劃日后的教學(xué)方法，加快日后的教學(xué)進(jìn)度的同時，多做練習(xí)題、考試進(jìn)行鞏固。
      為了能在有限的時間里，完成教學(xué)任務(wù)，我們組加快了講課速度。計(jì)劃是留下三周的復(fù)習(xí)時間，每周開四節(jié)新課，學(xué)生每天一節(jié)新課，每周留一天進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，一單元學(xué)完要及時的進(jìn)行測試，及時了解學(xué)生的掌握情況，根據(jù)每個人的情況，采取培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。
      班主任一月工作總結(jié)8
      初二六班是初二年級的一個大班，班級共有66人，其中女生22人、男生44人，特殊的班級情況決定了工作的難度和壓力。本學(xué)期，初二六班在班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等多方面都取得了一些成績，也存在一些不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作梳理如下：
      一、時刻不忘學(xué)期初制定的班級工作設(shè)想：
      （一）學(xué)期工作計(jì)劃：立足小組管理模式和量化管理措施，依托班級和校園活動，全面打造學(xué)生基礎(chǔ)，盡力完成的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
      1、班主任工作理念：先做人后做事，先成人后成才。
      2、班級管理目標(biāo)：“全面發(fā)展，提高素質(zhì)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)”。
      管理方法落實(shí)：
      ①嚴(yán)格管理，頂住壓力；
      ②適當(dāng)放松，適度調(diào)節(jié)；
      ③齊抓共管；
      ④痕跡化管理，細(xì)節(jié)管理。
      3、堅(jiān)定實(shí)行班級小組管理模式。
      4、繼續(xù)加強(qiáng)和改善班級量化管理模式。
      5、堅(jiān)持適時開展班級活動。
      6、引導(dǎo)和加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
      7、培養(yǎng)和塑造一批德才兼?zhèn)涞陌辔?duì)伍。
      8、實(shí)現(xiàn)初二階段的平穩(wěn)過渡。
      （二）執(zhí)行過程回顧與班級現(xiàn)狀思考：
      1、一學(xué)期來班級秩序穩(wěn)定、思想凝聚、學(xué)習(xí)氛圍良好；
      2、“小組協(xié)作、分組管理”模式在我班得到有力踐行；
      3、量化管理已經(jīng)成為班級風(fēng)氣和管理的“晴雨表”；
      4、班級活動和年級活動的有機(jī)結(jié)合，使得班級凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)；
      5、讀書活動本學(xué)期在我班實(shí)行較好；
      6、師生和家庭的共同努力使“初二現(xiàn)象”推遲來臨。
      二、下大力氣落實(shí)班級管理：齊抓共管。
      1、團(tuán)結(jié)和依靠各科老師，相互協(xié)作。
      與各任課教師達(dá)成一致：要求各任課老師做好課堂管理工作和教學(xué)工作，及時把課堂行為向班主任反饋，多為班主任提建議。
      一學(xué)期來，我的工作得到肖學(xué)文老師（副班主任）和付曉鵬的大力支持和協(xié)作，在此深表感謝。
      2、選拔和培養(yǎng)班委隊(duì)伍。
      我要求班委人人都要起到帶頭作用，也要求班委積極參與到所在小組的量化管理中，力爭爭優(yōu)創(chuàng)先。
      班長張若凡，副班長李琳、賈一冉，學(xué)習(xí)委員崔青洋，紀(jì)律委員方媛等一批班委已經(jīng)成為我班的“核心”，也輔助班主任為班級工作做出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
      3、任用合格的組長。
      在我班的班級的管理中，組長承擔(dān)方方面面的具體工作，比如：管理小組，參與班級量化評比；收交作業(yè)；組織值日等。每分一次小組，我都慎重任用組長，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，班上出現(xiàn)了一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的組長，為班級的管理做出了貢獻(xiàn)，參與管理的同時也使這些組長得到鍛煉和成長也得到了學(xué)生的認(rèn)可，比如：陳軻、肖佳豪、王舒悅等。
      4、任用高效率的課代表。
      我班的課代表，除了收交作業(yè)、溝通老師，還要指導(dǎo)和引領(lǐng)同學(xué)做好課前準(zhǔn)備，這是我本學(xué)期又給科代表提出的一項(xiàng)要求，同時也是為順應(yīng)我校推行課改的一項(xiàng)具體措施。
      5、教育班級每一個學(xué)生，熱愛和維護(hù)班級榮譽(yù)。
      我經(jīng)常告誡學(xué)生：“每一個人不但代表自己，還是家庭和班級、學(xué)校的名片。”
      6、適時約見學(xué)生家長。
      根據(jù)管理需要，我會選擇課少的一天約見部分學(xué)生家長，我主要約見一些有代表性的學(xué)生家長，到校就孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行分析、交流、找問題、想辦法。這種做法讓我對學(xué)生有了更全面的了解，也讓我對教育有了多角度的認(rèn)識。
      同時，我發(fā)現(xiàn)家長很配合班主任的約見，很在意班主任的建議。
      三、我班繼續(xù)積極探索和實(shí)行小組管理模式。
      1、分組。
      結(jié)合各個學(xué)生考試的排名和量化成績真正實(shí)行平均分組，保證每一組內(nèi)部都有一名班委，都有學(xué)習(xí)好的學(xué)生、都有表現(xiàn)不好的同學(xué)，盡量實(shí)現(xiàn)平均分組、均衡各組實(shí)力。期中考試后再重新分組，再一次形成新的集體和氛圍，避免學(xué)生之間形成審美疲勞。
      2、收交作業(yè)。
      按照老師和科代表的要求按時收交作業(yè)，并對作業(yè)完成的質(zhì)量進(jìn)行初步把關(guān)，對于未按時完成作業(yè)的情況配合班委給予記錄和上報，保證每天的量化在第一時間執(zhí)行和落實(shí)在小組管理中。
      3、參與班級的組織活動。
      各小組是一個團(tuán)隊(duì)，各小組派組員參加班級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，成績優(yōu)良的小組給予加量化分的獎勵。
      4、參與量化考核和座位調(diào)整。
      組長及時發(fā)現(xiàn)小組的好人好事、把常規(guī)統(tǒng)計(jì)及時匯報班委，作為加分和扣分依據(jù)，及時配合班委把每天、每節(jié)課的情況公布在教師額后黑板上，真正起到“亮化”。班級的座位兩周輪換一次，各小組依據(jù)小組成員的總平均量化分和其他小組進(jìn)行橫比，以此決定各組挑選座位的順序，小組挑好座位后，小組成員依據(jù)自身量化分高低決定挑選座位的順序，這種座位管理模式得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。班級實(shí)行量化分與座位掛鉤后，再沒有學(xué)生來找我調(diào)座位了，也再沒有家長來找我調(diào)座位了。
      5、參與衛(wèi)生值周。
      我班實(shí)行衛(wèi)生值周制，每組值日一周，具體工作由組長分配和協(xié)調(diào)。值日組具體負(fù)責(zé)每天打掃兩次教室和衛(wèi)生區(qū)，及時清理垃圾箱，擦黑板，關(guān)燈關(guān)電，桌凳擺放等。
      6、維持小組紀(jì)律。
      一個組長和一個班委負(fù)責(zé)6個組員，這樣就把繁重的管理壓力合理的進(jìn)行了分解、分散，同時也有助于局部環(huán)境的塑造，也有利于實(shí)現(xiàn)班級的穩(wěn)定。
      7、配合課代表組織課前預(yù)習(xí)。
      我校實(shí)行課改后，把預(yù)習(xí)提到了空前的高度，預(yù)習(xí)一部分可以放在課堂上，一部分也可以放在課間，組長根據(jù)當(dāng)日不同學(xué)科的不同任務(wù)適時提醒小組成員做好課前準(zhǔn)備和課前預(yù)習(xí)，這種做法不但有力配合了我校的課堂改革，同時又是對課間課程開發(fā)的有力嘗試。
      8、組織小組成員利用課間時間復(fù)習(xí)沖刺期末考試。
      從12月初開始，我開始在班上部署“利用課間十分鐘時間背書”的期末沖刺行動，為此，我專門讓學(xué)習(xí)委員組織八位組長商討具體可操作的辦法，統(tǒng)一操作思路，分別制定各小組的復(fù)習(xí)計(jì)劃并張貼在教室里。這項(xiàng)措施，打造了班級期末復(fù)習(xí)的氛圍，同時也起到了幫帶和督促的目的。
      9、統(tǒng)一小組成員思想認(rèn)識?！靶〗M合作管理模式”中組長分擔(dān)了班級管理中的相當(dāng)一部分工作，處于紐帶和主要地位，這種管理模式避免了班級大工作沒有針對性的弊端，經(jīng)過一年多的實(shí)行和完善，我班的小組管理模式已經(jīng)基本成型，但是，“小組合作管理模式”對組長的責(zé)任心和管理水平要求過高、依賴過大是一個要十分注意的地方。
      四、落實(shí)、完善班級量化管理制度。
      1、制定量化措施，集體學(xué)習(xí)。
      本學(xué)期開學(xué)典禮后，我班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的“班級量化管理?xiàng)l例”，對重點(diǎn)部分重點(diǎn)闡釋，讓全體學(xué)生弄明白具體要求和變動的細(xì)節(jié)，以便讓每個人都能參與到量化管理中。
      2、班主任、任課教師、班委和課代表是考核的主體。
      量化考核的加減分依據(jù)：任課老師對課堂違紀(jì)的批評、對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的表揚(yáng)；課代表對各組作業(yè)收繳情況的匯總；班委對于違反班規(guī)的情況進(jìn)行監(jiān)督；班主任對于班級正氣的弘揚(yáng)和引導(dǎo)；對于大型活動表現(xiàn)突出學(xué)生的鼓勵和表揚(yáng)等。
      3、量化分影響期末評優(yōu)評先。
      量化分排名在班級40名之后的學(xué)生不能參加三好學(xué)生評比，量化分排名在班級50名后的不能參加單項(xiàng)標(biāo)兵的評比。
      4、量化管理中反應(yīng)的問題及時處理，不積壓。
      班主任對班級的量化分記錄本隨時檢查并及時處理矛盾，還規(guī)定班委和課代表每天在第一時間把量化統(tǒng)計(jì)信息匯總給副班長賈一冉審核，再由宣傳委員張明妹公布到教師后黑板上，時刻起到警醒和提示目的，對于一周違紀(jì)過多的學(xué)生及時提醒、批評、處理，情節(jié)過重的罰寫檢討、并及時溝通家長尋求幫助。每天下午第二節(jié)課后，每組的組長和班委到班主任處匯報交流小組管理情況，一學(xué)期從不間斷；學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員把一天班級違紀(jì)學(xué)生名單匯總給班主任，以便班主任隨時采取措施和了解班級情況。
      5、量化措施，既是一種管理手段，又是一種調(diào)節(jié)工具。量化管理，既是一種管理手段，又是一種管理的“痕跡”和記錄，同時也是一種參考，更是對學(xué)生進(jìn)行多元化評價的一種體現(xiàn)。最主要的是，量化管理調(diào)動了班級學(xué)生的積極性和班委管理的積極性。
      五、班級活動開展。
      1、讀書活動使學(xué)生充實(shí)。
      讀萬卷書行萬里路，識萬般友吃萬種苦。讀經(jīng)典書做智慧人，讀高雅書做高雅人。
      第一步：學(xué)生自帶，建立班級書架，統(tǒng)一登記造冊，進(jìn)行管理；第二步：專門人員負(fù)責(zé)管理圖示和登記；第三步：憑自制“借書卡”借書；第四步，按照班級讀書活動方案進(jìn)行活動；第五步：活動評比、效果展示、總結(jié)。
      2、寫字活動使學(xué)生平靜。
      每周每組寫一張字，張貼在教室指定位置，班委組織八位組長進(jìn)行評比確定第一、二、三名，對小組成員進(jìn)行量化加分。
      經(jīng)過近一年的練字，我班同學(xué)的寫字水平得到了不同程度的提高。尤其，我班張明妹同學(xué)的家長為我班每一位同學(xué)捐贈了四本字帖，更是感人至深。
      3、每日一講使學(xué)生智慧。
      每周一至周四上午預(yù)備后，每組每次推薦一名同學(xué)到講臺上進(jìn)行演講，時間3至5分鐘，可以是漢語可以是英語，內(nèi)容由學(xué)生自定。這項(xiàng)活動本學(xué)期已經(jīng)得到有力執(zhí)行，學(xué)生參與也比較積極。
      4、每日一語使學(xué)生上進(jìn)。
      演講同學(xué)把自己演講辭中的精彩詞句提前寫黑板上，以便供同學(xué)摘抄。
      5、體育訓(xùn)練活動使學(xué)生強(qiáng)健。
      配合學(xué)校做好上午大課間的跑步和下午大課間的體育活動，學(xué)生積極參與不但鍛煉了身心、愉悅了情操，還鍛造了集體觀念。
      6、階段性的設(shè)計(jì)周記，了解學(xué)生動向，統(tǒng)一班級意志，適時個性化教育。
      本學(xué)期，我班共布置過五次周記，要求全部收齊、全部批改。周記的設(shè)計(jì)遵循：統(tǒng)一思想，個別交流的原則。學(xué)生們也都能夠理解班主任的苦心，同時又做了一些有效的心理疏導(dǎo)。
      7、認(rèn)真組織每一次家長會。
      我班的家長會，爭取讓每一位次家長都有收獲；同時，也爭取讓更多家長的投入和參與到班級管理中來。
      8、認(rèn)真籌備每一次主題班會。
      9、“心靈雞湯”教育。
      我的班級管理理念是從平時的一件件具體的活動中得以貫徹和執(zhí)行的。
      六、初二六班團(tuán)支部建設(shè)。
      充分調(diào)動和發(fā)揮團(tuán)組織的模范帶頭和號召作用。
      班級現(xiàn)有團(tuán)員：曹夢菲、陳軻、崔青洋、張若凡、賈一冉，共5名。
      團(tuán)支書：曹夢菲；組織委員：陳軻
      七、學(xué)法指導(dǎo)。
      小學(xué)講愉快學(xué)習(xí)，中學(xué)講勤奮講刻苦，大學(xué)講拼搏。
      我班著力于幫助學(xué)生提高承載學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的能力。一個完全不能承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力的人，恐怕也很難承擔(dān)社會的壓力。這也是學(xué)習(xí)過程的潛在價值。
      八、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做研究型、藝術(shù)型、有修養(yǎng)的班主任。
      我深知作為一名教育者的重大使命：我要為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，要為家庭的和諧負(fù)責(zé)，也要為民族的未來負(fù)責(zé)。我不僅要為學(xué)生的眼前負(fù)責(zé)，還要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。工作中，我把每一名學(xué)生都當(dāng)做一件有待雕琢的藝術(shù)品，我把對學(xué)生的教育當(dāng)成是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動過程，創(chuàng)造的過程就是我的幸福所在，也是我的追求所在，我感到很充實(shí)、很欣慰。
      有時，我也會感到迷茫和無助，這種情形往往是我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的預(yù)兆，在這種情況下我會靜下心來、拿起書本、拿起筆積極投入到鉆研新的教育理念當(dāng)中，這時我往往能撲捉到一些教育靈感、找到一些解決現(xiàn)實(shí)問題的對策。同時，有些老同志和有經(jīng)驗(yàn)的同志也啟發(fā)和“點(diǎn)化”了我，在此深表感謝。
      九、班級管理的不足及努力方向。
      （一）不足：
      1、班級的作業(yè)收交有難度，作業(yè)質(zhì)量低；
      2、班級的上課秩序、課間秩序差；
      3、班級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成效果還不理想；
      4、與學(xué)生的溝通交流，感情不深。
      （二）努力方向：
      1、繼續(xù)著手打造高素質(zhì)的班委隊(duì)伍；
      2、培養(yǎng)高效率的課代表和組長團(tuán)體；
      3、適時調(diào)整和完善班級規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行班規(guī)條例；
      4、想方設(shè)法，多讓學(xué)生理解班主任、承認(rèn)班主任的付出；
      5、與任課教師統(tǒng)一思想、達(dá)成共識，班級管理齊抓共管；
      6、虛心向老同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
      （三）成績：
      1、痕跡化管理量化記錄（點(diǎn)名冊、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、體育等）與匯總（量化表）；
      2、家校聯(lián)系與家教指導(dǎo)重視校信通在家校聯(lián)系中的輿論作用；
      3、家校交流重視與家長的不定期聯(lián)系與交流；
      4、繼承和發(fā)揚(yáng)我校學(xué)生管理的精華“量化管理”和“小組協(xié)作”；
      5、周記教育用周記統(tǒng)一班級思想、實(shí)施個性化教育。
      我相信：班級管理和教育的實(shí)現(xiàn)，都是通過對平時一個又一個細(xì)節(jié)的不斷完善和創(chuàng)新中得以貫徹和執(zhí)行的。
      班主任一月工作總結(jié)9
      轉(zhuǎn)眼間，與新分班的孩子已經(jīng)接觸了一個多月了。由剛認(rèn)識轉(zhuǎn)到了初識人心。經(jīng)過一個多月的親密接觸，心中有了很多的發(fā)現(xiàn)和驚喜，想吐之為快。
      一、班級基本情況分析
      五年三班共有42名學(xué)生，男生17人，女生25人。總體來看，大家的性格特點(diǎn)是活潑不夠，內(nèi)向有余。性格內(nèi)斂，不夠開放。缺少生活的熱情。但在不慍不火中，孩子們聽話老實(shí)，也能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，只是缺少熱情。個別女生在接觸中表現(xiàn)出刻苦努力，奮進(jìn)向上的優(yōu)秀品質(zhì)，如劉宇、于路媛、鄧雨欣等，也發(fā)現(xiàn)了不少才子如姜子涵，李傲等。也發(fā)現(xiàn)了不少熱愛班集體肯為班級出力的優(yōu)秀衛(wèi)生值日者如懂建杰、權(quán)子宜等。還有很多個性鮮明的學(xué)生。
      二、開學(xué)舉措
      1、認(rèn)識新生，建立班干部隊(duì)伍
      初次見面，我先與孩子們介紹自己，和一些基本的規(guī)章制度，個人作風(fēng)等，讓孩子認(rèn)識我，并了解了孩子的情況，建立了班干部隊(duì)伍。并對班干部進(jìn)行了初步的培訓(xùn)。
      2、建立紅花榜，修訂班級管理細(xì)則并實(shí)施。
      我在開學(xué)的第三天就把紅花榜建好了。并著力制定5年3班班級管理細(xì)則。建立加分制度，以50分做底，誰先掙夠50分就得一顆小紅星。大大激勵了孩子各方面工作的積極性。
      3、分好工，讓每位孩子都有活干。
      為增強(qiáng)班級主人翁的意識，我于開學(xué)第一天就把班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行了合理科學(xué)的分工，讓每位孩子都有事情干，都能感受到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。
      4、利用家長網(wǎng)校及時與家長溝通，為建立和諧的家校關(guān)系打下基礎(chǔ)。
      開學(xué)初，我就上家長網(wǎng)校跟家長溝通，聯(lián)絡(luò)感情，發(fā)短信，一發(fā)就是7、8條。從對孩子的初步印象，到孩子的作業(yè)情況、發(fā)言情況、值日情況，各方面向家長匯報，并邀請家長一起參與到孩子的學(xué)習(xí)、生活中來，關(guān)心孩子，關(guān)注孩子的成長，目標(biāo)來看，溝通的還不錯。
      5、實(shí)行路隊(duì)監(jiān)管制度
      根據(jù)家庭住址合理安排好路隊(duì)，并安排路隊(duì)長，每天匯報走路隊(duì)的情況，并根據(jù)孩子的表現(xiàn)酌情扣分，獎分。每天晨會，衛(wèi)生班長，路隊(duì)長都要匯報情況。做到有檢查，有總結(jié)，有激勵。
      6、責(zé)任到位，力抓體育大課間。
      根據(jù)學(xué)校的要求，嚴(yán)格配合學(xué)校整理體育大課間，出操主抓快齊靜，隊(duì)列主抓整齊，有節(jié)奏，做操主抓有力度，跟上節(jié)奏，動作做標(biāo)準(zhǔn)等。
      7、建立三人行班級網(wǎng)站，與孩子家長互動溝通。
      應(yīng)班主任知行培訓(xùn)的`要求，我建立了三人行班級網(wǎng)站，大力邀請學(xué)生參加，目前參與的孩子有32人。我們在一起發(fā)帖，留言，欣賞班級才子的大作，閱讀我不知道作業(yè)，及我給孩子的溫馨留言，我們相處地其樂融融。
      8、干好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
      學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都悉數(shù)記在心中，并要求孩子們認(rèn)真完成，效果還可以。
      三、效果和不足
      1、經(jīng)過以上措施的實(shí)施，再加上我個人溫情的投入關(guān)心，孩子們在一個月的時間里，常規(guī)已經(jīng)走上正軌，但抓好常規(guī)，是一項(xiàng)長抓不懈的工作，我會堅(jiān)持到底，持之以恒地抓下去。
      2、與孩子培養(yǎng)好感情，鼓勵他們進(jìn)步，效果還好。班級管理細(xì)則的制定有效地改進(jìn)了孩子的各方面行為習(xí)慣。班風(fēng)良好。
      不足：
      路隊(duì)紀(jì)律仍需要改善，衛(wèi)生值日個別人渙散，忘記不干，或者干得不好。體育大課間個別人不能做到安靜，整齊，上課的坐姿，寫字習(xí)慣有待改進(jìn)，課間瘋打鬧現(xiàn)象還存在，課間衛(wèi)生保持工作仍需改進(jìn)等。
      四、下一步整改措施;
      1、繼續(xù)完善班干部的培養(yǎng)制度，培養(yǎng)出一批扎實(shí)肯干，有責(zé)任心，有技巧的班干部隊(duì)伍。
      2、繼續(xù)抓好路隊(duì)、體育大課間、衛(wèi)生值日工作
      3、以學(xué)生安全為本，抓好孩子的安全教育工作。
      4、繼續(xù)利用家校通、三人行班級網(wǎng)站與孩子、家長溝通，交流，做到家校合作，共促教育。
      5、繼續(xù)暢游書海，提高自己的個人修養(yǎng)，帶動孩子的讀書熱情，利用好課間，改變課間在走廊，教室里瘋玩的現(xiàn)象。
      6、充分發(fā)揮班級管理細(xì)則和紅花榜的作用，掀起學(xué)習(xí)、工作的高潮，建立優(yōu)良的班風(fēng)。
      班主任一月工作總結(jié)10
      彈指一揮間，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅?；仡^想想一個學(xué)期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
      在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
      一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
      低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法指導(dǎo)學(xué)生。內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“早上起床，穿衣疊被，”本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！坝秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：”書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！捌淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。二、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
      各個學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各 不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為”特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！熬湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到”一拳“、”一尺“、”一寸“。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為
      班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。又如，音樂老師要求學(xué)生進(jìn)音樂室安靜走進(jìn)去。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動鞋，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全等。學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓”特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。
      我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
      班主任一月工作總結(jié)11
      各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
      陶主任要求我在這次總結(jié)會上說一個亮點(diǎn)，談一點(diǎn)問題，這個要求簡單明了而且非常有針對性，我為她這個安排叫好。
      一個月來，高三文科最大的亮點(diǎn)是競爭態(tài)勢明顯，研究氛圍正在形成，老師們的信心明顯增強(qiáng)，學(xué)生的高三備考狀態(tài)開始出現(xiàn)，效果良好。
      文1與文2之間，文3與文4之間，復(fù)讀班5、6、7班之間的競爭幾乎全部激活，譬如語文學(xué)科，廖瑜老師經(jīng)常說文3班爭不過文4班，文6班爭不過文5、文7班;徐德華老師也常開玩笑“被廖瑜老師搞死去”;大家口頭雖這么說，但看月考的結(jié)果誰贏誰輸不重要，最重要的是每個人心里都有個暗示——“狼來了”。
      這就是月考過程評價的效果!劉亮老師為了盡快縮小文1班數(shù)學(xué)與文2班的差距，利用周日下午休息時間在教室里為學(xué)生補(bǔ)課，其態(tài)度和毅力讓人敬佩，雖然考試成績的差距尚在，但他的功夫不僅有利于所教班級學(xué)生的成長、教師自身的提升，更有利于激發(fā)另一個班級教師的潛力。姚麗君老師在第2、3次月考?xì)v史成績稍稍落后的情況下，暗暗憋著勁提高課內(nèi)教學(xué)效率和課外輔導(dǎo)力度，這次終于超過了競爭對手文5、文6，雖然這種優(yōu)勢不很明顯，但老師們的這種競爭意識、這種當(dāng)仁不讓敢為人先的精神卻是十分感人的!剛接手文4班數(shù)學(xué)教學(xué)不足一月的李文峰老師，第一節(jié)課就感動了文4班的學(xué)生，在他的鼓勵、撥動下，埋伏在學(xué)生心底的對數(shù)學(xué)學(xué)科的恐懼感逐漸消散，他沒有想到的局面出現(xiàn)了：問題的多了，談心的多了，時間占用多了，休息時間少了。
      一個月來，他幾乎每周七個晚上都在辦公室為學(xué)生答疑解惑，從備課、作業(yè)、輔導(dǎo)到思想工作，從全班照顧到一對一帶動，既感動班主任，又感動管理人員，更感動了學(xué)生。剛加盟的胡耀盛老師，作為文6班的班主任——上次總結(jié)會上的發(fā)言人，常懷如履薄冰之心，見到文6、文7的班主任，總要抒發(fā)他獨(dú)有的幽默，前三次月考他說“我隨時準(zhǔn)備著被踩在腳下”，第四次月考后則說“看看，是不是?我早知道你們這些人深藏不露……”一個幽默、一個笑容里面，包含著一個同事心中深藏著的高尚的敬業(yè)意識和不甘人后的同升湖人精神。也正是這種工作作風(fēng)和內(nèi)在精神，才使得文6班在常規(guī)評價中鶴立雞群，一直是流動紅旗班，一直是文6、文7班主任的學(xué)習(xí)榜樣。
      作為普通班班主任的尹金元老師，將全副身心投入到班級建設(shè)中去，為達(dá)到整體提升的目的，為爭取20xx年高考指標(biāo)的高質(zhì)量完成，他召開班會時與學(xué)生們一起，向任課教師們鞠躬致歉，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過程的掌控到學(xué)習(xí)方法的研究，無不致力為之，將一個普通班級的整體氛圍和勢頭提升到令人興奮的層面!他的舉動和真誠感動了各學(xué)科教師，于是廖瑜、杜美玲、歐陽月娥這些美女們自然成了他的得力幫手，呂輕舟和謝遙峰這兩山峰也成了他安全的依靠。他們用行動為我們印證了一個道理：一個好漢三個幫。只有各學(xué)科教師同舟共濟(jì)、奮力一心，才能將一個班級搞好;只有具備良好的競爭心態(tài)和競爭策略，也才能將一個學(xué)科、一個班級搞好。
      這個月，為探求文科高考的學(xué)科教學(xué)和班級建設(shè)的各種有效途徑，在孫校長、湯校長的支持下，在教務(wù)處和教科室兩個專業(yè)科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高三文科啟動了“高考備考研究”平臺。該平臺從“班級建設(shè)”和“學(xué)科教學(xué)”兩個角度同時切入，以學(xué)生研究為最初動機(jī)和最終目標(biāo)、以新課程考試方向?yàn)橹骶€、以師生課堂的教法與學(xué)法為著力點(diǎn)，采用晚上授課、全員參與、對話交流的方式，針對高三文科教育教學(xué)中已經(jīng)和將要遇到的主要問題，由教研組長、骨干教師牽頭引動，進(jìn)行跨學(xué)科研究，從而追求實(shí)現(xiàn)師生同進(jìn)、學(xué)科共贏的整體目標(biāo)。
      成俊杰老師犧牲輪休時間，首先登場開講，以實(shí)際行動支持。他主講的《班級管理中的幾個細(xì)節(jié)問題》，從班主任的自信不抱怨、教師要有源頭活水跟潮流、熱愛學(xué)生最關(guān)鍵在細(xì)節(jié)關(guān)心幾個角度，談了他在同升湖工作七年來的心得和經(jīng)驗(yàn)。與會的六個班主任和其他老師受到極大啟發(fā)。老師們紛紛說：“聽了成老師的講座，我發(fā)現(xiàn)自己做得很不夠。我們需要反思，需要耐心細(xì)致和溫和激勵……”胡耀盛老師真情感嘆道：“……我來同升湖沒有來錯!”廖瑜、馬春芳老師更感慨有加，認(rèn)為這是一個實(shí)在應(yīng)該早開展的活動，讓所有班主任上臺交流，讓所有學(xué)科教師上臺交流，談自己的感受、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，談所遇到的問題和困惑，這些要遠(yuǎn)比生硬的說教好得多、有效得多。
      22日晚自習(xí)第一、二節(jié)課，謝遙峰老師主講了《從20xx年高考閱卷看20xx屆政治備考》專題。抓住20xx年高考政治學(xué)科的選擇題和主觀題分別闡述，從考生答問、得分、問題所在幾個方面，全面直觀的展示了高考政治學(xué)科如何獲得高分的一系列條件，著重闡述了政治學(xué)科與歷史、地理學(xué)科知識交叉關(guān)系，并當(dāng)著語文教師提出了語文與文科綜合之間的教學(xué)相長關(guān)系。這些關(guān)系全部濃縮成“十點(diǎn)啟示”。與會人員熱烈討論，獲得以下共識：
      1、文科綜合教師需要率先進(jìn)行學(xué)科交叉研究，政治與歷史的關(guān)系最為密切，與地理學(xué)科也盡量勾連，這是20xx年高考試卷體現(xiàn)出來的新特點(diǎn)。
      2、全省考生在回答文綜題目時差不多都出現(xiàn)“審題不準(zhǔn)”“信息篩選有誤”“整合信息不全”“分析信息不深”“語言表達(dá)不清晰”等問題，說明語文學(xué)科的工具性沒能在考試中體現(xiàn)出來，也側(cè)面反映出高三語文教學(xué)急需關(guān)注現(xiàn)實(shí)。
      3、高三文科“高考研究”的學(xué)科研究不能與學(xué)科教研組的研究重疊，要盡量將關(guān)注點(diǎn)放在班級學(xué)生、不同層次的考生如何應(yīng)試上來，以后的學(xué)科主講人都將會繼續(xù)堅(jiān)持這一原則。11月2日晚上劉軼群老師的《試卷講評過程的有效性探究》，除了全體英語教師參與外，部分班主任和外學(xué)科教師也受到了極大啟發(fā)。劉老師的專題已經(jīng)在部門會議上作為培訓(xùn)材料聽過了，這里不再多說。
      班主任一月工作總結(jié)12
      初一年級是初中階段的新起點(diǎn)，非常關(guān)鍵。尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面不可忽視，否則會嚴(yán)重影響以后的學(xué)習(xí)成績；還有就是學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面也要重視，如果初一就養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣，那以后做事效率就會很低。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
      中學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳與多種因素有關(guān)，其中起主導(dǎo)作用的是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，問題的嚴(yán)重性并沒有引起學(xué)生、家長，甚至教師的高度重視，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣刻不容緩。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)：
      1、注意力很難集中
      中學(xué)生處在青春期發(fā)育階段，思想浮動較大，有較大的逆反心理，不聽父母的教誨，還經(jīng)常頂嘴，不聽老師的話。有些打工子弟，父母工作一天后，晚上回家又累又困，也無心輔導(dǎo)孩子，再加上自己也文化不多，就放羊式管理，甚至干脆放手不管，孩子交給學(xué)校完事，認(rèn)為學(xué)校的教育是萬能的，其實(shí)則不然，更需要家長的極力配合。如果孩子缺乏正確引導(dǎo)，會直接影響學(xué)習(xí)成績；日積月累，逐漸與成績好的同學(xué)拉開距離。尤其是一些留守兒童，缺少家長監(jiān)管，他們常常會邊寫作業(yè)邊看電視，很難靜下心來專心地學(xué)習(xí)功課。
      2、學(xué)習(xí)生活無規(guī)律
      這類學(xué)生往往丟三落四，東西擺放凌亂，學(xué)習(xí)用具與生活用具都混雜在一起，有的學(xué)生甚至把襪子扔在書桌上，經(jīng)常在床上看書，在飯桌上寫作業(yè)，作業(yè)本及課本弄得一股難聞的氣味。放學(xué)回家經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲、與同學(xué)玩、看電視等，經(jīng)常作業(yè)不按時完成，第二天到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)又被老師批評。
      3、做事拖拉，虎頭蛇尾，無計(jì)劃性
      有的學(xué)生好容易才坐在書桌旁正準(zhǔn)備讀書，突然又想起剛才沒做完的事情，于是放下書本就走；學(xué)校馬上就要其中考試了，突然心血來潮要學(xué)習(xí)，買了好幾本學(xué)習(xí)資料，結(jié)果沒有看幾頁就扔在了一邊，以后就束之高閣了。因此，學(xué)習(xí)效率十分低，在相同的時間里別人可以記三十個單詞，背一篇英語課文，而他沒記住一個，更別談背誦；別的同學(xué)一節(jié)課可以完成一張數(shù)學(xué)考試卷，而他一題也沒做完；別的學(xué)生語文作業(yè)在二十分鐘內(nèi)可以完成，而他一節(jié)課也很忙，不停地?fù)Q書，結(jié)果一題也沒寫，必須帶回家寫了，可是第二天他會是原封未動，怎么帶回家的還怎么帶回來。長久以來，成績每況愈下，自然是班級最差的。
      以上是我的一些觀察及感想，總之希望初一學(xué)生一定要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，為以后升學(xué)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      班主任一月工作總結(jié)13
      為了更好地適應(yīng)學(xué)校和年級管理，提高班級管理質(zhì)量，提升個人的班級管理水平，完成學(xué)校和年級交予的班級管理工作，以期達(dá)到班級管理的正?；⒅刃蚧?，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，并投入到良好的生活和學(xué)習(xí)之中，特作如下總結(jié)，高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)。
      一、按學(xué)校和年級要求，完成了新生入學(xué)和軍訓(xùn)工作。這一時期的主要工作是了解學(xué)生、認(rèn)識學(xué)生，配合教官組織軍訓(xùn)。利用軍訓(xùn)間隙，向?qū)W生介紹學(xué)校情況，學(xué)校的管理理念，老師的具體要求，并配合軍訓(xùn)作一些吃苦精神方面的指導(dǎo)工作。另外，也開展一些娛樂活動，減輕新生由于第一次離家、第一次軍訓(xùn)帶來的思想壓力，并同時在活動中讓學(xué)生自我介紹，相互認(rèn)識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍。與此同時，也經(jīng)常詢問學(xué)生的生活和身體狀況，讓學(xué)生感受到關(guān)懷和溫暖，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到有一個溫馨的家的感覺。
      二、完成新班建制，從內(nèi)容到形式實(shí)現(xiàn)了一個完整機(jī)制的建立，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)，工作總結(jié)《高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)》。這一段工作主要是：
        1、采擷學(xué)生信息，進(jìn)一步了解學(xué)生本人情況和社會關(guān)系，為自己也為學(xué)校各部門將來對學(xué)生各方面的管理提供第一手信息，也是為自己將來的工作作好客觀準(zhǔn)備。
        2、建立班級組織機(jī)構(gòu)。班團(tuán)委成員一律選舉產(chǎn)生，代表著絕大多數(shù)同學(xué)的意愿。盡量各部門機(jī)構(gòu)齊全，工作分配盡量細(xì)化，讓管理人員達(dá)到班級人數(shù)的四分之一。既大面積地鍛煉了學(xué)生，又鋪開了管理的面，并明確各人的管理職責(zé)，且形成監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
         3.制定班級紀(jì)律細(xì)則，實(shí)行操行分扣分制度，以此規(guī)范學(xué)生的行為。
         4.做好常規(guī)要求，嚴(yán)格學(xué)生的日常行為規(guī)范。
         5.注重班級文化建設(shè)，布置好教室、寢室，讓學(xué)生有一個充滿文化氣息的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
      三、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，從心靈深處感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有：1.紀(jì)律意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會從小處著眼，從個人做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會懂規(guī)矩，守紀(jì)律，做一個新時代的合格的高中學(xué)生。2.培養(yǎng)全意識。讓學(xué)生懂得安全的范疇，并能從根本上杜絕安全隱患。特別是人際安全更要引起警惕，讓學(xué)生懂得忍讓和寬容。3.樹立遠(yuǎn)大理想的意識。讓學(xué)生懂得樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，懂得沒有理想，人生就不能起飛，現(xiàn)實(shí)也就會模糊，就容易消極乃至于自輕自賤。4.培養(yǎng)合作意識。學(xué)會熱愛集體，有集體觀念，懂得合作，懂得每個人在集體中都是重要的，不可缺少的。只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，集體才能前進(jìn)，同時，我們集體中的每一個人才能進(jìn)步。5.勞動的意識。主要是我們很多家庭沒有讓子女勞動，所以學(xué)生的勞動紀(jì)律很差。因此要首先讓學(xué)生明白勞動是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，是將來的一種生存能力的鍛煉。
      當(dāng)然，要做的工作還很多，但往往現(xiàn)實(shí)就是這樣，想了很多，卻做得太少，要是人只做一個思想家就好了。但事實(shí)是真正的思想家往往就是偉大的實(shí)踐者，這不能不說是對自己的諷刺。遺忘也是最大地?cái)橙耍牒靡f的事常常跑到教室又忘記了，歲月無情啊！
      班主任一月工作總結(jié)14
      家長朋友們：
      大家好！在這大雁南飛，紅葉漫山的深秋時節(jié)，我們又在網(wǎng)上相聚了，愿我們的交流能夠給您帶來絲絲暖意。
      度過了愉快的“十一”長假，孩子們又回到了校園中。9月30日，在學(xué)校音樂廳里隆重舉行了校少代會和校第二屆彩虹節(jié)的開幕式。為了慶祝少代會的召開和祖國六十二華誕，我們班有幸代表六年級在彩虹節(jié)上為全校同學(xué)表演了大合唱——《小白船》、《迷人的火塘》。為了在全校同學(xué)面前展現(xiàn)我們的水平，同學(xué)們一方面抓緊時間進(jìn)行演唱練習(xí)，一方面積極做好服裝準(zhǔn)備?？吹接械耐瑢W(xué)校服小了，有的同學(xué)沒訂校服，大家紛紛行動起來，有的把自己多余的校服拿來，有的幫著到外班同學(xué)那去借，在全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿地完成了“彩虹節(jié)”的表演任務(wù)，受到了老師和同學(xué)們的好評。在此特別表揚(yáng)幫助借服裝的同學(xué)，他們是：王一倫、韓濮澤、曹瓊文、許鎧鷗、樂天潤、鄭涵予、王浩巖、薛心瑤、朱安淇、黃若愚、王鴻野、張涵清、張梓宸。
      少代會之后，我們又進(jìn)行了中、小志愿者的改選。這次改選依舊采用了自薦和他薦相結(jié)合的方式，通過同學(xué)們的選舉產(chǎn)生的。新一屆大、中、小隊(duì)志愿者名單見后面的“光榮榜”。
      10月中旬，學(xué)校一年一度的籃球比賽又拉開了帷幕。在今年的籃球賽中，無論是男生隊(duì)，還是女生隊(duì)，都發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，特別是王一倫、王藝龍、張逸辰、張玲玲同學(xué)，為了班級能取得比賽的好成績，輕傷不下“火線”，病了也堅(jiān)持上場。雖然今年我班只是獲得了兩個亞軍的成績，但隊(duì)員們?yōu)榧w爭光的精神深深地感動了大家，并受到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)。
      本學(xué)期的校園生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)過半，學(xué)校將于11月的2、3、4、日，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測查。希望家長朋友們督促孩子做好期中復(fù)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，將基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)到位（語文課本中1至4單元的所有內(nèi)容），用豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，迎接期中測試的到來。在此，預(yù)祝同學(xué)們在期中測試中取得優(yōu)異成績！
      好了，今天的交流就到這里。下月見！
      第四篇：班主任一月總結(jié)
      班主任一月總結(jié)14篇
      班主任一月總結(jié) 篇1
      家長朋友們：
      大家好！在這大雁南飛，紅葉漫山的深秋時節(jié)，我們又在網(wǎng)上相聚了，愿我們的交流能夠給您帶來絲絲暖意。
      度過了愉快的“十一”長假，孩子們又回到了校園中。9月30日，在學(xué)校音樂廳里隆重舉行了校少代會和校第二屆彩虹節(jié)的開幕式。為了慶祝少代會的召開和祖國六十二華誕，我們班有幸代表六年級在彩虹節(jié)上為全校同學(xué)表演了大合唱——《小白船》、《迷人的火塘》。為了在全校同學(xué)面前展現(xiàn)我們的水平，同學(xué)們一方面抓緊時間進(jìn)行演唱練習(xí)，一方面積極做好服裝準(zhǔn)備?？吹接械耐瑢W(xué)校服小了，有的同學(xué)沒訂校服，大家紛紛行動起來，有的把自己多余的校服拿來，有的`幫著到外班同學(xué)那去借，在全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿地完成了“彩虹節(jié)”的表演任務(wù)，受到了老師和同學(xué)們的好評。在此特別表揚(yáng)幫助借服裝的同學(xué)，他們是：王一倫、韓濮澤、曹瓊文、許鎧鷗、樂天潤、鄭涵予、王浩巖、薛心瑤、朱安淇、黃若愚、王鴻野、張涵清、張梓宸。
      少代會之后，我們又進(jìn)行了中、小志愿者的改選。這次改選依舊采用了自薦和他薦相結(jié)合的方式，通過同學(xué)們的選舉產(chǎn)生的。新一屆大、中、小隊(duì)志愿者名單見后面的“光榮榜”。
      10月中旬，學(xué)校一年一度的籃球比賽又拉開了帷幕。在今年的籃球賽中，無論是男生隊(duì)，還是女生隊(duì)，都發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，特別是王一倫、王藝龍、張逸辰、張玲玲同學(xué)，為了班級能取得比賽的好成績，輕傷不下“火線”，病了也堅(jiān)持上場。雖然今年我班只是獲得了兩個亞軍的成績，但隊(duì)員們?yōu)榧w爭光的精神深深地感動了大家，并受到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)。
      本學(xué)期的校園生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)過半，學(xué)校將于11月的2、3、4、日，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測查。希望家長朋友們督促孩子做好期中復(fù)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，將基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)到位（語文課本中1至4單元的所有內(nèi)容），用豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，迎接期中測試的到來。在此，預(yù)祝同學(xué)們在期中測試中取得優(yōu)異成績！
      好了，今天的交流就到這里。下月見！
      班主任一月總結(jié) 篇2
      各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
      陶主任要求我在這次總結(jié)會上說一個亮點(diǎn)，談一點(diǎn)問題，這個要求簡單明了而且非常有針對性，我為她這個安排叫好。
      一個月來，高三文科最大的亮點(diǎn)是競爭態(tài)勢明顯，研究氛圍正在形成，老師們的信心明顯增強(qiáng)，學(xué)生的高三備考狀態(tài)開始出現(xiàn)，效果良好。
      文1與文2之間，文3與文4之間，復(fù)讀班5、6、7班之間的競爭幾乎全部激活，譬如語文學(xué)科，廖瑜老師經(jīng)常說文3班爭不過文4班，文6班爭不過文5、文7班;徐德華老師也常開玩笑“被廖瑜老師搞死去”;大家口頭雖這么說，但看月考的結(jié)果誰贏誰輸不重要，最重要的是每個人心里都有個暗示——“狼來了”。
      這就是月考過程評價的效果!劉亮老師為了盡快縮小文1班數(shù)學(xué)與文2班的差距，利用周日下午休息時間在教室里為學(xué)生補(bǔ)課，其態(tài)度和毅力讓人敬佩，雖然考試成績的差距尚在，但他的功夫不僅有利于所教班級學(xué)生的成長、教師自身的提升，更有利于激發(fā)另一個班級教師的潛力。姚麗君老師在第2、3次月考?xì)v史成績稍稍落后的情況下，暗暗憋著勁提高課內(nèi)教學(xué)效率和課外輔導(dǎo)力度，這次終于超過了競爭對手文5、文6，雖然這種優(yōu)勢不很明顯，但老師們的這種競爭意識、這種當(dāng)仁不讓敢為人先的精神卻是十分感人的!剛接手文4班數(shù)學(xué)教學(xué)不足一月的李文峰老師，第一節(jié)課就感動了文4班的學(xué)生，在他的鼓勵、撥動下，埋伏在學(xué)生心底的對數(shù)學(xué)學(xué)科的恐懼感逐漸消散，他沒有想到的局面出現(xiàn)了：問題的多了，談心的多了，時間占用多了，休息時間少了。
      一個月來，他幾乎每周七個晚上都在辦公室為學(xué)生答疑解惑，從備課、作業(yè)、輔導(dǎo)到思想工作，從全班照顧到一對一帶動，既感動班主任，又感動管理人員，更感動了學(xué)生。剛加盟的胡耀盛老師，作為文6班的班主任——上次總結(jié)會上的發(fā)言人，常懷如履薄冰之心，見到文6、文7的班主任，總要抒發(fā)他獨(dú)有的幽默，前三次月考他說“我隨時準(zhǔn)備著被踩在腳下”，第四次月考后則說“看看，是不是?我早知道你們這些人深藏不露……”一個幽默、一個笑容里面，包含著一個同事心中深藏著的高尚的敬業(yè)意識和不甘人后的同升湖人精神。也正是這種工作作風(fēng)和內(nèi)在精神，才使得文6班在常規(guī)評價中鶴立雞群，一直是流動紅旗班，一直是文6、文7班主任的學(xué)習(xí)榜樣。
      作為普通班班主任的尹金元老師，將全副身心投入到班級建設(shè)中去，為達(dá)到整體提升的目的，為爭取20xx年高考指標(biāo)的高質(zhì)量完成，他召開班會時與學(xué)生們一起，向任課教師們鞠躬致歉，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過程的掌控到學(xué)習(xí)方法的研究，無不致力為之，將一個普通班級的整體氛圍和勢頭提升到令人興奮的層面!他的舉動和真誠感動了各學(xué)科教師，于是廖瑜、杜美玲、歐陽月娥這些美女們自然成了他的得力幫手，呂輕舟和謝遙峰這兩山峰也成了他安全的依靠。他們用行動為我們印證了一個道理：一個好漢三個幫。只有各學(xué)科教師同舟共濟(jì)、奮力一心，才能將一個班級搞好;只有具備良好的競爭心態(tài)和競爭策略，也才能將一個學(xué)科、一個班級搞好。
      這個月，為探求文科高考的學(xué)科教學(xué)和班級建設(shè)的各種有效途徑，在孫校長、湯校長的.支持下，在教務(wù)處和教科室兩個專業(yè)科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高三文科啟動了“高考備考研究”平臺。該平臺從“班級建設(shè)”和“學(xué)科教學(xué)”兩個角度同時切入，以學(xué)生研究為最初動機(jī)和最終目標(biāo)、以新課程考試方向?yàn)橹骶€、以師生課堂的教法與學(xué)法為著力點(diǎn)，采用晚上授課、全員參與、對話交流的方式，針對高三文科教育教學(xué)中已經(jīng)和將要遇到的主要問題，由教研組長、骨干教師牽頭引動，進(jìn)行跨學(xué)科研究，從而追求實(shí)現(xiàn)師生同進(jìn)、學(xué)科共贏的整體目標(biāo)。
      成俊杰老師犧牲輪休時間，首先登場開講，以實(shí)際行動支持。他主講的《班級管理中的幾個細(xì)節(jié)問題》，從班主任的自信不抱怨、教師要有源頭活水跟潮流、熱愛學(xué)生最關(guān)鍵在細(xì)節(jié)關(guān)心幾個角度，談了他在同升湖工作七年來的心得和經(jīng)驗(yàn)。與會的六個班主任和其他老師受到極大啟發(fā)。老師們紛紛說：“聽了成老師的講座，我發(fā)現(xiàn)自己做得很不夠。我們需要反思，需要耐心細(xì)致和溫和激勵……”胡耀盛老師真情感嘆道：“……我來同升湖沒有來錯!”廖瑜、馬春芳老師更感慨有加，認(rèn)為這是一個實(shí)在應(yīng)該早開展的活動，讓所有班主任上臺交流，讓所有學(xué)科教師上臺交流，談自己的感受、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，談所遇到的問題和困惑，這些要遠(yuǎn)比生硬的說教好得多、有效得多。
      22日晚自習(xí)第一、二節(jié)課，謝遙峰老師主講了《從20xx年高考閱卷看20xx屆政治備考》專題。抓住20xx年高考政治學(xué)科的選擇題和主觀題分別闡述，從考生答問、得分、問題所在幾個方面，全面直觀的展示了高考政治學(xué)科如何獲得高分的一系列條件，著重闡述了政治學(xué)科與歷史、地理學(xué)科知識交叉關(guān)系，并當(dāng)著語文教師提出了語文與文科綜合之間的教學(xué)相長關(guān)系。這些關(guān)系全部濃縮成“十點(diǎn)啟示”。與會人員熱烈討論，獲得以下共識：
      1、文科綜合教師需要率先進(jìn)行學(xué)科交叉研究，政治與歷史的關(guān)系最為密切，與地理學(xué)科也盡量勾連，這是20xx年高考試卷體現(xiàn)出來的新特點(diǎn)。
      2、全省考生在回答文綜題目時差不多都出現(xiàn)“審題不準(zhǔn)”“信息篩選有誤”“整合信息不全”“分析信息不深”“語言表達(dá)不清晰”等問題，說明語文學(xué)科的工具性沒能在考試中體現(xiàn)出來，也側(cè)面反映出高三語文教學(xué)急需關(guān)注現(xiàn)實(shí)。
      3、高三文科“高考研究”的學(xué)科研究不能與學(xué)科教研組的研究重疊，要盡量將關(guān)注點(diǎn)放在班級學(xué)生、不同層次的考生如何應(yīng)試上來，以后的學(xué)科主講人都將會繼續(xù)堅(jiān)持這一原則。11月2日晚上劉軼群老師的《試卷講評過程的有效性探究》，除了全體英語教師參與外，部分班主任和外學(xué)科教師也受到了極大啟發(fā)。劉老師的專題已經(jīng)在部門會議上作為培訓(xùn)材料聽過了，這里不再多說。
      班主任一月總結(jié) 篇3
      本月在忙碌的日子，一轉(zhuǎn)眼就過去了。十一月初，我們班進(jìn)行了119消防安全教育主題班會，讓學(xué)生淺顯的了解了關(guān)于火災(zāi)的應(yīng)對措施，以及如何逃生，平時生活中需要注意的事項(xiàng)。
      加強(qiáng)了大課間足球操的練習(xí)。一年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)足球操的效果并不好，一周三節(jié)體育課，體育老師維持紀(jì)律需要大半節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)足球操很吃力，基本上都是班主任教的足球操，周二到周五大課間的時間有限，學(xué)生只是跟著老師練習(xí)兩遍，達(dá)不到理想的效果。如果想要做好足球操，需要班主任帶著學(xué)生專門抽出時間進(jìn)行練習(xí)。
      十一月中旬前，我們進(jìn)行了期中調(diào)研。根據(jù)一年級的整體進(jìn)度，我們考試只考到第三單元，第二、三單元是拼音，第一單元是識字，所以期中考試的重點(diǎn)是拼音，重點(diǎn)是拼音的應(yīng)用拼讀。在考試前一周，為了了解學(xué)生的情況，整組進(jìn)行了一場測試，震驚了我們八個老師，學(xué)生第一次做題，各種狀況發(fā)生，不認(rèn)真聽老師讀題的班里有一大半，讀完題了竟然不知道做題，昨晚不知道檢查的大有人在，還有下座位、上廁所的`學(xué)生。老師反復(fù)提醒是畫橫線的題，竟然做成了練習(xí)題，真真是缺乏練習(xí)。一年級的學(xué)生人生第一場測試，驚呆了老師和家長，也讓我們看清了現(xiàn)狀，開始規(guī)劃日后的教學(xué)方法，加快日后的教學(xué)進(jìn)度的同時，多做練習(xí)題、考試進(jìn)行鞏固。
      為了能在有限的時間里，完成教學(xué)任務(wù)，我們組加快了講課速度。計(jì)劃是留下三周的復(fù)習(xí)時間，每周開四節(jié)新課，學(xué)生每天一節(jié)新課，每周留一天進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，一單元學(xué)完要及時的進(jìn)行測試，及時了解學(xué)生的掌握情況，根據(jù)每個人的情況，采取培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。
      班主任一月總結(jié) 篇4
      時間一晃已有幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：
      在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
      “近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
      “學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運(yùn)動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效，獲得高段三等獎，實(shí)現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
      班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
      本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的.方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯。
      總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
      班主任一月總結(jié) 篇5
      十一月德育工作重點(diǎn)：
      1、11月4日----11月8日 加強(qiáng)學(xué)生樓道文明行走，注意上下樓梯靠右行，爭做“文明雅行”的學(xué)生;冬季長跑運(yùn)動的開幕式;對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識教育。
      2、11月11日-----11月15日 教學(xué)生學(xué)會書包的清理，讓每個孩子能做到書包的書本擺放整齊和保持書包的干凈;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明雅行的監(jiān)督，對學(xué)生文明禮儀的教育。
      3、11月18日-----11月22日 加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康的教育，學(xué)生了解個人衛(wèi)生隊(duì)健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識：學(xué)習(xí)新操。
      4、11月25日-----11月29日 加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的紀(jì)律教育，教育學(xué)生在放學(xué)時做到“靜”和“凈”，放學(xué)路上保持安靜和不隨手亂扔垃圾;積極參加學(xué)校校慶活動《夢想達(dá)人秀》和感恩節(jié)活動。
      第一周班主任德育工作小結(jié)：
      在這周里，全校師生結(jié)合本周德育工作重點(diǎn)對學(xué)生加強(qiáng)樓道文明行走和走廊上的文明教育，各班結(jié)合在本周發(fā)生的一件兩個學(xué)生發(fā)生碰撞的事情，致使高年級的學(xué)生受傷來教育，為了保證孩子們的安全，我班除了文明監(jiān)督崗?fù)?，還設(shè)立了廁所管理員和走廊上的紀(jì)律管理員，隨時提醒學(xué)生上下樓梯輕行慢步靠右行，上廁所我慢慢走，遇到拐角處我停停再走，這周里學(xué)生的文明行為有很大的改觀。對學(xué)生的文明行為要天天說，時時督促。每年冬季的晨跑運(yùn)動拉開了序幕，全校學(xué)生在劉校長的開幕詞后，在體育組熊老師的帶領(lǐng)下，開始了冬季晨跑活動。由于天氣的變化無常，早晚溫差大，這個季節(jié)生病的孩子較多，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康的'教育，預(yù)防疾病。
      第二周班主任德育工作小結(jié)：
      在這周里主要是對學(xué)生進(jìn)行書包的整理和抽屜的衛(wèi)生檢查，在上周五我就布置學(xué)生在周六時，每個學(xué)生回家讓家長把書包洗干凈，自己在家里把書包里的書本分類和不用的書本清理好，周一時每個學(xué)生的書包我都檢查一遍，對沒有分類整理的學(xué)生，我手把手的教，和對子之間互相幫忙，孩子們的書包整齊干凈了，對抽屜的衛(wèi)生要求四人小組長在落實(shí)，沒有整理好的，組長幫助整理，這樣就能讓學(xué)生體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同時對學(xué)生文明雅行的習(xí)慣繼續(xù)教育和督促，只有這樣常抓不懈，我相信孩子們一定會養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
      第三周班主任工作小結(jié)：
      這周里班主任工作主要是對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，預(yù)防感冒。教育學(xué)生在運(yùn)動后不要脫衣服，在晨跑時保持勻速跑，在跑步時學(xué)會呼吸，平時要多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，針對有些學(xué)生在學(xué)校里隨手亂扔的現(xiàn)象，學(xué)校組織了衛(wèi)生流動小分隊(duì)，利用課間的時間，把學(xué)生們隨手扔的垃圾撿起來，并在周五大課間的時間，集中對全校學(xué)生進(jìn)行教育。呼吁全體學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，為美化校園從我做起。本周還有一件很重要的事情，體育組全體老師利用下午第七、八節(jié)課的時間教全校學(xué)生學(xué)新操，孩子們有很大的興趣，學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真。
      第四周班主任工作小結(jié)：
      這周一、二全校迎接云南省昭通市教師考察團(tuán)到校參觀，全校師生以積極的精神狀態(tài)迎接遠(yuǎn)到而來的客人們，在那兩天里，孩子們都有很好的表現(xiàn)，受到了來訪的老師的好評。本周對學(xué)生加強(qiáng)路隊(duì)的紀(jì)律教育，要求學(xué)生做到放學(xué)時能做到站隊(duì)“快、靜、齊”，保持路隊(duì)的整齊、安靜、并能做到不隨手亂扔垃圾，不邊走邊吃課間餐的好習(xí)慣。我班在本周有一名學(xué)生參加校慶<夢想達(dá)人秀>活動，在本周里，發(fā)生了一起校外不文明的行為，放學(xué)時有學(xué)生在外摘花，針對這一不文明行為對學(xué)生進(jìn)行教育。11月28日是校慶日和感恩節(jié)，結(jié)合活動開展感恩家長、老師和學(xué)校，孩子們制作了很多的感恩卡片，寫上了自己感恩家長、感恩老師的話語，看了很感動，雖然平時對孩子們要求挺嚴(yán)的，但孩子們很懂事，把自己對爸爸媽媽和老師的感激之情表達(dá)很深刻，感謝你們，孩子們!
      班主任一月總結(jié) 篇6
      我踏上教壇十多年。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
      班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才
      能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
      1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
      一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
      2、培養(yǎng)良好的班集體
      班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評比等。每天一大早，我總是
      跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
      3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
      平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。（班主任工作）當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
      我的由于班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，
      在許多方面還是存在著不足。如：
      1、預(yù)見性不強(qiáng)。
      總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，但如果用心去當(dāng)，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關(guān)心他，就不至于家長那樣生氣；而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學(xué)流血，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上
      連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
      2、做事要貴在堅(jiān)持。
      自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的'寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
      3、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通。
      我總覺得自己班的孩子只有二十來人，我自己一個就可以忙過來了，而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學(xué)期下來，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時，其實(shí)是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。
      總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
      班主任一月總結(jié) 篇7
      這個月我們迎來了冬天的第一場雪，天氣也更加寒冷，但是我們工作的勁頭絲毫沒有被影響，依舊熱情似火。只是時光匆匆，暮然回首，一個月又要結(jié)束了。
      一、大教研活動
      我們所有的語文老師，都在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行大教研活動，活動的主題是“如何修改作文”。孫主任在大家認(rèn)真翻看各個年級的常規(guī)作業(yè)，并各抒己見后，進(jìn)行了就“如何修改作文”的教研活動。孫主任講的非常詳細(xì)，老師們聽得也很認(rèn)真，我從中更是受益匪淺。
      二、期中測試
      根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中測試?，F(xiàn)在根據(jù)學(xué)生卷面反映出來的問題，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。只有在總結(jié)后，才能夠發(fā)現(xiàn)問題所在，發(fā)現(xiàn)我們班現(xiàn)在的薄弱環(huán)節(jié)，以后在教學(xué)方面就會更加有側(cè)重點(diǎn)。
      三、常規(guī)作業(yè)展評
      接到學(xué)校要進(jìn)行常規(guī)作業(yè)展評的`通知后，我們都整理好自己班的常規(guī)作業(yè)，準(zhǔn)時放在規(guī)定的地方——計(jì)算機(jī)教室。我們都是以教研組為單位，三年級和四年級進(jìn)行交換，這是各個階段年紀(jì)之間先進(jìn)行互評，方便大家在作業(yè)展評后及時進(jìn)行交流、討論。
      四、讀書筆記
      我們班有一項(xiàng)常規(guī)作業(yè)就是每天寫一篇讀書筆記。所謂“不動筆墨不讀書”，讀書要做到:眼到、口到、心道、手到。這手到就是指讀書筆記。讀書筆記可以幫助學(xué)生積累有用材料，開拓視野，增長知識，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等等。我們都知道讀書筆記的好處。
      班主任一月總結(jié) 篇8
      彈指一揮間，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅。回頭想想一個學(xué)期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
      在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
      一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
      低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法指導(dǎo)學(xué)生。內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄霸缟掀鸫?，穿衣疊被，”本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！坝秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：”書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。“其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。二、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
      各個學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各 不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為”特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！熬湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的`順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到”一拳“、”一尺“、”一寸“。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為
      班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。又如，音樂老師要求學(xué)生進(jìn)音樂室安靜走進(jìn)去。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動鞋，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全等。學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓”特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。
      我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
      班主任一月總結(jié) 篇9
      很快十一月份過去了。為了讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，我班從以下幾方面做了一些工作：
      1、自主管理，受益匪淺
      本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)校要求進(jìn)行了自主管理嘗試，受到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，也得到了家長的大力支持。從剛開始的布置計(jì)劃，到現(xiàn)在的實(shí)施，學(xué)生在這次“自主”中得到了鍛煉，許多學(xué)生脫穎而出，成為會管、能管的好干部。在自主中，學(xué)生已經(jīng)能自我約束行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)中自覺性更高了。
      2、體育、英語、美術(shù)、音樂競賽，榮譽(yù)而戰(zhàn)
      本月里，最吸引學(xué)生們的活動要屬體育、美術(shù)、音樂競賽了。聽到這個消息后，我班學(xué)生積極參與，在訓(xùn)練中積極主動，學(xué)生間能夠相互糾正錯誤動作。在短暫的.一周多準(zhǔn)備時間里，同學(xué)們樂此不疲，利用課余時間，進(jìn)行有效的訓(xùn)練;個別同學(xué)做不好時，沒有聽到埋怨的聲音，而是幫助他尋找問題的根源，努力克服，爭取更大的進(jìn)步。
      本次體育、英語、美術(shù)、音樂競賽中，我班學(xué)生取得了比較好的成績!
      3、走進(jìn)課外閱讀，感受快樂
      這學(xué)期繼續(xù)開展“書香班級”活動，讓學(xué)生“走進(jìn)”課外閱讀活動。為了配合這項(xiàng)活動，讓學(xué)生閱讀《上下五千年》，受到孩子們的歡迎，大家?guī)е矏?，走進(jìn)書籍，親密接觸著燦爛的中華文明。
      相信，這一定是孩子們難忘的一次有意義的活動。
      班主任一月總結(jié) 篇10
      為了更好地適應(yīng)學(xué)校和年級管理，提高班級管理質(zhì)量，提升個人的班級管理水平，完成學(xué)校和年級交予的班級管理工作，以期達(dá)到班級管理的正?；?、秩序化，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，并投入到良好的生活和學(xué)習(xí)之中，特作如下總結(jié)，高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)。
      一、按學(xué)校和年級要求，完成了新生入學(xué)和軍訓(xùn)工作。這一時期的主要工作是了解學(xué)生、認(rèn)識學(xué)生，配合教官組織軍訓(xùn)。利用軍訓(xùn)間隙，向?qū)W生介紹學(xué)校情況，學(xué)校的管理理念，老師的具體要求，并配合軍訓(xùn)作一些吃苦精神方面的指導(dǎo)工作。另外，也開展一些娛樂活動，減輕新生由于第一次離家、第一次軍訓(xùn)帶來的思想壓力，并同時在活動中讓學(xué)生自我介紹，相互認(rèn)識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍。與此同時，也經(jīng)常詢問學(xué)生的生活和身體狀況，讓學(xué)生感受到關(guān)懷和溫暖，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到有一個溫馨的家的感覺。
      二、完成新班建制，從內(nèi)容到形式實(shí)現(xiàn)了一個完整機(jī)制的.建立，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)，工作總結(jié)《高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)》。這一段工作主要是：
      1、采擷學(xué)生信息，進(jìn)一步了解學(xué)生本人情況和社會關(guān)系，為自己也為學(xué)校各部門將來對學(xué)生各方面的管理提供第一手信息，也是為自己將來的工作作好客觀準(zhǔn)備。
      2、建立班級組織機(jī)構(gòu)。班團(tuán)委成員一律選舉產(chǎn)生，代表著絕大多數(shù)同學(xué)的意愿。盡量各部門機(jī)構(gòu)齊全，工作分配盡量細(xì)化，讓管理人員達(dá)到班級人數(shù)的四分之一。既大面積地鍛煉了學(xué)生，又鋪開了管理的面，并明確各人的管理職責(zé)，且形成監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
      3.制定班級紀(jì)律細(xì)則，實(shí)行操行分扣分制度，以此規(guī)范學(xué)生的行為。
      4.做好常規(guī)要求，嚴(yán)格學(xué)生的日常行為規(guī)范。
      5.注重班級文化建設(shè)，布置好教室、寢室，讓學(xué)生有一個充滿文化氣息的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
      三、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，從心靈深處感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有：1.紀(jì)律意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會從小處著眼，從個人做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會懂規(guī)矩，守紀(jì)律，做一個新時代的合格的高中學(xué)生。2.培養(yǎng)全意識。讓學(xué)生懂得安全的范疇，并能從根本上杜絕安全隱患。特別是人際安全更要引起警惕，讓學(xué)生懂得忍讓和寬容。3.樹立遠(yuǎn)大理想的意識。讓學(xué)生懂得樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，懂得沒有理想，人生就不能起飛，現(xiàn)實(shí)也就會模糊，就容易消極乃至于自輕自賤。4.培養(yǎng)合作意識。學(xué)會熱愛集體，有集體觀念，懂得合作，懂得每個人在集體中都是重要的，不可缺少的。只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，集體才能前進(jìn)，同時，我們集體中的每一個人才能進(jìn)步。5.勞動的意識。主要是我們很多家庭沒有讓子女勞動，所以學(xué)生的勞動紀(jì)律很差。因此要首先讓學(xué)生明白勞動是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，是將來的一種生存能力的鍛煉。
      當(dāng)然，要做的工作還很多，但往往現(xiàn)實(shí)就是這樣，想了很多，卻做得太少，要是人只做一個思想家就好了。但事實(shí)是真正的思想家往往就是偉大的實(shí)踐者，這不能不說是對自己的諷刺。遺忘也是最大地?cái)橙?，想好要說的事常常跑到教室又忘記了，歲月無情??！
      班主任一月總結(jié) 篇11
      一個月的時間又將結(jié)束，作為一名班主任，我現(xiàn)將班主任四月份工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
      一、工作總結(jié)
      1、根據(jù)近3個單元的(作業(yè))測試情況，召開4月份的全體學(xué)生家長會。
      2、繼續(xù)加強(qiáng)對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
      (1)、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動，注意活動安全。
      (2)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      (3)、培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助和熱愛生活的良好風(fēng)氣。
      (4)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;結(jié)合學(xué)校的《一日學(xué)習(xí)常規(guī)》，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      (5)班級常規(guī)整治：課間操、眼保健操、路隊(duì)、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等要安靜、有序地進(jìn)行。
      (6)堅(jiān)持讓值日班長每日要督促值日組長要及時開、鎖教室后門。
      3、班主任學(xué)習(xí)情況：及時有效地學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)材料，反思自己的教育教學(xué)。創(chuàng)造性地開展班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。
      4、召開了兩次： “學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，爭做好少年”的主題班會。
      5、組織學(xué)生出本學(xué)期四月份的“熱愛祖國”的主題黑板報。
      6、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試。
      7、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作計(jì)劃。
      8、配合學(xué)校完成了春季疫苗接種工作。
      9、進(jìn)一步對安全檔案盒進(jìn)行整理，并實(shí)施運(yùn)行。
      10、在班級內(nèi)建立英語角，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍。
      11、進(jìn)行了行為規(guī)范標(biāo)兵的.評選。
      12、完成了課程資源的征訂工作。
      二、從這份班主任工作總結(jié)中，可以看到本月份的不足之處：
      1、兩名監(jiān)督員有時不能夠以及到崗。
      2、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
      3、學(xué)生的思想、常規(guī)等還有待加強(qiáng)，大部分同學(xué)關(guān)心集體，為班級爭光的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，以3月底學(xué)校舉行的全校學(xué)生運(yùn)動會為例，我和楊靜老師一起挑選運(yùn)動員，但由于大部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，很多同學(xué)不愿意積極參加運(yùn)動會，怕累等。結(jié)果是，班級的體育成績不夠理想。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細(xì)，而是多花些心思去了解、去傾聽，充分調(diào)動起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級榮譽(yù)而努力的信心和決心。
      4、對學(xué)生吃零食、亂花零錢的現(xiàn)象還時有發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育，使學(xué)生認(rèn)識到其危害。
      三、五月份的努力方向：
      1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的安全意識。
      2、召開五月份的部分家長座談會，站在家長的角度與家長溝通、交流。
      3、盡量抽出多些時間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長溝通。
      4、配合體育教師讓學(xué)生積極學(xué)做新眼保健操。
      5、做好個人工作計(jì)劃，結(jié)合期中測試情況，反思自己前段時間教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的不足和問題。
      6、繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召，加強(qiáng)對吃零食、帶零花錢管理。
      班主任一月總結(jié) 篇12
      時間總在不經(jīng)意間悄然而過，回顧十一月的工作，主要有以下幾點(diǎn)：
      一、常規(guī)教育。
      為了能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，本月中在班級里重點(diǎn)進(jìn)行了行路靠右走、打造無聲走廊、無聲班級等的訓(xùn)練工作。剛開始，學(xué)生們都不太習(xí)慣。但是，經(jīng)過一段時間不斷地提醒和指正，學(xué)生們都能按照要求，做到行路靠右走，課間追逐打鬧的現(xiàn)象也明顯減少。通過晨檢經(jīng)常提醒學(xué)生，將良好的行為習(xí)慣繼續(xù)保持。
      二、月教學(xué)檢測。
      本月上旬，進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)的檢測。從成績來看，班級的總體情況不理想。在進(jìn)行試卷分析后，發(fā)現(xiàn)其中存在很多問題，當(dāng)然自己也總結(jié)出了產(chǎn)生問題的'原因。在學(xué)期后階段，我需要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，多花時間輔導(dǎo)后進(jìn)生，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，爭取使班級成績有所提高。
      三、組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動。
      在這個月中，我認(rèn)真組織學(xué)生參加了消防演練、安全知識競賽、我班開展了書法比賽、繪畫比賽;除此之外，班內(nèi)開展了背詩比賽、默寫比賽等。多項(xiàng)比賽讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，活力強(qiáng)。
      四、重視學(xué)生做題的習(xí)慣問題：
      做題慢，坐姿差，桌面亂!這是需要我們老師不斷去提醒的問題，習(xí)慣決定了孩子的學(xué)習(xí)成績!因此我重視了教學(xué)工作中糾正學(xué)生行為習(xí)慣這門課!
      五、啟動了“冬三項(xiàng)”的訓(xùn)練工作。
      及時制定了活動方案，并正式開展了冬三頂訓(xùn)練工作，學(xué)生能夠統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)真參與，并做好了相關(guān)記錄。
      總之，本月工作都在有條不紊地開展著，雖取得了一定的成績，但仍有不足，在今后的工作中，我會加倍努力，進(jìn)一步完善。
      班主任一月總結(jié) 篇13
      在本學(xué)期班級文化建設(shè)中，我班以“學(xué)生自主管理”為主題，以星級少年評價為載體，抓好班級主陣地建設(shè)，通過班級文化建設(shè)系列活動，創(chuàng)設(shè)一個自主、和諧、人文、進(jìn)取的文化氛圍，使班級整體面貌發(fā)生巨大的變化。下面就本學(xué)期的工作談?wù)劸唧w的做法。
      一、個人自主管理模式。
      讓學(xué)生在各方面學(xué)會管理、評價、調(diào)整、發(fā)展、成就自己。階段性地開展自我評價、小組評價、教師評價、家長評價，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成長、進(jìn)步。創(chuàng)造一切機(jī)會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中、在校園里、在社會生活中，找到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，如：制訂個人發(fā)展計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自控、自制，同時培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，達(dá)到“自主管理”中的“自我發(fā)展”。
      二、班級自主管理模式。
      （1）通過互相監(jiān)督、協(xié)作，互相評價、促進(jìn)，使集體觀念、協(xié)作精神在長期的、經(jīng)常性的量化管理，培養(yǎng)班級的骨干，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，主要起到激勵和鞭策的作用。針對班干部隊(duì)伍，我們班級每一個月還進(jìn)行一次班干部測評。班干部要把一個月的工作情況向同學(xué)們述職，然后由學(xué)生為他們打出“合格、基本合格、不合格”的分?jǐn)?shù)。不合格超過半數(shù)的要“下崗前四個部門由一人擔(dān)任，監(jiān)督部由兩人擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)對其他部門領(lǐng)導(dǎo)工作開展的監(jiān)督。各部長的競選要求是學(xué)習(xí)成績中等以上且能勝任本部門工作，同時每個小隊(duì)取消小隊(duì)長，設(shè)立小小監(jiān)督員。這樣一來參與班級管理的人員就大大增加，同時也提高孩子們工作的積極性。
      (2)采取鏈?zhǔn)?、輪式管理模式。因?yàn)楣芾頇C(jī)構(gòu)的改變，所以每隊(duì)學(xué)生就被捆-綁在一起，教室黑板上有一張?jiān)u比表，從各方面開展小隊(duì)間的競爭。學(xué)生只要一抬頭，就可以清楚地看到自己小隊(duì)的評比情況，各部門的負(fù)責(zé)人都有權(quán)給各組獎星，從紀(jì)律到學(xué)習(xí)，從勞動到參加活動，只要小組快又好就能得星，有時某個組員有較大幅度的進(jìn)步，本組也能得星。這樣一來各個小隊(duì)都憋足了氣，好的想要更好，不好要求自己做得更好。這種透明化管理有利于學(xué)生的自主意識的提高。再者，監(jiān)察部負(fù)責(zé)各部門工作的分配、檢查，各組監(jiān)督員起到督促本組成員的作用。
      而且，他們也有權(quán)通過自主召開小組會議對本組某階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)或提出新的`要求，老師可以不參與，這樣一來孩子們還真像那么回事，背著我召開過幾次小會議，而且還挺有成效的。這種改革使自我管理好的同學(xué)脫穎而出，利用榜樣的作用，培養(yǎng)班級的骨干，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，主要起到激勵和鞭策的作用。針對班干部隊(duì)伍，我們班級每一個月還進(jìn)行一次班干部測評。班干部要把一個月的工作情況向同學(xué)們述職，然后由學(xué)生為他們打出“合格、基本合格、不合格”的分?jǐn)?shù)。不合格超過半數(shù)的要“下崗”。
      班主任一月總結(jié) 篇14
      本學(xué)期過去一大半，跟孩子也越來越熟悉。感覺孩子也在慢慢長大，比剛開學(xué)時懂事多了，也能遵守校紀(jì)校規(guī)跟我們班的班規(guī)。整體是進(jìn)步的，我趕到很欣慰。
      學(xué)習(xí)方面，本月我們進(jìn)行了期中考試，考試過后就趕緊上新課，之前我們的進(jìn)度慢，期中測試后的進(jìn)度比較快。孩子也能跟上節(jié)奏，每一天的課程效率都比較高。另外，我們一直堅(jiān)持從早讀開始上課，因?yàn)樵缟虾⒆拥淖⒁饬ψ罴?，讓學(xué)生復(fù)習(xí)前一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再導(dǎo)入今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
      衛(wèi)生方面，每大組安排衛(wèi)生組長，負(fù)責(zé)每組的地面衛(wèi)生及桌子擺放的檢查。另外班里涌現(xiàn)出一部分愛勞動的學(xué)生，并且他們都能做的很好。
      班級管理方面，由原來四個班長，我們班制定了班紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)了一批能以身作則，有效組織和管理班級同學(xué)的'班干部，他們能盡職盡責(zé)，是老師的好幫手，是同學(xué)的好榜樣。另外，我調(diào)整了我們班的小組。我將我們的大組細(xì)化分成了8個小組，每一小組都有一個最負(fù)責(zé)的組長，總管學(xué)習(xí)。每兩個小組成為一個大組。每一個大組有一個大組長，也就是我們班的四位班長，總管紀(jì)律。我認(rèn)為這一個月用這樣的方法，效果還不錯。衛(wèi)生情況，每大組還有一位負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生組長。我分配每個人都有活做，值日表都貼在墻上，上面具體分配了學(xué)生每天值日的事情?？傮w來說，孩子能養(yǎng)成習(xí)慣，知道每天來學(xué)校自己的責(zé)任。
      第五篇：班主任一周工作計(jì)劃
      班主任一周工作計(jì)劃
      班主任一周工作計(jì)劃1
      隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任二年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班級工作計(jì)劃：
      一、班級基本情況
      本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律。重點(diǎn)還有一個弱智的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安全工作。
      二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
      1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
      班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。
      作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
      2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度
      這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的`文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
      三、具體措施
      1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
      一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
      2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感
      班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
      班主任一周工作計(jì)劃2
      1、班主任開學(xué)工作會議：2月5日下午4:00報告廳。
      2、組織好學(xué)生報到工作：2月6日(周一)上午8:00前班主任須到班，①及時清點(diǎn)報到人數(shù);②掃年氣，各班組織學(xué)生儀容儀表自檢;③清掃教室、走廊及包干區(qū)衛(wèi)生;④收齊《告家長書·家長意見反饋表》，送政教處存檔;⑤檢查學(xué)生寒假作業(yè);⑥發(fā)放學(xué)生新教材及簿本。
      3、組織好一次全校大掃除：2月6日(周一)下午第三節(jié)課全面打掃班級及包干區(qū)，確保教室 “三凈一齊”(地面、墻面、門窗干凈，課桌整齊)，請班主任務(wù)必親自督查，教育學(xué)生注意安全。政教處將檢查反饋。
      4、組織好第一次主題班會：2月6日(周一)下午第一節(jié)課，內(nèi)容為①新學(xué)期，新目標(biāo)，新跨越，新收獲;②開學(xué)常規(guī)教育：儀容儀表、車輛停放、校服胸卡、過早到校、亂扔亂拋、牛奶飲用、就餐紀(jì)律、課間秩序、男女生交往、升旗及跑操等。
      5、組織好第一次升旗儀式（開學(xué)典禮）：2月7日(周二)上午第二節(jié)課下，班主任須到位，學(xué)生唱響國歌(七八年級穿新冬季校服，九年級老冬季校服)。周三-周五上午大課間正常跑操。
      6、加強(qiáng)各班班級文化建設(shè)：①《四表》規(guī)范張貼上墻;②出好新一期黑板報：主題為新學(xué)期、新跨越，2月10日(周五)前完成，政教處將檢查評比;③各班局部更新《班級文化角》。
      7、撰寫好《班主任工作計(jì)劃》：16k書寫或打印，2月13日前交周鑫，或發(fā)送到114819194@xx(注明班級及班主任姓名)，以便裝訂成冊。
      8、本周常規(guī)管理重點(diǎn)：儀容儀表、自行車停放、過早到校、校服和胸卡佩帶、亂扔亂拋雜物等。
      9、第1周校政（實(shí)踐）值日安排：
      日期 2月6日 2月7日 2月8日 2月9日 2月10日 2月12日 2月13日
      星期 星期一 星期二  星期三  星期四   星期五   星期日   下周一
      班級 八(1)     八(2)      八(3)     八(4)     八(5)      八(7)    八(6)
      班主任一周工作計(jì)劃3
      1、組織學(xué)生征訂《太谷報》、《德育報》、《家長報》。
      2、出黑板報，主題為“讀書”專題。
      3、放學(xué)后，學(xué)生不得在學(xué)校內(nèi)逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊(duì)回家。
      4、體育課、課外活動安全繼續(xù)強(qiáng)調(diào)。
      5、上交書法、繪畫作品，學(xué)校制作版面。
      班主任一周工作計(jì)劃4
      1. 班主任要對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查：發(fā)型、著裝、佩戴掛飾、手機(jī)。并提前給家長發(fā)短信通知。
      2.班主任把班級的課程表、黑板擦、粉筆、以及衛(wèi)生清掃工具領(lǐng)到位，開學(xué)當(dāng)晚并進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。
      3、開學(xué)伊始，班主任要以抓早上遲到為切入點(diǎn)嚴(yán)字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律，
      4.本周所有課程按原有課程表進(jìn)行上課，第一天上周二夜自習(xí)，輔導(dǎo)教師到位，班主任必須到班。
      5.開學(xué)后每個班級要有誓詞、班歌，早上上課前要宣誓，下午上課前要唱班歌。
      6.按原有班主任值班制度，大課間有班主任到教學(xué)樓、衛(wèi)生間檢查學(xué)生的'情況。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)無違紀(jì)的時間和地點(diǎn)。
      7.以備課組為單位把辦公室整理好，打掃辦公室衛(wèi)生。
      8.備課組長把本組的教材、教案、參考書發(fā)到老師要發(fā)齊，備課組長檢查假期期間教師的學(xué)案、練習(xí)的制作情況。檢查結(jié)果報與年辦公室。
      9.班主任通知家長，每生交費(fèi)1100元，并進(jìn)行收繳工作。
      10.各位教師檢查學(xué)生的假期作業(yè)情況，把結(jié)果交與班主任。
      11.本周開始學(xué)校各項(xiàng)檢查工作到位，并進(jìn)行每周通報。
      12、本周重點(diǎn)進(jìn)行考試工作，要求各位教師認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真批改試卷，周四周五考試，下周一要出來成績。
      班主任一周工作計(jì)劃5
      1、繼續(xù)抓好學(xué)生的期中考試前的.復(fù)習(xí)工作。
      2、檢查教室的玻璃，看看有無松動的現(xiàn)象，及時固定，以免造成不必要的傷害。
      3、督促學(xué)生在教室后面的黑板上完成板報，培養(yǎng)學(xué)生的書寫、繪畫以及排版的能力。
      4、排考號，打印成績單，張貼考場標(biāo)識，做好學(xué)生的考前思想工作。
      5、準(zhǔn)備好周一的國旗下講話稿。
      班主任一周工作計(jì)劃6
      一.開學(xué)準(zhǔn)備工作： 1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。 2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。 3. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。 4、發(fā)書，發(fā)本。 5. 讀文章：“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
      二. 班主任工作的分類：
      第一類：每天必做的'事情 1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。 2、每日一句。按學(xué)號寫。 3、中午的休息的安排，課前一支歌。 4.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。5．放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。 6. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。 7.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
      第二類：每周必做的事情。 1、小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。 2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。 3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。 4.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育 5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。 6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。 8.爭取全校每周的流動紅旗。
      第三類：每月必做的事情。 1、統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。 2、統(tǒng)計(jì)一個月來 作業(yè)全交名單。（同上） 4、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。 5、給班干部提建議，給班主任提意見。 6、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。
      三.班主任工作思路 1.以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。 2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。 3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。 4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。 5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
      班主任一周工作計(jì)劃7
      一、指導(dǎo)思想
      樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，xxx年第一學(xué)期初三班主任工作計(jì)劃。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
      二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
      1、安排班級活動
      根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
      2、營造向上氛圍
      根據(jù)初三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
      (1)制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等。
      (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、我們在那里成長等文化背景。
      (3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心，使每個學(xué)生都有成功的.機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
      3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
      班級班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
      第一，幫忙班干部樹立威信;
      第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
      第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
      第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
      三、班級學(xué)習(xí)管理
      引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)動力。學(xué)習(xí)動力來自于兩個方面，一方面是“外界的外驅(qū)力”，例如：教師、家長、團(tuán)體的要求、期望、獎勵、責(zé)備等;另一方面是來自于學(xué)生本人的興趣、愿望、需要等。
      四、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
      1、期初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
      2、經(jīng)過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
      3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
      4、開展幫困助困活動。從生活、學(xué)習(xí)等方應(yīng)對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫忙。
      五、活動安排
      9月開學(xué)教育制定計(jì)劃“弘揚(yáng)民族精神”主題教育成立班委會
      10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系
      11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會
      班主任一周工作計(jì)劃8
      馬上就要開始一個新的學(xué)期了。在新的學(xué)期，我將會擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任。怎么說呢，我對這個工作不是很積極，不過既然學(xué)校這么安排，我當(dāng)然欣然接受。小學(xué)一年級的學(xué)生都是剛剛開始上學(xué)，這時候的他們還不懂得上學(xué)要干什么，在學(xué)校里要學(xué)習(xí)什么。當(dāng)然很多學(xué)生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了，不過這些還是不夠的，相信隨著時間的不斷的深入，我會逐漸的將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的軌道上來的。
      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。
      二、工作目標(biāo)和要求
      1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
      2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。
      3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
      三、工作重點(diǎn)
      本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
      四、采取的主要措施
      (一)班級環(huán)境方面：
      1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。
      2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的'氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
      (二)常規(guī)教育方面：
      1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
      2、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
      3、充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
      4、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時班主任老師進(jìn)行操練。)
      5、低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
      (三)學(xué)會學(xué)習(xí)方面：
      1、作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
      班主任一周工作計(jì)劃9
      一， 學(xué)生現(xiàn)狀分析：
      我們班有59名同學(xué)，其中男生有33人，女生有26人。本學(xué)期從村校新轉(zhuǎn)來了8名同學(xué)，需要加強(qiáng)他們校紀(jì)校規(guī)的遵守，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境。我們班各個孩子活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高。部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務(wù)，有時因?yàn)樨澩?，就忘記做了。很多行為?xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，有個別同學(xué)作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
      二，工作措施：
      1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《20條校紀(jì)校規(guī)》。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。
      2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的'角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
      3、及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
      4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進(jìn)行交流為主，對留守兒童要到家家訪。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
      5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
      6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
      7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
      8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
      總之，班主任工作是一項(xiàng)長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機(jī)進(jìn)行教育工作。
      班主任一周工作計(jì)劃10
      一、班級學(xué)情分析
      四年一班共有學(xué)生50人,其中女生19人,男生31人。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做,對基礎(chǔ)知識的掌握牢固,能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù),有一定的學(xué)習(xí)能力,成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學(xué)習(xí)缺乏興趣,缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,成績很差。從上學(xué)期各課成績來看,班級總體情況兩極分化情況較突出,一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
      二、總體計(jì)劃:
      培育班級的健康向上的靈魂,以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步,讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,先嚴(yán)而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
      三、具體的計(jì)劃。
      (一)、開學(xué)準(zhǔn)備工作:
      1、布置教室
      2、環(huán)境美化,將墻壁換上新內(nèi)容。
      3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
      4、整理桌凳,安排座位,針對上學(xué)期班級工作開展班干部選舉活動。
      5、發(fā)書,發(fā)本。
      6、演講,讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。
      第一類:每天必做的事情
      1、值日生日記,值日生檔案,班級日記,安全記錄。
      2、每日一句。按座位寫。
      3、中午的休息的安排,課前安排。
      4.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。
      6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查,尤其是學(xué)生的個人衛(wèi)生。
      7、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
      8、做好每日積累,午間的素質(zhì)教育,開展好第八節(jié)課的活動課。
      9、有計(jì)劃、有內(nèi)容的做好晨讀工作。
      第二類:每周必做的事情。
      1、小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。
      2、每周一次數(shù)學(xué)計(jì)算題比賽,培養(yǎng)學(xué)生對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。
      3、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。
      4、每周組織一次數(shù)學(xué)“小探討”,和同學(xué)們一起交流這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得與感受,最重要的是交流這一周來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難。
      5、周六放學(xué)前對下周的安排。
      6、總結(jié)本周路隊(duì)管理中所存在的問題。
      第三類:每月必做的事情。
      1、進(jìn)行月底摸底,獎勵有所進(jìn)步的學(xué)生。
      2、統(tǒng)計(jì)一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)
      3、對學(xué)生的鼓勁加油。
      4、給班干部提建議,給班主任提意見。
      5、樹立學(xué)生的自信心,積極參加學(xué)校的各種活動。
      (三).班主任工作思路
      1.以人為本,對人有禮貌,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
      2.營造一個溫馨,和諧,自然的`學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
      3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展,學(xué)會學(xué)習(xí)。
      4.獎罰分明,寬容為本,弘揚(yáng)正氣。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
      5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
      6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!
      7、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,樹立遠(yuǎn)大理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
      8、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,堅(jiān)持真理,勇于探索,敢于競爭,開啟智慧,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
      9、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
      10、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
      11、嚴(yán)肅紀(jì)律,健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
      12、貴在平時,一定要做好平時的各項(xiàng)工作,增加工作的前瞻性,扎扎實(shí)實(shí),立足未來,一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。
      13、對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),以好帶差。不讓一個學(xué)生掉隊(duì),讓每一個學(xué)生都能快樂的成長。
      14、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,提高教學(xué)效率。
      四、具體實(shí)施措施
      (一)、常規(guī)教育
      1、充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
      2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用語文課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.,通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
      (二)、班級紀(jì)律
      1、課堂紀(jì)律
      利用自習(xí)和班隊(duì)會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,言行一致?！?/p>
      2、課間紀(jì)律
      做到“三輕”。注意輕聲快步靠右行。
      課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂. 3、兩操紀(jì)律
      “快、靜、齊”,
      4、路隊(duì)紀(jì)律
      為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快, 靜,齊,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興上學(xué),平平安安回家。
      (三)、衛(wèi)生
      1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
      2、班級衛(wèi)生:每天早晨、上午大課間、中午、下午大課間分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.
      (四)、班干部的培養(yǎng)
      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,班級小干部是班主任的左右手。不僅要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
      (五)培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。
      針對學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題,嚴(yán)格要求,在及時批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率,使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整,使課堂能充滿活力。
      (六)加強(qiáng)家校聯(lián)系
      孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,采取實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校
      內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
      (七)、安全教育常抓不懈。時時講安全,日日講安全,使安全意識深入學(xué)生心中,避免一切安全事故發(fā)生。
      班主任一周工作計(jì)劃11
      寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期即將開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一(4)班班主任一職。作為一個新班主任，同時作為一名正在成長的新教師，我要學(xué)的還有很多，當(dāng)班主任和當(dāng)任課教師有很大的區(qū)別，班主任要時時刻刻走在學(xué)生的旁邊，照顧他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務(wù)。所以我深切的認(rèn)識到了我存在的責(zé)任和義務(wù)，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計(jì)劃。
      一、班級基本情況
      我班有學(xué)生47人，學(xué)生們上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，這學(xué)期在這方面一定要加強(qiáng)教育和管理。所以一定要樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。從上學(xué)期期末考試情況來分析，班級整體各科平均成績在整個年級成績偏低，過差率較高，學(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重，為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開。
      二、工作措施
      1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。
      將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動，促使他們健康成長。堅(jiān)持以
      師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現(xiàn)主體價值的張揚(yáng)和超越。
      2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
      （1）強(qiáng)調(diào)每周寫周記，既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力，周記堅(jiān)持每周必改。
      （2）開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個同學(xué)寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個同學(xué)都有做班干的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學(xué)。
      （3）堅(jiān)持每周一次主題班會，讓學(xué)生在活動中提高思想認(rèn)識，樹立起積極主動地探索精神。
      （4）利用第一周的班會和開學(xué)教育的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。一定要強(qiáng)化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
      （5）由班干參與修改制定切實(shí)可行的.班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。
      （6）常抓學(xué)生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅(jiān)持每周找兩個以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個學(xué)生至少談心一次；利用一切可利用的機(jī)會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。
      （7）積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
      3、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。
      協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。
      新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀念，在教授學(xué)生的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。
      班主任一周工作計(jì)劃12
      上周工作從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，也有不足和需要改正的地方，對上周工作做如下總結(jié)：
      1、早自習(xí)時間，班級紀(jì)律很好。能夠在老師未到的時間及時組織早讀，班級小干部認(rèn)真負(fù)責(zé)。
      2、晚自習(xí)紀(jì)律良好，大多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立完成作業(yè)并在小先生的帶領(lǐng)下積極活動。個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好未完成晚自習(xí)作業(yè)，需要老師課下進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
      3、每天早上，值日生能夠在組長的帶領(lǐng)下組織搞衛(wèi)生，班級衛(wèi)生良好。晚自習(xí)衛(wèi)生有了很大改善，學(xué)生能夠在小干部的帶領(lǐng)下將班級物品擺放整齊，地面的廢紙少了很多。
      4、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)，還有的學(xué)生在廊道內(nèi)打鬧。
      本周工作計(jì)劃以及具體措施：
      1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
      首先進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識到良好衛(wèi)生習(xí)慣對學(xué)習(xí)和生活的重要性。
      其次從學(xué)生個人衛(wèi)生入手，先檢查上周布置搞個人衛(wèi)生的任務(wù)，先讓學(xué)生自查班級干部在檢查，個人衛(wèi)生不合格的學(xué)生加強(qiáng)搞衛(wèi)生的力度和監(jiān)督，直到合格為止。
      再次是班級宿舍和食堂衛(wèi)生，對班級衛(wèi)生提出具體的`要求，值日生應(yīng)該怎么搞衛(wèi)生，其他同學(xué)應(yīng)該怎樣共同維護(hù)班級衛(wèi)生等作出詳細(xì)的要求，培養(yǎng)好每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的小干部，讓小干部的作用發(fā)揮作用，教師對小干部的工作做出及時的評價與指導(dǎo)。
      宿舍和食堂衛(wèi)生，對學(xué)生提出具體要求，做到文明就餐，遵守宿舍的各項(xiàng)制度，同學(xué)之間互相監(jiān)督，大家共同努力挺高班級凝聚力。
      班主任一周工作計(jì)劃13
      1.家長聯(lián)系（溝通）：對班級學(xué)習(xí)成績較差（多門不及格）、日常經(jīng)常曠課的學(xué)生及時溝通家長，共同教育。要做好電話聯(lián)系記錄。
      2. 開學(xué)前幾天再次通知學(xué)生按時返校。
      3 .26日晚19點(diǎn)前各班主任要落實(shí)好假期返校人員情況（本地學(xué)生沒有特殊原因不予請假）。沒有按時返校的必須落實(shí)原因。26日晚19點(diǎn)30前.班主任將班級沒有按時返校人員信息（班級+姓名+事因+返校時間）qq發(fā)給曲海波。
      27日（周一）上午9點(diǎn)50前將班級走讀學(xué)生假期沒有按時返校情況（班級+姓名+事因+返校時間）qq發(fā)給曲海波。
      4.周一各班級必須召開班會，教育引導(dǎo)學(xué)生返校后盡快收心。特別強(qiáng)調(diào)要注意校園安全（重點(diǎn)是禁止湖邊逗留、禁止晚歸、禁煙）
      第一二周班主任必須都親自到宿舍查看，督導(dǎo)及時保證宿舍內(nèi)務(wù)。告知學(xué)生，本學(xué)期起連續(xù)3次以上（累計(jì)4次以上）宿舍個人床鋪太差的給予警告、嚴(yán)重警告處分。
      5.通知學(xué)生（強(qiáng)調(diào)）開學(xué)時帶上****年的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險費(fèi)140元。為保護(hù)學(xué)生及家庭利益，原則上學(xué)生都要參保（已經(jīng)在家里投保的`，可不參加）。各班級統(tǒng)一收好錢（以班級為單位，不受理學(xué)生個人的繳費(fèi)），于27日-28日交給韓青老師。（周二下午14:30前完成繳費(fèi)）
      假期中有住院的學(xué)生，學(xué)生信息及時報韓青老師。爭取在第二周辦理續(xù)保手續(xù)。
      6.上學(xué)期班級工作總結(jié)及本學(xué)期班級工作計(jì)劃：開學(xué)第一周周五前發(fā)給陳青老師。工作計(jì)劃不必另行提交，簡要寫在班級工作總結(jié)的后面（下學(xué)期班級重點(diǎn)工作）
      7. 重點(diǎn)學(xué)生教育約談。上學(xué)期累計(jì)曠課10節(jié)以上，學(xué)工辦將給予相應(yīng)處分；對于4門及以上不及格的學(xué)生，在班主任與家長溝通的基礎(chǔ)上，本周周四—周五約談家長（到校）。班主任將學(xué)生名單，不及格科目數(shù)、日常紀(jì)律表現(xiàn)情況（一般或較差）周三下午前qq發(fā)給曲海波老師。
      班主任一周工作計(jì)劃14
      20xx年，我依然擔(dān)任的是數(shù)控班班主任工作，是一群已經(jīng)成年的學(xué)生，思想和想法都很多。想管好他們已經(jīng)不再像做小學(xué)班主任那樣容易了。因此以我必須制定一套在現(xiàn)實(shí)可行的工作計(jì)劃，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會對數(shù)控人才的要求，現(xiàn)將我的數(shù)控班班主任工作計(jì)劃匯報如下：
      活動時間和活動內(nèi)容：
      第1、2周
      修正班規(guī)班紀(jì)，整頓班級紀(jì)律，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整班委會成員。
      第3周
      主題班會《怎么做一名合格的畢業(yè)生》
      第4周
      班級辯論賽《德與才》
      第5周
      畢業(yè)培訓(xùn)：主要是怎么制作簡歷，面試的技巧，然后是在企業(yè)里面的待人接物。
      第6周
      準(zhǔn)備新年的'第一次考試，組織一次月動員會。
      第7、8周
      組建班級運(yùn)動隊(duì)，為學(xué)校運(yùn)動會作準(zhǔn)備。
      第9、10、11、12周
      實(shí)施關(guān)于明星的計(jì)劃：我打算用一個月的時間打造6個明星即：學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、進(jìn)步明星、勞動明星、助人明星、體育明星。利用他們對那些不積極的、落后的學(xué)生進(jìn)行間接教育。
      第13、14周
      開一次電話家長會議，會議的主題內(nèi)容是：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、學(xué)生思想狀況以及其他的在校的一些情況，主要目的就是達(dá)成家校統(tǒng)一戰(zhàn)線！
      日常工作
      1、不定期的找一些學(xué)習(xí)和紀(jì)律落后的同學(xué)談心.
      2、催繳學(xué)費(fèi)。
      3、組織學(xué)生招生。
      4、培訓(xùn)班干部，并定期組織他們向我匯報班級狀況.
      5、協(xié)助并配合學(xué)校組織的一切活動。
      6、不定時的給學(xué)生們學(xué)習(xí)一些適應(yīng)社會的知識。
      7、加強(qiáng)兩操一課的巡查力度。
      以上所有活動均為班主任工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，將由我親自執(zhí)行，所有費(fèi)用均有班費(fèi)支付。
      班主任一周工作計(jì)劃15
      1、做好長假后的調(diào)查工作，看班級內(nèi)是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。
      2、提倡學(xué)生課間文明活動，把那些互相追逐、打鬧，甚至是滾得滿身土的野蠻活動，變?yōu)樘そ?、丟沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。
      3、收“拾舊利廢”捐贈貧困學(xué)生的錢，如數(shù)交給教導(dǎo)處，并向?qū)W生公布，表揚(yáng)捐款多的學(xué)生。
      4、對學(xué)生再次進(jìn)行隊(duì)的'教育活動。
      5、準(zhǔn)備好下周的國旗下講話稿。
       
      
    
      

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