第一篇：課程實(shí)施水平和教育教學(xué)工作自查報(bào)告20111026

初中課程實(shí)施水平與教學(xué)工作

自查報(bào)告

我校始建于1958年，是一所有著50多年歷史的全日制完全中學(xué)。學(xué)校位于朝陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，東依泇河古道，西臨朝陽(yáng)廣場(chǎng)，交通便利，環(huán)境幽雅。2011年6月，根據(jù)縣委、縣政府和教體局的決策部署，我校改制為九年一貫制學(xué)校。我?，F(xiàn)有教職工158人，在校生1975人。

我校初中部現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校生745人。級(jí)部秉承陶行知先生“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教育理念，努力構(gòu)建以“誠(chéng)信、成人、成才”為主導(dǎo)的級(jí)部核心文化和以“抓管理、促習(xí)慣、重細(xì)節(jié)、講方法、明禮儀”為重點(diǎn)的級(jí)部管理思路，以“為了孩子的一生幸福”為理念，創(chuàng)設(shè)了充滿和諧的文化氛圍和育人環(huán)境。

課程實(shí)施方面：

根據(jù)《山東省初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》有關(guān)細(xì)則，制定了我校課程實(shí)施水平自查方案。在自查中，學(xué)校對(duì)照《評(píng)價(jià)指標(biāo)》，嚴(yán)格掌握評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自評(píng)自查中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了整改，有些沒(méi)有完善的檔案材料，我們將抓緊按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備?，F(xiàn)將學(xué)校課程實(shí)施具體情況匯報(bào)如下。

一、課程理念

1.理念學(xué)習(xí)

我校一慣重視教育理念的學(xué)習(xí)，每學(xué)期有理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)主題，每次有具體安排。將先后學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》、《山東省初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《教師校本研究與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》。教師的學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容比較豐富。

為提高課程實(shí)施水平，新學(xué)期初，聘請(qǐng)教研室專(zhuān)家來(lái)學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)，多次選派教師參加上級(jí)組織的課程培訓(xùn)。學(xué)校還建立了以教研組單位的新課程教學(xué)交流制度，每周進(jìn)行一次組內(nèi)交流?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

2.理念體現(xiàn)

（1）宣傳理念

學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、隨筆、集體備課、網(wǎng)絡(luò)、手抄報(bào)、宣傳欄等形式向師生和家長(zhǎng)積極宣傳新課程理念。

（2）校園文化

學(xué)校多次組織人員外出考察，學(xué)習(xí)借鑒兄弟先進(jìn)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我校校園文化、班級(jí)文化、走廊文化初具規(guī)模。教師能自覺(jué)把新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中，自然和人文的校園環(huán)境充分體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想。

（3）辦學(xué)思想

目前，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《臨沂市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011—2020）》和《蒼山縣中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011—2020）》已經(jīng)制定并公布，學(xué)校也根據(jù)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)精神，正在討論制定《蒼山三中五年發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》。提出了“一年規(guī)范、三年創(chuàng)優(yōu)，五年特色”的目標(biāo)，既一年形成科學(xué)性、主體性、民主性、發(fā)展性、自主性“五性”結(jié)合的教學(xué)格局，教學(xué)秩序規(guī)范、充滿活力，學(xué)生行為習(xí)慣良好，校園環(huán)境優(yōu)美，富有人文氣息，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。三年目標(biāo)：學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，“以人為本，因材施教，個(gè)性發(fā)展，特色辦學(xué)”的辦學(xué)思想、“讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)；讓每一位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；讓每一位家長(zhǎng)收獲希望”的教育理念；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生形成“自我教育、自我發(fā)展”的良好意識(shí)和行為習(xí)慣，教師形成“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”的科研意識(shí)和工作習(xí)慣，成為蒼山縣品牌九年一貫制學(xué)校。五年目標(biāo)：打造一個(gè)教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，管理富有特色，文化氛圍濃厚的、可持續(xù) 1

發(fā)展的、現(xiàn)代化教育初具規(guī)模的市級(jí)一流學(xué)校，成為學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的一流學(xué)校。

二、課程開(kāi)設(shè)

1.國(guó)家課程

科目開(kāi)設(shè)嚴(yán)格按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是傳統(tǒng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程和新課程改革規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)以及音體美等課程，課時(shí)數(shù)均按照《山東省義務(wù)教育階段課程安排表》要求開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。要求全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》。學(xué)校與每位教師簽定了《規(guī)范辦學(xué)行為教師責(zé)任書(shū)》。

勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)由專(zhuān)業(yè)教師任教，每周一課時(shí)。學(xué)校要求教師嚴(yán)格課程要求開(kāi)課，認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)、考查、操作等環(huán)節(jié)的教學(xué)，使綜合實(shí)踐課程確實(shí)發(fā)揮相應(yīng)的作用。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐：學(xué)校計(jì)劃5月份安排學(xué)生到代村生態(tài)園進(jìn)行為期2天的校外綜合實(shí)踐訓(xùn)練，每天10課時(shí)，共20課時(shí)。

2.地方課程

深挖課程資源和師資資源，努力開(kāi)好地方課程和學(xué)校課程，符合《山東省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程，3.學(xué)校課程

學(xué)校成立課程開(kāi)發(fā)委員會(huì)，制定學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校課程與教學(xué)方案，為學(xué)生全面發(fā)展提供課程保障。目前學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的教材《養(yǎng)成教育讀本》，目前正在調(diào)查學(xué)生需求、確定課程目標(biāo)、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)階段。

三、課程資源

1.教師隊(duì)伍

（1）教師合理配備

全校專(zhuān)任教師71人，中學(xué)高級(jí)教師15人，教師平均年齡38.6歲，大學(xué)本科及以上學(xué)歷占92%；獲縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)的教師36人次，獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)的教師6人次，形成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有利的保證。

（2）教師有效管理

我校積極開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)名師來(lái)校做講座、每年寒暑假，都有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)和班主任工作培訓(xùn)。學(xué)校還開(kāi)辦青年教師沙龍，以提高青年教師的師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能水平。學(xué)校在教師的任用方面，能根據(jù)不同教師的教育教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，科學(xué)合理地分配工作，做到物盡其用，人盡其才。

學(xué)校制定《蒼山三中教職工教育教學(xué)工作量化考評(píng)方案(修訂稿)》，對(duì)全體教職工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)期組織一家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面一一評(píng)價(jià)，對(duì)教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用，又符合學(xué)生主體的教學(xué)原則。

學(xué)校從本校的實(shí)際情況出發(fā)，制訂了學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃和近期發(fā)展目標(biāo)，并要求教師們?cè)趯W(xué)?？傮w設(shè)想下規(guī)劃出自我個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，讓學(xué)校的整體規(guī)劃和教師的個(gè)人規(guī)劃有機(jī)地結(jié)合。學(xué)校為每一位教師建立起教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)人檔案，明確每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期的自我發(fā)展目標(biāo)；以其工作的目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)廣大教師的工作熱情、責(zé)任感和成就欲。

2．辦學(xué)條件

（1）教學(xué)設(shè)施的配置

學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，裝備精良，建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，教室實(shí)現(xiàn)多媒體班班通；有6個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)微機(jī)室、計(jì)算機(jī)教室微機(jī)配備達(dá)到上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)和圖書(shū)閱覽室，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。

（2）教學(xué)設(shè)備的利用

我校充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備功能的作用，建立健全相關(guān)制度和措施并建立相關(guān)使用記錄。今年高規(guī)格配置新微機(jī)室。

所有教師都能利用多媒體手段輔助教學(xué)。

學(xué)校建立大課間管理制度，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。每個(gè)班除了每周3節(jié)體育課以外，還另外安排了2次體育活動(dòng)，組織健身體育活動(dòng)比賽，體育器械和場(chǎng)所得到充分的利用，健身體育活動(dòng)深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

3、其他資源

（1）家庭課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等各種靈活多樣方式搞好家校溝通，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到98%以上。

學(xué)校、級(jí)部堅(jiān)持給家長(zhǎng)寫(xiě)信，旨在通過(guò)信件，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，讓學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同分享學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)和喜悅。

學(xué)校倡導(dǎo)班主任和任課教師共同走進(jìn)學(xué)生的家庭，實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，和家長(zhǎng)做促膝探討，不僅共同解決了學(xué)生的思想情況，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的教育也達(dá)成了共識(shí)。

（2）社區(qū)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

學(xué)校多次組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、敬老院，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)大課堂，力爭(zhēng)“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”。

四、課程實(shí)施

1．教學(xué)研究

我校教研機(jī)構(gòu)健全，教研制度完善，教研計(jì)劃具有針對(duì)性。定期開(kāi)展主題明確、形式多樣、記錄詳實(shí)的教研活動(dòng)。在集體備課基礎(chǔ)上形成的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生需求。

2．教學(xué)活動(dòng)

學(xué)校老師由高中教學(xué)向初中教學(xué)的轉(zhuǎn)變是本學(xué)年度的關(guān)鍵。學(xué)校要求所有的老師要認(rèn)真研究臨沂市“三—五—X”教學(xué)策略，力爭(zhēng)盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，打造高校課堂，教學(xué)時(shí)要做的第一件事，就是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。興趣是最好的老師，評(píng)比教師，重點(diǎn)不是看教師所教的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)，而是調(diào)查班級(jí)學(xué)生，喜不喜歡老師上課，是否盼望著老師給他上課。其次要求教師授課以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合市教研室提出的“三—五—X”教學(xué)策略，構(gòu)建一種“充分自主、有效合作、適當(dāng)探究”的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在課堂上真正發(fā)揮主體地位。本著“一學(xué)習(xí)二模仿三創(chuàng)新”的原則，更新老師的教學(xué)理念，提高教師科研水平。

3．教育活動(dòng)

（1）常規(guī)教育活動(dòng)

充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、報(bào)刊等宣傳手段，宣傳規(guī)范辦學(xué)的內(nèi)容以及先進(jìn)的教育理念，使規(guī)范辦學(xué)思想深入到師生心中。

加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持兩周一次的團(tuán)干部例會(huì)制度，明確各級(jí)團(tuán)干部的工作職責(zé)和工作程序，實(shí)施團(tuán)委會(huì)、班級(jí)團(tuán)支部逐級(jí)管理，有效地提高了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。每年“

五、四”和“一二、九”學(xué)校團(tuán)委組織各種紀(jì)念活動(dòng)和新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。

規(guī)范升國(guó)旗儀式，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立國(guó)旗班，從出旗到升旗，做到嚴(yán)規(guī)范。國(guó)旗下講話是我校強(qiáng)化學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)，文體辦每周都要精心準(zhǔn)備講話稿，以“安全、衛(wèi)生、守紀(jì)”為重點(diǎn)，從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。切實(shí)做到話題的針對(duì)性、及時(shí)性、教育性。

開(kāi)展法紀(jì)教育、心理教育、感恩教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、崇尚科學(xué)系列教育等。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及自我教育的能力。

（2）主題教育

學(xué)校在傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)之際，都會(huì)向?qū)W生宣傳相關(guān)的習(xí)俗，并向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，促使學(xué)生更多的了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

在重大節(jié)日放假時(shí)間，學(xué)?？偸前褜W(xué)生的安全放在第一位，每次在十一、寒假、暑假等假前，都會(huì)進(jìn)行學(xué)生安全教育，并同時(shí)下發(fā)家長(zhǎng)一封信，以此引起家長(zhǎng)的重視。

學(xué)校開(kāi)設(shè)了學(xué)生心理咨詢室，并重視對(duì)心理咨詢教師的培養(yǎng)。使有思想憂慮的學(xué)生有人傾訴，并使問(wèn)題及時(shí)解決。

（3）其他教育活動(dòng)

為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)比賽，通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶學(xué)生的情操

學(xué)校還將成立了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)興趣學(xué)習(xí)小組、書(shū)法興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。

4、課業(yè)情況

我校一直堅(jiān)持正常的作息時(shí)間，不加班加點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在單位時(shí)間內(nèi)提高工作效率。

走讀學(xué)生到校時(shí)間7：30。在校時(shí)間上午8：00-11：40，下午1：50—5：10，共7小時(shí)零40分鐘，不超過(guò)8小時(shí)。上午第一節(jié)課8：10。

住校生每天早晨7：00起床，晚自習(xí)3節(jié)，每節(jié)40分鐘，20:00下課，晚上20：20熄燈。睡眠時(shí)間10個(gè)多小時(shí)。每晚有教師值班，負(fù)責(zé)學(xué)生疏散安全，不進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校同時(shí)要求走讀生的家長(zhǎng)遵守省規(guī)定。

作業(yè)布置體現(xiàn)層次性和可選擇性，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，確保一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性題目。每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)，除語(yǔ)數(shù)外理化外，其它學(xué)科不得布置課外書(shū)面作業(yè)。各科作業(yè)量：7年級(jí)每科不超過(guò)30分鐘，8年級(jí)每科不超過(guò)20分鐘，9年級(jí)每科不超過(guò)15分鐘，教務(wù)處審查，實(shí)行總量控制。教輔資料的選用符合省教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定。

大力實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，讓學(xué)生們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下。安排好大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。學(xué)校根據(jù)陽(yáng)光體育的總體活動(dòng)計(jì)劃，將當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)進(jìn)行了學(xué)校統(tǒng)一按排課間活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)場(chǎng)地，為保障活動(dòng)的落實(shí)和學(xué)生的安全，學(xué)校安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，每天上午和下午各設(shè)一個(gè)大課間，各30分鐘。

積極開(kāi)展開(kāi)展中小學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，按上級(jí)要求保質(zhì)保量的完成里程數(shù)，有文體辦具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)。

為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校每月開(kāi)展月主題體育活動(dòng)，將鍛煉與比賽有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》，按照標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試學(xué)生身體素質(zhì)狀況。

五、課程評(píng)價(jià)

1．學(xué)科課程

學(xué)校不組織學(xué)生參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種考試、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織的統(tǒng)一考試只有期中、期末兩次，從不組織月考。平時(shí)單元測(cè)試由各任課教師負(fù)責(zé)，期中考試由年級(jí)組組織，期末考試由教導(dǎo)處組織。平日質(zhì)量檢測(cè)主要用于反饋教與學(xué)的信息。各類(lèi)測(cè)驗(yàn)題體現(xiàn)課標(biāo)要求，密切聯(lián)系實(shí)際，以考察能力為主，重視考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，控制機(jī)械記憶性題目的比例。

學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，其中，日常評(píng)價(jià)所占比例不少于30％；從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生體質(zhì)健康狀況的成績(jī)齊全。學(xué)校每年結(jié)合學(xué)生的體質(zhì)檢查情況，將學(xué)生的體質(zhì)做匯總表，并定期在全校開(kāi)展視力、血壓等各方面的健康普查。

期中、期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試由教導(dǎo)處組織，平時(shí)單元測(cè)試由教師自己組織。學(xué)校從來(lái)不公布學(xué)生成績(jī)，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。

2．綜合實(shí)踐活動(dòng)

為全面評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)校指導(dǎo)每位學(xué)生建立了個(gè)人的成長(zhǎng)記錄，檔案中有獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)、成長(zhǎng)過(guò)程積累的材料等。個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)估包括個(gè)人自評(píng)、同位互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)。讓學(xué)生在成長(zhǎng)檔案中看到自己成長(zhǎng)的足跡。

3、地方課程和學(xué)校課程評(píng)價(jià)

學(xué)校制定每一門(mén)地方和學(xué)校課程的評(píng)價(jià)方案，將地方課程與校本課程的考評(píng)檔案紀(jì)錄在學(xué)生成長(zhǎng)檔案中。采取日常觀察即時(shí)評(píng)價(jià)和成果展示的方式。日常觀察即時(shí)評(píng)價(jià)要貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。成果展示包括小論文、調(diào)查報(bào)告、研究筆記、表演、模型、設(shè)計(jì)方案等學(xué)校定期舉辦學(xué)習(xí)成果展示評(píng)價(jià)活動(dòng)，舉辦手工制作、模型設(shè)計(jì)作品展示評(píng)比活動(dòng)。

（六）學(xué)校特色

學(xué)校在注重各項(xiàng)規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，積極探索個(gè)性化的學(xué)校教育，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生誠(chéng)信做人，立志成才。養(yǎng)成教育，是面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展各個(gè)方面，面向?qū)W生發(fā)展整個(gè)過(guò)程的教育。

教學(xué)工作方面：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校為了貫徹國(guó)家教育方針，強(qiáng)力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力，根據(jù)《臨沂市初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀，改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)過(guò)程管理，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，以常規(guī)督查端正教學(xué)態(tài)度和行為，以課堂研究解決教學(xué)方法，以豐富的培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念?，F(xiàn)就我校本學(xué)年度的教學(xué)工作作如下報(bào)告：

一．目標(biāo)引領(lǐng)，計(jì)劃務(wù)實(shí)，常規(guī)增效，督導(dǎo)從嚴(yán)。

1．明確的目標(biāo)是工作努力的方向。為更進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)學(xué)初對(duì)各辦公室的教學(xué)目標(biāo)作具體要求。

2．實(shí)施課程計(jì)劃是推行素質(zhì)教育的有效途徑。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展是素質(zhì)教育的要求，而實(shí)施課程計(jì)劃則是這一要求的具體體現(xiàn)。學(xué)校實(shí)行“教學(xué)計(jì)劃督查制”，不定期組織“教學(xué)常規(guī)評(píng)定小組”對(duì)教師執(zhí)行課程計(jì)劃情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果納入教學(xué)常規(guī)工作考核，載入教師業(yè)務(wù)檔案。

3．對(duì)教學(xué)常規(guī)評(píng)比實(shí)行每月“通報(bào)制”。教務(wù)處采取定期的普查與不定期的抽查相結(jié)合，定期的總結(jié)與不定期的指導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)。普查時(shí)，查閱教師教案與書(shū)案是否結(jié)合有實(shí)效，查閱教師作業(yè)布置是否有針對(duì)性，批改講評(píng)是否及時(shí)有層次，訪問(wèn)教師的有效輔導(dǎo)方式，訪問(wèn)學(xué)生了解教師教學(xué)情況。抽查時(shí)，深入課堂了解教師新課程實(shí)施狀況，根據(jù)課堂情況指導(dǎo)教學(xué)方法，再查常規(guī)，一查到底。督查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，及時(shí)總結(jié)，有效幫助教師提高課堂效率。

4．堅(jiān)持過(guò)程管理經(jīng)常化，全面化，落實(shí)“天天查課制度”，保證過(guò)程管理的落實(shí)。切實(shí)有效地端正教師的教學(xué)行為和態(tài)度。

二．教研具體，強(qiáng)調(diào)方法，重心下移，突出校本。

1．人人有展示：首先是強(qiáng)化教研組工作，與推門(mén)聽(tīng)課和常規(guī)檢查相結(jié)合，不定時(shí)、不定人、不定次數(shù)、不定學(xué)科、不定課型，實(shí)行臨時(shí)抽簽，重點(diǎn)放在常規(guī)上、對(duì)教材的分析、對(duì)考點(diǎn)的把握。其次就是學(xué)校組織大型教研活動(dòng)。如：教師展示課，骨干教師的選拔活動(dòng)，教師課堂教學(xué)公開(kāi)展示，教學(xué)教研活動(dòng)保證了每人每期至少1次。

2．年年有課題：抓好課題實(shí)驗(yàn)工作，以研促教，以研興校。

3．認(rèn)真落實(shí)好“推門(mén)聽(tīng)課制”和“領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制”。學(xué)校的干部分別承擔(dān)級(jí)部為自己的指導(dǎo)級(jí)部，隨時(shí)“推門(mén)”聽(tīng)教師的課堂教學(xué)內(nèi)容，督查教師的上課情況，對(duì)教師的教育教學(xué)過(guò)程和能力進(jìn)行指導(dǎo)。

4．月月有反思：做好學(xué)生的學(xué)情分析，及時(shí)總結(jié)，有的放矢，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

5．周周有觀摩：繼續(xù)實(shí)行教學(xué)觀摩活動(dòng)以及推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，保證周周有觀摩，利用班班通把現(xiàn)有條件進(jìn)行有機(jī)整合，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師的教學(xué)能力。

6．天天有交流：教師之間加強(qiáng)合作，特別是同年級(jí)同學(xué)科之間的教師，能互相聽(tīng)課、評(píng)課、議課和共同備課，同年段同班級(jí)的老師相互交流班級(jí)管理，為方便老師的交流，學(xué)校決定本學(xué)年度第一期按學(xué)科分辦公室，落實(shí)辦公室總體目標(biāo)和班級(jí)學(xué)科目標(biāo)，學(xué)校實(shí)行目標(biāo)獎(jiǎng)

勵(lì)。

7．組織教師積極參與上級(jí)各部門(mén)組織的教研活動(dòng)，實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的戰(zhàn)略，為學(xué)校的教育科研上檔升級(jí)，為教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三．建設(shè)隊(duì)伍，提升素質(zhì)，更新觀念，內(nèi)外結(jié)合。

1．以教師論壇為主要陣地，對(duì)教師進(jìn)行新課程、新理念、新方法的專(zhuān)題培訓(xùn)，舉辦教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。先后有5位教師通過(guò)評(píng)選組織了專(zhuān)題講座，參加培訓(xùn)的教師與主講教師進(jìn)行了廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流。

2．組織教師周二周四下午對(duì)遠(yuǎn)程資源進(jìn)行觀摩和研究。至今為止，教師的課堂實(shí)錄觀摩達(dá)100節(jié)次，本校課堂教學(xué)觀摩達(dá)800節(jié)次左右。

3．加強(qiáng)校際間的學(xué)習(xí)。我校先后三合中學(xué)、興明中學(xué)、卞莊二中進(jìn)行了課堂教學(xué)的校際交流，承辦兩次分片聯(lián)研活動(dòng)，片區(qū)兄弟學(xué)校合作交流。

4．組織教師參加高層次的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。到目前為止，本學(xué)年教師參加片區(qū)級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)45人次。

5．為教師訂購(gòu)業(yè)務(wù)雜志和教學(xué)專(zhuān)著達(dá)2000多元，提供給教師更加豐富的學(xué)習(xí)資源。

四．整合資源，充分利用，學(xué)科兼顧，培養(yǎng)能力。

1．加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)。上好體育課和健康教育課，組織好學(xué)生體育活動(dòng)和單項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生一小時(shí)鍛煉時(shí)間，打造學(xué)生精氣神，組建體育課外興趣小組，訓(xùn)練學(xué)生競(jìng)技能力。

2．加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)品質(zhì)。設(shè)置專(zhuān)職的音樂(lè)崗位和兼職的美術(shù)崗位，為藝術(shù)教育提供良好的環(huán)境，設(shè)立藝術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

3．加強(qiáng)圖書(shū)實(shí)驗(yàn)工作，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多種輔助手段。圖書(shū)室每天定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，本學(xué)年至今學(xué)生借閱圖書(shū)1500冊(cè)，每借閱一次在班級(jí)流動(dòng)閱讀一周時(shí)間，充分利用實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，最大限度為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)演示和操作的機(jī)會(huì)，為教師上課提供較必要的教學(xué)用具，輔助教學(xué)工作的開(kāi)展。

4．充分利用好遠(yuǎn)程資源，讓所有設(shè)備動(dòng)起來(lái)。隨時(shí)下載遠(yuǎn)程教學(xué)資源，對(duì)資源分類(lèi)選擇，向教師提供資源目錄，對(duì)價(jià)值較高，與課程相符的資源進(jìn)行刻錄保存，供教師篩選，參考使用。

第二篇：課程實(shí)施水平和教學(xué)工作匯報(bào)材料

課程實(shí)施水平和教學(xué)工作匯報(bào)材料

許家湖鎮(zhèn)中學(xué) 張治河

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我們學(xué)校課程實(shí)施水平及教學(xué)工作的有關(guān)情況。

一、學(xué)校概況與辦學(xué)成果

沂水縣許家湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，始建于1964年，學(xué)校占地面積近3萬(wàn)平方米，建筑面積8千多平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，在校學(xué)生1578名?，F(xiàn)有教職員工110人，其中專(zhuān)任教師96人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校以“一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，遵循“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)教育為核心”的辦學(xué)理念，以學(xué)生全面發(fā)展為目的，從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，用形式多樣、內(nèi)涵豐富的德育文化熏陶學(xué)生，用“星級(jí)”、“十佳”、“新三好”等多元方式評(píng)價(jià)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勇于開(kāi)拓、勤于進(jìn)取，積極為師生的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境；教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富，人人為提升學(xué)校的辦學(xué)水平獻(xiàn)策獻(xiàn)力。近幾年，先后有20多人次被評(píng)為市縣級(jí)教學(xué)能手等稱號(hào)；50余人次獲得市縣級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)；有40多人次在市縣級(jí)講課比賽中獲獎(jiǎng)，完成市縣級(jí)課題40多項(xiàng)，教學(xué)成果20多個(gè)。

一份耕耘，一份收獲，近幾年學(xué)校先后榮獲“省級(jí)綠色學(xué)?！?、“臨沂市十佳改革創(chuàng)新學(xué)?！薄ⅰ芭R沂市教育科研工作示范學(xué)?！钡葞资?xiàng)榮譽(yù)。

二、課程實(shí)施及教學(xué)工作情況

十年課改路，伴我們一路成長(zhǎng)。新課改的實(shí)施，更新了我們的教育教學(xué)理念，提升了我們教育教學(xué)水平。同樣，在教育教學(xué)中，有全體師生的共同努力，新課改得以順利進(jìn)行，使得新課改與教育教學(xué)相輔相成，相得益彰，共同進(jìn)步。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課改順利進(jìn)行。

為使課程改革順利實(shí)施，我們成立了組織管理、科研指導(dǎo)、課程實(shí)施三個(gè)層面的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處主任、教科室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組成，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課改和教學(xué)的組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校利用各種途徑對(duì)全體教師進(jìn)行新的教育理念的學(xué)習(xí)，使全體教師認(rèn)識(shí)到新課程改革的重要性、必要性和迫切性，從觀念上加強(qiáng)教師投身課改的自覺(jué)性。全體教師均自覺(jué)地參加了新課程的培訓(xùn)，并在各自的教育教學(xué)崗位上用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)行為。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新理念。

我們建立健全學(xué)習(xí)新課程理念的制度，根據(jù)邊學(xué)習(xí)、邊提高的工作思路，教師的學(xué)習(xí)有針對(duì)性、計(jì)劃性，每位教師都認(rèn)真寫(xiě)出筆記。學(xué)校十分重視對(duì)教師的課程培訓(xùn)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師參加上級(jí)教育主管部門(mén)各種課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)宣傳，作好導(dǎo)向。

課程改革工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它不但需要教師的努力，同時(shí)它也需要社會(huì)的支持、家長(zhǎng)的配合。學(xué)校利用各種形式向社會(huì)各界宣傳。(xiexiebang.com　004km.cn)特別注重了走訪家長(zhǎng)，宣傳課改基本知識(shí)，使其明確新課改的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解和支持，使家長(zhǎng)能密切配合學(xué)校。通過(guò)宣傳，溝通學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)之間的交流，形成了共識(shí)，使我校課程改革工作得到了社會(huì)的理解、家長(zhǎng)的配合和支持。

（二）積極推進(jìn)課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實(shí)課程設(shè)置。

根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的要求，我們學(xué)校開(kāi)全開(kāi)齊了國(guó)家課程科目。按照省義務(wù)教育階段課程安排表的要求設(shè)置周課時(shí)數(shù)。根據(jù)臨沂市2008至2009學(xué)年義務(wù)教育必修安排了安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)教育等地方課程。我們立足本校實(shí)際，適時(shí)開(kāi)發(fā)了寫(xiě)字、習(xí)慣培養(yǎng)等校本課程。

課程的全面開(kāi)設(shè)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。逐漸的學(xué)生已具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。改變了過(guò)去單一的記憶、接受、模仿被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。每名學(xué)生都找的了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，為學(xué)生今后人生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、打造富于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

根據(jù)《課程方案》的要求，我們配足配齊了各門(mén)課程專(zhuān)（兼）職的專(zhuān)業(yè)教師。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師在思想上與新課改的理念達(dá)成一致，在實(shí)際教育教學(xué)工作中，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、教育學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生。在新課程理念的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程的應(yīng)用中，教師自身業(yè)務(wù)水平也得到了提高。

3、加強(qiáng)過(guò)程化管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高

根據(jù)學(xué)習(xí)新課改，教師上課，備課都能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)。合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)中運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，實(shí)行合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。

為使課改順利實(shí)施，確保課改為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教導(dǎo)處實(shí)行過(guò)程精細(xì)化管理，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”、“學(xué)科組聽(tīng)課”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”等聽(tīng)課形式，聽(tīng)完課之后，實(shí)行講課教師說(shuō)課，聽(tīng)課教師評(píng)課活動(dòng)，極大的促進(jìn)了教師課堂授課水平的提高。

以不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，教導(dǎo)處每周都要抽查老師們的備課、作業(yè)布置與批改、同步學(xué)習(xí)的布批等情況。作業(yè)布置實(shí)行組長(zhǎng)簽字審批制度，實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和等級(jí)制結(jié)合的評(píng)價(jià)形式，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)質(zhì)量也隨之提高。

第三篇：教育教學(xué)工作自查報(bào)告

鄭店小學(xué)教育教學(xué)工作自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)上級(jí)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平的教學(xué)質(zhì)量，我校近期對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行自查自檢工作，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、抓管理，嚴(yán)要求

1、嚴(yán)格按照國(guó)家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表及時(shí)上墻，接受監(jiān)督。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，教師都能制定好各個(gè)所任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。

二、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)

以班主任考核為抓手，以文明意識(shí)，行為轉(zhuǎn)變，素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。利用各種形式重點(diǎn)開(kāi)展以文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知榮明恥，愛(ài)心捐款等德育教育活動(dòng)，不斷豐富，強(qiáng)化德育教育內(nèi)容。

三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

讀書(shū)活動(dòng)以教師自瀆形式為主，內(nèi)容涉及教育名著、教育名家經(jīng)典、新課程改革集萃、優(yōu)秀教育期刊等。在讀書(shū)活動(dòng)中，教師們要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，一年下來(lái)不少于5000字，并且撰寫(xiě)三篇優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì)。

四、語(yǔ)文、英語(yǔ)拓展活動(dòng)形式多樣

1、本學(xué)期，為了配合區(qū)教研室語(yǔ)文學(xué)科的相關(guān)競(jìng)賽，我校開(kāi)展了豐富多彩的各類(lèi)比賽，如手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、作文競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法比賽等。另外，利用晨讀，語(yǔ)文教師們將名言、警句、詩(shī)詞、美文等印發(fā)給學(xué)生閱讀，提高孩子們的閱讀能力，增加課外知識(shí)。

2、辦好校園英語(yǔ)廣播，開(kāi)展“英語(yǔ)天天說(shuō)一句”的活動(dòng)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)句子，在不斷的積累中，增加了學(xué)生的詞匯量，訓(xùn)練了孩子們的口語(yǔ)交際能力。在課外活動(dòng)中，還開(kāi)展了英語(yǔ)興趣活動(dòng)，如講英語(yǔ)故事、排英語(yǔ)小短片、唱英語(yǔ)歌曲等。

五、打造高效課堂，教育教學(xué)成果顯著

一是小考成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本。今年的畢業(yè)調(diào)考，我校取得了全區(qū)第一的好成績(jī)；非畢業(yè)年級(jí)的調(diào)考，也取得了第五的佳績(jī)。

二是學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽是宣傳教師和學(xué)校的窗口，是學(xué)校綜合教學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)。一年來(lái)，我校以競(jìng)賽為載體，積極為學(xué)生搭建知識(shí)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力和發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_(tái)，培養(yǎng)了一大批潛能生。他們?cè)谒囆g(shù)小人才比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)競(jìng)賽、科幻畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽、建模比賽、故事大王比賽、書(shū)法比賽、各類(lèi)體育比賽等中，厚積薄發(fā)，奮勇拼搏，以良好的素質(zhì)潛能取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

三是創(chuàng)建了“天窗”式高效課堂教學(xué)模式。

六、課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)

1、“三到位”，扎實(shí)推進(jìn)“比教學(xué)”活動(dòng)

一是活動(dòng)宣傳到位。我校高度重視“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，兩次召開(kāi)教師專(zhuān)題會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案》。10月17日下午，我校根據(jù)省教育廳和區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，組織全體教師收看了全省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。會(huì)后，校長(zhǎng)結(jié)合我校實(shí)際情況，就如何進(jìn)一步開(kāi)展富有實(shí)效的活動(dòng)提出了具體要求。利用業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，我校各教研組再次組織全體教師進(jìn)行了“課內(nèi)比教學(xué)”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，讓更多的教師了解了“說(shuō)課、評(píng)課”的程序和意義，為我校“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)整體質(zhì)量地提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是過(guò)程管理到位。通過(guò)學(xué)校的大力宣傳，教師們明確了此次活動(dòng)的意義。為了能達(dá)到“全員參與，全科覆蓋”的任務(wù)，教導(dǎo)處努力做到“三個(gè)確?！薄＜矗汉侠戆才呕顒?dòng)時(shí)間、協(xié)調(diào)時(shí)間進(jìn)度、確保活動(dòng)不斷天；全體教師統(tǒng)一參加活動(dòng)，為各組設(shè)置責(zé)任和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)不漏人；要求“備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課”四個(gè)環(huán)節(jié)一一到位，確?；顒?dòng)不走樣。

此外，各教研組長(zhǎng)作為該組活動(dòng)的第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，對(duì)參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。各教研組要針對(duì)各自實(shí)際情況，確定每一階段的活動(dòng)目的、重點(diǎn)、形式，切實(shí)做到“活動(dòng)有安排，研究有主題，人人有收獲”。三是結(jié)果運(yùn)用到位。在活動(dòng)過(guò)程中，我校注重對(duì)教師原始材料的收集、整理，認(rèn)真做到一日三清。即當(dāng)天收清教師的講課稿、說(shuō)課稿、教師評(píng)課表。將其裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案袋中?；顒?dòng)結(jié)束后，由各組教研組長(zhǎng)及教師代表根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)袋中的教師評(píng)課表計(jì)算出活動(dòng)的優(yōu)勝者。真正讓活動(dòng)過(guò)程公平，活動(dòng)考評(píng)公正，活動(dòng)結(jié)果公開(kāi)。對(duì)于在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活學(xué)中獲得優(yōu)勝的教師我校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

事實(shí)證明，我校教學(xué)大比武活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)教研氛圍，為教師礪煉技藝、展示風(fēng)采、相互切磋提供了良好的平臺(tái)，并且有六位教師脫穎而出,代表鄭店街參加區(qū)級(jí)賽課。

2、“七個(gè)一”，確?！霸L萬(wàn)家”活動(dòng)見(jiàn)成效 即：一份家訪手記，一份幫扶實(shí)事，一篇家訪征文，一張家訪相片，一份家訪報(bào)告，一份幫扶困難學(xué)生材料，一期家訪專(zhuān)欄。每位教師根據(jù)實(shí)際情況切切實(shí)實(shí)將家訪工作落到實(shí)處，使學(xué)校和家庭的聯(lián)系又更近了一步。

一年來(lái)，我校緊緊圍繞以德育為首，以教育教學(xué)為中心，強(qiáng)化教育管理手段，加強(qiáng)師資建設(shè)，以安全穩(wěn)定為保證，認(rèn)真落實(shí)并完成了工作目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)。但在自查中也發(fā)現(xiàn)了部分問(wèn)題，如個(gè)別部門(mén)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，在具體活動(dòng)中開(kāi)展不力；個(gè)別教師觀念陳舊；學(xué)生管理中養(yǎng)成教育方面的效果不明顯；安全工作仍需常抓不懈等等。對(duì)上述存在的不足，校領(lǐng)導(dǎo)班子已做了認(rèn)真反思，形成了較好的解決方案。

今后，我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，工作上更加高標(biāo)準(zhǔn)，力求精細(xì)化，以此推動(dòng)學(xué)校和諧、全面發(fā)展。

第四篇：教育教學(xué)工作自查報(bào)告

2016年1月1日至12月31日

學(xué)校: 時(shí)間: 教 育 教 學(xué) 工 作 自 查 報(bào) 告

泥溝鎮(zhèn)霍莊小學(xué) 2017年1月3日

教育教學(xué)工作自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局目標(biāo)管理體系，結(jié)合我校實(shí)際情況，就學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校是一個(gè)04年才成立的完小，現(xiàn)有學(xué)生364人，教師24人，其中，50歲以上的有6人，40歲以上的有9人，30歲以上的8人，20歲以上的1人，雖然教師的年齡結(jié)構(gòu)有點(diǎn)偏大，但是我們的教師人人有忘我工作的精神，這些老教師就像我的老大姐、老前輩，他們處處替學(xué)校著想，事事以學(xué)校利益為重，人人出謀劃策，年輕教師也不甘示弱，事事身先士卒，個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，我從他們身上也汲取了力量，可以毫不夸張地說(shuō);我們北常完小有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，是一個(gè)和諧的大家庭。

二、常規(guī)教學(xué)——嚴(yán)管理，求實(shí)效，開(kāi)學(xué)初我先組織老師們學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，明確自己的職責(zé)，確定了工作目標(biāo)：首先是堅(jiān)持集體辦公制，每天上午1—2節(jié)，下午4—6節(jié)課，不上課的老師集體辦公，這已經(jīng)成了我校的一種慣例，其次，堅(jiān)持周一升旗制，每周一個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員和一個(gè)少先隊(duì)員代表講話，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又注重了學(xué)生的養(yǎng)成教育。第三，堅(jiān)持教研活動(dòng)正常制，每周二下午語(yǔ)文教研，周三教研數(shù)學(xué)教研，從不間斷，在活動(dòng)中，不僅幫老師們解決了一些教學(xué)中的疑難，也是老師們接受了新的教學(xué)思想和教育理念，為提升自己的課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，第四，抓常規(guī)管理，常規(guī)教學(xué)，是作為教師的主要工作，也是學(xué)校工作的中心點(diǎn)，備、講、批、輔、測(cè)，各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，備課：開(kāi)學(xué)第一周，我就組織教師學(xué)習(xí)了三維目標(biāo)的制定，重難點(diǎn)的確定等資料，是老師們學(xué)有導(dǎo)向，干有方向，講課：確定了兩名實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)施語(yǔ)文“三三閱讀，自主感悟”教學(xué)模式，取得了一定成效。在我校搞了兩次觀摩教學(xué)，受到大家的一致好評(píng)。批改：教師人人建立了批改手冊(cè)，對(duì)作業(yè)基本做到面批面改。輔導(dǎo)：我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，輔導(dǎo)就顯得尤為重要，這一點(diǎn)，我校每個(gè)學(xué)生建立了輔優(yōu)補(bǔ)差作業(yè)本，差生每天一道基礎(chǔ)題，其余學(xué)生每天一道拔高題，使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

三、教研工作——求創(chuàng)新，謀發(fā)展

在繼續(xù)落實(shí)臺(tái)兒莊區(qū)教育局制定的《三六五課堂教學(xué)改革方案》，本學(xué)期，在作文教學(xué)模式上又進(jìn)行了研討，創(chuàng)立了“四步作文教學(xué)法”

（一）積累

如果說(shuō)興趣是寫(xiě)作的動(dòng)力，生活是寫(xiě)作的源泉，那么，積累就是寫(xiě)作的基石。“言之無(wú)物或有物無(wú)言”是學(xué)生作文經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，也是影響學(xué)生提高作文水平的主要障礙之一，要解決這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)幫助學(xué)生做到以下三個(gè)方面的積累。

1、生活積累（觀察）生活是習(xí)作的源泉，生活是作文的“原料”。正如宋代大詩(shī)人朱熹所說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，涓涓清流離不開(kāi)源頭的活水，好的習(xí)作離不開(kāi)生活的積累，要使學(xué)生作文充滿生活的情趣，就要讓學(xué)生睜開(kāi)雙眼看世界、張開(kāi)嘴巴說(shuō)世界、敞開(kāi)心扉去感世界，使習(xí)作與生活結(jié)為一體。

指導(dǎo)學(xué)生觀察生活主要抓兩個(gè)方面的訓(xùn)練，一是對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行思考，提煉其對(duì)人的啟迪；二是教會(huì)學(xué)生根據(jù)不同觀察對(duì)象弄清不同的觀察內(nèi)容，采取相應(yīng)的觀察方法。如：游戲“扳手腕”中，要引導(dǎo)學(xué)生從參賽者的動(dòng)作、面部表情的變化，比賽過(guò)程中觀眾的反應(yīng)以及比賽的進(jìn)展情況進(jìn)行觀察。學(xué)生掌握了一定的觀察方法，習(xí)作的源泉就解決了。

2、閱讀積累（讀書(shū)）

生活是習(xí)作的源頭，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，在訓(xùn)練學(xué)生注意生活積累的同時(shí)，也要有目的地引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，通過(guò)閱讀積累豐富的語(yǔ)言材料，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

閱讀積累大致有兩個(gè)方面：一是語(yǔ)言文字的表現(xiàn)方式，二是文章中用得恰當(dāng)?shù)脑~和寫(xiě)得生動(dòng)的語(yǔ)句，這些積累為學(xué)生的習(xí)作提供了豐富的智力背景，使學(xué)生在構(gòu)思作文時(shí)產(chǎn)生遷移，有易于學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。

3、練筆積累（日記）

作文教學(xué)中常會(huì)有這樣的情況，學(xué)生雖有一定的積累，但能夠用的較少。要實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作和積累的協(xié)調(diào)發(fā)展，僅靠?jī)芍芤淮蔚牧?xí)作課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須加強(qiáng)平時(shí)的練筆訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察周?chē)氖挛?，用心捕捉自己?duì)事物認(rèn)識(shí)的靈感，每天把自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所想記錄下來(lái)，如：大自然的春夏秋冬；風(fēng)霜雨雪的風(fēng)姿；家庭生活的變化；身邊的老師、同學(xué)、親人；對(duì)他們說(shuō)說(shuō)心里話或?qū)憣?xiě)我的心事、我的煩惱等等。也可以根據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用積累的詞句和寫(xiě)作方法。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生的觀察能力、連句成篇的能力就會(huì)有明顯的提高。從而提高學(xué)生習(xí)作水平。

（二）口述

學(xué)生通過(guò)觀察，得到的材料是凌亂的，必須通過(guò)思維才能表達(dá)出來(lái)?？谑龅膶?shí)質(zhì)是學(xué)生對(duì)構(gòu)思的文章進(jìn)行口頭表述、是對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練。首先要求教師依據(jù)習(xí)作要求復(fù)習(xí)課文的有關(guān)章節(jié)，從讀、學(xué)、寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練重點(diǎn)，比如：訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)景的文章，就先回憶本單元中寫(xiě)景文章的一些寫(xiě)作方法，作者的觀察順序，寫(xiě)作技巧等等。然后讓學(xué)生口頭敘述觀察到的事物，并談出對(duì)所述事物的看法或見(jiàn)解。通過(guò)學(xué)生口述，一方面可以把要寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思整理，另一方面可通過(guò)聽(tīng)別人的口述，達(dá)到開(kāi)闊視野、拓寬思路、相得益彰、共同提高的目的。

（三）習(xí)作

習(xí)作是學(xué)生在看、說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如果前兩步都做得很好，寫(xiě)就成了容易的事了。

習(xí)作時(shí)要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：（1）養(yǎng)成想好再寫(xiě)的習(xí)慣。（2）養(yǎng)成一揮而就、一氣呵成的習(xí)慣。（3）養(yǎng)成寫(xiě)好必改的習(xí)慣。要求學(xué)生寫(xiě)完后，至少要讀兩遍。通過(guò)讀，就能發(fā)現(xiàn)寫(xiě)漏的字，寫(xiě)錯(cuò)的字，少點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)得不通順的句子等等，然后自己修改。

（四）評(píng)改

以往的作文評(píng)改都是教師逐詞逐句修改、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。而當(dāng)作文本發(fā)下去后，學(xué)生能真正閱讀老師修改后作文的微乎其微，這樣教師批改就成了無(wú)效的勞動(dòng)，付出的辛苦幾乎白費(fèi)了，針對(duì)以上現(xiàn)狀，我認(rèn)為作文評(píng)價(jià)分兩步進(jìn)行。

（1）教師精批略改

學(xué)生習(xí)作完成后，首先教師要精批，也就是盡可能地找出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。教師要有一雙伯樂(lè)的眼睛，對(duì)于習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)，不論是一段話，還是一句話，甚至一個(gè)詞語(yǔ)用得準(zhǔn)確、生動(dòng)、都要用曲線標(biāo)出來(lái)，讓學(xué)生有一種成就感，樹(shù)立寫(xiě)作的信心，而對(duì)于習(xí)作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師可以批出來(lái)，改的工作盡量交給學(xué)生去做，“逼”學(xué)生動(dòng)筆。如：“這句話不通，請(qǐng)改通順”、“請(qǐng)把你當(dāng)時(shí)炒菜時(shí)的感受寫(xiě)進(jìn)去”、“內(nèi)容重復(fù)需刪掉”等等。這樣學(xué)生拿到作文本后就會(huì)反復(fù)琢磨，然后針對(duì)教師的評(píng)價(jià)自己修改，進(jìn)行復(fù)作。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生逐步摸索寫(xiě)作竅門(mén)、積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)、從而學(xué)會(huì)寫(xiě)作。

（2）講評(píng)

學(xué)生修改后的復(fù)作完成后，教師要及時(shí)對(duì)全班同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行總結(jié)性講評(píng)，對(duì)選出來(lái)的優(yōu)秀作文，除了讓該同學(xué)在講臺(tái)上讀自己的文章外，還要張貼在教室里，讓同學(xué)們互相欣賞，以此樹(shù)立同學(xué)們習(xí)作的信心，把寫(xiě)作當(dāng)做有趣的事，從而愛(ài)上作文。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)施，效果還是比較明顯的。在這次期中考試中，我校各班均取得了優(yōu)異成績(jī)，全校六個(gè)班級(jí)，其中兩個(gè)班級(jí)榮獲中心校第一名，三個(gè)班級(jí)榮獲中心校第二名。

三、德育工作——抓習(xí)慣，促養(yǎng)成

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)不斷地增值，會(huì)影響人的一生。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作的重點(diǎn)，主要從以下幾方面抓起：

1、以貫徹素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，修訂了我校的三風(fēng)一訓(xùn)，“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”是我校的校訓(xùn)?！皭?ài)生尊師，求實(shí)進(jìn)取”是我校的校風(fēng)，“教書(shū)育人，誨人不倦”是我校的教風(fēng)?！皩W(xué)而不厭，勤于鉆研”是我校的學(xué)風(fēng)。并組織全體師生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，明確了其內(nèi)涵，為我校師生日常工作起到了很好的導(dǎo)向作用。

2、利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，每周一項(xiàng)工作重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育、課堂常規(guī)教育、安全出行教育、珍惜時(shí)間的教育、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的教育等等。尤其是今年結(jié)合體育大課間活動(dòng)，要求學(xué)生人人手里有一件活動(dòng)器材，下課活動(dòng)時(shí)，打打鬧鬧、互相追逐的現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是跳繩、跳皮筋、擲沙包等各項(xiàng)活動(dòng)。既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的各種能力。

3、制訂了學(xué)生行為評(píng)價(jià)表，學(xué)生每人一份，習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)表，從五個(gè)習(xí)慣十個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定，每周評(píng)一次，分自評(píng)和小組評(píng)兩項(xiàng)，通過(guò)自評(píng)學(xué)生能很清楚地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該怎樣做，通過(guò)小組評(píng)能正確認(rèn)識(shí)到自己哪些地方做的不夠好，以便今后改正。

四、評(píng)價(jià)系統(tǒng)——重過(guò)程，看落實(shí)

為了落實(shí)臺(tái)兒莊區(qū)教育局有關(guān)實(shí)施績(jī)效工資的意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，我校把評(píng)價(jià)工作放在了首位。我們的具體做法是：

1、建立教師評(píng)價(jià)體系：我校的教師評(píng)價(jià)體系從教師的職業(yè)道德、出勤、工作量、班主任工作、常規(guī)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行量化考核。如：師德師風(fēng)評(píng)價(jià)，除了教師自評(píng)外，還組織了一次學(xué)生、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，規(guī)范了教師的行為，一年來(lái)，我校未出現(xiàn)一次家長(zhǎng)上訪事件。上學(xué)期末還對(duì)校長(zhǎng)從德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行了一次評(píng)價(jià)。

2、評(píng)價(jià)辦法：學(xué)校首先是采取月工作考核制度；每月有教研組牽頭，組織全體教師對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，量化計(jì)分，確確實(shí)實(shí)地使績(jī)效工資的發(fā)放促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、存在的問(wèn)題。

通過(guò)細(xì)致認(rèn)真的自查后，我們對(duì)全體師生踏踏實(shí)實(shí)．兢兢業(yè)業(yè)地按照上級(jí)及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定，對(duì)所取得的成績(jī)感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn)，繼續(xù)完成。

1、我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)還達(dá)不到縣局要求，原因是實(shí)驗(yàn)儀器的短缺。

2、我校的遠(yuǎn)程教育工作仍得不到正常開(kāi)展。

六、努力方向

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級(jí)文件指示精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

2、認(rèn)識(shí)要提高，教育教學(xué)觀念還須進(jìn)一步更新。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課改理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，重視把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才。

3、力爭(zhēng)在全區(qū)組織的各種競(jìng)賽中名列前茅。

泥溝鎮(zhèn)霍莊小學(xué)

2017/1/3

第五篇：教育教學(xué)工作自查報(bào)告（模版）

都昌五小教育教學(xué)工作自查報(bào)告

都昌五小系今秋新開(kāi)辦的學(xué)校，教育教學(xué)工作正從起跑線上起步。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校緊緊抓住“以教學(xué)為中心”這一主線，圍繞其做了大量工作。學(xué)期初制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案，確保了教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開(kāi)展。

我校為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)政策、法律、法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)新理念、方法和手段，現(xiàn)根據(jù)都教體字(2011)66號(hào)文件精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作開(kāi)展情況進(jìn)行自我評(píng)估?，F(xiàn)將具體開(kāi)展情況自查如下。

一、教學(xué)管理

（一）管理工作。

根據(jù)上級(jí)指示結(jié)合本校實(shí)際及特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)用的制定了：

1、教研、備課活動(dòng)制度；學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)及教師帶課、聽(tīng)課、評(píng)課制度

3、教學(xué)管理獎(jiǎng)懲細(xì)則等（內(nèi)含關(guān)于教師的各項(xiàng)激勵(lì)制度）。制度中，年級(jí)組、教研組、備課組長(zhǎng)職能設(shè)置規(guī)范健全，學(xué)校班子分工合理明確，所有教育教學(xué)管理制度已匯編成冊(cè)。本著“以制度管理人”的原則，學(xué)校非常重視制度的運(yùn)行實(shí)效功能，絕不停留在紙上、墻上，而是落實(shí)到具體工作中去。學(xué)校還花了大量的人力、物力收集、整理教師信息，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，用以記載每一位教師在五小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和成長(zhǎng)足跡，也為今后教師的評(píng)優(yōu)、職稱等提供重要依據(jù)。

（二）教學(xué)安排

1、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)課計(jì)劃，并予以實(shí)施，有記錄和總結(jié)。

2、各教研組均相應(yīng)制定了學(xué)期教研計(jì)劃，備課組制定了學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，計(jì)劃的貫徹落實(shí)措施健全。開(kāi)學(xué)以來(lái)，按照相關(guān)計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行著各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)效果明顯，均記錄在冊(cè)。

3、有教學(xué)各環(huán)節(jié)（備．講．輔．批．考）的規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行良好。每月一次的常規(guī)教學(xué)大檢查，標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)：要求教師備課按照《都昌縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理工作暫行辦法》的規(guī)定做到“七備”，提倡寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)，對(duì)備課師備課、作業(yè)改批實(shí)行等級(jí)評(píng)定，記錄詳盡。手段從嚴(yán)：在教師的備課本、聽(tīng)課記錄上蓋上章并簽上檢查人姓名，寫(xiě)下數(shù)量，并將于學(xué)期末收至教導(dǎo)處進(jìn)行存檔備查。對(duì)教師輔導(dǎo)、單元測(cè)試均作了嚴(yán)格的要求，并不折不扣地執(zhí)行到位。

4、有教學(xué)效果反饋矯正措施并有效實(shí)施。

5、課程計(jì)劃按課時(shí)方案要求，開(kāi)足開(kāi)全課程、課時(shí)，能按課程、課時(shí)的任務(wù)認(rèn)真．細(xì)致地完成。

（二）活動(dòng)課情況

1、我校以貫徹體育．衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實(shí)《課程方案》為中心，以實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好“體．衛(wèi)．藝．勞”為目標(biāo)認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

2、成立了以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，以骨干帶頭人為組長(zhǎng)，音．體．美專(zhuān)職教師及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“體、衛(wèi)、藝”教科研組，做到有人抓有人管。

3、制定了各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)劃、計(jì)劃、教案并認(rèn)真實(shí)施，詳實(shí)考核、記錄。

4、結(jié)合本校師資水平，學(xué)生素質(zhì)．年齡特點(diǎn)．性別差異有組織有計(jì)劃地組建了體操隊(duì)、儀仗隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)、英語(yǔ)組、體育組、繪畫(huà)組、書(shū)法組、校之光編播組等十余種學(xué)生團(tuán)體組織，注重校本課程建設(shè)，并都能各自定期不定期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

5、這些隊(duì)（組）都能在指導(dǎo)老師的組織指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，全員參與，為學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣，施展才能提供了多種場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性．積極性和創(chuàng)造性。至今，已開(kāi)展了“從我做起”演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。

6、為配合“校園文化節(jié)”的開(kāi)展，各相關(guān)隊(duì)（組）正在有序地開(kāi)展節(jié)目編排活動(dòng)。

（三）教師教學(xué)工作積極性的調(diào)動(dòng)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則．齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新．廉潔治校，平易近人．尊敬愛(ài)護(hù)師生，共謀發(fā)展．共求進(jìn)步，共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導(dǎo)、教師始終心往一處想，勁往一處使，為都昌小學(xué)的興盛而負(fù)重進(jìn)取，教師們干得舒心，干得有勁。

二、教研教改．基本功訓(xùn)練。

（一）教師集體備課、說(shuō)課。

按照計(jì)劃安排，我校加強(qiáng)對(duì)備課評(píng)價(jià)指標(biāo)的要求。特別是對(duì)集體備課，各科教研組分別制定了集學(xué)期體備課的計(jì)劃和要求，均按計(jì)劃的時(shí)間、內(nèi)容有效地開(kāi)展。集體備課的過(guò)程和效果作了詳細(xì)的記錄。除此之外，我校還積極主動(dòng)出擊，參與教研教改。

1、以九江市送教為契機(jī)，我校五年級(jí)語(yǔ)文組全體教師在市局專(zhuān)家的指導(dǎo)下，開(kāi)展了一次卓有成效的集體備課活動(dòng)。全縣各小學(xué)均派員參與觀摩，反響強(qiáng)烈，起到了輻射和帶動(dòng)作用，也為我校集體備課積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2、舉行了四年級(jí)語(yǔ)文組說(shuō)課比賽，有效地推動(dòng)了我校語(yǔ)文教改工作。

（二）教師相互聽(tīng)課及觀摩課情況。

迄今為止，全?？迫卫蠋熋咳嘶ハ嗦?tīng)課10節(jié)以上。80%以上的專(zhuān)任教師參加各學(xué)科5節(jié)以上教學(xué)觀摩課且都有記錄。其中，校長(zhǎng)．副校長(zhǎng)．教導(dǎo)主任聽(tīng)課平均已在15節(jié)以上，每節(jié)課后都有明確、客觀的講評(píng)。同時(shí)，積極配合局教研室活動(dòng)，參與聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)，本學(xué)期已組織我校語(yǔ)文教師參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)講的觀摩課活動(dòng)。

（三）教師培訓(xùn)。

為了培養(yǎng)一大批骨干教師、學(xué)科帶頭人，起到以點(diǎn)帶面，全面提高的目的，我校期初制定了培訓(xùn)計(jì)劃，采取“走出走，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法培養(yǎng)各級(jí)教學(xué)能手或優(yōu)質(zhì)課教師。

1、在全員聽(tīng)課中，每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科均選出了一名優(yōu)秀教師，為本年級(jí)教師上示范課。

2、九江市送教活動(dòng)在我校開(kāi)展。

3、派員赴婺源聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。

4、派員赴九江參加“贛教杯”賽課觀摩活動(dòng)。

5、為周溪泗山小學(xué)送教。

6、舉行了教師業(yè)務(wù)報(bào)告會(huì)，外出“取經(jīng)”的胡懿敏、彭月華等老師均匯報(bào)了學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲，并每人上了一節(jié)匯報(bào)課。

為培養(yǎng)青年教師，做好“傳幫帶”工作，我校本著“抓兩頭，促中間”的原則，分別在六年級(jí)和一年級(jí)遴選了兩位骨干教師，為35歲以下青年教師上指導(dǎo)課，效果明顯，受到廣大青年教師的歡迎和認(rèn)可。

加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練。打鐵先需自身硬，提高教學(xué)效果教師是關(guān)鍵。我校為提高教師最基本的素質(zhì)，制定了基本功訓(xùn)練計(jì)劃及要求，對(duì)廣大教師的“三字一畫(huà)一話”基本功進(jìn)行了循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。

此外，為展示我校教師風(fēng)采，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，我校值期中考試家長(zhǎng)會(huì)之際，舉行了一節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放課，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。學(xué)生評(píng)教工作也取得了明顯成效，有力地加強(qiáng)了師生交流，促進(jìn)了部分教師教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。各項(xiàng)資料記載完善、存檔待查。

（四）教學(xué)服務(wù)工作

為切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)工作，為廣大教師教育教學(xué)提供便利，教導(dǎo)處為教師訂購(gòu)了教學(xué)參考書(shū)及教學(xué)軟件，同時(shí)將各功能室進(jìn)行了有效裝備，安排了專(zhuān)人管理。除圖書(shū)室、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室尚在裝備中之外，各裝備完善的功能室均得到了有效的利用，發(fā)揮了其功能效應(yīng)，有力地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。

（五）教學(xué)論文及總結(jié)的撰寫(xiě)。

為了使資源共享，提高全體教師的教學(xué)科研能力，學(xué)校要求每名教師每學(xué)期都至少撰寫(xiě)1－2篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（六）教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

我校提倡每個(gè)學(xué)科組都要搞教改科研項(xiàng)目，讓教師們知道現(xiàn)在只會(huì)教書(shū)不會(huì)搞學(xué)科研究不是一個(gè)合格的教師。為此，我校正在積極爭(zhēng)取和承擔(dān)省、市級(jí)研究課題。

三、教學(xué)效果。

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

我校按規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查，認(rèn)真組織了本學(xué)期期中考試?？荚噰?yán)格按縣教育體育局有關(guān)精神做到了試卷統(tǒng)一、時(shí)間統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，按時(shí)上報(bào)了有關(guān)考試情況，做好了相關(guān)質(zhì)量分析。

學(xué)生整體成績(jī)普遍得到提高，良好的學(xué)風(fēng)基本形成。

（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)思想。

我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開(kāi)展寓教于樂(lè)的課外活動(dòng)，學(xué)生增強(qiáng)了熱愛(ài)校園，熱愛(ài)班級(jí)，愛(ài)戴老師的情感，養(yǎng)成了主動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)心態(tài)，濃厚了愉快活動(dòng)的氛圍，好好學(xué)習(xí)、天天向上的思想得到進(jìn)一步錘煉。

（三）學(xué)生思想品德的開(kāi)展．

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為主，面向全體，注重基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)，加強(qiáng)長(zhǎng)規(guī)的辦學(xué)思想。因此把德育教育即小學(xué)生思想品德教育滲透到各學(xué)科教育當(dāng)中。對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)期品德評(píng)價(jià)活動(dòng)，它包括操行評(píng)定和思想品德考核兩方面。評(píng)定將根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》．《小學(xué)生守則》．《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，采取個(gè)人．集體和各科教師評(píng)定（含校外表現(xiàn)），最后由班任寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》上，通知本人和家長(zhǎng)。

四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

通過(guò)細(xì)致認(rèn)真的自查后，我們對(duì)全體師生踏踏實(shí)實(shí)．兢兢業(yè)業(yè)地按照上級(jí)及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定，對(duì)所取得的成績(jī)感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn)，繼續(xù)完成。

1、對(duì)骨干教師的培訓(xùn)亟待加強(qiáng)。

我校的辦學(xué)目標(biāo)是想辦成一所縣直特色學(xué)校，師資將會(huì)是決定成敗的關(guān)鍵因素。為此，我校將進(jìn)一步加大對(duì)骨干教師的培訓(xùn)力度，形成學(xué)科齊全、質(zhì)量高位、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師體系，從而為我校創(chuàng)辦特色學(xué)校提供人才保證。

2、教師獲獎(jiǎng)資料不全及學(xué)生獲獎(jiǎng)資料尚處空白期。

教師獲獎(jiǎng)資料不全，是由于收集工作滯后造成的，我校今后將全面收集教師獲獎(jiǎng)資料，整理歸檔，力求翔實(shí)。我校學(xué)生均來(lái)自不同學(xué)校，開(kāi)學(xué)期短，沒(méi)有參加什么比賽活動(dòng)，但在以后，我校將積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)多拿獎(jiǎng)項(xiàng)，多添業(yè)績(jī)。

3、功能室效能發(fā)揮受制。

圖書(shū)室、閱覽室及實(shí)驗(yàn)室尚在裝備之中，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生圖書(shū)借閱成為“盲點(diǎn)”，科學(xué)學(xué)科試驗(yàn)停留在書(shū)本，這對(duì)我校教育教學(xué)工作 有很大影響。我們將加快裝備步伐，盡早發(fā)揮這些功能室的效能。

4、教學(xué)成績(jī)離我們的目標(biāo)和家長(zhǎng)的期望尚有一定的差距 雖然總體成績(jī)有明顯提高，但有一些現(xiàn)象不容樂(lè)觀：一是同學(xué)科成績(jī)班級(jí)差距較大；二是學(xué)困生人數(shù)多；三是薄弱學(xué)科明顯。針對(duì)此種現(xiàn)象，我校將通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)幫扶促進(jìn)整體提高，通過(guò)學(xué)習(xí)“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生成績(jī)。加大對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究力度，改進(jìn)教學(xué)方式，改變薄弱學(xué)科的落后現(xiàn)狀。

總之，我校在成績(jī)面前不驕傲，困難面前不低頭，問(wèn)題面前不推卸，要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下，定將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，解決問(wèn)題，力爭(zhēng)在來(lái)年取得更好的成績(jī)。

二零一一年十一月二十八日