第一篇：雙廟鄉(xiāng)化行學(xué)校安全月活動實施方案

雙廟鄉(xiāng)化行學(xué)校安全月活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”為主線，以“治理隱患，防范事故”為主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防范意識，提高師生安全意識，為打造“平安學(xué)?！?，保證師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧社會提供有力保證。

二、活動時間（從2009年6月1日——6月30日）

第一階段：6月1日——6月10日主要活動內(nèi)容包括：制訂活動方案、宣傳發(fā)動、全面自查；

第二階段：6月11日——6月20日主要活動內(nèi)容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開；

第三階段：6月21日——6月30日主要活動內(nèi)容包括：迎接上級檢查、學(xué)校安全月活動總結(jié)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：翟志強

副組長：孔茂林

成員：張軍有 郜有嶺 李明臣 各班班主任

四、活動內(nèi)容及安排

1、加大宣傳力度，強化師生安全意識，利用學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、用電、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識、安全意識和自我保護能力。充分利用升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

2、組織學(xué)生開展“安全發(fā)展、關(guān)愛生命”為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防范意識和能力。

3、少先隊大隊部利用活動課，以年級為單位，組織學(xué)生觀看安全教育片。

4、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法從教、杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高安全問題能力。

5、舉辦有關(guān)安全主題的圖片展，讓每位師生珍愛自己的生命。聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對學(xué)生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。

6、加強校產(chǎn)的使用與維護管理，特別要對教學(xué)設(shè)施，儀器設(shè)備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。加強對校內(nèi)消防設(shè)施的檢測與維護，加強對學(xué)校避雷裝置、線路、校舍、廁所等進行安全隱患排查。

7、學(xué)校以班級為單位進行安全防范師生演練。每周兩次集中演練一次，各班級隨即進行演練，做好演練記錄并存檔。

五、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實，全體教師要充分認(rèn)識開展安全月活動的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)“安全月”活動方案。把安全月活動提高到重要的議事日程，確保各項活動的順利開展。

2、進一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確、責(zé)任到人、細(xì)化秩序、有章可循，發(fā)生事故，能夠得到及時有效控制。

3、齊抓共管人人參與，各任課教師要積極配合班級工作，發(fā)動學(xué)生積極參與安全活動月活動，把安全工作落到實處。

4、落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各課任教師及班主任要抓好自己的分管工作，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手，貫穿各項工作的始終，對于宣傳教育不到位，安全責(zé)任不落實，安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改，對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故追究責(zé)任人的責(zé)任。

化行學(xué)校

2009．06

第二篇：五廟鄉(xiāng)安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

五廟鄉(xiāng)安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

根據(jù)潛山縣2011年安全生產(chǎn)月活動方案的總體要求，為了進一步強化安全生產(chǎn)意識，更好更有效地推進安全生產(chǎn)各項工作的開展，切實把安全生產(chǎn)月活動抓出成效，為安全迎七一和諧迎七一排查安全隱患，整治安全隱患打基礎(chǔ)，突出安全生產(chǎn)主題，著力營造全社會關(guān)注安全的良好氛圍，把活動月同安全生產(chǎn)“三項行動”有相結(jié)合起來，在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們做了以下幾方面的工作。

一、召開專題會議，明確工作任務(wù)

為了扎實有效地搞好安全生產(chǎn)月活動，使活動不走過場，收到實效，我們召開了安全生產(chǎn)月活動專題會議。

（一）通過開會大力宣傳講解安全生產(chǎn)的重要性、必要性、關(guān)鍵性，更好地促進企業(yè)、單位和個體業(yè)主加大對搞好安全生產(chǎn)的力度，確保安全生產(chǎn)月活動的順利開展。

（二）會上分管領(lǐng)導(dǎo)就安全生產(chǎn)月活動作了安排布置，并對如何搞好安全生產(chǎn)月活動提了要求，同時下發(fā)了活動方案，學(xué)習(xí)了活動方案，用方案指導(dǎo)安全生產(chǎn)月活動開展，按照方案要求把安全生產(chǎn)月活動各項工作抓落實。

（三）會上安排了企業(yè)、單位、學(xué)校、個體業(yè)主代表作了表態(tài)性發(fā)言，通過表態(tài)性發(fā)言來增強企業(yè)、單位、學(xué)校、個體業(yè)主對安全生產(chǎn)主體責(zé)任的履行和社會責(zé)任的承諾，更好地把安全生產(chǎn)責(zé)任制真正落實到實處，進一步促進安全發(fā)展、和諧發(fā)展，同時也起到了企業(yè)單位相互之間的促進作用。

（四）加大宣傳力度，營造安全生產(chǎn)月活動的濃厚氛圍，有效推進安全生產(chǎn)月活動的順利開展，我們一是利用報紙、廣播、電視游動字幕開展宣傳，二是在企業(yè)單位辦專欄、墻報進行宣傳，三是寫標(biāo)語樹醒目警示標(biāo)識宣傳安全生產(chǎn)。

二、組成活動專班，指導(dǎo)活動開展

在安全生產(chǎn)月活動期間，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)都高度重視和支持，在會上強調(diào)指出安全無小事，要求活動專班一定要按活動方案把各項工作、各個環(huán)節(jié)抓好抓到位，并且會后要切實加強跟蹤督導(dǎo)，保證安全生產(chǎn)月活動收到成效，按照領(lǐng)導(dǎo)要求。

（一）我們活動專班對重點企業(yè)單位進行了認(rèn)真地跟蹤督導(dǎo)，看他們是否按安全生產(chǎn)月活動方案在組織實施開展工作。通過督導(dǎo)指導(dǎo)我們重點企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和分管負(fù)責(zé)人都十分重視安全生產(chǎn)，并把抓安全生產(chǎn)月活動與抓發(fā)展、抓效率、抓和諧等同起來兩手抓。如妙山茶廠按活動月方案要求成立了活動專班，制定了活動方案，通報了本廠安全生產(chǎn)情況，完善了獎懲制度。如瑞翔礦業(yè)為把安全生產(chǎn)年活動抓好抓出成效，杜絕本廠各類事故的發(fā)生，制定了一套完善的安全管理手冊，明確了相關(guān)人員的安全職責(zé)，有安全會安全職責(zé)、法人代表和總經(jīng)理安全職責(zé)、總經(jīng)理助理安全職責(zé)、行政副總等安全職責(zé)。由此可見我們企業(yè)單位對抓安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識正進一步在提升，企業(yè)單位制定的上述管理制度和措施是我們強化安全、嚴(yán)防事故的有效辦法和舉措。

（二）在活動過程中，我們專班注重抓了企業(yè)和單位的安全生產(chǎn)月活動的作法和落實情況。整個安全生產(chǎn)月活動中，我們一是結(jié)合安全生產(chǎn)“三項行動”查看企業(yè)單位學(xué)校工作開展情況，是否按方案要求在抓落實。二是查看企業(yè)單位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否重視支持，分管負(fù)責(zé)人是否按活動要求在認(rèn)真組織活動開展和實施。三是查看企業(yè)單位學(xué)校開展活動的具體做法和效果，是否在活動中真正收到實效。通過查看，我們的企業(yè)單位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)月活動認(rèn)識高支持力。如瑞祥公司、五廟信用社、五廟中學(xué)、五廟中心小學(xué)等企業(yè)單位都針對各自的工作實際按照活動方案要求開展了多種有針對性活動來宣傳安全生產(chǎn)，強化安全生產(chǎn)，完善安全生產(chǎn)，落實安全生產(chǎn)，從而提升了安全生產(chǎn)防控理念，提高了抓好好做好安全每一天的共識。五華建材集中組織職工開展了一次安全生產(chǎn)知識競賽活動，妙山公司認(rèn)真組織進行了一次消防演練，瑞翔礦業(yè)認(rèn)真準(zhǔn)備組織了一次安全生產(chǎn)知識講座，五廟中心小學(xué)為了進一步加強學(xué)生在危急情況下的自救互救能力認(rèn)真組織了一次消防演練。

三、認(rèn)真組織督查，抓好排查整治、安全生產(chǎn)月活動的目的是加強清理整治、排查隱患、杜絕事故、確保平安。我們?yōu)榱税寻踩a(chǎn)月活動抓的有始有終，使活動真正收到實效，一是對企業(yè)單位、學(xué)位、個體業(yè)主及重點部位進行一次認(rèn)真的大清理、排查、整治，通過認(rèn)真檢查發(fā)現(xiàn)了一些問題，解決了一些問題，整治了一些問題。如五廟農(nóng)貿(mào)大市場建筑工地土坯車輛的電機都沒有安全防護欄，塑業(yè)編織車間2個電源閘護蓋脫落，服裝加工直銷中心車間堆積成品過多，通道不暢。五廟農(nóng)貿(mào)大市場、塑業(yè)編織問題已整改到位。二是在督查整治中，我們根據(jù)企業(yè)、單位各自的實際開展了排查、整治、督導(dǎo)，要求企業(yè)、單位、學(xué)校、個體業(yè)主要切實做到嚴(yán)格安全生產(chǎn)制度，嚴(yán)格操作程序，嚴(yán)格安全監(jiān)督管理，嚴(yán)格持證上崗，嚴(yán)格責(zé)任追究，切實杜絕代崗、串崗、無證上崗現(xiàn)象。三是就督查整改中存在的問題、整改情況、企業(yè)單位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否重視及少數(shù)個體業(yè)主對安全生產(chǎn)認(rèn)識不高問題整改不到位等方面進行了全面通報。

在黨委政府的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照安全生產(chǎn)月活動方案要求，全鄉(xiāng)上下配合，企業(yè)單位共同努力做了一些工作，取得了一定的成效。但與縣局工作要求還有差距，和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大距離。安全生產(chǎn)月活動雖然安全過去，安全生產(chǎn)年活動還有更多的任務(wù)要我們?nèi)プ龊萌ネ瓿?，抓好安全生產(chǎn)工作不能有絲毫的松懈，我們要做到安全生產(chǎn)警鐘長鳴，常抓不懈，認(rèn)真扎實完成縣局布置的各項工作任務(wù)。

第三篇：學(xué)校安全月活動實施方案

學(xué)校安全月活動實施方案

為進一步深入開展全國安全生產(chǎn)月活動，大力加強學(xué)校安全工作，進一步營造安全氛圍，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)潁上縣2 01 4年安全生產(chǎn)月活動實施方案的通知））（潁安[2014]5號），制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“分級負(fù)責(zé)、屬地管理”“誰主管、準(zhǔn)負(fù)責(zé)”“誰審批、誰負(fù)責(zé)”“誰辦學(xué)、誰負(fù)責(zé)”的原則，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校安全月活動，確保全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)

通過開展學(xué)校安全月活動，不斷增強廣大師生和學(xué)生家長的安全意識，減少學(xué)校安全事故；學(xué)校安全責(zé)任制度和應(yīng)急措施落到實處，安全隱患得到及時排查和整治，有效預(yù)防和杜絕重特大學(xué)校安全責(zé)任事故的發(fā)生。

三、主要內(nèi)容

1.扎實開展校園安全防范工作。認(rèn)真落實《安全生產(chǎn)法》、《義務(wù)教育法》、《校車安全管理條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)和4月21日全省學(xué)生安全電視電話會議精神，全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任事故嚴(yán)肅追究制，強化校園安全管理，有效提高校園安全保衛(wèi)水平，確保校園安全穩(wěn)定。

2.深入開展預(yù)防青少年學(xué)生溺水宣傳教育活動。④開展預(yù)防溺水“六個一”,教育宣傳活動：一是上一堂防溺水專題教育課；二是在節(jié)假日、暑假前集中開展一次安全教育；三是組織一次防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；四是開展一次防溺水工作家長專訪活動；五是印發(fā)一份防溺水宣傳冊頁；六是布置一篇防溺水安全教育作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生“不在無成人帶領(lǐng)下獨自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到水邊戲水玩?！?從而自覺遠(yuǎn)離危險，盡可能地避免悲劇的發(fā)生。②進一步落實預(yù)防學(xué)生溺水教育的工作責(zé)任：一是各級教育行政部門要將防溺水教育工作責(zé)任和任務(wù)落實到所屬每一所學(xué)校；二是學(xué)校要將防溺水教育責(zé)任和任務(wù)要求落實到各管理部門、班主任和學(xué)科教師；三是教師要將防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，做到有教育計劃、教育活動記錄和學(xué)生反饋作業(yè)；四是學(xué)校要將防溺水教育家訪工作覆蓋到每一位學(xué)生家長，落實家長家庭教育和校外監(jiān)護責(zé)任，做到有家訪宣傳、聯(lián)系記錄和家長反饋承諾。③加強社會宣傳。要充分發(fā)揮學(xué)校共青團、少先隊組織作用，組織義務(wù)教育宣傳隊，開展防溺水工作社會宣傳，將預(yù)防溺水宣傳材料發(fā)放到學(xué)校周邊每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組。重點宣傳未成年人保護方面的法律法規(guī)、各種安全知識以及各類學(xué)校開展“十個一”宣傳教育活動，即平日天天講，上、下午最后一節(jié)課利用1--2分鐘時間開展安全教育或在每天放學(xué)時用學(xué)校廣播進行安全提醒并形成制度；節(jié)假日反復(fù)講，端午節(jié)、“六·一”兒童節(jié)和暑假等節(jié)假曰放假前上一堂預(yù)防溺水和傳染病專題教育課；開一次主題班（隊）-會；為每個班級配備一幅宣傳掛圖；發(fā)出致家長一封信；開展一次預(yù)防溺水工作全覆蓋的家訪活動；在重要節(jié)點給家長發(fā)一條短信；組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；布置一篇防溺水和傳染病教育作業(yè)；開展中小學(xué)生安全文化征文比賽；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防傳染病宣傳冊頁。④建立學(xué)校周邊協(xié)作制度。各地各校要積極協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村（居）委會加強對學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實管理職責(zé)。⑤建立預(yù)警通報制度。各校要在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強與公安、通信、氣象等部門協(xié)作，利用網(wǎng)絡(luò)、手機信息等媒介建立本地高溫天氣預(yù)防溺水預(yù)警和青少年兒童溺水通報事故制度。

3.認(rèn)真開展學(xué)校夏季食品衛(wèi)生安全和傳染病防控工作。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，配合食品藥品監(jiān)督、衛(wèi)生、市容、工商等部門開展校園及周邊環(huán)境治理工作，對各級各類學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水、自備水源及二次供水設(shè)施（包括飲用水設(shè)施）的衛(wèi)生使用與管理情況、校園內(nèi)外飲食、攤點的治理情況、食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況、食堂從業(yè)人員的健康狀況等進行檢查，重點檢查農(nóng)村地區(qū)學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、BY71及HTN9等夏季傳染病的防控工作。

4.汛期校舍等學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施安全檢查活動。各地要重點檢查教室、廁所、圍墻等設(shè)施，認(rèn)真排查安全隱患。對發(fā)現(xiàn)有險情的危房進行鑒定，對鑒定為D級危房的要立即進行封閉或拆除，對非D類危房及時維修加固。加強低洼地區(qū)汛期校園排水，保護好教學(xué)儀器、圖書等資產(chǎn)的安全。加強學(xué)校防雷減災(zāi)、消防防火等工作，檢查農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備天線、高大建筑物防雷設(shè)施等安全情況。對查出的安全隱患，抓緊消除，一時無法消除的，應(yīng)制防范措施并及時書面報告當(dāng)?shù)卣?。要配合有關(guān)部門，對學(xué)校附近的生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害和危險品的企業(yè)進行安全評估，消除學(xué)校周邊存在的安全隱患。

5.切實做好中小學(xué)生交通安全教育和接送學(xué)生車輛的清理整頓和管理工作，有效防范學(xué)生交通事故的發(fā)生。一是圍繞“增強交安全意識、提高自我保護能力”活動主題，廣泛開展交通安全宣傳教育，強化學(xué)生的交通法制觀念，教育他們自覺遵守交通規(guī)則，拒絕乘坐超載、拼裝及無證無牌等有安全隱患的車輛，勸導(dǎo)家長不租用有安全隱患的車輛接送孩子。二是協(xié)調(diào)公安和交通等部門完善學(xué)校周邊道路交通標(biāo)志、標(biāo)線、減速帶、隔離護欄等安全設(shè)施，確保標(biāo)志標(biāo)線齊全、醒目；協(xié)調(diào)對車流量大的學(xué)校門口設(shè)置交警護學(xué)崗，在學(xué)生上下學(xué)及學(xué)校重大活動等時段維護交通秩序。三是有權(quán)車的學(xué)校要配合公安、交通等部門對校車進行一次全面檢測，對檢測不合格的車輛要立即停止使用，同時要對校車駕駛員進行一次安全教育培訓(xùn)。重點檢查中小學(xué)、幼兒園是否租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學(xué)生、幼兒，學(xué)校購買或租用專門用于接送學(xué)生、幼兒的機動車輛是否經(jīng)檢驗合格并定期維護和檢測，接送學(xué)生、幼兒的機動車駕駛員資質(zhì)是否符合有關(guān)規(guī)定；特殊車輛（如營養(yǎng)餐配送車）進出校園過程中是否存在安全隱患等。四是切實加強師生外出集體活動的安全工作。放假前要組織開展師生交通安全教育，提醒各類注意事項，堅決防止交通事故發(fā)生。

6.切實做好防火教育工作。目前天氣逐漸炎熱，又是午收季節(jié)，著火點較多，農(nóng)村有焚燒秸稈的習(xí)慣，要通過消防安全知識教育和焚燒秸稈引起的污染空氣和容易誘發(fā)火災(zāi)事故的案例，教育學(xué)生不要私下玩火，通過小手拉大手共同做好夏季防火工作。

7.結(jié)合我局開展的“平安考試月”活動，認(rèn)真開展好貫徹落實工作。要抓住考前、考中、考后的重要節(jié)點，集中時間對學(xué)生進行有針對性的心理健康教育、法制教育和‘’關(guān)愛健康、珍惜生命“等安全教育，幫助每位考生樹立遵紀(jì)守法、珍惜生命、團結(jié)友愛意識，促進其健康成長。

對各考點集中進行安全隱患排查和交通、住宿、飲食、治安、試卷安全等方面的安全隱患排查，建立臺帳，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，確保今年中、高考平穩(wěn)順利進行。

四、時間安排

第一階段：安排部署階段（6月1日一6月5日）。學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真研究制定本單位2 014安全月活動的工作方案。

第二階段：自查自改階段（6月6日一6月25日）。6月2 O目前，按照屬地管理原則，各地、各學(xué)校要結(jié)合實際，采取得力措施，認(rèn)真組織開展安全月活動，重點對關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點部位和重要場所進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保不留死角，不走過場。對一時難以治理的隱患要列入計劃，限期整改，并制定應(yīng)急預(yù)案。

第三階段：檢查暗訪階段（6月1 O日一6月3 0日）。6月30日前教育局督查暗訪組將對各學(xué)校、幼兒園安全月活動進行專項督導(dǎo)檢查。

第四階段：總結(jié)階段（7月1日至7月5日）。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保活動取得實效，我局成立學(xué)校安全月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：陳君

副組長：武銳 王守讓 劉麗君 鄭田福 凌仲德

成 員：各股室負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

辦公室主任：陳潁輝

辦公室設(shè)三個工作組：

宣傳組：組長鄭田福 副組長王家良 羅 欣

案件查處組：組長鄭田福 副組長：劉萬章 馬利強

督查暗訪組：組長凌仲德 副組長：李振和 陳潁輝 趙應(yīng)國

辦公室職責(zé)：制發(fā)全縣學(xué)校安全月活動實施方案和有關(guān)文件，籌備召開相關(guān)會議，統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)全縣學(xué)校安全月活動和信息報送等日常工作。

宣傳組職責(zé)：負(fù)責(zé)全縣學(xué)校安全月的宣傳報道工作，對活動月的典型進行報道。

案件查處組職責(zé)：對領(lǐng)導(dǎo)批辦涉及安全隱患方面的重點案件和活動月中發(fā)現(xiàn)的重點安全案件進行調(diào)查，并及時處理。

督查暗訪組職責(zé)：對全縣學(xué)校安全月活動進行督查、暗訪，并將相關(guān)信息及時反饋領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局安全辦，負(fù)責(zé)日常工作。

六、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。要在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)部門配合下，把這次學(xué)校安全月活動作為消除安全隱患、預(yù)防學(xué)校安全責(zé)任事故的重要舉措，切實抓緊抓好。實行屬地管理原則，學(xué)校作為安全工作的責(zé)任主體單位，校長是第一責(zé)任人。第一負(fù)責(zé)人和責(zé)任人要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓。

（二）周密部署，務(wù)求實效。要結(jié)合實際，認(rèn)真制訂本單位的活動實施方案，明確活動時間、內(nèi)容和職責(zé)。在活動中不留死角、不走過場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要登記在冊、限期整改。6月6日、7月1日前分別將活動的方案及活動開展情況書面報我局安全辦（電話：4432610傳真4412212），同時準(zhǔn)備好接受上級部門的督查。

（三）建立和完善隱患排查治理長效機制。落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，健全學(xué)校安全教育宣傳及隱患排查整治、安全信息報送等安全工作制度，切實加大安全隱患排查治理資金投入，建立重大安全隱患掛牌督辦、跟蹤治理和逐項整改銷號制度，實現(xiàn)重大隱患登記、整改、消號的全過程管理，從根本上促進隱患的全面整改和有效治理。

第四篇：雙忠廟中心小學(xué)校本部學(xué)校文化建設(shè)實施方案

雙忠廟中心小學(xué)校本部

學(xué)校文化建設(shè)實施方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的原動力，是建設(shè)獨具特色學(xué)校的必然要求。為進一步加強學(xué)校文化建設(shè)，根據(jù)《五河縣教育局關(guān)于加強學(xué)校文化建設(shè)實施的通知》，結(jié)合雙忠廟中心小學(xué)實際，制定《雙忠廟中心小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以辦“讓人民滿意的教育”思想為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，落實“讓每一個學(xué)生都學(xué)得好”的辦學(xué)理念，堅持科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建積極向上、內(nèi)涵豐厚、特色鮮明的現(xiàn)代學(xué)校文化，提升學(xué)校的文化品位，營造適合學(xué)生全面發(fā)展的校園氛圍。

二、基本原則

以人為本原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

育人性原則：結(jié)合時代特點和形勢需要，根據(jù)學(xué)校實際，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能。

思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，融合傳統(tǒng)與創(chuàng)新，為校園文化建設(shè)注入生機與活力。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

三、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化；以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化；以班級文化、樓道文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形；以校本教研為途徑，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

三、基本內(nèi)容(一)、精神文化：

雙忠廟中心小學(xué)提出學(xué)校大力弘揚和進行“低頭讀書，抬頭做人”的雙小精神教育。堅持“奠學(xué)生成長之基、鋪教師成長之路、樹學(xué)校精品之牌”的辦學(xué)理念，強化“誠、勤、禮、愛”的校訓(xùn)教育，培養(yǎng)學(xué)生形成誠信品質(zhì)、奠定勤勉精神、弘揚禮讓傳統(tǒng)、培育博愛之心靈。要求教師做有志之師、做育人之師、做專業(yè)之師，凸現(xiàn)學(xué)?！敖】党砷L，人文見長”之教育思想。

深入挖掘“”低頭讀書，抬頭做人的內(nèi)涵，不斷豐富和發(fā)展學(xué)校文化精神。形成獨具特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（二）、物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境

“兩帶一墻”建設(shè)：三帶——校園綠化分為樓前、操場周圍兩個綠化帶、校園西墻文化墻。樓前綠化帶種植鮮花，補栽龍爪槐，新栽云杉等常綠樹。操場周圍修剪原香花槐、植草。東側(cè)建花壇或柏墻、栽種草本花。林下建乒乓球臺、運動器械等。在操場西側(cè)、建文化墻，植草，栽云杉、木本花，樹文化石，建展示櫥窗等，彰顯學(xué)校文化主題。

文化墻建設(shè)：操場東墻構(gòu)建形體畫，體現(xiàn)運動風(fēng)采。操場南墻書寫“夯實基礎(chǔ)、注重養(yǎng)成、激發(fā)創(chuàng)造、以美育人”的標(biāo)語。操場西墻可以燈箱布形式展示經(jīng)典誦讀圖片、故事。

地面設(shè)施建設(shè)：硬化甬路及操場，規(guī)范標(biāo)線標(biāo)識。

2、樓堂館所文化建設(shè)

館所的布置主要采用兩種形式。第一種為固定版面，即一經(jīng)定稿則使用幾年，內(nèi)容要有比較深遠(yuǎn)的教育意義。第二種為互動形式，即學(xué)校統(tǒng)一確定版面及欄目，具體內(nèi)容有學(xué)生及教師作品參與其中。

（1）、教學(xué)樓樓道文化布置。樓道是提供學(xué)生張揚個性、展示才華的平臺，也是他們實踐創(chuàng)新和學(xué)習(xí)交往的重要領(lǐng)地。要保證樓道墻壁無污點、無劃痕，衛(wèi)生干凈整潔，無喧嘩吵鬧，間操、下課出入有序；要打造不同風(fēng)格內(nèi)容的樓道文化，以師生創(chuàng)作的書畫作品、教育方針、名言警句、成語故事、愛校愛國、溫馨提示等版面構(gòu)成文化長廊，把學(xué)生得意的作品展示在樓道內(nèi)，讓學(xué)生體驗成功的喜悅；讓樓道文化處處體現(xiàn)教育，做到“層層有主題，層層有特色”，使樓道潛在的教育功能得以充分發(fā)揮。

（2）、班級文化：班級文化是一個班級的靈魂，具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。因此，營造積極向上、溫馨和諧的班級環(huán)境，會讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的歸屬感和主人翁的責(zé)任感，使學(xué)生在不知不覺中自然而然受到暗示、熏陶和感染。⑴提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等；教室四角安排成自然、科技、書法等文化角；后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班級座右銘或校訓(xùn)、國旗等；黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；窗臺擺花，掃除工具定點存放。⑵提倡活動自主組織，班訓(xùn)自主擬定，文化團隊活動實現(xiàn)“教化”：組建各類興趣小組，創(chuàng)辦班級圖書角、編寫班刊、組建班級文學(xué)社、增設(shè)宣傳欄。⑶人際關(guān)系的協(xié)調(diào)實現(xiàn)“優(yōu)化”：充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)功能，處理好與學(xué)生、家長及科任教師的關(guān)系，形成奮發(fā)向上、健康自主的集體意識，齊心協(xié)力、積極進取的良好班風(fēng)。⑷學(xué)習(xí)風(fēng)氣的營造實現(xiàn)“強化”：通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；利用班級具有的潛移默化性、自我教育性等特點，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。

班級外墻，布置固定版面。是流傳千古的古詩詞，給學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的氛圍。班級圍繞學(xué)校的文化主題，結(jié)合本班實際構(gòu)建班級文化體系，擬定班級文化建設(shè)方案。要體現(xiàn)班級特色。如設(shè)計班徽、為本班命名、班級成果展示、圖書角、主題班級活動等，要采用多種形式布置好班級文化陣地。

（5）、專用教室文化：結(jié)合各專用教室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言。規(guī)劃好制度、名人圖片、組織系統(tǒng)等裝裱工作。

（6）、布置好少隊室、留守兒童活動室，用身邊人身邊事及學(xué)生喜聞樂見的形式展示文化內(nèi)涵。

（三）、制度文化

明德小學(xué)是農(nóng)村完全小學(xué)合并的基礎(chǔ)上建成的，一系列的規(guī)章制度要重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生員工所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：擬定學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，逐年落實。結(jié)合教學(xué)評估要求，修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。結(jié)合小學(xué)生守則、結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范，聯(lián)系各年級組實際制定年級組班級公約。對學(xué)生實行星級管理。制度的制定要體現(xiàn)以人為本、體現(xiàn)人文關(guān)懷，體現(xiàn)“明理厚德、止于至善”。

四、保障措施

1、成立組織、明確職責(zé)。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長

王松新 副組長：汪占賢

成員：李亞東

白宇

劉平

王海濤 執(zhí)行課題組 組長

李亞東

成員：白宇

王海濤

姜彬朋

馮云

王江

刁瑞

高向陽

宋萬廷

2、制定方案、分步推進

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案（班級文化建設(shè)方案參考承德縣實驗小學(xué)三年級文化建設(shè)方案），報學(xué)校批準(zhǔn)后。抓好落實。

3、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境。各學(xué)校要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學(xué)生主動參與的文化活動。充分利用“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育。設(shè)立體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我、張揚個性、愉悅身心、奮發(fā)向上的平臺，營造積極上進的人文環(huán)境，全面提升我校學(xué)生的人文素養(yǎng)。

4、強化督導(dǎo)、凝練文化

充分利用制度管理文化建設(shè)。班級星級評比、學(xué)生星級評比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會，不斷豐富文化內(nèi)涵。

2008年4月23日

第五篇：雙廟鄉(xiāng)中師德案例

建章立制，用愛構(gòu)筑師德建設(shè)的大廈

清豐縣雙廟鄉(xiāng)初級中學(xué) 范紀(jì)綱 程為民

教師主要職責(zé)是育人，育人者必須具有育人的素質(zhì)和本領(lǐng)，概括來說是必須具有培養(yǎng)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展的師德、師智和師能。古人言：德是才之帥，才是德之資。德才兼?zhèn)?，德是統(tǒng)帥，是首要的。從學(xué)校管理層面來說，必須有一系列的管理措施來促成教師在各自的崗位上有較高的師德修養(yǎng)，為此，我校鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實江澤民同志關(guān)于教育問題的重要談話精神，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力、促進教育改革和發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

通過活動，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到：

1、在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

2、在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識，在教育教學(xué)中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價，不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準(zhǔn)請學(xué)生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學(xué)生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項管理制度，嚴(yán)禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調(diào)課，要密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

案例一：九年級班主任黃向陽老師談到自己的一個親身經(jīng)歷的事情：我遇到這樣一個男孩,優(yōu)越的家庭環(huán)境和不合理的家庭教育養(yǎng)成了他好吃懶做的壞習(xí)慣,課上課下偷忙閑空的吃零食。學(xué)習(xí)一塌糊涂、拉幫結(jié)派、打架斗毆；幾乎所有的壞習(xí)慣都跟他沾邊。但他最大的優(yōu)點是對教師的批評從不反駁,批評教育之后也能堅持三兩天?？梢娝乃魉鶠檎堑貌坏街匾暤囊环N逆反心理。針對性這種情況,我便經(jīng)常找他談心。講道理。爭取他的信任；另一方面,協(xié)同家長一起來關(guān)心他、幫助他,使他重新回到班集體中來。為了幫他改掉吃零食的習(xí)慣,一方面發(fā)揮集體的力量讓同學(xué)們?nèi)椭１O(jiān)督他；另一方面依靠他自己的力量讓他擔(dān)任每天的衛(wèi)生檢查員,加強自律的同時監(jiān)督其它同學(xué)。慢慢地,他把精力投入到了學(xué)習(xí)上。記得我調(diào)動工作以后他以給我的信中有這樣一句話:老師,如果不是你,說不定我仍是一個在課堂上打混混的瞎學(xué)生,不知長進,人見人惡。真心的感謝你??學(xué)生的要求并不高,并不奢求你給他全部的愛,只需要屬于他的一份就夠了,而他們的回報會讓你更意想不到。很多教師的一個共同心聲是:畢業(yè)回來看望老師的學(xué)生中學(xué)習(xí)不突出的居多。

案例二：有的貧困生學(xué)習(xí)很用功，成績一直名列前茅。但是他們的家庭條件制約了他們的學(xué)習(xí)，這需要老師、同學(xué)、學(xué)校甚至是社會伸出援助之手，為他們奉獻(xiàn)愛心。

七年級班主任李運閣說：李曉峰是我接七年級時班里一名女生。瘦小的個頭，一直穿著打著補丁的衣服。但是，她又是一個聽話、懂事的學(xué)生，學(xué)習(xí)比較刻苦，從我接班以來，她的學(xué)習(xí)成績一直排在前幾名。但由于家庭經(jīng)濟比較困難，曉峰在班里不太愛說話，不愿和同學(xué)交流；班里舉行集體活動時她的表現(xiàn)也是很平淡，而且有一段時間經(jīng)常缺課。

有一天，李曉峰沒來上課。我決定到她家進行一次家訪。到她家后，我發(fā)現(xiàn)她家的門是鎖著的，便向隔壁鄰居打聽，得知曉峰下地干農(nóng)活去了。我聽后很震驚，這么小的孩子就過早地嘗到了生活的艱辛。后來，終于找到了李曉峰，我問她：“你今天怎么不去上學(xué)啊？”

“我不想上了。”曉峰輕聲地說。

“為什么??？你能告訴老師嗎？”我吃驚地問。

她沉默了很久，說：“媽媽的病又復(fù)發(fā)了，現(xiàn)在在鎮(zhèn)上的醫(yī)院里住院；爸爸在外地打工還沒回來；弟弟又需要照顧；家里的活兒又沒人干。老師，我想讀書啊?？墒??”

聽了曉峰的話，我心里一陣酸痛，對曉峰說：“你明天就去上學(xué)，你的困難老師會幫你解決的?！?/p>

回校后，我隨即召開了班會。在班會上我特意提到了這件事，并號召大家?guī)椭鷷苑宥蛇^難關(guān)。學(xué)生們反響強烈，男生們主動說要幫助曉峰做農(nóng)活。

此后，我主動幫助曉峰解決了一部分困難，還鼓勵班上的同學(xué)與曉峰交朋友，和她一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，甚至到她家?guī)退杉覄?wù)、分擔(dān)農(nóng)活。在生活我和其他同學(xué)一直幫助曉峰，讓她慢慢感受到集體的溫暖、老師的可親、同學(xué)的可愛。

就這樣在老師和同學(xué)的共同關(guān)愛下，曉峰激動的說：“有老師和同學(xué)們的幫助和愛，我再也不用輟學(xué)了！”

老師就像是茫茫大海中的燈塔，為貧困生點亮前進的方向，讓他們在艱難跋涉的路途中看見希望與曙光。假如我們每位老師都能以知識為燃料、以人格為動力，以愛心為催化劑，點燃貧困生的心靈之光和智慧之光，那么，所有貧困生感受溫暖的愛，他們會為自己擁有這樣的老師而驕傲。

案例三：沒有對學(xué)生真正的愛,就不會有真正的教育。記得李彩霞老教師寫了這樣一句格言:只有打不好的學(xué)生,沒有愛不好的學(xué)生。學(xué)生是有著個人情感的一群小精靈,教師的一舉一動都落在他們眼里,印在他們心里。他們也會用心里的一桿秤不時的稱量一下每個老師的分量,用他們 自認(rèn)為合適的方式表達(dá)給老師。

尊重是愛的別名。教師平等的對待每一個學(xué)生,尤其是后進生,及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,給予鼓勵,從而增強他們的自信是非常重要的。很多教師都會有這樣的感覺:大多數(shù)的后進生在新教師的課上表現(xiàn)得和其它學(xué)生一樣積極主動。為什么?僅僅是因為新奇?不,他們也想在一張白紙上寫一份完美的答卷啊!這種做法在有些人看來似乎很幼稚,其實一點也不。那是力爭上進、渴求被愛的信號,只要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助,他們的潛力也會被激發(fā)而變成動力。有一位學(xué)生在我剛接班的時候成績很差,但舉手特別積極,可回答起問題來十有八九要出錯,而且有些問題的答案令人啼笑皆非,常惹得全班同學(xué)哄堂大笑,可他下一次照樣把手舉得高高的,針對這一點,我利用主題班會的方式讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他這種鍥而不舍、不怕困難的精神；并去團結(jié)他、幫助他;而我也利用課余時間找他談心,輔導(dǎo)功課。

時間長了,他不但課堂提問回答的很好,學(xué)習(xí)成績也提高了很多,并把班級中的一部分同學(xué)的積極性調(diào)動起來,在班級中形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍?？梢?所謂的后進生并不是智力差,而是長期不受重視。思想麻痹的緣故。如果能把這種麻痹思想喚醒,激起他們的自信心,那將是一種不可估量的力量!而激發(fā)這種力量的鑰匙是教師的尊重和愛!要想使后進生對學(xué)習(xí)感興趣,思想進步,很大程度上取決于教師對學(xué)生的熱愛和尊重。如果教師不因?qū)W生成績的好壞而有偏見,不因?qū)W生的智力高低而有親疏,而是在平等的基礎(chǔ)上,充分理解他們,尊重他們,才能消除他們心理上的障礙,變戒備為信任。變自卑為自信,才能充分發(fā)揮其內(nèi)在的潛能,提高學(xué)習(xí)成績,踏進優(yōu)生行列。

3、在紀(jì)律上要嚴(yán)于律己，廉潔從教；不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強制讓學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費、亂罰款；不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務(wù)謀取私利。

4、在社會上要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌；不參與賭博和迷信活動，不酗酒，言行不違反社會公德；要關(guān)心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事。

5、在生活上以師表風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學(xué)校；工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風(fēng)的事。

二、主要措施。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際，制定相應(yīng)的貫徹實施計劃，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，學(xué)校要利用宣傳標(biāo)語、板報、櫥窗等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動，宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

3、開展活動、增強效果，開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學(xué)校按計劃開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效性，達(dá)到寓教于樂的效果。

4、深入學(xué)習(xí)，樹立典型。廣大教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步樹立以德治教的道德意識。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2011全國教書育人十大楷模事跡簡介，充分利用好身邊的重大典型，在學(xué)校、在社會形成自強不息、誠實守信、見義勇為、樂觀進取的精神風(fēng)貌。學(xué)校將組織全校評選師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任活動，努力用先進典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。

5、嚴(yán)格規(guī)范，明確責(zé)任。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。凡是有違反教師信用承諾制度之一的，一經(jīng)查實將實行校內(nèi)待崗，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)給予處理、處罰、處分，決不姑息。對違反道德規(guī)范以至違法犯罪的教師，將堅決清理出教師隊伍，并視情節(jié)送司法部門追究刑事責(zé)任。為使這項工作落到實處，學(xué)校將設(shè)立投訴專線，對投訴的事件及時反饋處理意見。對投訴事件加大查處力度，做到件件有回音，事事有落實。

總之，學(xué)校將以張偉同志的事跡為榜樣，踐行焦裕祿精神，認(rèn)真探索新時期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對策，積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對我校師德師風(fēng)狀況進行監(jiān)督和評議，力爭通過開展師德建設(shè)活動，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。