第一篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校會(huì)議記錄

創(chuàng)建綠色學(xué)校會(huì)議記錄

雙擊自動(dòng)滾屏 發(fā)布者：hzd 發(fā)布時(shí)間：2007-10-24 10:30:05 閱讀：24

創(chuàng)建綠色學(xué)校會(huì)議記錄

學(xué)習(xí)內(nèi)容 盤點(diǎn)各部門創(chuàng)綠色學(xué)校工作

參加人員 行政人員

組織者 王自欣 時(shí)間 07.10.23 地點(diǎn) 會(huì)議室

王自欣：在綠色學(xué)校的幾年中，我們學(xué)校做了大量工作。這次會(huì)議，各部

門就自己做的工作作一個(gè)回顧，主要講重點(diǎn)工作。

呂國(guó)錦：在后勤方面，重點(diǎn)是學(xué)校的綠化工作，去年學(xué)校大道旁的花園進(jìn)行了改

建，使花圃更有層次性，更有美觀感。其次，學(xué)校垃圾的分類工作，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，初步使垃圾做到分類。節(jié)水、節(jié)電的情況每月能做到及時(shí)上墻，公布于眾。

周定：我是負(fù)責(zé)每年綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃和年度實(shí)施報(bào)告的，每年結(jié)合學(xué)校

工作制定了切實(shí)可行的方案，學(xué)校也能按照計(jì)劃進(jìn)行工作。

金偉平：我校在創(chuàng)綠色學(xué)校過程中，學(xué)科方面：教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了學(xué)科滲透工作，每學(xué)期組織部分教師上研究課，如語文課謝玲老師上了《特珠的葬禮》。結(jié)合綜合實(shí)踐課陸麗卿上了《人與水》，景麗上了《垃圾的危害》，王笑君上了《珍視水資源》，通過研究課，使教師對(duì)環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中滲透有了明確認(rèn)識(shí)。

姜燕：學(xué)校環(huán)境教育主題活動(dòng)，每學(xué)期都能開展，而且主題分明，如：綠色知識(shí)競(jìng)賽，綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)，創(chuàng)綠色班級(jí)，創(chuàng)十佳綠色家庭，十佳綠色教師等活動(dòng)，每次活動(dòng)都收到了良好的效果，得到了家長(zhǎng)的支持。

胡琴仙：課程領(lǐng)域中環(huán)境教學(xué)的研究，我們學(xué)校主要以課題為抓手，形成我校校

本課程開發(fā)的實(shí)踐模式。研究前期我們做了大量工作，如：調(diào)查問卷，需求評(píng)估等，調(diào)查評(píng)估中我們達(dá)成共識(shí)，形成學(xué)校課程思路，目前這一課程正在前階段創(chuàng)建工作基礎(chǔ)上不斷完善。

創(chuàng)建綠色學(xué)校會(huì)議記錄3

雙擊自動(dòng)滾屏 發(fā)布者：hzd 發(fā)布時(shí)間：2007-10-22 10:12:22 閱讀：17

學(xué)習(xí)內(nèi)容 申報(bào)創(chuàng)建市最佳綠色學(xué)校討論

參加人員 全體行政領(lǐng)導(dǎo)

組織者 王自欣 時(shí)間 06.6 地點(diǎn) 校長(zhǎng)室

會(huì)議記錄:

一、王自欣我校目前正在創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校，在創(chuàng)建過程中，全校師生做了大量工作，特別是學(xué)科滲透方面，每學(xué)期教師們都制定方案。我認(rèn)為在創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的同時(shí)，我們要積極參與這方面工作，把我們學(xué)校創(chuàng)建工作做實(shí)，做強(qiáng)。因此，要求行政領(lǐng)導(dǎo)每人要做好自己分管的工作。在做的過程中積累有價(jià)值的資料。

二、布置行政人員工作內(nèi)容

三、最近工作

1、綠色故事（環(huán)保故事）每班在開展中隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上推薦一名代表參加學(xué)校綠色故事比賽。

這次內(nèi)容由大隊(duì)部許俊負(fù)責(zé)

3、六月五日的世界環(huán)境日的活動(dòng)，由四（2）負(fù)責(zé)在下周國(guó)旗下講話向全校學(xué)生宣傳。

第二篇：綠色學(xué)校工作會(huì)議記錄

2006學(xué)上半學(xué)期綠色學(xué)校工作會(huì)議

參加人員 綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

主持 梁錦容 時(shí)間 2006.9 地點(diǎn) 會(huì)議室 會(huì)議記錄

梁校：2006學(xué)年我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)

1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理活動(dòng)、教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和校園建設(shè)活動(dòng)中。5、2006年12月接受省綠色學(xué)校的評(píng)估，爭(zhēng)取成為省綠色學(xué)校。馮校：我們采取的創(chuàng)建措施主要有5點(diǎn)

1、成立創(chuàng)建 “綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，開展環(huán)境教育工作（馮艷云負(fù)責(zé)）

3、規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件

（1）校區(qū)校園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活、三區(qū)各自獨(dú)立。

（2）校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、凈化、現(xiàn)代化、園林化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。（3）大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過有為教育課題研究等形式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。

4、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育

（1）以課堂教學(xué)為主，以教學(xué)大綱為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時(shí)、適量、適度滲透環(huán)境教育。

（2）加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

（3）開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)：

5、以身作則、言傳身教，提高環(huán)境教育效果

（1）教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

（2）教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

（3）教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。

2006學(xué)下學(xué)期綠色學(xué)校工作總結(jié)會(huì)議

參加人員 綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

主持 梁錦容 時(shí)間 2007.7 地點(diǎn) 會(huì)議室 會(huì)議記錄

梁校：在2006學(xué)，我們接受省綠色學(xué)校的評(píng)估并通過驗(yàn)收，成為省一級(jí)綠色學(xué)校。學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，認(rèn)真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校明確把省級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)作為工作的目標(biāo)，努力提升學(xué)校綠色教育的品位。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組；各班成立“環(huán)?！毙〗M，德育處、總務(wù)后廖主任能齊抓共管。

馮校：校長(zhǎng)向全校師生作創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)?？倓?dòng)員，科學(xué)、健康教師作“環(huán)?！敝v座，召開“環(huán)保”主題班會(huì)，利用黑板報(bào)、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)?！钡囊饬x，創(chuàng)建“省綠色學(xué)?！钡囊饬x，全面提高師生的環(huán)保意識(shí)。

廖主任：環(huán)境出形象、出效益。在當(dāng)今社會(huì)中，校園環(huán)境已經(jīng)成為衡量一所學(xué)校吸引力、教育力和競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的重要指標(biāo)之一。為此，學(xué)校增添銀杏、紫薇、羅漢松、等的花木品種，聘請(qǐng)專職花木工園林公司，加強(qiáng)花木管理，使校園精致、和諧而又大氣；學(xué)校將抓住創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的契機(jī)，不斷加大投入，增加綠化面積，努力把學(xué)校建成花園式的學(xué)校。

大隊(duì)輔導(dǎo)員司徒力：

由少先隊(duì)大隊(duì)部帶領(lǐng)學(xué)生上街打掃街道，為環(huán)境保護(hù)作宣傳、做好事。學(xué)生處加強(qiáng)“值周班”的管理和引導(dǎo)工作，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生和“文明辦公室”的檢查，凈化校園，使課堂整潔，廁所干凈，廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)校將不斷提高校園衛(wèi)生要求，努力使我校各方面的衛(wèi)生達(dá)到較高水平，使學(xué)生切身體會(huì)到清潔衛(wèi)生、綠色優(yōu)雅的環(huán)境給人帶來的身心愉悅，從而增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，做到環(huán)境育人的目的。梁校：我校在創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校中取得了一些成績(jī)，但還做得很不夠。我們將不斷努力，力爭(zhēng)成為省級(jí)品牌綠色學(xué)校。

2007學(xué)上半學(xué)期綠色學(xué)校工作會(huì)議

參加人員 綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

主持 梁錦容 時(shí)間 2007.9 地點(diǎn) 會(huì)議室 會(huì)議記錄

梁校：2007學(xué)創(chuàng)建目標(biāo)

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化

建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化

以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。

2007學(xué)總體要求 把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為：如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

馮校;主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教科室、團(tuán)委和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè).定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘區(qū)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。

3、綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

4、多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)”，走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)?；顒?dòng)。開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

5、做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理做好環(huán)保檔案的整理工作，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料進(jìn)行妥善管理。

梁校：通過營(yíng)造綠色校園，開展綠色活動(dòng)，使全校師生樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的品牌“綠色學(xué)?！?。

2007學(xué)下學(xué)期綠色學(xué)校工作總結(jié)會(huì)議

參加人員 綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

主持 梁錦容 時(shí)間 2008.7 地點(diǎn) 會(huì)議室 會(huì)議記錄

梁校：2007年我們以科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)環(huán)境教育指南》、《綠色學(xué)校指南》為實(shí)施主要內(nèi)容，以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，在學(xué)校全面日常管理中納入有關(guān)環(huán)境的管理措施，積極開展環(huán)境教育學(xué)科活動(dòng)，學(xué)科研究，主題教育和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理，綠化美化校園，不斷提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)、環(huán)境責(zé)任感，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了較大進(jìn)步。

馮校：07學(xué)的工作情況大致情況是這樣的 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好創(chuàng)建工作。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)載體，是提高學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)品位的重要方面，它像我們學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)學(xué)校一樣，提出了更高的要求。一年中，我們進(jìn)一步統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全力共抓，扎實(shí)推進(jìn)。我們對(duì)照省綠色學(xué)校的要求、標(biāo)準(zhǔn)，在明確分工的基礎(chǔ)上，各部門分析了存在的差距，制訂了對(duì)策與措施，強(qiáng)化了工作責(zé)任制，提高了計(jì)劃實(shí)施的質(zhì)量和實(shí)效。全面加強(qiáng)和改善校園環(huán)境，提高管理水平

㈡充分發(fā)揮綠色育人、環(huán)境育人的功能 學(xué)校重視綠色環(huán)境教育，堅(jiān)持將“綠色”和“環(huán)保”教育貫穿于學(xué)生教育的全過程，把文化建設(shè)與環(huán)境教育融為一體。

司徒力：積極開展校園文化活動(dòng)。利用教室板報(bào)、圖書室、閱覽室給師生提供大量的環(huán)保閱讀書刊；平時(shí)結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日，組織開展形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)和環(huán)境知識(shí)講座活動(dòng)；如：3月12日植樹節(jié)，4月22日世界地球日，6月5日世界環(huán)境及人口日等重大紀(jì)念日；大力開展有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)，不斷營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)教職工與學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。設(shè)立環(huán)境教育宣傳欄，定期出刊圖片和報(bào)道，普及環(huán)保知識(shí)；積極組織學(xué)生參加綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；校園內(nèi)設(shè)置永久性的環(huán)保標(biāo)語及禁煙標(biāo)志。

陳錚錚：環(huán)境教育學(xué)科滲透深入，探索研究扎實(shí) 根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，明確了各學(xué)科滲透環(huán)境教育的內(nèi)容與要求，各學(xué)科制訂了環(huán)境教育計(jì)劃、環(huán)境教育學(xué)科滲透方案，確定了自己的研究課題，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，成立了學(xué)生環(huán)保學(xué)習(xí)研究興趣小組，并開展了活動(dòng)。

司徒力：在學(xué)校的常規(guī)管理中，我們注重學(xué)生自我教育、自我管理能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)期的教育與訓(xùn)練，常規(guī)管理發(fā)出了很大變化，形成了我校自我教育的特色。常規(guī)管理促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，促進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè)。為深化常規(guī)管理，2006年開始我校開展了有為班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建有為班級(jí)”是在原有班級(jí)量化考核制度的基礎(chǔ)上，把常規(guī)管理的重要方面分為若干塊，分別提出星級(jí)要求，確認(rèn)達(dá)到星級(jí)要求的，即得一顆星，最多五顆星。星級(jí)考核分為八大塊：課堂紀(jì)律好、文明禮儀好、環(huán)境管理好、清潔衛(wèi)生好、節(jié)儉習(xí)慣好、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、體育鍛煉好，活動(dòng)開展好。爭(zhēng)創(chuàng)有為班級(jí)的活動(dòng)，有效促進(jìn)了綠色學(xué)校建設(shè)，深化了創(chuàng)建的內(nèi)涵，促進(jìn)了師生環(huán)境素養(yǎng)的提高。

以環(huán)境教育為主題，我們開展了豐富多彩的宣傳教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部與醉觀公園、花地街辦事處綠化辦公室簽訂了《綠化認(rèn)養(yǎng)責(zé)任書》；定期組織學(xué)生和青年志愿者到社區(qū)、街道開展植綠護(hù)綠和義務(wù)護(hù)理活動(dòng)。

梁校;我校把開展綠色學(xué)校建設(shè)和環(huán)境教育作為拓展學(xué)生素質(zhì)，全面發(fā)展的重要內(nèi)容來抓，不斷深化綠色學(xué)校建設(shè)的內(nèi)涵，經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力，學(xué)校的環(huán)境育人與綠色育人已初步取得成效，優(yōu)美的綠化、幽靜的環(huán)境、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)已成為學(xué)生全面發(fā)展的理想場(chǎng)所。師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為得到加強(qiáng)和改善。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展路線是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的基本策略，重視環(huán)境保護(hù)、合理利用和保護(hù)環(huán)境資源，是我們面臨的重要課題。我們將認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明白自己的不足，進(jìn)一步做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為有較高環(huán)境素養(yǎng)的地球公民。

2008學(xué)上半學(xué)期綠色學(xué)校工作會(huì)議

參加人員 綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

主持 梁錦容 時(shí)間 2008.9 地點(diǎn) 會(huì)議室 會(huì)議記錄

梁校： 我校綠色學(xué)校建設(shè)工作在上一師生的共同努力下，取得了顯著成績(jī)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作又向前邁進(jìn)了一大步，但創(chuàng)建綠色學(xué)校是無止境的，沒有最好，只有更好。因此，我們必須在這一基礎(chǔ)上根據(jù)《綠色學(xué)校指南》的要求在2008年進(jìn)一步加大創(chuàng)建力度，使我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階

馮校：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作內(nèi)容和安排

1、繼續(xù)對(duì)教職員工開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的培訓(xùn)

2、繼續(xù)利用課堂的課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境意識(shí)的滲透

①對(duì)各學(xué)科提出要求在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生滲透環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，而重點(diǎn)學(xué)科仍然是思品、健康、科學(xué)、語文等學(xué)科，特別是科學(xué)科要求一定要把環(huán)境保護(hù)章節(jié)講深講透。

②學(xué)校利用學(xué)生集會(huì)時(shí)宣講有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，要求班主任在召開班會(huì)時(shí)也要有相關(guān)內(nèi)容。

3、繼續(xù)利用學(xué)校廣播室，各班黑板報(bào)、學(xué)生環(huán)保志愿隊(duì)組織學(xué)生參加征文比賽方式加大環(huán)保的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生的環(huán)境意識(shí)和創(chuàng)建綠色學(xué)校的意識(shí)，營(yíng)造環(huán)境文化氛圍。

4、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種環(huán)?；顒?dòng)，通過少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)境管理。

5、進(jìn)一步完善環(huán)境管理的措施，加大校園的環(huán)境管理力度，美化凈化校園，進(jìn)一步減少污染，節(jié)約能源，回收資源。

6、繼續(xù)組織教師開展環(huán)境教育科研工作。

7、進(jìn)一步綠化美化校園，在創(chuàng)建花園式學(xué)?；A(chǔ)上要力爭(zhēng)建成園林式校園，為師生提供優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、在師生中大力倡導(dǎo)文明環(huán)保的生活方式，要求師生在日常生活中自覺地注意環(huán)境保護(hù)，舉止文明，道德高尚。

梁校：學(xué)校建設(shè)綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)檢查督促，并經(jīng)常研究在綠色學(xué)校工作中的實(shí)施情況，存在的問題要及時(shí)解決，保證綠色學(xué)校建設(shè)工作能扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。

2008學(xué)下學(xué)期綠色學(xué)校工作會(huì)議

參加人員 綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

主持 梁錦容 時(shí)間 2009.3 地點(diǎn) 會(huì)議室 會(huì)議記錄

梁校：為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以科學(xué)、語文、美術(shù)學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其它學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；團(tuán)支部和大隊(duì)部負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

馮校：我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在科學(xué)、思品、美術(shù)、語文、英語、信息技術(shù)等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次“優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)”，有多位教師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì)，這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育，開展了“養(yǎng)花種草知識(shí)講座”，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。

司徒力：自2008年9月以來，我們開展了“綠色教室”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們?cè)凇熬G色教室”評(píng)選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。制訂了《“綠色班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》，增加評(píng)比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了“育花”的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。校內(nèi)，利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們還成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”，面向社會(huì)，以“環(huán)境日”、“地球日”、“保護(hù)母親河”等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺開展環(huán)?；顒?dòng)。我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，邀請(qǐng)區(qū)環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng)，通過致家長(zhǎng)的一封信、家教輔導(dǎo)報(bào)等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。

廖主任：為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地規(guī)劃了我?！熬G色校園”的建設(shè)，今年，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，粉刷了操場(chǎng)、花壇、圍欄，隊(duì)教學(xué)樓進(jìn)行防水補(bǔ)漏工程，校前草坪進(jìn)行了重新綠化。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn)，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象。可以說，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學(xué)校還將加強(qiáng)生物園建設(shè)。

梁校：通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

一年來，我校通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我們省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。

2009學(xué)上半學(xué)期綠色學(xué)校工作會(huì)議

參加人員 綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

主持 梁錦容 時(shí)間 2009.9 地點(diǎn) 會(huì)議室 會(huì)議記錄

梁校：為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育，加大環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識(shí)。大力開展環(huán)?；顒?dòng)，全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建品牌省級(jí)“綠色學(xué)校”

（1）建立迎接省綠色學(xué)校復(fù)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組人員分工協(xié)作，定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)綠色學(xué)校復(fù)評(píng)工作。

（2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提出目標(biāo)要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成全校師生參與省綠色學(xué)校復(fù)評(píng)的氛圍。

（3）充分通過“校園之聲”、櫥窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、網(wǎng)站、國(guó)旗下講話、班會(huì)課等途徑，加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度。

馮校：加強(qiáng)環(huán)境教育，掌握環(huán)保知識(shí)

（1）上好環(huán)境教育選修課，認(rèn)真做到“三落實(shí)”，一是落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，二是落實(shí)課時(shí)，三是落實(shí)教師。

（2）其它學(xué)科如科學(xué)、健康、思品等要充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育。并要在備課、作業(yè)中有所體現(xiàn)，使學(xué)生切實(shí)掌握各學(xué)科中的環(huán)保知識(shí)。（3）在抓好課內(nèi)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，重視學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀環(huán)保方面的課外書籍，拓展學(xué)生的知識(shí)面。團(tuán)委認(rèn)真組織開展環(huán)保知識(shí)講座、競(jìng)賽、實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

司徒力：

（1）定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

（2）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

（3）積極開展以保護(hù)環(huán)境為主題的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。通過活動(dòng)提高環(huán)保意識(shí)，并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

（4）切實(shí)加強(qiáng)校園秩序管理，自覺遵守校園文明。保持校園清潔美觀安靜，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

馮艷冰：綠色工作必須要有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，期初要制定工作計(jì)劃。期末要有工作總結(jié)，對(duì)每次活動(dòng)都要作認(rèn)真的記載，到期末分門別類裝訂成冊(cè)。對(duì)所訂計(jì)劃，各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。

第三篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建材料

建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離石區(qū)東關(guān)小學(xué)地處離石區(qū)濱河南畔，是一所地理位置優(yōu)越，文化底蘊(yùn)深厚，設(shè)施設(shè)備優(yōu)良，師資力量雄厚，教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀的小學(xué)，特別是他的綠化、美化更是一流。一進(jìn)校園，你就會(huì)感到賞心悅目，心情舒暢。這兒紅黃相間的外墻涂料，操場(chǎng)護(hù)網(wǎng)上的綠色屏障，教學(xué)樓周圍的月季花，時(shí)時(shí)都在流淌美的旋律，處處都在描繪美的畫卷。這一切來源于學(xué)校確立了通過“嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生、優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生、高尚師德感染學(xué)生、優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生、崇高典范激勵(lì)學(xué)生、扎實(shí)課程發(fā)展學(xué)生、豐富活動(dòng)提高學(xué)生、現(xiàn)代理念武裝學(xué)生”的育人途徑。并將“營(yíng)造綠色、和諧、優(yōu)美、宜人的校園環(huán)境，打造活潑、健康、團(tuán)結(jié)、文明的育人氛圍”做為向社會(huì)公開承諾的內(nèi)容之一。努力建設(shè)生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色校園。精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理。

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，使環(huán)境教育真正落到實(shí)處，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學(xué)校工作的重要位置。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)；并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)：由教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，后勤處全面負(fù)責(zé)校園綠化的日常維護(hù)，教研室負(fù)責(zé)環(huán)保教育

在教學(xué)工作中的有機(jī)滲透。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期檢查環(huán)境教育落實(shí)情況。

二、精心設(shè)計(jì)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境管理。

校園環(huán)境建設(shè)是實(shí)施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。我校校園環(huán)境建設(shè)堅(jiān)持以人為本、注重實(shí)效、講究布局、講究自然和諧、講究以“美”怡人。

我校是一所老校，在全校師生及幾任領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。由于學(xué)校占地面積僅有2萬平方米，加之校容量又大，全校綠化面積雖然不多，但我們采取了立體式綠化，把校園內(nèi)可利用的地方都進(jìn)行了綠化，例如，選擇藤蔓植物爬山虎種植在操場(chǎng)周圍的護(hù)網(wǎng)下，再如在教學(xué)樓周圍筑起了花臺(tái)。步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的教學(xué)樓，寬闊美麗的操場(chǎng)，搖曳生姿的花木，雅致寫意的草坪，蒼翠欲滴的松柏，組成了一道道亮麗的風(fēng)景，一切都顯得那樣的和諧自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟。“自信、自立、樂學(xué)、善學(xué)”的校訓(xùn)凸顯在新教學(xué)樓的外墻上，豐富多彩的校園板報(bào)。環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間、操場(chǎng)隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。校園內(nèi)隨處可見的分類垃圾桶更是反映了學(xué)校的教育理念和保護(hù)環(huán)境的超強(qiáng)意識(shí)。美麗的校園是無聲的教師，有效地陶冶學(xué)生的思想情操。

三、多渠道、全方位開展工作，促進(jìn)環(huán)境教育過程。

1、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，每學(xué)年定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣：愛護(hù)花草樹木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。

我校根據(jù)實(shí)際情況，規(guī)定學(xué)生嚴(yán)禁買零食，嚴(yán)禁在校園內(nèi)吃口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進(jìn)一步得到美化。

在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生及環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。衛(wèi)生作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并設(shè)立衛(wèi)生先進(jìn)班進(jìn)行評(píng)比，校園內(nèi)也投入了大量的人力進(jìn)行衛(wèi)生保潔，使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實(shí)，檢查督促相結(jié)合，最終達(dá)到校園“凈”化、教室“美”化。

2、以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、愛護(hù)美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)要求之一。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，遵循“學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合”的原則，整合資源，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。將學(xué)科教學(xué)和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來。在社會(huì)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀才能實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

3、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng)，讓全校師生通過對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，如“環(huán)保知識(shí)”、“綠色地球”、“綠色家園”。我們將借這次創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)之中。我們堅(jiān)信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷采取有效措施改進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，“綠色校園”目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，從而為建設(shè)“生態(tài)文明”的新離石做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

離石區(qū)東關(guān)小學(xué)

二00九年九月

建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離

石

區(qū)

東

關(guān)

小

學(xué)

二00九年九月

第四篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建材料

乾佑街道馬房子小學(xué)創(chuàng)建綠色文明校園匯報(bào)材料

乾佑街道馬房子小學(xué)坐落在距柞水縣城5公里的盤龍生態(tài)產(chǎn)業(yè)園，是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，始建于1953年。學(xué)校占地面積6900平方米，建筑面積3400平方米，校園綠化面積1600平方米。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生169人，教職工22人。

近年來，我校踐行“以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，幫助每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、成才”的辦學(xué)理念，重視校園文化建設(shè)，以德育活動(dòng)為載體，豐富“和美”為校園文化，以“創(chuàng)文”、“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)先”、“創(chuàng)優(yōu)”為契機(jī)，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，取得了顯著的成績(jī)。

經(jīng)過努力，我校先后獲得中華環(huán)?；饡?huì)“涓流計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)校、陜西省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心“綠色書架”項(xiàng)目基地、商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)?！?、“商洛市文明校園”、“柞水縣素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ白跛h平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

創(chuàng)建綠色文明學(xué)校是我校近年來的重要工作之一，我校在創(chuàng)建綠色文明學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實(shí)責(zé)任。

1、建立組織。學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，分工明確，職責(zé)具體，確保了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色文明學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃中，制定了“綠色文明學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案”，保證了創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每年都確保將一定的綠化經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校財(cái)經(jīng)預(yù)算計(jì)劃。

二、重視宣傳教育，強(qiáng)化日常管理。

1、學(xué)校把環(huán)境文明教育納入學(xué)生課堂，通過德育教育系列活動(dòng)，如班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿者活動(dòng)、植樹節(jié)等形式，向全體師生進(jìn)行環(huán)境文明教育，重視每個(gè)班級(jí)教室里的班級(jí)文化建設(shè)，使師生隨時(shí)隨地都能受到美好文化環(huán)境感染和熏陶。

2、強(qiáng)化日常管理。學(xué)校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅(jiān)持做到規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化。校園內(nèi)衛(wèi)生桶箱配置完善，擺放合理。學(xué)校在有樹木化草的地方，都適地設(shè)有保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花木的標(biāo)示牌。學(xué)?？倓?wù)處、德育處制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則》，每天對(duì)校園內(nèi)教室、寢室、餐廳、活動(dòng)區(qū)等區(qū)域的清潔工衛(wèi)生工作進(jìn)行早、午、晚三次清掃，三次檢查，納入管理班級(jí)及負(fù)責(zé)人的月評(píng)估業(yè)績(jī)，且在學(xué)校重要地段課余都設(shè)有文明衛(wèi)生監(jiān)督崗。每周對(duì)各年級(jí)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行通報(bào)。

三、增加資金投入，美化學(xué)校環(huán)境。

1、實(shí)現(xiàn)校園綠化美化。2015年底投入50萬元新建花壇4個(gè)，綠化面積400平米。

2、實(shí)行校園美化、亮化工程。2016年投入60余萬元對(duì)老教學(xué)樓、宿辦樓裝修美化，并新建水沖式公廁一所。

今后我們將以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)、開展多種形式的環(huán)境文明教育活動(dòng)，將環(huán)境文明納入學(xué)校教育的重要方面，努力提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，并自覺落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)積極籌措資金對(duì)北院操場(chǎng)進(jìn)行綠化、美化、亮化改造。進(jìn)一步提升綠色學(xué)校內(nèi)涵。

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校材料

創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校，提升文化品位

yy市zz區(qū)dd小學(xué)座落于市區(qū)的東部，始建于1965年，現(xiàn)擁有教師68名，24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000余名。擁有多媒體教室、微機(jī)室、圖書閱覽室，實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、藝術(shù)室、聲樂室，以劉孝齡校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，抱著對(duì)教育事業(yè)的負(fù)責(zé)態(tài)度，運(yùn)籌帷幄，提出 “ 面向全體，打好基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì) ” 的辦學(xué)宗旨，并制定出“環(huán)境建校、藝術(shù)特校、師資高校、科研興校、教育強(qiáng)校”的未來發(fā)展方向，努力把學(xué)校辦成一所管理有序、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、教育教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的現(xiàn)代化窗口學(xué)校。

學(xué)校占地面積14000多平方米，操場(chǎng)面積7450平方米，有可容納8條200米跑道的標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場(chǎng)地，有標(biāo)準(zhǔn)的綠色人造草坪小足球場(chǎng)。學(xué)校的建設(shè)朝著高起點(diǎn)、高品位，藝術(shù)化看齊：全區(qū)最大的操場(chǎng)，給走進(jìn)她的人以敞亮心怡感覺，充滿童趣的兒童樂園，梯形的花圃，標(biāo)志性足球造型，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓內(nèi)教學(xué)樓內(nèi)布局科學(xué)合理。教室、辦公室以及學(xué)科專用教室整潔。各樓層猶如一條條流動(dòng)的色彩音階，富有特色的藝術(shù)長(zhǎng)廊陶冶著學(xué)生的心靈，24班的教室布置得各有特色，大部分班級(jí)都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛心。從藝術(shù)化工程啟動(dòng)后校園處處有景點(diǎn)，處處洋溢著文明向上的活力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)，提供了愉悅的空間。

環(huán)境友好型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)和環(huán)境教育的深入開展，提高了學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)了校園綠化、凈化和美化工作，提高了學(xué)校整體文化建設(shè)水平，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，推動(dòng)了素質(zhì)教育的深入開展，給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來了嶄新的氣象。

幾年來，我校在綠化、美化工作中，加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，在校園環(huán)境改造的基礎(chǔ)上從細(xì)節(jié)著眼，完善校園環(huán)境建設(shè)，做好校園綠化、美化工作，努力為師生營(yíng)造安全、和諧、怡人的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，具體做法如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立綠色理念

學(xué)校十分注重對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校完善了創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)校“的領(lǐng)導(dǎo)小組成員，充實(shí)和加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量。制定了創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)?！钡囊?guī)劃和實(shí)施方案，明確了人員分工和職責(zé)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、教導(dǎo)主任、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、后勤主任7人組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。在工作中更新觀念，樹立綠色理念落實(shí)工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度。一方面進(jìn)一步加大硬件建設(shè)的力度，由后勤處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場(chǎng)地等符合市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。另一方面落實(shí)軟件管理，學(xué)校由教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、工會(huì)主席具體主管學(xué)校環(huán)境教育，德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)科教師組織實(shí)施，學(xué)科教育、專題講座、主題班會(huì)、研究性學(xué)習(xí)和國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳形式齊頭并進(jìn)，使學(xué)生逐步樹立起了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個(gè)體精神家園的綠色理念。

二、強(qiáng)化教育力度、提高綠色素養(yǎng)

學(xué)校充分利用學(xué)校大環(huán)境的改變，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園的教育。學(xué)校中廣泛開展“環(huán)境友好型學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。為此，學(xué)校利用教職工會(huì)議、專題講座、主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種渠道和載體，向全校師生滲透綠色思想，向全校師生介紹文明國(guó)家、發(fā)達(dá)國(guó)家開展環(huán)境教育的案例，豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容，使師生們知道給人一句贊美、給人一個(gè)微笑、刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上、使用紙的兩面、將垃圾進(jìn)行分類回收、每年植一棵樹、給愛心基金會(huì)捐一點(diǎn)款等等，你的一個(gè)小小行動(dòng)、你的一個(gè)小小習(xí)慣可以令環(huán)境更美好，加深全校師生對(duì)綠色意義的理解，從而使每個(gè)人都成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護(hù)者。

2、實(shí)踐綠色體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)校組織了 “垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“愛心行動(dòng)”“環(huán)保志愿者活動(dòng)”等豐富多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)。

（1）垃圾分類回收活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)辦公室都安放了三個(gè)垃圾桶，分為可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)形式，交給師生垃圾分類的方法，并且各班都有專門的“垃圾分類管理員”，督促學(xué)生自覺按要求把垃圾投放到不同的桶內(nèi)。同時(shí)師生一起動(dòng)手每天都要對(duì)可回收垃圾進(jìn)行整理，把可以再回收利用的廢紙、各種塑料袋、塑料包裝物、礦泉水瓶、各種玻璃瓶、易拉罐、罐頭盒、桌布、洗臉巾、等分類存放，由學(xué)校后勤組統(tǒng)一回收后交廢品收購(gòu)部門，使學(xué)生感受到垃圾分類的重要性。

（2）在節(jié)水節(jié)電活動(dòng)中，學(xué)校后勤組加大投入為全校更換和安裝了節(jié)能燈具、開關(guān)，水房、衛(wèi)生間、浴室水龍頭杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。在學(xué)生中開展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動(dòng)，并且把活動(dòng)輻射到家庭，鼓勵(lì)學(xué)生在家里向家長(zhǎng)、親戚宣傳節(jié)約水電的重要性，做到隨手關(guān)閉開關(guān)、水龍頭，大隊(duì)部定期組織學(xué)生寫“環(huán)保日記”并評(píng)比，把活動(dòng)深入有效的長(zhǎng)期開展下去。

（3）我校還專門制作了“廢舊電池環(huán)保收集桶”，開展知識(shí)講座，使學(xué)生知道廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；電池里包含的汞、鉛、鎘等物質(zhì)中，汞具有強(qiáng)烈的毒性，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。廢舊電池的危害性深入人心，很多孩子還把家里的廢舊電池也投放到學(xué)校的收集桶里。同時(shí)每個(gè)班級(jí)還成立了“回收小組”，組織學(xué)生利用節(jié)假日，走上街頭，宣傳廢舊電池的危害，對(duì)社區(qū)中的廢舊電池進(jìn)行回收。

（4）愛心行動(dòng)讓生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)充滿意義。學(xué)校在師生中大力提倡作業(yè)本、辦公用紙正反用，購(gòu)物袋重復(fù)使用。在學(xué)生中開展“我為環(huán)保獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，把學(xué)生回收后的物品統(tǒng)一集中收集后交廢品收購(gòu)部門，把這部分資金用來資助學(xué)校中的貧困學(xué)生，每學(xué)期開展活動(dòng)，讓學(xué)生知道自己的行動(dòng)也是對(duì)別人的一份愛心的表現(xiàn)，有效的促進(jìn)了環(huán)?；顒?dòng)的開展。

（5）環(huán)保志愿者活動(dòng)，讓生活更美好，學(xué)校開展了“五個(gè)一”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙?！耙誀?zhēng)做dd美少年”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出具體要求：“三別”（向粗魯告別 向陋習(xí)告別 向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園 把微笑帶給同學(xué) 把孝敬帶給長(zhǎng)輩 把謙讓帶給社會(huì)）；“五無”（地面無痰跡 室內(nèi)無紙屑 桌凳無刻畫 墻面無腳印 出言無臟話）。在學(xué)生中開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小志愿者”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)的綠化帶都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)，學(xué)生植樹、種花、護(hù)草的參加率近100%。對(duì)社區(qū)的小樹進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)，使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

三、課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育

課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我校采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、經(jīng)常化、規(guī)范化。

1、抓學(xué)科的整合內(nèi)容，滲透環(huán)境教育。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：一抓知識(shí)點(diǎn)，二抓教育點(diǎn)，三抓宣傳點(diǎn)，使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。社會(huì)學(xué)科強(qiáng)調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費(fèi)，向?qū)W生加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；科學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)化學(xué)廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災(zāi)害，從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學(xué)們的生命憂患意識(shí)；語文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫作中滲透人文關(guān)懷?？茖W(xué)、社會(huì)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、演示課中也都進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)滲透。

2、豐富多彩的活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

(1)利用主題隊(duì)會(huì)宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次，并且量化評(píng)比，納入教師的量化考核。幾年來，我校反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)多次受到上級(jí)主管部門的好評(píng)。

(2)科學(xué)課利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。

(3)音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。①組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育。②組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。③組織樂器隊(duì)演奏，宣傳環(huán)境教育。④組織書法，繪畫，宣傳環(huán)境教育。

(4)語數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。

(5)利用班報(bào)、板報(bào)、廚窗、廣播、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。

3、堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合

為了更好的促進(jìn)課堂教學(xué)的滲透，學(xué)校開展了“綠色課堂”的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里將課堂滲透作為重要指標(biāo)，教研組還明確要求組內(nèi)教師必須有滲透環(huán)境教育的教案。我們積極組織學(xué)生參加學(xué)校及社區(qū)的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，了解和觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)狀況，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，既豐富了知識(shí)、鍛煉了才干，又得到心靈的升華，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。通過這些舉措，有效地加強(qiáng)了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。

五、活動(dòng)經(jīng)常，綠色永恒

學(xué)校能抓住重大教育契機(jī)，深入開展綠色教育宣傳活動(dòng)，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來，融入到學(xué)校德育活動(dòng)當(dāng)中，使師生樹立綠色觀念和意識(shí)。學(xué)校利用班報(bào)、隊(duì)報(bào)櫥窗，設(shè)立綠色教育專欄，清明節(jié)、植樹節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，都組織一定規(guī)模、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。今年3.12植樹節(jié)，我們組織部分教師到開展義務(wù)植樹，4月22日，我們組織開展了“呵護(hù)地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動(dòng)，6月5日，我們組織學(xué)生打掃街道，宣傳環(huán)保知識(shí)，隨后開展了以“保護(hù)地球，人人有責(zé)”為主題的一封家書比賽。10月中旬，我們組織學(xué)生撿拾白色垃圾。通過這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)綠行為。

幾年來，學(xué)校本著踏實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，先后被評(píng)為省足球重點(diǎn)校，省圖書管理示范校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校、市中小學(xué)生課外文體活動(dòng)先進(jìn)校，市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)校、市文明學(xué)校等榮譽(yù)、教師及學(xué)生的環(huán)保榮譽(yù)證書、環(huán)保優(yōu)秀征文也如雨后春筍，手捧著累累碩果的dd人不會(huì)滿足于已有的成績(jī)，會(huì)繼續(xù)開拓創(chuàng)新、謀求發(fā)展，用百倍的熱情，踏實(shí)的工作，奏響全力打造“環(huán)境友好型學(xué)校”的最強(qiáng)音。

創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校

提升文化品位

yy市站前區(qū)dd小學(xué)

2010-9