第一篇：關(guān)于五四青年節(jié)作文：歷史銘刻心中

關(guān)于五四青年節(jié)作文：歷史銘刻心中

關(guān)于五四青年節(jié)作文：歷史銘刻心中

歷史——

是一部合不上的書(shū)，它把所有的時(shí)間，空間裝訂在一起；歷史——

是一張黑白的照片，把過(guò)去所有的一切，定格在瞬間；

歷史——

是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的悲喜劇，愛(ài)也悠悠，狠也悠悠

??

當(dāng)“五四”運(yùn)動(dòng)的號(hào)角響徹行云時(shí)，一場(chǎng)偉大的青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了！

任憑敵人的魔爪肆無(wú)忌憚地狂抓；

任憑帝國(guó)主義國(guó)家的不滿與調(diào)侃；

任憑一切一切阻擋著他們前行的荊棘。

他們，毫無(wú)畏懼！

堅(jiān)定的步伐愈發(fā)堅(jiān)定了他們愛(ài)國(guó)的信念，“火燒趙家樓，痛打章宗祥?！?/p>

憤慨之情，溢于言行。

待從頭，勝利的使者終究向著中國(guó)人笑逐顏開(kāi)。

只因愛(ài)國(guó)青年的視死如歸，強(qiáng)烈地愛(ài)國(guó)主義精神，“五四”運(yùn)動(dòng)才登上歷史舞臺(tái)。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望在于我們，要深深感受中華民族生生不息，根深蒂固的強(qiáng)大的精神力量。

銘信！中國(guó)這條巨龍，將會(huì)真正騰飛！歷史不會(huì)忘記，中國(guó)人正用最鮮艷的畫(huà)筆譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)歌，書(shū)寫(xiě)輝煌的歷史。

我們后輩定當(dāng)前仆后繼，續(xù)寫(xiě)中國(guó)更光輝燦爛的未來(lái)！

第二篇：信仰銘刻我心中

銘刻心中的信仰

有幸參加xx公司黨委2018年7月份組織開(kāi)展的發(fā)展對(duì)象集中培訓(xùn)，黨群工作部部長(zhǎng)XX以《如何踐行“兩學(xué)一做”，爭(zhēng)取早日入黨》為題的精彩講解，再次拷問(wèn)自己：為什么要入黨？入黨為了什么？為黨做什么？一次次掀開(kāi)我記憶的閘門(mén)。

曾經(jīng)拜讀過(guò)徐川同志的《為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨》文章，感觸很深，在這里，我只想把自己肺腑之言說(shuō)給黨聽(tīng)。每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好每一代人的長(zhǎng)征路?！捌饋?lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城；中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲，起來(lái)、起來(lái)、起來(lái)，我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)！”這是我入職前最愛(ài)唱的一首歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，激勵(lì)著我自強(qiáng)不屈，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)人生路上的艱難險(xiǎn)阻，走出大山，順利進(jìn)入XX公司工作，助力家人走出脫貧線，更影響和帶動(dòng)大山深處青年學(xué)子發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化，脫貧致富奔小康。如今，學(xué)習(xí)黨史、聽(tīng)紅歌，已成為我工作生活中不可或缺的一部分，“思想入黨，知行合一”成為了我畢生追求，為黨的事業(yè)奮斗終身，絕不給父老鄉(xiāng)親丟臉。

黨支部書(shū)記XX以《黨的光輝歷程》為題，再次翻開(kāi)厚重的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，回顧坎坷的奮斗歷程，揭開(kāi)了其中的答案，這個(gè)答案復(fù)雜而又簡(jiǎn)單——信仰。星星之火，可以燎原。回眸97年來(lái)的中共黨史，一個(gè)從53位黨員組成的政黨，發(fā)展到8900多萬(wàn)黨員的世界第一大黨，無(wú)數(shù)有識(shí)之士為了中國(guó)人民的解放和幸福，為了中華民族的偉大復(fù)興，上下求索、前仆后繼，用鮮血和生命譜寫(xiě)了中國(guó)歷史上最為波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。

至今，讓我記憶猶新的是：共產(chǎn)黨員夏明翰臨刑前可以大義凜然地寫(xiě)下令劊子手魂飛魄散的詩(shī)句——砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。19歲的董存瑞可以手托炸藥包，向戰(zhàn)友們發(fā)出最后的呼喊：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”毛澤東同志，一個(gè)革命領(lǐng)袖的家庭犧牲七口人的壯舉，甚至連他的敵人都為之驚嘆。我國(guó)“兩彈一星”功勛鄧稼先放棄優(yōu)越舒適的生活條件，毅然隱姓埋名，在大西北的戈壁灘上操勞一生，兩鬢添霜猶未悔。焦裕祿同志懷著死也要改變蘭考貧困面貌的誓言告別了父老鄉(xiāng)親，留下了一個(gè)共產(chǎn)黨人、一個(gè)縣委書(shū)記的光輝榜樣。老支書(shū)文朝榮同志帶領(lǐng)海雀村民決戰(zhàn)貧困的感人事跡……再聯(lián)系XX公司的XX、XX等共產(chǎn)黨員，為了XX擴(kuò)能、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略目標(biāo)高質(zhì)高效落地見(jiàn)效，常常是“5+

2、白加黑”，不計(jì)個(gè)人得失，帶領(lǐng)廣大員工奮戰(zhàn)一線，用智慧和力量書(shū)寫(xiě)出XX公司轉(zhuǎn)型發(fā)展史冊(cè)上的壯麗篇章。這些同志身影無(wú)不展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定共產(chǎn)主義崇高理想、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念的光輝形象。

天有日月星，人要有精氣神，而精氣神中最重要、最強(qiáng)大的是信仰。槍林彈雨中如此，新時(shí)代建設(shè)發(fā)展亦如此。我雖然難以有他們那樣的成就，但是一直想成為他們這個(gè)先進(jìn)群體中的一分子。今年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思同志的主要著作《共產(chǎn)黨宣言》，了解了馬克思平生。為什么馬克思同志可以過(guò)衣食無(wú)憂的體面生活，但他數(shù)度經(jīng)濟(jì)異常窘迫；為什么他可以過(guò)安居樂(lè)業(yè)的穩(wěn)定生活，但他數(shù)度被強(qiáng)制驅(qū)逐出境；為什么他可以過(guò)天倫之樂(lè)的閑逸生活，但一生為人類之解放奔走呼號(hào)，這就是一個(gè)崇高而又質(zhì)樸的信仰——為了全世界人民的解放和幸福。同時(shí)，馬克思也為咱們后人留下了一座取之不盡的思想寶庫(kù)。作為黨組織培養(yǎng)的一員，我在追求信仰中更加致敬馬克思這位思想巨人，感悟信仰力量。

實(shí)踐無(wú)止境，創(chuàng)新也無(wú)止境。世界每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，我們所處的環(huán)境也如此，必須在知識(shí)理論和實(shí)踐上跟上時(shí)代，必須緊隨綜合部黨支部安排部署，加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷地自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。黨群工作部黨務(wù)主辦何傳能以《同心聚力，共謀新藍(lán)圖》為題，深入淺出的解讀十九大會(huì)議精神，更加激起我深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的信心和決心，凝神靜氣學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話，緊貼工作實(shí)際踐行“兩學(xué)一做”，工作生活中遇到的挫折，用信仰力量和智慧去攻克；始終踐行為人民服務(wù)的宗旨，我是為黨的事業(yè)而工作，沒(méi)有任何艱難險(xiǎn)阻能延滯我?jiàn)^勇前行的腳步，堅(jiān)決完成黨組織交辦的各項(xiàng)宣傳任務(wù)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在XX公司轉(zhuǎn)型發(fā)展中綻放出更加耀眼的光芒

第三篇：銘刻心中的師德

銘刻心中的師德

昨晚，我偶然間看到一部影片《道歉》，感觸頗多。說(shuō)來(lái)與大家分享一下。

故事是這樣的：一個(gè)十四歲的學(xué)生莫聰，在縣城讀過(guò)三所中學(xué)，由于調(diào)皮搗蛋、愛(ài)闖禍，都被老師勸退學(xué)了，沒(méi)有學(xué)校愿意接收他。他老媽老早就去世了，他老爸是個(gè)生意人，錢(qián)多得是，可是沒(méi)時(shí)間教育孩子。莫聰?shù)陌职仲Y助棱陶中學(xué)，給學(xué)校一批煤炭，還給學(xué)校一批桌椅臺(tái)凳，條件是：學(xué)校必須讓他的兒子在這所中學(xué)讀書(shū)。棱陶中學(xué)校風(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)好，夏校長(zhǎng)不隨便接收學(xué)生，在鄉(xiāng)長(zhǎng)的要挾下也不妥協(xié)，他走訪了莫聰?shù)睦蠋?，了解莫聰在校情況，老師一提起莫聰就頭大：上課不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè)，還頂撞老師，和同學(xué)打架，考試從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)……夏校長(zhǎng)寧愿發(fā)動(dòng)本校的學(xué)生自愿捐煤炭，也不愿意讓莫聰就讀棱陶中學(xué)?？蓻](méi)料到，莫聰爸爸不管三七二十一，把煤拉到了學(xué)校，還親自懇求夏校長(zhǎng)收他兒子。校長(zhǎng)沒(méi)辦法，只好讓莫聰就讀了。

夏校長(zhǎng)的女兒在棱陶中學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師，她自己請(qǐng)求把莫聰交給她教育，這樣莫聰就進(jìn)入了棱陶中學(xué)初二二班就讀。夏老師了解莫聰?shù)那闆r，對(duì)他特別照顧，選了他做英語(yǔ)科代表。莫聰剛來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，受到老師的如此器重，當(dāng)然溫暖了許多。而且老師對(duì)他要求并不高，只要英語(yǔ)考得比以前好就行了，那怕是6分也好（他以前英語(yǔ)考試5分）。

不久，莫聰又對(duì)老師提出了自己的意見(jiàn):早自習(xí)太早了。其實(shí)，這個(gè)有錢(qián)公子哥是想多睡會(huì)兒。為了此事，夏校長(zhǎng)特批夏老師在自己

班中開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)：早自習(xí)是否太早。同學(xué)們紛紛提出了自己的看法:有些因?yàn)槭羌译x學(xué)校遠(yuǎn)，早自習(xí)太早，每天得老早起床，打手電筒來(lái)學(xué)校；有些是因?yàn)橄朐缱粤?xí)吃點(diǎn)，做早飯給奶奶吃。有些同學(xué)來(lái)學(xué)校的路太難走，早自習(xí)太早，天還沒(méi)亮，不安全。莫聰深受感動(dòng)，為自己的自私慚愧，發(fā)奮自此努力學(xué)習(xí)。夏老師拿著同學(xué)們記錄的關(guān)于早自習(xí)太早的意見(jiàn)，力爭(zhēng)讓夏校長(zhǎng)更改作息時(shí)間。夏校長(zhǎng)開(kāi)始極力反對(duì)，最后在夏老師和主任的軟磨下妥協(xié)，同意在二班（莫聰所在班級(jí)）做試點(diǎn)，如果不影響學(xué)習(xí)成績(jī)就更改時(shí)間。如二班成績(jī)下降，夏老師要當(dāng)著全體師生的面做檢討。

莫聰?shù)奶嶙h得到了采納，他更為興奮，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。莫聰對(duì)夏校長(zhǎng)的黑陶特別感興趣。他也想學(xué)制作黑陶。夏老師愿意教他，可條件是周考每一科目都靠及格。這對(duì)莫聰來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，因?yàn)樗x中學(xué)以來(lái)考試就沒(méi)及格過(guò)，甚至是個(gè)位數(shù)。最后在莫聰?shù)那趭^刻苦下，周考全部及格。夏老師兌現(xiàn)承諾，趁著夏校長(zhǎng)沒(méi)回來(lái)，帶著莫聰來(lái)到了夏校長(zhǎng)的作坊，教莫聰做黑陶。作品完成后，夏老師先走出了作坊，莫聰善后，可他一不小心，摔倒了，滿手的泥巴碰到了夏老師脫在地上的黃色外套，黑斑特別明顯，刺眼。夏老師怕他摔傷，并沒(méi)有責(zé)怪他。莫聰落荒而逃。剛出門(mén)口碰到夏校長(zhǎng)回來(lái)，夏校長(zhǎng)看見(jiàn)莫聰神色慌張，急匆匆地沖進(jìn)作坊，看到女兒(夏老師)胸前的兩個(gè)大手印，以為……。夏校長(zhǎng)怒發(fā)沖冠，跑回學(xué)校，找到莫聰，二話沒(méi)說(shuō)，給了莫聰一個(gè)耳光。莫聰莫名其妙，心里很委屈，連夜帶著行李，騎上單車(chē)離開(kāi)了學(xué)校。夏老師找到了他，并把他帶回了學(xué)校。莫聰要

夏校長(zhǎng)當(dāng)著全體師生的面道歉。夏老師覺(jué)得爸爸的做法不對(duì)，也勸爸爸道歉。莫聰?shù)攘巳?，還不見(jiàn)校長(zhǎng)有所表示。于是打電話到縣教育局舉報(bào)夏校長(zhǎng)，剛說(shuō)了一句話，莫聰便被老板趕出來(lái)了。老板說(shuō)夏校長(zhǎng)是好老師。

夏校長(zhǎng)因?yàn)殄e(cuò)手打莫聰?shù)氖卤秽l(xiāng)長(zhǎng)訓(xùn)話，局長(zhǎng)也來(lái)學(xué)校找他。夏校長(zhǎng)自愿在星期五師生大會(huì)上向莫聰?shù)狼浮?/p>

班里的同學(xué)因?yàn)槟斠男ｉL(zhǎng)當(dāng)著全體師生的面給他道歉這件事，從此都不愿意跟他說(shuō)話。此時(shí)的他有種眾叛親離的感覺(jué)。他想找夏老師談?wù)?。無(wú)意間聽(tīng)到了夏校長(zhǎng)與夏老師的談話。原來(lái)夏老師不是夏校長(zhǎng)的親生女兒，夏老師的父母是在一次火災(zāi)中為了救學(xué)生而犧牲的，夏老師當(dāng)時(shí)還是襁褓中的嬰兒，夏校長(zhǎng)毅然地自己撫養(yǎng)夏老師長(zhǎng)大成人。莫聰聽(tīng)后被夏校長(zhǎng)的精神所感動(dòng)。

星期五師生大會(huì)到了，校長(zhǎng)正要說(shuō)話時(shí)，莫聰從人群中沖出來(lái)，走到了臺(tái)上，要求校長(zhǎng)先讓自己發(fā)言。莫聰說(shuō):謝謝校長(zhǎng)能收留他，如果沒(méi)有校長(zhǎng)的收留，他便沒(méi)有書(shū)念了。他還說(shuō)他闖了許多禍：故意挑釁校長(zhǎng)，公開(kāi)在操場(chǎng)上騎自行車(chē)（學(xué)校不允許騎車(chē)）,還故意門(mén)口放冰塊，讓校長(zhǎng)摔倒……然而校長(zhǎng)都沒(méi)有處分他。他覺(jué)得很感激校長(zhǎng)，他想求得全體師生的原諒，特別想得到夏校長(zhǎng)的原諒。因?yàn)樗麗?ài)上了棱陶中學(xué)，想繼續(xù)在這里念書(shū)。校長(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)槟數(shù)恼谘诙丝s，最后他還是向莫聰?shù)狼福€鞠躬了。此時(shí)，操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。夏校長(zhǎng)打了個(gè)手勢(shì)，意思讓大家靜靜。他神情地說(shuō)：“通過(guò)這件事，他明白了：師德不是口頭說(shuō)說(shuō)而已，要時(shí)刻銘記于心。不管什么原因，作為一個(gè)老師都不應(yīng)該出手打?qū)W生?！闭坡曉俅雾懫穑懕榱苏麄€(gè)校園，在上空回蕩著。

夏老師與夏校長(zhǎng)的話縈繞在我耳邊久久不散去。夏老師對(duì)莫聰說(shuō)的話：你很聰明，一句話你兩分鐘都背出來(lái)了，我還用四分鐘呢。以前英語(yǔ)考了5分，現(xiàn)在做科代表起碼也要考6分啊。夏校長(zhǎng)說(shuō)的話：師德不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻銘刻于心。

莫聰遇到了一位有著慧眼、深藏睿智的老師，遇到了一位師德修養(yǎng)極高的老校長(zhǎng)。但愿這個(gè)世上有更多這樣的老師，更多這樣的校長(zhǎng)。

第四篇：演講稿《祖國(guó),銘刻我心中》

祖國(guó)，銘刻我心中

孟津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三一班靳琳萱

打開(kāi)玩具箱，勾起了我對(duì)童年生活的回憶，每一件玩具都留下了我成長(zhǎng)的足跡：益智的積木，可愛(ài)的芭比娃娃，憨態(tài)可掬的小熊，魅力神奇的魔方……其中，我最喜歡的是一塊中華人民共和國(guó)的木質(zhì)拼圖。

至今，我還清楚的記得它是怎樣和我成為好朋友的。那是一個(gè)周末的下午，我和爸爸媽媽一起逛街，走到步行街前，見(jiàn)那里擠了一群人，好奇心驅(qū)使我走近看個(gè)究竟，原來(lái)是有人在推銷圖書(shū)和玩具。琳瑯滿目的書(shū)籍、五花八門(mén)的玩具立刻吸引了我的眼球，入迷的看了起來(lái)?！拜孑?，快過(guò)來(lái)?！卑职值穆曇艮D(zhuǎn)移了我的注意力?！笆裁春脰|西？”” 我疾步上前一看，原來(lái)是一塊拼圖，第一眼我就被它吸引了，如同寶貝般抱回了家?；丶液蟮牡谝患戮褪谴蜷_(kāi)它，迫不及待地拼了起來(lái)。在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就掌握了拼圖的方法，在很短的時(shí)間內(nèi)就能把各個(gè)版塊很快的組合在一起，傲然屹立的雄雞在我一次次的努力下引吭高歌。

從此以后，每當(dāng)有了閑暇的時(shí)間，我總是從玩具箱里第一個(gè)把它拿出來(lái)，細(xì)細(xì)的端詳。雞頭是土地肥沃的東北平原，雞尾是幅員遼闊的西北大草原，中部是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中原地區(qū)，海南島和臺(tái)灣島是祖國(guó)的兩大支柱……上面的每個(gè)名字我都熟記于心，每寸土地都讓我感到如此親切。一次，我突發(fā)奇想，想找一找我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，可戴上眼鏡去找也看不到它的影子。我跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“因?yàn)槠磮D

太小，省會(huì)城市才能看到。但是我們的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)也是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的城市，有九朝古都之譽(yù)。如今，甲天下的牡丹更是提升了它的品味，每年四、五月份牡丹盛開(kāi)的季節(jié)，更是吸引了來(lái)自國(guó)內(nèi)外的賓朋到此觀光旅游，投資經(jīng)商，我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)越來(lái)越美麗富饒?！笔茄剑抑信柙缘哪档づ诺幕ǘ?，我仿佛看到了家鄉(xiāng)燦爛的明天。

此時(shí)，我再次低頭凝望著這塊拼圖，心中感慨萬(wàn)千：只有祖國(guó)富強(qiáng)了，家鄉(xiāng)才會(huì)插上騰飛的翅膀。今天，我要把愛(ài)國(guó)這顆種子扎根心中，讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

第五篇：歷史，應(yīng)銘刻心中,精神，須世代傳承——拜謁革命圣地紅安學(xué)習(xí)體會(huì)[范文模版]

紅安是我們黨克難奮進(jìn)、尋求真理、為全國(guó)人民謀出路的革命搖籃之一，一直是我心中的革命圣地，雖然一直未有機(jī)會(huì)拜謁，但是“將軍縣”的名字一直刻在我心中。這次理想信念強(qiáng)化培訓(xùn)班帶領(lǐng)我們一瞻圣地風(fēng)采，內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)踏入紅安的那一刻，心中便油然而生一種敬意。短短三天的時(shí)間，雖不足以深刻體會(huì)先輩英烈所歷經(jīng)的艱難困苦，但足以使14萬(wàn)英烈的鮮血鑄就的永恒的精神浸潤(rùn)我的靈魂。

歷史，應(yīng)銘刻心中。短短的三天時(shí)間，學(xué)習(xí)了紅安革命史和紅安精神，拜謁了黃麻起義和鄂豫皖革命烈士紀(jì)念園，瞻仰了董必武、秦基偉、王近山、李先念等偉人的革命事跡。鐵血與烈火的歷史畫(huà)面一幅幅展現(xiàn)在我的腦海里，先輩們矢志不渝理想信念、執(zhí)著堅(jiān)定的忠誠(chéng)品格深深的感染著我們每一個(gè)人。參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，眼睛幾度濕潤(rùn)，犧牲的革命先烈中，絕大多數(shù)比我年紀(jì)都要小，我不停的叩問(wèn)自己的內(nèi)心，如果我處于這個(gè)艱難的環(huán)境中，我會(huì)怎么做？我能像先輩一樣為了百姓、為了勝利而視死如歸嗎？我想我會(huì)的，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中最終鑄就了我對(duì)黨忠誠(chéng)的信仰。

精神，須世代傳承。紅安的黨和兒女26年的艱苦歷程，14萬(wàn)先烈將生命獻(xiàn)給了忠誠(chéng)熱愛(ài)的事業(yè)，“屋毀田荒山嶺禿，黨存群在戰(zhàn)旗紅”正是他們“樸誠(chéng)勇毅，不勝不休”的精神寫(xiě)照。這里是見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨人不平凡歲月和輝煌偉業(yè)的紅色土地，孕育了偉大的革命力量，鑄就了偉大的革命精神。“樸誠(chéng)勇毅，不勝不休”的紅安精神，是紅安兒女用信仰和鮮血鑄就的，是我們黨性質(zhì)和宗旨、傳統(tǒng)和作風(fēng)的具體表現(xiàn)，是黨和人民寶貴的精神財(cái)富，具有永不過(guò)時(shí)的精神價(jià)值和旺盛生命力。

新時(shí)代，更需要革命精神的洗禮。先烈們用信念、意志、鋼鐵、鮮血和生命，給我們打造出了健康有利的成長(zhǎng)空間，使我們能夠幸運(yùn)地站在中華民族偉大復(fù)興的大時(shí)代前。他們用自己矢志不渝的理想信念、執(zhí)著堅(jiān)定的忠誠(chéng)品格、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑庾R(shí)、變革圖強(qiáng)的創(chuàng)新精神，完成了他們的歷史使命。今天，我們作為歷史的接力人、精神的傳承者，用他們的精神重鑄我們的精神家園，踐行我們黨“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命，這是我們這一代人的歷史使命。

紅安革命兒女奮斗的歷程，是應(yīng)該被銘刻在每一個(gè)中國(guó)人心中的歷史，紅安精神是必須世代傳承的精神，新時(shí)代我們更應(yīng)用這種精神重鑄我們的精神家園，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，才能在面對(duì)新挑戰(zhàn)從容不迫，泰然應(yīng)對(duì)，不負(fù)先烈、不負(fù)人民、不負(fù)使命、不負(fù)將來(lái)。