第一篇：昊二年級數(shù)學(xué)周記

要 細(xì) 心 哦！

合肥市香樟雅苑小學(xué)二三班孫天昊

前幾天，我的數(shù)學(xué)《課時作業(yè)》中有一道題，題目是這樣的：三根六厘米的棍子連接到一起，接頭均為一厘米，問相接后有多長？

我想：兩根接頭相交在一起，應(yīng)該只算一邊的長度，另一邊不用計(jì)算，所以列式為：6乘以3減去2等于16厘米。

媽媽不同意，她的觀點(diǎn)是應(yīng)該減去四厘米，列式為：6乘以3再減去四等于14厘米。

我們倆各自堅(jiān)持自己的理由，僵持不下，誰也說服不了誰。

我生氣地說：“媽媽，你說的就是不對！”

后來，周老師聽到了我們的爭論，她微笑著問我：“孫天昊，不要著急，你能跟我們說說你的想法嗎？”

我急切地說：“兩根棍子相連接，重合處均為一厘米，并不是說每根棍子都要去掉一厘米，只要去掉其中的一根棍子就行了。如果兩根棍子的接頭處的一厘米都去掉了，兩根棍子就連接不到一塊兒了，就要斷了?！?/p>

聽了我的話，周老師摸著我的頭，贊許地對媽媽說：“孩子的想法是正確的！” 有了周老師的肯定，我的心里別提有多高興了，我對媽媽說：“要細(xì)心哦！”媽媽也高興地說：“你能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，真棒！”

第二篇：數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記三篇

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇1

我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭，我要算一算 媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。

一年小龜長12/3=4毫米。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇2

5月20日 星期三 天晴

上星期，我和同學(xué)們參加了二年級“巧用運(yùn)算符號”趣味數(shù)學(xué)活動。這次活動是為了增加我們對數(shù)學(xué)游戲的興趣，開發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動手動腦能力。活動一共有20道題，答題時間為15分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)算得多的同學(xué)取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因?yàn)橛幸活}我沒有做出來。

這星期爸爸告訴我，趣味活動結(jié)果出來了，我得了二等獎。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的'成績。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇3

長假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯?dāng)?shù)字。我一數(shù)，居然有13個數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了5元6角真的很神奇。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價格。”媽媽說：“這些數(shù)字就是商品的身份證，這就是數(shù)字的魔力所在。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)。”

第三篇：關(guān)于數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記

關(guān)于數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記合集10篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記10篇，歡迎大家分享。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇1

長假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯?dāng)?shù)字。我一數(shù)，居然有13個數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了5元6角真的很神奇。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價格?！眿寢屨f：“這些數(shù)字就是商品的身份證，這就是數(shù)字的魔力所在。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)?！?/p>數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇2

8月25日 星期二 晴

今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑小３欣锸称坟S富，還有各種各樣的生活用品。

這時，媽媽看見芝麻糊是特價，原價6.90元，現(xiàn)價5.90元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？”

我說：“這還不簡單，當(dāng)然是1元嘍！”

媽媽又問：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？”

我想了想，說：“這個好象有點(diǎn)難?！眿寢屝α诵φf：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了?！蔽业拖骂^來仔細(xì)地想了一會，回答說：“原來大約是7角錢一包，現(xiàn)在大約是6角錢一包?！薄盎卮鹫_?！眿寢尭吲d的說：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了?！薄拔沂沁@樣算的?。　钡玫奖頁P(yáng)的我得意極了。

為了獎勵我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇3

今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。

還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！” 說完，大家便哈哈地笑起來了。原來，生活上處處都有“秤”呢！

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇4

上星期，我和同學(xué)們參加了二年級“巧用運(yùn)算符號”趣味數(shù)學(xué)活動。這次活動是為了增加我們對數(shù)學(xué)游戲的興趣，開發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動手動腦能力?；顒右还灿?0道題，答題時間為15分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)算得多的同學(xué)取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因?yàn)橛幸活}我沒有做出來。

這星期爸爸告訴我，趣味活動結(jié)果出來了，我得了二等獎。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇5

這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢，給了老板24元錢。

這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇6

要說數(shù)學(xué)，對我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。因此，掌握數(shù)學(xué)非常實(shí)用，學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要。

比如：做買賣的人需要學(xué)會數(shù)學(xué)，不會數(shù)學(xué)就不會結(jié)算價錢;做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué)，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調(diào)打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數(shù)字概念。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)對我們?nèi)粘５纳詈推綍r的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學(xué)、更準(zhǔn)確，避免盲目性。

數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，特別是現(xiàn)在和將來，高新科技的發(fā)展，日新月異的時候，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數(shù)學(xué)知識，不會準(zhǔn)確地去操作運(yùn)用，就會造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。如果沒有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品，那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。

讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧！，在老師的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地練好數(shù)學(xué)基本功，一步一步的`去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識，去探索奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇7

5月20日 星期三 天晴

上星期，我和同學(xué)們參加了二年級“巧用運(yùn)算符號”趣味數(shù)學(xué)活動。這次活動是為了增加我們對數(shù)學(xué)游戲的興趣，開發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動手動腦能力?；顒右还灿?0道題，答題時間為15分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)算得多的同學(xué)取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因?yàn)橛幸活}我沒有做出來。

這星期爸爸告訴我，趣味活動結(jié)果出來了，我得了二等獎。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇8

5月20日 星期三 天晴

這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢，給了老板24元錢。

這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇9

失敗、錯誤是人生這段很長的旅程中不可缺少的，古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話以我個人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗(yàn)之后，就針對缺點(diǎn)來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們?nèi)w同學(xué)多了一個防范。

那天上午，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師為我們復(fù)習(xí)圓柱圓錐的知識，好迎接第一次單元測試。

“鈴……鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開始了復(fù)習(xí)圓柱圓錐知識?！罢埻瑢W(xué)們翻開第10頁，例6 王村訂做一百個無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔(dān)水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的方法跟同學(xué)們互動。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚?！叭c(diǎn)一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。她迅速調(diào)出簡便公式推出?！巴炅?？”劉老師問道。范安琳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，但好似又有點(diǎn)奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍。”“不是直接求表面積，還得減一個底面積。”周驍更正起來?！鞍パ?！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說道：“她這個錯誤正好提醒大家，以后要認(rèn)真審題?！?/p>數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇10

近來，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)立體圖形的知識。這引起我思考這樣一個問題：茶葉筒大多都是圓柱體的，這是為什么？把茶葉筒做成圓柱體，是出自禮貌，還是出自美觀？還是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下決心揭開這個迷。

今天，家里來了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛亮”的叔叔。我拿起茶葉筒，正準(zhǔn)備泡茶招待他，忽然靈機(jī)一動，就問他：” 叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？” 叔叔反問我說：” 你先說說，這是為什么??？ ”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學(xué)到的知識，找到正確的答案。

時間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時，叔叔拍拍我的肩膀，對我說：” 你不妨從同樣周長的圖形，圓形的面積比較大 ”入手，再想想。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下的茶葉，還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn)，我又聯(lián)系實(shí)際生活，結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。

我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地?fù)崦业念^說： ”你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并動腦筋思考解決。我相信你一定會成為未來的‘諸葛亮’”。

第四篇：畢業(yè)論文周記-龔昊

論文周記手冊

第一周：查閱資料，確定論文選題，翻譯專業(yè)的英文資料。

這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題，經(jīng)過仔細(xì)的斟酌考慮，我最終確定畢業(yè)論文的選題為《w我國中小企業(yè)內(nèi)部控制的問題及對策》。圍繞這一主題，列出了幾個相關(guān)的題目備用，然后充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，參考了大量的時事，了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助。在閱讀了大量的資料后，我了解到內(nèi)部控制是現(xiàn)如今國內(nèi)企業(yè)十分關(guān)注的問題，內(nèi)控質(zhì)量的高低直接影響這企業(yè)的發(fā)展，所以解決內(nèi)部控制問題是當(dāng)務(wù)之急的。以上是本周工作，下周將會根據(jù)所選的題目進(jìn)行資料的搜集整理工作。

第二周：整理調(diào)研資料。

這周的工作主要是對上周所選的論文題目進(jìn)行資料收集工作。所需資料的獲取途徑主要是通過圖書館文獻(xiàn)查詢和網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，利用學(xué)校圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊文章等，并針對論文進(jìn)行相關(guān)的記錄及摘抄，另外，在中國知網(wǎng)當(dāng)中，也搜集到了大量與論文題目相關(guān)的文章期刊等，在對這些文章進(jìn)行了大量的閱讀分析之后，大致總結(jié)出了自己的論文應(yīng)該從哪些方面著手，分析并列出文章的基本結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要研究問題，同時在一些財(cái)務(wù)專用網(wǎng)站上找到了部分與論文相關(guān)的資料及文獻(xiàn)。搜集之后對這些材料進(jìn)行了認(rèn)真的整理，并且以涉及的內(nèi)容不同為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，以便在日后的論文寫作過程予以參考，以上是本周工作，下周主要將精力放在論文初稿的撰寫上。

第三周：與教師確定論文提綱，撰寫開題報告、論文初稿提綱。

在上周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的主要任務(wù)就是開始撰寫開題報告。雖然查閱了大量的資料，但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當(dāng)中還是具有一定的難度的。在解決這一問題時，我把搜集到的資料又認(rèn)真的閱讀了一遍，并做了仔細(xì)的批注，經(jīng)過了反復(fù)的琢磨修改后，終于形成了大致的論文框架結(jié)構(gòu)，關(guān)于開題報告當(dāng)中的選題意義和目的這一方面，經(jīng)過了大量資料的搜集，閱讀和初步整合，我深刻的了解到制定一套科學(xué)合理的內(nèi)部控制制度的重要性。在閱讀大量資料后，結(jié)合自己的觀點(diǎn)歸納總結(jié)的，對于文獻(xiàn)綜述這部分，在大量的資料基礎(chǔ)上，找出幾個對我的論文有幫助的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納。接下來是對論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改，論文的提綱對于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橐粋€優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。我按照一般論文的基本結(jié)構(gòu)，將整篇文章大體分為四部分，既概念的解讀，方法的介紹，方法的使用，舉例說明問題。以上就是本周的工作。

第四周：撰寫論文初稿。

在做好了列出精致提綱的準(zhǔn)備工作后，這周就開始了正式的論文初稿的寫作工作，閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了整理、歸納，然后開始撰寫初稿，并仔細(xì)的做好備注工作。我根據(jù)之前寫好的論文提綱，介紹了內(nèi)部控制的含義。將相關(guān)的專家學(xué)者奧格洛費(fèi)、汪紅等人的觀點(diǎn)進(jìn)行介紹，最后結(jié)合各學(xué)者的觀點(diǎn)總結(jié)出內(nèi)部控制的概念和意義。接下的時間里我查閱資料完成了當(dāng)今中小企業(yè)內(nèi)部控制的問題和針對這些問題所需的對策。

第五周：撰寫論文，提交第一稿論文。

本周論文的主要任務(wù)是完成論文最后一部分，并完善論文，使其成為一篇完整的論文。在老師的指導(dǎo)下開展了以下幾個方面的工作，主要包括：針對內(nèi)部控制找一個單位對其內(nèi)控的問題提出應(yīng)有對策；撰寫文章摘要、提取關(guān)鍵詞、標(biāo)注參考文獻(xiàn)、對全文進(jìn)行總結(jié)、制作

論文封面與目錄和全文的格式修改。完成以上各項(xiàng)工作后，將論文進(jìn)行通讀，對其中的錯別字及語句不通順的地方進(jìn)行修改，進(jìn)一步的理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰、結(jié)構(gòu)分明、闡述據(jù)實(shí)有力。下周，我將繼續(xù)論文的修改，并且根據(jù)老師提出的意見和建議，進(jìn)一步完善自己的論文。

第六周：修改論文。

本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下工作： 根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文不足之處進(jìn)行修改；對論文的明顯錯誤進(jìn)行修改；對初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容；對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整；糾正錯別字；確定整個論文的基本內(nèi)容；修改行文中的不通順語句；與同組成員交換論文并互相檢查細(xì)節(jié)論文；在修改論文的過程中；我認(rèn)真吸取了指導(dǎo)老師對論文的指導(dǎo)意見；對老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理；對論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除；并且重新整理、編輯；使之符合論文的立意。下周將繼續(xù)論文的修改，爭取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。

第七周：學(xué)生論文定稿，提交正式打印文稿。

本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多進(jìn)行溝通，主要包括以下事項(xiàng)：

根據(jù)指導(dǎo)老師的批注對初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化；對英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯；進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)；編寫謝辭；對全文的標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改；根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進(jìn)行統(tǒng)一排版，與指導(dǎo)老師一起對論文做最終的檢查；在這一周里，將論文的整體框架進(jìn)行最終確定，完成了自己論文當(dāng)中的核心思想闡述，使論文的表達(dá)更加的規(guī)范、完整、論據(jù)有力、條理清晰，下周我將向老師提交自己修改后的論文，完成論文的定稿。

將自己的論文提交老師進(jìn)行最終的審閱，直至老師將論文定稿，這周的主要任務(wù)是和指導(dǎo)老師對論文內(nèi)容進(jìn)行檢查，對格式中易錯易漏的地方進(jìn)行仔細(xì)的修改，對論文中的數(shù)據(jù)、案例、理論的運(yùn)用進(jìn)行最后的核對。對論文的相關(guān)資料，如中英文文獻(xiàn)、論文題目、開題報告、任務(wù)書等進(jìn)行最后的整理，打印。下周，將主要為答辯做準(zhǔn)備工作，希望自己通過細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，能夠在答辯當(dāng)中發(fā)揮優(yōu)秀，順利的通過答辯，在此，自己一定會端正好心態(tài)，克服心理上的焦慮與緊張，積極準(zhǔn)備答辯工作。

第八周：論文答辯，打印裝訂。

這周的主要任務(wù)是做好答辯的準(zhǔn)備工作，主要包括：

細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文；特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義；準(zhǔn)備相關(guān)答辯所需資料；向老師請教答辯注意事項(xiàng)；模擬演練答辯過程，理清整個答辯思路，做到條理清晰；練習(xí)清晰的表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu)，做到能夠清晰的宣講論文的基本思路；熟悉論文中所提及的相關(guān)案例內(nèi)容，并對論文內(nèi)容的預(yù)測問題做相關(guān)的準(zhǔn)備工作；加強(qiáng)論文中有關(guān)專業(yè)知識的記憶；在最終完成論文后，我還會針對自己在論文寫作過程中遇到的諸多問題和不足之處，做出更多的深入學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)展自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己得到進(jìn)一步的提高。

第五篇：數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記范文7篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇1

上星期，我和同學(xué)們參加了二年級“巧用運(yùn)算符號”趣味數(shù)學(xué)活動。這次活動是為了增加我們對數(shù)學(xué)游戲的興趣，開發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動手動腦能力?；顒右还灿?0道題，答題時間為15分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)算得多的同學(xué)取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因?yàn)橛幸活}我沒有做出來。

這星期爸爸告訴我，趣味活動結(jié)果出來了，我得了二等獎。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇2

長假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯?dāng)?shù)字。我一數(shù)，居然有13個數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了5元6角真的很神奇。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價格?！眿寢屨f：“這些數(shù)字就是商品的身份證，這就是數(shù)字的魔力所在。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)?！?/p>數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇3

這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢，給了老板24元錢。

這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇4

失敗、錯誤是人生這段很長的旅程中不可缺少的，古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話以我個人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗(yàn)之后，就針對缺點(diǎn)來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們?nèi)w同學(xué)多了一個防范。

那天上午，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師為我們復(fù)習(xí)圓柱圓錐的知識，好迎接第一次單元測試。

“鈴……鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開始了復(fù)習(xí)圓柱圓錐知識?！罢埻瑢W(xué)們翻開第10頁，例6 王村訂做一百個無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔(dān)水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的方法跟同學(xué)們互動。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚。“三點(diǎn)一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。她迅速調(diào)出簡便公式推出?！巴炅?？”劉老師問道。范安琳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，但好似又有點(diǎn)奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍?！薄安皇侵苯忧蟊砻娣e，還得減一個底面積?！敝茯敻饋??！鞍パ?！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說道：“她這個錯誤正好提醒大家，以后要認(rèn)真審題?！?/p>數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇5

近來，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)立體圖形的知識。這引起我思考這樣一個問題：茶葉筒大多都是圓柱體的，這是為什么？把茶葉筒做成圓柱體，是出自禮貌，還是出自美觀？還是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下決心揭開這個迷。

今天，家里來了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛亮”的叔叔。我拿起茶葉筒，正準(zhǔn)備泡茶招待他，忽然靈機(jī)一動，就問他：” 叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？” 叔叔反問我說：” 你先說說，這是為什么??？ ”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學(xué)到的知識，找到正確的答案。

時間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時，叔叔拍拍我的肩膀，對我說：” 你不妨從同樣周長的圖形，圓形的面積比較大 ”入手，再想想。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下的'茶葉，還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn)，我又聯(lián)系實(shí)際生活，結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。

我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地?fù)崦业念^說： ”你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并動腦筋思考解決。我相信你一定會成為未來的‘諸葛亮’”。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇6

5月20日 星期三 天晴

我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭，我要算一算 媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。

一年小龜長12/3=4毫米。

數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 篇7

8月25日 星期二 晴

今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑?。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。

這時，媽媽看見芝麻糊是特價，原價6.90元，現(xiàn)價5.90元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？”

我說：“這還不簡單，當(dāng)然是1元嘍！”

媽媽又問：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？”

我想了想，說：“這個好象有點(diǎn)難?！眿寢屝α诵φf：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了?！蔽业拖骂^來仔細(xì)地想了一會，回答說：“原來大約是7角錢一包，現(xiàn)在大約是6角錢一包。”“回答正確。”媽媽高興的說：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了?！薄拔沂沁@樣算的啊！”得到表揚(yáng)的我得意極了。

為了獎勵我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。