第一篇：2011年初中部開學(xué)典禮政教處發(fā)言稿

2011年初中部開學(xué)典禮政教處發(fā)言稿

歲月如流水，2010學(xué)年度已經(jīng)過去。在2011學(xué)年度開學(xué)之際，我們學(xué)校又迎來了一學(xué)期的開學(xué)典禮。大家度過了一個(gè)輕松愉快的暑假，又高興地回到了校園。

今天，我代表學(xué)校向辛勤工作的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和美好的祝愿，祝愿你們工作順利，身體健康！開學(xué)典禮講話

2011年2月開學(xué)典禮講話稿

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，而良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成則是提高能力的基礎(chǔ)和前提。初中學(xué)生正處于道德品質(zhì)逐漸形成，人生觀、世界觀初步奠定的重要時(shí)期。而學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也將對(duì)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)起到較好的促進(jìn)，乃至影響學(xué)生一生的發(fā)展。葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀冋J(rèn)識(shí)到學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)受益一輩子，所以今年全縣各學(xué)校將把“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”當(dāng)住主要教育教學(xué)任務(wù)來抓，年前縣教育局專門召開會(huì)議、舉行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、布置本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一些具體要求，鎮(zhèn)教辦接著召開會(huì)議、下達(dá)文件、提要求，可見這項(xiàng)工作開展的必要性和緊迫性。上學(xué)期放假前各班級(jí)召開家長會(huì)布置假期學(xué)生必須熟記“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的良好表現(xiàn)、不良表現(xiàn)，學(xué)校要求家長會(huì)上班主任要對(duì)良好表現(xiàn)、不良表現(xiàn)進(jìn)行具體解讀，相信所有班級(jí)都這樣做了，本學(xué)期學(xué)校將馬上組織檢查，檢查分兩個(gè)方面進(jìn)行：

一、檢查熟記情況，以試卷形式出現(xiàn)，以班級(jí)為單位考核。時(shí)間是下周二，請(qǐng)全體同學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、對(duì)同學(xué)們平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，各班班主任為第一責(zé)任人，評(píng)價(jià)結(jié)果將直接運(yùn)用到“學(xué)生綜合素質(zhì)考核”上。為此，我校今后將把“重視嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的養(yǎng)成教育”作為學(xué)校的辦學(xué)理念之一。學(xué)校和師生在養(yǎng)成教育方面將做好如下工作。

一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)生到了初中，進(jìn)入了少年期，他們感到自己是學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)的主體，能夠控制自己的行為動(dòng)機(jī)和行為方向，產(chǎn)生了了解自己的心理需要，由過去的被動(dòng)控制自我、規(guī)劃自我、矯正自我，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)控制自我，按照自己的意愿規(guī)劃和發(fā)展自我，他們已具備了自我教育的內(nèi)在動(dòng)因。德育工作中，學(xué)生是受教育的主體，德育工作的最終效果要通過受教育的主體來體現(xiàn)。而自我教育，就是讓學(xué)生主動(dòng)提出道德修養(yǎng)的目標(biāo)，自我約束，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，完善自己人格、品格的過程。老師可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)每一時(shí)段進(jìn)行總結(jié)，做出自我評(píng)價(jià)，明確自己今后的努力方向，不斷規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

二、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班集體的影響作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。積極向上，有較強(qiáng)凝聚力的班集體，能對(duì)學(xué)生起到良好的熏陶，從而促使學(xué)生不斷克服自己的不良行為，跟上集體的要求，形成良好的行為習(xí)慣。在班級(jí)建設(shè)中，一方面是課室內(nèi)的環(huán)境布置及師生的儀表等，它具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，要注意把教育的意向、教育的目標(biāo)等通過具體的物化的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置（下面我將對(duì)教室環(huán)境布置特別是黑板報(bào)的布置提出要求）充分表現(xiàn)出來，從而達(dá)到在班級(jí)文化建設(shè)中教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的；另一方面是制訂科學(xué)、合理的班級(jí)規(guī)章制度。在制訂班級(jí)規(guī)章制度時(shí)，以黨和國家的教育法規(guī)、政策為依據(jù)，以學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)管理活動(dòng)的客觀規(guī)律為依據(jù)，充分采納學(xué)生建議。制度本身應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定，并具有一定的強(qiáng)制性。當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移和客觀情況的具體變化，規(guī)章制度也會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)現(xiàn)狀的現(xiàn)象，這就要求我們?cè)诒ＷC規(guī)章制度相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，適時(shí)進(jìn)行修改、完美，從而確保規(guī)章制度永遠(yuǎn)充滿活力。制度制訂后，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，使學(xué)生正確理解各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守規(guī)章制度的作用，以使制度得到學(xué)生認(rèn)可，從而將帶有強(qiáng)制性的要求變?yōu)閷W(xué)生的自覺行為。班級(jí)建設(shè)所形成的規(guī)范體系，會(huì)成為一種強(qiáng)大的力量，促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻清醒地意識(shí)到“我是這個(gè)班的學(xué)生，我不能給集體抹黑”，自覺約束自己，讓自己的行為符合班級(jí)規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)校一貫推崇由學(xué)生自發(fā)制訂班級(jí)規(guī)章制度，自己制訂出來的制定自己肯定會(huì)自覺地遵守，班主任在整個(gè)過程中起引導(dǎo)、穿針引線作用。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成教育體系，實(shí)施養(yǎng)成教育。學(xué)校是傳授知識(shí)和汲取文化的基地，是青少年從家庭走向社會(huì)的中間環(huán)節(jié)，家庭是青少年最先接受教育的場(chǎng)所，家庭教育是保證青少年形成良好人格、順利完成社會(huì)化的基礎(chǔ)，社會(huì)是學(xué)生除學(xué)校、家庭以外的又一活動(dòng)空間，青少年的健康成長，需要凈化的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)上一些好的、積極向上的東西，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，比如媒體上所宣傳的一些感動(dòng)人物就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們老師所宣傳的科學(xué)學(xué)習(xí)方法我們應(yīng)該學(xué)習(xí)；我們身邊的優(yōu)秀同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)；社會(huì)上一些不好的、低級(jí)的消極的東西，比如：穿戴學(xué)習(xí)明星、學(xué)習(xí)無用論、有些壞學(xué)生整天沉迷于網(wǎng)吧、一些靠搶、詐、騙不勞而獲的社會(huì)無業(yè)游民等等，我們就不應(yīng)該學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該堅(jiān)決予以抵制。隨著社會(huì)的發(fā)展，單靠學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育難以收到較好效果，在大教育觀的時(shí)代背景下，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方都是德育的主體，在教育目的的達(dá)成、教育內(nèi)容的安排、教育方式的選擇上，相互溝通、相互配合、相互補(bǔ)充和完美，從而使青少年學(xué)生得到全面、自主、和諧的發(fā)展。說實(shí)話，我們的家長素質(zhì)、教育理念、教育手段明顯不符合當(dāng)前教育形勢(shì)。那我們就應(yīng)該都聽老師的正確引導(dǎo)，提高自己的綜合素質(zhì)。

四、當(dāng)前最關(guān)鍵的養(yǎng)成教育就是“兩個(gè)習(xí)慣，一個(gè)教育”，即對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)生的心理教育。大家知道，習(xí)慣的重要性可以說僅次于天性，習(xí)慣對(duì)人的一生的影響是非常巨大的。英國薩克雷曾說過：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！彼粤?xí)慣是行動(dòng)的果實(shí)，這就顯示了習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。學(xué)生良好的習(xí)慣，不僅有助于形成良好的品德素質(zhì)，而且有利于學(xué)生的健康成長。對(duì)學(xué)生的兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)就是對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育對(duì)于現(xiàn)在的你們來講尤為重要。

目前我們學(xué)生的狀況：大部分學(xué)生有一定的上進(jìn)心。但從總體上看來，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在一些問題：

先說一個(gè)我們身邊的例子，二5班儲(chǔ)晶晶，平時(shí)班主任、政教處多次找其談話，想糾正其一些壞的習(xí)慣，但是效果不佳。他于上學(xué)期期末考試前的最后一個(gè)星期六在河里抓魚，結(jié)果從船上翻入河里，被人打撈上來送醫(yī)院救治，經(jīng)海安人民醫(yī)院、南通附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院搶救，我于初三期末考試結(jié)束當(dāng)天晚上到海安人民醫(yī)院看望他，聽他父母講在醫(yī)院里昏迷了4天才蘇醒過來，很是為其高興，畢竟才16歲的年紀(jì)，生命很可貴，最后我離開的時(shí)候他還向我揮揮手，因?yàn)槟菚r(shí)他不能講話?？墒乾F(xiàn)在聽說，到面前為此，為救他的生命，家庭已經(jīng)用掉大約用了20多萬元錢，人可能還有生命

危險(xiǎn)。我們的同學(xué)難道不能從中悟出點(diǎn)什么嗎？同學(xué)們，好的習(xí)慣對(duì)我們而言太重要了。我們不要等到失去生命后，再后悔，當(dāng)初沒有好好聽老師的話、父母的話。

行為習(xí)慣方面：講粗話、講臟話，隨手亂扔紙屑；不遵守社會(huì)公德，故意破壞公物；下課在教室、走廊上起哄玩耍，吵鬧聲音很大，不時(shí)有尖叫聲，甚至于上課的預(yù)備鈴聲幾乎都聽不見，非得任課老師或值日班干部大聲提醒了以后方能安靜；很多學(xué)生喜歡追逐打鬧，亂開玩笑，有很大潛在危險(xiǎn)；上常識(shí)課不到班，而在外面游蕩；校內(nèi)不佩帶胸卡，進(jìn)出校門橫沖直撞；廣播操遲到、不到場(chǎng)、做的動(dòng)作不到位；眼保健操不做；穿奇裝怪服，理非學(xué)生發(fā)型；帶一些手機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品到校；帶管制刀具等危險(xiǎn)物品到校；節(jié)假日時(shí)間的合理安排（復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)、適度調(diào)整休息，不要三五一群玩耍。）等等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：學(xué)習(xí)自覺性比較差，不懂得學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，學(xué)習(xí)一塌糊涂；做作業(yè)前不復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，作業(yè)不審清題意就下筆；不按規(guī)范作業(yè)、書寫馬虎；遇到困難不肯鉆研，只會(huì)去問別人或找到答案一抄了之；甚至有一小部分學(xué)生每天的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都不完成；課堂上不守紀(jì)律，亂插嘴，趴著睡覺，看小說，和老師頂嘴；學(xué)習(xí)用品亂堆放，經(jīng)常找不到；平時(shí)的試卷、復(fù)習(xí)的講義過一段時(shí)間就會(huì)毫無蹤影；很大一部分學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，只是不分輕重緩急的忙于應(yīng)付、不分晝夜地打疲勞戰(zhàn)。

針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的一系列活動(dòng)，以前經(jīng)常召開會(huì)議，學(xué)校大會(huì)講，班級(jí)上小會(huì)講，目的就是對(duì)學(xué)生的進(jìn)行養(yǎng)成教育。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)措施：

1、建全規(guī)章制度，制定明確的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生心中有標(biāo)尺。“無規(guī)矩不成方圓”，井然有序的大環(huán)境離不開規(guī)章制度的限定和導(dǎo)向。以前我們已經(jīng)通過各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)習(xí)學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定出的具體的規(guī)章制度，如《韓洋中學(xué)學(xué)生文明禮儀》、《韓洋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《韓洋中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》等，給學(xué)生以明確的行為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

2、從小事入手：學(xué)生會(huì)配合各位班主任老師著手抓好每一件小事，從掃好每一片地、排好每一輛自行車、擦好每一塊瓷磚每一塊玻璃開始，有效的督促檢查。我們還嚴(yán)格按照《韓洋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的要求，從學(xué)生進(jìn)校門到升旗儀式、兩操、班級(jí)午餐、愛護(hù)公物、整理衛(wèi)生等方面進(jìn)行不斷的教育、監(jiān)督、評(píng)比。今后常規(guī)管理衛(wèi)生、自行車排放、紀(jì)律仍然天天檢查，每周三大掃除，并檢查效果，每月黑板報(bào)更新一次，并組織評(píng)比，這些檢查結(jié)果（扣分、得分）就是最后文明班評(píng)比依據(jù)，同時(shí)也是班主任考核依據(jù)。

3、營造養(yǎng)成良好習(xí)慣的氛圍：各種規(guī)章制度，或多或少帶有一定的強(qiáng)制性，而這些規(guī)范性的要求，必須讓學(xué)生熟知深解，才能在日常生活中不斷對(duì)照和逐漸糾正自己不良的思想和行為，從而養(yǎng)成合乎要求的好習(xí)慣。首先充分利用各種宣傳工具，宣傳到位。比如：在教室內(nèi)外墻壁上懸掛一些名人名言警句，前黑板上每天更新一句名言警句，會(huì)議上宣講（我現(xiàn)在就是）等，并通過各班同學(xué)共同討論制定出各班的班級(jí)管理制度，作為大家共同的行為準(zhǔn)則。其次，創(chuàng)設(shè)各種激勵(lì)機(jī)制，通過各種激勵(lì)，讓學(xué)生不斷進(jìn)行自我反省，不斷進(jìn)步。

本學(xué)期，我們準(zhǔn)備每月確定習(xí)慣養(yǎng)成一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，具體為：三月份 愛護(hù)環(huán)境，不亂扔雜物；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。四月份 遵紀(jì)守法，不違紀(jì)違法；愛護(hù)公物，不涂畫破壞。

五月份 主動(dòng)學(xué)習(xí)，不應(yīng)付了事；追求高效，不機(jī)械教條。六月份：講究誠信，不言而無信；

禮貌待人，不粗言穢語。對(duì)照每月目標(biāo)，每一位同學(xué)月頭制定“個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”，月尾總結(jié)“個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)”，班主任在每月的第一星期二要對(duì)本月培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行宣傳、提要求，組建評(píng)價(jià)小組，平時(shí)加強(qiáng)管理、引導(dǎo)，做好點(diǎn)滴記載，評(píng)價(jià)小組月尾要對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容分：良好表現(xiàn)和不良表現(xiàn)，并體現(xiàn)具體內(nèi)容，然后班主任再結(jié)合平時(shí)觀察做出評(píng)價(jià)，分肯定成績和誠懇建議兩塊，最終給予整體評(píng)價(jià)，授予表現(xiàn)好的同學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)（習(xí)慣養(yǎng)成示范生或習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)步生），表現(xiàn)不好的同學(xué)授予習(xí)慣養(yǎng)成待進(jìn)生，每月每班評(píng)選出習(xí)慣養(yǎng)成示范生、習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)步生、習(xí)慣養(yǎng)成待進(jìn)生各5名，學(xué)校將予以張榜表彰。每月評(píng)價(jià)表于月尾各班收齊交政教處存檔。本學(xué)期末“綜合素質(zhì)評(píng)定”為A級(jí)的學(xué)生必須具備條件是：至少2次被評(píng)為習(xí)慣養(yǎng)成示范生，或3次被評(píng)為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)步生。3次或4次被評(píng)為習(xí)慣養(yǎng)成待進(jìn)生的學(xué)生只能評(píng)為D級(jí)，2次被評(píng)為習(xí)慣養(yǎng)成待進(jìn)生的學(xué)生只能評(píng)為C級(jí)，1次被評(píng)為習(xí)慣養(yǎng)成待進(jìn)生的學(xué)生最多只能評(píng)為B級(jí)。平時(shí)政教處將加大檢查力度，做好詳細(xì)記載，凡被政教處處理過的同學(xué)“綜合素質(zhì)評(píng)定”評(píng)為B級(jí)或B級(jí)以下。各班級(jí)一定將這些精神吃透，并遵照?qǐng)?zhí)行。

班級(jí)黑板報(bào)要求每期必須有固定欄目“學(xué)習(xí)榜樣”“成長之路”、“進(jìn)步足跡”?！皩W(xué)習(xí)榜樣”刊登學(xué)習(xí)優(yōu)異者和“習(xí)慣養(yǎng)成示范生”、“習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)步生”名單?！俺砷L之路”刊登學(xué)生關(guān)于成長感悟的習(xí)作，“進(jìn)步足跡”刊登進(jìn)步學(xué)生的事跡。學(xué)校希望通過這些激勵(lì)措施，不斷地?zé)òl(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律性，從而不斷優(yōu)化自己的行為與品德。最終目的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己受益。

我們期望看到：學(xué)生見到本校老師、學(xué)校工友、外來賓客，能主動(dòng)行禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公物，保護(hù)綠化；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。注意安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯，注意謙讓，行走靠右，保障暢通。逐步形成了良好的行為習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)措施

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的可靠保證。以前學(xué)?；蛘哒n任老師已經(jīng)多次有針對(duì)性地開展各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，如英語的學(xué)習(xí)要求開口朗讀，將句型背熟，將單詞記熟，單詞靠讀和寫來記；政史的學(xué)習(xí)要在理解的基礎(chǔ)上多讀，注意知識(shí)的融會(huì)貫通；語文的學(xué)習(xí)除掌握好過硬的基本知識(shí)外還要多看（看文學(xué)著作、優(yōu)秀習(xí)作，廣泛吸取各方面的知識(shí)營養(yǎng)）多想、多思；數(shù)、理、化的學(xué)習(xí)要多做、多練，在做中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固知識(shí)要點(diǎn)，解決問題后要將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，進(jìn)行反思??

在以前的階段性測(cè)試、期中考試、期末考試后，我們進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因主要與自身有關(guān)：

1、以前沒有形成規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、缺乏培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)；

3、學(xué)生自己學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、目的性不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)；

4、學(xué)生自己懶惰成性，不按照老師的要求去做；

5、個(gè)別教師要求不夠，上課的過程中忽視了學(xué)習(xí)方法的傳授或者任由學(xué)生自行其事（睡覺的、寫傳紙條的、曠課的、看小說的）。

針對(duì)以上一些原因，學(xué)校對(duì)學(xué)生的共性問題提出了一些具體的要求。對(duì)于學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)習(xí)慣，由班主任及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，相互配合，共同來糾正這些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)要求各科任老師在教學(xué)中注意采用教與學(xué)相互滲透的方式，把學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生，讓學(xué)生自己探索，掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生更應(yīng)配合好老師，適應(yīng)自己的課任老師的教學(xué)方法，嚴(yán)格按老師的要求去做。班主任也應(yīng)該利用班會(huì)課請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，讓需要幫助的學(xué)生從身邊同學(xué)身上真正獲得幫助。

我們期望看到：每位學(xué)生通過老師和自身的努力，都能取得與自己的付出相對(duì)應(yīng)的成績，都獲得成功，最后無愧于自己、家長。

總之，養(yǎng)成教育的實(shí)施應(yīng)做到以人為本，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用，積極營造積極向上的班集體，多方通力合作，持之以恒，定會(huì)取得顯著成效。我們新世紀(jì)的教育要為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，就必然要求我們認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地開展好養(yǎng)成教育?！敖逃褪橇?xí)慣的培養(yǎng)?！比~圣陶先生說，“凡是好的態(tài)度好的方法，都要使它習(xí)慣化，只有熟練得成為習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地地應(yīng)用，好象出于本能，一輩子也用不完?！?/p>

上級(jí)教育主管部門對(duì)班主任管理班級(jí)提出如下要求：

1、做好班級(jí)管理工作，形成良好的班風(fēng)和班級(jí)文化特色。

2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣日常觀測(cè)，建好學(xué)生成長檔案袋，做好個(gè)別化輔導(dǎo)工作，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為指導(dǎo)，有效糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。（力求詳細(xì)記載）

3、認(rèn)真開展學(xué)生習(xí)慣考核表彰活動(dòng)，定期組織學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、教師評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，以評(píng)促改；開展習(xí)慣星級(jí)學(xué)生、家長的評(píng)選。

4、以上工作的開展，學(xué)校要對(duì)班主任進(jìn)行考核。介于此，校長室要求各班班主任積極配合政教處開展好“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”工作，每月針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)上一節(jié)“主題班會(huì)”，課前通知政教處，學(xué)校將拍照存檔；課后要將該主題班會(huì)的“活動(dòng)方案”（電子檔）交政教處存檔；每月一份學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)總結(jié)（電子檔）交政教處存檔。

下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)労玫牧?xí)慣養(yǎng)成對(duì)自身發(fā)展帶來的益處，希望同學(xué)們認(rèn)真聽，爭(zhēng)取從中受益。發(fā)言順序：素質(zhì)優(yōu)等生代表：初一年級(jí)一2班杭迎同學(xué)、初二年級(jí)二4班殷貞潁同學(xué)、初三年級(jí)三1班張亞同學(xué)；行為規(guī)范示范生代表一3班張慶香同學(xué)；優(yōu)秀學(xué)生干部代表二3班田蔚同學(xué)；顯著進(jìn)步生代表三3班丁蓉同學(xué)；學(xué)生代表二1班陳銳同學(xué)。

希望各班班主任組織學(xué)生消化本次校會(huì)有關(guān)精神，并在今后學(xué)習(xí)、生活等方面落到實(shí)處，爭(zhēng)取各方面效果最大化。謝謝大家！

第二篇：初中部開學(xué)典禮發(fā)言稿

初中部開學(xué)典禮發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

在這蘊(yùn)育收獲的季節(jié)，我們相聚在美麗的創(chuàng)新，一起耕耘，一起奮斗，一起放飛新的夢(mèng)想。這個(gè)學(xué)期，初中部迎來了一批新老師，他們有的是具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干，有的是具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的新秀，讓我們熱烈地歡迎這些敬業(yè)而富有熱情的新老師。初中部本學(xué)期擁有746名學(xué)生，我代表初中部真誠的歡迎進(jìn)入創(chuàng)新追求進(jìn)步的新老同學(xué)。

過去的一期，我們創(chuàng)新在李校長的正確引領(lǐng)下，教育教學(xué)取得了令人驕傲的成績。高考大獲全勝，高考成績名列全市第一。我們初中部保持了平穩(wěn)有序的發(fā)展，上屆初三畢業(yè)學(xué)生大部分升上了創(chuàng)新高中和其他高中，前五十名不少優(yōu)秀學(xué)生升入直通車班就讀。

老師們、同學(xué)們，在新的學(xué)期，我們?nèi)w師生要團(tuán)結(jié)一致，努力工作，努力學(xué)習(xí)，用自己的智慧和汗水，打造出一個(gè)管理更加嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量更加過硬的初中部。

為了建設(shè)一個(gè)美好的初中部，在這里，我特別向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求與希望：

第一，熱愛學(xué)校，尊重老師。你只有真正的熱愛創(chuàng)新，尊重老師，你才能真正的安心讀書，獲取進(jìn)步。一個(gè)不愛創(chuàng)新的孩子，他是無法在這里得到更好的滋潤，也無法體會(huì)到學(xué)習(xí)的幸福。創(chuàng)新學(xué)子愛創(chuàng)新，同學(xué)們就要為創(chuàng)新、為初中部、為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，而不是干抹黑的事。尊重自己的老師，不僅僅是表現(xiàn)在“老師好”的禮貌用語中，更多的是表現(xiàn)在能虛心接受老師的教育，當(dāng)然也包括接受來自老師的批評(píng)。我要告訴大家，初中部的學(xué)生不尊重領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生活老師和任科教師的話，一定會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。同學(xué)們，作為一名創(chuàng)新學(xué)子，就是要做一個(gè)懂文明、講禮貌的創(chuàng)新人。做一個(gè)講正義、明是非的創(chuàng)新人，做一個(gè)有底氣、有教養(yǎng)的創(chuàng)新人。

第二，嚴(yán)以律己，刻苦學(xué)習(xí)。我以為，你選擇了初中部讀書，也就選擇了初中部的管理和紀(jì)律，那就一定要認(rèn)認(rèn)真真的遵守《自律承諾書》的規(guī)定，遵守《文明禮儀二十條》和《課堂規(guī)則》的要求。我相信同學(xué)們都已學(xué)習(xí)了這些管理制度，現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持遵守這些制度，加強(qiáng)自我控制能力，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在這里我要提醒那些總是在亂丟亂扔破壞衛(wèi)生的同學(xué)，你隨意亂丟果皮紙屑、包裝盒或者放什么紙飛機(jī)，帶來的是校園環(huán)境不干凈，這種破壞舉動(dòng)既是違紀(jì)行為又是極不文明的表現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)必須嚴(yán)格要求自我不做破壞衛(wèi)生的事，你能把

果皮紙屑包裝盒送入垃圾桶中，就能體現(xiàn)你能夠嚴(yán)以律己的品質(zhì)。大家都是要讀書的，我要告訴同學(xué)們：初中部一貫倡導(dǎo)學(xué)生要刻苦讀書，因?yàn)槌煽冇肋h(yuǎn)都是用勤奮換來的。我知道，還有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)興趣不太高，大家真要想在創(chuàng)新有進(jìn)步，唯有刻苦讀書，用心學(xué)習(xí)，才能享受到進(jìn)步的喜悅。你刻苦用心，努力讓自己的一次作業(yè)、一個(gè)分?jǐn)?shù)、一項(xiàng)名次比以前有進(jìn)步，就是一個(gè)了不起的成功，為了成功，就是要守紀(jì)律，勤奮讀書。

第三，擁有理想，擁有快樂。一名創(chuàng)新學(xué)子，不能沒有人生的美好愿望，為理想而奮斗，為目標(biāo)而拼搏！初三的同學(xué)要考上什么學(xué)校，每一個(gè)同學(xué)設(shè)想將來有什么成就，這都是人人可以憧憬的。夢(mèng)在心中，路在腳下，要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，最重要的就是做好每一天的事，扎扎實(shí)實(shí)的前進(jìn)。我相信，你努力進(jìn)取，也能考上直通車班或者重點(diǎn)高中，也能考上名牌大學(xué)，也能讓知識(shí)創(chuàng)新財(cái)富，我覺得大家在創(chuàng)新讀書除了不能失去學(xué)習(xí)的方向，同樣也不能失去學(xué)習(xí)的快樂。讀書是有苦，半個(gè)月在校生活也有苦，快樂在哪里？快樂在你健康的心態(tài)里，你看校園美，她也就真美，你看老師親她也就真親。什么也看不順眼，或者一心只想挑剔，當(dāng)然會(huì)連一餐飯也吃不下去?？鞓吩谀睦铮靠鞓吩谀愕膶捜莺妥孕胖?，能學(xué)會(huì)原諒，能忍受委屈，能不怕挫折，你心靈的天空就裝有藍(lán)天白云和燦爛陽光。快樂在哪里？快樂還在你無私幫助別人的思想中，在你孝順父母、感恩老師的體驗(yàn)中，在你獲得表揚(yáng)、贏得獎(jiǎng)勵(lì)的進(jìn)取中??請(qǐng)你相信，心理健康，品格高尚，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你在創(chuàng)新一定會(huì)擁有越來越多的快樂。

老師們，同學(xué)們，新學(xué)期帶給我們的是一種新的寄托新的期盼。我相信，通過全體師生的共同努力，我們的初中部一定會(huì)更加美好！

最后，我請(qǐng)全體同學(xué)鼓足力氣跟我一起大聲說：我愛創(chuàng)新我努力！我在創(chuàng)新我成功！

謝謝大家。

2007.9.12

第三篇：開學(xué)典禮政教處發(fā)言稿[范文模版]

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我借學(xué)校開學(xué)典禮的機(jī)會(huì)主要講一下學(xué)校的紀(jì)律及衛(wèi)生工作。

一、紀(jì)律

什么是紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)矩。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！奔o(jì)律是做好一切工作和學(xué)習(xí)的基本保證。軍隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律就不能打勝仗；學(xué)校沒有嚴(yán)格、嚴(yán)明的紀(jì)律，就不可能形成良好的校風(fēng)，班級(jí)沒有相應(yīng)的紀(jì)律去約束、去規(guī)范、去要求，就不可能有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校紀(jì)律是否嚴(yán)明，體現(xiàn)著學(xué)校的管理水平、管理質(zhì)量。直接影響在社會(huì)上的聲譽(yù)。也將影響著學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。所以，嚴(yán)格紀(jì)律決不能手軟，不能對(duì)破壞紀(jì)律、無視紀(jì)律、不遵守紀(jì)律的人和事，姑息遷就，要以狠抓紀(jì)律為突破口來促良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。1、2、3、嚴(yán)格實(shí)施點(diǎn)名制度。（堅(jiān)持每周四對(duì)各班的點(diǎn)名冊(cè)檢查一次）嚴(yán)格請(qǐng)假制度。(弄清請(qǐng)假理由)嚴(yán)肅對(duì)待無視學(xué)校紀(jì)律而曠課的學(xué)生，就其情節(jié)責(zé)令回家反省搞接受家長的教育。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間：鈴聲就是命令，鈴聲就是紀(jì)律，任何人都必須無條件的執(zhí)行。

二、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作。

環(huán)境衛(wèi)生是面子工程。講究衛(wèi)生是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)美、雅觀的校園；舒適、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校實(shí)施

教書育人的主要組成部分;是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度。改善衛(wèi)生條件，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，努力搞好學(xué)生健康水平的重要工作。環(huán)境衛(wèi)生是文明的體象征，是全校師生素質(zhì)、精神面貌及其形象的體現(xiàn)。為確保全校各班教室、宿舍及清潔區(qū)的整潔、美觀，給全校師生創(chuàng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，展示我校院的風(fēng)貌，結(jié)合目前學(xué)校實(shí)際，做如下要求：

1、全校師生講衛(wèi)生，人人從我做起。人人參與、人人動(dòng)手、人人遵守、持之以恒、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立良好的文明道德風(fēng)尚。預(yù)防和減少疾病，提高自我保護(hù)意識(shí)及總體健康水平。

2各教室、宿舍、清潔區(qū)要堅(jiān)持做到每天至少打掃兩次，每周一早操前安排衛(wèi)生大掃除。確保各區(qū)域清潔、衛(wèi)生、無衛(wèi)生死角。

3、具體衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：

(1)、各個(gè)教室、地面、墻壁、黑板、門窗、講臺(tái)等室內(nèi)所有物品、清潔工具、室內(nèi)布局均要做到整齊、整潔、表面干凈。

(2)、宿舍：室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)、無積塵、無亂牽繩索、無亂掛衣物的情況。地面保持清潔、無積水、無垃圾，日用品擺放有序、被褥疊放整齊統(tǒng)一。

(3)、樓梯、走廊：地面要干凈、墻壁護(hù)欄不得污染，有污染、亂寫亂畫的要擦洗干凈。

(4)、廁所：地面、便池要及時(shí)沖洗。

(5)、公共場(chǎng)所（清潔區(qū)）：時(shí)刻保持整潔、干凈，做到無果皮、無廢棄物、無垃圾。隨時(shí)出現(xiàn)隨時(shí)處理。

(6)、個(gè)人衛(wèi)生：養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。做到“四勤”。即：勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。

4、保持要求及處罰措施：

（1）、尊重他人的勞動(dòng)，遵守社會(huì)公德，講究公共衛(wèi)生、保持

環(huán)境整潔，做到“四不”，不帶食品進(jìn)教室（宿舍），不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁門窗上、桌凳上和其他設(shè)施上亂刻亂畫。

（2）、對(duì)于不認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不遵守衛(wèi)生制度的班級(jí)和個(gè)人要

給予批評(píng)教育或勞動(dòng)教育，嚴(yán)重的要予以紀(jì)律處分。

（3）、不留衛(wèi)生死角，廢棄物品及時(shí)進(jìn)入垃圾箱或垃圾池。嚴(yán)

禁亂丟、亂倒、亂堆、以保證校園內(nèi)的潔、齊、美。希望并相信：通過全校師生不懈努力，辛勤勞動(dòng)。換來的潔凈校園，將成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

元墩鎮(zhèn)九年制學(xué)校

第四篇：政教處開學(xué)典禮發(fā)言稿

洛王中學(xué)政教處在2011年春季開學(xué)典禮上的講話

老師們、同學(xué)們：

上午好！

新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢(mèng)想。過去1年來，通過全校師生的共同努力，我校德育工作取得了豐碩的成果，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，得到了社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的充分肯定和一致好評(píng)。我校獲得了“岳陽市青年文明號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)，張若冰老師任班主任的88班被評(píng)為岳陽樓區(qū)先進(jìn)班集體，政教處吳賢明老師被評(píng)為岳陽樓區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人，張若冰、李烴、李平、毛穎妮老師被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，學(xué)生中79班張潔雨被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，80班許文濤、90班譚佳慧、88班李永強(qiáng)、87班唐時(shí)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生，86班吳婷，82班鄒翠濱被評(píng)為了區(qū)級(jí)優(yōu)秀干部。

本學(xué)期德育工作的重心是繼續(xù)狠抓“六大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”。六大行為習(xí)慣包學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、誠信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、健體習(xí)慣，我校學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自我約束和自我教育，不斷提升文明素養(yǎng)。在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提出“三管好”的要求：

一要管好自己的口，不講不文明的話，不隨地吐痰，不吸煙，不飲酒，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等，看見老師、長輩要主動(dòng)問好；二要管好自己的手，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不亂丟紙屑果皮，不隨手向窗外扔雜物，不摘花不折枝，不帶手機(jī)MP4等電子產(chǎn)品進(jìn)學(xué)校；三要管好自己的腳，上課時(shí)間不要在校園內(nèi)四處走動(dòng)（禁止課間遲到現(xiàn)象及課堂中隨意出教室的情況），上下校樓梯靠右行，不踩踏花草，愛護(hù)公物不踢門、踢墻，更不向他人動(dòng)手動(dòng)腳使用暴力，不違規(guī)進(jìn)入

建筑工地。要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，認(rèn)真落實(shí)《洛王中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。

同時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)要守護(hù)好自己的生命和健康。生命和健康是我們最大的財(cái)富，所以請(qǐng)同學(xué)們保護(hù)好自己的生命和健康，注意安全，不要將危險(xiǎn)物品帶入校園；課間休息時(shí)輕走慢下靠右行，嚴(yán)禁在樓道擁擠嬉鬧，嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生；嚴(yán)禁進(jìn)入施工工地；在往返學(xué)校的路途中要遵守交通規(guī)則。上放學(xué)路上一定要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅芜@是對(duì)自己和他人的生命健康高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是道德和法律的基本要求。

這個(gè)學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)加大力度狠抓常規(guī)管理，落實(shí)每周的單項(xiàng)星級(jí)評(píng)比制度，落實(shí)每月的文明班級(jí)評(píng)比制度，并落實(shí)其他評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的管理工作。同時(shí)政教處還將開展一系列主題教育，比如“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，“弘揚(yáng)五四精神”系列活動(dòng)，“心理健康教育”系列活動(dòng)，黑板報(bào)、手抄報(bào)及征文活動(dòng)。在此我要向大家作出莊重的承諾，政教處在處理所有工作時(shí)都會(huì)秉承“公正、公開、公平”的原則，同時(shí)歡迎全校師生的監(jiān)督。希望各班級(jí)、各位同學(xué)都積極參與到政教處組織的各項(xiàng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中來。

同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起。以校為家，同學(xué)們我們一起努力奮斗，一起開創(chuàng)美好的明天吧。

最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂！祝老師們工作順利！幸福安康！

洛王中學(xué)政教處

2011年2月21日

第五篇：政教處開學(xué)典禮發(fā)言稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過短暫的寒假休整，在這乍暖還寒的早春，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。俗話說：“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。有句話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！蓖瑢W(xué)們，在這個(gè)春天里，你打算播下什么樣的種子呢？

回顧上個(gè)學(xué)期我們播種過希望、我們?cè)羞^收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在我們面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的問題。

同學(xué)們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。你們還應(yīng)勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。

學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開始，你可能成為英才走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。在此我向同學(xué)們提出如下6個(gè)方面希望和要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照咱們學(xué)?！秾W(xué)生紀(jì)律二十六條》來要求自己，每天要戴好紅領(lǐng)巾、戴好團(tuán)徽，穿好整潔的校服。不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，學(xué)校的學(xué)生會(huì)成員會(huì)不定期檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。

2、在安全與衛(wèi)生方面：育人工作，德育第一，學(xué)生工作，健康第一，學(xué)校工作，安全第一，同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、各種集會(huì)與演練、出操、課間活動(dòng)、課外文體活動(dòng)等，都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，是對(duì)外宣傳的窗口。繼續(xù)開展“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)，堅(jiān)決禁止亂吐痰、亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就打掃或拖洗。做好公共場(chǎng)地的衛(wèi)生，講究個(gè)人衛(wèi)生要做到：飯前便后要洗手，勤剪指甲勤洗頭，勤換衣服勤洗澡。比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣最

好。

“前車之鑒，后事之師”，安全工作警鐘長鳴，責(zé)任重大，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)?！耙匀藶楸?，安全第一”在時(shí)時(shí)警示著我們。同學(xué)們，為了師生的安全健康，創(chuàng)建平安和諧校園。讓我們一起記?。赫湎⒁獍踩?！

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《學(xué)生行為規(guī)范化考核細(xì)則》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。要求每人背《學(xué)生紀(jì)律二十六條》和《學(xué)生行為規(guī)范化考核細(xì)則》，只有記住內(nèi)容，才能做的到。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。另外，咱們的就餐紀(jì)律和兩休紀(jì)律，應(yīng)做到：“食不言，寢不語”。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促，爭(zhēng)做金華的優(yōu)秀學(xué)子。

4、禮儀方面：每位同學(xué)要記住文明禮儀用語：“您好、謝謝、對(duì)不起、再見、請(qǐng)、沒關(guān)系”。在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信、助人為樂，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，偷別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。本學(xué)期，政教處、校團(tuán)委、大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的要求，本著“大目標(biāo)、低起點(diǎn)、近距離、長效益”的工作思路，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健體習(xí)慣，要求全體同學(xué)做到：

“四個(gè)隨手”(隨手關(guān)電器、隨手放凳子、隨手隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿垃圾)

“五個(gè)輕”(就餐輕、說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)

“六個(gè)不”(不圍墻購物、不爬窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不攀墻折花)

“六個(gè)禁止”(一禁遲到、早退、曠課、私自離校;二禁吸煙、喝酒;三禁亂丟廢紙、果皮、;四禁攜帶尖銳的管制刀具、仿真手槍、水槍等危險(xiǎn)物品入校;五禁以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;六禁去網(wǎng)吧或游戲廳)。

同學(xué)們，一流的想法不如三流的行動(dòng)。讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里都行動(dòng)起來，發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、積極主動(dòng)探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想我們金華學(xué)校的美好明天！謝謝大家！

政教處：范國峰