第一篇：創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

永興中學(xué)關(guān)于州級(jí)“文明學(xué)校”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我校工作在上級(jí)主管部門、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，自2002年被楚雄州教育局評(píng)定為“文明學(xué)校”以來，全校師生員工勤奮工作，各方面工作都取得一定成績，根據(jù)《云南省文明學(xué)校評(píng)選、命名、管理辦法》的“八有十無”要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)把三年來我校在鞏固州級(jí)“文明學(xué)?！敝腥〉玫闹饕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)

總結(jié)如下：

一、明確辦學(xué)目標(biāo)，深化教育改革

新的世紀(jì)，教育面臨著新的機(jī)遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)，教育只有全面改革才能適應(yīng)時(shí)代的要求。因此，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：認(rèn)清形勢，更新觀念，明確目標(biāo)，全面貫徹教育方針，深化教育整體改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，是培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人的根本保證。

1、三年來，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十五屆五中、六中全會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤同志在黨的十六大報(bào)告中指出的新時(shí)期精神文明建設(shè)的實(shí)質(zhì)和戰(zhàn)略意義，落實(shí)第三次全國教育工作會(huì)議和全國、省、州基礎(chǔ)教育工作會(huì)議提出的各項(xiàng)任務(wù)，大力實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，全面實(shí)施教育“十五”計(jì)劃。學(xué)校教育工作按照“抓基礎(chǔ)，創(chuàng)特色，起示范，見成效”的總體構(gòu)想，乘“兩基”強(qiáng)勁東風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、我校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合鄉(xiāng)情校情，繼續(xù)以“端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，立足素質(zhì)教育，探究教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)辦特色學(xué)校，爭取一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，在原有的基礎(chǔ)上，明確提出繼續(xù)譜寫州級(jí)“文明學(xué)?！毙缕聻樾乱惠唺^斗目標(biāo)。

3、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，繪制“永興中學(xué)校園藍(lán)圖”。努力改善辦學(xué)條件，積極爭取上級(jí)政府大力支持，多方集資。為了增強(qiáng)學(xué)校環(huán)境的文化教育氛圍，更集中地展示我校新時(shí)期的精神風(fēng)貌，我們注重利用學(xué)校黑板報(bào)的宣傳功能，把校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及“三個(gè)面向”標(biāo)語書寫于校園內(nèi)墻上，以此號(hào)召全校師生共同努力，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新的臺(tái)階。

二、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、以師德教育為根本，全面提高師德水平。

(1)緊抓學(xué)習(xí)，以學(xué)促進(jìn)，確保德育工作落到實(shí)處。在師德教育中，我們從抓學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，利用每周五晚政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，以及《云南省中小學(xué)校行風(fēng)建設(shè)》、《楚雄州教職工七條禁令》等一系列文件和教育法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，掀起學(xué)習(xí)十六大精神的熱潮，引導(dǎo)教師聯(lián)系自己的思想和工作表現(xiàn)進(jìn)行有的放矢的討論。特別注重對(duì)教師職業(yè)道德中的熱愛祖國，遵紀(jì)守法；宣傳科學(xué)，傳授知識(shí)，不參與邪教活動(dòng)；敬業(yè)愛崗，忠于職守；為人師表，廉潔從教；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；堅(jiān)持家訪，講究方法等要求進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)、反復(fù)討論。要求教師定期寫階段性學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

(2)精心組織，認(rèn)真實(shí)施，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)。我們?cè)谌w教師中開展了以“愛與責(zé)任”為核心的“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”師德教育活動(dòng)，開展了“鑄師魂，練師功，樹師表”師德建設(shè)系列活動(dòng)，開展青年教師“師德標(biāo)兵”評(píng)選，提高師德教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。讓教師學(xué)有所得，認(rèn)識(shí)與言行相輔相成，在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形象，做出新的貢獻(xiàn)。

(3)強(qiáng)化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵(lì)和督促機(jī)制，是師德建設(shè)中的重要一環(huán)。三年來，我校切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，先后制定了《教師素質(zhì)教育評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》、《學(xué)校素質(zhì)教育工作評(píng)估細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)管理若干規(guī)定》、《班主任工作職責(zé)》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動(dòng)組織實(shí)施，定期檢查督促，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見，使教師在教育教學(xué)工作中有法可依、有章可循。同時(shí)，把師德放在教師綜合評(píng)價(jià)的首位，與評(píng)先、晉級(jí)、年度考核、職稱評(píng)聘掛鉤，以此激勵(lì)教師努力提高自身素質(zhì)。

2、以師資培訓(xùn)為核心，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)，師資培訓(xùn)堅(jiān)持做到“學(xué)、練、比”三到位。

(1)“學(xué)”——通過校本培訓(xùn)、自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、公開教學(xué)等途徑，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)學(xué)校專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大學(xué)本科歷6人，繼續(xù)參加自考、進(jìn)修大學(xué)本科的有14人。為了造就一支符合時(shí)代要求的具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍，努力推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合,我校還組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)課件制作和通過寬帶網(wǎng)上網(wǎng)查閱資料。學(xué)校現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)寬帶上網(wǎng),每位教師設(shè)立電子信箱。

(2)“練”——是苦練教學(xué)基本功。主要從三個(gè)方面入手：一練“入門功”。學(xué)校工作

計(jì)劃對(duì)青年教師明確提出“一年入門，二年過關(guān)，五年成骨干”的要求，采取“以老帶新”，嚴(yán)格把好備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、班級(jí)管理關(guān)，爭取一年內(nèi)入門。二練“綜合技能”。其內(nèi)容包括普通話、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、主題班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、范文、論文等。三練課堂教學(xué)基本功。圍繞“一個(gè)中心五個(gè)環(huán)節(jié)”加強(qiáng)訓(xùn)練，一個(gè)中心就是課堂教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)“樂教樂學(xué)”這個(gè)中心；五個(gè)環(huán)節(jié)就是在教學(xué)目的、教材處理、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教態(tài)語言板書五個(gè)環(huán)節(jié)上精心安排，環(huán)環(huán)落實(shí)。

(3)“比”——開展說課、評(píng)課、課件制作比賽活動(dòng)，構(gòu)筑展示教學(xué)技能大平臺(tái)。以比促練，使大部分教師的綜合技能均有不同程度的提高。

3、以教學(xué)科研為載體，提高教育科研能力。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育理論素養(yǎng)。我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加大教研力度，充分利用每周三下午教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。教師明確了在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義。大家理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀。通過深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，全體教師在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

(2)開展“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平。我校還健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評(píng)課，人人參與課題研究”的教研制度。讓每位老師都有機(jī)會(huì)上匯報(bào)課，以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的課題研究成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。通過積極性的評(píng)課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”，還要會(huì)“寫”，養(yǎng)成“學(xué)習(xí)理論——探索實(shí)踐——提高理論”的良好科研習(xí)慣。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少交一篇論文。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理，發(fā)揮整體育人功能

1、制度健全，提高學(xué)校管理水平。為使學(xué)校的管理工作邁向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，依據(jù)有關(guān)法規(guī)文件精神，制訂了一系列規(guī)章制度，學(xué)校各種制度健全，各部門的崗位職責(zé)分明，教學(xué)工作有章可循。這樣，既增強(qiáng)了學(xué)校行政和教職工的事業(yè)心、責(zé)任感，又促進(jìn)了創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的深入開展。學(xué)校實(shí)行了校務(wù)公開制度，設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組、監(jiān)督組，有具體實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則，定期總結(jié)校務(wù)公開執(zhí)行情況，把“重大決策、財(cái)務(wù)收支、考核職稱、師生獎(jiǎng)懲”等主要內(nèi)容都體現(xiàn)在公開欄上，有效地加強(qiáng)學(xué)校的廉政建設(shè)。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督，發(fā)揮教職工參政、議政的作用，調(diào)動(dòng)教職工積極性。學(xué)校工會(huì)小組被評(píng)為“先進(jìn)教工小家”。

2、質(zhì)量監(jiān)控，提高素質(zhì)教育水平。我校成立質(zhì)量監(jiān)控小組，制定監(jiān)控實(shí)施方案，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作。引導(dǎo)教師以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變?cè)u(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組的督查和指導(dǎo)作用，堅(jiān)持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。開展教學(xué)常規(guī)工作檢查，如技能科及活動(dòng)類課程教學(xué)狀況檢查、學(xué)生參與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查等幾項(xiàng)活動(dòng)，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好檢查前的指導(dǎo)和檢查后的反饋整改工作，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

3、課程創(chuàng)新，突出素質(zhì)教育核心。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，建立科學(xué)的課程體系，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒《課程計(jì)劃》，不折不扣地做到：(1)保證學(xué)科課程。我們?cè)陂_齊開足國家規(guī)定的學(xué)科課程的前提下，近年來在初一、二中每周開設(shè)電腦課2節(jié)。

(2)發(fā)展活動(dòng)課程。我們對(duì)活動(dòng)課力求做到“五定四有”，即：定活動(dòng)時(shí)間、定任課教師、定活動(dòng)內(nèi)容、定活動(dòng)場地、定活動(dòng)器材；有活動(dòng)目標(biāo)、有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)進(jìn)度、有成果匯報(bào)。我們?cè)谡J(rèn)真上好每一節(jié)活動(dòng)課的基礎(chǔ)上，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)校建立了書畫、球類、棋類、電腦、手抄報(bào)等興趣組，讓學(xué)生特長得到發(fā)揮。

四、堅(jiān)持德育為首，提高素質(zhì)教育實(shí)效

我校充分發(fā)揮德育資源的教育功能，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

1、健全德育機(jī)制。(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，德育工作制度化。學(xué)校建立了素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的德育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，黨、政、工、團(tuán)形成合力，思想政治教育陣地完善。學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步樹立“教書育人”、“全面育人”、“管理育人”、“全程育人”的德育觀念，建立并完善工作制度和監(jiān)督機(jī)制，使德育走上制度化、規(guī)范化的軌道，學(xué)校德育工作顯現(xiàn)出生機(jī)勃勃的局面。(2)建立社會(huì)、學(xué)校、家庭橫向聯(lián)系的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。定期召開家長會(huì)。要求每學(xué)期每位班主任對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次以上的家訪。開展“我心中的好老師”學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作。(1)加強(qiáng)組織建設(shè)。健全團(tuán)隊(duì)工作制度，完善團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)干部。(2)強(qiáng)化文明禮儀教育。為了提高禮儀教育的實(shí)效，我們做到五個(gè)注意：注意強(qiáng)調(diào)教職工嚴(yán)以律己，以身作則，規(guī)范禮儀言行；注意加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成講文明、講禮貌的良好氛圍；注意重視學(xué)科相互滲透，班主任與科任老師通力協(xié)作，發(fā)揮整體教育功能；注意引導(dǎo)學(xué)生走出校門，把良好的禮儀風(fēng)貌帶上社會(huì)；注意利用家訪和家長會(huì)，做好家長工作，形成共識(shí)，發(fā)揮連鎖效應(yīng)。(3)積極開展時(shí)事政策教育。開展“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”等活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的主渠道作用，發(fā)揮學(xué)科育人功能。認(rèn)真實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃，積極開展文明個(gè)人和集體等爭創(chuàng)活動(dòng)，如開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭當(dāng)世紀(jì)新人”、“文明標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。

3、發(fā)揮德育資源。(1)以升旗儀式為出發(fā)點(diǎn)，愛國主義教育常抓常新。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》，規(guī)范升旗儀式，堅(jiān)持每周一升國旗。積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)雷鋒精神，開展“學(xué)雷鋒，創(chuàng)文明校風(fēng)”、“爭當(dāng)新世紀(jì)活雷鋒”等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和品德。(2)以體驗(yàn)教育為載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。近年來，我們把學(xué)生思想道德教育與公民道德建設(shè)有機(jī)地銜接起來，使學(xué)生在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實(shí)做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對(duì)象。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，通過讀書隨筆、座談、講座營造氛圍，提倡教師的休閑活動(dòng)，關(guān)心教師，體現(xiàn)教育、管理上的以人為本。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)之中，融入到學(xué)校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實(shí)施。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話小紙條、學(xué)科滲透、開設(shè)心理健康教育課，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網(wǎng)絡(luò)。對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生還及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切以培養(yǎng)身心健康的學(xué)生為宗旨，竭力做到以學(xué)生為中心，根據(jù)不同年齡學(xué)生的興趣和能力、動(dòng)機(jī)以及個(gè)別差異，探索切合農(nóng)村實(shí)際的學(xué)校心理健康教育途徑。心理健康教育收到較好的效果。

五、注重心靈熏陶，構(gòu)建校園環(huán)境文化

1、以鞏固“文明學(xué)校”為契機(jī)，積極開創(chuàng)學(xué)校體育和衛(wèi)生工作新局面。學(xué)校能認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好體育鍛標(biāo)測試和衛(wèi)生保健工作，積極開展“兩課兩操一鍛煉”活動(dòng)，舉行乒乓球、籃球、象棋等體育單項(xiàng)競賽。三年來，我校的體育工作成效顯著。學(xué)校廣泛開展各種體育和健康教育講座活動(dòng)，如“衛(wèi)生保健常識(shí)講座”、“食品衛(wèi)生安全講座”、“防治乙腦疫情”活動(dòng)，建立學(xué)生健康檔案。

2、構(gòu)建人文環(huán)境文化，學(xué)校抓了四大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境版塊；二是墻報(bào)畫廊版塊；三是圖書閱覽版塊；四是廣播、電腦教室版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

3、開展各種有益身心的活動(dòng)是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動(dòng)能幫助受教育者認(rèn)識(shí)社會(huì)、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。我校提出了“以黑板報(bào)報(bào)為媒介，促進(jìn)讀寫結(jié)合”的語文科活動(dòng)課教學(xué)思路，以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑。

六、建立責(zé)任機(jī)制，做好安全教育工作

1、堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時(shí)刻敲響安全的警鐘，規(guī)范強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全工作責(zé)任制，高度重視食品衛(wèi)生、學(xué)校設(shè)備安全、教育教學(xué)集體活動(dòng)尤其是文體活動(dòng)安全及學(xué)生交通安全等。定期舉辦安全知識(shí)講座，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，防患于未然，杜絕了學(xué)校各種安全責(zé)任事故。

2、落實(shí)《中小學(xué)環(huán)境管理暫行規(guī)定》，領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作，成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)派出所所長為法治副校長，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和值周師直接抓。學(xué)校治安責(zé)任制落實(shí)到位，與學(xué)生及家長共同簽訂了200多份《安全約定書》。學(xué)校建立了消防安全情況檔案，各要害部位配備了消防器材。校內(nèi)外安全工作網(wǎng)絡(luò)健全，防范、保衛(wèi)措施有力。切實(shí)加強(qiáng)師生的法制安全教育，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

3、學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，抓好學(xué)校安全教育，促進(jìn)良好的社區(qū)育人環(huán)境的形成。在學(xué)校、社會(huì)、家庭多方共同努力下，近三年來學(xué)校安全教育工作成效顯著，為創(chuàng)建文明學(xué)校營造了良好氛圍。

千里之行，始于足下?；仡櫲陙砦倚Ｔ陟柟讨菁?jí)“文明學(xué)校”進(jìn)程中取得的顯著成效，我們的確有些欣慰；展望未來，我們更加深切地感到任重道遠(yuǎn)，我們一定會(huì)在新的起跑線上，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，勵(lì)志有為！

永興中學(xué)

2006年11月12日

復(fù)查情況（主要成績和經(jīng)驗(yàn)）

我校工作在上級(jí)主管部門、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，自2002年被楚雄州教育局評(píng)定為“文明學(xué)?！币詠恚熒鷨T工勤奮工作，各方面工作都取得一定成績，根據(jù)《云南省文明學(xué)校評(píng)選、命名、管理辦法》的“八有十無”要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)把三年來我校在鞏固州級(jí)“文明學(xué)?！敝腥〉玫闹饕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的班學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)全體教職工都要做好學(xué)校的德育工作是學(xué)生成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、堅(jiān)持德育放首位，向管理要質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的檔案管理，把質(zhì)量的優(yōu)劣與個(gè)人獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)等掛鉤，激發(fā)憂患意識(shí)和競爭意識(shí)，以教學(xué)為中心，實(shí)行“三個(gè)傾斜”的辦法，突出重點(diǎn)，保證質(zhì)量。

三、學(xué)校根據(jù)本地實(shí)際，特別是在生源文化基礎(chǔ)較差的情況下，在反復(fù)的對(duì)比中，把學(xué)生的素質(zhì)教育放在重要地位，注意尖子生、特長生的培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)質(zhì)量的監(jiān)督。

四、校園建設(shè)注意總體規(guī)劃，布局搭配較為合理，因地制宜，優(yōu)美雅致，突出育人功能。

五、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況每年訂有《人民日?qǐng)?bào)》、《云南日?qǐng)?bào)》、《楚雄日?qǐng)?bào)》、《黨建》、《求是》，積極完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，并每周要求每班出一期黑板報(bào)，每天上晚自習(xí)前都必須唱一首歌，將其列入評(píng)比內(nèi)容，學(xué)校還有娛樂室、圖書室、電腦教室、多媒體教室等。

六、每學(xué)年對(duì)開展精神文明建設(shè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入均在2500元以上。

七、根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府工作安排，鄉(xiāng)級(jí)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)都積極參與并取得了好的成績。

八、積極響應(yīng)政府號(hào)召，創(chuàng)造條件為扶貧戶送米，指導(dǎo)生產(chǎn)，引導(dǎo)下一代就學(xué)，發(fā)動(dòng)教職工捐資助學(xué)，努力為貧困學(xué)生排憂解難，做好“兩基”鞏固工作。

九、不斷建立健全校內(nèi)政治學(xué)習(xí)、考勤獎(jiǎng)勵(lì)、崗位職責(zé)、財(cái)務(wù)管理、衛(wèi)生檢查等制度，并由相關(guān)部門督促檢查評(píng)比。凡鄉(xiāng)黨委、政府組織的或者有關(guān)部門組織的政治理論及各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)全部參加。

十、學(xué)校文化技術(shù)主要由團(tuán)總支、工會(huì)宣傳委員負(fù)責(zé)，要求各班級(jí)按照“班級(jí)刊書黑板報(bào)的要求”辦法實(shí)施。

十一、環(huán)境衛(wèi)生要求每周一大掃，每天一小掃制執(zhí)行，努力做到校園整潔、干凈、衛(wèi)生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。

十二、嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，多年來師生中無違法違紀(jì)行為出現(xiàn)。杜絕男師生留長發(fā)、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。

十三、學(xué)校一直堅(jiān)持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅(jiān)持不懈。

十四、按照學(xué)校工作計(jì)劃，每年開展一次團(tuán)隊(duì)組織的“五四”青年聯(lián)歡活動(dòng)，工會(huì)組織的“五一”歌詠比賽，黨支部組織的國慶征文比賽等豐富師生的文化生活。

十五、全校各班均有一塊學(xué)習(xí)園地專欄，開展情況由學(xué)生會(huì)文藝宣傳部進(jìn)行檢查評(píng)比，校園內(nèi)有永久性的標(biāo)語、校訓(xùn)激發(fā)師生勤奮工作和學(xué)習(xí)。

十六、各班每周都保證一次課外興趣小組活動(dòng)的時(shí)間，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，陶冶他們的情趣。

（簽章）

第二篇：長興七小創(chuàng)建文明學(xué)校(指數(shù))經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

創(chuàng)建文明學(xué)校（指數(shù)）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

長興縣第七小學(xué)

長興縣第七小學(xué)在文明學(xué)校（指數(shù)）創(chuàng)建活動(dòng)中堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，注重內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，不斷深化師生的思想道德建設(shè)。學(xué)校精心組織，全員參與，先后開展了一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)形式，提升了全體教職工隊(duì)伍的文明素質(zhì)和學(xué)校的整體文明形象，營造了和諧的校園環(huán)境。2012學(xué)年、2013學(xué)年，學(xué)校均被評(píng)為長興縣文明學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)勝單位，現(xiàn)將有關(guān)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，樹立良好師風(fēng)，保障文明學(xué)校創(chuàng)建 1.完善組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮主導(dǎo)作用

為了全面推進(jìn)文明學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長，中層干部為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全體小組成員精誠合作，求真務(wù)實(shí)，廉潔高效，銳意改革，開拓進(jìn)取，制定詳實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃，分解創(chuàng)建目標(biāo)、分階段布署工作，做到職責(zé)分明，各司其職，在創(chuàng)建文明學(xué)校工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用，全力保障創(chuàng)建工作順利實(shí)施。

2.開展專項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)

一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想教育，弘揚(yáng)正氣，樂于奉獻(xiàn)，根據(jù)《長興縣教育局關(guān)于開展“有償家教”專項(xiàng)整治加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的工作方案》的要求，堅(jiān)決懲治和制止有償家教現(xiàn)象。二是強(qiáng)化依法執(zhí)教的意識(shí)，堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的事件發(fā)生。三是強(qiáng)化教師教書育人責(zé)任心，通過學(xué)習(xí)教育不斷提高教師隊(duì)伍工作水平，增強(qiáng)工作的藝術(shù)性，減少因教師工作方法不當(dāng)而產(chǎn)生的教育教學(xué)事故，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

3.開展各類評(píng)比，弘揚(yáng)師德師魂

每學(xué)年，學(xué)校都會(huì)以教師自薦、工會(huì)小組推薦等形式，評(píng)出校級(jí)“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”、“我心目中的好教師”，樹立全體教師心目中的學(xué)習(xí)典范。然后，以點(diǎn)帶面，提高文明學(xué)校創(chuàng)建工作的力度。

二、強(qiáng)化德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學(xué)生行為文明 1.育德有良方，誠信評(píng)價(jià)建體系

建校后，學(xué)校德育處就以“誠信立德 群雁奮飛”為主題，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，注重日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，努力形成適合我校師生實(shí)際的行為規(guī)范教育體系。誠信教育評(píng)價(jià)體系的關(guān)鍵在于構(gòu)建誠信教育評(píng)價(jià)的框架、內(nèi)容、方法及運(yùn)行機(jī)制，因此，設(shè)計(jì)出一套完整的方案是其得以實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。為此，我們提出“誠信名片”、“誠信指數(shù)”的概念，讓學(xué)生的誠信言行有記錄、能量化，真正做到發(fā)展性評(píng)價(jià)。

2.社會(huì)大視野，實(shí)踐活動(dòng)長才干

每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃、有側(cè)重點(diǎn)地分年級(jí)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)自然、走向社會(huì)，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，更是讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。

（1）創(chuàng)新開展雛鷹爭章活動(dòng)

圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)，結(jié)合活動(dòng)課程建設(shè)，不斷創(chuàng)新雛鷹爭章活動(dòng)的形式和內(nèi)容。依托中少雛鷹爭章網(wǎng)平臺(tái)，積極探索網(wǎng)絡(luò)爭章新模式。依托校外實(shí)踐陣地，努力為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)雛鷹爭章的機(jī)會(huì)。

（2）細(xì)化落實(shí)主題教育

為提高德育工作效果，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。在“傳承雷鋒精神 共繪最美七小”活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)雷鋒小分隊(duì)在開展校內(nèi)外志愿者活動(dòng)中感受到助人為快樂之本；在“放飛青春夢想，擁抱多彩童年”為主題的“慶六一”才藝展示中，少先隊(duì)員紛紛展示了他們積極向上的精神面貌和才藝能力；“1+1圓夢”愛心捐物活動(dòng)中，我校少年以一個(gè)個(gè)嶄新的書包，一件件厚厚的羽絨服，一雙雙保暖鞋以及一張張精美的愛心卡，將片片愛心傳遞到了重慶市奉節(jié)縣特教學(xué)校……

3.校園小崗位，自我管理促文明

為了提高少先隊(duì)員的自我管理能力，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，學(xué)校大隊(duì)部從四到六年級(jí)的每個(gè)中隊(duì)各選出10名優(yōu)秀隊(duì)員，組建一個(gè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，輪流開展執(zhí)勤工作，對(duì)監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，并將檢查到的情況予以記載，每周考評(píng)一次，每個(gè)年級(jí)評(píng)分最高的為五星級(jí)文明中隊(duì)，其余的則為四星級(jí)中隊(duì)。大隊(duì)輔導(dǎo)員每周對(duì)檢查結(jié)果予以總結(jié)，及時(shí)在周一表揚(yáng)先進(jìn)，反饋教育存留的問題和隱患。有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

4.設(shè)施會(huì)說話，行為養(yǎng)成練習(xí)慣

我校校園里有幾條醒目的黃線，自校門口開始，沿著學(xué)校操場向東西兩邊延伸開去，學(xué)生走進(jìn)校園后便自覺沿著黃線邊緣，徑直走向自己的教室。這是學(xué)校行為規(guī)范訓(xùn)練“安全行走”的舉措之一——“細(xì)細(xì)黃線”幫助學(xué)校師生上學(xué)放學(xué)、課間文明行走。老師們用自編的口訣引導(dǎo)學(xué)生單人沿線、雙人騎線，有序行進(jìn)。通過不斷訓(xùn)練，學(xué)生不但能做到校園內(nèi)安全有序行走，更是將“小手拉大手，交規(guī)齊遵守”的強(qiáng)烈意識(shí)輻射到了家庭和社會(huì)。

5.家校聯(lián)通，育好新雁展翅飛

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。我校一貫重視通過家長會(huì)、家長學(xué)校等形式搭起學(xué)校與家庭教育橋梁。我校通過定期召開家長委員會(huì)例會(huì)，舉辦“育好新雁展翅飛”一年級(jí)家長學(xué)校、“教子有方育新雁”二年級(jí)家長論壇、“合作共贏雁齊飛”三~六年級(jí)家長會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長參與學(xué)校管理和建設(shè)。

三、注重文化建設(shè)，打造特色品牌，豐富創(chuàng)建工作內(nèi)涵

建校以來，學(xué)校致力于弘揚(yáng)“誠信文化”，誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容，學(xué)校把誠實(shí)守信作為立德樹人的根本，將“誠信文化”作為學(xué)校發(fā)展的基石，引領(lǐng)全體師生在學(xué)習(xí)中感悟誠信內(nèi)涵，并采取多種舉措探索以“誠信文化”為核心的校園文化建設(shè)體系。

1.利用宣傳陣地，弘揚(yáng)誠信文化

少先隊(duì)組織作為學(xué)校開展德育工作的主陣地，自然也是學(xué)校弘揚(yáng)誠信文化的主要渠道。為了營造濃厚的誠信氛圍，校園內(nèi)的“誠信”二字要隨處可見，從學(xué)校文化墻到宣傳橫幅，從少先隊(duì)宣傳櫥窗到隊(duì)員們巧手布置的中隊(duì)主題墻，確保隊(duì)員們可以隨時(shí)隨地接受誠信文化的熏陶。

2.落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練，孕育誠信習(xí)慣

學(xué)校德育處、少先隊(duì)從不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，拾金不昧，明禮守紀(jì)等最基本的道德規(guī)范教育納入學(xué)期工作計(jì)劃，每周定一主題，呈現(xiàn)于學(xué)校周工作行事歷，落實(shí)于各中隊(duì)輔導(dǎo)員的日常管理。如此細(xì)化內(nèi)容，循序漸進(jìn)，持之以恒，目的是讓隊(duì)員在春風(fēng)化雨中孕育誠信習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.豐富競爭活動(dòng)，夯實(shí)誠信教育

基于誠信教育的有效性考慮，學(xué)校少先隊(duì)精心安排了一系列貼近隊(duì)員學(xué)習(xí)生活實(shí)際，形式不斷變化的誠信主題活動(dòng)。“誠信板報(bào)我設(shè)計(jì)”、“我的墻報(bào)我做主”，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，用自己的方式裝飾出一面面誠信主題墻，營造出濃郁的誠信文化氛圍。“誠信小書簽香飄校園”，在孩子們的巧手裁剪裝扮下，一枚枚設(shè)計(jì)新穎、制作精美、趣味橫生的誠信書簽制作完成?！凹t領(lǐng)巾心向黨，誠信文化我弘揚(yáng)”主題隊(duì)會(huì)課，那是隊(duì)員們用少先隊(duì)所特有的活動(dòng)陣地展示著他們對(duì)誠信文化的積累和收獲。有說有唱，有演繹有辯論，隊(duì)員們時(shí)刻準(zhǔn)備著成為弘揚(yáng)誠信文化的小標(biāo)兵。4.依托“三評(píng)一講”，展現(xiàn)誠信碩果 “三評(píng)”即學(xué)校以各種誠信教育活動(dòng)為載體，構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際的多元化評(píng)價(jià)體制，并在教師、學(xué)生、家長三個(gè)層面評(píng)出“誠信之星”。

“一講”是指“誠信大講堂”?！罢\信之星”利用自己的親身經(jīng)歷、切身感悟向全校師生宣講誠信的重要性，把更多的誠信事“說出來”，讓講誠信的人“多起來”。

四、美化衛(wèi)生環(huán)境，評(píng)比先進(jìn)集體，推進(jìn)文明創(chuàng)建工作

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是最能直觀反映學(xué)校形象的一個(gè)方面，因此，學(xué)校加大力度提高全體師生的衛(wèi)生保潔意識(shí)，落實(shí)責(zé)任制度，為開展文明學(xué)校創(chuàng)建工作提高一個(gè)清新自然的外部環(huán)境。

1.堅(jiān)持開展“二掃一除”

學(xué)校每天早上、中午開展一次衛(wèi)生打掃，每周開展一次校園大掃除，由班主任監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生，副班主任監(jiān)督包干區(qū)衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天定時(shí)進(jìn)行檢查，量化評(píng)分，并將檢查結(jié)果納入星級(jí)中隊(duì)評(píng)定及正副班主任績效考核。這種將衛(wèi)生打掃與評(píng)定考核掛鉤的辦法，有效地提高了師生對(duì)衛(wèi)生工作的重視度，同時(shí)也大大地改善校園環(huán)境。

2.評(píng)選“文明辦公室”

為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，優(yōu)化教師辦公環(huán)境，倡導(dǎo)教師的文明行為，樹立教師的良好形象，學(xué)校認(rèn)真制定文明辦公室評(píng)比方法，并貫徹執(zhí)行辦公室考核制度，每月評(píng)出“文明辦公室”若干個(gè)，以工會(huì)的形式發(fā)放獎(jiǎng)品。這種以獎(jiǎng)促評(píng)的方式極大地激勵(lì)了教師營造良好辦學(xué)環(huán)境的干勁，時(shí)間長了，漸漸就化成了一種維護(hù)辦公室集體形象的自覺行為。

文明學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，需要我們不斷去探索其新的途徑和方法。我校長期以來質(zhì)樸踏實(shí)的傳統(tǒng)工作作風(fēng)是一份寶貴的財(cái)富，而在此基礎(chǔ)上去尋求新發(fā)展，新突破，則是擺在我校文明學(xué)校創(chuàng)建工作面前的一個(gè)新課題，一次新考驗(yàn)。面對(duì)新的要求，學(xué)校全體師生將運(yùn)用集體的智慧，與時(shí)俱進(jìn)，提振精神，扎實(shí)工作，力爭學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新佳績。

第三篇：創(chuàng)建文明學(xué)校

創(chuàng)建文明學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境------學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作總結(jié)

我校已有二十多年的歷史，該校校名由來的史實(shí)就已包涵了豐富的文化底蘊(yùn)，如今，開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校更是不甘落后，不讓那閃耀著文化光彩的校名蒙羞。

近年來，我校的很多工作都獲得了殊榮，學(xué)校黨組織被鎮(zhèn)委表彰為“先進(jìn)黨組織”，學(xué)校被市愛委會(huì)、縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組分別評(píng)為 “市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“四五”普法依法治理先進(jìn)單位，縣巾幗婦女巾幗創(chuàng)建活動(dòng)小組授予學(xué)校“巾幗示范崗”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校還被縣教育局表彰為“宣傳工作先進(jìn)單位”、“職教招生工作先進(jìn)單位”，學(xué)校也被縣教育科研信息中心表彰為“科研電教繼續(xù)教育先進(jìn)單位”。這些成績的取得，是學(xué)校積極開展文明創(chuàng)建的結(jié)果。

一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，確保文明創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。學(xué)校組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)了《縣文明委關(guān)于文明創(chuàng)建工作的實(shí)施意見》、《創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)分工方案》、《縣教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建實(shí)施方案》和《鎮(zhèn)關(guān)于創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作實(shí)施方案》。通過學(xué)習(xí)，全校師生達(dá)成共識(shí)：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要，是整體提升我縣我鎮(zhèn)文明程度的需要。創(chuàng)建文明單位有助于優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品的傳播，有助于提高，全體公民的素質(zhì)，有助于在全校形成共建文明共創(chuàng)和諧的良好氛圍。學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任組長，各部門責(zé)任人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)全校的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。文化氛圍和文明氣息往往是緊密聯(lián)系的，學(xué)校是播撒文明的場所，要有濃厚的文化氛圍。我校在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，特別注重校園文化建設(shè)。清晨朗朗的讀書聲，對(duì)于學(xué)校來說，是一道自然天成的風(fēng)景：但在我們學(xué)校，所有墻壁，所有花草樹木都會(huì)說話，則是精心設(shè)計(jì)的，那一塊塊小小的警示牌，那一句句溫馨的提示，善意的勸告，激情的鼓勵(lì)，使師生對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活都充滿了自信。美觀大方的讀報(bào)欄是同學(xué)們課余游戲之后的一道快餐。下午，從那幾只高音喇叭里傳出的充滿磁性的播音，讓同學(xué)們?cè)谙硎苊牢锻聿偷倪€可以聽聽校園新聞。每周一次的升旗儀式，莊嚴(yán)的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對(duì)祖國的一片深情。大力弘揚(yáng)屈原文化也是校園文化的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校以弘揚(yáng)屈原文化為核心，認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣以弘揚(yáng)屈原文化為核心的中小學(xué)校園文化工程建設(shè)實(shí)話方案》，大力開展“校園文化工程”建設(shè)，營造書香校園，讓校園具有“書院氣、書卷氣、書生氣”，充分利用校本課程和活動(dòng)課程，積極推動(dòng)屈原文化進(jìn)課堂活動(dòng)。在廣大教師中，開展讀書沙龍活動(dòng)、努力營造學(xué)習(xí)型單位，學(xué)校的每位教職工都有讀書做筆記的良好閱讀習(xí)慣，每學(xué)期每人都有上萬字的讀書筆記和心得體會(huì)，學(xué)校也搭建平臺(tái)讓老師們開展讀書交流活動(dòng)。

三、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安校園。學(xué)校深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高全體師生員工的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。培養(yǎng)安全意識(shí)和自救能力。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校校舍特別是學(xué)生宿舍的防火、防盜以及學(xué)生交通、集體活動(dòng)、飲食安全的管理，嚴(yán)格化學(xué)藥品等危險(xiǎn)物品的管理，消除不安全隱患，健全突發(fā)事件的預(yù)案機(jī)制，更好的維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動(dòng)事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。

面對(duì)校門口險(xiǎn)象環(huán)生的現(xiàn)狀，學(xué)校在認(rèn)真研究學(xué)生分布區(qū)域的基礎(chǔ)上，長期與派出所聯(lián)手抓學(xué)生道路交通安全，學(xué)校負(fù)責(zé)安全教育，派出所定期到學(xué)校宣傳交通法規(guī)，并在學(xué)校附近專設(shè)交通警示標(biāo)志，學(xué)生回家或返校，學(xué)校和派出所準(zhǔn)會(huì)組織人進(jìn)行全天候巡查，這些措施，有效地預(yù)防了學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，同時(shí)維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。學(xué)校政教處也作出規(guī)定：禁止學(xué)生在校門口乘車，學(xué)生放假由班主任護(hù)送到距校門口200米以外的地方乘車，有校的緩解了校門口的交通壓力。

四、建設(shè)花園式學(xué)校，美化師生生活環(huán)境。加強(qiáng)校園建設(shè)規(guī)劃和管理，保持校園環(huán)境整潔，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象，搞好校園內(nèi)外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，使環(huán)境保護(hù)成為師生的自覺行為。嚴(yán)格按照消毒管理辦法堅(jiān)持每周兩次的室內(nèi)外消毒，加強(qiáng)傳染病的防控工作。

三年前學(xué)校“下雨一腿泥，天晴一身灰”，師生苦不堪言。近幾年，學(xué)校在管理上堅(jiān)持以人為本，以德立校，在各級(jí)黨委政府和教育行政部門的關(guān)懷下，積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)師生生活環(huán)境進(jìn)行改善。到目前為止，校園內(nèi)的地面已全部硬化，校園綠化也初具規(guī)模，學(xué)校已擁有綠化帶近10條，草坪近400平方米，還有80多盆盆景，23棵名貴樹零星地點(diǎn)綴在校園里，就連公廁周圍也綠樹成蔭。為了豐富師生的業(yè)余生活，學(xué)校還建立了教工之家，包括球類、棋類等活動(dòng)室，6個(gè)乒乓球臺(tái)，兩個(gè)籃球場也為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。今年春季，新食堂投入使用，教師有了真正意義上的食堂，學(xué)生有了自己的餐廳，結(jié)束了頂烈日淋暴雨打飯的歷史。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學(xué)習(xí)上安心，家長也放心。

五、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的學(xué)校。

1、以評(píng)優(yōu)評(píng)先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動(dòng)。學(xué)校每年都要開展優(yōu)秀教工、教學(xué)能手、育人能手、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，3名被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，10名被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師。另外，學(xué)校還利用各種節(jié)日表彰某方面的先進(jìn)典型，今年3月8號(hào)有7名女職工被評(píng)為“三八紅旗手”；5月1日，有12名被評(píng)為“三育人標(biāo)兵”；5月4日，有6名青年被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員。在學(xué)生中，開展百名優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，春季學(xué)期有7名同學(xué)受到市、縣級(jí)表彰，這些受表彰的師生對(duì)同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。

2、扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)過去成敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，達(dá)成共識(shí)：師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于防患于未然，重點(diǎn)應(yīng)落實(shí)在學(xué)習(xí)教育上。學(xué)校緊抓重點(diǎn)做文章，一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，每周集中學(xué)習(xí)1小時(shí)；二是保證學(xué)習(xí)參與率，全員參與；三是精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、重慶開縣優(yōu)秀教師群體先進(jìn)事跡光碟、全國師德論壇報(bào)告會(huì)光碟、社會(huì)主義榮辱觀、師德模范鄭琦的先進(jìn)事跡、自己身邊的先進(jìn)典型等；四是保證學(xué)習(xí)效果，人人要有學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。為確保師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校按要求組織師德考核，為維護(hù)師德考核的嚴(yán)肅性，防止在考核中走過場，確?？己斯ぷ黜樌行蜻M(jìn)行，學(xué)校制定了《教師師德考核細(xì)則》，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)施過程中要嚴(yán)格按照《細(xì)則》規(guī)范操作?？己朔治宀阶?，即教師自評(píng)――教師互評(píng)――學(xué)生評(píng)議――學(xué)校評(píng)價(jià)――計(jì)算綜合成績，主要從依法治教、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果將記入教師師德檔案，對(duì)存在的問題也將限期整改。

3、深入開展行風(fēng)評(píng)議工作，維護(hù)良好的教育形象。學(xué)校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調(diào)查。學(xué)校派出三名教師，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開展調(diào)查，為時(shí)三天，共發(fā)放問卷125份，收回問卷125份，收集各類意見和建議77條。學(xué)校對(duì)這些意見和建議進(jìn)行了歸類處理。以便了解全鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀。

為使整改工作落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效，根據(jù)以上情況，學(xué)校制定了四條切實(shí)可行的整改措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制；二是加大意見和建議的回復(fù)和回訪工作，做到事事有回復(fù)，邊整改邊征求意見，以真誠的態(tài)度求得社會(huì)的理解和支持；三是堅(jiān)持責(zé)任追究制度，對(duì)整改不力的單位、個(gè)人，追究其相關(guān)的經(jīng)濟(jì)和政治責(zé)任；四是抓督辦促落實(shí)，為防止整改搞假象，走過場，學(xué)校成立督辦小組負(fù)責(zé)對(duì)整改工作進(jìn)行督辦，負(fù)責(zé)對(duì)在整改工作中的違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行處理。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按計(jì)劃開齊開足課程。教導(dǎo)處加強(qiáng)管理、督查，以規(guī)范教師的教學(xué)行為。中層領(lǐng)導(dǎo)多次深入到各教研組檢查教學(xué)工作、堅(jiān)決杜絕亂訂亂發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。同時(shí)重視教學(xué)研究工作，提高教師素質(zhì)。上半年我校英語教研組的情境教學(xué)研究課題順利結(jié)題，有5 位英語教師獲競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，有不少教師的論文在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。一年來，我們組織教師按時(shí)參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)和電腦培訓(xùn)，不斷提高自己的實(shí)踐操作水平。加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)、檢查工作。校長、教務(wù)處人員經(jīng)常深入各班聽課、指導(dǎo)、檢查教學(xué)工作。同時(shí)，教師之間也開展相互聽課活動(dòng)，規(guī)定每學(xué)期不少于15節(jié)。加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)管理工作。今年中考語文、歷史、政治、地理、生物進(jìn)入全縣前六強(qiáng)，學(xué)科競賽活動(dòng)也取得了好成績，有9名同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲獎(jiǎng)，校田徑隊(duì)在10月份的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得團(tuán)體總分第六名的好成績。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校多次請(qǐng)縣教育科研信息中心教研員到校指導(dǎo)工作。全縣組織的教師技能比賽中，我校有多名教師獲獎(jiǎng)。

六、積極開展關(guān)愛“五生”活動(dòng)，讓校園充滿愛。學(xué)校對(duì)“五生”關(guān)愛工作一直非常重視，春季學(xué)期團(tuán)總支、工會(huì)、學(xué)生會(huì)發(fā)出開展向貧困生獻(xiàn)愛心活動(dòng)的倡議，全校師生積極響應(yīng)。共收到捐款2003.20元。其中，教職工捐款1135.00元。初中學(xué)生捐款868.20元。在捐款活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，師生勇躍參與，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。

七、加強(qiáng)退休教職工的管理，使退休教職工老有所依，老有所樂，老有所為。學(xué)校出臺(tái)了《退休教職工管理工作方案》。該方案是在認(rèn)真分析退休教職工現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上制定的。以“關(guān)愛”為切入點(diǎn)，從七個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)退休教職工的管理，一是在政治上關(guān)心退休教職工，有許多退休教職工居住在縣城，學(xué)校派人組織他們建立退休支部、工會(huì)小組，使他們政治有依靠，活動(dòng)有組織；二是經(jīng)濟(jì)上優(yōu)待退休教職工，學(xué)校按要求落實(shí)國家政策，并派人協(xié)助有關(guān)單位搞好教職工的工資發(fā)放、醫(yī)療保險(xiǎn)等工作；三是身心上關(guān)照退休教職工，成立聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，鼓勵(lì)他們自發(fā)開展聯(lián)誼活動(dòng)，逢年過節(jié)搞好慰問工作，每年組織他們聚會(huì)一次；四是領(lǐng)導(dǎo)干部情系退休教職工，涉及到退休教職工的事，領(lǐng)導(dǎo)要親自過問并搞好督辦工作，同時(shí)把關(guān)心退休教職工工作納入領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)工作考核；五是開展“尊老敬老”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召全體師生利用傳統(tǒng)教育的機(jī)會(huì)，積極開展“尊老敬老”活動(dòng)，服務(wù)退休教職工；六是加強(qiáng)退休教職工的管理，竭力倡導(dǎo)退休教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，自我約束，自我管理，思想上與時(shí)俱進(jìn)，真正做到“人老心不老”；七是在退休教職工中建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。

八、細(xì)化學(xué)校德育工作，注重德育工作的時(shí)效性。學(xué)校在廣大教師中著力從四個(gè)方面開展德育工作校本培訓(xùn)。一是保證培訓(xùn)時(shí)間，每周不少于一次；二是嚴(yán)格考勤管理，每次培訓(xùn)前先點(diǎn)名，對(duì)于遲到、早退、缺席者嚴(yán)格按《學(xué)校考勤管理方案》處理；三是精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)縣繼教中心提供的培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校主管繼續(xù)教育工作的干事認(rèn)真準(zhǔn)備了教育政策法規(guī)和德育工作方面的內(nèi)容；四是注重實(shí)踐，要求廣大教職工既要注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更要在工作、學(xué)習(xí)中身體力行，讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生效果。在學(xué)生中廣泛開展牢固樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀的教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣教育局關(guān)于在中小學(xué)扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》精神，按照“五進(jìn)”（進(jìn)學(xué)校校園，進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)樣校本教材，進(jìn)教學(xué)課堂，進(jìn)師生頭腦）和“四結(jié)合”（與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，與師德教育相結(jié)合）的要求，創(chuàng)造性地開展社會(huì)主義榮辱觀教育。很多同學(xué)座位的左上角都有一張用透明膠精心裝飾的座右銘，上面用鋼筆一絲不茍地寫著“以珍惜時(shí)間為榮，以浪費(fèi)時(shí)間為恥??”等內(nèi)容。這是他們學(xué)習(xí)胡總書記的“八榮八恥”后，結(jié)合自己的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際給自己制定的榮辱標(biāo)準(zhǔn)，他們就用這種方式時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)“知榮明恥”的中學(xué)生。

利用洪戰(zhàn)輝精神開展感恩教育。洪戰(zhàn)輝精神曾在2005年感動(dòng)全中國。2006年春，政教處將學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝精神列入德育工作計(jì)劃，并把三月定為“洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)月”。

學(xué)校組織了以“收繳管制刀具，消除校園暴力”為主題的德育活動(dòng)。在學(xué)校政教處的宣傳教育下，全校學(xué)生踴躍參加。一是全體學(xué)生主動(dòng)檢舉、揭發(fā)私藏施暴物品的同學(xué)；二是各班班長牽頭對(duì)教室課桌逐一排查；三是各寢室室長牽頭對(duì)床鋪挨個(gè)排查。此次活動(dòng)，不僅消除了校園暴力隱患，而且在檢舉過程中還帶出了過去的一些違規(guī)違紀(jì)活動(dòng)，為政教處的進(jìn)一步調(diào)查落實(shí)提供了線索。

團(tuán)總支也注重抓組織建設(shè)促學(xué)校德育工作。學(xué)校團(tuán)總支一直將組織建設(shè)作為工作重點(diǎn)來抓，既注重群眾性，更注重先進(jìn)性。近幾年，團(tuán)總支有多名團(tuán)員和團(tuán)干部受到市、縣級(jí)表彰，多名青年教師被評(píng)為優(yōu)秀教師，學(xué)校每期表彰的“百名優(yōu)秀學(xué)生”，絕大部分是共青團(tuán)員，真正發(fā)揮了團(tuán)組織的先鋒模范工作，有效地推進(jìn)了學(xué)校德育工作。

九、加強(qiáng)民主管理，進(jìn)一步健全了各項(xiàng)民主管理制度。實(shí)行校務(wù)公開、利用教職工代表大會(huì)、晨會(huì)、公開欄、全體教職工大會(huì)、廣播等形式，向全體師生公開學(xué)生、社會(huì)、教師關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。實(shí)行所有工程的招標(biāo)制度、重大事項(xiàng)公示缺席、黨政工團(tuán)聯(lián)系會(huì)議制度，使學(xué)校的各項(xiàng)決策都在教職工的監(jiān)督和參與下進(jìn)行，保證各項(xiàng)工作的順利開展，最大限度地減少?zèng)Q策失誤和杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校雖然作出了努力，也產(chǎn)生了良好的效果，但文明創(chuàng)建工作還需一如繼往地努力。

第四篇：創(chuàng)建文明學(xué)校

創(chuàng)建文明學(xué)校打造和諧校園

——程莊鎮(zhèn)西胡莊小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料

我校在鎮(zhèn)中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以貫徹《公民道德規(guī)范要求》為契機(jī)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為突破口，堅(jiān)持以人為本、全面育人的辦學(xué)宗旨，抓住機(jī)遇，立足實(shí)際，努力把學(xué)校精神文明建設(shè)推向更高層次，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。下面就我?！拔拿鲗W(xué)?！眲?chuàng)建情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 155人，教職員工 11人。目前我校教師隊(duì)伍中學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷9人;具備小學(xué)高級(jí)教師職稱5人，一級(jí)教師職稱6人。近年來，我們學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全力打造文明學(xué)校，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提升辦學(xué)品位，辦學(xué)效益逐年提高，教育教學(xué)質(zhì)量始終走在全鎮(zhèn)前列。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)示范化學(xué)校，市級(jí)遠(yuǎn)程教育示范化學(xué)校，縣語言文字規(guī)范示范學(xué)校，鎮(zhèn)級(jí)教育目標(biāo)綜合管理第二名。

二、具體措施

（一）端正辦學(xué)思想，謀劃學(xué)校發(fā)展

打造文明學(xué)校，創(chuàng)建和諧校園，就必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。為此，我們嚴(yán)格按照縣頒發(fā)的關(guān)于學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)性文件來規(guī)范我們的辦學(xué)行為，讓每一個(gè)教職工端正思想，牢記法規(guī)，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作在健康的軌道上有序地運(yùn)行。學(xué)校的各項(xiàng)工作均達(dá)到科學(xué)化、制度化、常規(guī)化，教育教學(xué)秩序有條不紊。在全縣素質(zhì)教育工作專題會(huì)議上，我校的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)得到了推廣并受到了領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評(píng)。

發(fā)展是硬道理，是解決教育滯后的根本辦法，是增強(qiáng)教育適應(yīng)和服務(wù)閩粵贛邊經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣建設(shè)的客觀需要和必然要求。為改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，了使學(xué)校發(fā)展科學(xué)合理，我們制定了學(xué)校發(fā)展的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃。

（二）加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)

建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，是創(chuàng)建文明學(xué)校、打造和諧校園的前提，是扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作的必備條件。

我?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，分工明確，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。班子成員既分工又合作，“分工”做到職責(zé)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，對(duì)分管工作能依據(jù)實(shí)際制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，做到有布置，有落實(shí)，有檢查，講求實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周集中政治學(xué)習(xí)制度，積極參加思想政治和組織培訓(xùn)。為充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)成員的智慧，堅(jiān)持每周一次行政例會(huì)制度，布置階段性工作，商議重大事情，研究重大問題，協(xié)調(diào)部門關(guān)系，使得工作得到及時(shí)布置，任務(wù)得到及時(shí)落實(shí)，問題得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，矛盾得到及時(shí)解決。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高，勤政廉政，不以權(quán)謀私，不以教謀私，沒有出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。

狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建文明學(xué)校，提高辦學(xué)育人質(zhì)量的主體力量。我們始終遵循“依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)優(yōu)強(qiáng)教、促進(jìn)崛起”為工作契機(jī)，以“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為目標(biāo)，努力建設(shè)一支師德良好、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持把加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐三個(gè)代表重要思想以及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)黨和國家的政策法規(guī)，積極推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，樹立起 “學(xué)校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡膸煹乱庾R(shí)，激發(fā)了教師崇德敬業(yè)、勤研樂教的積極性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)研究學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鼓勵(lì)教師參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷和知識(shí)層次，以適應(yīng)教育形勢發(fā)展的要求，從而有效地建設(shè)一支思想上進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好的師資隊(duì)伍。一批批優(yōu)秀教師脫穎而出，改革型、研究型教師不斷涌現(xiàn)，優(yōu)秀型、骨干型隊(duì)伍不斷壯大。加強(qiáng)管理制度的落實(shí)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，我們始終堅(jiān)持思想教育引導(dǎo)人，規(guī)章制度約束人的原則，進(jìn)一步建立和健全了教師工作定崗定量定責(zé)和考勤考績的“三定兩考”等一系列管理制度，從而有效地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感，提高了教書育人的效果。幾年來，我校先后有多位教師在縣級(jí)以上舉行的教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，縣級(jí)5人；先后有多位教師的10余篇教育教學(xué)論文在縣級(jí)以上舉行的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在今年全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的期中考試中，一年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得了全鎮(zhèn)第一名，五年級(jí)英語、二年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第二名的好成績。

（三）加強(qiáng)民主決策，依法管理學(xué)校

打造文明學(xué)校，創(chuàng)建和諧校園，就必須加強(qiáng)民主管理，依法治校。我校在這方面首先是建立健全校級(jí)各類組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照學(xué)校和部門管理章程辦事。堅(jiān)持校務(wù)公開，把廣大教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)管權(quán)真正落到實(shí)處。學(xué)校發(fā)

展規(guī)劃，基建工程招標(biāo)，大型物資采購，職稱職務(wù)評(píng)聘等重大事務(wù)，都及時(shí)通過校園公示欄進(jìn)行公布，自覺接受廣大教職員工和老百姓的監(jiān)督，把校務(wù)公開真正辦成“陽光工程”、“民心工程”。充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性，使他們能為學(xué)校管理和發(fā)展建言獻(xiàn)策，形成民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的濃厚氛圍，做到“以公開促公正，以公正樹形象”，使社會(huì)更加理解和支持教育。堅(jiān)持和完善教代會(huì)建設(shè)制度，使教代會(huì)具體化、規(guī)范化、程序化。每年召開一次教代會(huì)，不斷拓寬教代會(huì)內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)教代會(huì)職權(quán)的全面落實(shí)，注重廣大教職工的提案的落實(shí)，增強(qiáng)廣大教職工對(duì)教代會(huì)的可信度，從而提高了教代會(huì)的質(zhì)量。

（四）堅(jiān)持以德育人，促進(jìn)學(xué)生成長

加強(qiáng)德育工作，推進(jìn)未成人思想道德建設(shè)，是結(jié)合新世紀(jì)新形勢的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)建文明學(xué)校的必然要求。我校堅(jiān)持德育為首，育人為本的辦學(xué)原則，德育工作取得了較好的成效，連續(xù)多年保持在校學(xué)生犯罪率為零。

堅(jiān)持以德育人，提高道德素養(yǎng)。我們堅(jiān)持以《未成年人教育法》為指針，以“五愛”教育為主要內(nèi)容，以文明禮貌、紀(jì)律法制、健康安全教育為重點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生健康地成長。在德育工作中，我們主要做好下面幾個(gè)方面的工作。

把握重點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育。我們始終把小學(xué)生的行為習(xí)慣教育作為德育重要內(nèi)容，根據(jù)本校實(shí)際，堅(jiān)持開展好“比文明禮貌、比紀(jì)律秩序、比一課兩操、比清校秩序、比衛(wèi)生健康”的文明班評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育，有效地培養(yǎng)了小學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)校容校貌建設(shè)，營造育人氛圍

加強(qiáng)校園各場所的美化、綠化和凈化工作，幾年來，我校能充分結(jié)合現(xiàn)有的校園環(huán)境進(jìn)行較高層次的美化、綠化，讓每一面墻壁說話，讓每一顆花草育人。景點(diǎn)設(shè)置符合學(xué)生的身心發(fā)展和興趣需要，能較好地體現(xiàn)藝術(shù)性，科學(xué)性，趣味性。注重對(duì)傳統(tǒng)文化的承傳與德育的滲透，有鮮明的時(shí)代特征和個(gè)性特征，體現(xiàn)了綠中求美，美中育人，使學(xué)生自覺不自覺地受其影響，堅(jiān)定人生目標(biāo)，增強(qiáng)探索新知的力量，校園建設(shè)的育人功能得到充分發(fā)揮。

綜上所述，學(xué)校在“文明學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)中，在上級(jí)的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，努力構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)文明學(xué)校建設(shè)上新臺(tái)階，從而有力促進(jìn)了我校教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。

創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料

程莊鎮(zhèn)西胡莊小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校匯報(bào)材料

2014年5月

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

染綠校園 陶冶心靈—xx小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鹘?jīng)驗(yàn)總結(jié)

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校地處xx鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地，占地25畝，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園隨坡就勢，布局合理，三區(qū)分離，環(huán)境宜人，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個(gè)學(xué)生在“ 綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。

長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長的喜人局面。特別是近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?！薄班y縣示范家長學(xué)校”“人民滿意的教育學(xué)?！薄昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳌Ｎ覀兊木唧w做法是：

一、重管理，綠色理念深入人心。

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育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo)。學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。

二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤心靈。

經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。校園環(huán)境中文化長廊，花壇、石凳融為一體，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥語花香，總讓人心曠神怡。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時(shí)時(shí)接受美的熏陶。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個(gè)性、教育性。近年來，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū)，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū)、祖國文化教育區(qū)、勵(lì)志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持規(guī)范行為；賞讀經(jīng)典詩文，陶冶高尚情操；銘記格言，借力世界經(jīng)典；品讀偉人名言，塑造美好心靈；鍛煉促進(jìn)健康，體育給人力量等。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現(xiàn)在我們?cè)谶m宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說話，都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏，我們樹立起“已有陽光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌。——學(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受著美的教育，無形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”。

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