第一篇：濱海小學(xué)舉行作文教研活動(dòng)

濱海小學(xué)9月份學(xué)校安全月結(jié)

根據(jù)上級(jí)的安全工作精神及中心的指導(dǎo)精神，我校開學(xué)一個(gè)月來對(duì)學(xué)校的安全工作總結(jié)如下；

1、工作重點(diǎn)。學(xué)校把校內(nèi)安全，學(xué)生的路上安全，防溺水教育，師生的教學(xué)活動(dòng)安全作為重點(diǎn)來抓。

2主要措施

（1）、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，層層責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校成立了以陳細(xì)泉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任為成員，齊抓共管，形成層層有人管理的局面。

（2）、各班主任做好每天五分鐘，每周半小時(shí)的安全講義。

（3）、通過各種渠道，例如周一升旗儀式、早會(huì)、小廣播、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

（4）嚴(yán)查在課間手拿東西，或追逐吵鬧，值日生在值日教師的指導(dǎo)下加強(qiáng)監(jiān)管，并納入評(píng)比項(xiàng)目。

（5）、以班級(jí)為單位，利用流動(dòng)紅旗激發(fā)學(xué)生自覺參與，做到人人講安全。

3、努力方向，安全工作師學(xué)校工作的重要組成部分，需全體教師和學(xué)生共同遵守，才能確保一方平安，也需上級(jí)支持和指導(dǎo)，萬眾一心，共建平安校園。

通過全體師生的共同努力，一月來學(xué)校沒有出現(xiàn)任何安全問題。

濱海小學(xué)

2013.09.24

第二篇：濱海中學(xué)舉行開學(xué)典禮

濱海中學(xué)舉行開學(xué)典禮

2月26日早晨，濱海中學(xué)全體師生員工相聚在國(guó)旗下，舉行2012—2013學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮。

在雄壯的國(guó)歌聲中，嶄新的國(guó)旗迎著晨光冉冉升起。升旗儀式后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉進(jìn)軍副校長(zhǎng)代表學(xué)校新學(xué)期致辭。他希望全體教師每一件事做得更精細(xì)，每一堂課上得更精彩，讓所教的每位學(xué)生都得到發(fā)展，從而更加樂觀自信，在執(zhí)著認(rèn)真無私奉獻(xiàn)的教書生涯中，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。他要求同學(xué)們學(xué)會(huì)自我總結(jié)與反省，明確新學(xué)期前行的方向，抖擻精神，不斷克服學(xué)習(xí)中的困難，踏平坎坷，將人生過得更加精彩。凝聚正能量，創(chuàng)造新奇跡，濱海是見證奇跡的地方，只要努力，就能創(chuàng)造新的輝煌。教師代表表示：他們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。學(xué)生代表發(fā)言也讀出了濱海學(xué)子的新年心愿，他們希望自己新學(xué)期在學(xué)習(xí)上更上一層樓，希望更加規(guī)范自己的行為，按照校學(xué)校的要求，努力成為人人喜歡的好學(xué)生。

第三篇：關(guān)于舉行小學(xué)語文教研活動(dòng)的通知

關(guān)于舉行小學(xué)語文教研活動(dòng)的通知

各學(xué)校：

根據(jù)本學(xué)期蕪湖市高安中心小學(xué)教研計(jì)劃安排，決定舉行小學(xué)語文教研活動(dòng)，本學(xué)期語文教研專題為“讀寫結(jié)合”。具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、課堂教學(xué)觀摩：中心小學(xué)潘可老師執(zhí)教《北京亮起來了》（二年級(jí)）；

2、結(jié)合教學(xué)觀摩，進(jìn)行交流研討。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2014年4月1日上午9:00——9:40，蕪湖市高安中心小學(xué)白板教室

三、參與人員

全體二年級(jí)語文教師

四、活動(dòng)要求

相關(guān)教師課前須認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

蕪湖市高安中心小學(xué)

2014年3月31日

第四篇：江橋小學(xué)舉行小學(xué)語文拓展閱讀教研活動(dòng)

快樂閱讀

自主表達(dá)

——江橋小學(xué)舉行區(qū)小學(xué)語文拓展閱讀教研活動(dòng)

2011年6月9日下午，嘉定區(qū)小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)研討活動(dòng)在江橋小學(xué)召開，特級(jí)教師、市小語會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐根榮老師、特級(jí)教師蔣蔚芳老師、區(qū)小學(xué)語文教研室高金蓮老師、張艷老師蒞臨指導(dǎo)，全區(qū)100多名語文教師參加本次活動(dòng)。會(huì)議由區(qū)小學(xué)語文教研員張艷老師主持。

江橋小學(xué)副校長(zhǎng)李玨老師首先介紹了學(xué)校開展拓展閱讀的情況：江橋小學(xué)作為特級(jí)教師蔣惠芳老師領(lǐng)銜的市級(jí)課題《二期課改背景下小學(xué)語文“讀寫鏈”的實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，進(jìn)行“讀寫鏈”課題研究已有4年多的時(shí)間；去年，學(xué)校區(qū)重點(diǎn)課題《小學(xué)語文拓展閱讀中讀寫鏈的研究和實(shí)踐》正式啟動(dòng)，逐步將課題研究的重點(diǎn)從課本閱讀延伸至拓展閱讀，引導(dǎo)學(xué)生在更廣闊的天地中積累語言、內(nèi)化語言，從而提升語言素質(zhì)。之后，章麗艷老師執(zhí)教了三年級(jí)《兒童詩賞析與創(chuàng)作——雪》，袁海燕老師執(zhí)教了一年級(jí)繪本閱讀《逃家小兔》，教師帶領(lǐng)學(xué)生在拓展閱讀中邊讀邊說，邊讀邊寫，展開豐富的想象，進(jìn)行了扎實(shí)的語言訓(xùn)練；孩子們閱讀興趣濃厚，表達(dá)積極，教學(xué)效果良好。

課后，徐根榮老師和蔣蔚芳老師對(duì)學(xué)校積極開展拓展閱讀表示了充分的肯定，認(rèn)為學(xué)校重視拓展閱讀，從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意義深刻；兩位專家還對(duì)兩堂課提出了中肯的建議，對(duì)全區(qū)語文教師都能關(guān)注拓展閱讀提出了真誠(chéng)的希望。

第五篇：黎曙小學(xué)舉行足球教研活動(dòng)

黎曙小學(xué)舉行足球教研活動(dòng)

黎曙小學(xué)認(rèn)真貫徹三臺(tái)縣教育和體育局【三教體知〔2015〕99號(hào)】，關(guān)于《三臺(tái)縣推進(jìn)校園“三大球”工作方案》的通知精神，黎因地制宜，大力營(yíng)造“陽光體育、幸福教育”的校園氛圍;以校園足球、籃球、排球?yàn)檩d體，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)。10月27日，學(xué)校舉行了足球教研活動(dòng)，邀請(qǐng)了朱君學(xué)校和石橋小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和體育教師參加，在教育活動(dòng)中，黎遠(yuǎn)明老師通過游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行了傳接球、射門等的練習(xí)，讓學(xué)生感受到了足球帶來的樂趣，讓體育教師知道了如何提高學(xué)生的足球興趣，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練。(楊成剛 葉輝）