第一篇：文學(xué)系大學(xué)生自我鑒定

文學(xué)系大學(xué)生自我鑒定

四年的大學(xué)美好生活就快拉下尾幕，這期間我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。

學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)全面地掌握了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識以及所必需的技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的玩美統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項(xiàng)活動。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

第二篇：文學(xué)系大學(xué)生的四年學(xué)習(xí)自我鑒定

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時(shí)間就快要結(jié)束了，這期間我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)自我鑒定，并以此為我今后行動的指南。

學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識以及所必需的技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的玩美統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項(xiàng)活動。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在大學(xué)生活中是我人生美好的回憶，在以后的工作中，不怕艱苦，力求在工作中取得更好的成績，來報(bào)答父母和學(xué)校的養(yǎng)育之恩。

第三篇：漢語言文學(xué)系大學(xué)生自薦書

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先真誠地感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦書!我叫，是廣州師范大學(xué)文學(xué)院2010級漢語言文學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我從網(wǎng)上獲悉貴單位的招聘信息，因此特呈請此自薦書，誠摯地向您推薦自己!

本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重堅(jiān)守誠信正直原則;具備良好的人品，樂于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能夠積極互動努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo);善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣，適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠在很短時(shí)間內(nèi)融入新的領(lǐng)域。

大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，曾獲得一等獎學(xué)金一次，二等獎學(xué)金兩次，三等獎學(xué)金兩次。此外還曾兩次獲得校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”，校級“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等稱號。除了主修本專業(yè)的課程外，我還輔修了與日常辦公、公文等相關(guān)的課程。經(jīng)過努力，我成功通過了英語四級、普通話二甲、三筆字、計(jì)算機(jī)省一級等教師必備技能考試，能夠熟練操作基本的電腦辦公軟件。

在四年的大學(xué)生活中，我不僅專注于學(xué)習(xí)，而且還熱衷于學(xué)生工作與社會實(shí)踐。我曾擔(dān)任班上班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作中我嚴(yán)于律己、認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，注重與他人之間的交流與溝通，曾參與校、院各種大型學(xué)生活動的籌劃組織工作，期間帶領(lǐng)班集體都獲得過相應(yīng)榮譽(yù)。這些學(xué)生工作經(jīng)歷不單只是一種表面的榮譽(yù)象征，更是豐富了我的成長經(jīng)歷，培養(yǎng)了我分析問題與解決問題的能力，使我變得日漸成熟與穩(wěn)重起來。我知道，大學(xué)只是人生的一個(gè)小小階段，馬上我就要從校園走上工作崗位了，在未來的工作中更需要踏實(shí)、進(jìn)取、開拓的精神，我將不斷努力!

作為一名中共黨員，在這個(gè)繽紛復(fù)雜而充滿機(jī)遇和競爭的世紀(jì)之初，我已作好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我愿盡我平身所學(xué)為貴單位的車輪滾滾前行貢獻(xiàn)自己的力量。籍此向貴單位真實(shí)自薦!

給我一個(gè)機(jī)會，還您一份驚喜!

此致

敬禮!

自薦人：

第四篇：文學(xué)系畢業(yè)生的自我鑒定

文學(xué)系畢業(yè)生的自我鑒定

正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，為此要我們做好自我鑒定。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的文學(xué)系畢業(yè)生的自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時(shí)間就快要結(jié)束了，這期間我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。

學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識以及所必需的技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的玩美統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的'知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項(xiàng)活動。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在大學(xué)生活中是我人生美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

第五篇：中國語言文學(xué)系貧困大學(xué)生基本情況調(diào)查

中國語言文學(xué)系貧困大學(xué)生基本情況調(diào)查

調(diào)查目的:了解中文系貧困大學(xué)生貧困的基本情況，明確他們困難的原因，了

解他們是否像他們所說的那樣貧困，從中了解全院貧困大學(xué)生的基本情況，并向?qū)W校提出相應(yīng)的建議來完善學(xué)校貧困大學(xué)生入庫的政策。并給真正貧困的一些相應(yīng)的幫助。

調(diào)查時(shí)間：11月29日到12月23日

調(diào)查地點(diǎn)：湖南科技學(xué)院中文系

調(diào)查對象：中文系學(xué)生工作小組、在系貧困大學(xué)生、其他同學(xué)、各級輔導(dǎo)員、離校較近的貧困大學(xué)生家長、貧困大學(xué)生當(dāng)?shù)卣?/p>

調(diào)查方法：

1、訪問法（訪問中文系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，了解有關(guān)貧困生入庫的條件及一些貧困生家里的基本情況；電話訪問當(dāng)?shù)刎毨Т髮W(xué)生

家里基本情況；或?qū)嵉夭稍L距校近的貧困大學(xué)生家里）

2、觀察法（抽樣觀察一些貧困大學(xué)生平實(shí)生活情況）

3、問卷法（設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分發(fā)給他們身邊的人，了解基本情況及

貧困大學(xué)生入庫選擇情況）

調(diào)查內(nèi)容：

1、貧困大學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績，是否積極參加院系活動；

2、這些大學(xué)生手中是否有高端的奢侈品（高檔電腦、手機(jī)，高檔化妝品，高檔時(shí)裝）和平時(shí)是否生活節(jié)儉；

3、家里還有什么人，父母從事何種職業(yè)，收入多少，家里貧困的原因；

4、對當(dāng)前我系貧困生入庫條件的看法，提出的建議。

調(diào)查步驟：

1、11月30日至12月1日向系里學(xué)生工作小組了解貧困生入庫名

單，入庫觀看并了解相應(yīng)的情況；

2、12月2日至12月4日詢問在校貧困大學(xué)生，了解他們貧困原因，了解他們所在地域（城鎮(zhèn)或農(nóng)村、東部或西部）；

3、12月5日至12月8日詢問貧困大學(xué)生所在班級班上的同學(xué)，了

解貧困大學(xué)生平時(shí)的生活情況，是否真像他們所述的那種情況： 4、12月9日向中文系一些同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，問卷總數(shù)100份。5、12月9日至12月15日回收調(diào)查問卷并對問卷進(jìn)行總結(jié)6、12月16至12月20到離校進(jìn)的貧困大學(xué)生家里實(shí)地采訪，了解

情況；

7、12月18至21月至12月22日打電話到當(dāng)?shù)卣?，了解哪些?/p>

困大學(xué)生的情況（包括父母的職業(yè)、家里還有什么人、家里的具體生活條件）；

8、12月23日對采訪、訪問的情況歸納總結(jié)。

9、撰寫調(diào)查報(bào)告