第一篇：海爾小學 韓相福事跡材料 讓山里的孩子接受更好的教育 縣教育局優(yōu)秀教師事跡報告會演講比賽(15分鐘 正式稿)

讓山里的孩子接受更好的教育

臨朐縣沂山鎮(zhèn)海爾希望小學韓相福

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

我叫韓相福,現(xiàn)任沂山鎮(zhèn)海爾希望小學校長。作為一名農(nóng)村的教育工作者，我在工作崗位上追夢17年，如果問我的理想，那就是：讓山里的孩子接受更好的教育。

2000年，帶著領(lǐng)導的期盼，帶著對事業(yè)的憧憬，我來到蔣峪小學任校長。踏入校門，眼前的景象讓我的心涼了半截：校舍陳舊，連操場都沒有，教學設施匱乏，一臺舊錄音機是唯一的電教設備。這些都不可怕，可怕的是大家沒理想，不去想也不敢想我們這樣一所學校發(fā)展的未來。上級考哪門課，老師就教哪門課，教師的倦怠和課程的狹隘，讓我們農(nóng)村的孩子生活在文化荒漠中。面對著這樣的情況，該怎樣發(fā)展？我提出：“農(nóng)村孩子也要接受一流的教育”。提出了爭創(chuàng)全縣“四個一流”的學校發(fā)展目標，用高目標來引領(lǐng)學校發(fā)展。老師們說：目標定的那么高，能實現(xiàn)嗎？我說：“能！只要我們向著那個目標去努力”。

我匯報的第一個方面：克難奮進，為農(nóng)村孩子建設一流的學校。

2003年，我們積極爭取青島海爾集團投資30萬元援建我校。“要建就要建一流的學?！保抑朴喠烁邩藴实男滦＝ㄔO方案?？墒?，規(guī)劃方案需要147萬元的建設資金，政府投入了年財政收入的三分之一，仍然有30萬元的資金缺口。在我自己蓋房落下4萬多元外債的情況下，我?guī)ь^捐出了兩個月的工資。在我的倡議下，全鎮(zhèn)上下踴躍捐款，一周的時間共募集捐款30多萬元，解決了新校建設的資金問題。

新校建成后，內(nèi)部設施匱乏、資金短缺。我提出“用心做事勝過用錢做事”的口號，帶領(lǐng)同志們用自己的雙手用義務勞動改造學校的內(nèi)部設施。我們買來了電焊機，邊學邊焊，僅電焊一項，就節(jié)約資金4萬多元。省下的錢我們集中起來來購買大件要件。我們就是這樣懂電的安電，會砌的鋪路，手巧的吊頂、勁大的移栽，男教師負責裝，女教師就負責卸。僅八位女教師用兩個小時就卸下

了二十噸水泥塊，帶著手套都把手磨破了皮。再困難的事也難不住我們海爾小學的老師，因為我們有雙手，有頭腦，我們更有甘于奉獻的精神。目前，我校的各種器材器械均達了到國家一類標準。使我們農(nóng)村的孩子也用上了好的設施?！翱穗y奮進，勇于擔當”也成了的學校頭號的教師精神。今年暑假，我們著力解決學校的民生問題這一最大的教育問題，建最漂亮的上學路，建最開心（實現(xiàn)安全、舒適、環(huán)保、教育四大功能）的校園、建最衛(wèi)生的伙房，建最干凈的廁所，買最安全的校車。真正實現(xiàn)讓孩子“高高興興上學、舒舒服服學習、平平安安回家”。目前學校完成了太陽能供暖設施、安全校園改造工程、教學樓、開心教室多媒體教室的改造，新上校車4輛，校前道路、廁所改造正在緊鑼密鼓地施工中。

我匯報的第二方面：煉功鑄魂，為農(nóng)村孩子鍛造一流的教師

當校舍和設施的問題都解決了，我才真正意識到，我們與城區(qū)學校、先進學校的差距并不在硬件上，而在于“人”上。2004年，我校的教師大多是民轉(zhuǎn)公的老師，平均年齡48歲，有一半以上的老師從來沒有外出聽過課，專業(yè)的藝術(shù)教師一個也沒有。本是推動課程改革主要力量的教師，在我們學校卻成了課改的最大阻力。如此隊伍，怎么去育人？學校發(fā)展死死卡在“教師”素質(zhì)這個瓶頸上。怎么辦？唯有煉功鑄魂，提高教師素質(zhì)。

我?guī)ьI(lǐng)老師們“走出去，請進來”，直面全國的先進理念，讓我們農(nóng)村的老師開眼界。眼界開了，差距找到了，信心卻沒了。我鼓勵老師們：我們都是人，人家能做好的，只要用心，我們也一定能做好。不會的，我們學！孩子們渴望藝術(shù)類課程的開設，可是我們沒有專業(yè)的藝術(shù)教師，怎么辦？我們學！為了證明“我們也能行”，我一個五音不全的人，用一個月學會了葫蘆絲。到第二個月老師們就學會了葫蘆絲。到第三個月我們的學生葫蘆絲隊已經(jīng)能夠上臺演出。現(xiàn)在，我們的老師已經(jīng)成立了教師樂隊，已經(jīng)有能力開設鋼琴、電子琴、葫蘆絲、二胡、豎笛、腰鼓等選修課了。不會畫畫，我們學！不會制作，我們學！我和老師們就是這樣一點一點地學習，一點一點地改進，也從進步中體驗到了成功，增強了信心。教師的內(nèi)心在悄然發(fā)生著變化，開始主動尋求發(fā)展。青年

教師自發(fā)組織了一個星月論壇，大家相約星期四晚上，披星戴月，講課程故事，論策略、展才藝、談理想，現(xiàn)在90%以上的老師自發(fā)參與到這個論壇。因為大家認識到，一個教師不發(fā)展，自己是可悲的，教的學生不發(fā)展，自己是可恥的?，F(xiàn)在，我校的教師已經(jīng)變得開心自信、熱情奔放、特色鮮明。有的參觀者問，你們的老師那么能干，你每年發(fā)給他們多少獎金？我說：零，我們農(nóng)村的學校哪有錢來發(fā)獎金。但是我們的老師有一個信念：我們可以不提升、可以不發(fā)財、可以不進城，但是，我們沒理由不開心、沒理由不自信、沒理由不成長。

我匯報的第三個方面：改革創(chuàng)新，為農(nóng)村孩子提供一流的教育。

縣教育局提出：要讓臨朐的孩子接受更好的教育。作為一所農(nóng)村小學，我們怎么辦？我想，我們的劣勢是農(nóng)村，我們的優(yōu)勢也正是農(nóng)村。只要我們深入挖掘、充分利用我們農(nóng)村的資源，我們也一定能給孩子提供一流的課程。

我們科學開發(fā)了《我與沂山》等26門課程，大膽對課程進行整合，建設了具有濃郁沂山特色的課程體系，給孩子們提供了多樣化的選擇。今年4月15日，我有幸作為山東省唯一的小學代表向國家教育咨詢委員會做了《讓山里的孩子享受新課程的陽光》的匯報，受到了高度評價。

學校的發(fā)展、改革、創(chuàng)新的任務很重，工作量浩大。白天我們都上課，只能領(lǐng)著老師們晚上加班加點干。可以說，踏進海爾小學11年，我把工作融入了生命，沒有星期天，沒有節(jié)假日。特別是近兩年來，我每天都是6點開始上班，晚上11點以后才下班。盡管如此，看著一個個教育的難關(guān)被攻克，看著一個個孩子健康快樂地成長，我倍感欣慰，無怨無悔。

艱辛的努力換來了農(nóng)村孩子的健康成長。在濰坊市第六次公民養(yǎng)成、社會實踐活動展示會上，我們的學生展示了“禁挖大樹古樹，保護綠色文物”活動。我們學生的表現(xiàn)壓倒了所有的學生，被評為一等獎第一名。濰坊市課程整合成果展示會上，我們的學生和濰坊市區(qū)的學生同臺展示了“清除農(nóng)村三堆，創(chuàng)建和諧社區(qū)”實踐活動，與會專家評價說：海爾小學的學生除了衣服比人家舊點，在各方面的表現(xiàn)超越了市區(qū)的孩子，并且戴眼鏡的比人家少。在蘇州舉行的全國勞

技創(chuàng)新作品大賽上，我校學生經(jīng)過麥稈畫作品展示、命題制作、答辯的考驗，獲得全國金獎，受到教育部劉堅的高度評價。

艱辛的努力也換來了學校的快速發(fā)展：學校被教育部評為“全國學校藝術(shù)教育先進單位”、“全國深入實施素質(zhì)教育典型學?！钡葒壹墭s譽7項，省級榮譽6項，市級榮譽十多項。兩年來，為省農(nóng)村藝術(shù)教育工作現(xiàn)場會提供現(xiàn)場8次。藝術(shù)教育、綜合實踐活動、課程整合許多教育教學經(jīng)驗在全省、全國居于先進位次，海爾希望小學也由全縣最差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地小學，發(fā)展成為全省乃至全國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一面旗幟。

省教育廳副巡視員張海泉看了我們學校后評價說：這是我見到的最好的農(nóng)村小學。

省教育廳副廳長張志勇評價說：沂山腳下的海爾小學，課程做得這么好，讓我沒有想到。他們的做法在全省是超前的。國際課程研究促進會主席張華教授評價說：你們的研究成果放到全國哪一個地方都是先進的，研究思路正是中國新課程改革的突破口，你們創(chuàng)造了中國教育的奇跡。

兩年來，來自海南、甘肅、內(nèi)蒙等全國各地的參觀學習者達3000多人次。艱辛的努力也換來了學校光明的未來！今年三月，省教育廳把我校確定為1751工程項目校，計劃在三年之內(nèi)把我校打造成全省的樣板校，是我市唯一的一所小學。等待我們的必將是一個更加光輝燦爛的明天。

十七年來，我沒有向組織上提過任何個人要求，但組織對我的工作給予了充分的肯定，給了我莫大的榮譽。被評為縣級先進教育工作者、縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣十大杰出青年，山東省優(yōu)秀希望小學教師，全國優(yōu)秀教師。

我想，作為農(nóng)村小學的教育工作者，我們生逢好時代，在踐行社會主義核心價值觀的洪流中，我們應該站在更高的著力點上，去幫助老師們完成教師觀念的轉(zhuǎn)化，讓老師們從一個依附性的人轉(zhuǎn)向獨立自主的、求真的、有勇氣的、追求幸福的真正的人；讓我們山里的孩子不土，讓他們有一個很好的視野，讓

他們能和這個世界對接，能和這個世界對話，我覺得要讓師生們發(fā)生這樣大的變化是非常難以做到的，我在為此而努力！

謝謝大家！

第二篇：海爾小學 韓相福事跡材料 讓山里的孩子接受更好的教育 縣教育局優(yōu)秀教師事跡報告會演講比賽(15分鐘 正式稿)

讓山里的孩子接受更好的教育

臨朐縣沂山鎮(zhèn)海爾希望小學 韓相福

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

我叫韓相福,現(xiàn)任沂山鎮(zhèn)海爾希望小學校長。作為一名農(nóng)村的教育工作者，我在工作崗位上追夢17年，如果問我的理想，那就是：讓山里的孩子接受更好的教育。

2000年，帶著領(lǐng)導的期盼，帶著對事業(yè)的憧憬，我來到蔣峪小學任校長。踏入校門，眼前的景象讓我的心涼了半截：校舍陳舊，連操場都沒有，教學設施匱乏，一臺舊錄音機是唯一的電教設備。這些都不可怕，可怕的是大家沒理想，不去想也不敢想我們這樣一所學校發(fā)展的未來。上級考哪門課，老師就教哪門課，教師的倦怠和課程的狹隘，讓我們農(nóng)村的孩子生活在文化荒漠中。

面對著這樣的情況，該怎樣發(fā)展？我提出：“農(nóng)村孩子也要接受一流的教育”。提出了爭創(chuàng)全縣“四個一流”的學校發(fā)展目標，用高目標來引領(lǐng)學校發(fā)展。老師們說：目標定的那么高，能實現(xiàn)嗎？我說：“能！只要我們向著那個目標去努力”。

我匯報的第一個方面：克難奮進，為農(nóng)村孩子建設一流的學校。2003年，我們積極爭取青島海爾集團投資30萬元援建我校?！耙ň鸵ㄒ涣鞯膶W?！?，我制訂了高標準的新校建設方案。可是，規(guī)劃方案需要147萬元的建設資金，政府投入了年財政收入的三分之一，仍然有30萬元的資金缺口。在我自己蓋房落下4萬多元外債的情況下，我?guī)ь^捐出了兩個月的工資。在我的倡議下，全鎮(zhèn)上下踴躍捐款，一周的時間共募集捐款30多萬元，解決了新校建設的資金問題。

新校建成后，內(nèi)部設施匱乏、資金短缺。我提出“用心做事勝過用錢做事”的口號，帶領(lǐng)同志們用自己的雙手用義務勞動改造學校的內(nèi)部設施。我們買來了電焊機，邊學邊焊，僅電焊一項，就節(jié)約資金4萬多元。省下的錢我們集中起來來購買大件要件。我們就是這樣懂電的安電，會砌的鋪路，手巧的吊頂、勁大的移栽，男教師負責裝，女教師就負責卸。僅八位女教師用兩個小時就卸下了二十噸水泥塊，帶著手套都把手磨破了皮。再困難的事也難不住我們海爾小學的老師，因為我們有雙手，有頭腦，我們更有甘于奉獻的精神。目前，我校的各種器材器械均達了到國家一類標準。使我們農(nóng)村的孩子也用上了好的設施?！翱穗y奮進，勇于擔當”也成了的學校頭號的教師精神。今年暑假，我們著力解決學校的民生問題這一最大的教育問題，建最漂亮的上學路，建最開心（實現(xiàn)安全、舒適、環(huán)保、教育四大功能）的校園、建最衛(wèi)生的伙房，建最干凈的廁所，買最安全的校車。真正實現(xiàn)讓孩子“高高興興上學、舒舒服服學習、平平安安回家”。目前學校完成了太陽能供暖設施、安全校園改造工程、教學樓、開心教室多媒體教室的改造，新上校車4輛，校前道路、廁所改造正在緊鑼密鼓地施工中。

我匯報的第二方面：煉功鑄魂，為農(nóng)村孩子鍛造一流的教師

當校舍和設施的問題都解決了，我才真正意識到，我們與城區(qū)學校、先進學校的差距并不在硬件上，而在于“人”上。2004年，我校的教師大多是民轉(zhuǎn)公的老師，平均年齡48歲，有一半以上的老師從來沒有外出聽過課，專業(yè)的藝術(shù)教師一個也沒有。本是推動課程改革主要力量的教師，在我們學校卻成了課改的最大阻力。如此隊伍，怎么去育人？學校發(fā)展死死卡在“教師”素質(zhì)這個瓶頸上。怎么辦？唯有煉功鑄魂，提高教師素質(zhì)。

我?guī)ьI(lǐng)老師們“走出去，請進來”，直面全國的先進理念，讓我們農(nóng)村的老師開眼界。眼界開了，差距找到了，信心卻沒了。我鼓勵老師們：我們都是人，人家能做好的，只要用心，我們也一定能做好。不會的，我們學！孩子們渴望藝術(shù)類課程的開設，可是我們沒有專業(yè)的藝術(shù)教師，怎么辦？我們學！為了證明“我們也能行”，我一個五音不全的人，用一個月學會了葫蘆絲。到第二個月老師們就學會了葫蘆絲。到第三個月我們的學生葫蘆絲隊已經(jīng)能夠上臺演出?，F(xiàn)在，我們的老師已經(jīng)成立了教師樂隊，已經(jīng)有能力開設鋼琴、電子琴、葫蘆絲、二胡、豎笛、腰鼓等選修課了。不會畫畫，我們學！不會制作，我們學！我和老師們就是這樣一點一點地學習，一點一點地改進，也從進步中體驗到了成功，增強了信心。教師的內(nèi)心在悄然發(fā)生著變化，開始主動尋求發(fā)展。青年教師自發(fā)組織了一個星月論壇，大家相約星期四晚上，披星戴月，講課程故事，論策略、展才藝、談理想，現(xiàn)在90%以上的老師自發(fā)參與到這個論壇。因為大家認識到，一個教師不發(fā)展，自己是可悲的，教的學生不發(fā)展，自己是可恥的。現(xiàn)在，我校的教師已經(jīng)變得開心自信、熱情奔放、特色鮮明。有的參觀者問，你們的老師那么能干，你每年發(fā)給他們多少獎金？我說：零，我們農(nóng)村的學校哪有錢來發(fā)獎金。但是我們的老師有一個信念：我們可以不提升、可以不發(fā)財、可以不進城，但是，我們沒理由不開心、沒理由不自信、沒理由不成長。

我匯報的第三個方面：改革創(chuàng)新，為農(nóng)村孩子提供一流的教育?？h教育局提出：要讓臨朐的孩子接受更好的教育。作為一所農(nóng)村小學，我們怎么辦？我想，我們的劣勢是農(nóng)村，我們的優(yōu)勢也正是農(nóng)村。只要我們深入挖掘、充分利用我們農(nóng)村的資源，我們也一定能給孩子提供一流的課程。

我們科學開發(fā)了《我與沂山》等26門課程，大膽對課程進行整合，建設了具有濃郁沂山特色的課程體系，給孩子們提供了多樣化的選擇。今年4月15日，我有幸作為山東省唯一的小學代表向國家教育咨詢委員會做了《讓山里的孩子享受新課程的陽光》的匯報，受到了高度評價。

學校的發(fā)展、改革、創(chuàng)新的任務很重，工作量浩大。白天我們都上課，只能領(lǐng)著老師們晚上加班加點干?？梢哉f，踏進海爾小學11年，我把工作融入了生命，沒有星期天，沒有節(jié)假日。特別是近兩年來，我每天都是6點開始上班，晚上11點以后才下班。盡管如此，看著一個個教育的難關(guān)被攻克，看著一個個孩子健康快樂地成長，我倍感欣慰，無怨無悔。

艱辛的努力換來了農(nóng)村孩子的健康成長。在濰坊市第六次公民養(yǎng)成、社會實踐活動展示會上，我們的學生展示了“禁挖大樹古樹，保護綠色文物”活動。我們學生的表現(xiàn)壓倒了所有的學生，被評為一等獎第一名。濰坊市課程整合成果展示會上，我們的學生和濰坊市區(qū)的學生同臺展示了“清除農(nóng)村三堆，創(chuàng)建和諧社區(qū)”實踐活動，與會專家評價說：海爾小學的學生除了衣服比人家舊點，在各方面的表現(xiàn)超越了市區(qū)的孩子，并且戴眼鏡的比人家少。在蘇州舉行的全國勞技創(chuàng)新作品大賽上，我校學生經(jīng)過麥稈畫作品展示、命題制作、答辯的考驗，獲得全國金獎，受到教育部劉堅的高度評價。

艱辛的努力也換來了學校的快速發(fā)展：學校被教育部評為“全國學校藝術(shù)教育先進單位”、“全國深入實施素質(zhì)教育典型學校”等國家級榮譽7項，省級榮譽6項，市級榮譽十多項。兩年來，為省農(nóng)村藝術(shù)教育工作現(xiàn)場會提供現(xiàn)場8次。藝術(shù)教育、綜合實踐活動、課程整合許多教育教學經(jīng)驗在全省、全國居于先進位次，海爾希望小學也由全縣最差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地小學，發(fā)展成為全省乃至全國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一面旗幟。

省教育廳副巡視員張海泉看了我們學校后評價說：這是我見到的最好的農(nóng)村小學。

省教育廳副廳長張志勇評價說：沂山腳下的海爾小學，課程做得這么好，讓我沒有想到。他們的做法在全省是超前的。

國際課程研究促進會主席張華教授評價說：你們的研究成果放到全國哪一個地方都是先進的，研究思路正是中國新課程改革的突破口，你們創(chuàng)造了中國教育的奇跡。

兩年來，來自海南、甘肅、內(nèi)蒙等全國各地的參觀學習者達3000多人次。艱辛的努力也換來了學校光明的未來！今年三月，省教育廳把我校確定為1751工程項目校，計劃在三年之內(nèi)把我校打造成全省的樣板校，是我市唯一的一所小學。等待我們的必將是一個更加光輝燦爛的明天。

十七年來，我沒有向組織上提過任何個人要求，但組織對我的工作給予了充分的肯定，給了我莫大的榮譽。被評為縣級先進教育工作者、縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣十大杰出青年，山東省優(yōu)秀希望小學教師，全國優(yōu)秀教師。

我想，作為農(nóng)村小學的教育工作者，我們生逢好時代，在踐行社會主義核心價值觀的洪流中，我們應該站在更高的著力點上，去幫助老師們完成教師觀念的轉(zhuǎn)化，讓老師們從一個依附性的人轉(zhuǎn)向獨立自主的、求真的、有勇氣的、追求幸福的真正的人；讓我們山里的孩子不土，讓他們有一個很好的視野，讓他們能和這個世界對接，能和這個世界對話，我覺得要讓師生們發(fā)生這樣大的變化是非常難以做到的，我在為此而努力！

謝謝大家！