第一篇：寧城三中綜合治理工作總結(jié)

寧城三中綜合整治活動(dòng)

自查自糾報(bào)告

根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于綜合整治行動(dòng)的總體部署和縣教育

局《關(guān)于天義城區(qū)綜合整治行動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校對(duì)校園及周邊環(huán)境綜合整治活動(dòng)高度重視，精心部署，強(qiáng)化措施，認(rèn)真扎實(shí)地做了大量工作，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。

一.學(xué)校情況

我校位于天義城區(qū)東郊城鄉(xiāng)結(jié)合部，占地67畝，有教學(xué)班48個(gè)，教師214名，學(xué)生3285名，其中住宿生778名，走讀生絕大部分居住在主城區(qū)。而通往主城區(qū)公路主要有一條（中京街），交通情況復(fù)雜，走讀生中大部分騎自行車上下學(xué)，少部分步行，還有少部分同學(xué)違規(guī)騎電動(dòng)車。在學(xué)生上下學(xué)高峰時(shí)，家長接送學(xué)生機(jī)動(dòng)車輛占道停放，路邊攤販占道經(jīng)營，通行車輛不知避讓，職工上下班通行等情況一直是學(xué)校著力解決的重點(diǎn)工作。

二.采取措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長李樹民為組長、副校長姜曉平、蘇海忠為副組長、環(huán)節(jié)干部和班主任為成員的校園及周邊環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)有力地保障了整治工作的開展。

（二）層層動(dòng)員。學(xué)校召開全校校園及周邊環(huán)境整治動(dòng)員大會(huì)，對(duì)整治工作進(jìn)行了全面部署。利用黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳集中整治工作的重要意義、目的和要求，在全校營造了濃厚的輿論氛圍。

（三）明確任務(wù)。學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)部門的部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定整治方案，對(duì)整治工作的任務(wù)目標(biāo)、工作重點(diǎn)、1

主要措施、實(shí)施步驟提出明確的要求，學(xué)校校園及周邊環(huán)境整治工作按照方案有條不紊地進(jìn)行。

（四）突出重點(diǎn)。學(xué)校著力推進(jìn)日常整治工作。一是全面排查，確保整治工作的針對(duì)性。學(xué)校整治領(lǐng)導(dǎo)小組在全校采取重點(diǎn)排查與分散排查相結(jié)合的方法，對(duì)校園及周邊存在問題進(jìn)行全面摸排，為整治工作提供第一手資料。二是多措并舉，確保整治工作的實(shí)效性。針對(duì)校園周邊交通秩序狀況，積極整治交通安全隱患，扎實(shí)開展“交通法規(guī)進(jìn)校園”活動(dòng)；三是多管齊下，確保整治工作的全面性。對(duì)于流動(dòng)攤點(diǎn)，采取了具體任務(wù)層層分解，落實(shí)到人，集中整治，校園周邊環(huán)境大為改觀。

（五）以人為本。在整治工作中，我校以創(chuàng)建安全文明校園為抓手，加大整治校園內(nèi)部存在各類問題的力度，努力消除校園內(nèi)部安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)學(xué)校消防安全設(shè)施建設(shè)，同時(shí)健全治安群防群治體系，建立治安信息員隊(duì)伍，加強(qiáng)師生品德教育和法制教育。整治期間，采取普法征文和演講比賽等多種形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制教育、禁毒教育、安全教育，增強(qiáng)了自律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，學(xué)校消除了安全隱患，提升了安全質(zhì)量，建立了學(xué)校安全防控體系。

三.取得效果

通過各種扎實(shí)有效的工作，我校的綜合整治行動(dòng)取得一定成效。但我們也要看到整治工作存在著復(fù)雜性、反復(fù)性和長期性，主要表現(xiàn)在：校外人員干擾學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；有時(shí)學(xué)校門前兩側(cè)流動(dòng)攤點(diǎn)依然存在；有些學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，存在著不同程度的安全隱患；學(xué)校門前的交通安全狀況還有待于改善等。

四.今后工作

創(chuàng)造一個(gè)良好的校園及周邊環(huán)境，意義十分重大。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到做好校園及周邊環(huán)境的整治工作是創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，是促進(jìn)教育發(fā)展的需要，為此，在今后的工作中學(xué)校將從兩大方面繼續(xù)努力。

(一).強(qiáng)化管理，完善工作機(jī)制。

校園及周邊環(huán)境整治的目的是為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的治安、文化、衛(wèi)生、交通環(huán)境，因而要從強(qiáng)化學(xué)校日常管理入手。堅(jiān)持計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，要普遍對(duì)師生進(jìn)行法規(guī)校紀(jì)教育，采取各種形式加強(qiáng)法制與安全宣傳。積極開展安全知識(shí)教育，提高師生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力。

(二).健全制度，建立長效機(jī)制。

今后的整治工作，要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度并納入規(guī)范化、法制化的軌道。建立日常工作例會(huì)制度，建立定期督查制度，建立完善責(zé)任制及責(zé)任追究制，把校園及周邊環(huán)境存在的問題分解到具體責(zé)任人，由責(zé)任人負(fù)責(zé)解決。

寧城縣第三中學(xué)

2012年12月26日

第二篇：平寧城學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

平寧城學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期我校以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成校園的文明風(fēng)尚為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。狠抓養(yǎng)成教育；以生命教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，為全校隊(duì)員構(gòu)建了健康成長的大舞臺(tái)。

一、加強(qiáng)組織、陣地建設(shè)，實(shí)施少先隊(duì)現(xiàn)代化工程。

1.我校大隊(duì)部常規(guī)活動(dòng)、陣地建設(shè)常抓不懈，每天的紅領(lǐng)巾五項(xiàng)常規(guī)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值勤活動(dòng)，周一的升旗儀式，每月的大隊(duì)干部例會(huì)等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊(duì)員營造了良好的學(xué)習(xí)成長氛圍。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期舉行了“我與孩子共成長”班主任（輔導(dǎo)員）工作交流會(huì)等活動(dòng)。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。多個(gè)少先隊(duì)團(tuán)體為學(xué)校的孩子搭建了展示自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。同時(shí)能進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，認(rèn)真做好新隊(duì)員的入隊(duì)工作，努力使我校的少先隊(duì)機(jī)構(gòu)建設(shè)再上新臺(tái)階。

4.精心布置宣傳陣地，班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。另外能規(guī)范教室布置，中隊(duì)角、圖書角等，較好地營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

二、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)真精彩。

1.三月的校園,開展了形式多樣,活潑生動(dòng)的學(xué)雷鋒活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們努力把雷鋒精神深入每個(gè)隊(duì)員的心田。中高年級(jí)部分少先隊(duì)員在總輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，主動(dòng)給孤寡老人擦窗戶、疊被子、掃地；為老人們表演精彩節(jié)目，受到老人們的一致好評(píng)。而其他隊(duì)員則在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，撿紙屑、撿煙頭，拔雜草，不怕臟、不怕累。大隊(duì)部還通過黑板報(bào)等時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀關(guān)于雷鋒叔叔事跡的書，從而真正了解他，學(xué)習(xí)他的精神。

2.四月，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，繼承革命先烈團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大隊(duì)部組織開展了以“緬懷革命先烈”為主題的詩歌朗誦會(huì)。各中隊(duì)都進(jìn)行了精心地挑選、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，朗誦形式多樣，有的還配上了恰當(dāng)了音樂，使整個(gè)比賽激情澎湃，真正讓隊(duì)員在活動(dòng)中，感受了先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切，從而倍加珍惜今天的幸福生活。

3.隨著六一兒童節(jié)的臨近，五月底六月初，我們開展了以“過快樂節(jié)日，做愛心少年”為主題的慶六一活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩大塊：

一、“書香凝聚你我他”愛心捐書活動(dòng)；

二、慶六一游藝活動(dòng)。愛心捐書活動(dòng)得到了全體隊(duì)員的積極響應(yīng)

4.深入推進(jìn)學(xué)?！吧逃钡倪M(jìn)程。教育的核心是喚醒人的創(chuàng)造力、生命感和價(jià)值觀。生命教育關(guān)注人的生長發(fā)育與生命健康，所以生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂，體會(huì)生命的價(jià)值和美好。少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的這一特色，本學(xué)期重點(diǎn)開展了以下活動(dòng)。

一、充分進(jìn)行生命教育，讓隊(duì)員們感受到生命的多姿多彩，學(xué)會(huì)敬畏生命；懂得珍愛生命，保護(hù)自己；感受生命的崇高與偉大，博愛與堅(jiān)強(qiáng)，構(gòu)建理想，激發(fā)奮斗潛能。

二、在三八節(jié)到來之際，開展了 “回報(bào)三春暉” 四中隊(duì)主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了部分隊(duì)員的媽媽，一起參與到活動(dòng)中來?；顒?dòng)通過講述親情故事、玩親子游戲、做親情測(cè)試等，讓孩子們更加深刻地體會(huì)到了媽媽對(duì)自己關(guān)愛和無私付出，也更加認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)媽媽的不了解，從而懂得平時(shí)要多體貼媽媽。

三、溫馨五月，在母親節(jié)來臨之際，大隊(duì)部又組織開展了以“體驗(yàn)親情-學(xué)會(huì)感恩”為主題的全校性“一日護(hù)蛋”活動(dòng)。要求每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋當(dāng)?shù)皩殞?，一天中要像媽媽呵護(hù)孩子一樣精心呵護(hù)蛋寶寶，并且蛋不離身，要盡力保護(hù)好它，不讓它打破，更不能讓別人來損壞它。到下午放學(xué)時(shí)生雞蛋還完好無損的同學(xué)就獲得了成功。隊(duì)員們?cè)谡疹欕u蛋的過程中體驗(yàn)了媽媽的辛勤付出和牽掛，體會(huì)了媽媽長年累月照顧自己，不求任何回報(bào)的濃厚親情，從而懂得如何“感恩”?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)隊(duì)員都在“護(hù)蛋日記”上記錄下自己護(hù)蛋的真實(shí)過程和感受，寫下了對(duì)媽媽的感謝和祝福。這一系列的活動(dòng)都獲得了圓滿的成功，相信也在每個(gè)隊(duì)員的成長之路上留下了一串深深的足跡。

學(xué)校少年正展翅飛翔，體驗(yàn)著新奇，體驗(yàn)著收獲，體驗(yàn)著快樂?；仡欉^去，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。

平寧城學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

第三篇：平寧城小學(xué)教代會(huì)工作總結(jié)

平寧城小學(xué)教代會(huì)工作總結(jié)

我校教代會(huì)在工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)如何提高教代會(huì)工作質(zhì)量，規(guī)范教代會(huì)工作程序，加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)等問題作了有效的探索，保障了教職工通過教代會(huì)實(shí)施民主管理權(quán)利的落實(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教職工積極性，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)將我校教代會(huì)工作作如下匯報(bào)：

一、學(xué)校重視

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校意識(shí)的強(qiáng)弱以及對(duì)教代會(huì)重視支持與否是教代會(huì)工作能否順利進(jìn)行的根本保證。我們新班子上任以來，堅(jiān)持做到依靠教職工辦學(xué)，結(jié)合學(xué)校的中心工作，研討每學(xué)期教代會(huì)的主要內(nèi)容與形式，使教代會(huì)工作有聲有色。定期聽取教代會(huì)工作匯報(bào)，每次召開教代會(huì)，確保95%以上代表出席。

2.學(xué)校確保教代會(huì)主席參加校務(wù)會(huì)，確保了教代會(huì)主席參與學(xué)校重大問題的決策。3.能認(rèn)真準(zhǔn)備并按時(shí)提交大會(huì)審議書面材料，閉會(huì)期間，能主動(dòng)與教代會(huì)代表進(jìn)行溝通。在經(jīng)費(fèi)上，我校的行政大力支持教代會(huì)活動(dòng)。學(xué)校行政首先從物質(zhì)上保證教代會(huì)所需經(jīng)費(fèi)。

4.能定期向教代會(huì)通報(bào)工作，能認(rèn)真落實(shí)大會(huì)提案，做到條條有交代，件件有著落。能認(rèn)真研究和吸收代表意見和建議，及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充，保證參與權(quán)落到實(shí)處，真正做到源頭參與，既把維護(hù)教工的合法權(quán)益融于新的規(guī)章制度和改革方案的制定之中，把群眾的情緒和呼聲作為第一信號(hào)，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需。

5.校長能以普通代表身份參加教代會(huì)會(huì)議，并參加討論，聽取代表們的意見。

二、職權(quán)落實(shí)

1.教代會(huì)作為學(xué)校民主管理的基本形式，應(yīng)賦予教代會(huì)真正的民主管理權(quán)力：每年不少于聽取2次校長工作報(bào)告，能審議學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、隊(duì)伍建設(shè)問題等學(xué)校的重大問題有知情權(quán)和參與權(quán)。在學(xué)校的重大改革措施和各項(xiàng)內(nèi)部規(guī)章制度修改、完善過程中給予審議通過權(quán)，教代會(huì)所通過的決議、章程和各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法等具有一定的合法性和約束力。例如行政制訂，教代會(huì)審議通過的規(guī)章制度是保障學(xué)校工作正常運(yùn)行的機(jī)制，是實(shí)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)，是全體教工行為規(guī)范的準(zhǔn)則，更是領(lǐng)導(dǎo)干部依法行事、依章行事的準(zhǔn)則和依據(jù)，減少工作上思想上的隨意性。

2.教代會(huì)是廣大教職工行使民主權(quán)利參與民主管理和民主監(jiān)督的基本形式和制度，是學(xué)校管理制度的重要組成部分。它擔(dān)當(dāng)著維護(hù)教職工合法權(quán)益，保障教職工投身教育教學(xué)改革等各項(xiàng)任務(wù)，凡是文件中規(guī)定的，應(yīng)由教代會(huì)審議和決定的事項(xiàng)，都向教代會(huì)報(bào)告，交教代會(huì)審議、通過或決定，用好教代會(huì)這個(gè)載體，是維護(hù)教職工的政治民主權(quán)益的具體體現(xiàn)。因此我們工作中堅(jiān)持做到多請(qǐng)示，多匯報(bào)，多溝通，多爭(zhēng)取，自覺接受和維護(hù)黨支部領(lǐng)導(dǎo)，把支部意見貫穿于教代會(huì)的每項(xiàng)工作。這樣，既保證了教代會(huì)主動(dòng)圍繞學(xué)校中心工作開展活動(dòng)，不偏方向，又使教代會(huì)依靠黨支部這棵大樹，工作有底氣，形成良性循環(huán)。

3.我校能按照文件的要求，每年民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部（行政正、副職），還能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。這種民主評(píng)議干部制度的實(shí)行，把教代會(huì)作為我校民主管理通向科學(xué)管理的橋梁和紐帶。

三、制度化和經(jīng)?；?/p>

我校十分重視對(duì)教代會(huì)條例的學(xué)習(xí)、工作程序的熟悉，經(jīng)常組織工會(huì)委員及教代會(huì)代表學(xué)習(xí)討論，加強(qiáng)理解，保證了教代會(huì)規(guī)范、有序地工作。

1.每學(xué)期能定期召開全體代表會(huì)議。2.教代會(huì)專門小組，每學(xué)期能保證2次活動(dòng)。

3.我校教代會(huì)提案小組能定期檢查督促提案處理情況，并能及時(shí)公布提案落實(shí)情況。

四、教代會(huì)工作規(guī)范

本校工會(huì)堅(jiān)持做到教代會(huì)每次工作都按程序操作，規(guī)范到位。

1.制定教代會(huì)工作實(shí)施細(xì)則，每年定期向大會(huì)報(bào)告教代會(huì)工作，讓他們有充足的時(shí)間去思考，寫提案，保證了提案的質(zhì)量。所以份份提案提的實(shí)在，針對(duì)性強(qiáng)，整改措施清楚，可操作性強(qiáng)。2.我校能按規(guī)定選舉教代會(huì)代表，教師代表比例不少于60%。

3.代表組討論有記錄，大會(huì)所有書面材料能整理裝訂成冊(cè)，主要文件能做到存檔。4.通過大會(huì)決議及學(xué)校改革方案一般用舉手表決進(jìn)行，牽涉到人的表決用無記名方式。

五、教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)

1.能制訂代表選舉方案，主持選舉工作，有目的有計(jì)劃地對(duì)代表進(jìn)行專門培訓(xùn)，為了提高代表的整體素質(zhì)，提高參與能力和水平，及時(shí)培訓(xùn)代表。會(huì)前能征求各方面意見，提出大會(huì)議題的建議，能督促大會(huì)文件準(zhǔn)備工作。

2.能召集各專門小組活動(dòng)，召集代表組長會(huì)議，能召集臨時(shí)教代會(huì)代表會(huì)議。3.能依據(jù)教代會(huì)條例，受理代表有關(guān)投訴，對(duì)大會(huì)通過的決議，征集提案，有專人督促辦理并及時(shí)向代表匯報(bào)。

六、做好校務(wù)公開工作

1.完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制與工作機(jī)制。學(xué)校及時(shí)調(diào)整充實(shí)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，制定詳盡的工作計(jì)劃和具體措施，切實(shí)把校務(wù)公開工作列入學(xué)校的重要議事日程，加強(qiáng)研究部署，抓好檢查落實(shí)。進(jìn)一步完善規(guī)章制度，制訂校務(wù)公開制度，明確操作規(guī)程，健全考評(píng)制度，嚴(yán)格工作責(zé)任制及責(zé)任追究制度，真正形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政主持，工會(huì)組織協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé)，德育處主抓，教職工積極參與的工作格局。

2.規(guī)范公開內(nèi)容。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我校除法律法規(guī)和黨紀(jì)規(guī)定的保密事項(xiàng)不得公開外，凡社會(huì)和群眾普遍關(guān)心、與師生員工切身利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)都要向社會(huì)公開或在校內(nèi)公開。

其他師生員工普遍關(guān)心的事項(xiàng)，我校也進(jìn)行了公開。包括：師生評(píng)先評(píng)優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、學(xué)校干部選拔任用考核情況、學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算、貧困生資助等事項(xiàng)。

學(xué)校校務(wù)公開欄內(nèi)容及時(shí)更新。經(jīng)過幾年的努力，我校的校務(wù)公開工作已經(jīng)取得初步成效，依法治校的理念日益得到家長、教師的認(rèn)同，下步我們?cè)诶^續(xù)強(qiáng)化校務(wù)公開的同時(shí)，著重做好以下幾項(xiàng)工作：

加強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)。校務(wù)公開是關(guān)系到教職工切身利益和學(xué)校民主化建設(shè)的大事，需要全校教師的關(guān)心和支持。我們?cè)谧龊眯?wù)公開的同時(shí)，要更加廣泛的吸收教師和家長對(duì)校務(wù)公開工作的建議和要求，盡可能的擴(kuò)大校務(wù)公開的范圍，給教師、家長更大的知情權(quán)，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的民主化建設(shè)。

培養(yǎng)廣大教師的主人翁意識(shí)。校務(wù)公開的最終結(jié)果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認(rèn)為校務(wù)公開參與意識(shí)不強(qiáng)，使學(xué)校的校務(wù)公開效果不強(qiáng)。校務(wù)公開也需要社會(huì)的監(jiān)督和家長的支持和關(guān)心。我們希望隨著校務(wù)公開工作的深入，讓全校教師都能參與到學(xué)校的校務(wù)公開當(dāng)中，讓家長更熱心關(guān)注學(xué)校的校務(wù)公開工作，讓校務(wù)公開真正落到實(shí)處，讓全校教師和家長體會(huì)到校務(wù)必須公開，真正認(rèn)識(shí)到校務(wù)公開是學(xué)校民主化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校和社會(huì)溝通的橋梁。

七、今后的工作構(gòu)想

我們學(xué)校今后一段時(shí)間的工作中心是努力構(gòu)建和諧學(xué)校。因?yàn)闃?gòu)建和諧學(xué)校是應(yīng)對(duì)當(dāng)前教育復(fù)雜局面的科學(xué)舉措，是解決工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我們構(gòu)建和諧學(xué)校的目標(biāo)是：民主辦學(xué)得到充分發(fā)揚(yáng)；依法治校得到切實(shí)落實(shí)；科研興校的辦學(xué)特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)；安全穩(wěn)定得到長久維護(hù)；各方面的關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)；一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。另外，努力爭(zhēng)取上級(jí)的積極支持，提供寬松的政策環(huán)境。

為了構(gòu)建和諧學(xué)校，一是要加強(qiáng)民主政治建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)作用，堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦好學(xué)校不動(dòng)搖；二是加強(qiáng)制度建設(shè)，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管權(quán)、管事，體現(xiàn)依法治校、民主治校、規(guī)范管理，做到有章可依，執(zhí)章必嚴(yán)，違章必究；積極倡導(dǎo)公平、公正、公開、正義的工作原則，各方面的關(guān)系更加協(xié)調(diào)，人們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；一切依靠教師，始終把教職工的根本利益放在首位，關(guān)心教師生活，處處為教師著想，使學(xué)校的向心力、凝聚力增強(qiáng)，使教師的工作積極性得到提高。

盡管目前我校教代會(huì)工作有了一定的成效，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，有許多工作有待我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯?、?shí)施，我們深信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們有決心、有信心把我校的教代會(huì)工作搞得更好。

第四篇：五原三中綜合治理及平安建設(shè)工作計(jì)劃

五原三中綜合治理及平安建設(shè)工作計(jì)劃

（2008年）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局綜合治理和平安建設(shè)工作的指導(dǎo)思想和總體要求，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、以穩(wěn)定求發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以活動(dòng)保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，群防群治，標(biāo)本兼治，以防為主，防治結(jié)合，切實(shí)做好學(xué)校治安綜合治理工作。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過不懈努力，確保實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：以建設(shè)“安全文明校園”為載體，加強(qiáng)校園對(duì)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)綜治工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)綜治工作制度建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境整治；提高師生安全文明意識(shí)，樹立“安全第一”“安全無小事”思想，營造“關(guān)注安全，防患于未然”氛圍。保證學(xué)校無重大事故，使學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象得到有效遏制，周邊環(huán)境進(jìn)一步得到凈化，內(nèi)部秩序更加和諧有序，確包我校的鎮(zhèn)江市“安全文明校園”稱號(hào)。

三、具體措施

1、成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任

調(diào)正學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全文明校園組織機(jī)構(gòu)，校長親自擔(dān)任組長。同時(shí)成立以保衛(wèi)科、政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、年管會(huì)為主的管理綜合治理工作檢查小組。校長負(fù)總責(zé)，與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年管會(huì)主任，宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等專管人員簽訂綜合治理及安全文明工作目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立了校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

2、充實(shí)人防力量，嚴(yán)格值班制度。

加強(qiáng)門衛(wèi)和治安巡邏，實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，做好巡查日志、值班記錄等。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部綜治安全工作輪流值班制，由校長負(fù)總責(zé)，單雙周分管校長負(fù)責(zé)，星期一至星期日每天安排兩位中層領(lǐng)導(dǎo)從6：40－24：00輪流值班，負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各項(xiàng)工作，保障學(xué)校安全。形成學(xué)?？倲埲?，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。

3、制定和完善各項(xiàng)制度，落實(shí)好各項(xiàng)綜合治理措施。

制度是學(xué)校各項(xiàng)工作的保證，我校剛成立，許多制度正處于初建階段，一方面我們要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校綜治工作和安全工作的成功經(jīng)驗(yàn)，并切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度；另一方面要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)制度進(jìn)行認(rèn)真的補(bǔ)充修改和完善，制定和完善《丹陽六中學(xué)生安全常規(guī)管理制度》、《丹陽六中宿舍管理制度》、《丹陽

六中餐廳安全工作制度》、《丹陽六中食堂衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《丹陽六中消防制度》、《丹陽六中實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)藥品管理制度》、《丹陽六中財(cái)產(chǎn)管理制度》、《丹陽六中預(yù)防傳染病預(yù)案》等。由此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系。使學(xué)校綜治工作做起來有根有據(jù)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育局綜合治理及安全教育工作計(jì)劃》和中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，把安全教育納入班級(jí)工作和學(xué)校德育工作常規(guī)、教職工考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會(huì)、教學(xué)、課間加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，建立本班，本部門安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度，實(shí)行安全工作“一票否決制”凡發(fā)生重大事故的部門，年級(jí)班一律取消本評(píng)選先進(jìn)的資格，涉及到的教職工將影響其年終考核。

5、堅(jiān)持以人為本、強(qiáng)化安全教育。

進(jìn)一步在學(xué)生中加強(qiáng)法制教育和安全教育，把對(duì)學(xué)生的法制教育和安全教育列入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮法制學(xué)校、家長學(xué)校的作用。認(rèn)真開展全國“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)，利用升旗儀式、黑板報(bào)、圖片展覽、校園廣播站等形式在學(xué)生中搞好安全普法宣傳。經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，從而實(shí)現(xiàn)校園安全和師生安全。

6、加大校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治力度。

加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，配合有關(guān)部門清理整頓學(xué)校附近的小賣部、飯館、書屋、音像店、網(wǎng)吧等，加強(qiáng)學(xué)校周邊家屬樓的管理工作，從而有效地對(duì)學(xué)校及周邊出租房屋和校園流動(dòng)人口進(jìn)行管理。積極爭(zhēng)取朝陽派出所向?qū)W校周邊增派治安民警。每天中午11：30－12:30，下午5:40－6:40派校警在校門口維持治安。與交警大隊(duì)協(xié)作在校門兩側(cè)安置交通安全警標(biāo)志示。學(xué)校聘請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員為我校的法制副校長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校安全技術(shù)工作，并定期到校進(jìn)行法律知識(shí)法制教育工作和活動(dòng)。聘請(qǐng)律師事務(wù)所律師為學(xué)校常年法律顧問，負(fù)責(zé)學(xué)校法律咨詢。

7、檢查更新，防微杜漸

學(xué)校定期對(duì)各類安全及消防設(shè)施進(jìn)行嚴(yán)格檢查，重點(diǎn)檢查與全面排查相結(jié)合，對(duì)安全問題在重點(diǎn)檢查的基礎(chǔ)上每月進(jìn)行一次排查，在第一時(shí)間消除安全隱患，力爭(zhēng)做到“防患于未然”。主要檢查項(xiàng)目包括：消防設(shè)備清單、消防設(shè)施保養(yǎng)記錄表、應(yīng)急燈照明系統(tǒng)、疏散通道、安全出口、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)滅火系統(tǒng)、宿舍安全防護(hù)欄等。建立預(yù)警機(jī)制，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。對(duì)微機(jī)室、宿舍、食堂、商店、樓道、車棚、周邊圍墻、用水用電、防火防盜等設(shè)施進(jìn)行深入細(xì)致的自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)糾正，排除不安全隱

患，防止事故發(fā)生。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。

門衛(wèi)工作是學(xué)校文明窗口，校園治安的重要關(guān)口，做好門衛(wèi)工作，把好門衛(wèi)關(guān)，關(guān)鍵在門衛(wèi)。對(duì)外來人員及各種車輛進(jìn)行詢問盤查，對(duì)辦理公務(wù)或探親訪友者履行登記手續(xù)方可放行進(jìn)入，對(duì)無理取鬧、不聽勸阻的要及時(shí)上報(bào)學(xué)校處理。重點(diǎn)督查門衛(wèi)人員認(rèn)真遵守和不節(jié)不扣執(zhí)行“門衛(wèi)制度”和“校警職責(zé)條例”，做好校園內(nèi)和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進(jìn)入校園及預(yù)防滋擾學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，使校門口真正成為維護(hù)學(xué)校安全的首要防線，確保校園內(nèi)外治安穩(wěn)定。

9、強(qiáng)化住宿生管理。

我?，F(xiàn)有住宿生817人。對(duì)住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管員與班主任能齊抓共管，加大資金投入，改造宿舍防護(hù)窗欄，要害部門安裝防盜門，ck報(bào)警裝置等。存在安全隱患的地方掛警示牌與求助電話，遏制住宿生違紀(jì)事件發(fā)生，防止意外事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生及管理工作認(rèn)真進(jìn)行整改，防止病從口入。要克服“重教學(xué)，輕后勤”的錯(cuò)誤思想，加強(qiáng)學(xué)生食堂的硬件建設(shè)和管理水平。

10、實(shí)施“一二三四五六七八”工作思路。

即一個(gè)核心，創(chuàng)建安全文明校園。二個(gè)建設(shè)，硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，硬件即安全、消防設(shè)施等，軟件即各項(xiàng)制度、措施、機(jī)構(gòu)等。三個(gè)體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個(gè)層級(jí)，班主任、年級(jí)組為安全管理第一層級(jí)，中層部門為安全管理第二層級(jí)，主管領(lǐng)導(dǎo)為安全管理第三層級(jí)，校長為安全管理第四層級(jí)，層層把關(guān)層層落實(shí)。五個(gè)結(jié)合，自查與他查相結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合，經(jīng)常性檢查與階段性檢查相結(jié)合，第一層級(jí)、第二層級(jí)與第三層級(jí)、第四層級(jí)檢查相結(jié)合，學(xué)校各層級(jí)檢查與學(xué)生團(tuán)體檢查相結(jié)合。六個(gè)落實(shí)，管理制度要落實(shí)，值班人員要落實(shí)，檢查工作要落實(shí)，宣傳工作要落實(shí)，安全教育活動(dòng)要落實(shí)；七個(gè)到位，每周七天，每天值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到位，檢查到位。八個(gè)重點(diǎn)，指重點(diǎn)抓好八個(gè)場(chǎng)所安全工作：①宿舍；②食堂；③財(cái)務(wù)室；④庫房；⑤微機(jī)、電教室；⑥實(shí)驗(yàn)、圖書室；⑦樓梯、樓道、大門口；⑧體育活動(dòng)場(chǎng)所。

總之，安全重于泰山，我們將依據(jù)《丹陽六中綜合治理及安全工作要點(diǎn)》，重視建立安全工作長效機(jī)制，做到有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、消防安全、交通安全、衛(wèi)生防疫、飲食安全、自護(hù)自救、自我保護(hù)等知識(shí)教育，加大校園文化建設(shè)力度，齊抓共管，狠抓死角，長抓不懈，同時(shí)加強(qiáng)教職員工的道德建

設(shè)和安全教育，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、優(yōu)美、安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。五原三中保衛(wèi)科

第五篇：平寧城小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

平寧城小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：

一、規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”。“三個(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按高低年級(jí)段為單位，針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)，開展集體備課，一年級(jí)以拼音教學(xué)、識(shí)教學(xué)為重點(diǎn)。二年級(jí)段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點(diǎn)。3----6年級(jí)以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成集體備課教案。

3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對(duì)位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。

1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞學(xué)校的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。特此，語文組要求每位教師以年級(jí)段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評(píng)課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級(jí)段的校級(jí)教學(xué)研討觀摩課。

2、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程，提高教學(xué)水平。

三、積極開展興趣小組，全面提高語文素養(yǎng)。以年級(jí)段為單位，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動(dòng)。具體安排：一年級(jí)以閱讀，擴(kuò)大識(shí)字量為主；2---6年級(jí)以提高寫作為主，每年級(jí)段 教師集中制定教學(xué)計(jì)劃，分工合作，有記載。

四、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng) 本學(xué)期我們開展了許多活動(dòng)：一年級(jí)段拼音（口試、筆試）的抽測(cè)。四、五、六年段閱讀競(jìng)賽、全校寫字比賽、一、二年級(jí)不定期寫字姿勢(shì)檢查。三、四、五、六年級(jí)不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績。