第一篇：2013學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)奎文區(qū)教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校二〇一三年學(xué)校工作總體思路，現(xiàn)制定學(xué)校工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局2013年工作

重點(diǎn)和學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，注重制度建設(shè)的長(zhǎng)效發(fā)展，以教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校特色建設(shè)為抓手，以課程建設(shè)為基本突破口，關(guān)注師生成長(zhǎng)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

二、主要工作項(xiàng)目

1.分析現(xiàn)狀，科學(xué)規(guī)劃，設(shè)計(jì)學(xué)校三年發(fā)展藍(lán)圖。（辦公室）

2．完善制度體系，突出長(zhǎng)效機(jī)制，打造精細(xì)化管理規(guī)范。（督導(dǎo)）

3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提振教育發(fā)展原動(dòng)力。（工會(huì)：師德活動(dòng)；教導(dǎo)：師能）

4．加強(qiáng)常規(guī)管理，注重教科研，向高效課堂要質(zhì)量。（教導(dǎo)）

5．強(qiáng)化公民教育課程建設(shè)，彰顯學(xué)校教育特色。（少先隊(duì)、教導(dǎo)）

6．加強(qiáng)寫(xiě)字教育課程研究，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。（教導(dǎo)：學(xué)生；工會(huì)：教師）

7．加強(qiáng)體育教育，組織好體育節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（教導(dǎo)）

8．面向全體，強(qiáng)化常規(guī)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（德育）

9．關(guān)注個(gè)體差異，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。（督導(dǎo)、德育）

10．強(qiáng)化安保措施，確保師生安全。（安保）

11．規(guī)范管理，有力保障，提升服務(wù)育人質(zhì)量。（總務(wù)）

12．加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨員先鋒作用。（黨務(wù)）

13．加強(qiáng)民主管理，提升學(xué)校行政服務(wù)效能。（辦公室）

三、主要項(xiàng)目落實(shí)措施

一、完善制度體系，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

在第二輪三年規(guī)劃制定中，學(xué)校已將發(fā)展目標(biāo)、主要工作進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并進(jìn)行了工作分工。各部門(mén)要認(rèn)真針對(duì)工作分工，按照教育局相關(guān)要求、步驟，深入開(kāi)展調(diào)查研究、走訪家長(zhǎng)及廣泛征求教師的意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上，主動(dòng)征求教育局專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)、建議，按時(shí)完成三年發(fā)展規(guī)劃的制定工作，提請(qǐng)教代會(huì)通過(guò)和教育局審批。

在學(xué)校三年規(guī)劃運(yùn)行過(guò)程中，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好項(xiàng)目的過(guò)程管理，辦公室要有計(jì)劃地按一定的步驟和要求做好學(xué)校三年規(guī)劃的調(diào)整，確保學(xué)校規(guī)劃工作的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行項(xiàng)目承包制，將學(xué)校學(xué)期工作分為13大項(xiàng)，由中層進(jìn)行承包負(fù)責(zé)，建立責(zé)任制，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行及時(shí)調(diào)度，確保工作落實(shí)到位。

認(rèn)真執(zhí)行制度，嚴(yán)格制度落實(shí)。制度已建立，關(guān)鍵是落實(shí)。一是要在制度運(yùn)行中查找問(wèn)題和不足，逐步修改完善。二是嚴(yán)格制度執(zhí)行，本學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)室要組織一次制度的修訂工作，及時(shí)調(diào)整制度體系。制度面前人人平等，加強(qiáng)制度的監(jiān)督和實(shí)施，督導(dǎo)室要加強(qiáng)制度落實(shí)的自我督導(dǎo)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

本學(xué)期，學(xué)校中層以上人員實(shí)行走動(dòng)發(fā)現(xiàn)管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理自我點(diǎn)評(píng)化。每天走動(dòng)起來(lái)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，保證各項(xiàng)工作順利落實(shí)和進(jìn)行。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提振教育發(fā)展的原動(dòng)力。

教師是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍是我們迫在眉睫的重任。

（一）高度重視師德建設(shè)。

1.開(kāi)展系列師德教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德。以工會(huì)為依托將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常規(guī)化，制定計(jì)劃和配檔表，采取多種形式，如學(xué)習(xí)文件、討論違規(guī)行為警示自我，學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡、發(fā)現(xiàn)典型人物等，將教師職業(yè)道德內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2.修定師德考評(píng)辦法，依據(jù)市教育局文件要求，多方征求意見(jiàn)建設(shè)，進(jìn)一步修定師德考核辦法，充分體現(xiàn)教師的德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)等各方面情況。把學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師的結(jié)果作為重要內(nèi)容、嚴(yán)格執(zhí)行師德前置審核制度，努力讓師德考核成為激發(fā)廣大教師主動(dòng)落實(shí)育人為本的有效載體。

3．依據(jù)市教育局印發(fā)的違反師德必查內(nèi)容30條規(guī)定，修定教師“師德承諾書(shū)”將內(nèi)容細(xì)化為可行可查的具體細(xì)則，學(xué)校與全體教師簽定并執(zhí)行。

（二）高度重視師能提高。

1．制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校全體教職工都要認(rèn)真分析自己優(yōu)、劣勢(shì)，找出不足，確定自己的三年發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展措施，力爭(zhēng)三年時(shí)間每位教師都有不同程度的提高。辦公室進(jìn)行分工，針對(duì)教師的規(guī)劃做好指導(dǎo)工作，使之更符合個(gè)人實(shí)際。

2．讀書(shū)為引領(lǐng)促發(fā)展。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教導(dǎo)處牽頭制定教師讀書(shū)計(jì)劃，廣泛學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育理念的提升，制定配檔表，合理安排讀書(shū)時(shí)間和各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。制定相關(guān)措施，激勵(lì)老師們反思自己的教學(xué)工作，撰寫(xiě)反思和論文積累成長(zhǎng)素材。

3.科學(xué)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)和管理能力。德育處要加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和管理研究，采取得力措施在方式方法上指導(dǎo)好班級(jí)管理工作。在普遍提升的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)個(gè)性班主任成長(zhǎng)，打造自己的管理模式，期末評(píng)選個(gè)性班主任。

教導(dǎo)處指導(dǎo)好教師們的教學(xué)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理，注重過(guò)程化、常規(guī)化，鼓勵(lì)教師個(gè)性成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等措施，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，采取公開(kāi)課比賽等形式，讓老師們互相學(xué)習(xí)共同提高，期末可評(píng)選校級(jí)教學(xué)骨干或能手。

加強(qiáng)中層隊(duì)伍管理，采取每周管理故事感悟、我講我的管理故事、日常工作反思、每日發(fā)現(xiàn)等措施，引導(dǎo)中層隊(duì)伍加強(qiáng)責(zé)任心，細(xì)化工作規(guī)范管理，督導(dǎo)室研究出臺(tái)“中層隊(duì)伍工作規(guī)范”并落實(shí)執(zhí)行，促進(jìn)各項(xiàng)管理工作的落實(shí)，同時(shí)也引導(dǎo)中層干部工作能力的提升。

加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，將教師的講、寫(xiě)作，作為本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)，通過(guò)日常訓(xùn)練和活動(dòng)促進(jìn)，使老師的基本功大幅提高，工會(huì)牽頭搞好演講和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的比賽活動(dòng)。

4．加強(qiáng)教師工作考核評(píng)價(jià)工作?？己嗽u(píng)價(jià)是一種工作導(dǎo)向，是引導(dǎo)老師怎樣工作的標(biāo)尺。本學(xué)期督導(dǎo)室抓緊研究教師工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，從教師工作的方方面面周密研究、討論多方征求意見(jiàn)建議，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制、公平公正地評(píng)價(jià)老師的工作，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。

5．以活動(dòng)促凝聚力提升。以工會(huì)為依托，扎實(shí)搞好教職工的文體活動(dòng)，關(guān)注教師身心健康、關(guān)心教師家庭生活，調(diào)節(jié)工作生活節(jié)奏，以充滿(mǎn)活力的狀態(tài)投入工作。工會(huì)要制定計(jì)劃和配檔，安排好每周的文體活動(dòng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)、教研，向課堂要質(zhì)量。

1．優(yōu)化細(xì)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

探索集體備課新模式，制定集體備課的活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查。抓好教師的個(gè)人備課，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，抓好教師的課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改及待優(yōu)生輔導(dǎo)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于請(qǐng)假和調(diào)課的有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占其他課等現(xiàn)象發(fā)生。

2．完善學(xué)校教研管理，強(qiáng)化校本教研。

將課題研究的思想、方法與主題教研結(jié)合起來(lái)，通過(guò)上課、說(shuō)課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng)，提高校本教研活動(dòng)的目的性，過(guò)程性，效益性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和教研規(guī)范的落實(shí)力度，定期開(kāi)展校本教研。形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念。將每雙

周二、三、四定為“教研日”，開(kāi)展特色學(xué)科研究，開(kāi)發(fā)以學(xué)生為主體、以學(xué)科為主線、以特色為主題的教學(xué)資源，積極開(kāi)展豐富多彩、各具特色的學(xué)科活動(dòng)。

積極參與區(qū)域教研、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)教研、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，提高教師在合作探討中提升自身教學(xué)能力。

3．落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)工作。

語(yǔ)文學(xué)科：認(rèn)真組織好學(xué)生語(yǔ)文四項(xiàng)基本功訓(xùn)練，重視經(jīng)典誦讀、主題學(xué)習(xí)和習(xí)作教學(xué)，抓好每節(jié)課的十分鐘的練字教學(xué)，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

數(shù)字學(xué)科：以學(xué)生的思維訓(xùn)練為主，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力的提高，探索數(shù)學(xué)文化進(jìn)課堂研究，推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。

英語(yǔ)學(xué)科：認(rèn)真抓好各年級(jí)組英語(yǔ)教學(xué)研究，特別是低年級(jí)的英語(yǔ)整合、中高年級(jí)的閱讀教學(xué)，以學(xué)生的單詞量和課文的誦讀為切入點(diǎn)，以單詞記誦過(guò)關(guān)、單元達(dá)標(biāo)、朗誦比賽為基本形式促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提高。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)學(xué)科要突出學(xué)科特點(diǎn)，充分利用實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)室做好學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法和技能（期末以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)效果）。

音美學(xué)科：突出學(xué)科特點(diǎn)，按課標(biāo)要求，組織好教育教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本技能，掌握基本知識(shí)，提高美育教學(xué)水平，展示學(xué)生美育素養(yǎng)（期末以考查和展覽形式檢驗(yàn)教學(xué)效果）。

4．以課程整合和開(kāi)發(fā)為切入點(diǎn)，扎實(shí)做好科研工作。

進(jìn)一步修訂完善語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案，把握和突出年段特色，制定符合校情的語(yǔ)文教學(xué)教研計(jì)劃。加強(qiáng)過(guò)程管理，重視經(jīng)驗(yàn)宣傳推廣；組織開(kāi)展豐富多彩的專(zhuān)題讀書(shū)展示活動(dòng)；定期組織開(kāi)展主題學(xué)習(xí)專(zhuān)題研討活動(dòng)，深化實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)名師，積極為省市觀摩研討會(huì)議提供課例；組織好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生展示打造平臺(tái)。

做好整合課程的安排與落實(shí)，積極參加市教科院課題組組織的各項(xiàng)研討活動(dòng)；做好課程的實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行修改；做好過(guò)程性材料的積累和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，做好成果的展示。

深化、細(xì)化課程開(kāi)發(fā)措施，挖掘?qū)W校、家庭、社會(huì)課程資源，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足學(xué)生自主選擇的校本課程，著力打造具有鮮明個(gè)性特色和較大影響力的課程品牌。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)課程。

做好省級(jí)重點(diǎn)課題《閱讀中外經(jīng)典 享受讀書(shū)樂(lè)趣》的子課題《生本高效語(yǔ)文課堂理論與實(shí)踐研究》、市級(jí)課題、區(qū)級(jí)課題的研究工作。

5.加強(qiáng)體育教學(xué)，組織好體育節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，遵循普及與提高相結(jié)合的原則，落實(shí)體育活動(dòng)“2+1”工程和學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)廣大小學(xué)生積極參加校園體育活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展。

規(guī)范體育課堂教學(xué)，以區(qū)體育節(jié)為面目契機(jī)，落實(shí)群眾性項(xiàng)目和比賽項(xiàng)目的分工訓(xùn)練和組織，以?xún)?yōu)異成績(jī)檢驗(yàn)體育教學(xué)效果。

四、育人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和自主管理，以遵守規(guī)則為重點(diǎn)強(qiáng)化養(yǎng)成，修定常規(guī)養(yǎng)成細(xì)則，使之可行、可測(cè)、可評(píng)。除常規(guī)檢查外，研究采取切實(shí)可行的方式方法，讓規(guī)則成為學(xué)生的基本表現(xiàn)形式彰顯“北大”學(xué)習(xí)精神。本學(xué)期重點(diǎn)放在文明禮儀、放入學(xué)隊(duì)、衛(wèi)生保潔三個(gè)方面。每月可評(píng)出三方面的標(biāo)兵班級(jí)。

實(shí)行自主管理，探索試行義工崗常規(guī)管理模式，力爭(zhēng)學(xué)期內(nèi)初步確立運(yùn)行機(jī)制，完善校長(zhǎng)小助理工作，民主參與學(xué)校管理，使之制度化。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)班主任老師加強(qiáng)班級(jí)文化研究，從物質(zhì)、制度、精神文化和行為文化四個(gè)層面深入探討，辦出自己的特色，評(píng)選文化特色班級(jí)。加強(qiáng)交流，廣開(kāi)渠道促進(jìn)家校溝通。

通過(guò)定期組織家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)、家校互訪、信息化交流、班級(jí)特色交流等方式取得家長(zhǎng)的理解與支持。做好家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)進(jìn)課堂。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入學(xué)校，參與學(xué)校民主管理，深入課堂，了解學(xué)生在校情況。有組織有計(jì)劃地引導(dǎo)家長(zhǎng)委員參與的班級(jí)活動(dòng)。充分發(fā)揮三級(jí)家委會(huì)的作用，做好學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)工作。

多措并舉落實(shí)學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)心理咨詢(xún)室建設(shè)，引入“沙盤(pán)”，利用沙盤(pán)搞活學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好個(gè)案心理輔導(dǎo)。各年級(jí)確定主題，開(kāi)展心理健康教育普及課。在畢業(yè)班開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)展青春期講座。成立學(xué)生心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)心理咨詢(xún)師搞好研究工作。

關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展。認(rèn)真組織開(kāi)展“八類(lèi)特殊群體”工作、隨班就讀工作。一是做好工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)的作用，加強(qiáng)連片教研，以課程研究帶動(dòng)工作的開(kāi)展。做好資源教室建設(shè)和利用，重視過(guò)程積累，做好案例征集，做出成果，做好宣傳。二是摸底子建檔案。通過(guò)教師家訪、調(diào)查問(wèn)卷等渠道，全面掌握各班級(jí)學(xué)生中特殊學(xué)生群體的狀況，針對(duì)每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注，制定成長(zhǎng)計(jì)劃。三是因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)安排。為特殊群體學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，發(fā)揮心理咨詢(xún)師作用，通過(guò)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)，通過(guò)開(kāi)展“快樂(lè)周末陪伴”、“我，就是我”、“自信我能行”等活動(dòng)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)與生活，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

五、做好公民教育課程化研究，叫響學(xué)校發(fā)展特色。

本學(xué)期，要把公民教育課程化作為研究重點(diǎn)。在顯性課程方面將公民教育引進(jìn)課堂，引導(dǎo)教師編寫(xiě)適合各年級(jí)的基本課程，利用公民課，做好落實(shí)。同時(shí)要組織好各項(xiàng)活動(dòng)，做好隱性課程的設(shè)計(jì)工作。

1、為規(guī)范課堂教學(xué)，盡快落實(shí)校本課程，將采用月主題教學(xué)模式，即每月公布當(dāng)月課堂教學(xué)主題，由實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行資料的搜集整理，進(jìn)行主題教學(xué)，月末上交電子版教案設(shè)計(jì)。每月一主題，積累好校本課程資料。

“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”教學(xué)形式推廣，4月份開(kāi)始實(shí)施，活動(dòng)開(kāi)展情況納入公民教育課堂教學(xué)管理體系。落實(shí)好公民教育另一教育教學(xué)途徑——道德講堂。

2．科學(xué)做好隱性課程設(shè)計(jì)。

A．升旗課程：創(chuàng)新形式，讓更多的學(xué)生參與，全面接收愛(ài)國(guó)主義教育。

B．民主節(jié)課程 ：規(guī)范模式，全員參與，創(chuàng)新機(jī)制，讓全員得到鍛煉。

C．課外實(shí)踐課程：實(shí)踐體驗(yàn)，以公民教育結(jié)合實(shí)踐為主，抓好小課題研究，選好課題，明確程序和步驟、方式和方法，以班級(jí)為單位抓好落實(shí)本學(xué)期工作，9月份組織展示活動(dòng)（文本和現(xiàn)場(chǎng)）。

D．畢業(yè)課程:畢業(yè)班離校創(chuàng)新設(shè)計(jì)，做到隆重而有意義。

3.注重公民教育評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，繼續(xù)完善公民教育“北大激勵(lì)卡”評(píng)價(jià)制度細(xì)則。嘗試實(shí)施“小公民成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄卡”，使小公民成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄卡”評(píng)價(jià)與北大激勵(lì)卡評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行融合。試行“義工崗”，探索新的常規(guī)管理模式。力爭(zhēng)學(xué)期內(nèi)初步確立該模式的運(yùn)行機(jī)制。

六、以寫(xiě)字教學(xué)為突破口，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。

以教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》精神為依據(jù)，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》有關(guān)規(guī)定，在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)市教育局提出的指導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典書(shū)、寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話”的要求，以語(yǔ)文課程中識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為基本目標(biāo)，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育，力爭(zhēng)三年時(shí)間創(chuàng)建“寫(xiě)字教育特色明顯突出；寫(xiě)字教育內(nèi)容廣泛和諧；寫(xiě)字育人影響深入人心”的寫(xiě)字教育品牌學(xué)校。

本學(xué)期制定學(xué)校寫(xiě)字課程指導(dǎo)綱要，建立考核評(píng)優(yōu)制度。加強(qiáng)書(shū)法教師隊(duì)伍建設(shè)。逐步形成以語(yǔ)文教師和班主任為主體、專(zhuān)兼職相結(jié)合的書(shū)法教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)和每周四的寫(xiě)字展示，每周一張鋼筆字。

（1）加強(qiáng)下午課前20分鐘練字管理，發(fā)揮實(shí)效。

（2）落實(shí)語(yǔ)文十分鐘練字指導(dǎo)。

（3）設(shè)立每周一節(jié)書(shū)法課加強(qiáng)練習(xí)。

（4）書(shū)法展示活動(dòng)促進(jìn)落實(shí)課程。讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握硬筆、毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的基本技法，提高書(shū)寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)研究，逐步形成學(xué)校的書(shū)法教育教材。

七、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)干部廉潔自律意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行一崗雙責(zé)制度，對(duì)重大問(wèn)題堅(jiān)持集體研究、民主決策，完善校務(wù)、政務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)制度。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會(huì)一課”民主生活會(huì)、評(píng)議制度，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，繼續(xù)深入開(kāi)展黨員雙諾制和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；為民服務(wù)、辦群眾滿(mǎn)意的教育等活動(dòng)。圍繞教學(xué)抓黨建，抓好教學(xué)促黨建，努力提高黨員教師自身的理論修養(yǎng)。

嚴(yán)肅處理違法違紀(jì)事件，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，為我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)

境。

八、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)工作全面發(fā)展。

1．加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部工作督導(dǎo)，作好教師教學(xué)行為的教育引導(dǎo)和關(guān)注。規(guī)范教師師德行為和學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際，了解工作中急需解決的問(wèn)題，及時(shí)反饋信息，督促整改。

2．加強(qiáng)學(xué)校行政管理，為學(xué)校發(fā)展做好保障。

學(xué)校后勤部門(mén)要以教學(xué)、師生為中心，服務(wù)學(xué)校日常教學(xué)工作正常開(kāi)展，探索服務(wù)育人工作新思路。以省示范縣驗(yàn)收為契機(jī)，做好實(shí)驗(yàn)室的配備及規(guī)范管理。

（1）勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，積極推行財(cái)務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。

嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻，增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度。做好低保學(xué)生的減免工作。加強(qiáng)校產(chǎn)規(guī)范管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。

（2）抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境和綠化的管理。開(kāi)展多種形式環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人的環(huán)境。抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)教育，充分利用櫥窗、板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)常規(guī)衛(wèi)生和季發(fā)性傳染病知識(shí)宣傳，做好環(huán)境消毒和個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。

（3）完善學(xué)校檔案管理，規(guī)范整檔，保證資料的完備和及時(shí)處理。

（4）作好人事工作，及時(shí)完成職稱(chēng)調(diào)資、人員出入等系列工作，保證教師的切實(shí)利益。

（5）宣傳工作辦公室為牽頭，研究宣傳策略，加大宣傳力度，制定宣傳目標(biāo)，提升學(xué)校影響力度。

3.加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)校管理。

認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度，堅(jiān)持學(xué)校重大工作召開(kāi)教代會(huì)聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，并做到有計(jì)劃、有組織、有時(shí)間保證、有具體收效。落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格遵守校務(wù)公開(kāi)制度，注重學(xué)校的透明管理，接受各方面的監(jiān)督。

建立健全教職工參與和監(jiān)督機(jī)制，健全困難教職工幫困制度，深化送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，為教職工辦好實(shí)事，建立特困教職工檔案，對(duì)因重病、突發(fā)事件、家屬子女下崗等予以支持幫助。

九、加強(qiáng)幼兒園管理，做好學(xué)幼銜接。

注重以幼兒發(fā)展為本，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)常規(guī)教育，注重對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育方面的培養(yǎng)，組織多種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)于助人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)組織教師外出聽(tīng)課，自主學(xué)習(xí)，相互研討，引領(lǐng)教師樹(shù)立全新的幼兒教育觀，使教育教學(xué)更加規(guī)范化。

加大宣傳，營(yíng)造氛圍，家園合作，共同創(chuàng)設(shè)良好的幼兒教育環(huán)境。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)取得共識(shí)，配合老師教育好孩子。

利用慶“六一”文藝演出和幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)展讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂等不同主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，營(yíng)造輿論，擴(kuò)大生源。

十、抓好學(xué)校安全管理，營(yíng)造和諧校園環(huán)境。

安保處要重視安全管理，規(guī)范執(zhí)行制度，加強(qiáng)安全演練，督促檢查到位，抓好隱患整治，以更加扎實(shí)有效的工作，確保校園平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（1）加強(qiáng)安全責(zé)任制落實(shí)，做好各項(xiàng)安全工作預(yù)案，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的規(guī)范教育，確保守責(zé)，不出安全事故。

（2）重視活動(dòng)安全，重視交通安全教育。值勤教師要加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格履行職責(zé)。加強(qiáng)外來(lái)人員管理，嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)定。

（3）定期組織校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)整改。加強(qiáng)用電、防火安全管理和實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)范操作，確保安全。

（4）體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。要通過(guò)各種有效途徑、采用多種形式、開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報(bào)、舉行講座、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行安全教育周活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全及法制知識(shí)的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。

幾點(diǎn)要求:

1、計(jì)劃傳達(dá)后，各部門(mén)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，吃透精神，結(jié)合上級(jí)要求，完善制定各部門(mén)工作計(jì)劃，并及時(shí)傳達(dá)到全體教師。

2、計(jì)劃是學(xué)校本學(xué)期各項(xiàng)工作的指導(dǎo)性文件，各部門(mén)全體教師都要認(rèn)真落實(shí)，制定切實(shí)可行的落實(shí)措施，保證效果。

3、主要項(xiàng)目落實(shí)措施中將各項(xiàng)工作進(jìn)行了整合屬于哪部門(mén)的工作要承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任，決不能推諉扯皮，推三阻四，影響工作的開(kāi)展與落實(shí)。

4、希望各部門(mén)精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

第二篇：2013—2014上學(xué)期工作計(jì)劃

外語(yǔ)教研組2013—2014學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期外語(yǔ)組工作主要做到與學(xué)校及教務(wù)處`教科室工作計(jì)劃步調(diào)一致.配和教務(wù)處落實(shí)各項(xiàng)制度和措施。在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)協(xié)作和研究，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。教研組活動(dòng)以研究課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量為中心多進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)，發(fā)揮全組教師的積極性，把教研組工作搞好。具體工作將落實(shí)到以下幾個(gè)方面：

一，抓好備課組活動(dòng)做定時(shí)，定員，定方案。重在可行。教研組

長(zhǎng)每次下組參加活動(dòng)。

二，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)在完成聽(tīng)課任務(wù)的同時(shí)，帶動(dòng)

組上老師一起聽(tīng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。

三，把集體磨課活動(dòng)落實(shí)到組上，讓其真正起到提煉課堂教學(xué)的過(guò)程與結(jié)果的作用，這是教研實(shí)效的體現(xiàn)，因而應(yīng)作為長(zhǎng)期，定期的活動(dòng)來(lái)搞。

四，積極參與校內(nèi)觀摩研討課活動(dòng)，不斷提高和更新教學(xué)觀念及

過(guò)程與方法。

五，本學(xué)期計(jì)劃在組內(nèi)開(kāi)展五至六次研討課活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都有

涉及。

六，繼續(xù)組內(nèi)科研課題研究活動(dòng)，作好校級(jí)第二批科研課題結(jié)題

報(bào)告。

七，配合學(xué)校辦好?？?，鼓勵(lì)組內(nèi)老師積極投稿，在?？瘍?nèi)體現(xiàn)

出我校的外語(yǔ)特色。

八，加強(qiáng)組內(nèi)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守

學(xué)校工作紀(jì)律，注重文明禮儀，在校園內(nèi)體現(xiàn)出教師的模范作用。

九，督促好各年級(jí)備課組計(jì)劃的完成情況，安排實(shí)施備課組制訂的學(xué)生活動(dòng)，諸如初一年級(jí)的書(shū)法競(jìng)賽，初二年級(jí)的詞組競(jìng)賽，初三年級(jí)的作文競(jìng)賽，高中年級(jí)組的閱讀競(jìng)賽等。十，全組教師齊心協(xié)力除努力完成自己的教學(xué)任務(wù)外，協(xié)助好初

三和高三畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)。無(wú)論在人力，信息還是資源方面都做到互助協(xié)作，特別是在后期的模擬測(cè)試中全組教師將通力合作，全力支持。

第三篇：【熱門(mén)】上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃

人生如夢(mèng)，時(shí)光流逝，相信大家都對(duì)即將開(kāi)始的工作很有信心吧！這時(shí)候工作計(jì)劃可不能忘了哦。但是拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，下面是關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)簡(jiǎn)析

1.教材分析：

本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修1，必修1模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學(xué)生都必須完成這一模塊的學(xué)習(xí)。本模塊劃分為運(yùn)動(dòng)的描述和相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律兩個(gè)二級(jí)主題，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以掌握基本的操作技能、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界中的作用，全書(shū)分為四章，分別是第一章運(yùn)動(dòng)的描述、第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究、第三章相互作用、第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律。

2.學(xué)生分析：

本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)尚可，除對(duì)少部分同學(xué)可相應(yīng)降低要求，只要求其掌握基本的概念和規(guī)律外，對(duì)大多物理生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法，形成較為完整的牛頓力學(xué)體系等。

3.教法、學(xué)法分析：

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

二、教育目標(biāo)任務(wù)要求

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見(jiàn)、體會(huì)教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和推理，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律，同時(shí)著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以及由?shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力。

5.結(jié)合所學(xué)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育，辯證唯物主義的教育。

三、措施

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等，然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認(rèn)，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。

2.制定教學(xué)進(jìn)度。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上，確定課時(shí)安排。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個(gè)扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證。必修1物理對(duì)于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特點(diǎn)、合理安排，以便保證全年級(jí)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中獲得滿(mǎn)意成績(jī)。

3.提高課堂的教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求，明確課時(shí)分配及每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)。對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，尤其是探究課。

4.精選習(xí)題。針對(duì)每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)，精心選擇典型習(xí)題，做到知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題的對(duì)應(yīng)。分類(lèi)編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測(cè)題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過(guò)程。

5.強(qiáng)化作業(yè)批改。通過(guò)作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時(shí)目標(biāo)的確定和分類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。

6.加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行探究，提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過(guò)程中，選題與審題分工合作;對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益。

7.充分開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能充分利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材，利用身邊資源開(kāi)發(fā)有價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識(shí)。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學(xué)容量與效果。

8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。開(kāi)設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平，讓學(xué)生明白科學(xué)的價(jià)值和意義。

四、教學(xué)進(jìn)度：略

教學(xué)目標(biāo):

本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過(guò)本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的知識(shí)，綜合實(shí)踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。

學(xué)生情況分析：

由于學(xué)生的家庭情況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過(guò)信息技術(shù)這門(mén)課進(jìn)行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和能力的提高。

本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在一定的知識(shí)不連慣的問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)增加了一定的難度，需要教師根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)補(bǔ)充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來(lái)更感興趣。

教材分析：

本次采用的教材內(nèi)容非常的豐富，同時(shí)也很實(shí)用，是本很好的教材，正是因?yàn)閮?nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)非常緊張，而且教學(xué)內(nèi)容有一定的難度，對(duì)于基本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常的艱難。根據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理安排課時(shí)，簡(jiǎn)單的內(nèi)容上快點(diǎn)兒，較難的內(nèi)容需要的課時(shí)就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)和制作。

教學(xué)重難點(diǎn)：

本期的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)，主要包括以下內(nèi)容：電子小報(bào)的制作，網(wǎng)站的制作。

教學(xué)措施：

在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個(gè)思想，就是教學(xué)中教師給學(xué)生起個(gè)指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生充分的時(shí)間操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，摸索，掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。

教學(xué)課時(shí)安排：

刺探磁盤(pán)和文件夾的秘密……………………………………………………２課時(shí)

再探磁盤(pán)和文件夾的秘密……………………………………………………１課時(shí)

怎樣使用網(wǎng)上軟件……………………………………………………………２課時(shí)

《重走長(zhǎng)征路》電子小報(bào)————籌備篇………………………………………２課時(shí)

《重走長(zhǎng)征路》電子小報(bào)————制作篇………………………………………４課時(shí)

具有“超級(jí)鏈接”功能的作品………………………………………………１課時(shí)

直觀生動(dòng)的超級(jí)鏈接…………………………………………………………１課時(shí)

在作品中插入“^電.影”片斷…………………………………………………１課時(shí)

“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………………………………………３課時(shí)

“小老師”做課件————古詩(shī)欣賞……………………………………………３課時(shí)

籌建個(gè)人網(wǎng)站…………………………………………………………………２課時(shí)

制作網(wǎng)站首頁(yè)和框架…………………………………………………………３課時(shí)

制作網(wǎng)站頁(yè)面…………………………………………………………………３課時(shí)

網(wǎng)站的生命————超級(jí)鏈接制作………………………………………………１課時(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)————發(fā)布網(wǎng)站…………………………………………………２課時(shí)

一、班級(jí)情況分析

本班共有68個(gè)孩子，28個(gè)女生，40個(gè)男生。他們天真活潑，頑皮可愛(ài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，非常期待老師的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對(duì)老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需老師耐心的講解與反復(fù)的督促。

二、工作目標(biāo)和要求

本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖，并樂(lè)于為集體出力。讓他們能認(rèn)識(shí)到自己是二（7）班的一員，二年級(jí)的一員，倉(cāng)山小學(xué)的一員，自己的一言一行都與班級(jí)、年級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)有關(guān)，所以心中要時(shí)時(shí)刻刻裝有集體，關(guān)心集體，為集體爭(zhēng)光。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，就需要班主任花大量的力氣為學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。時(shí)刻提醒學(xué)生，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

①禮貌教育

教育學(xué)生見(jiàn)到老師要有禮貌主動(dòng)的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長(zhǎng)輩的批評(píng)教育，有禮貌地和長(zhǎng)輩談話。

②安全教育

（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。

（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。

（3）加強(qiáng)學(xué)生外出安全教育（放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠(yuǎn)離水池，水塘和施工場(chǎng)所等）。

（4）加強(qiáng)假期學(xué)生安全教育（注意自身安全）

（5）通過(guò)一些事例，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

③行規(guī)教育

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽(tīng)（聽(tīng)人說(shuō)話注意力集中，聽(tīng)清目的和要求，能做到邊聽(tīng)邊想）說(shuō)（說(shuō)清一句話，會(huì)使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準(zhǔn)字音）寫(xiě)（正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)）、想（邊聽(tīng)邊想，邊讀邊想）、問(wèn)（遇到困難敢于提出）。

良好的生活習(xí)慣：按時(shí)到校（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）中午要文明用餐，養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

④勞動(dòng)教育

培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。如：每天自己動(dòng)手按照課程表整理書(shū)包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動(dòng)的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

3、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生方面教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括班級(jí)和自身的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

①加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育與培養(yǎng)，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊。

②保持教室的干凈整潔，做到桌上無(wú)灰塵，地上無(wú)紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。

4、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂(lè)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

一、指導(dǎo)思想

立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

1．統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一教案。

2．加強(qiáng)集體備課，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與，樂(lè)于探究，勇于實(shí)驗(yàn)，勤于思考。

3．做好教學(xué)反饋工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問(wèn)題，以便加以改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)目的。

三、內(nèi)容安排

1．第一周：領(lǐng)取教材，學(xué)習(xí)《大綱》。

2．第三周：組織學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽。

3．第五周：組織月考及閱卷工作。

4．第七周：組織期中復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。

5．第九周：期中質(zhì)量分析。

6．第十一周：組織周玉芝老師的公開(kāi)課及分析。

7．第十三周：組織周玉芹老師的示范課及分析。

8．第十五周：組織月考及閱卷工作。

9．第十七周：組織期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。

10．第十九周：學(xué)期總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)德育處工作計(jì)劃。以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。根據(jù)本班實(shí)際情況（地理，歷史，政治合班共52人）制定本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：

二、目的要求

1．通過(guò)班會(huì)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)使本班學(xué)生在高二下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。

2．激發(fā)學(xué)生自信，樹(shù)立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3．建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取的班集體。

二、主要工作

1．繼續(xù)培養(yǎng)高效班委，對(duì)班級(jí)管理常抓不謝，樹(shù)立良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

2．使他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

3．布置溫馨的教室和營(yíng)造積極上進(jìn)的班集體。

4．通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)班干的執(zhí)行力。

三、教育內(nèi)容

1．集中學(xué)習(xí)校規(guī)及中學(xué)生日常行為規(guī)范，利用好班會(huì)，午自修。

2．共同制訂班規(guī)，商定德育評(píng)分細(xì)則，和懲罰措施。

3．開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。

4．讓學(xué)生相信自己，做“最好的自己”（可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個(gè)，但一定要是在你所能做到的程度基礎(chǔ)上，做到最好）。

5．團(tuán)結(jié)、向上、學(xué)會(huì)做人。

四．主要措施

1、加強(qiáng)班團(tuán)委成員，形成一個(gè)穩(wěn)定的班團(tuán)委班子，樹(shù)立良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

(1)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)，心里共同成長(zhǎng)。

(2)制訂班級(jí)德育評(píng)分細(xì)則，養(yǎng)成良好的道德風(fēng)范

(3)利用班會(huì)課，強(qiáng)調(diào)樹(shù)立“集體意識(shí)”、“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。

（4）激發(fā)學(xué)生斗志，樹(shù)立信心，確立并培養(yǎng)本班臨界生，課上，課下幫助他們提高成績(jī)。

(5)抓好衛(wèi)生，一日兩操，凈化校園環(huán)境，努力建設(shè)溫馨的教室。

（6）組織好學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，大眾運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（7）開(kāi)好每次的月考分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找差距，落實(shí)措施。

五．具體工作：

2月份

1．家訪，檢測(cè)作業(yè)，家訪特殊學(xué)生群體領(lǐng)助學(xué)金學(xué)生。

2．做好升留級(jí)學(xué)生續(xù)簽合同工作，家訪假期表現(xiàn)，制定本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3．開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，班委開(kāi)會(huì)，做好收費(fèi)、衛(wèi)生、住宿，文明禮儀教育。

3月份

1．檢查假期學(xué)生作業(yè)，社區(qū)活動(dòng)表，準(zhǔn)備月考。

2．德育工作會(huì)議。班主任會(huì)議明確下階段工作重點(diǎn)。

3．.入學(xué)報(bào)道，分班的穩(wěn)定工作，個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)科，高二形勢(shì)分析

4．布置第一期黑板報(bào)，預(yù)防手、足、口病 堅(jiān)持晨檢上報(bào)。

5．.布置月考，做好成績(jī)分析和開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)

6．對(duì)于食堂的飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行教育，和監(jiān)督。

4.月份

1．班級(jí)各種寒假材料家庭教育論文，社區(qū)反饋表，家訪記錄，選出優(yōu)秀。

2．.嚴(yán)格出勤，遲到，衛(wèi)生，紀(jì)律，盒飯的監(jiān)督檢查。

3．利用班會(huì)課，宣讀校規(guī)，班規(guī)，住宿生要求，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，必須家長(zhǎng)電話聯(lián)系。

4．積極組織好校藍(lán)球賽，注意安全第一。

5．.針對(duì)體訓(xùn)生，差生利用課余時(shí)間進(jìn)行心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)思想教育。

7． 填寫(xiě)學(xué)校的學(xué)生心理調(diào)查表，對(duì)于心理壓力大的學(xué)生加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，選出心里觀察員。

8．選出節(jié)電員，安全員，加強(qiáng)班級(jí)財(cái)物的管理。

9．安排好值周，和清明祭拜陶行知活動(dòng)。

5.月份

1．結(jié)合學(xué)校要求，搞好陋習(xí)自查，和改進(jìn)措施。

2．加強(qiáng)3課，2操2活動(dòng)的管理。主要加強(qiáng)課間操出勤，和杜絕晨讀的遲到現(xiàn)象。

3.準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)，和教學(xué)

月。

6.月份

1．組織期末復(fù)習(xí)（區(qū)統(tǒng)考）、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。

2．開(kāi)好班會(huì)，個(gè)別生談話，布置下階段任務(wù)。

3．組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，和試卷分析，成績(jī)分析。

7.月份

1．各類(lèi)材料上交，學(xué)籍，評(píng)語(yǔ)，登分等。

說(shuō)明：以上計(jì)劃如與學(xué)校工作有沖突時(shí)，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改計(jì)劃。

第四篇：上學(xué)期工作計(jì)劃

組織委員工作計(jì)劃

很榮幸能擔(dān)任班級(jí)的組織委員，作為一個(gè)新班委，首先我在這里感謝全班同學(xué)和輔導(dǎo)員對(duì)我的信任，因?yàn)槲艺J(rèn)為組織委員是一個(gè)班級(jí)很重要的職位，他的工作就是要處理好班級(jí)及班委之間的協(xié)調(diào)，對(duì)班級(jí)工作有一個(gè)全面的統(tǒng)籌。

一.本學(xué)期組織工作的思想是:

求真,務(wù)實(shí),真真切切的讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)快樂(lè),積極探索，努力拼搏，做新一代的有向大 學(xué)生.二.本學(xué)期組織工作的目標(biāo)是：

把班級(jí)內(nèi)大大小小的事情安排的完善有序，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)交流與進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余充實(shí)文化、體育生活，讓大學(xué)生活豐富多彩，充滿(mǎn)意義。

具體安排如下：

一．活動(dòng)方面：

1.為了進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)組織將于10月份進(jìn)行團(tuán)員團(tuán)籍轉(zhuǎn)入，新生團(tuán)證注冊(cè)工作，并對(duì)團(tuán)員資料進(jìn)行存檔。及時(shí)為丟失團(tuán)員證的團(tuán)員補(bǔ)辦。

2.為了增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的精神，我們決定在10月份組織一次秋游。并與其他班級(jí)進(jìn)行一些聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)加深同學(xué)間的了解和認(rèn)識(shí)。

3.為了更好地建設(shè)班級(jí)文化，我們組織班會(huì)并落實(shí)班徽、班服、班歌、口號(hào)。并為我們11月份的特色團(tuán)日作好準(zhǔn)備。

4.班級(jí)會(huì)議的組織：為了使班級(jí)工作的更好的進(jìn)行，我們計(jì)劃每周至少組織一次例會(huì)，會(huì)議要求班干部全部到齊，認(rèn)真總結(jié)上周班級(jí)工作并對(duì)下周工作作出詳細(xì)的計(jì)劃。會(huì)議要求作好記錄。

5.其他工作的組織，組織委員為班級(jí)工作的協(xié)調(diào)者，起到樞紐作用。配合各班班委擬定完善的工作計(jì)劃，聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地、所需器材等，并保證活動(dòng)過(guò)程中的組織性和紀(jì)律性，協(xié)調(diào)活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題，為活動(dòng)正常有序進(jìn)行提供有力的組織保障。

二.工作方面：

1.努力配合好各班委做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2.做好每次會(huì)議記錄和活動(dòng)記錄，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.做好其他輔助類(lèi)工作，比如協(xié)助宣傳委員做好宣傳活動(dòng)等等。

世上無(wú)難事，只要肯登攀，我相信在全班同學(xué)的共同努力下，我們班在工作和學(xué)習(xí)方面都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

大一的船已經(jīng)吹響遠(yuǎn)航的汽笛，讓我們昂起頭去搏擊大海，去拼搏，為青春留下絢麗的色彩。

第五篇：2018—2019學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

?？h辰光小學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃 2018—2019學(xué)年

教學(xué)時(shí)間：

2018年9月1日——2019年1月27日，共計(jì)21周，上課時(shí)間為19周（含復(fù)習(xí)時(shí)間），十二周舉行期中考試（不停課）。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將積極響應(yīng)黨的十九大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以發(fā)展學(xué)生“道德品質(zhì)、智慧品質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)”為目標(biāo)，提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平；以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。

二、工作重點(diǎn)：

1、調(diào)整學(xué)校管理，改革管理機(jī)制，依據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃短期發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌計(jì)劃部署，提升領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力和思想覺(jué)悟，力爭(zhēng)主動(dòng)務(wù)實(shí)，能創(chuàng)造性開(kāi)展工作；繼續(xù)完善績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，優(yōu)化星級(jí)教師評(píng)選及各類(lèi)評(píng)優(yōu)工作。

2、強(qiáng)化品牌意識(shí)，深化特色建設(shè)教學(xué)，積累一定經(jīng)驗(yàn)成果，一年后形成校本課程?！捌卟噬鐖F(tuán)”課程形成一定成果積累，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；深化書(shū)香校園建設(shè)，推進(jìn)新教育閱讀更富有成效，形成一定的文化底蘊(yùn)；探索寫(xiě)字課程向?qū)I(yè)化邁進(jìn)，拓寬興趣，從而形成“一校一品”，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

3、以課程改革為指導(dǎo)，開(kāi)展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師教育教學(xué)能力的提高?！办`動(dòng)”、“自主”學(xué)科教學(xué)課堂模式得以推廣和深入實(shí)踐，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，堅(jiān)持規(guī)范約束與心育啟導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育

5、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。尊重教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，搭建教師發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)，如師徒結(jié)對(duì)、工作室研究、教研組課題等；加強(qiáng)師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。

6、高度重視一年級(jí)新生、插班生招生、畢業(yè)班及潛能生轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，做好畢業(yè)動(dòng)員沖刺，保證畢業(yè)班窗口宣傳工作。

7、以安全工作為第一責(zé)任，努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

8、強(qiáng)化后勤管理，重點(diǎn)抓好寢室及學(xué)校飲食衛(wèi)生工作，嚴(yán)格制度，落實(shí)監(jiān)督，做好階段性評(píng)價(jià)、表彰，繼續(xù)強(qiáng)化“文明餐廳”建設(shè)。

三、工作措施及主要做法：

（一）學(xué)校管理：做好服務(wù)，精細(xì)務(wù)實(shí)。

1、調(diào)整學(xué)校管理，改革管理機(jī)制：依據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃短期發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校目前現(xiàn)狀，確定政教、教導(dǎo)一體化管理，強(qiáng)化統(tǒng)籌計(jì)劃部署，合理分工，提升領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力和思想覺(jué)悟，力爭(zhēng)主動(dòng)務(wù)實(shí)，能創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

2、繼續(xù)優(yōu)化師資隊(duì)伍。①師德師風(fēng)嚴(yán)抓不懈。利用例會(huì)進(jìn)行師德滲透與教育，積極開(kāi)展師德學(xué)習(xí)討論，組織聆聽(tīng)、觀看有關(guān)師德報(bào)告或案例，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)德育小論文，開(kāi)展“我的教育故事”師德師風(fēng)演講比賽，堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生，多種形式努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)展以“提升隊(duì)伍向心力”為主題的團(tuán)隊(duì)凝聚力師訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

②做好教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)引領(lǐng)工作。繼續(xù)采用校內(nèi)教研、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式，依托教研，積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供發(fā)展平臺(tái)，走出去學(xué)習(xí)回來(lái)，做出學(xué)習(xí)匯報(bào)或作示范課，每對(duì)師徒一學(xué)期至少上上一節(jié)示范匯報(bào)課，師徒互相聽(tīng)課（徒弟每月聽(tīng)課不少于5節(jié)，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅指導(dǎo)課每月不少于1節(jié)），學(xué)期末師徒結(jié)合教學(xué)實(shí)踐師傅撰寫(xiě)帶徒心得，徒弟撰寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲，同時(shí)填寫(xiě)好師帶徒工作記錄表。力爭(zhēng)40%教師在學(xué)科教學(xué)和學(xué)生管理改革實(shí)踐成績(jī)突出。

3、力爭(zhēng)教研組建設(shè)再上新臺(tái)階。教導(dǎo)處在做好常規(guī)的同時(shí)，引領(lǐng)教研組長(zhǎng)開(kāi)展好理論、思想政治學(xué)習(xí)，以組為單位開(kāi)展好教學(xué)研究、微課題研究，全面提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)圍繞課堂改革認(rèn)真開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，人手一個(gè)自主學(xué)習(xí)本，通過(guò)讀書(shū)沙龍、專(zhuān)題討論、優(yōu)秀讀書(shū)感想交流、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書(shū)+反思+實(shí)踐” 的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。

4、優(yōu)化績(jī)效評(píng)價(jià)，激發(fā)教職工職業(yè)熱情和動(dòng)力。①進(jìn)一步深化學(xué)校人事分配制度改革，改革新的崗位津貼制度，2019為教師分批購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)老保險(xiǎn)，提升教師工資待遇，解除教師后顧之憂(yōu)，利用學(xué)校影響力和美譽(yù)度吸引老教師返校及優(yōu)秀教職員工加盟，從而穩(wěn)定教職工隊(duì)伍；②優(yōu)化年終評(píng)先評(píng)優(yōu)及星級(jí)教職員工評(píng)定工作，重新修訂、調(diào)整《評(píng)優(yōu)表彰實(shí)施細(xì)則》及《星級(jí)教師評(píng)選實(shí)施方案》，使其形成良性競(jìng)爭(zhēng)，真正激發(fā)出師生的斗志和潛能。做好年初“感動(dòng)辰光”星級(jí)教師表彰及第一學(xué)期的評(píng)定審核工作。

5、做好本招生招教。首先高度重視在校生的思想穩(wěn)定，做好保生控流工作。其次是運(yùn)用校內(nèi)外有效資源做好一年級(jí)招生，開(kāi)學(xué)前召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)定新生招生，按計(jì)劃完成一年級(jí)新生分配入班工作，繼續(xù)完善以?xún)和n程為核心的《入學(xué)課程》，切實(shí)消除孩子的畏懼心理，做好幼小銜接，讓學(xué)生對(duì)正式的學(xué)科教學(xué)充滿(mǎn)期待與向往；在聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、思等方面注重培養(yǎng)的良好習(xí)慣，不斷矯正學(xué)生的不良行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；信譽(yù)第一，統(tǒng)計(jì)落實(shí)好招生優(yōu)惠及獎(jiǎng)勵(lì)工作。

6、做好值周監(jiān)督工作。實(shí)施值周工作制度是我校實(shí)施德育教育，深化禮儀教育特色建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，每個(gè)教師和學(xué)生都應(yīng)積極配合值周工作。依據(jù)學(xué)校工作現(xiàn)狀及月品性教育，每月月初制定檢查重點(diǎn)，每周值周教師將檢查情況記入《值周記錄表》，月末政教處匯總一月值周情況，表彰先進(jìn)，鞭策落后，并做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

7、繼續(xù)做好校園文化建設(shè)，充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化、校園展板等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)；依 3 據(jù)學(xué)校發(fā)展方向，做好會(huì)議室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)室等專(zhuān)用功能室及寢室、餐廳的文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

8、進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化辦學(xué)條件，推出辦學(xué)品牌。①本學(xué)期辰光西校區(qū)小學(xué)部增設(shè)至8個(gè)教學(xué)班，實(shí)施“兩校同制”管理策略；②積極拓展學(xué)校對(duì)外交流渠道，利用特色推出品牌，如“七彩社團(tuán)”、“七彩閱讀”、“七彩奧數(shù)”等特色課。特別是“七彩社團(tuán)”校本活動(dòng)課程，在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)做好周六、周日第二課堂活動(dòng)課，不適合的做一刪減，根據(jù)實(shí)際情況增設(shè)新的項(xiàng)目；統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)，期末做好展示與考核，鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，使這項(xiàng)工作真正成為活躍學(xué)生、展示教師、宣傳學(xué)校的一項(xiàng)形象工程。

（二）德育工作：堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化養(yǎng)成。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高政教工作人員綜合素質(zhì)

（1）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。完善德育處、少先隊(duì)以及年級(jí)組德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，明確分工，密切配合，責(zé)任到人，針對(duì)學(xué)生的思想工作、紀(jì)律衛(wèi)生、班級(jí)管理、宿舍管理、食堂餐廳管理及校園車(chē)輛等事宜，做好日常檢查評(píng)比工作的記錄、匯總，起到龍頭引領(lǐng)作用，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育共和專(zhuān)題研討制度，特別加強(qiáng)德育整體改革的研究。①定期召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)，以會(huì)帶訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過(guò)程，研究探討新的教育方法，同時(shí)，階段性地總結(jié)情況，聽(tīng)取反饋，布置工作。②幫助班主任分析班級(jí)學(xué)生的思想狀況，有的放矢地進(jìn)行教育。指導(dǎo)和幫助青年班主任掌握班級(jí)工作策略和方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，大力加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。③分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。④加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)和獎(jiǎng)懲，完善班主任考核制度，把學(xué)額鞏固率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率納入考核范圍。

（3）切實(shí)做好班干部培訓(xùn)工作。本學(xué)期，結(jié)合班級(jí)學(xué)習(xí)小組的分配從班干部工作的主動(dòng)性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進(jìn)行培訓(xùn)，多渠道開(kāi)展德育工作；創(chuàng)設(shè)各類(lèi)崗位，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng) 學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。班干部、樓長(zhǎng)、室長(zhǎng)，通過(guò)推薦、競(jìng)選、自薦等多渠道安排到各類(lèi)崗位，加大管理及培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們參與管理的能力和熱情，在行使權(quán)力的過(guò)程中，提高他們的自我約束能力和管理能力，自覺(jué)地影響、帶動(dòng)周邊的同學(xué)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

（1）習(xí)慣形成個(gè)性，個(gè)性影響命運(yùn)。為此，本學(xué)期優(yōu)化“九品性”德育課程，完善“九習(xí)慣”，狠抓文明行為養(yǎng)成教育，特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的良好品德和責(zé)任意識(shí)的教育和培養(yǎng)。實(shí)施“道德銀行”貨幣存儲(chǔ)、兌換形式的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生興趣，在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章，營(yíng)造文明向上的校園環(huán)境。

（2）落實(shí)文明禮儀習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練。具體從學(xué)生的儀表、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、寢室餐廳紀(jì)律為突破口，全面抓好學(xué)生的管理工作。同時(shí)加大環(huán)境衛(wèi)生工作力度，讓不亂拋、亂丟及隨時(shí)彎腰撿起真正內(nèi)化為一種行為。

（3）實(shí)施量化管理，有效地開(kāi)展“流動(dòng)紅旗“評(píng)比工作?！傲鲃?dòng)紅旗“的評(píng)比工作一直對(duì)班級(jí)管理起著重要的推動(dòng)作用。繼續(xù)完善“流動(dòng)紅旗”評(píng)比細(xì)則，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和表現(xiàn)，以及學(xué)校的中心工作，對(duì)原有的評(píng)定方法和準(zhǔn)則進(jìn)行修訂，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值周、少先隊(duì)檢查，爭(zhēng)取達(dá)到最佳效果。

3、進(jìn)一步扎實(shí)德育常規(guī)工作，努力優(yōu)化教育環(huán)境。

（1）做好學(xué)生道德及心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的身理心理素質(zhì)。①上好《道德與法制》（即品德）課程，納入基礎(chǔ)學(xué)科筆試檢測(cè)；②積極開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，強(qiáng)化“陽(yáng)光大課間”規(guī)范度，真正起到鍛煉、愉悅身心作用；③認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，每月特設(shè)九節(jié)健康課，保質(zhì)保量上好體育課；④采取措施積極抓好問(wèn)題生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于問(wèn)題生要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。德育處要注重學(xué)生的個(gè)性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿(mǎn)腔熱情關(guān)心學(xué)生。對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育、愛(ài)，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。同時(shí)還要研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問(wèn)題和如何矯正學(xué)生心理障礙問(wèn)題，真正深入學(xué)生，達(dá)到育奇教育目的。（2）深化德育活動(dòng)。①依據(jù)九品性德育課程，每月月初以班級(jí)為單位開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)，充分整合各種德育資源，凝聚班風(fēng)建設(shè)，如月品性德育小故事，留守兒童每月故事，安全大集錦等。月末依據(jù)“道德銀行”貨幣的多少進(jìn)行月小結(jié)，評(píng)選出月辰光之星。②堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育內(nèi)容系列化，讓學(xué)生在每次講話中受到熏陶。每月國(guó)旗下品性解讀充分利用學(xué)校德育主線——月品性主題，將品格教育和習(xí)慣養(yǎng)成作為重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)周目標(biāo)高要求、高標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)踐性課程活動(dòng)。③繼續(xù)做好“校園之星”評(píng)比活動(dòng)，并在下年初的“頒獎(jiǎng)典禮”上現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)，擴(kuò)大影響面，增強(qiáng)學(xué)生幸福指數(shù)。

4、發(fā)揮少先隊(duì)德育教育主陣地的組織監(jiān)督作用。①少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，強(qiáng)化自我管理，積極發(fā)揮少先隊(duì)“文明監(jiān)督崗”的作用，配合學(xué)校值周組做好學(xué)生禮儀及養(yǎng)成習(xí)慣落實(shí)工作。抓好大隊(duì)委、中隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)和佩戴標(biāo)志工作，加強(qiáng)自治、自主的訓(xùn)練，提高隊(duì)委監(jiān)督管理能力，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境。②通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，如節(jié)假日、國(guó)旗班的規(guī)范管理，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，讓國(guó)旗下莊嚴(yán)敬禮成為校園靚麗風(fēng)景線；以輔導(dǎo)員和大隊(duì)長(zhǎng)國(guó)旗下訓(xùn)話加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。①利用好“家長(zhǎng)課堂”，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育。②做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，充分利用好“留守兒童心靈之家”，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，并繼續(xù)做好“代理媽媽”細(xì)化工作；協(xié)調(diào)好社會(huì)關(guān)注度，特別是利用社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童和特殊家庭孩子，培養(yǎng)孩子健康心理品質(zhì)及適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

（三）教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)

1、積極實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理“五個(gè)一”模式，努力探索教學(xué)管理新途徑。

（1）一大周一次教研活動(dòng)：由教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)集體備課，先由主備人把自己鉆研教材和前置學(xué)習(xí)情況做匯報(bào)，然后組里進(jìn) 行討論、補(bǔ)充、修改，最后根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際寫(xiě)出電子教案文檔。要求電子教案文檔和文本課件必須高度一致，學(xué)期末除檢查電子文檔的二次修訂內(nèi)容外（文檔上的二次備課修訂可用不同顏色標(biāo)注），書(shū)寫(xiě)在教科書(shū)上的備課內(nèi)容也要列入檢查范疇。主備課教學(xué)設(shè)計(jì)及文本課件，嚴(yán)禁抄襲或下載。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、全員參與。

（2）一月一次教務(wù)常規(guī)檢查評(píng)估：每月以學(xué)科教研組為單位對(duì)各學(xué)科教務(wù)常規(guī)進(jìn)行督查，先教師自查，然后組長(zhǎng)互查，小結(jié)上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處督導(dǎo)評(píng)估自查互查結(jié)果，處理好自查互查中的問(wèn)題。自查內(nèi)容為備課、作業(yè)批改、教學(xué)輔導(dǎo)、有效教學(xué)主題活動(dòng)。由學(xué)校教導(dǎo)處設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)互查表，提出整改意見(jiàn)，采取多種形式向教師反饋督查評(píng)估情況。同時(shí)要求作業(yè)布置分層進(jìn)行，要有針對(duì)性、講究實(shí)效，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，盡量做到精而少，批改符號(hào)要規(guī)范，并要保證批改的正確率。語(yǔ)文學(xué)科每學(xué)期作文不少于8次，數(shù)學(xué)作業(yè)批改不間隔兩天，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。日記次數(shù)按年級(jí)分配，檢查仍作為重點(diǎn)。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年作業(yè)檢查形式：每次按學(xué)號(hào)或是分類(lèi)別檢查，更客觀、公平公正的進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）一月一次教情、學(xué)情反饋：①教導(dǎo)處每月組織教研組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議，通過(guò)教研組長(zhǎng)采取多種形式了解、分析教情及學(xué)情，并及時(shí)將結(jié)果反饋給教師，通過(guò)比較研究發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的共性問(wèn)題，診斷問(wèn)題產(chǎn)生的原因，商定改進(jìn)學(xué)科教學(xué)和教師教學(xué)工作舉措。通過(guò)學(xué)情反饋進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)。②進(jìn)一步加強(qiáng)教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)力度，在教研組團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高個(gè)人素養(yǎng)，要有一定的協(xié)調(diào)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力及品行修養(yǎng)，具備創(chuàng)新求實(shí)精神，真正起到教研組長(zhǎng)的學(xué)科引領(lǐng)作用。

（4）一月一次質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估，并認(rèn)真作好質(zhì)量分析。①為增進(jìn)學(xué)校質(zhì)量信譽(yù)度，質(zhì)量檢測(cè)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與，一是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教務(wù)處教學(xué)管理，二是充分利用家長(zhǎng)這一有效宣傳資源樹(shù)立良好社會(huì)口碑。②認(rèn)真做好質(zhì)量檢測(cè)分析，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣。對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，幫助教師分析和查找原因，消除障礙，同時(shí)協(xié)調(diào)好評(píng)價(jià)的平衡度。（5）一學(xué)期一次教學(xué)工作會(huì)：每學(xué)期初在教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下召開(kāi)一次教學(xué)工作布署會(huì)，總結(jié)前一學(xué)期的教學(xué)工作，表彰先進(jìn)教研組和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)教師，布置新一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)工作目標(biāo)和采取的措施，強(qiáng)化教學(xué)工作管理的要求。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，力求教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。

（1）切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。認(rèn)真總結(jié)和積極推廣上學(xué)教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的榮辱意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)。認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入做好日常測(cè)試工作；期初組織好畢業(yè)班軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各種良好生活習(xí)慣及吃苦耐勞精神，提高學(xué)生整體能力；開(kāi)學(xué)一個(gè)月后組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)生情、學(xué)情及畢業(yè)班工作部署，征集家長(zhǎng)合理化建議和意見(jiàn)，融會(huì)貫通，達(dá)成一致，形成教育合力；關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，通過(guò)組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量；督促好畢業(yè)班音、體、美育課質(zhì)量，制定契合小升初畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的訓(xùn)練項(xiàng)目。

（2）加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)管理力度。教導(dǎo)處每學(xué)期重點(diǎn)組織和督導(dǎo)“四考兩會(huì)”工作，“四考”即：一抓學(xué)科兩次單元月考檢測(cè)，督導(dǎo)學(xué)科單元質(zhì)量目標(biāo)過(guò)標(biāo)；二抓期中考試，檢測(cè)各學(xué)科階段性質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況；三抓期末考試，綜合評(píng)價(jià)各學(xué)科質(zhì)量。“兩會(huì)”即：一是組織期中總結(jié)表彰會(huì)，以營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍，激發(fā)全體師生提高學(xué)科質(zhì)量的信心；二是組織學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，讓各學(xué)科教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)提高學(xué)科質(zhì)量的方法。

（3）注重薄弱學(xué)科的跟蹤管理與督導(dǎo)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量（以單元考試和期中考試成績(jī)及常規(guī)作業(yè)檢查為準(zhǔn)）不達(dá)標(biāo)的學(xué)科，學(xué)校教導(dǎo)處采取“問(wèn)責(zé)、共診、督查、跟蹤”等方法，促進(jìn)各學(xué)科質(zhì)量整體提高?！皢?wèn)責(zé)”就是調(diào)查了解情況，詢(xún)問(wèn)造成質(zhì)量不達(dá)標(biāo)或下滑的根本原因；“共診”就是指導(dǎo)教師共同分析原因，共同擬定改進(jìn)措施；“督查”即全面檢查該學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)檢查備課、作業(yè)批改、單元考試（含質(zhì)量分析、講評(píng)）、教學(xué)輔導(dǎo)情況；“跟蹤”即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)全面跟蹤該學(xué)科的教學(xué)過(guò)程（聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思）。

8（4）抓好“兩頭生”，提升整體素質(zhì)。關(guān)注班級(jí)培優(yōu)、補(bǔ)差，既要做好橫向?qū)Ρ?，也要關(guān)注縱向比較，關(guān)注班級(jí)優(yōu)秀增量，也要關(guān)注后10%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，教導(dǎo)處將繼續(xù)以每次質(zhì)量檢測(cè)每班潛能生（40分以下及40分至60分之間）增加或減少，期末潛能生是否流失作為學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)的參考項(xiàng)目，增設(shè)獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)價(jià)措施。

3、積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，深化課堂改革。

（1）本學(xué)期將繼續(xù)加大課堂教學(xué)改革的力度，語(yǔ)文學(xué)科在“自主開(kāi)放”課堂理念滲透的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)人人熟悉“自主開(kāi)放”課堂模式的架構(gòu)（目標(biāo)導(dǎo)引—前置學(xué)習(xí)—展示精彩）及課前前置學(xué)習(xí)流程（獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)），清楚《前置學(xué)習(xí)》模板的正確應(yīng)用，探討課堂模式主題架構(gòu)下課堂的本真、實(shí)效教學(xué)，走出課堂的模塊兒化、演示化及形式化，使其真正體現(xiàn)以生為本、自主生成的課改理念；數(shù)學(xué)“靈動(dòng)”課堂模式繼續(xù)全面推廣，特別是小組合作探究及展示生成要逐步向常態(tài)課、新授課走進(jìn)；英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)缺口和瓶頸，穩(wěn)定是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上滲透前置學(xué)習(xí)，為課堂打下基礎(chǔ)。組織教師不斷學(xué)習(xí)與研究，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，從而轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式觀念，更多的去關(guān)注、尊重、助推、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，讓知識(shí)和課堂成為載體，學(xué)生成為主力。

（2）牢固樹(shù)立教育科研是“第一生產(chǎn)力”的思想，加大課題研究力度。以工作室為單位，本著“問(wèn)題即課題，成長(zhǎng)即成果”的教育科研原則，以“全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量”為主要目的，把研究和工作結(jié)合起來(lái)，可以觀察、調(diào)查、行動(dòng)研究、敘事研究和個(gè)案研究為主，不斷積累課題研究經(jīng)驗(yàn)，積極推廣課題研究成果。通過(guò)開(kāi)展示范研討課、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)論文“四優(yōu)”課題研究成果展示評(píng)比活動(dòng)，讓全體教師在實(shí)踐中探索、體驗(yàn)；在困惑中反思、感悟；在研討中交流、分享；在辨析中超越、提高，從而張顯教育科研成果，以達(dá)到資源共享，使教科研工作更具有實(shí)效和特色。

（3）本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持師徒匯報(bào)課、組內(nèi)展示課、賽課（模式過(guò)關(guān)課）活動(dòng)，各種課型以本學(xué)科教學(xué)模式為側(cè)重進(jìn)行觀摩與交流。組內(nèi)展示課堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課簽到制度。落實(shí)教導(dǎo)處隨堂聽(tīng)課工作，做到“推門(mén)課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合，“隨班聽(tīng)課”與“隨人聽(tīng)課”相結(jié)合。要求教導(dǎo)處每月聽(tīng)課不少于5節(jié)，語(yǔ)數(shù)英教師不少于4節(jié)，其他教師不少于3節(jié)。

4、細(xì)化教學(xué)特色，打造書(shū)香校園，搭建發(fā)展平臺(tái)

（1）語(yǔ)文學(xué)科將以讀寫(xiě)為突破口，堅(jiān)持日記書(shū)寫(xiě)，提出“三階作文”習(xí)作理念，以低、中、高年級(jí)組為單位分三個(gè)階段規(guī)定習(xí)作主題，如低年級(jí)的“圖畫(huà)”片段習(xí)作，中年級(jí)的“情境”創(chuàng)設(shè)作文，高年級(jí)的“個(gè)性”創(chuàng)新作文，以“層遞”螺旋上升形式，提高師生興趣，提升習(xí)作教學(xué)質(zhì)量。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科以生活化教學(xué)、思維化訓(xùn)練為依托，繼續(xù)抓好學(xué)生思維訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算、計(jì)算題練習(xí)，學(xué)校將在11月份舉行口算、計(jì)算題競(jìng)賽；繼續(xù)使數(shù)學(xué)生活化，拓寬學(xué)生思維訓(xùn)練，課堂上要有拓展練習(xí)，學(xué)校在12月份將組織奧數(shù)競(jìng)賽。

（3）教導(dǎo)處加大英語(yǔ)教學(xué)監(jiān)管力度，英語(yǔ)學(xué)科將以推進(jìn)口語(yǔ)訓(xùn)練為契機(jī)，整體推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。

（4）推進(jìn)課外閱讀課程。①繼續(xù)優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境，布置美化新建閱覽室、圖書(shū)室，使其具有符合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的濃郁書(shū)香氣息；②調(diào)整閱讀形式，提升師生閱讀興趣：每大周四節(jié)閱讀課雷打不動(dòng)，取消周末晚的自由閱讀時(shí)間，改為利用碎片時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生閱讀，利用飯前、飯后，作業(yè)完成后等的零碎時(shí)間充分閱讀；③調(diào)整閱讀內(nèi)容：一是推行經(jīng)典誦讀，以年級(jí)為單位規(guī)定每學(xué)期必背誦篇目，并附有選背篇目，二是共讀書(shū)籍，利用共讀閱讀課時(shí)間每個(gè)年級(jí)共讀書(shū)目2本，學(xué)生自購(gòu)書(shū)籍1—2本。同時(shí)上好好書(shū)推薦導(dǎo)讀課、推進(jìn)課及閱讀方法指導(dǎo)課或讀書(shū)交流課；④為擴(kuò)大閱讀量，要求每位學(xué)生每學(xué)期自購(gòu)書(shū)籍2—3本，教師引導(dǎo)學(xué)生互相借閱，班內(nèi)實(shí)施圖書(shū)漂流。同時(shí)，各年級(jí)班與班之間實(shí)現(xiàn)圖書(shū)漂流，以求資源共享。⑤做好積累與摘抄，不做硬性要求，三至五年級(jí)班級(jí)內(nèi)三分之二學(xué)生設(shè)置積累本。摘抄內(nèi)容包括：好詞好句，優(yōu)美的段落，作文優(yōu)美的開(kāi)頭、結(jié)尾等或是一本書(shū)或一篇文章的梗概，評(píng)析美句或讀后感等。以上活動(dòng)倡導(dǎo)教師開(kāi)展課外閱讀展示平臺(tái)，給學(xué)生課外閱讀交流、展示的機(jī)會(huì)，鞏固閱讀的效果。

期末推選“辰光閱讀書(shū)小明星”。⑥以活動(dòng)為契機(jī)，大力推進(jìn)閱讀課程進(jìn)展。繼續(xù)做好國(guó)旗下晨誦工作及“睿聽(tīng)大放送”好書(shū)推薦工作，并開(kāi)展好評(píng)比，用成功的幸福感激發(fā)教師和學(xué)生興趣。

（5）全面推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)，努力打造寫(xiě)字特色亮點(diǎn)。本學(xué)期在讓師生“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人?！被A(chǔ)上，引進(jìn)“通用格”寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，把通用格寫(xiě)字課引入課堂，日常教學(xué)開(kāi)展有成果展示，利用教室外展板進(jìn)行展出交流，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間使師生能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，具備熟練的寫(xiě)字技能，有效地進(jìn)行書(shū)面交流，把“端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”落地生根，同時(shí)起到輻射宣傳作用。

5、抓好音體美教學(xué)，打造窗口宣傳亮點(diǎn)。①開(kāi)齊、上足、教好音體美課程計(jì)劃所規(guī)定的各類(lèi)內(nèi)容。每個(gè)學(xué)科期初制定出具體教學(xué)計(jì)劃及周目標(biāo)，嚴(yán)格按計(jì)劃和周目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，然后以周計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行考核。②音樂(lè)學(xué)科教師加強(qiáng)基本功練習(xí)，強(qiáng)化音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)，繼續(xù)循序漸進(jìn)地進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)；美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué)，積極探索美術(shù)黑白畫(huà)特色，增加欣賞課和手工制作課，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣；體育學(xué)科要上好室外體育課，室內(nèi)健康課，要求體育教師室外課有固定的基本模式：如課前隊(duì)形整頓，運(yùn)動(dòng)前的適應(yīng)性準(zhǔn)備及防護(hù)工作，課中的互動(dòng)及下課時(shí)的解散等；③做好器樂(lè)、特色黑白畫(huà)、花樣拍球等興趣班教學(xué)工作；十月份舉行學(xué)生手工、美術(shù)作品展及器樂(lè)、花樣拍球展示活動(dòng)。

（四）安全工作：安全護(hù)航，創(chuàng)建“平安校園”

1、健全學(xué)校安全工作創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流制度，誰(shuí)值班，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)。每月召開(kāi)一次值周組長(zhǎng)會(huì)議，做好每周一次值周領(lǐng)導(dǎo)的安全匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處置突發(fā)事件。明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制，學(xué)校與每位教職員工簽定安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確責(zé)任，為全年安全工作的落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加大安全宣傳教育力度。寫(xiě)好安全教案，上好安全教育課。積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。利用校廣播站、手抄報(bào)專(zhuān)欄定期不定期加強(qiáng)對(duì)師生的安全和傳染病防治、自救知識(shí)的培訓(xùn)和教育，建立好傳染病防治、安全衛(wèi)生檔案。由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，首先向校長(zhǎng)室進(jìn)行申報(bào)，并制訂好詳細(xì)具體、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，詢(xún)問(wèn)學(xué)生身體狀況，不能參與的不應(yīng)勉強(qiáng)。

3、堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查（每月不少于1次）。加強(qiáng)校園值班及巡視管理，監(jiān)護(hù)好學(xué)生課上、課下、校園活動(dòng)的安全，完善《辰小安全簡(jiǎn)報(bào)》，定期分析校園師生安全問(wèn)題，積極采取各種有效措施，時(shí)刻提高警惕，警鐘長(zhǎng)鳴。繼續(xù)把開(kāi)學(xué)初第一月確定為“安全教育月”。

4、健全門(mén)衛(wèi)制度，門(mén)衛(wèi)要嚴(yán)格出入登記，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，校門(mén)口及過(guò)道不得亂停車(chē)輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員及校內(nèi)工作人員進(jìn)出學(xué)校辦理登記手續(xù)方可出入。上課期間一律不得入校。

5、強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度，學(xué)生中途離校審批制度，制定詳盡的緊急疏散安全應(yīng)急演練預(yù)案，做到四防：防火、防電、防踩踏、防意外傷害，堅(jiān)決杜絕責(zé)任事故。做好食品衛(wèi)生、接送車(chē)及定期消毒、定期大掃除工作，多管齊下，確保師生平安。一學(xué)期至少開(kāi)展一次安全疏散演練。

6、運(yùn)用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)信、微信群及發(fā)放安全教育資料等形式，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)的安全職責(zé)，喚起家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高家長(zhǎng)防范安全事故的能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育水平。

（六）后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效

1、加強(qiáng)食堂管理，辦好師生食堂。樹(shù)立安全第一意識(shí)，重視和加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作臺(tái)帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防毒工作，并定時(shí)打掃，做好保潔工作。定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基本知識(shí)、基本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴(yán)格按各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行。使學(xué) 校食堂管理再上一個(gè)新臺(tái)階，讓學(xué)校食堂品位不斷得到提升，服務(wù)質(zhì)量不斷得到提高。依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。加強(qiáng)檢查督促和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān)，積極做好預(yù)防工作，全心全意為學(xué)校師生做好服務(wù)。本學(xué)期細(xì)化“文明餐廳”打造措施及紀(jì)律教育，全體教職員工共同參與，打造食堂管理亮點(diǎn)。

2、加強(qiáng)宿舍管理。宿舍是學(xué)校的窗口，舍務(wù)管理的好壞，直接影響學(xué)校的形象。加大對(duì)舍務(wù)檢查評(píng)比的力度，繼續(xù)開(kāi)展文明寢室評(píng)比活動(dòng)，日檢查、日通報(bào)、月末總評(píng)。依據(jù)品性德育課程加大“低聲宿舍”打造，要求寢管人員每月教會(huì)學(xué)生一樣生活技能，建議以低中高為單位設(shè)置技能內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，使其溫馨舒適。建立健全管理制度，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的生活，特別是留守兒童生活，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)。

3、繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)。一是做好校園文化保護(hù)工作，教學(xué)樓、辦公樓等校園文化墻的保護(hù)責(zé)任到人，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)和愛(ài)護(hù)。二是重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上，增加文化內(nèi)涵，營(yíng)造健康向上的書(shū)香四溢的文化氛圍。三是抓好班級(jí)文化建設(shè)。各班的圖書(shū)專(zhuān)柜、榮譽(yù)專(zhuān)欄、作品園地、特色專(zhuān)欄等要不斷充實(shí)內(nèi)容，做到既整潔規(guī)范又充滿(mǎn)班級(jí)個(gè)性。四是進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)。各行政辦公室要進(jìn)一步完善，實(shí)行定位管理，增添綠色，營(yíng)造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

4、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。

5、抓實(shí)黨建、工會(huì)工作。首先加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”；做好黨支部目標(biāo)考核和黨員計(jì)劃、總結(jié)及民主評(píng)議工作。加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建構(gòu)“共產(chǎn)黨員——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——骨干教師——名優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)模式；做好黨員的黨費(fèi)收繳工作；把一年一度的常規(guī)工作當(dāng)作支部自身建設(shè)和黨員自我學(xué)習(xí)、改進(jìn)的重要契 機(jī)；積極創(chuàng)建黨建工作特色，積極探索組織生活管理的創(chuàng)新，強(qiáng)化服務(wù)黨員、服務(wù)教工、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。其次豐富工會(huì)活動(dòng), 切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，增強(qiáng)教職工的民主管理意識(shí)和主人翁責(zé)任感。積極組織教職員工開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍教職工身心，深入教師，了解教師疾苦，盡學(xué)校能力及時(shí)解決教職工的實(shí)際困難。暢通學(xué)校交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問(wèn)題解決在最基層。

6、規(guī)范辦公室工作，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，科學(xué)規(guī)范地做好辦公室日常事務(wù)工作。協(xié)助校長(zhǎng)室協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作關(guān)系，認(rèn)真、細(xì)心做好學(xué)校檔案、學(xué)籍、圖書(shū)、信息平臺(tái)及對(duì)外宣傳等工作。同時(shí)組織好校務(wù)調(diào)研工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好本招生招教及全體教職員工服務(wù)。