第一篇：在創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校動員會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表和委員、各位特約教育督導(dǎo)員，同志們：

在新學(xué)年之處，市教育局根據(jù)我市教育改革和發(fā)展的需要作出了在全市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡幕顒樱谌懈骷壗逃螤畈块T和許多學(xué)校都積極響應(yīng)，不少單位在擬訂新學(xué)年的教育教學(xué)工作計劃時，就把創(chuàng)建工作作為學(xué)校工作的重要方面來抓，把創(chuàng)建活動和學(xué)校的其他工2191.cn作有機地結(jié)合起來，穩(wěn)步地推進。教師節(jié)期間，今年受表彰的優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、首批市級骨干教師向全市教師發(fā)出倡議，倡議全市的同行積極投身到創(chuàng)建活動中來，在教育系統(tǒng)內(nèi)外的引起一定的反響。為把這項工作進一步推向深入、真正抓出實效，今天我們在這里召開動員大會，進一步提高認識，端正思想，明確任務(wù)、部署工作，會議得到各方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)都親自光臨會議指導(dǎo)，在這里請允許我代表市教育系統(tǒng)的廣大教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)對教育的關(guān)心指導(dǎo)表示崇高的敬意，也代表市教育局向各位特約教育督導(dǎo)員、教育系統(tǒng)的各位市人大代表、政協(xié)委員對教育局工作的支持表示感謝。

今天的會議上，何局長宣讀的開展創(chuàng)建活動的決定，還有幾位同志要作發(fā)言，詹市長還將代表各位領(lǐng)導(dǎo)做重要指示。會議還下發(fā)經(jīng)過反復(fù)調(diào)研、論證的《評選辦法》和《指導(dǎo)意見》。下面，去我就創(chuàng)建工作講幾點意見：

一、要全面認識我市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中所做的大量工作。

多年來，我市教育系統(tǒng)廣大干部群眾，堅持正確的辦學(xué)方向，為蕪湖的教育改革與發(fā)展做出了顯著的貢獻，許多工作走在全省乃至全國的前列?；A(chǔ)教育課程改革的國家級實驗區(qū)工作為國家課程建設(shè)作貢獻的同時，有力地提升了我市素質(zhì)教育的整體水平，鍛煉了一批教師隊伍，受到學(xué)生們的歡迎；農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革，創(chuàng)造了一整套行之有效的運作機制，促進了農(nóng)村教育的發(fā)展，受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；中小學(xué)危房改造工程在代表安徽省接受國家三部委的檢查時，對我市的創(chuàng)造性的工作思路給予了高度評價；隨著近期農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程實施，全市（包括三縣農(nóng)村學(xué)校）的“校校通”工程提前實施到位，教育的信息化程度迅速提高；職業(yè)教育在規(guī)模與效益上的穩(wěn)步提升，有力地支撐了地方經(jīng)濟的快速發(fā)展；學(xué)校德育工作，經(jīng)過多年的探索，已經(jīng)形成了如“行為規(guī)范三爭創(chuàng)”、“暑期教育三結(jié)合”等具有蕪湖特色的有效模式；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率多年在全省保持領(lǐng)先地位，示范高中創(chuàng)建成績顯著，普通高中的辦學(xué)水平穩(wěn)步提高、并且基本做到均衡發(fā)展，一大批學(xué)校的校容校貌和教學(xué)設(shè)施有明顯改善；中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程有效地提升了教師隊伍的素質(zhì)，代表安徽省接受教育部驗收時被評價為“成果卓著”，“5515骨干教師隊伍培養(yǎng)工程”穩(wěn)步實施，教育科研、教學(xué)評比等工作均走在全省前列；此外，教育督導(dǎo)、高校招生、自學(xué)考試、愛國主義教育讀書活動、教育學(xué)會、陶研會、關(guān)工委、校外教育、家庭教育、干部培訓(xùn)、校務(wù)公開、人才工作、雙擁工作、征兵工作、義務(wù)獻血、提案議案辦理、教育統(tǒng)計等各項多項工作都被分別受到國家級、省級或市級表彰。這些成績的取得是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全系統(tǒng)廣大教育管理干部和教職工辛勤工作的結(jié)果，是在辦好絕大多數(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上才可以取得的成績。

近年來，全市的廣大教職工在教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)中也積極努力，在有效地降低“熱點”、化解“焦點”和緩解“難點”等方面開展了大量的工作，對人民群眾關(guān)心的問題采取了一系列的措施。我們始終把治理教育亂收費工作放在突出位置，建立了《收費明白卡》制度、公示制度和教育收費專項審計制度，同有關(guān)部門共同成立了治理教育亂收費聯(lián)席會議制度，規(guī)范了捐資助學(xué)款的管理使用辦法，成立了教輔材料監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，著力構(gòu)建“治亂”的長效機制；修訂了對困難學(xué)生減免學(xué)雜費的辦法，妥善解決了外來務(wù)工人員子女就學(xué)問題，開設(shè)了宏志班，為家庭困難、成績優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強了對學(xué)科競賽、亂辦課后班、開設(shè)重點班的管理、檢查力度；高中擇校生堅持“三限”政策，04年還實行了擇校生從高分到低分、入學(xué)入籍的招生辦法，受到廣大人民群眾的歡迎；不斷加強師德教育，對舉報查明為自己所教學(xué)生進行有償家教的教師，在評優(yōu)、評先、職評中堅決實行“一票否決”。全市絕大多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都受到人民群眾的歡迎和支持。

二、要清醒認識現(xiàn)階段教育行風(fēng)存在的主要問題。

過去幾年，我們市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中雖然取得了顯著的成績，但是，我們更要看到，對照“三個代表”的要求，對照上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的期望，教育系統(tǒng)還存在著不少行風(fēng)問題，有些還比較突出，集中起來講，主要反映在以下幾個方面：

一是教育亂收費現(xiàn)象在一些學(xué)校依然屢有發(fā)生。（1）部分義務(wù)教育階段學(xué)校以舉辦課后班、重點班、強化班、實驗班為名，通過學(xué)生家長“自愿贊助”的形式收取一定贊助費；（2）少數(shù)教師還存在為學(xué)生代購、甚至強行推薦未經(jīng)審訂的教輔材料；（3）變相強制收費、或搞搭車收費、或代人受過的收費還時有發(fā)生。

二是利用節(jié)假日補課現(xiàn)象屢禁不止。一些學(xué)校沒有確立正確的教育觀、質(zhì)量觀，抓素質(zhì)教育“停留在口頭上”，搞應(yīng)試教育“落實在行動上”；不在研究學(xué)生認知規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率上下功夫，而是熱衷于“填鴨式”的教學(xué)方式，熱衷于搞“題海戰(zhàn)”；一些學(xué)校不在改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益上下功夫，而是千方百計“搶”時間，遮遮掩掩“忙”補課，甚至明目張膽違規(guī)收費補課，其行為嚴重損害了教育的形象。在接到群眾舉報后，市、區(qū)教育局曾對有關(guān)學(xué)校進行檢查，提出了整改要求，絕大部分學(xué)校都能按照上級的有關(guān)精神進行了整改，但仍有一些學(xué)校，對教育部門提出的整改要求，以家長要求、學(xué)生自愿等種種理由進行推諉。

三是教師職業(yè)道德方面依然存在一些突出的問題。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。在新的歷史時期，教師職業(yè)道德建設(shè)歷來是我們十分關(guān)注的問題。近年來，為了進一步提高教師的師德修養(yǎng)，我們

開展了一系列教育活動，取得了明顯的成效，絕大多數(shù)教師都能夠做到珍惜教師的光榮稱號，愛崗敬業(yè)、積極奉獻，自尊自愛，為人師表，涌現(xiàn)出2191.cn了一批批師德高尚好園丁，受到了社會的廣泛贊譽。但是我們也應(yīng)該清醒地看到，確有一些教師受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義的影響，在師德方面出現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在：（1）對教育本職工作的熱情減退，不安心從教，教書育人觀念淡薄，道德責(zé)任感下降。進取心減退，放松了對自身學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)的要求。（2）對個人利益看得太重。把教書育人的過程變成了商品交換的過程，把教師和學(xué)生的關(guān)系、教師與家長的關(guān)系、教師與學(xué)校的關(guān)系商品化。有些教師熱衷于搞有償家教；有的教師接受家長的吃請和饋贈；更有甚者利用家長的權(quán)利謀取個人的私利。（3）對學(xué)生缺乏愛心，以分數(shù)劃線，歧視、諷刺甚至放棄成績差的學(xué)生，個別教師體罰、變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象時有發(fā)生。

教育系統(tǒng)存在的這些問題，既有客觀因素，又有主觀原因。從機關(guān)到學(xué)校，都可以從以下幾方面尋找原因：（1）行風(fēng)建設(shè)的措施還不夠有力，制度還不夠健全，缺少長效管理的機制；少數(shù)同志思想上因循守舊，對困境束手無策，順境又安于現(xiàn)狀，憂患意識和責(zé)任意識不強。（2）學(xué)習(xí)風(fēng)氣不盛。表現(xiàn)在觀念比較陳舊，管理思想比較落后，忙于瑣碎事務(wù)，疏于思考。有的同志把學(xué)習(xí)作為一種負擔(dān)，作為一種擺設(shè)和應(yīng)付的手段，而不是把它作為學(xué)校改革和發(fā)展、教師自我成長的內(nèi)在需求。個別教師忙于家教，個別校級領(lǐng)導(dǎo)不能有效組織學(xué)校開展好學(xué)習(xí)活動。（3）少數(shù)學(xué)校和部門對教育行風(fēng)建設(shè)重要性認識不足，對暴露出的問題重視不夠，存在著模糊認識；法制觀念不強，表現(xiàn)在有法不依，意氣用事，在大是大非面前也想鉆空子。如前面講到的亂收費問題、辦班問題，教師師德師風(fēng)問題，甚至拒收學(xué)區(qū)內(nèi)孩子入學(xué)等問題，這是依法治教觀念不強的表現(xiàn)。（4）極少數(shù)學(xué)校辦學(xué)思想不端正，有急功近利思想，因此對于上級的指示，決定，決策，你說你的，我干我的，上有政策，下有對策，明里一套，暗里一套，言行不一致，表里不如一。沒有全局觀念，而是僅從本單位的短期利益出發(fā)，影響了學(xué)校的長遠發(fā)展。（5）個別教職工淡漠了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和為人師表的職業(yè)道德，對教育事業(yè)缺乏強烈的責(zé)任感，對學(xué)生缺乏滿腔的熱情和無私的關(guān)愛。對此，我們必須高度關(guān)注，通過進一步加大創(chuàng)建工作的力度，切實解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題。

三、要深刻認識創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡默F(xiàn)實意義。

1、創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！笔墙ㄔO(shè)和諧社會的需要。

黨的16屆4中全會提出了要構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)，教育系統(tǒng)在這項偉大工程中擔(dān)負著重要職責(zé)。

首先，從經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r來看，按照國際經(jīng)濟發(fā)展歷史來看，當(dāng)人均GDp發(fā)展到1000－3000美金時，社會各種矛盾會比較突出，這是許多發(fā)達國家走過的一條路。從我國當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀來看，這種情況也在出現(xiàn)，～年我市的人均GDp已達1700多美圓。由于一些利益的調(diào)整，導(dǎo)致許多矛盾在積聚，甚至越來越尖銳，社會不穩(wěn)定因素在增加，譬如說企業(yè)改制、下崗就業(yè)、拆遷征地等；另外，貧富差距的不斷拉大，也在激化矛盾；同時，隨著民主法制的不斷深化，人民群眾對民主法制的要求越來越高，維權(quán)意識越來越強，我們所有的工作如何真正按照“三個代表”去思考、去實踐，這是擺在我們面前的一項重要的政治任務(wù)。其次，從蕪湖教育當(dāng)前的作用、功能來看，也有這樣的情況。隨著經(jīng)濟社會的進步，教育對一個人的發(fā)展、對一個家庭的作用越來越大。一個人的價值要能實現(xiàn)，事業(yè)要求突破，命運要有改變，受教育的狀況是至關(guān)重要的。所以，人民群眾對教育的行為、形象和效能非常關(guān)注，如果我們做得不到位，甚至有悖于“三個代表”重要思想，人民群眾就不會滿意，在某種程度上會影響到社會的穩(wěn)定。再次，作為政府職能的重要方面，教育辦得好不好，能不能體現(xiàn)“三個代表”重要思想，必將關(guān)系到黨和政府的形象，從而直接影響到社會穩(wěn)定，影響和諧社會的進程。

2、創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！?是全面貫徹黨的教育方針的需要。

黨的16大新確定的黨的教育方針明確寫進了“為人民服務(wù)”的宗旨，這就要求我們的建立起與之相應(yīng)的、先進的文化氛圍，才能真正貫徹好黨的教育方針。

首先，“群眾滿意的學(xué)?！北仨氂H民。說的實在一些，在社會看來，學(xué)校是個辦學(xué)機構(gòu)，在老師看來，學(xué)校是個謀生的場所，在學(xué)生看來，學(xué)校是個學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然，謀生的概念很不完善，很不準確，但確實有一些老師把從事教育退化到謀生的手段，這種情況亟待改變。而事實上，現(xiàn)代學(xué)校在老百姓的心目中，不應(yīng)該是居高臨下的官辦機構(gòu)，也不是堆滿知識符號的冷冰冰的倉庫，更多的時候，它應(yīng)該與市民之間保持心理上的“零距離”，要讓人感到親切、溫馨、隨和、自然，學(xué)校的每一個員工都能以微笑、激情、博愛去接受和欣賞學(xué)生以及他們的家長，而不能粗暴地對待或訓(xùn)斥。同時校長也不應(yīng)對老師冷漠，因為這種冷漠會移植到老師對學(xué)生的冷漠。親民有些可以做到，而有些很難做到，比如，家庭的文化背景、經(jīng)濟狀況，職業(yè)特點不一樣，你能做到一視同仁嗎？可見，這樣的要求很高，但既然我們承擔(dān)了這份工作，就應(yīng)該這樣去做。

其次，“群眾滿意的學(xué)?！北仨毞?wù)。為什么要服務(wù)呢？有一種觀念認為，現(xiàn)代學(xué)校與市民的關(guān)系是服務(wù)與支付的關(guān)系。作為公共財政支出的學(xué)校其運作經(jīng)費，包括教師工資的收入都是直接來自于市民的納稅。用了納稅人的錢，學(xué)校才能辦起來。有人說，公務(wù)員對老百姓居高臨下是封建的觀念，公務(wù)員能為直接創(chuàng)造財富的納稅人服務(wù)才是現(xiàn)代的觀念。我感到這兩句話用到這兒來，很貼切。要提高服務(wù)質(zhì)量，就不能“高高在上”，也不能對老百姓頤指氣使，唯有加倍熱情、勤勉、周到和小心謹慎，一視同仁地關(guān)愛每一位學(xué)生，善待每一位家長，還要把項目承諾、特色服務(wù)、技術(shù)改進、客戶滿意度、市場調(diào)查、節(jié)能增效、質(zhì)量監(jiān)控、個性化服務(wù)等概念滲透到學(xué)校辦學(xué)的神經(jīng)末梢。

再次，“群眾滿意的學(xué)?！北仨毥o學(xué)生以幸福感?，F(xiàn)在，到底有多少學(xué)生能從心底

里真正感到學(xué)校生活的幸福呢？又有多少學(xué)校確實是把“讓學(xué)生幸?！弊鳛樽巫巫非蟮霓k學(xué)目標(biāo)呢？我想，學(xué)校不需要提很多口號，而要致力于讓學(xué)生幸福，這就是特色，品牌，吸引力。學(xué)生幸福并不是說不要學(xué)習(xí)，而是要視學(xué)習(xí)為一種需要，一種愉快；學(xué)校的校長、教師更要發(fā)揮自己的聰明才智，勤于播種希望，播撒陽光，而不是給孩子的心理蒙上陰影。

用這三種標(biāo)準來審視我們的學(xué)校，確實還有很多事情要去做，而不能簡單地機械地報今年中考我們出了多少個高分，考了多少個重點中學(xué)。這固然是種評判，但從長久來看，不能形成學(xué)校高品味的特色，也不能使老百姓真正得益。給學(xué)生幸福的歸屬感是指學(xué)校校長和教師每天都在思考為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，不僅僅是為他當(dāng)前的幸福，而且是為終身的幸福在思考。要求學(xué)校教育能真正走入學(xué)生的心田，告別應(yīng)試教育的急功近利，讓學(xué)生有更多的時間與空間，接觸自然與社會，提高生命成長的質(zhì)量。

3、創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！笔墙逃陨戆l(fā)展的需要。

教育要發(fā)展，必須要得到廣大人民群眾的支持。大家都知道，在～年我市的政風(fēng)評議中，市教育局名列最后一名。其結(jié)果不是某一個人或某幾個人面子問題。這一結(jié)果一定會影響到人民群眾對學(xué)校、對教育的支持力度和關(guān)注的熱情，一定會影響到學(xué)生對學(xué)校、對老師的信任程度，一定會影響到我們對教育對象的施教的效果，一定會影響到教育發(fā)展的外部環(huán)境。這就給我市教育的發(fā)展帶來一定的困難。只有讓我們的教育使群眾滿意，才能使我們的工作更有意義，才能使教育工作者的工作更有價值，才能使我們的教育有更好的發(fā)展，才能使我們的事業(yè)步入良性循環(huán)的軌道。

四、教育管理人員要真正擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)校”的表率作用

很多同志都在思考這樣一個問題，我們的校長和教師為教育付出了很大的精力和心血，行政機關(guān)作息是“早8晚6”，許多校長和教師的工作是“朝6晚8”，且長年累月、循環(huán)往復(fù)默默耕耘，不辭辛勞。如此辛苦為什么上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾依然不滿意？教育發(fā)展非?？?，不但校容校貌變化大，越來越漂亮，而且教育質(zhì)量和升學(xué)率也在穩(wěn)步提高，高考成績始終在全省保持領(lǐng)先，可為什么各方意見仍然很大呢？干得很苦，評為最差，問題的根由究竟在哪里，這個問題很值得教育系統(tǒng)的全體領(lǐng)導(dǎo)干部認真思考。對群眾的意見，既要看到一些客觀因素，但要更多地從我們自身去尋找原因。在這次創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡幕顒又校欢ㄒ趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)同志的兩個表率作用的發(fā)揮上，要有新的起色和突破。

1、領(lǐng)導(dǎo)要為師生當(dāng)好表率

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。作為領(lǐng)導(dǎo)首先要有一種“從我做起”的勇氣。不但要站得高，看得遠，更要干得好，干得實，領(lǐng)著大家干，做給大家看。無論是教學(xué)、管理，還是其它方面都要在全校師生面前做出榜樣，當(dāng)好表率。要讓師生們從我們的身上看到希望、看到前途、看到光明。要用踏實肯干、埋頭苦干、真抓實干的行動去感召其他同志，凝聚士氣和斗志，激發(fā)熱情和干勁，帶領(lǐng)大家向更高的目標(biāo)去拼搏。其次要有一種“向我看齊”的底氣。權(quán)力是外在的東西，權(quán)威才是內(nèi)在的品質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其需要在辦學(xué)思想、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、教育藝術(shù)等眾多方面高人一籌，樹立起應(yīng)有的威信，在部署工作、落實任務(wù)的時候才能一呼百應(yīng)。否則，你的腰桿就不硬，說話就沒有底氣，也當(dāng)不好表率。第三要有一種“我形我樹”的志氣。即維護和提升自身形象。形象問題事關(guān)人心向背、教育榮辱，我們決不能等閑視之。教育的形象要靠全體教育工作者來塑造，但領(lǐng)導(dǎo)首先要做出表率。做到“三帶頭、三不、三做”：帶頭維護團結(jié)，不搞小圈子，做維護團結(jié)的典范；帶頭弘揚正氣，不喪失原則，做樹立正氣的模范；帶頭勤政廉政，不搞歪門邪道，做廉潔自律的模范。要帶頭改造和凈化我們的小氣候，使肯干事、干實事、干成事的人有榮譽、有地位、有待遇，想創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)的人有機遇、有舞臺、有回報；使那些在其位、不謀其政、不干其事，而只謀名利的人沒有市場、沒有收獲、得不償失。營造政通人和、人心思進的氛圍和環(huán)境，重樹蕪湖教育的良好形象。

2、局級機關(guān)要為教育系統(tǒng)當(dāng)好表率

有人說，局級機關(guān)是老師的老師。這充分說明局機關(guān)在整個系統(tǒng)中的地位和作用。群眾看領(lǐng)導(dǎo)，基層看上級。局級機關(guān)是整個系統(tǒng)的指揮部和中樞，作為行政主管部門的同志，一舉一動、一言一行都會對基層群眾產(chǎn)生極大影響。俗話說上行下效。所以切實加強局機關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)群眾的水平和質(zhì)量，對于推2191.cn動全系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，有著積極的示范作用。局機關(guān)的工作搞不好，整個系統(tǒng)就無從談起。教育局機關(guān)工作人員要做到“五個字”：一是行為正派公道，處處以身作則，確實履行一個“責(zé)”字；二是提高學(xué)識水平，通曉教育管理理論，努力凸現(xiàn)一個“識”字；三是尊重依靠群眾，善于民主決策，正確處理一個“權(quán)”字；四是開拓進取，與時俱進，時時體現(xiàn)一個“膽”字，五是組織能力出色，領(lǐng)導(dǎo)方式科學(xué)，牢固確立一個“法”字。要求別人做到的自己首先做到，要求基層做到的機關(guān)首先做到，機關(guān)干部理應(yīng)比基層的同志做得更好，理應(yīng)成為全系統(tǒng)的表率。希望局機關(guān)的同志要勇于站出來做給全系統(tǒng)看，自覺接受全系統(tǒng)的監(jiān)督和評價。

五、突出重點，加大力度，全面落實創(chuàng)建活動的各項任務(wù)

加強教育行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！保秦瀼貫槿嗣穹?wù)的教育方針的必然要求和有效途徑。面對教育行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，我們必須統(tǒng)一思想，提高認識，從講政治、講大局的高度，從實踐“三個代表”重要思想的高度，把行風(fēng)建設(shè)擺在教育工作的突出位置，廣泛發(fā)動，開門評議，糾建并舉，務(wù)求實效，在端正辦學(xué)思想，規(guī)范收費行為，加強師德建設(shè)深化校風(fēng)建設(shè)等方面，進一步取信于民，更好地塑造教育系統(tǒng)的文明形象。要通過創(chuàng)建活動，達到以下目的：

1、嚴格執(zhí)行制度，在規(guī)范教育收費方面取得新進展。

投入不足絕不能成為個別學(xué)校亂收費的理由。我們要立足全局，正確認識和處理學(xué)校經(jīng)費投入不足與收費的關(guān)系，下決心切實解決教育亂收費問題。要切實加強

治理教育亂收費工作。要堅持實行教育收費公示制，堅持實行教育違規(guī)收費責(zé)任追究制，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定

今年，社會各界仍將對教育行風(fēng)進行全面評議，教育收費情況如何將直接關(guān)系到教育行風(fēng)評議的結(jié)果。為此，各級教育行政主管部門和各學(xué)校務(wù)必高度重視，采取切實有效的措施加強對教育收費的管理，堅持依法收費、依規(guī)收費。按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，各單位要迅速落實“一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)”的收費管理責(zé)任制。對不執(zhí)行教育收費政策，不執(zhí)行教育收費紀律，繼續(xù)違規(guī)收費的，要發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴肅紀律。

2、堅持教育為重，在教師職業(yè)道德建設(shè)方面取得新提高。

要認真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和教師職業(yè)道德規(guī)范，進行教師職業(yè)道德專題教育，引導(dǎo)每位教師確立“以學(xué)生為本”的觀念。要積極推行學(xué)生評教、家長評教、社區(qū)評教活動，把學(xué)生、家長、社會的期望轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。要在大力弘揚高尚師德的同時，加大對體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德行為的查處力度。對下發(fā)的《指導(dǎo)意見》要宣傳好，讓學(xué)校的每一位教職工、學(xué)生、家長知曉其內(nèi)容，要在學(xué)校顯要位置公布舉報電話，認真對待每一起舉報。今后，教育行政部門要進一步把師德建設(shè)的情況，作為衡量一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要方面，納入對學(xué)校的各項考核和評估；學(xué)校要把教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況進一步納入到對教師的各項考評中，強化管理，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

3、主動開門評議，在民主評議活動中取得新成效。

創(chuàng)建活動的成效明顯不明顯，要由人民群眾說了算，要在問卷調(diào)查中見分曉。因此，我們不能滿足于開展了多少活動、做了多少工作，而是要看實際解決了多少群眾不滿意的問題。為此，要不斷了解情況、掌握動態(tài)、深入社會、主動接受方方面面的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取切實措施，進行整改。尤其要重視群眾來信來訪、重視行風(fēng)監(jiān)督員反映的問題，凡是署名反映的問題，必須及時向反映人反饋調(diào)查處理的結(jié)果，做到件件有落實、事事有結(jié)果。要廣泛發(fā)動，開門評議，主動接受下級機關(guān)、基層單位、學(xué)生、家長、教職工和社會各界的監(jiān)督。

目前，正是“查找差距階段”，各校要動員廣大教職工認真分析本校實際，采取“請進來，走出去”的方法，采用座談會、征求意見表，走訪群眾等多種形式，邀請學(xué)生家長、社會各界人士和服務(wù)區(qū)內(nèi)的機關(guān)、單位、企業(yè)、社區(qū)等機構(gòu)的不同層面的群眾代表，對學(xué)校工作提出改進意見。要利用即將開展的“素質(zhì)教育開放周”活動，大力宣傳學(xué)校教育教學(xué)的豐碩成果。對學(xué)校工作中暫時遇到的困難，要真誠地與家長溝通，取得他們的理解。

4、廣泛宣傳發(fā)動，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境。

這次會后，各單位要及時召開本單位全體人員創(chuàng)建工作動員大會，認真組織學(xué)習(xí)有關(guān)的文件，了解創(chuàng)建活動的具體要求和實施方案，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。各校要健全組織網(wǎng)絡(luò)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要利用校內(nèi)黑板報、廣播站、電視臺等各種～陣地，通過主題班會、團隊活動，以及召開學(xué)生家長會等途徑，廣泛宣傳創(chuàng)建活動重要意義，讓全體學(xué)生及其家長早知道，早介入，早參要全面發(fā)動，全員參與，形成人人有責(zé)、人人有份的工作局面，確保評議工作不留“死角”。要明確“誰主管，誰負責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)體制，確保工作落到實處。各級教育行政部門加強對下級行風(fēng)評議工作的指導(dǎo)和督查，及時做好行評信息的收集、上報和下達工作，在做好教育系統(tǒng)內(nèi)部宣傳發(fā)動的同時，各級教育行政部門和學(xué)校要重視開展對外宣傳，既要開門評議，主動爭取家長、學(xué)生和社區(qū)群眾的支持，又要主動加強與新聞媒體的聯(lián)系，通過新聞媒體及時面向社會發(fā)布有關(guān)教育信息，大力宣傳教育隊伍的主流，宣傳教育行風(fēng)建設(shè)的新政策、新舉措、新成果，營造全社會理解、關(guān)心、支持創(chuàng)建活動的良好氛圍。

市教育局將在適當(dāng)?shù)臅r候邀請市人大代表、政協(xié)委員和教育行風(fēng)督查員，深入學(xué)校、縣區(qū)對各個單位的創(chuàng)建工作進行檢查，各單位要虛心聽取意見，及時整改存在問題。

同志們，教育系統(tǒng)加強行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！?，是社會的要求，群眾的呼聲，也是教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，關(guān)系到教育的社會聲譽，關(guān)系到群眾的切身利益。我們一定要牢固確立“三個代表”重要思想在教育一切工作中的指導(dǎo)地位，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，在市委、市人大、市政府、市政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實工作，全面提高教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)水平，全面加快教育事業(yè)改革與發(fā)展，我市的三個文明建設(shè)作出貢獻，讓我們共同迎來蕪湖教育更加美好的明天。

第二篇：在創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校動員會上的講話

在創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校動員會上的講話

李君立

各位教師：

在新學(xué)年之處，區(qū)教育局根據(jù)我區(qū)教育改革和發(fā)展的需要作出了在全區(qū)教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡幕顒?。為把這項工作進一步推向深入、真正抓出實效，今天我們在這里召開動員大會，進一步提高認識，端正思想，明確任務(wù)、部署工作，會議得到各方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都親自光臨會議指導(dǎo)，在這里請允許我代表石橋一中的廣大教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)對教育的關(guān)心指導(dǎo)表示崇高的敬意

近年來，我校的廣大教職工在教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)中也積極 努力，在有效地降低“熱點”、化解“焦點”和緩解“難點”等方面開展了大量的工作，對人民群眾關(guān)心的問題采取了一系列的措施。我們始終把治理教育亂收費工作放在突出位置，建立了《收費明白卡》制度、公示制度和教育收費專項審計制度，同有關(guān)部門共同成立了治理教育亂收費聯(lián)席會議制度，規(guī)范了捐資助學(xué)款的管理使用辦法，成立了教輔材料監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，著力構(gòu)建“治亂”的長效機制；修訂了對困難學(xué)生減免學(xué)雜費的辦法，為 家庭 困難、成績優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強了對學(xué)科競賽、亂辦課后班、開設(shè)重點班的管理、檢查力度，受到廣大人民群眾的歡迎；不斷加強師德教育，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都受到人民群眾的歡迎和支持。

我校在辦人民滿意的教育中雖然取得了顯著的成績，但是，我們更要看到，對照“三個代表”的要求，對照上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的期望，我校還有不少問題，集中起來講，主要反映在以下幾個方面：

一是教育亂收費現(xiàn)象在我校少數(shù)班屢有發(fā)生。（1）少數(shù)教師還存在為學(xué)生代購、甚至強行推薦未經(jīng)審訂的教輔材料；（2）變相強制收費、或搞搭車收費、或代人受過的收費還時有發(fā)生。

二是利用節(jié)假日補課現(xiàn)象屢禁不止。關(guān)校沒有確立正確的教育觀、質(zhì)量觀，抓素質(zhì)教育“停留在口頭上”，搞應(yīng)試教育“落實在行動上”；不在研究學(xué)生認知規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率上下功夫，而是熱衷于“填鴨式”的教學(xué)方式，熱衷于搞“題海戰(zhàn)”；我校不在改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益上下功夫，而是千方百計“搶” 時間，遮遮掩掩“忙”補課，甚至明目張膽違規(guī)收費補課，其行為嚴重損害了教育的形象。絕大部分學(xué)校都能按照上級的有關(guān)精神進行了整改，但仍有一些學(xué)校，對教育部門提出的整改要求，以家長要求、學(xué)生自愿等種種理由進行推三是教師職業(yè)道德方面依然存在一些突出的問題。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。在新的歷史時期，教師職業(yè)道德建設(shè)歷來是我們十分關(guān)注的問題。近年來，為了進一步提高教師的師德修養(yǎng)，我們開展了一系列教育活動，取得了明顯的成效，絕大多數(shù)教師都能夠做到 珍惜 教師的光榮稱號，愛崗敬業(yè)、積極奉獻，自尊自愛，為人師表，涌現(xiàn)出了一批批師德高尚好園丁，受到了社會的廣泛贊譽。但是我們也應(yīng)該清醒地看

到，確有一些教師受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義的影響，在師德方面出現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在：（1）對教育本職工作的熱情減退，不安心從教，教書育人觀念淡薄，道德責(zé)任感下降。進取心減退，放松了對自身學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)的要求。（2）對個人利益看得太重。把教書育人的過程變成了商品交換的過程，把教師和學(xué)生的關(guān)系、教師與家長的關(guān)系、教師與學(xué)校的關(guān)系商品化。有些教師熱衷于搞有償家教；有的教師接受家長的吃請和饋贈；更有甚者利用家長的權(quán)利謀取個人的私利。（3）對學(xué)生缺乏 愛心，以分數(shù)劃線，歧視、諷刺甚至 放棄 成績差的學(xué)生，個別教師體罰、變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象時有發(fā)生。

同志們，教育系統(tǒng)加強行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！保巧鐣囊?，群眾的呼聲，也是教育事業(yè)持續(xù) 健康 發(fā)展的內(nèi)在要求，關(guān)系到我校的社會聲譽，關(guān)系到群眾的切身利益。我們一定要牢固確立“三個代表”重要思想在教育一切工作中的指導(dǎo)地位，以“辦人民滿意的教育”為 目標(biāo)，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實工作，全面提高我校各項建設(shè)水平，全面加快教育事業(yè)改革與發(fā)展，讓我們共同迎來石橋一中更加美好的明天。

第三篇：在創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校動員會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表和委員、各位特約教育督導(dǎo)員，同志們：

在新學(xué)年之處，市教育局根據(jù)我市教育改革和發(fā)展的需要作出了在全市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡幕顒樱谌懈骷壗逃螤畈块T和許多學(xué)校都積極響應(yīng)，不少單位在擬訂新學(xué)年的教育教學(xué)工作計劃時，就把創(chuàng)建工作作為學(xué)校工作的重要方面來抓，把創(chuàng)建活動和學(xué)校的其他工2191.cn作有機地結(jié)合起來，穩(wěn)步地推進。教師節(jié)期間，今年受表彰的優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、首批市級骨干教師向全市教師發(fā)出倡議，倡議全市的同行積極投身到創(chuàng)建活動中來，在教育系統(tǒng)內(nèi)外的引起一定的反響。為把這項工作進一步推向深入、真正抓出實效，今天我們在這里召開動員大會，進一步提高認識，端正思想，明確任務(wù)、部署工作，會議得到各方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)都親自光臨會議指導(dǎo)，在這里請允許我代表市教育系統(tǒng)的廣大教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)對教育的關(guān)心指導(dǎo)表示崇高的敬意，也代表市教育局向各位特約教育督導(dǎo)員、教育系統(tǒng)的各位市人大代表、政協(xié)委員對教育局工作的支持表示感謝。

今天的會議上，何局長宣讀的開展創(chuàng)建活動的決定，還有幾位同志要作發(fā)言，詹市長還將代表各位領(lǐng)導(dǎo)做重要指示。會議還下發(fā)經(jīng)過反復(fù)調(diào)研、論證的《評選辦法》和《指導(dǎo)意見》。下面，去我就創(chuàng)建工作講幾點意見：

一、要全面認識我市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中所做的大量工作。

多年來，我市教育系統(tǒng)廣大干部群眾，堅持正確的辦學(xué)方向，為蕪湖的教育改革與發(fā)展做出了顯著的貢獻，許多工作走在全省乃至全國的前列?；A(chǔ)教育課程改革的國家級實驗區(qū)工作為國家課程建設(shè)作貢獻的同時，有力地提升了我市素質(zhì)教育的整體水平，鍛煉了一批教師隊伍，受到學(xué)生們的歡迎；農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革，創(chuàng)造了一整套行之有效的運作機制，促進了農(nóng)村教育的發(fā)展，受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；中小學(xué)危房改造工程在代表安徽省接受國家三部委的檢查時，對我市的創(chuàng)造性的工作思路給予了高度評價；隨著近期農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程實施，全市（包括三縣農(nóng)村學(xué)校）的“校校通”工程提前實施到位，教育的信息化程度迅速提高；職業(yè)教育在規(guī)模與效益上的穩(wěn)步提升，有力地支撐了地方經(jīng)濟的快速發(fā)展；學(xué)校德育工作，經(jīng)過多年的探索，已經(jīng)形成了如“行為規(guī)范三爭創(chuàng)”、“暑期教育三結(jié)合”等具有蕪湖特色的有效模式；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率多年在全省保持領(lǐng)先地位，示范高中創(chuàng)建成績顯著，普通高中的辦學(xué)水平穩(wěn)步提高、并且基本做到均衡發(fā)展，一大批學(xué)校的校容校貌和教學(xué)設(shè)施有明顯改善；中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程有效地提升了教師隊伍的素質(zhì)，代表安徽省接受教育部驗收時被評價為“成果卓著”，“5515骨干教師隊伍培養(yǎng)工程”穩(wěn)步實施，教育科研、教學(xué)評比等工作均走在全省前列；此外，教育督導(dǎo)、高校招生、自學(xué)考試、愛國主義教育讀書活動、教育學(xué)會、陶研會、關(guān)工委、校外教育、家庭教育、干部培訓(xùn)、校務(wù)公開、人才工作、雙擁工作、征兵工作、義務(wù)獻血、提案議案辦理、教育統(tǒng)計等各項多項工作都被分別受到國家級、省級或市級表彰。這些成績的取得是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全系統(tǒng)廣大教育管理干部和教職工辛勤工作的結(jié)果，是在辦好絕大多數(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上才可以取得的成績。

近年來，全市的廣大教職工在教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)中也積極努力，在有效地降低“熱點”、化解“焦點”和緩解“難點”等方面開展了大量的工作，對人民群眾關(guān)心的問題采取了一系列的措施。我們始終把治理教育亂收費工作放在突出位置，建立了《收費明白卡》制度、公示制度和教育收費專項審計制度，同有關(guān)部門共同成立了治理教育亂收費聯(lián)席會議制度，規(guī)范了捐資助學(xué)款的管理使用辦法，成立了教輔材料監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，著力構(gòu)建“治亂”的長效機制；修訂了對困難學(xué)生減免學(xué)雜費的辦法，妥善解決了外來務(wù)工人員子女就學(xué)問題，開設(shè)了宏志班，為家庭困難、成績優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強了對學(xué)科競賽、亂辦課后班、開設(shè)重點班的管理、檢查力度；高中擇校生堅持“三限”政策，04年還實行了擇校生從高分到低分、入學(xué)入籍的招生辦法，受到廣大人民群眾的歡迎；不斷加強師德教育，對舉報查明為自己所教學(xué)生進行有償家教的教師，在評優(yōu)、評先、職評中堅決實行“一票否決”。全市絕大多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都受到人民群眾的歡迎和支持。

二、要清醒認識現(xiàn)階段教育行風(fēng)存在的主要問題。

過去幾年，我們市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中雖然取得了顯著的成績，但是，我們更要看到，對照“三個代表”的要求，對照上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的期望，教育系統(tǒng)還存在著不少行風(fēng)問題，有些還比較突出，集中起來講，主要反映在以下幾個方面：

二是利用節(jié)假日補課現(xiàn)象屢禁不止。一些學(xué)校沒有確立正確的教育觀、質(zhì)量觀，抓素質(zhì)教育“停留在口頭上”，搞應(yīng)試教育“落實在行動上”；不在研究學(xué)生認知規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率上下功夫，而是熱衷于“填鴨式”的教學(xué)方式，熱衷于搞“題海戰(zhàn)”；一些學(xué)校不在改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益上下功夫，而是千方百計“搶”時間，遮遮掩掩“忙”補課，甚至明目張膽違規(guī)收費補課，其行為嚴重損害了教育的形象。在接到群眾舉報后，市、區(qū)教育局曾對有關(guān)學(xué)校進行檢查，提出了整改要求，絕大部分學(xué)校都能按照上級的有關(guān)精神進行了整改，但仍有一些學(xué)校，對教育部門提出的整改要求，以家長要求、學(xué)生自愿等種種理由進行推諉。

三、要深刻認識創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡默F(xiàn)實意義。

1、創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！笔墙ㄔO(shè)和諧社會的需要。

黨的16屆4中全會提出了要構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)，教育系統(tǒng)在這項偉大工程中擔(dān)負著重要職責(zé)。

2、創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！?是全面貫徹黨的教育方針的需要。

黨的16大新確定的黨的教育方針明確寫進了“為人民服務(wù)”的宗旨，這就要求我們的建立起與之相應(yīng)的、先進的文化氛圍，才能真正貫徹好黨的教育方針。

首先，“群眾滿意的學(xué)校”必須親民。說的實在一些，在社會看來，學(xué)校是個辦學(xué)機構(gòu)，在老師看來，學(xué)校是個謀生的場所，在學(xué)生看來，學(xué)校是個學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然，謀生的概念很不完善，很不準確，但確實有一些老師把從事教育退化到謀生的手段，這種情況亟待改變。而事實上，現(xiàn)代學(xué)校在老百姓的心目中，不應(yīng)該是居高臨下的官辦機構(gòu)，也不是堆滿知識符號的冷冰冰的倉庫，更多的時候，它應(yīng)該與市民之間保持心理上的“零距離”，要讓人感到親切、溫馨、隨和、自然，學(xué)校的每一個員工都能以微笑、激情、博愛去接受和欣賞學(xué)生以及他們的家長，而不能粗暴地對待或訓(xùn)斥。同時校長也不應(yīng)對老師冷漠，因為這種冷漠會移植到老師對學(xué)生的冷漠。親民有些可以做到，而有些很難做到，比如，家庭的文化背景、經(jīng)濟狀況，職業(yè)特點不一樣，你能做到一視同仁嗎？可見，這樣的要求很高，但既然我們承擔(dān)了這份工作，就應(yīng)該這樣去做。其次，“群眾滿意的學(xué)?！北仨毞?wù)。為什么要服務(wù)呢？有一種觀念認為，現(xiàn)代學(xué)校與市民的關(guān)系是服務(wù)與支付的關(guān)系。作為公共財政支出的學(xué)校其運作經(jīng)費，包括教師工資的收入都是直接來自于市民的納稅。用了納稅人的錢，學(xué)校才能辦起來。有人說，公務(wù)員對老百姓居高臨下是封建的觀念，公務(wù)員能為直接創(chuàng)造財富的納稅人服務(wù)才是現(xiàn)代的觀念。我感到這兩句話用到這兒來，很貼切。要提高服務(wù)質(zhì)量，就不能“高高在上”，也不能對老百姓頤指氣使，唯有加倍熱情、勤勉、周到和小心謹慎，一視同仁地關(guān)愛每一位學(xué)生，善待每一位家長，還要把項目承諾、特色服務(wù)、技術(shù)改進、客戶滿意度、市場調(diào)查、節(jié)能增效、質(zhì)量監(jiān)控、個性化服務(wù)等概念滲透到學(xué)校辦學(xué)的神經(jīng)末梢。再次，“群眾滿意的學(xué)?！北仨毥o學(xué)生以幸福感。現(xiàn)在，到底有多少學(xué)生能從心底里真正感到學(xué)校生活的幸福呢？又有多少學(xué)校確實是把“讓學(xué)生幸?！弊鳛樽巫巫非蟮霓k學(xué)目標(biāo)呢？我想，學(xué)校不需要提很多口號，而要致力于讓學(xué)生幸福，這就是特色，品牌，吸引力。學(xué)生幸福并不是說不要學(xué)習(xí)，而是要視學(xué)習(xí)為一種需要，一種愉快；學(xué)校的校長、教師更要發(fā)揮自己的聰明才智，勤于播種希望，播撒陽光，而不是給孩子的心理蒙上陰影。用這三種標(biāo)準來審視我們的學(xué)校，確實還有很多事情要去做，而不能簡單地機械地報今年中考我們出了多少個高分，考了多少個重點中學(xué)。這固然是種評判，但從長久來看，不能形成學(xué)校高品味的特色，也不能使老百姓真正得益。給學(xué)生幸福的歸屬感是指學(xué)校校長和教師每天都在思考為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，不僅僅是為他當(dāng)前的幸福，而且是為終身的幸福在思考。要求學(xué)校教育能真正走入學(xué)生的心田，告別應(yīng)試教育的急功近利，讓學(xué)生有更多的時間與空間，接觸自然與社會，提高生命成長的質(zhì)量。

3、創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！笔墙逃陨戆l(fā)展的需要。

教育要發(fā)展，必須要得到廣大人民群眾的支持。大家都知道，在2003年我市的政風(fēng)評議中，市教育局名列最后一名。其結(jié)果不是某一個人或某幾個人面子問題。這一結(jié)果一定會影響到人民群眾對學(xué)校、對教育的支持力度和關(guān)注的熱情，一定會影響到學(xué)生對學(xué)校、對老師的信任程度，一定會影響到我們對教育對象的施教的效果，一定會影響到教育發(fā)展的外部環(huán)境。這就給我市教育的發(fā)展帶來一定的困難。只有讓我們的教育使群眾滿意，才能使我們的工作更有意義，才能使教育工作者的工作更有價值，才能使我們的教育有更好的發(fā)展，才能使我們的事業(yè)步入良性循環(huán)的軌道。

四、教育管理人員要真正擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)校”的表率作用

很多同志都在思考這樣一個問題，我們的校長和教師為教育付出了很大的精力和心血，行政機關(guān)作息是“早8晚6”，許多校長和教師的工作是“朝6晚8”，且長年累月、循環(huán)往復(fù)默默耕耘，不辭辛勞。如此辛苦為什么上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾依然不滿意？教育發(fā)展非?？欤坏Ｈ菪Ｃ沧兓?，越來越漂亮，而且教育質(zhì)量和升學(xué)率也在穩(wěn)步提高，高考成績始終在全省保持領(lǐng)先，可為什么各方意見仍然很大呢？干得很苦，評為最差，問題的根由究竟在哪里，這個問題很值得教育系統(tǒng)的全體領(lǐng)導(dǎo)干部認真思考。對群眾的意見，既要看到一些客觀因素，但要更多地從我們自身去尋找原因。在這次創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡幕顒又?，一定要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)同志的兩個表率作用的發(fā)揮上，要有新的起色和突破。

1、領(lǐng)導(dǎo)要為師生當(dāng)好表率

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。作為領(lǐng)導(dǎo)首先要有一種“從我做起”的勇氣。不但要站得高，看得遠，更要干得好，干得實，領(lǐng)著大家干，做給大家看。無論是教學(xué)、管理，還是其它方面都要在全校師生面前做出榜樣，當(dāng)好表率。要讓師生們從我們的身上看到希望、看到前途、看到光明。要用踏實肯干、埋頭苦干、真抓實干的行動去感召其他同志，凝聚士氣和斗志，激發(fā)熱情和干勁，帶領(lǐng)大家向更高的目標(biāo)去拼搏。其次要有一種“向我看齊”的底氣。權(quán)力是外在的東西，權(quán)威才是內(nèi)在的品質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其需要在辦學(xué)思想、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、教育藝術(shù)等眾多方面高人一籌，樹立起應(yīng)有的威信，在部署工作、落實任務(wù)的時候才能一呼百應(yīng)。否則，你的腰桿就不硬，說話就沒有底氣，也當(dāng)不好表率。第三要有一種“我形我樹”的志氣。即維護和提升自身形象。形象問題事關(guān)人心向背、教育榮辱，我們決不能等閑視之。教育的形象要靠全體教育工作者來塑造，但領(lǐng)導(dǎo)首先要做出表率。做到“三帶頭、三不、三做”：帶頭維護團結(jié)，不搞小圈子，做維護團結(jié)的典范；帶頭弘揚正氣，不喪失原則，做樹立正氣的模范；帶頭勤政廉政，不搞歪門邪道，做廉潔自律的模范。要帶頭改造和凈化我們的小氣候，使肯干事、干實事、干成事的人有榮譽、有地位、有待遇，想創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)的人有機遇、有舞臺、有回報；使那些在其位、不謀其政、不干其事，而只謀名利的人沒有市場、沒有收獲、得不償失。營造政通人和、人心思進的氛圍和環(huán)境，重樹蕪湖教育的良好形象。

2、局級機關(guān)要為教育系統(tǒng)當(dāng)好表率 有人說，局級機關(guān)是老師的老師。這充分說明局機關(guān)在整個系統(tǒng)中的地位和作用。群眾看領(lǐng)導(dǎo)，基層看上級。局級機關(guān)是整個系統(tǒng)的指揮部和中樞，作為行政主管部門的同志，一舉一動、一言一行都會對基層群眾產(chǎn)生極大影響。俗話說上行下效。所以切實加強局機關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)群眾的水平和質(zhì)量，對于推2191.cn動全系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，有著積極的示范作用。局機關(guān)的工作搞不好，整個系統(tǒng)就無從談起。教育局機關(guān)工作人員要做到“五個字”：一是行為正派公道，處處以身作則，確實履行一個“責(zé)”字；二是提高學(xué)識水平，通曉教育管理理論，努力凸現(xiàn)一個“識”字；三是尊重依靠群眾，善于民主決策，正確處理一個“權(quán)”字；四是開拓進取，與時俱進，時時體現(xiàn)一個“膽”字，五是組織能力出色，領(lǐng)導(dǎo)方式科學(xué)，牢固確立一個“法”字。要求別人做到的自己首先做到，要求基層做到的機關(guān)首先做到，機關(guān)干部理應(yīng)比基層的同志做得更好，理應(yīng)成為全系統(tǒng)的表率。希望局機關(guān)的同志要勇于站出來做給全系統(tǒng)看，自覺接受全系統(tǒng)的監(jiān)督和評價。

五、突出重點，加大力度，全面落實創(chuàng)建活動的各項任務(wù)

加強教育行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)校”，是貫徹為人民服務(wù)的教育方針的必然要求和有效途徑。面對教育行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，我們必須統(tǒng)一思想，提高認識，從講政治、講大局的高度，從實踐“三個代表”重要思想的高度，把行風(fēng)建設(shè)擺在教育工作的突出位置，廣泛發(fā)動，開門評議，糾建并舉，務(wù)求實效，在端正辦學(xué)思想，規(guī)范收費行為，加強師德建設(shè)深化校風(fēng)建設(shè)等方面，進一步取信于民，更好地塑造教育系統(tǒng)的文明形象。要通過創(chuàng)建活動，達到以下目的：

1、嚴格執(zhí)行制度，在規(guī)范教育收費方面取得新進展。

投入不足絕不能成為個別學(xué)校亂收費的理由。我們要立足全局，正確認識和處理學(xué)校經(jīng)費投入不足與收費的關(guān)系，下決心切實解決教育亂收費問題。要切實加強治理教育亂收費工作。要堅持實行教育收費公示制，堅持實行教育違規(guī)收費責(zé)任追究制，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定

今年，社會各界仍將對教育行風(fēng)進行全面評議，教育收費情況如何將直接關(guān)系到教育行風(fēng)評議的結(jié)果。為此，各級教育行政主管部門和各學(xué)校務(wù)必高度重視，采取切實有效的措施加強對教育收費的管理，堅持依法收費、依規(guī)收費。按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，各單位要迅速落實“一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)”的收費管理責(zé)任制。對不執(zhí)行教育收費政策，不執(zhí)行教育收費紀律，繼續(xù)違規(guī)收費的，要發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴肅紀律。

2、堅持教育為重，在教師職業(yè)道德建設(shè)方面取得新提高。

要認真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和教師職業(yè)道德規(guī)范，進行教師職業(yè)道德專題教育，引導(dǎo)每位教師確立“以學(xué)生為本”的觀念。要積極推行學(xué)生評教、家長評教、社區(qū)評教活動，把學(xué)生、家長、社會的期望轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。要在大力弘揚高尚師德的同時，加大對體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德行為的查處力度。對下發(fā)的《指導(dǎo)意見》要宣傳好，讓學(xué)校的每一位教職工、學(xué)生、家長知曉其內(nèi)容，要在學(xué)校顯要位置公布舉報電話，認真對待每一起舉報。今后，教育行政部門要進一步把師德建設(shè)的情況，作為衡量一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要方面，納入對學(xué)校的各項考核和評估；學(xué)校要把教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況進一步納入到對教師的各項考評中，強化管理，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

3、主動開門評議，在民主評議活動中取得新成效。

創(chuàng)建活動的成效明顯不明顯，要由人民群眾說了算，要在問卷調(diào)查中見分曉。因此，我們不能滿足于開展了多少活動、做了多少工作，而是要看實際解決了多少群眾不滿意的問題。為此，要不斷了解情況、掌握動態(tài)、深入社會、主動接受方方面面的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取切實措施，進行整改。尤其要重視群眾來信來訪、重視行風(fēng)監(jiān)督員反映的問題，凡是署名反映的問題，必須及時向反映人反饋調(diào)查處理的結(jié)果，做到件件有落實、事事有結(jié)果。要廣泛發(fā)動，開門評議，主動接受下級機關(guān)、基層單位、學(xué)生、家長、教職工和社會各界的監(jiān)督。

目前，正是“查找差距階段”，各校要動員廣大教職工認真分析本校實際，采取“請進來，走出去”的方法，采用座談會、征求意見表，走訪群眾等多種形式，邀請學(xué)生家長、社會各界人士和服務(wù)區(qū)內(nèi)的機關(guān)、單位、企業(yè)、社區(qū)等機構(gòu)的不同層面的群眾代表，對學(xué)校工作提出改進意見。要利用即將開展的“素質(zhì)教育開放周”活動，大力宣傳學(xué)校教育教學(xué)的豐碩成果。對學(xué)校工作中暫時遇到的困難，要真誠地與家長溝通，取得他們的理解。

4、廣泛宣傳發(fā)動，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境。

這次會后，各單位要及時召開本單位全體人員創(chuàng)建工作動員大會，認真組織學(xué)習(xí)有關(guān)的文件，了解創(chuàng)建活動的具體要求和實施方案，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。各校要健全組織網(wǎng)絡(luò)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要利用校內(nèi)黑板報、廣播站、電視臺等各種輿論陣地，通過主題班會、團隊活動，以及召開學(xué)生家長會等途徑，廣泛宣傳創(chuàng)建活動重要意義，讓全體學(xué)生及其家長早知道，早介入，早參要全面發(fā)動，全員參與，形成人人有責(zé)、人人有份的工作局面，確保評議工作不留“死角”。要明確“誰主管，誰負責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)體制，確保工作落到實處。各級教育行政部門加強對下級行風(fēng)評議工作的指導(dǎo)和督查，及時做好行評信息的收集、上報和下達工作，

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在做好教育系統(tǒng)內(nèi)部宣傳發(fā)動的同時，各級教育行政部門和學(xué)校要重視開展對外宣傳，既要開門評議，主動爭取家長、學(xué)生和社區(qū)群眾的支持，又要主動加強與新聞媒體的聯(lián)系，通過新聞媒體及時面向社會發(fā)布有關(guān)教育信息，大力宣傳教育隊伍的主流，宣傳教育行風(fēng)建設(shè)的新政策、新舉措、新成果，營造全社會理解、關(guān)心、支持創(chuàng)建活動的良好氛圍。

市教育局將在適當(dāng)?shù)臅r候邀請市人大代表、政協(xié)委員和教育行風(fēng)督查員，深入學(xué)校、縣區(qū)對各個單位的創(chuàng)建工作進行檢查，各單位要虛心聽取意見，及時整改存在問題。

同志們，教育系統(tǒng)加強行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！保巧鐣囊?，群眾的呼聲，也是教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，關(guān)系到教育的社會聲譽，關(guān)系到群眾的切身利益。我們一定要牢固確立“三個代表”重要思想在教育一切工作中的指導(dǎo)地位，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，在市委、市人大、市政府、市政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實工作，全面提高教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)水平，全面加快教育事業(yè)改革與發(fā)展，我市的三個文明建設(shè)作出貢獻，讓我們共同迎來蕪湖教育更加美好的明天。

第四篇：在學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位動員會上的講話

在學(xué)校創(chuàng)建省級文明單位動員會上的講話

學(xué)校黨總支書記、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長 王廷立

（2009年3月16日）

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

創(chuàng)建精神文明單位是貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是鞏固和擴大先進性教育成果，構(gòu)建和諧社會的迫切要求，也是加快學(xué)校精神文明建設(shè)的重大舉措，對于提升學(xué)校良好形象，推動教育事業(yè)全面發(fā)展，具有十分重要的意義。各年級、各部門一定要高度重視，認真開好這次會議，把我校精神文明單位創(chuàng)建工作推上新臺階。

我校在獲得了縣文明單位的殊榮后，根據(jù)市級文明單位的管理辦法、市文明辦將采取明查暗訪的方式對我校文明單位建設(shè)情況進行檢查驗收，這是學(xué)校目前一項非常重要的工作，是全校師生的一件大事。今天這個動員大會，就是要動員全校師生員工積極投入文明創(chuàng)建活動中去，針對當(dāng)前我校創(chuàng)建工作存在的問題，查找原因，研究對策，下大氣力，推進文明建設(shè)工作全面、深入開展。

回顧我校自2006年以來爭創(chuàng)文明單位的實踐，有以下幾個方面值得我們認真總結(jié)和在創(chuàng)市級“文明單位”的進程中繼續(xù)發(fā)揚：

一、認識高度統(tǒng)一，工作扎實推進。隨著縣內(nèi)幾所高中學(xué)校

1的創(chuàng)辦，我校面臨著抓住難得機遇，迎接嚴峻挑戰(zhàn)，完善基本條件，提高整體水平艱巨任務(wù)。以創(chuàng)建市級“文明單位”為龍頭，切實加強學(xué)校精神文明建設(shè)，對提升學(xué)校文化品位、優(yōu)化育人環(huán)境、形成辦學(xué)特色、提高社會知名度和美譽度，增強綜合辦學(xué)實力，實現(xiàn)持續(xù)、快速和協(xié)調(diào)發(fā)展，都具有十分重要的意義。因此，確立創(chuàng)建市級的新目標(biāo)，既是學(xué)校謀求更快更好發(fā)展的重要內(nèi)容和必然要求，也是全校師生肩負的共同責(zé)任和艱巨使命。為此，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生以繼往開來的精神，在高度重視辦學(xué)條件下進一步提升精神文明建設(shè)的整體水平，把精神文明建設(shè)與教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)等工作同部署、同落實、同檢查、同考核。各年級、各處室按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，深入動員，精心組織，全面推動，在全校上下形成了同心同德搞創(chuàng)建，一心一意謀發(fā)展的創(chuàng)建熱潮，為成功爭創(chuàng)縣級“文明單位”提供了堅實的組織領(lǐng)導(dǎo)保證和創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。

二、主動爭取指導(dǎo)，獲得大力支持。我校的精神文明建設(shè)工作離不開市縣文明辦的高度重視和大力支持。在我們的主動匯報和積極爭取下，市縣文明辦領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)院視察和指導(dǎo)創(chuàng)建工作，對我校不斷提高創(chuàng)建水平起到了極大的鼓舞和推動作用。

三、全校同心協(xié)力，爭創(chuàng)眾志成城。創(chuàng)建工作啟動之后，全校師生按照工作方案的要求，以高度統(tǒng)一的認識，積極參與的態(tài)度和扎實的創(chuàng)建行動，全力投入到申報、創(chuàng)建和迎評工作中，在全校上下形成了以迎評促創(chuàng)建、以爭創(chuàng)促提升、努力提高自身的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)、著力提升學(xué)校的精神文明創(chuàng)建水平、積極為提高學(xué)校教學(xué)、教研、管理、服務(wù)等各項工作的質(zhì)量作貢獻的熱潮，從而用同心協(xié)力、眾志成城的行動，為成功爭創(chuàng)市級“文明單位”提供了重要的保證。

四、準備工作充分，考評成效顯著。在學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有力領(lǐng)導(dǎo)和精心組織下，學(xué)校在申報材料的準備、創(chuàng)建方案的制定、創(chuàng)建系列活動的開展等方面都做到了重點突出，特色鮮明，井然有序，嚴密細致，確保了本次爭創(chuàng)活動的成功。特別是創(chuàng)建方案的設(shè)計、創(chuàng)建檔案材料的建設(shè)、辦學(xué)業(yè)績展示的設(shè)置等，給考評的市、縣文明辦領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象并獲得了高度評價。

老師們、同學(xué)們，縣級“文明單位”稱號是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責(zé)任，我們一定要保持清醒的頭腦，以不進則退，不斷超越的精神，鎖定市級“文明單位”的新目標(biāo)而不懈努力，以更加扎實有效的創(chuàng)建行動和創(chuàng)建成果，推進學(xué)校辦學(xué)事業(yè)快速、持續(xù)地發(fā)展。努力開創(chuàng)以“教風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃郁、環(huán)境優(yōu)美、工作高效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、校園文明、事業(yè)發(fā)展”為標(biāo)志的辦學(xué)新風(fēng)貌，為塑造學(xué)校良好社會形象提供有力的輿論引導(dǎo)、氛圍營造、思想保證和精神動力。

在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，對全校師生員工提出以下希望和要求：

一、明確創(chuàng)建目標(biāo)，增強創(chuàng)建動力。市級“文明單位”是市委、市政府對一個單位事業(yè)發(fā)展的綜合評價和肯定，是市級的最高榮譽。目前，我們獲取的縣級“文明單位”，只是具備了爭創(chuàng)市

級“文明單位”的必要條件。我們當(dāng)前的首要任務(wù)，就是鞏固縣級“文明單位”創(chuàng)建成果，發(fā)揚繼往開來、敢于超越的精神，齊心協(xié)力去實現(xiàn)市級“文明單位”的新目標(biāo)。為此，全校上下要珍惜今天來之不易的榮譽，把推進創(chuàng)建工作與推進學(xué)校各項工作的建設(shè)發(fā)展有機結(jié)合起來，力爭在今年內(nèi)，實現(xiàn)市“文明單位”的創(chuàng)建目標(biāo)，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供更加有力的保證，創(chuàng)造更加有利的條件。

二、采取有力措施，提高創(chuàng)建水平。市級“文明單位”標(biāo)準高、評審嚴，要求我們要以更加堅定的信心和更加扎實有效的行動，去實現(xiàn)創(chuàng)建水平的不斷提升。今后一個時期，全校一是要以貫徹《會澤一中創(chuàng)建省級“文明單位”實施方案》為龍頭，以構(gòu)建學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機制為核心，進一步強化對精神文明創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)。二是要結(jié)合開展社會主義榮辱觀的教育，認真實施師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，不斷強化教師的育人意識和敬業(yè)精神，千方百計提升教師的教學(xué)水平和教研能力。三是進一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)的培育，強化“三生”教育，增強學(xué)生成長成才的動力，通過堅持不懈地大力開展“做有志青年、當(dāng)文明學(xué)生”的主題活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。四是要以努力營造品位高雅的文化環(huán)境、嚴謹開放的育人環(huán)境、催人奮進的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適宜人的生活環(huán)境、清新亮麗的生態(tài)環(huán)境、文明和諧的人際環(huán)境為目標(biāo)，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。五是要精心組織豐富多彩的校園文化活動，努力打造特色鮮明，原創(chuàng)性、吸引力、感染力強、深受

師生和社會歡迎的校園文化精品，有效提升學(xué)校的文化品位，不斷增強學(xué)校的文化輻射力。

三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。當(dāng)前，爭創(chuàng)市級“文明單位”是全校師生的共同目標(biāo)和艱巨任務(wù)。經(jīng)學(xué)校黨總支研究，學(xué)校成立了爭創(chuàng)市級“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實加強對市級“文明單位”創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做好以下工作：一是加強對學(xué)校精神文明建設(shè)進行總體規(guī)劃和全面部署，更加合理地協(xié)調(diào)整合及調(diào)度使用全校精神文明建設(shè)資源。二是不斷完善學(xué)校精神文明創(chuàng)建機制和設(shè)備設(shè)施條件。精心策劃和指導(dǎo)好、開展好全校性重要創(chuàng)建活動。三是認真抓好評選表彰精神文明建設(shè)先進集體和先進個人。四是出色組織完成市、縣文明辦安排的創(chuàng)建任務(wù)。各年級、各處室以創(chuàng)建活動為重點，選準載體，精心策劃主題鮮明、目標(biāo)明確、影響力大、參與面廣的創(chuàng)建活動，做到既有針對性，又有實際效果。

四、抓住新的機遇，夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)。根據(jù)創(chuàng)建“文明單位”的有關(guān)要求，全校師生要迅速行動起來，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，全力投入各項創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實現(xiàn)。希望全校教職員工繼續(xù)保持心齊氣順、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，努力提高自己的思想道德修養(yǎng)，強化育人水平和服務(wù)能力，在創(chuàng)建活動中作出自己應(yīng)有的貢獻；希望全校共產(chǎn)黨員要充分發(fā)揚在先進性教育和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動中取得的成果，在學(xué)校爭創(chuàng)全省“文明單位”進程中帶頭示范，再立新功；希望全校同學(xué)要把積極參與學(xué)校的創(chuàng)建活動作為促進自身健康成長成才的重要途徑，自覺優(yōu)

化學(xué)風(fēng)，提高文明素養(yǎng)，共創(chuàng)文明校園。

五、隆重表彰先進，激勵再創(chuàng)佳績。為充分展示我校精神文明創(chuàng)建活動的成果，激勵全校師生發(fā)揚勇于超越、爭創(chuàng)一流的精神，向?qū)崿F(xiàn)爭創(chuàng)市級“文明單位”的目標(biāo)奮發(fā)進取，學(xué)校黨總支決定按照政策規(guī)定進行獎勵的基礎(chǔ)上，對經(jīng)過嚴格評選產(chǎn)生的精神文明建設(shè)工作先進集體、先進個人進行隆重的表彰和獎勵，以促進學(xué)校精神文明建設(shè)和社會主義和諧社會建設(shè)中更好地發(fā)揮示范帶頭作用，為進一步深化我校精神文明創(chuàng)建活動，提升學(xué)校精神文明創(chuàng)建水平，開創(chuàng)精神文明建設(shè)的新局面作出更大的貢獻。各位老師、各位同學(xué)，全校師生要認真貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅持精神文明重在建設(shè)，貴在持之以恒，體現(xiàn)學(xué)校特色的理念，按照學(xué)院《爭創(chuàng)市級“文明單位”實施方案》提出的目標(biāo)和任務(wù)，在市縣文明辦的關(guān)懷和指導(dǎo)下，繼續(xù)奮發(fā)進取，努力再創(chuàng)佳績，力求市級“文明單位”創(chuàng)建目標(biāo)的順利實現(xiàn)，為學(xué)校實現(xiàn)建設(shè)成為一所合格的、人民滿意的高級中學(xué)提供更加堅強有力的保證。

第五篇：在文明創(chuàng)建動員會上的講話

同志們：

今天，我們在這里召開文明城區(qū)創(chuàng)建工作動員會議，主要任務(wù)是認真貫徹落實常州市深化文明城市、學(xué)習(xí)型城市工作會議和市委、市政府《關(guān)于深化文明城市創(chuàng)建工作實施意見》精神，圍繞創(chuàng)建常州市文明城區(qū)的目標(biāo)，進一步明確創(chuàng)建任務(wù)，落實創(chuàng)建責(zé)任，動員全區(qū)廣大干部群眾，提高認識，突出重點，狠抓落實，以新的創(chuàng)建措施，新的創(chuàng)建成果，通過今年年底常州市文明城區(qū)的初評驗收，確保實現(xiàn)我區(qū)在～年創(chuàng)建成常州市文明城區(qū)的目標(biāo)。剛才，表彰了～—～文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)和文明單位。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向受表彰的單位表示熱烈的祝賀。張曉平部長根據(jù)市委、市政府要求，結(jié)合我區(qū)實際，代表區(qū)委，對創(chuàng)建文明城區(qū)工作作了部署，希望大家認真貫徹落實。下面，我再談三點意見：

一、著眼大局，認清形勢，提高對創(chuàng)建文明城區(qū)重要性的認識。

創(chuàng)建文明城區(qū)，是提升我區(qū)形象和市民素質(zhì)、優(yōu)化我區(qū)投資環(huán)境、發(fā)展環(huán)境、人居環(huán)境的重要舉措，是推動經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實途徑，也是區(qū)委、區(qū)政府為民辦實事、辦好事的民心工程。全區(qū)各級、各部門必須進一步提高對創(chuàng)建工作的認識。

第一，創(chuàng)建文明城區(qū)是營造發(fā)展環(huán)境、提升區(qū)域競爭力的必然選擇。當(dāng)前，區(qū)域之間的競爭核心，是發(fā)展環(huán)境的競爭。全面提升我區(qū)綜合競爭力，促進我區(qū)經(jīng)濟社會快速健康發(fā)展，一個重要環(huán)節(jié)就是進一步優(yōu)化我們的發(fā)展環(huán)境。順應(yīng)城市化和城市現(xiàn)代化發(fā)展趨勢，進一步加快文明城區(qū)創(chuàng)建步伐，必將使我區(qū)的發(fā)展環(huán)境有一個更大改善，必將使我區(qū)成為創(chuàng)業(yè)者安居、投資者向往、優(yōu)秀人才聚集的熱點地區(qū)，必將吸引更多的人流、物流、資金流、信息流，從而增強我區(qū)的綜合競爭力。

第二，創(chuàng)建文明城區(qū)是促進科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要?？茖W(xué)發(fā)展觀堅持以人為本，把經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來，以“五個統(tǒng)籌”的要求推進改革和發(fā)展，既兼顧物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)推進，又兼顧經(jīng)濟社會的全面進步和人的全面發(fā)展。創(chuàng)建文明城區(qū)正是在改善生活環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展的同時，堅持以人為本，注重培育人的思想道德素質(zhì)，提升人的科學(xué)文化水平，改善人的社會環(huán)境，滿足人的全面發(fā)展的需求。因此，創(chuàng)建文明城區(qū)既是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，也是促進科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要。

第三，創(chuàng)建文明城區(qū)是建設(shè)文明新北、構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵之舉。建設(shè)文明新北、和諧社會離不開“人”這個決定性的因素，離不開精神文明的發(fā)展和人與社會的進步。特別是隨著改革開放的不斷深入，我區(qū)工業(yè)化和城市化的加快推進，一方面大批外來務(wù)工人員進入城區(qū)，許多農(nóng)民在征地拆遷過程中成為新市民，必須通過做好文明城區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明行業(yè)的創(chuàng)建工作，來全面提升城鄉(xiāng)整體文明程度和市民個體素質(zhì)，以文明城區(qū)建設(shè)推進新北現(xiàn)代文明的進程，為建設(shè)“文明新北”奠定堅實的基礎(chǔ)。另一方面，經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的新問題、新矛盾也日益突出，迫切需要我們以創(chuàng)建文明城區(qū)為突破口，積極化解各種矛盾，大力發(fā)展社會主義精神文明，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會統(tǒng)籌發(fā)展，人與自然和諧發(fā)展，三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展，在推進“文明新北”建設(shè)中，努力構(gòu)建效率與公平有機統(tǒng)一、文明和法治有機結(jié)合，全體人民各盡所能而又和諧相處的社會。

第四，創(chuàng)建文明城區(qū)建設(shè)是推進富民強區(qū)、實現(xiàn)“兩個率先”的重要途徑。富民強區(qū)、“兩個率先”的目標(biāo)，是三個文明建設(shè)相統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，而創(chuàng)建文明城區(qū)正是促進三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的良好載體，可以把三者更緊密地結(jié)合起來。在我區(qū)實現(xiàn)富民強區(qū)、力爭“兩個率先”的目標(biāo)體系中，除對經(jīng)濟發(fā)展、社會保障等提出要求外，還對城區(qū)綠化覆蓋率、環(huán)境質(zhì)量綜合指數(shù)、居民文教娛樂服務(wù)支出占比、居民信息化普及程度等方面提出具體要求，而這些都是文明城區(qū)考核的重要內(nèi)容。通過文明城區(qū)創(chuàng)建，可以進一步推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分發(fā)揮城市綜合服務(wù)功能，為全區(qū)人民提供文明便利的生活環(huán)境；可以進一步繁榮科學(xué)、文化、教育、衛(wèi)生、體育等社會事業(yè)，從根本上提升人們精神文化生活質(zhì)量，更好地滿足人的全面發(fā)展需求。文明城區(qū)創(chuàng)建工作致力于人的素質(zhì)的提高、生活水平的提高、生命質(zhì)量的提高和生存價值的提高，這正是富民強區(qū)、實現(xiàn)“兩個率先”的重要內(nèi)涵和有效途徑。

二、突出重點，狠抓落實，扎實推進文明城區(qū)創(chuàng)建工作

文明城區(qū)是區(qū)域的品牌，也是重要的無形資產(chǎn)和戰(zhàn)略資源。在創(chuàng)建工作中，要重點把握好以下幾個方面：

1、圍繞“兩個率先”大局，促進科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展。創(chuàng)建文明城區(qū)，著眼點在于有利于促進人的思想的解放、思維的激活和思路的開啟。要通過文明城區(qū)創(chuàng)建工作，倡導(dǎo)先進的發(fā)展理念、確立創(chuàng)新的發(fā)展思路，提供堅實的發(fā)展保障，為我區(qū)推進富民強區(qū)、實現(xiàn)“兩個率先”創(chuàng)造強勁的精神動力。第一，以創(chuàng)新發(fā)展理念為先導(dǎo)，在解放思想中統(tǒng)一思想。沒有思想的解放，觀念的更新，就不可能有超常規(guī)、跨越式的率先發(fā)展。我們要圍繞全區(qū)改革發(fā)展進程中的思想問題和實際問題，以“高舉創(chuàng)業(yè)大旗，推進兩個率先”主題活動為載體，組織干部群眾廣泛開展討論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，尋找自身差距，破除畏難情緒，破解發(fā)展難題，解決在發(fā)展進程中存在的思想解放不夠，學(xué)識本領(lǐng)不強，服務(wù)群眾不實的問題。通過思想交流和碰撞，把干部群眾的思想統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的總體部署和要求上來，喚起干部群眾奮發(fā)有為、奮勇爭先的強烈愿望。第二，要切實推進學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的深化。要把創(chuàng)建文明城區(qū)與深化學(xué)習(xí)型城區(qū)工作緊密結(jié)合起來。通過倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、組織全民學(xué)習(xí)，不斷開闊眼界、開拓思路、開發(fā)能量，提高自我超越的意識和系統(tǒng)思考的能力，要繼續(xù)利用黨委（黨組）中心組、學(xué)習(xí)日、周末系列講座等有效載體，以學(xué)習(xí)型機關(guān)和學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)為龍頭，以學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為重點，開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，組織各級干部學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代工作技能，努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型干部隊伍，在學(xué)習(xí)中增長知識，開闊眼界。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部群眾

全面、辯證的看待當(dāng)前經(jīng)濟形勢和發(fā)展環(huán)境，在大局中謀劃發(fā)展，在變化中尋求機遇，把握結(jié)合點，實現(xiàn)差別化，創(chuàng)新發(fā)展思路，發(fā)展機制和發(fā)展模式。第三，以人力資源開發(fā)為抓手，在提供保障中增添后勁。今后一段時期，我區(qū)將加大結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，大力推進產(chǎn)業(yè)升級，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，優(yōu)先發(fā)展電子信息、生物醫(yī)藥、新材料等新興產(chǎn)業(yè)，加快軟件園、出口加工區(qū)等特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，需要大批高素質(zhì)人才，我們要在開展文明城區(qū)創(chuàng)建工作中，大力開發(fā)人力資源，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、企業(yè)經(jīng)營管理人才、外向型經(jīng)貿(mào)人才、科技人才和高級技能人才等六只專門人才隊伍，形成促進我區(qū)“兩個率先”的人才高地。要在開展文明城區(qū)創(chuàng)建工作中，不斷創(chuàng)造和完善人力資源開發(fā)的政策環(huán)境，努力形成政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、社會參與的人力資源開發(fā)局面，使人力資源成為加快發(fā)展教育活力的資本，為我區(qū)經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展提供長久的人力支撐。

2、堅持以人為本要求，滿足市民全面發(fā)展的需求。廣大市民是城市的主體，也是文明城區(qū)創(chuàng)建的參與者、檢驗者和受益者。文明城區(qū)創(chuàng)建的得失成敗，要看廣大市民是否擁護、是否滿意、是否高興。因此，我們要按照“三個代表”的要求，圍繞創(chuàng)建文明城區(qū)的要求，把文明城區(qū)建設(shè)工作與提高市民素質(zhì)能力結(jié)合起來，與服務(wù)人民群眾生活結(jié)合起來，真正滿足人民群眾全面自由發(fā)展、創(chuàng)造美好生活的需求。第一，提升市民的文明素質(zhì)，使其成為與經(jīng)濟快速發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代市民?，F(xiàn)代城市文明首先取決于市民文明素質(zhì)的高低。要通過創(chuàng)建文明城區(qū)，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，繼續(xù)開展“三講一樹”公民道德實踐活動，在全社會廣泛進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，并把思想教育與道德規(guī)范結(jié)合起來，把德治人心與法治社會結(jié)合起來，引導(dǎo)市民在社會做個好公民，在單位做個好職工，在家庭做個好成員。要下大力氣抓好未成年人思想道德建設(shè)，開展“陽光校園”、“陽光陣地”、“陽光行動”、“陽光團隊”、“陽光關(guān)愛”建設(shè)活動，不斷培育和提升青少年的文明素質(zhì)。要針對外來務(wù)工人員、農(nóng)村勞動力亟待提高文明素質(zhì)、適應(yīng)城市現(xiàn)代化進程的需要，進一步抓好市民學(xué)校和農(nóng)村勞動力培訓(xùn)基地建設(shè)，提高管理和服務(wù)的水平，抓好新市民思想道德建設(shè)，促進他們盡快向現(xiàn)代文明市民轉(zhuǎn)變。第二，增強市民的綜合能力，使其成為全面自由發(fā)展的創(chuàng)業(yè)主體。創(chuàng)建文明城區(qū)的一個重要目的就是不斷增強市民的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的能力，為市民全面自由發(fā)展積蓄能量。要不斷提高機關(guān)干部科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力和服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會、服務(wù)群眾的能力；要不斷提高各行業(yè)人員的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量；要不斷提高企業(yè)管理人員和廣大職工的創(chuàng)新能力和管理水平；要不斷提高失地農(nóng)民、社區(qū)下崗失業(yè)人員的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力；要不斷增強農(nóng)村黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力，增強農(nóng)民科技致富、創(chuàng)業(yè)致富的能力。通過增強市民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的意識和能力，形成敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)的社會氛圍。第三，提高市民的生活質(zhì)量，使其成為安居樂業(yè)的受益群體。創(chuàng)建文明城區(qū)必須要以群眾的呼聲和愿望作為“第一信號”，從市民愿意參與、能夠受益的事情抓起，多為群眾辦實事辦好事，使市民在創(chuàng)建中真正受益。要加強文明行業(yè)、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位的創(chuàng)建力度，切實改善城市居住環(huán)境，充實精神文化生活，創(chuàng)造安全文明的社會秩序，提供方便優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)，提升市民的文明素質(zhì)，實現(xiàn)城市形象與市民生活的共同提高。

3、把握城市競爭趨勢，加快推進城市現(xiàn)代化進程

創(chuàng)建文明城區(qū)是改善發(fā)展環(huán)境、增強區(qū)域競爭力的內(nèi)在需求。各個地區(qū)、各個城市之間的競爭，不僅是區(qū)域規(guī)模競爭、經(jīng)濟實力競爭，最根本的還是環(huán)境和文化的競爭。創(chuàng)建文明城區(qū)要圍繞市委、市政府的要求，重點在打造有利于加快發(fā)展的軟硬環(huán)境上下功夫，加快推進城市現(xiàn)代化的進程。第一，加強城市建設(shè)管理。堅持規(guī)劃先導(dǎo)，建管并重，進一步加大城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，努力形成具有地域特點和文化底蘊的城區(qū)風(fēng)貌。要從文明城區(qū)建設(shè)的要求出發(fā)，把與群眾利益關(guān)系最大的項目和能夠迅速改善城區(qū)形象的道路交通工程、環(huán)境美化工程、公用設(shè)施工程等作為重點，建成一批標(biāo)志性景觀、標(biāo)志性公共空間、標(biāo)志性主干道、標(biāo)志性公共建筑。要以常州市創(chuàng)建全國園林城市為契機，重點抓好我區(qū)的綠化廣場，圍繞國家級園林城市的具體目標(biāo)，重點抓好市區(qū)公園、道路景觀、城鄉(xiāng)綠化、綠色通道等建設(shè)工程，擴大綠化覆蓋率。要堅持專項整治與長效管理相結(jié)合，進一步提高城市管理水平，繼續(xù)開展市容環(huán)境、交通秩序、違章建筑、馬路市場的集中治理，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城市環(huán)境。第二，營造城區(qū)發(fā)展環(huán)境。要進一步優(yōu)化科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、治安環(huán)境和人文環(huán)境，塑造城區(qū)的文明開放、創(chuàng)新進步的良好形象。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強化服務(wù)意識、優(yōu)化辦事程序、提高服務(wù)效能，推進依法行政、高效行政、廉潔行政，加快服務(wù)型政府建設(shè)步伐；要進一步深化“平安新北”建設(shè)，加大法制宣傳教育的力度，加大社會治安綜合治理力度，建立健全社會治安管理的長效機制，創(chuàng)造安定和諧的社會氛圍；要圍繞建立公開、公平、公正的市場秩序，著力加強市場經(jīng)濟知識和公民誠信教育，增強市民的市場意識、競爭意識和誠信意識，重點在文明行業(yè)創(chuàng)建中倡導(dǎo)誠信服務(wù)，塑造良好窗口形象，推進全區(qū)誠信體系建設(shè)的進程；要積極推進城區(qū)文化建設(shè)，將先進的文化理念滲透到日常生活之中，大力建設(shè)企業(yè)文化、校園文化、社區(qū)文化、鄉(xiāng)土文化；要經(jīng)常性的組織群眾性文化培訓(xùn)和文藝展示活動，增強市民的藝術(shù)修養(yǎng)和情趣，滿足廣大群眾的精神文化需求。第三，推進社會事業(yè)發(fā)展。要大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，積極構(gòu)建終身教育體系；加強公共衛(wèi)生管理，健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件系統(tǒng)，提高疾病防控和衛(wèi)生服務(wù)水平；加強圖書館、文化生活中心等文化設(shè)施建設(shè)，管理力度，擴大輻射面，擴展受益面，發(fā)揮其應(yīng)有的社會功效，加快信息建設(shè)步伐，推進電子政務(wù)建設(shè)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管，確保文明城區(qū)建設(shè)工作落到實處。

創(chuàng)建常州市文明城區(qū)，涉及方方面面、各行各業(yè)、千家萬戶，是一項政治性、政策性和全局性都很強的工作。各鎮(zhèn)、街道，各部門都要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，充分發(fā)揮社會各方面資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮全體市民的積極性，主動性和創(chuàng)造性，凝心聚力、整體推進文明城區(qū)創(chuàng)建工作。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，擺上位置。各部門、各單位要把創(chuàng)建文明城區(qū)作為一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略性任務(wù)，作為檢驗和衡量一個地區(qū)發(fā)展和部門工作的重要內(nèi)容和標(biāo)準，納入重要議事日程，切實加強對文明城區(qū)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要健全落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強調(diào)一把手負總責(zé)、親自抓，切實履行領(lǐng)導(dǎo)職能。要按照《創(chuàng)建文明城區(qū)工作責(zé)任分解表》要求，對照文明城區(qū)各類創(chuàng)建標(biāo)準，結(jié)合自身實際，制定具體的實施辦法和長效管理措施。要進一步明確工作職責(zé)，排出薄弱環(huán)節(jié)，研究改進措施，重點組織攻關(guān)，并建立創(chuàng)建文明城區(qū)聯(lián)席會議制度和工作協(xié)調(diào)制度，定期進行檢查交流，做到橫向到邊，縱向到底，任務(wù)到人。對工作進展不快、成效不大，影響全區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)實現(xiàn)的部門和單位，要按照行政問責(zé)制的有關(guān)規(guī)定，嚴肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。要加大督促檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題，一定要認真對待，限期整改到位。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干。要認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府即將下發(fā)的《關(guān)于深化文明城區(qū)創(chuàng)建工作的實施意見》，建立切實有效的創(chuàng)建責(zé)任制，做到一級抓一級，一級對一級負責(zé)，同時切實加強督促檢查工作。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入一線，深入基層，深入群眾，了解創(chuàng)建工作的進展情況，了解群眾對創(chuàng)建工作的要求，并及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要把文明城區(qū)創(chuàng)建的考核結(jié)果同先進的評比、干部的考核獎懲結(jié)合起來，并作為評選文明鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位的重要內(nèi)容。

3、加強配合，形成合力。創(chuàng)建文明城區(qū)，需要社會各界的大力支持和廣泛參與，形成各方齊抓共管、同建共創(chuàng)的整體合力。要進一步增強全局觀念，從現(xiàn)在起，全區(qū)各相關(guān)職能部門一定要明確并切實履行自身職責(zé)，特別是有些工作需要相關(guān)部門單位協(xié)同作戰(zhàn)，部門之間要顧全大局，主動協(xié)調(diào)、密切配合，不得相互推諉、扯皮，要服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，聽從統(tǒng)一指揮，確保全區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)工作“一盤棋”，堅決杜絕部門利益驅(qū)動，堅決消除工作中存在的畏難、消極、松勁情緒，不能過分強調(diào)客觀原因，而忽視主觀方面的努力，進而影響全市創(chuàng)建工作大局。要廣泛利用社會各方資源，發(fā)揮企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、村鎮(zhèn)的各種資源優(yōu)勢，廣泛開展文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)的結(jié)對共建活動。要積極鼓勵社會力量參與文明城區(qū)建設(shè)，發(fā)揮精神文明建設(shè)市民督查團的作用，引導(dǎo)市民相互監(jiān)督、相互促進、相互提高。

4、加強宣傳，營造氛圍。各級各部門要通過宣傳櫥窗、宣傳欄、印發(fā)資料、文藝節(jié)目等形式多樣的宣傳教育手段廣泛宣傳創(chuàng)建文明城區(qū)的目的、意義和各項標(biāo)準要求，動員廣大群眾積極參與、自覺行動，從我做起，從一言一行做起。我區(qū)各新聞單位要發(fā)揮自身優(yōu)勢，策劃設(shè)計專題專欄，大力宣傳區(qū)委、區(qū)政府所采取的重要舉措，持續(xù)有效地宣傳文明城區(qū)創(chuàng)建活動中的典型經(jīng)驗和具體成效，積極倡導(dǎo)文明和諧的社會新風(fēng)，積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的先進理念。各鎮(zhèn)、社區(qū)居委會的宣傳欄要定期刊登文明城區(qū)創(chuàng)建內(nèi)容，使全區(qū)上下形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。

同志們，創(chuàng)建常州市文明城區(qū)是加快富民強區(qū)、實現(xiàn)“兩個率先”的重要任務(wù)，也是我們推進現(xiàn)代文明進程、著力構(gòu)建和諧社會的重要歷史使命。讓我們在“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，同心同德，群策群力，開拓創(chuàng)新，積極進取，扎實推進文明城區(qū)創(chuàng)建工作，爭取今年年底通過初評考核，確保實現(xiàn)到～年底創(chuàng)建成常州市文明城區(qū)的目標(biāo)。