第一篇：巴楚縣多來提巴格鄉(xiāng)中學(xué)開展校園文化建設(shè)工作試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)材料

巴楚縣多來提巴格鄉(xiāng)中學(xué)開展校園文化建

設(shè)工作試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)材料

多來提巴格鄉(xiāng)中學(xué)始建于1984年8月，2004年10月由多來提巴格鄉(xiāng)4村3組遷至現(xiàn)在的15村4組，學(xué)?？偯娣e為76091平方（115畝），其中建筑面積有9040平米，綠化面積為24500平方，硬化面積為23993平方，除此之外，學(xué)?，F(xiàn)有硬化的籃球場、排球場和標(biāo)準(zhǔn)性的田徑運(yùn)動(dòng)場。

學(xué)?，F(xiàn)有887名學(xué)生，124名教職工其中專門教師有111名，教師其中15名高級(jí)教師，21名中級(jí)教師，初級(jí)職稱教師有75名。多來提巴格鄉(xiāng)中學(xué)共有1個(gè)黨支部，黨員35名，其中，女黨員21名、男黨員14名，在職黨員31名、離退休黨員4名。學(xué)校從建校以來，環(huán)境環(huán)保意識(shí)教育我們在抓常規(guī)工作中，有側(cè)重地對學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)工作擺到重要位置學(xué)校積極地開展校園文化建設(shè)工作，把此，全方位動(dòng)員、全面參與，形成了廣泛的影響，把工作落到了實(shí)處。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制訂科學(xué)的創(chuàng)建規(guī)劃。校園文化建設(shè)是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分之一。我校圍繞“創(chuàng)建每一次機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生體驗(yàn)喜悅”的辦學(xué)理念，大力加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)。

開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有利于學(xué)生對現(xiàn)行各，科教學(xué)中有關(guān)文化知識(shí)的深化理解，有利于一引翰生參力。社會(huì)實(shí)踐，參與社會(huì)文化監(jiān)督和宣傳活動(dòng)，有利于提高學(xué)生文化意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境道德觀念。為做好校園文化建設(shè)工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：實(shí)施一把手任組長，小組成員包括德育校長，政教主任，團(tuán)委負(fù)責(zé)人，自然、音樂、美術(shù)教師，同時(shí)制訂了科學(xué)的創(chuàng)建計(jì)劃。在校黨支部指導(dǎo)下建立了學(xué)校精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組。精神文明建設(shè)中的評定文明家庭，班級(jí)，辦公室，宿舍的標(biāo)準(zhǔn)制度化；階段，季度，學(xué)期，年度評比規(guī)范化落實(shí)了要求嚴(yán)格，評比標(biāo)準(zhǔn)全面，評比嚴(yán)肅。以嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的態(tài)度進(jìn)行評比出文明個(gè)人和

文明集體。結(jié)果文明家庭達(dá)98%，文明班級(jí)，辦公室，宿舍達(dá)85%。建立健全各項(xiàng)制度，制定了《文明班級(jí)評估制度》《公共物品使用管理制度》、、《校園環(huán)境衛(wèi)生美化、綠化七不準(zhǔn)》、《愛護(hù)花草須知》等等，進(jìn)行日檢查、周總結(jié)、月末評比。

二、常規(guī)教學(xué)，增強(qiáng)校園文化意識(shí)。

學(xué)校文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵，是推進(jìn)我縣教育改革的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對于制定和實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，生成和凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。激發(fā)和凝聚廣大師生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。我校利用周三政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的知識(shí)，使全體員工深感校園文化建設(shè)的重要性和緊迫感，大大增強(qiáng)了校園文化意識(shí)，明確校園文化內(nèi)涵。

校園文化既是學(xué)校風(fēng)貌和個(gè)性的總和，也是社會(huì)上精神文化和物質(zhì)文化在學(xué)校的反映；是學(xué)校在教育實(shí)踐中逐漸形成并為學(xué)校師生認(rèn)同的價(jià)值觀為核心的群體意識(shí)和群體行為規(guī)范，是在學(xué)校這一特定的環(huán)境中生活的全體員工（師生員工）的一種共同追求，是學(xué)校的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，是一種具有時(shí)代特征的群體文化，是社會(huì)文化的重要組成部分。營建班級(jí)文化，創(chuàng)建班級(jí)特色，努力營造人格培養(yǎng)的良好氛圍。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本環(huán)境，班級(jí)小氣候的狀況直接關(guān)系到學(xué)生的成長，同時(shí)也關(guān)聯(lián)學(xué)校的大氣候。校園文化建設(shè)當(dāng)然離不開班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)特色的創(chuàng)建。班級(jí)文化和特色，深刻地影響著師生的思想觀念、道德品質(zhì)、人格特征、生活方式、知識(shí)技能和行為習(xí)慣，發(fā)揮著教育、導(dǎo)向、激勵(lì)的綜合功能，產(chǎn)生了整體育人的最佳效應(yīng)。

我們從2011年起重視環(huán)境建設(shè)，在2011年被地區(qū)授予地區(qū)級(jí)花園式學(xué)校，從此我們?nèi)w師生以此為榮，更加努力，在學(xué)校資金緊張的情況下，自籌資金，自力更生美化校園，為使學(xué)校建成綠色的學(xué)校，在資金、人力、物力等方面大力投資，發(fā)動(dòng)全校師生義務(wù)勞動(dòng)，抬土、植樹、栽花、剪枝，形成了良好的校園綠化氛圍。

加強(qiáng)教職工的社會(huì)主義公德，職業(yè)道德，家庭美德，及文明行為規(guī)范教育，不允許迷言行為立足，大膽改進(jìn)舊風(fēng)俗，提高發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新時(shí)代作風(fēng)的自覺性。

三、突出特色，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，激發(fā)能動(dòng)性

青少年不喜歡呆板，生硬的說教。喜歡生動(dòng)有趣的活動(dòng)，學(xué)校每一項(xiàng)有意義的活動(dòng)都給他們留下深刻的印象。因此通過開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中長智，在活動(dòng)中明理，在活動(dòng)中導(dǎo)行，極大地激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性及潛在的創(chuàng)造意識(shí)。我校組織了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，通過讓全體師生員工參加豐富多彩的活動(dòng)；堅(jiān)決杜絕了異常事故的發(fā)生。我校今年以來發(fā)動(dòng)全體學(xué)生組織了校級(jí)體育比賽3次、學(xué)校級(jí)體育活動(dòng)5次，組織師生舉辦了文藝表演活動(dòng)4次，組織教職員工參加了縣級(jí)知識(shí)競賽2次、學(xué)校級(jí)知識(shí)競賽4次，組織師生員工參加了縣級(jí)演講比賽2次、學(xué)校級(jí)演講比賽2次，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委的力量組織師生參加了縣級(jí)制作黑板報(bào)活動(dòng)1次、學(xué)校級(jí)制作黑板報(bào)活動(dòng)2次等等。通過組織以上各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生樹立好正確的世界觀和正確的政治立場，提高了他們的無神論觀念。

四、存在的問題

1、因?yàn)閷W(xué)校里鄉(xiāng)政府10公里，學(xué)校的綠化、硬化建設(shè)還沒有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、因?yàn)橘Y金短缺原因沒有及時(shí)改善學(xué)生的體育場所設(shè)備。

3、雖然加強(qiáng)了對學(xué)生的習(xí)慣教育，但是還存在有些問題，4、學(xué)校還沒有做到給各教研組配備電腦和校園網(wǎng)絡(luò)工作。

巴楚縣多來提巴格鄉(xiāng)中學(xué)

二0一三年六月十九日

第二篇：巴拉格歹中學(xué)2010年校園文化建設(shè)實(shí)施方案

巴拉格歹中學(xué)2010年校園文化建設(shè)實(shí)施方

校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。今年我校校安工程正在進(jìn)行，這為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定我?！缎@文化建設(shè)實(shí)施方案》：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及創(chuàng)建和諧社會(huì)理念為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、目標(biāo)與要求

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化；通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。我校校園文化建設(shè)將圍繞“使每位學(xué)生、每一

位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)總目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。要求做到：

1、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作環(huán)境，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。提煉出師生高度認(rèn)同的學(xué)校辦學(xué)理念，打造獨(dú)具特色的精神。

2、優(yōu)化校園外部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

3、讓每一面墻壁會(huì)說話。

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯我校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。每

一個(gè)教室訂做一塊高質(zhì)量、永久性宣傳板，教學(xué)樓走廊、教室、辦公室、食堂宿舍每一墻壁設(shè)計(jì)布置的宣傳板畫的數(shù)目和內(nèi)容都要有一個(gè)整體規(guī)劃。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生和的思想政治教育工作，注重教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（1）繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動(dòng)，使師生凝心聚力。

（2）與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)。再次唱響“八榮八恥兒歌”，對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，做到生生能背誦，5月組織知識(shí)競賽，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。（3）提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(dòng)（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師學(xué)生籃球賽等），讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。這些活動(dòng)由學(xué)校黨支部、團(tuán)支部、體育組、音樂組予以組織落實(shí)。

5、通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。

6、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。班子成員要堅(jiān)持一切為了教學(xué)，一切服從教學(xué)的原則，明確自己的工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的意識(shí)，團(tuán)結(jié)的帶領(lǐng)本部門教師開創(chuàng)性地工作。工作一定要講究方法，堅(jiān)持原則，把工作做細(xì)、做實(shí)。

（三）制度文化建設(shè)：制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，更顯出它的優(yōu)越性，最后能夠轉(zhuǎn)化為全體教職工主動(dòng)遵守的制度。

四、組織與管理

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，需要全體教職員工的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

完善的基礎(chǔ)設(shè)施為我們創(chuàng)設(shè)我校書香的、靈動(dòng)的、和諧的校園文化，全面提高教育教學(xué)水平提供了一個(gè)難得的機(jī)遇，相信在全體師生的共同努力下，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

巴拉格歹中學(xué)

第三篇：巴楚縣多來提巴格鄉(xiāng)中心小學(xué)地區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)校指標(biāo)評估存在問題整改措施

巴楚縣多來提巴格鄉(xiāng)中心小學(xué)地區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)校指標(biāo)評估存在問題整改措施

根據(jù)地區(qū)教育工委，教育局2013年工作安排，地區(qū)中小學(xué)德育評估組與2013年6 月5日上午對我校申報(bào)地區(qū)級(jí)德育示范校，依法治校指標(biāo)示范校進(jìn)行了評估，地區(qū)德育評估組利用半天的時(shí)間通過查閱擋案，訪談和實(shí)地查看等方式對我校的德育實(shí)施進(jìn)行了評估復(fù)驗(yàn)，對我校在德育達(dá)標(biāo)校工作上存在的問題進(jìn)行了反饋，現(xiàn)對存在的問題，我校進(jìn)行了如下整改：

A3德育實(shí)施方面存在的問題：

問題1。我校心理咨詢教師教學(xué)任務(wù)較重，一周有10節(jié)課體育課，同時(shí)還擔(dān)任班主任工作。

整改措施：針對此問題由教務(wù)主任吐沙古麗馬木提負(fù)責(zé)，按要求安排減輕心理咨詢教師的教學(xué)任務(wù)，讓心理咨詢教師有充分的時(shí)間和精力從事學(xué)生心理咨詢教育工作。

問題2。心理咨詢室設(shè)置情況。我校心理咨詢室布置不夠溫馨，比較單調(diào)，沒有結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，用一些卡通畫，釋放心理壓力的輔助工具。

整改措施：針對此問題我校將結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，將心理咨詢室布置得更加溫馨一些，布置了使學(xué)生感興趣的卡通人物和玩具使學(xué)生能夠徹底放松下來，敞開心扉，緩解心理壓力。主動(dòng)咨詢學(xué)生和老師，進(jìn)一步將心理健康教育工作

開展起來，切實(shí)發(fā)揮心理咨詢室的作用。

A4．依法治校方面存在的問題：

問題1。我校《法制副校長宣傳工作制度》中出現(xiàn)：如未按時(shí)到校進(jìn)行法制宣傳扣款50元—100元。

整改措施：針對這一問題，學(xué)校審核了各項(xiàng)工作規(guī)章制度，本著以人為本、規(guī)范合理的原則，進(jìn)行了修改與完善，為推進(jìn)學(xué)校管理的制度化提供理論依據(jù)，依法建制，以制治校，使學(xué)校的各項(xiàng)制度更加趨于科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和人文化。

問題2。我校存在低年級(jí)布置書面的家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改措施：對這一問題我校教務(wù)室對低段授課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，依據(jù)自治區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理暫行辦法，實(shí)施減負(fù)，不斷完善與拓寬學(xué)生評價(jià)渠道，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定以激勵(lì)為主，形成切實(shí)可行的、能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生《學(xué)生綜合評價(jià)考核辦法》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

問題3。我校存在教代會(huì)沒有按照流程召開，會(huì)議原始資料欠缺，例如申請、批復(fù)、提案等相關(guān)的資料都欠缺，師生對申訴機(jī)構(gòu)知曉率低，家長委員會(huì)作用不能得以充分發(fā)揮。整改措施：針對此問題我校按照教育部令32號(hào)《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》的要求，將按時(shí)召開教職工代表大會(huì)，注意搜集會(huì)議原始資料，并且要提高教職工對教代會(huì)的知曉率，建立健全家長委員會(huì)工作機(jī)構(gòu)，經(jīng)常性開展學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體教育，從而保障教職工的民主權(quán)利，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校的民主管理真正落到實(shí)處。

A5育人效果存在的問題

問題1我?！督處熉殬I(yè)道德》宣傳版面內(nèi)容有誤； 整改措施：針對此問題我校將《教師職業(yè)道德》宣傳版面 重新進(jìn)行了改正。

問題2。我校校舍擴(kuò)建工程施工。

整改措施：針對此問題我校能在新修校舍使用前結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面設(shè)計(jì)與實(shí)施校園文化建設(shè)工程，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，突出健康、和諧、向上的校園文化氛圍，突出學(xué)校辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校健康文明積極向上的精神風(fēng)貌。

問題3我?！督處熉殬I(yè)道德》宣傳版面內(nèi)容有誤； 整改措施：針對此問題我校將《教師職業(yè)道德》宣傳版面 重新進(jìn)行了改正。

問題4。我校沒有發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)育人的作用。

整改措施：我校已經(jīng)聯(lián)系電信部門拉了光纖，正在運(yùn)籌建立校園網(wǎng)站，開辟德育工作專欄，豐富德育資源，定期開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)的意識(shí)。

巴楚縣多來提巴格鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年6月27日

第四篇：巴仁鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

巴仁鄉(xiāng)中學(xué)2010—2011德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：阿卜杜熱依木江·吐爾地（校長）管理學(xué)校綜合工作 副組長：姚江（書記）主管工作：黨建工作

阿迪力·阿卜杜熱依木（副校長）

主管工作：教學(xué)與組織指導(dǎo)工作

艾尼瓦爾·買買提（德育主任）

主管工作：宣傳教育工作

成員：艾斯卡爾。艾拉（九年級(jí)指導(dǎo)員）

主管工作：九年級(jí)師生政治思想工作

吐力干。吐熱干巴（八年級(jí)指導(dǎo)員）

主管工作：八年級(jí)師生政治思想工作

吾布力卡斯木。吐爾孫（七年級(jí)指導(dǎo)員）主管工作：七年級(jí)師生政治思想工作

亞森江。依提

主管工作：治安保衛(wèi)工作

艾麥提江。吾普（教師）

主管工作：安全檢查工作

吐爾孫江。斯提瓦迪（教師）

主管工作：建檔管理工作

伊力亞斯。玉蘇普（團(tuán)支部書記）

主管工作：管理學(xué)校團(tuán)委宣傳工作 巴仁中學(xué)

2010年9月1日

第五篇：中學(xué)(學(xué)校)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

文章標(biāo)題：中學(xué)(學(xué)校)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

我校是自治區(qū)素質(zhì)教育一級(jí)甲等學(xué)校和自治區(qū)示范性普通高中，學(xué)校建筑用地面積14940M2，校園建設(shè)規(guī)劃地8248M2，學(xué)?？傉嫉孛娣e135600M2，生均占地58.8M2。米，現(xiàn)有教學(xué)建筑面積17015m2，綠化率達(dá)98.5?，F(xiàn)有教職工171人，學(xué)生3130人，設(shè)46個(gè)高中教學(xué)班。校園內(nèi)各功能區(qū)分布合理，環(huán)境優(yōu)美，由于成績突出，被評為梧州市綠化先進(jìn)單位。有花園式學(xué)校之稱。范文搜網(wǎng)-http://004km.cn

長期以來，蒼梧中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，廣泛開展以學(xué)生為主體、課內(nèi)外文化活動(dòng)為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設(shè)，通過弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一、將校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的一件大事來抓

校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長的重要場合，對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開展面上思想教育的同時(shí)，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來抓，通過建樹科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來引導(dǎo)學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。

1、機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任到人、把握建設(shè)整體規(guī)劃

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。長期以來學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。目前，學(xué)校確立了一名副校長全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、級(jí)組、科組互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)。為了使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，學(xué)校長期致力于兩支隊(duì)伍的建設(shè)，即：以科組長、級(jí)組長、藝術(shù)科教師為骨干的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過對校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。由于學(xué)校的長期努力，兩支隊(duì)伍都較好地適應(yīng)了各項(xiàng)教育和教學(xué)的要求，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。

2、樹立校園精神，培養(yǎng)校園文化個(gè)性

校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)和“愛國愛校、勤教勤學(xué)”的校風(fēng)要求。通過個(gè)性化的辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵(lì)鞭策師生健康成長。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會(huì)議、升旗禮、校會(huì)等進(jìn)行宣傳，并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置，時(shí)刻警醒和激勵(lì)師生。正是因?yàn)槊鞔_校園精神的激勵(lì)、鞭策作用，使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團(tuán)結(jié)起來為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。幾年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展與學(xué)校長期建樹明確的校園精神不無關(guān)系。

3、重視整體文化建設(shè)，發(fā)揮校園全面育人功能

校園文化建設(shè)作為對師生進(jìn)行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過程實(shí)際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過程，校園文化建設(shè)必須是一個(gè)系統(tǒng)、全面的建設(shè)整體。為了使校園文化建設(shè)得到規(guī)范發(fā)展，學(xué)校將其納入校內(nèi)制度化建設(shè)的軌道，我們在《蒼梧中學(xué)章程》里對校園文化建設(shè)進(jìn)行了明確的規(guī)定，使校園文化真正成為了校園長期建設(shè)規(guī)范化、制度化建設(shè)的內(nèi)容范疇。與此同時(shí)，學(xué)校將校園文化建設(shè)與學(xué)校開展的創(chuàng)文明活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要組成之一，并實(shí)施相應(yīng)的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?；⑷粘；拈_展，擴(kuò)大了其功能范圍，使其教育功能得到應(yīng)有的發(fā)揮。各年級(jí)考核分最高的是：高一0401班，高二年級(jí)0304班、高三年級(jí)0204班。0304班還被評為自治區(qū)級(jí)的先進(jìn)班級(jí)，長期以來蒼中校園文化建設(shè)