第一篇：大功小學(xué)安全工作匯報(bào)

大功小學(xué)安全工作匯報(bào)

2013年，我校在木門店學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育和治安治理工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長為組長，主任為副組長，各班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。統(tǒng)一指揮，貫徹執(zhí)行政府及上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求；由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工、明確職責(zé)。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各班主任、任課教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過家長會(huì)、家訪、給家長一封信等形式，將學(xué)校安全工作要求，及時(shí)地與家長進(jìn)行溝通，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、食品衛(wèi)生管

理、防火安全管理、體育器材檢查、等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲

三、齊抓共管 群防群治

學(xué)校安全教育和治安綜合治理工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。本年度還專門聘請(qǐng)法制副校長到學(xué)校進(jìn)行法制教育，使同學(xué)們從中受到了深刻的教育。同時(shí)還將有關(guān)交通安全、不乘坐非法車輛的教育內(nèi)容印發(fā)給每位學(xué)生家長并簽訂責(zé)任狀，形成全社會(huì)教育管理學(xué)生的良好氛圍。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

1、認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以＂校園安全＂為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。春季，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)飲食安全的教育，夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全、防止溺水的教育，對(duì)每個(gè)辦公室進(jìn)行用電檢查。秋季，在國慶前對(duì)學(xué)生進(jìn)行長假前的集中教育。冬季，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自護(hù)教育，特別是在寒假時(shí)，做好校內(nèi)財(cái)產(chǎn)的管理。

2、開展專項(xiàng)檢查及時(shí)整改。本年度，我校自查出的隱患有：危險(xiǎn)校舍、部分線路老化。針對(duì)隱患的情況，學(xué)校迅速做出反應(yīng)：對(duì)校舍進(jìn)行了維修，馬上更換老化的線路，檢查全校的電線線路。

六、存在的主要問題和下步的打算

過去的一年，我們?cè)诎踩椭伟补芾矸矫孀隽舜罅抗ぷ?，安全治安工作得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，但是安全治安工作的難度越來越大，學(xué)校安全治安工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。關(guān)注學(xué)校的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校綜治工作的重點(diǎn)。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。特別是放學(xué)期間，學(xué)校門口的交通安全隱患還是比較大，需要各方面的共同努力，才能得到長期的整治。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

安全工作匯 報(bào)

大

功

中

心

校

2014年2月

第二篇：大功小學(xué)電教工作總結(jié)

大功小學(xué)電教工作總結(jié)

隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的一年里，我校電教工作在鎮(zhèn)里指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下以推進(jìn)課程改革模式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下

一、與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念

目前，我校多數(shù)教師能夠更新觀念，自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、增加投入，改善環(huán)境

生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了滿足時(shí)代對(duì)教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學(xué)生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施“智慧教學(xué)”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推

動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個(gè)教研組都把運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù)，同時(shí)具有遠(yuǎn)程教育和行政管理以及通訊功能。

三、注重培訓(xùn)，提高素質(zhì)

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，我們制定了對(duì)教師的電教技能的培訓(xùn)計(jì)劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

首先，我們從利用課余時(shí)間、節(jié)假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共建等。學(xué)校專門組織了全校教師學(xué)習(xí)課件制作軟件 powerpiont 和網(wǎng)上資源的搜索，通過培訓(xùn)全校教師50%能自己制作課件。通過這些活動(dòng)，全體教師基本上都能使用和操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。

四、鼓勵(lì)使用，促進(jìn)教改

本學(xué)年在每位老師每人一節(jié)公開課的活動(dòng)中，老師們都能積極運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)。校多媒體教室經(jīng)常出現(xiàn)教師爭先恐后用多

媒體而碰在一起的“撞車”現(xiàn)象，有的教師要上多媒體課，得提前兩三天向管理人員預(yù)約。變以前的要我用為現(xiàn)在的我要用，可見先進(jìn)的電教設(shè)備在我校充分發(fā)揮了其作用。它不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年多媒體教學(xué)課達(dá)到100多節(jié)次，我校電教科研成績顯著。

展望未來，有許多設(shè)想需要實(shí)施。第一，我校將加快自動(dòng)化辦公，辦公無紙化建設(shè)的步伐，力爭學(xué)籍管理、課務(wù)安排，檔案資源等均在辦公軟件中進(jìn)行。第二，添置校園資源服務(wù)器，不斷充實(shí)和更新學(xué)校校園網(wǎng)的內(nèi)容。能讓家長通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)上訪問，了解我們學(xué)校。我們將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)新型的改革精神，建構(gòu)我校創(chuàng)新型的電教管理、使用體系。

2014年1月

電 教 工 作 總 結(jié)

（2013—2014學(xué)年 上學(xué)期）

大

功

小

學(xué)

2014年1月

第三篇：大功三連材料

旗幟引領(lǐng)方向，榜樣給人力量。

“大功三連”先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)赴全軍部隊(duì)作巡回報(bào)告，大力宣傳推廣用習(xí)主席系列重要講話精神鑄魂育人、引領(lǐng)發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)好做法，引導(dǎo)廣大官兵真信真學(xué)真用黨的創(chuàng)新理論，必將推動(dòng)持續(xù)興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話的新熱潮。

“大功三連”是學(xué)系列講話、育“四有”新人、建“四鐵”連隊(duì)的“時(shí)代楷?！?。他們對(duì)習(xí)主席系列重要講話有強(qiáng)烈的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，愛學(xué)、樂學(xué)、活學(xué)蔚然成風(fēng)，形成了人人都在學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)都在組織中的強(qiáng)大磁場，自覺用創(chuàng)新理論之“矢”射建連興連之“的”，學(xué)出了好思想、好本事、好作風(fēng)，學(xué)出了創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，連隊(duì)建設(shè)發(fā)展節(jié)節(jié)攀升，官兵爭相成長成才，充盈著滿滿的獲得感。

“大功三連”的成功實(shí)踐，充分展示了習(xí)主席系列重要講話精神的真理魅力和實(shí)踐威力，生動(dòng)回答了新時(shí)期建設(shè)什么樣的連隊(duì)、怎樣建設(shè)連隊(duì)，培育什么樣的官兵、如何培育官兵的時(shí)代課題，探索形成了一整套推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論大眾化普及化的方法路子。學(xué)習(xí)好運(yùn)用好“大功三連”經(jīng)驗(yàn)做法，其意義不僅僅在于宣傳一個(gè)連隊(duì)、作用于基層，而且對(duì)全軍全社會(huì)都具有鮮明導(dǎo)向作用和普遍指導(dǎo)價(jià)值，有助于更加牢固確立強(qiáng)國強(qiáng)軍的根本指導(dǎo)，更加自覺地高擎習(xí)主席系列重要講話這一時(shí)代精神旗幟；有助于更好地推動(dòng)強(qiáng)軍目標(biāo)在基層落地生根，帶動(dòng)各級(jí)培養(yǎng)更多“大功三連”式的過硬部隊(duì)；有助于扎實(shí)做好迎接黨的十九大思想理論準(zhǔn)備，引導(dǎo)黨員干部和廣大官兵為實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢作貢獻(xiàn)。

理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，必然有一個(gè)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的深化過程。學(xué)習(xí)好運(yùn)用好“大功三連”的經(jīng)驗(yàn)做法，各級(jí)要結(jié)合部隊(duì)建設(shè)實(shí)際，鮮明地問一問“大功三連”做好了，各級(jí)黨委如何認(rèn)清責(zé)任、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神不斷引向深入？問一問領(lǐng)導(dǎo)干部如何運(yùn)用講話精神武裝頭腦、加強(qiáng)修養(yǎng)、指導(dǎo)工作？問一問如何運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)建設(shè)改革、促進(jìn)練兵備戰(zhàn)、推動(dòng)任務(wù)完成，真正使強(qiáng)軍目標(biāo)在基層落地生根、開花結(jié)果？問一問如何發(fā)揮好典型的種子酵母作用，培樹更多“大功三連”式的典型群體，形成學(xué)習(xí)典型、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍？只有針對(duì)這些問題拿出真招實(shí)策，才能用理論武裝的成果推動(dòng)部隊(duì)全面建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階。

無論一個(gè)政黨還是一支軍隊(duì)，要始終走在時(shí)代前列，一刻也離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)好運(yùn)用好“大功三連”的經(jīng)驗(yàn)做法，要強(qiáng)化對(duì)習(xí)主席系列重要講話精神的政治信仰，更加堅(jiān)定自覺地把講話精神作為建設(shè)發(fā)展的“魂”和“綱”，把學(xué)好講話作為維護(hù)核心、聽黨指揮最直接的體現(xiàn)，堅(jiān)定不移忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心。要切實(shí)讓理論入腦入心掌握官兵，真正打通用講話精神貫注部隊(duì)、教育官兵的“最后一公里”，變?yōu)楣俦拇蟊娬軐W(xué)和手中武器。要弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、著力推動(dòng)強(qiáng)軍實(shí)踐，真正把學(xué)思用貫通起來、知信行統(tǒng)一起來，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神全面提高到新水平，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

“大功三連”官兵精神面貌好、任務(wù)完成好、單位建設(shè)好，歸根結(jié)底是理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng)好，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，學(xué)出了好思想好本事好作風(fēng)，學(xué)出了創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。他們真學(xué)立信，把學(xué)理論與鑄軍魂、強(qiáng)黨性結(jié)合起來，引導(dǎo)官兵用習(xí)主席重要講話精神蘊(yùn)含的立場觀點(diǎn)方法觀察世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、思考人生，正確看待個(gè)人成長中的困惑、社會(huì)發(fā)展中的問題，擰緊世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，自覺做大寫的人、真正的共產(chǎn)黨人、合格的革命軍人。

“大功三連”學(xué)講話始終聚焦戰(zhàn)斗力這個(gè)準(zhǔn)星，瞄著實(shí)戰(zhàn)發(fā)力，從講話精神中汲取克敵制勝的智慧，找到講話與打贏的對(duì)接點(diǎn)。連隊(duì)不管遇到什么問題、開展什么工作，都以講話精神為鏡子，符合的就堅(jiān)持，不符合的就改正，連隊(duì)風(fēng)清氣正、官兵和諧融洽、管理正規(guī)有序，充滿堂堂正氣、虎虎生氣、融融暖氣。

這啟示我們，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神，必須把理論播火與實(shí)踐淬火結(jié)合起來，用系列講話之“箭”射部隊(duì)建設(shè)之“的”，真正做到學(xué)思用相貫通、知信行相統(tǒng)一，不斷開創(chuàng)強(qiáng)軍興軍、建強(qiáng)陸軍的新局面，努力鍛造聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的雄師勁旅。

對(duì)軍隊(duì)而言，“大功三連”這個(gè)典型的推出對(duì)新形勢下實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)具有重大的時(shí)代意義。聽黨指揮不是一個(gè)抽象的口號(hào)，不是光喊在嘴邊，我和黨中央保持一致。聽黨指揮是有其政治含義的，尤其是在復(fù)雜的政治環(huán)境下如何保持清醒敏銳，堅(jiān)定不移地跟黨走。張國燾長征時(shí)分裂黨分裂紅軍，有些同志是非常堅(jiān)定地反對(duì)，但有些同志也跟著犯錯(cuò)誤，為什么？關(guān)鍵是在復(fù)雜的政治環(huán)境下能否堅(jiān)定地聽黨指揮。只有深入地學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話精神，掌握黨的理論，才能清醒，才能堅(jiān)定，才能像“大功三連”這樣，對(duì)馬克思主義、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)有自己成熟的看法，而不會(huì)人云亦云，不會(huì)被國際風(fēng)云的變幻和國內(nèi)各種政治思潮牽著走，這就叫政治上的堅(jiān)定。

能打勝仗要有兩個(gè)實(shí)力，硬實(shí)力和軟實(shí)力。這個(gè)軟實(shí)力就是軍隊(duì)思想教育方面的優(yōu)良傳統(tǒng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮每名官兵的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓軍隊(duì)有了極強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彌補(bǔ)了武器裝備的不足，使得我們常常在武器裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)手的情況下，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。改革開放后，中國綜合國力提升了，軍隊(duì)的硬實(shí)力得到了大大地增強(qiáng)，明顯縮短了與發(fā)達(dá)國家間的差距。

要打勝仗，那就要把我們的核心優(yōu)勢發(fā)揮出來，同時(shí)彌補(bǔ)我們的不足，這樣我們才能真正地打勝仗。千萬別“硬”的強(qiáng)了，“軟”的又弱了。我們這支軍隊(duì)之所以打不垮、拖不爛，主要就是因?yàn)槲覀兪且恢в行叛龅能婈?duì)。未來要打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，履行軍隊(duì)的職責(zé)使命，在提升硬實(shí)力的基礎(chǔ)上必須重視加強(qiáng)軟實(shí)力建設(shè)?！按蠊θB”這個(gè)典型，回答了在新的歷史條件下，面對(duì)“80后”“90后”為主的基層官兵，我們?cè)趺醇訌?qiáng)軍隊(duì)的軟實(shí)力，怎么繼承我軍的光榮傳統(tǒng)，怎樣發(fā)揮我們?cè)袃?yōu)勢這個(gè)重大課題。

優(yōu)良作風(fēng)歷來是我軍的傳家寶，是我軍戰(zhàn)斗力重要組成部分，它一定是培養(yǎng)出來的。習(xí)主席提出的“四有”新一代革命軍人，也是著眼于培養(yǎng)造就一代新人。為什么一個(gè)普通的地方青年，到了部隊(duì)特別是到了“大功三連”這樣的單位，他就像換了一個(gè)人一樣？三連這個(gè)大熔爐，不管戰(zhàn)士是塊什么鐵，融入進(jìn)來就能變成鋼。“大功三連”的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新形勢下實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)具有重大的時(shí)代意義。

牢牢把握興連之魂育人之本

旗幟引領(lǐng)方向，真理給人力量?！按蠊θB”在強(qiáng)軍興軍新征程中取得新進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，最根本的一條經(jīng)驗(yàn)，就是把黨的創(chuàng)新理論作為興連之魂、育人之本，用習(xí)主席系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論建連育人，是習(xí)主席對(duì)軍隊(duì)基層建設(shè)的根本要求，也是我軍特有的政治優(yōu)勢?！按蠊θB”的生動(dòng)實(shí)踐，回答了新時(shí)期建設(shè)什么樣的連隊(duì)、怎樣建設(shè)連隊(duì)、培育什么樣的官兵、如何培育官兵等重大現(xiàn)實(shí)課題，彰顯了習(xí)主席系列重要講話精神的真理魅力和實(shí)踐威力，充分說明夯實(shí)軍隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍興軍偉業(yè)，必須牢固確立習(xí)主席系列重要講話精神的根本指導(dǎo)地位。

“理論一旦被人們所掌握，就會(huì)成為‘群眾手里的尖銳武器’，成為‘改造社會(huì)、改造世界的物質(zhì)力量’?！睂W(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，緊跟習(xí)主席思想步伐，在理論大眾化上用功著力，引導(dǎo)官兵將蘊(yùn)含其中的立場觀點(diǎn)方法，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)基層建設(shè)的思路辦法，在思想認(rèn)識(shí)、思維觀念上跟上趟，在工作標(biāo)準(zhǔn)、見諸行動(dòng)上跟上趟，真正用習(xí)主席系列重要講話精神凝魂聚氣、破解難題、培塑官兵、純正風(fēng)氣。

當(dāng)前，軍隊(duì)“脖子以下”改革已拉開帷幕，廣大官兵在適應(yīng)新體制、履行新職能、擔(dān)當(dāng)新使命過程中，必將面臨新的矛盾困難。只要我們堅(jiān)定不移把習(xí)主席系列重要講話精神，作為育人的“營養(yǎng)劑”固本培元，作為解難的“金鑰匙”推動(dòng)發(fā)展，就一定會(huì)在改革強(qiáng)軍偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)新的跨越。

國防｜鍛造“四鐵”部隊(duì) 培養(yǎng)“四有”軍人

學(xué)習(xí)陸軍某部“大功三連”先進(jìn)事跡核心要點(diǎn)

■ 當(dāng)前國家安全形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭更趨尖銳，國防和軍隊(duì)改革向縱深挺進(jìn)，必須堅(jiān)定不移高舉旗幟、固根鑄魂。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱，鍛造忠誠品質(zhì)。

■習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)，軍隊(duì)首先是一個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)，必須把全部心思向打仗聚焦，使各項(xiàng)工作向打仗用勁。三連堅(jiān)持把學(xué)系列講話的落腳點(diǎn)放在能打仗、打勝仗這個(gè)核心任務(wù)上，把實(shí)戰(zhàn)化要求落實(shí)到戰(zhàn)備訓(xùn)練全過程，不斷提高連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)水平。

■習(xí)主席指出，要把創(chuàng)新擺在軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展全局的核心位置，不斷提高創(chuàng)新對(duì)戰(zhàn)斗力增長的貢獻(xiàn)率。三連注重從系列講話中領(lǐng)悟創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維，用新的思路舉措破解矛盾問題，推進(jìn)連隊(duì)由傳統(tǒng)步兵向合成精兵轉(zhuǎn)型。

■ 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新能力是一支軍隊(duì)的核心競爭力，推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，根本出路在創(chuàng)新。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣思創(chuàng)新、抓創(chuàng)新，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展，為強(qiáng)軍興軍、建強(qiáng)陸軍注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

陸軍某部三連，是誕生于抗日烽火中的英雄連隊(duì)，戰(zhàn)爭年代先后4次榮立大功，被譽(yù)為“大功三連”。和平建設(shè)時(shí)期，該連先后榮立集體一等功5次、二等功18次，被授予“思想工作模范連”“基層建設(shè)模范連”“科學(xué)發(fā)展模范連”榮譽(yù)稱號(hào)，連隊(duì)黨支部被中組部表彰為“全國先進(jìn)基層黨組織”。黨的十八大以來，連隊(duì)賡續(xù)“煤油燈下學(xué)毛著”優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持把習(xí)主席系列重要講話精神作為建連之魂、育人之本，以強(qiáng)軍目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步全面過硬，被中宣部授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。2017年1月，習(xí)主席親臨連隊(duì)視察，勉勵(lì)官兵發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊貼時(shí)代、緊貼實(shí)踐、緊貼官兵，做好用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦工作，推動(dòng)強(qiáng)軍目標(biāo)在連隊(duì)落地生根。學(xué)習(xí)宣傳該連先進(jìn)事跡，對(duì)于更加牢固確立習(xí)主席系列重要講話精神根本指導(dǎo)地位，鍛造“四鐵”過硬部隊(duì)，培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人，具有重要示范引領(lǐng)作用。

一、“大功三連”在學(xué)習(xí)貫徹系列講話中強(qiáng)固忠誠之魂，打牢聽黨話跟黨走的命根子。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，就要把舉旗鑄魂擺在首要位置，強(qiáng)化維護(hù)核心、看齊追隨的政治信仰

三連始終高舉習(xí)主席系列重要講話這面光輝旗幟，堅(jiān)持用講話強(qiáng)根固本、補(bǔ)鈣鑄魂，深扎官兵聽黨指揮、絕對(duì)忠誠的思想根子。

領(lǐng)悟講話真諦堅(jiān)定信仰，緊緊扭住系列講話貫穿的對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念這條紅線，采取多種形式全面學(xué)、深入學(xué)，幫助官兵汲取政治營養(yǎng)，增強(qiáng)政治定力，自覺做遠(yuǎn)大理想和共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。

體悟偉大夢想堅(jiān)定信念，開展“中國夢強(qiáng)軍夢我的夢”實(shí)踐活動(dòng)，暢談十八大以來黨、國家和軍隊(duì)發(fā)展變化、連隊(duì)建設(shè)成果、官兵成長進(jìn)步，以及連隊(duì)退伍戰(zhàn)士創(chuàng)業(yè)成就，感悟系列講話蘊(yùn)含的科學(xué)真理和實(shí)踐威力，引導(dǎo)官兵把個(gè)人夢融入中國夢強(qiáng)軍夢，在追夢逐夢中鑄牢聽黨指揮的理想信念。

感悟領(lǐng)袖風(fēng)范堅(jiān)定信賴，利用士兵講堂、手機(jī)APP專欄，學(xué)習(xí)主席青年寄語、講習(xí)主席人生經(jīng)歷，感悟習(xí)主席的政治智慧和人格魅力，堅(jiān)定對(duì)習(xí)主席的忠誠信賴。

連隊(duì)官兵始終做到黨讓干啥就干啥，出色完成改制換裝、實(shí)兵演習(xí)、抗戰(zhàn)閱兵等重大任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行忠誠于黨的錚錚誓言。三連的先進(jìn)事跡表明，系列講話是強(qiáng)軍興軍的思想之旗、理論之旗、精神之旗，堅(jiān)持不懈用講話精神武裝頭腦、強(qiáng)固軍魂，部隊(duì)建設(shè)就有了主心骨和定盤星，就能凝聚起砥礪前行的磅礴力量。

當(dāng)前國家安全形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭更趨尖銳，國防和軍隊(duì)改革向縱深挺進(jìn)，必須堅(jiān)定不移高舉旗幟、固根鑄魂。

學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱，鍛造忠誠品質(zhì)。要打牢聽黨指揮的思想根基。持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論武裝，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)主席系列重要講話精神，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要恪守維護(hù)核心的制度規(guī)矩。強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把維護(hù)和貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制作為最大忠誠、最大政治和鐵規(guī)鐵律，認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，做到習(xí)主席的決策部署堅(jiān)決擁護(hù)，習(xí)主席的指示要求堅(jiān)決執(zhí)行，習(xí)主席賦予的任務(wù)堅(jiān)決完成。要強(qiáng)化看齊追隨的行動(dòng)自覺。經(jīng)常主動(dòng)向習(xí)主席對(duì)表看齊，始終與黨中央、習(xí)主席同心同德，深入貫徹習(xí)主席政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍重大戰(zhàn)略部署，扎實(shí)抓好部隊(duì)練兵備戰(zhàn)，堅(jiān)決完成規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成改革任務(wù)，向黨中央、中央軍委和習(xí)主席交出優(yōu)異答卷。

二、“大功三連”在學(xué)習(xí)貫徹系列講話中鍛造勝戰(zhàn)之能，磨礪能打仗打勝仗的刀尖子。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，就要把練兵備戰(zhàn)作為核心任務(wù)，提高敢打善戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的過硬本領(lǐng)習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)，軍隊(duì)首先是一個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)，必須把全部心思向打仗聚焦，使各項(xiàng)工作向打仗用勁。三連堅(jiān)持把學(xué)系列講話的落腳點(diǎn)放在能打仗、打勝仗這個(gè)核心任務(wù)上，把實(shí)戰(zhàn)化要求落實(shí)到戰(zhàn)備訓(xùn)練全過程，不斷提高連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)水平。他們以臨戰(zhàn)姿態(tài)備戰(zhàn)，用習(xí)主席關(guān)于國家安全形勢的戰(zhàn)略判斷教育官兵，使打仗思想內(nèi)化于心，從細(xì)節(jié)抓起，堅(jiān)持“三五”戰(zhàn)備日制度，常態(tài)開展戰(zhàn)備演練，始終保持枕戈待旦的戰(zhàn)備狀態(tài)。以實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)練兵，深入開展戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論，堅(jiān)持真難嚴(yán)實(shí)抓訓(xùn)練，組織專業(yè)通、信息通、外軍通、兵器通、戰(zhàn)術(shù)通尖兵比武競賽，在近似實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中精武強(qiáng)能。

以勝戰(zhàn)意志礪膽，組織開展“新一代革命軍人樣子”大討論，以所在旅革命先輩“狼牙山五壯士”為榜樣，把訓(xùn)練場作為培育戰(zhàn)斗精神的主課堂，把完成大項(xiàng)任務(wù)作為砥礪意志的磨刀石，強(qiáng)化官兵任何情況下不向?qū)κ终J(rèn)輸、不向困難低頭的血性虎氣。

近年來，連隊(duì)先后17次出色完成集團(tuán)軍以上組織的臨機(jī)拉動(dòng)，23人次在比武競賽中摘金奪銀，年年被評(píng)為軍事訓(xùn)練一級(jí)連。三連的先進(jìn)事跡表明，系列講話是部隊(duì)抓備戰(zhàn)謀打贏的科學(xué)指南，只有立起這個(gè)根本指導(dǎo)，把練兵備戰(zhàn)作為最大職責(zé)，把勝戰(zhàn)打贏作為最高追求，才能練強(qiáng)戰(zhàn)之必勝的過硬本領(lǐng)。

鍛造“四鐵”部隊(duì)，關(guān)鍵要有打贏的擔(dān)當(dāng)；培養(yǎng)“四有”軍人，必須錘煉制勝的本事。

學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)戰(zhàn)斗力建設(shè)，有效履行使命任務(wù)。

要樹牢戰(zhàn)斗隊(duì)思想。強(qiáng)化憂患意識(shí)和底線思維，加強(qiáng)軍隊(duì)根本職能教育，解決好當(dāng)兵干什么、練兵為什么等根本性問題，立足最復(fù)雜最困難情況加緊練兵備戰(zhàn)，使部隊(duì)始終保持常備不懈的戰(zhàn)備狀態(tài)，確保隨時(shí)上得去、打得贏。

要狠抓實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。堅(jiān)持仗怎么打兵就怎么練，聚焦實(shí)戰(zhàn)抓精確訓(xùn)練，面向聯(lián)合抓體系訓(xùn)練，立足實(shí)際抓求實(shí)訓(xùn)練，基于任務(wù)抓分類訓(xùn)練，把打什么仗搞透、把使命課題練實(shí)、把訓(xùn)練基礎(chǔ)打牢，不斷提升部隊(duì)信息化條件下體系作戰(zhàn)能力。

要提高打勝仗本領(lǐng)。大興學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭、研究戰(zhàn)爭之風(fēng)，深入研究現(xiàn)代陸戰(zhàn)特點(diǎn)規(guī)律和制勝機(jī)理，真正把作戰(zhàn)任務(wù)、作戰(zhàn)對(duì)手、作戰(zhàn)環(huán)境搞透，把作戰(zhàn)指導(dǎo)、戰(zhàn)法運(yùn)用、指揮協(xié)同、綜合保障等問題搞清，不斷增強(qiáng)善謀打仗、能打勝仗的素質(zhì)本領(lǐng)。

三、“大功三連”在學(xué)習(xí)貫徹系列講話中激發(fā)創(chuàng)新之力，趟出抓轉(zhuǎn)型謀發(fā)展的新路子。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，就要把改革創(chuàng)新作為關(guān)鍵一招，擔(dān)起深化改革、推進(jìn)轉(zhuǎn)型的時(shí)代重任習(xí)主席指出，要把創(chuàng)新擺在軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展全局的核心位置，不斷提高創(chuàng)新對(duì)戰(zhàn)斗力增長的貢獻(xiàn)率。三連注重從系列講話中領(lǐng)悟創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維，用新的思路舉措破解矛盾問題，推進(jìn)連隊(duì)由傳統(tǒng)步兵向合成精兵轉(zhuǎn)型。

他們注重更新理念，針對(duì)連隊(duì)改制換裝實(shí)際，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型先轉(zhuǎn)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)主席關(guān)于陸軍轉(zhuǎn)型建設(shè)重要論述，開展“新型陸軍怎么看、轉(zhuǎn)型建設(shè)怎么辦、改制換裝怎么干”大討論，革除按部就班、等靠依賴的思想，確立主動(dòng)作為、彎道超車等理念，引領(lǐng)官兵瞄準(zhǔn)一流、奮發(fā)進(jìn)取。注重聚焦中心，按照“聚焦實(shí)戰(zhàn)謀發(fā)展、人才先行打基礎(chǔ)、精準(zhǔn)施訓(xùn)練打贏”的思路，區(qū)分專業(yè)定崗培養(yǎng)、按需強(qiáng)能，探索出升級(jí)過關(guān)、結(jié)對(duì)整合、分組對(duì)抗等8種訓(xùn)練方法，換裝當(dāng)年實(shí)彈射擊考核8個(gè)課目全部優(yōu)秀，連續(xù)3年名列全旅第一。

注重依靠官兵，緊盯制約連隊(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的突出矛盾問題，通過問兵計(jì)、納兵言、集兵智，研究制作10多套訓(xùn)練器材，試驗(yàn)論證的兩項(xiàng)戰(zhàn)法創(chuàng)新成果在全旅推廣。

三連的先進(jìn)事跡表明，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來，必須大力培植創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力，在銳意進(jìn)取、破冰前行中推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)跨越發(fā)展。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新能力是一支軍隊(duì)的核心競爭力，推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，根本出路在創(chuàng)新。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣思創(chuàng)新、抓創(chuàng)新，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展，為強(qiáng)軍興軍、建強(qiáng)陸軍注入強(qiáng)勁動(dòng)力。用創(chuàng)新思維引領(lǐng)發(fā)展。

堅(jiān)持解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)來一場思想革命、頭腦風(fēng)暴，真正從機(jī)械化時(shí)代、大軍區(qū)體制下的思維定勢中走出來，牢固確立信息主導(dǎo)、體系制勝、跨越發(fā)展、開放融合、精準(zhǔn)高效等理念，用新的視野、新的方法、新的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)軍事斗爭準(zhǔn)備和各項(xiàng)建設(shè)。用創(chuàng)新舉措推動(dòng)發(fā)展。

扭住影響和制約部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的深層次矛盾問題，大膽創(chuàng)新、積極創(chuàng)新，以新型作戰(zhàn)力量建設(shè)為突破口，以陸軍黨委確定的“十大創(chuàng)新工程”為抓手，走開軍民融合深度發(fā)展路子，加快推進(jìn)部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)。用創(chuàng)新文化支撐發(fā)展。

尊重官兵主體地位，發(fā)揮官兵首創(chuàng)精神，完善有利于釋放創(chuàng)新潛能、激發(fā)創(chuàng)新活力的制度機(jī)制，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗、尊重人才的良好環(huán)境，讓創(chuàng)新創(chuàng)造蔚然成風(fēng)、充分涌流。

四、“大功三連”在學(xué)習(xí)貫徹系列講話中培塑嚴(yán)實(shí)之風(fēng)，立起紀(jì)律嚴(yán)作風(fēng)硬的好樣子。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，就要把依法治軍抓得緊而又緊，營造律令如山、風(fēng)清氣正的良好生態(tài)

三連堅(jiān)持把習(xí)主席依法治軍、從嚴(yán)治軍和“三嚴(yán)三實(shí)”等指示要求貫穿連隊(duì)建設(shè)各方面，落細(xì)落小、落到實(shí)處。

嚴(yán)制度強(qiáng)堡壘，雷打不動(dòng)落實(shí)七項(xiàng)組織生活制度，從嚴(yán)從實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，較真認(rèn)真解決黨員問題，公平公正處理敏感事務(wù)，讓歪風(fēng)邪氣無所遁形、“微腐敗”無處棲身。

近3年，連隊(duì)發(fā)展黨員、選晉士官、保送入學(xué)提干81人，官兵都很服氣。嚴(yán)干部樹形象，黨員干部時(shí)時(shí)處處當(dāng)標(biāo)兵做表率，練兵備戰(zhàn)沖在前、工作任務(wù)干在前、知兵愛兵做在前、紀(jì)律規(guī)矩嚴(yán)在前，形成了官勤兵不懶、官嚴(yán)兵不散、官硬兵不軟的好風(fēng)氣。

嚴(yán)作風(fēng)促自律，堅(jiān)持把依法治軍作為連隊(duì)建設(shè)的基本方式，依據(jù)條令法規(guī)強(qiáng)化日常養(yǎng)成，使紀(jì)律規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。

這些年，連隊(duì)沒有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)的人和事，年年保持安全穩(wěn)定。三連的先進(jìn)事跡表明，風(fēng)氣連著士氣，鐵紀(jì)鑄就鐵拳，建設(shè)過硬部隊(duì)，必須緊緊扭住厲行法治、嚴(yán)肅軍紀(jì)這個(gè)治軍帶兵鐵律。

依法治軍、從嚴(yán)治軍，是我們黨建軍治軍的基本方略，一支現(xiàn)代化軍隊(duì)必然是法治軍隊(duì)。

推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)、建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)，必須發(fā)揮法治的引導(dǎo)、推動(dòng)、規(guī)范、保障作用。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，堅(jiān)持行法治、抓從嚴(yán)，把依法治軍、從嚴(yán)治軍貫徹落實(shí)到部隊(duì)建設(shè)的全過程和各方面。

要強(qiáng)化法治思維。堅(jiān)持尊法學(xué)法守法用法，把法治教育訓(xùn)練納入部隊(duì)教育訓(xùn)練體系，把培育法治精神作為強(qiáng)軍文化建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大官兵把法治內(nèi)化為政治信念和道德修養(yǎng)，外化為行為準(zhǔn)則和自覺行動(dòng)，形成黨委依法決策、機(jī)關(guān)依法指導(dǎo)、部隊(duì)依法行動(dòng)、官兵依法履職的良好局面。

要健全法規(guī)制度。結(jié)合深化國防和軍隊(duì)改革做好立改廢釋工作，加快構(gòu)建與新體制相適應(yīng)、上位法相銜接、各自職能相配套的法規(guī)制度體系，建立健全權(quán)力運(yùn)行制約和長效監(jiān)督機(jī)制，以剛性制度規(guī)定和嚴(yán)格制度執(zhí)行，使部隊(duì)建設(shè)在法治軌道上運(yùn)行。

要突出糾風(fēng)治弊。深入做好貫徹古田全軍政治工作會(huì)議精神“下篇文章”，全面徹底肅清郭伯雄、徐才厚流毒影響，抓住依法治官、依法治權(quán)這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)決糾正發(fā)生在官兵身邊的不正之風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)部隊(duì)作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，為迎接黨的十九大勝利召開營造良好環(huán)境。

第四篇：2015小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

2015小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，保障師生員工人身和財(cái)產(chǎn)安全，保證社會(huì)穩(wěn)定。2015我校在抓安全工作上主要做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)安全宣傳教育，提高廣大師生的安全防患能力。為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，學(xué)校把安全工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作來抓，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，學(xué)校堅(jiān)持每周有安全工作安排，每天有安全記錄，每周有安全總結(jié)的安全管理制度。特別是學(xué)校在每周的朝會(huì)課上，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，以此來帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。在各個(gè)班，我們還充分利用朝會(huì)課、團(tuán)會(huì)課、安全課等時(shí)間，由班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防，以此來帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。

二、明確職責(zé)，建章立制。

學(xué)校安全工作的主要任務(wù)是：宣傳貫徹國家有關(guān)安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全管理工作的規(guī)章制度，對(duì)師生進(jìn)行安全教育的管理，預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，妥善處理好學(xué)校各類安全事故。為此，學(xué)校安全工作實(shí)行“校長主管，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓”的管理體制。把安全管理工作納入教職工工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容，并實(shí)行“一票否決”制。年初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組就制定了學(xué)校安全管理工作的計(jì)劃，并與每一位教職工簽定了安全責(zé)任書，明確職責(zé)，逗硬獎(jiǎng)懲。一年來，我校分別制定了《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《治安管理制度》、《安全工作防患措施》、《安全事故處理預(yù)案》、《夜間護(hù)校制度》、《住校生管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《食堂、小賣部管理制度》，通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。

三、開展學(xué)校危房危點(diǎn)大檢查，確保師生生命安全。學(xué)校高度重視危房隱患，每期開校初學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持做到對(duì)轄區(qū)五所村小學(xué)和一所中心校的危房，特別是隱蔽性危房進(jìn)行認(rèn)真徹底地清查，逐一分類登記造冊(cè)，使每一所學(xué)校，每一位教職工做到校內(nèi)危房心中有數(shù)，并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T報(bào)告，對(duì)已經(jīng)確認(rèn)為危房的校舍分別處置，采取加固和改造等措施，去年下期學(xué)校耗資近6000元對(duì)七村小學(xué)、四村小學(xué)、中心小學(xué)的六個(gè)教室的人字架進(jìn)行加固和改造。今年，我校利用暑假期間，對(duì)三村小學(xué)的危房進(jìn)行了及時(shí)改造，拆除了兩間危房教室，對(duì)七村小學(xué)部分瓦脫落、椽角破損，進(jìn)行了整修，對(duì)中心校廁所進(jìn)行了改造。

四、狠抓學(xué)校消防和食堂管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)校食品的衛(wèi)生安全。學(xué)校特別重視消防工作。加強(qiáng)了對(duì)木質(zhì)建筑物、用電線路等重點(diǎn)部位的認(rèn)真檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶火柴、打火機(jī)進(jìn)校門，嚴(yán)禁學(xué)生夜間點(diǎn)蠟燭。學(xué)校專門購置了滅火器，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生消防意識(shí)的安全教育，從發(fā)生的多起食物中毒事件中，學(xué)校從中吸取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的管理，堅(jiān)持食品采購索證和定點(diǎn)采購制度，堅(jiān)決禁止無關(guān)人員進(jìn)入食堂的廚房和倉庫，堅(jiān)決禁止“三無”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品。通過以上切實(shí)有效的措施，杜絕了火災(zāi)和中毒事故的發(fā)生。

五、狠抓住校生管理，確保學(xué)生安全。

對(duì)住校生的管理，我們實(shí)行“班主任負(fù)總責(zé)，科任教師相配合，室長具體抓，責(zé)任到班，管理到人”的責(zé)任制。每期開校一周內(nèi)班主任就要落實(shí)好住校生人數(shù)，進(jìn)行登記造冊(cè)，選好室長，指導(dǎo)各寢室制定好寢室公約。對(duì)住校生我們提出了不串室、不留宿外來人員就寢，不點(diǎn)蠟燭看書報(bào)，不亂接電源，不在床上跳跑、瘋打，不抽煙、喝酒、打牌、賭博，不夜間出校門等。學(xué)校還對(duì)校園的圍墻進(jìn)行了加高加固，對(duì)寢室內(nèi)的床進(jìn)行了整修，安了防護(hù)欄，安排了夜間巡查守護(hù)住校生的教師，確保了住校生的絕對(duì)安全。

六、加強(qiáng)交通安全教育，確保本校師生無交通安全事故。

每期一開校，我們就對(duì)師生進(jìn)行了交通安全知識(shí)講座，對(duì)交通知識(shí)法規(guī)進(jìn)行了講解和學(xué)習(xí)，特別是對(duì)學(xué)生騎自行車進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)

第五篇：小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，保障師生員工人身和財(cái)產(chǎn)安全，保證社會(huì)穩(wěn)定。20xx我校在抓安全工作上主要做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)安全宣傳教育，提高廣大師生的安全防患能力。為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，學(xué)校把安全工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作來抓，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，學(xué)校堅(jiān)持每周有安全工作安排，每天有安全記錄，每周有安全總結(jié)的安全管理制度。特別是學(xué)校在每周的朝會(huì)課上，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，以此來帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。在各個(gè)班，我們還充分利用朝會(huì)課、團(tuán)會(huì)課、安全課等時(shí)間，由班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防，以此來帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。

二、明確職責(zé)，建章立制。學(xué)校安全工作的主要任務(wù)是：宣傳貫徹國家有關(guān)安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全管理工作的規(guī)章制度，對(duì)師生進(jìn)行安全教育的管理，預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，妥善處理好學(xué)校各類安全事故。為此，學(xué)校安全工作實(shí)行“校長主管，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓”的管理體制。把安全管理工作納入教職工工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容，并實(shí)行“一票否決”制。年初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組就制定了學(xué)校安全管理工作的計(jì)劃，并與每一位教職工簽定了安全責(zé)任書，明確職責(zé)，逗硬獎(jiǎng)懲。一年來，我校分別制定了《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《治安管理制度》、《安全工作防患措施》、《安全事故處理預(yù)案》、《夜間護(hù)校制度》、《住校生管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《食堂、小賣部管理制度》，通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。

三、開展學(xué)校危房危點(diǎn)大檢查，確保師生生命安全。學(xué)校高度重視危房隱患，每期開校初學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持做到對(duì)轄區(qū)五所村小學(xué)和一所中心校的危房，特別是隱蔽性危房進(jìn)行認(rèn)真徹底地清查，逐一分類登記造冊(cè)，使每一所學(xué)校，每一位教職工做到校內(nèi)危房心中有數(shù)，并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T報(bào)告，對(duì)已經(jīng)確認(rèn)為危房的校舍分別處置，采取加固和改造等措施，去年下期學(xué)校耗資近6000元對(duì)七村小學(xué)、四村小學(xué)、中心小學(xué)的六個(gè)教室的人字架進(jìn)行加固和改造。今年，我校利用暑假期間，對(duì)三村小學(xué)的危房進(jìn)行了及時(shí)改造，拆除了兩間危房教室，對(duì)七村小學(xué)部分瓦脫落、椽角破損，進(jìn)行了整修，對(duì)中心校廁所進(jìn)行了改造。

四、狠抓學(xué)校消防和食堂管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)校食品的衛(wèi)生安全。學(xué)校特別重視消防工作。加強(qiáng)了對(duì)木質(zhì)建筑物、用電線路等重點(diǎn)部位的認(rèn)真檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶火柴、打火機(jī)進(jìn)校門，嚴(yán)禁學(xué)生夜間點(diǎn)蠟燭。學(xué)校專門購置了滅火器，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生消防意識(shí)的安全教育，從發(fā)生的多起食物中毒事件中，學(xué)校從中吸取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的管理，堅(jiān)持食品采購索證和定點(diǎn)采購制度，堅(jiān)決禁止無關(guān)人員進(jìn)入食堂的廚房和倉庫，堅(jiān)決禁止“三無”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品。通過以上切實(shí)有效的措施，杜絕了火災(zāi)和中毒事故的發(fā)生。

五、狠抓住校生管理，確保學(xué)生安全。對(duì)住校生的管理，我們實(shí)行“班主任負(fù)總責(zé)，科任教師相配合，室長具體抓，責(zé)任到班，管理到人”的責(zé)任制。每期開校一周內(nèi)班主任就要落實(shí)好住校生人數(shù)，進(jìn)行登記造冊(cè)，選好室長，指導(dǎo)各寢室制定好寢室公約。對(duì)住校生我們提出了不串室、不留宿外來人員就寢，不點(diǎn)蠟燭看書報(bào)，不亂接電源，不在床上跳跑、瘋打，不抽煙、喝酒、打牌、賭博，不夜間出校門等。學(xué)校還對(duì)校園的圍墻進(jìn)行了加高加固，對(duì)寢室內(nèi)的床進(jìn)行了整修，安了防護(hù)欄，安排了夜間巡查守護(hù)住校生的教師，確保了住校生的絕對(duì)安全。

六、加強(qiáng)交通安全教育，確保本校師生無交通安全事故。每期一開校，我們就對(duì)師生進(jìn)行了交通安全知識(shí)講座，對(duì)交通知識(shí)法規(guī)進(jìn)行了講解和學(xué)習(xí)，特別是對(duì)學(xué)生騎自行車進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規(guī)定；教育學(xué)生不在公路上追逐、瘋跑以及爬車、追車、吊車等；教育學(xué)生不在高速路、隧道內(nèi)玩耍等。通過以上措施，使全校師生遵守交通規(guī)則，無一例交通事故發(fā)生。