第一篇：四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)一班第二學(xué)期傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書籍的力量，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。

2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。

3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，注重教育學(xué)生，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

傳統(tǒng)文化教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解。

本學(xué)期學(xué)習(xí)6——10單元

四、教學(xué)措施：

1、教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書、講歇后語(yǔ)比賽等。

2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、”等。注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

五、課時(shí)安排：

周次課題

第一周第17——18課《古詩(shī)兩首》

第二周第19——20課《古詩(shī)兩首》

第三周第21——20課《古詩(shī)兩首》

第四周第23課 《絲綢之路》

第五周第24課《課玄奘取經(jīng)》

第六周第25課《鑒真東渡》

第七周第26課《鄭和下西洋》

第八周第27課《玉器》

第九周第28課《青銅器》

第十周第29課《漆器》

第十一周第30課《文房四寶》

第十二周第31課《彩陶與黑陶》第十三周第32課《唐三彩》

第十四周第33課《瓷器》

第十五周第34課《紫砂壺》

第十六周探究課《欣賞與收藏》

大寨小學(xué)四年級(jí)一班王克義2013.3

第二篇：四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了三年級(jí)的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一些對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。在古詩(shī)的朗誦、欣賞和背誦上已經(jīng)有了一定的自主能力。但是，對(duì)于這個(gè)班的部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，理解能力和背誦能力還有待于提高。

二、教材分析：

本冊(cè)教材分單元編排，全冊(cè)分為四單元。單元題材明確，建構(gòu)合理，分別分類的為小學(xué)生們展示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。每單元的分類內(nèi)涵豐富，簡(jiǎn)單易懂，既富有教育價(jià)值，又能體現(xiàn)各類文化的特點(diǎn)。

本冊(cè)四個(gè)單元為：經(jīng)典驛站；名人長(zhǎng)廊；名勝佳境；藝術(shù)樂(lè)園。經(jīng)典驛站又安排了唐詩(shī)五首，宋詞五首，元曲兩首。名人長(zhǎng)廊中通過(guò)作品為學(xué)生們描寫了蔡文姬、陶淵明、李白三位古代名人。名勝佳境中通過(guò)詩(shī)詞作品為我們介紹了古代人所描寫的三孔（孔府、孔林、孔廟）和長(zhǎng)江的美景。在藝術(shù)樂(lè)園中又安排了謎語(yǔ)（字謎、畫謎）和諺語(yǔ)（農(nóng)諺篇、學(xué)志篇）。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道唐代有名的詩(shī)人，了解唐詩(shī)的形式是多種多樣的。

2、知道“詞”的來(lái)源，體會(huì)宋詞的精神風(fēng)貌。

3、了解元曲與詩(shī)詞的不同，體會(huì)元曲的風(fēng)格和韻味。

4、認(rèn)識(shí)和熟識(shí)三位古代名人，并能從其作品中體會(huì)其創(chuàng)作特點(diǎn)及其時(shí)代背景。

5、通過(guò)熟讀古代作品，從其文字中體會(huì)古代人所描繪的三孔及長(zhǎng)江之美。

6、在謎語(yǔ)及諺語(yǔ)中體會(huì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。

四、教學(xué)措施：

1、注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、參與程度納入考察范圍。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。

3、公平對(duì)待每一位學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦一些傳統(tǒng)詩(shī)句，從課外學(xué)習(xí)中探究中華深?yuàn)W的文化內(nèi)涵。

第三篇：四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

教

材

分

析

傳統(tǒng)文化課程是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本冊(cè)共有26課，包含“經(jīng)典驛站”、“人物長(zhǎng)廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂(lè)園”四個(gè)單元。內(nèi)容具有活動(dòng)性、趣味性。

學(xué)

生

基

本

情

況

分

析

本班學(xué)生活潑好動(dòng)，因入學(xué)不久，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，求知欲望很高。

教

學(xué)

目

標(biāo)

1.能夠熟練背誦經(jīng)典古詩(shī)文（篇或段），能大體了解其意思。

2.在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)誦讀等活動(dòng)，能結(jié)合教材插圖理解詩(shī)文大意，獲得初步的情感體驗(yàn)。

3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛(ài)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對(duì)傳統(tǒng)文化的感知能力。

5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長(zhǎng)的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。

6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。

7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí)，生活中講文明，講禮貌。

教學(xué)重點(diǎn)

1.熟練背誦經(jīng)典古詩(shī)文（篇或段），大體了解其意思。

2.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛(ài)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

3.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí)，生活中講文明，講禮貌；自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心他人的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)

在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)誦讀等活動(dòng)，結(jié)合教材插圖理解詩(shī)文大意，獲得初步的情感體驗(yàn)

教學(xué)措施

1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語(yǔ)比賽等。

2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

教學(xué)進(jìn)度

九 月：唐詩(shī)

十 月：宋詞

十一月：元曲及名人長(zhǎng)廊

十二月：三孔 長(zhǎng)江

一 月：謎語(yǔ) 諺語(yǔ)

教學(xué)時(shí)間分配

每課一課時(shí)

第四篇：四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

教材目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感悟到民族語(yǔ)言的魅力，會(huì)聆聽(tīng)到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。

2、讓學(xué)生了解在中國(guó)幾千年的歷史上，我們中國(guó)人曾經(jīng)活的多么大氣，多么自尊，多么圣潔！他們的人格是多么高尚！

3、通過(guò)學(xué)習(xí)“名勝游蹤”，讓學(xué)生欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，懂得每一處風(fēng)景，都有歷代文人墨客留下的足跡。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)“藝術(shù)樂(lè)園”讓學(xué)生領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國(guó)的民族藝術(shù)??

5、通過(guò)本書的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感覺(jué)做一個(gè)中國(guó)人真好！教學(xué)措施：

1、誦讀，記背。再慢慢品嘗，感悟。

2、對(duì)其中感興趣的話題，展開(kāi)研究。

3、將這本書擴(kuò)展出去，搜集整理更多的資料，對(duì)我們的民族文 化有更深的了解，夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國(guó)人。

教學(xué)時(shí)間：每周一課時(shí)

第五篇：四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

教 材 分 析

傳統(tǒng)文化課程是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本冊(cè)共有26課，包含“經(jīng)典驛站”、“人物長(zhǎng)廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂(lè)園”四個(gè)單元。內(nèi)容具有活動(dòng)性、趣味性。學(xué) 生 基 本 情 況 分 析

本班學(xué)生活潑好動(dòng)，因入學(xué)不久，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，求知欲望很高。

教 學(xué) 目 標(biāo)

1.能夠熟練背誦經(jīng)典古詩(shī)文（篇或段），能大體了解其意思。2.在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)誦讀等活動(dòng)，能結(jié)合教材插圖理解詩(shī)文大意，獲得初步的情感體驗(yàn)。

3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛(ài)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對(duì)傳統(tǒng)文化的感知能力。

5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長(zhǎng)的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。

7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí)，生活中講文明，講禮貌。

教學(xué)重點(diǎn)

1.熟練背誦經(jīng)典古詩(shī)文（篇或段），大體了解其意思。2.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛(ài)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

3.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí)，生活中講文明，講禮貌；自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心他人的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)

在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)誦讀等活動(dòng)，結(jié)合教材插圖理解詩(shī)文大意，獲得初步的情感體驗(yàn)

教學(xué)措施

1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語(yǔ)比賽等。

2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。教學(xué)進(jìn)度 九

月：唐詩(shī) 十

月：宋詞

十一月：元曲及名人長(zhǎng)廊 十二月：三孔長(zhǎng)江 一

月：謎語(yǔ)諺語(yǔ) 教學(xué)時(shí)間分配 每課一課時(shí)