第一篇：參觀廉政文化展有感

參觀廉政文化展有感

2013年1月8日上午，我參加了廉政文化展參觀活動，展覽圖文并茂，主題突出，情理交融，讓我受到了深刻的廉政教育。作為基層干部，我們起碼要做好本職工作，不負領導和群眾的信任。凈水就是凈心靈，一心一意保水質，才能做到人純水清！

第二篇：參觀標本展有感范文

參 觀 標 本 展四年3班陳宇軒 4月10日上午，三明一中展覽廳舉辦了一場動物和昆蟲標本展，這次展覽讓我大開眼界，并從中學得了很多有益的知識。

第一展廳里是稀有的恐龍化石。盡管時光流逝、歲月變遷，通過這些恐龍化石，依舊可以看出他們當日的風采：有的恐龍做酣睡狀，似乎正沉醉于自己的美夢之中；有的恐龍做捕食狀，好像正準備稍后大餐一頓；有的恐龍做奔跑狀，仿佛正在廣闊的草原上自由的奔跑！在第二展廳里我看到了各種各樣的昆蟲標本，有蝴蝶、人面蟲、天牛、金龜子、竹節(jié)蟲、葉蟲，象鼻蟬。我不由得驚嘆大自然的奇妙，居然造就了如此千奇百怪的昆蟲世界。我最喜歡的是色彩斑斕的蝴蝶標本，例如光明女神蝶、月亮出山蝶、東方紅蝶、貓頭鷹蝶都是世界名蝶，十分美麗，令人贊不絕口。

看過這些標本，我了解到昆蟲的基本特征是：體軀三段頭胸腹，兩對翅膀六對足，一對觸角頭上生，骨骼包在體外部，一生形態(tài)多變化，遍布全球旺家族。

第三展廳展出了各種各樣的蜘蛛標本，我仔細閱讀了展牌上的介紹文字，知道了自然界的蜘蛛有四萬多種，共分三類：游獵蜘蛛、結網蜘蛛、洞穴蜘蛛。最小的蜘蛛小到要用放大鏡才能看清楚，最大的蜘蛛比人的手掌還要大。小型蜘蛛的壽命只有一兩年，大型蜘蛛的壽命可以長達十幾年。蜘蛛在成熟之前要蛻皮七八次，蜘蛛一出生就會織完美無缺的網，它們織網不是靠視覺，而是靠觸覺。蜘蛛是肉食動物，以前我一直認為蜘蛛是昆蟲呢。要不是看了這次展覽，說不定我會一直犯這個錯誤呢。

還參觀了好多個展廳。今天讓我大飽眼福，大長見識。

第三篇：參觀生命意義展有感

參觀生命意義展有感

——奉獻自己，照亮他人

針灸學院10級中醫(yī)康復班萬孟瑤

參觀生命意義展，無論你去了多少次，每一次的感觸都有所不同，國家紅十字會為無償捐獻遺體的個人建造了元寶山莊奉獻碑，這座豐碑是對遺體捐獻者的緬懷，更充滿了對他們心系祖國醫(yī)學事業(yè)的無限敬意，崇高精神的魅力是永恒的，崇高精神的力量的巨大的，玻璃櫥柜里一篇篇遺囑是他們一生崇高精神的追求，是崇高道德境界的實踐。

當我們看到這些樸實無華卻感人至深的遺囑時，心靈的震撼是那么強烈，無論是為新中國的建立立過戰(zhàn)功的革命老前輩，還是文化發(fā)展史上留下精神財富的知識分子，無論是默默無聞地為社會創(chuàng)造物質財富的工人、農民，還是為他人的健康兢兢業(yè)業(yè)奉獻一生的醫(yī)務工作者，他們把自己的遺體奉獻給醫(yī)學事業(yè)的同時，也留下了崇高的、不朽的精神。

生命的意義是什么？有的人一生庸庸碌碌，無為而終，有的人卻用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命是可貴的，“春蠶到死絲方盡”，他們的生命是精彩的，是沒有遺憾的，是我們后人去頂禮膜拜的典范。

在2013感動中國頒獎禮上，也出現(xiàn)了遺體捐獻者，頒獎詞是這樣寫的：“何處春江無月明。正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮?！?2歲的何玥因腫瘤擴散至腦部組織，2012年11月腦死亡，在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。為了給小何玥治病，何玥父母已經欠下了10萬元的債務。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現(xiàn)女兒的“最美愿望”。

“蠟炬成灰淚始干”，這無私無畏的奉獻精神將生命的偉大綻放的無比耀眼。人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。這也是黨員必須履行的義務。

我校的遺體捐獻者錢雅勇副教授，在部隊醫(yī)院從醫(yī)20年，醫(yī)德高尚，醫(yī)術精湛，廣受好評，在我校工作期間，作為日語專家，工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)。她熱愛黨，熱愛社會主義事業(yè)，熱愛生活，一生曾在多個崗位上從事過不同的工作，受過不公正待遇，但始終無怨無悔，她心系中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，為醫(yī)學教育事業(yè)做出了最后的貢獻。

生命的意義就在于，無論你是誰，無論你身處怎樣的處境，你都能用有限的生命創(chuàng)造無限的價值，雷鋒曾經說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！?“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合一起的時候才能有力量?！?/p>

這種奉獻精神日日溫暖著我們、震撼著我們、引領著我們，讓我們在人生海海中尋找到了前進的方向；這種奉獻精神夜夜激勵著我們、警醒著我們、鞭策著我們，讓我們努力實現(xiàn)自身的價值；我們會時刻牢記人民的利益高于一切，克己奉公，多做貢獻！

第四篇：參觀全縣教學成果展有感

參觀全縣教育教學成果展覽有感

汶上縣高級職業(yè)技術學校 趙偉

2017年3月6日教育局組織我們教師參觀了汶上縣高級職業(yè)技術 學校體育館內舉辦的汶上縣中小學各具特色的教育教學成果展覽。本人參觀之后有許多感慨。教學質量是學校的生命，是教育的生命，關系著學校的生存和教育的發(fā)展，也是教育發(fā)展永恒的主題。如果一所學校想要持久發(fā)展下去，一定要具有自己的特色，而校本研修和校本課程就很好的體現(xiàn)了這一點。

校本課程是學校課程的重要組成部分，也是實現(xiàn)素質教育的有效手段。每所小學經過自己的實踐和探究，都形成了具有自己特色的校本課程體系。創(chuàng)建校本課程減輕了學生負擔，培養(yǎng)了學生多方面的興趣愛好，增強了學生的動手能力，使學生在學習學校校本課程的同時得到多方面的發(fā)展。

在展區(qū)走一圈最深刻的感受就是校本課程已經成為教師的樂園，師生共同演繹精彩的舞臺。在參觀全縣的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂。進入各展室，可以看到幾塊顯眼的展板，展示了各縣學校的辦學理念、教育思想、教學特點等，各處又有提示牌，有按科目分類的手抄報，有文化牌，有教師的語錄和部分學生作品等。我印象最深的是圣澤中學，該校的突出特點是：“以講學稿為載體，進行課堂教學?！彼麄儼褔艺n程與地方課程整合，使之效果化。師生共同使用其文本，共同探究，師生互動，以此稿貫穿整個教學過程中。備課采用20字方針：“提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化設計、師生共用?！比齻€步驟：①學習目標②課堂研究③拓展延伸。設想是：“關注細節(jié)，反復堅持，適合自己的才是最好的東西，不放棄每一個學生?！彼麄円髮W生每天寫學后記，寫有哪些收獲，有哪些問題，教給學生會反思。要求教師每節(jié)課都要寫出教后記，不斷總結歸納教學得失，使教師的業(yè)務水平不斷提高。隨后，我重點看了學校校本課程的開設情況。學生作品的展示，及教師們的認真指導，表明全縣師生平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。

除了校本課程以外各所學校有展示了教學活動方案，教師讀書感悟，教師學生書法作品，學生特色作業(yè)等內容。其中給我留下深刻印象的有白石小學的學生鋼筆字展覽，實驗小學的教師學習筆記，讓我感到驚訝的是教師不僅字跡工整而且還在筆記的空白處畫上了可愛的卡通圖案，說明記筆記的教師很用心做筆記。學校的教師簡筆畫作品展很有自己的特點，簡筆畫是教師的基本功之一。

參觀結束覺得自己和這些教師有很大差距，在今后的學習和工作中仍需不斷努力學習，提高自己的教師基本功，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。

第五篇：參觀冰雕展

參觀冰雕展

11月12日下午，我們一起去參觀了世博冰雕藝術展。那天，我穿了厚厚的滑雪衫和厚底鞋。

走進展廳，一股冷氣撲面而來，仿佛又回到了冬天。我們首先看到的是用冰雕出來的北京天安門、上海九曲橋、凳子、古代著名的教育家孔子、古代四大美女雕像等等。整個展廳放眼望去，透亮的冰雕和閃爍的燈光相映，流光溢彩，美麗極了。我很好奇，不由自主地坐到了凳子上，想試試坐在上面的感覺，“哇，好冷啊！”接著，我還和同學一起走了上海九曲橋，整座橋蜿蜒曲折，我們邊走、邊摸橋上的欄桿，感覺涼絲絲的，又十分光滑。

冰雕館的冰雕不僅漂亮逼真，而且還很好玩。

令我最開心的，當然是玩滑滑梯了。走上用冰砌成的臺階，就看到一小段宮殿，五光十色，金碧輝煌，走過宮殿，浮現(xiàn)在眼前的是用冰做成的兩條長短不同的滑滑梯，我想滑長的滑滑梯，可是又不敢馬上滑下去，于是，我猶豫了一會兒，但還是想嘗試一下，便伸腿“嗖”地滑了下來。“哇!滑的真快，我還沒來得及握滑梯扶手，就已經滑到底了。真好玩!” 于是，我又滑了四五次，這才感覺過癮。

參觀完冰雕展，開闊了我們的眼界，愉悅了我們的心情，也給我們帶來了歡樂。這次冰雕展給我留下了難忘的回憶。