第一篇:一張友誼的網(wǎng)——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
一張友誼的網(wǎng)——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
它,是一只心地善良的蜘蛛。它,是一只信守承諾的蜘蛛。它,還是一只機(jī)智勇敢的蜘蛛。知道它是誰(shuí)嗎?它就是夏洛。
這是一篇凄美的童話(huà),故事講述了:在朱克曼的谷倉(cāng)里,快樂(lè)的生活著一群小動(dòng)物,其中天真可愛(ài)的小豬威爾伯與聰明的夏洛建立了真摯的友誼。然而,一個(gè)噩耗打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o,威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛卻英勇地站了出來(lái)。它用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)是為奇跡的文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在大賽中贏得了特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
讀完這本書(shū),我的心情久久不能平靜。在我上幼兒園的時(shí)候,我和好朋友因?yàn)橐话殉咦拥木壒蕷Я宋覀冎g的友情。我本以為能收獲與生命等長(zhǎng)的友情,可最終還是沒(méi)有超過(guò)一把尺子的長(zhǎng)度,每每想起此事,我的心都會(huì)隱隱作痛。是?。∮颜x不是雨后能長(zhǎng)出的蘑菇,它是一棵大樹(shù),是要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。讓我們每個(gè)人心里都埋下友誼的種子,讓這張愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿(mǎn)世界吧!珍惜我們現(xiàn)在所擁有的友情吧!莫要等它失去后才追悔莫及。
河北邯鄲復(fù)興區(qū)2672子弟學(xué)校五年級(jí):張振宇
第二篇:真正的友誼——讀《夏洛的網(wǎng)》有感(模版)
真正的友誼——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
真正的友誼至死不變
今天,我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》,它令我心潮澎湃。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩弗恩就下了一只落腳豬,當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí),送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里,小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí),義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字,救下了小豬。從此,威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年,但這時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬,夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí),是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜,給小豬帶來(lái)了快樂(lè);當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí),還是夏洛,用愛(ài)編織成了大網(wǎng),拯救了小豬??至今,我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字,它們?cè)谖倚闹校窃谫澝老穆?。夏洛為什么要這樣做?是為了回報(bào)嗎?不,當(dāng)然不是,友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友,夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著,即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻,我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動(dòng)之余,也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、人人想成為人上人的社會(huì),這種純真的友誼還多么?難道過(guò)慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習(xí)慣這種人世間最平凡的友誼了嗎?
想著想著,我的思緒不由地回到了幾天前??那天,我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè),朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難理解的奧數(shù)題?!澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜?lái)的題”,我把頭一扭,心想:“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題,憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是,我擺了擺手,說(shuō)了一句:“這道題我也不會(huì)做,你去問(wèn)別人吧!”看著朋友失望地走了,我心里還暗自得意。想到這里,我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多,可我卻如此小氣,真是太不應(yīng)該了。
讀了這本書(shū),我真切地感受到了什么是真正的友誼,也明白了真正的友誼至死不變。我想,我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然(ran)只是一只又小又卑微的蜘蛛,卻能做出如此多令我們?nèi)祟?lèi)為之感嘆的事,那我們,就更應(yīng)該凡事多為朋友著想,建立真正的友誼的橋梁。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)吧!一起來(lái)感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧!
第三篇:網(wǎng)上的友誼 讀《夏洛的網(wǎng)》有感
網(wǎng)上的友誼
今天我想和大家分享的內(nèi)容是《網(wǎng)上的友誼》,這是我從一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》中得到的感受,它是我最喜歡的一本書(shū),也是一部好看的童話(huà),它的故事生動(dòng),情節(jié)有趣,而且充滿(mǎn)懸念,從這本書(shū)中我看到了友誼的偉大,生命的延續(xù)。
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家埃爾溫 布魯克斯 懷特的代表作之一,在美國(guó)《出版人周刊》的讀者調(diào)查中,它位居“美國(guó)十佳兒童文學(xué)名著”的首位,它如今已經(jīng)成為世界兒童文學(xué)的一部經(jīng)典作品。
剛看到這本書(shū)時(shí)我就在想:“這是一個(gè)什么樣的故事呢?”在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我一直在思考:是什么讓夏洛甘愿犧牲自己的生命來(lái)拯救威爾伯的性命?是什么讓威爾伯不辭辛勞、日夜呵護(hù)夏洛的卵袋?又是什么讓夏洛的子孫愿意一直陪著威爾伯,留在威爾伯身邊?我想成就這一切的應(yīng)該就是友誼,威爾伯和夏洛間的友誼。
故事里有兩個(gè)重要的人物,一個(gè)是小豬威爾伯,另一個(gè)則是蜘蛛夏洛。在小豬威爾伯面臨被殺掉的危機(jī)時(shí),一只蜘蛛站出來(lái)要拯救它,我不禁有些詫異:一只蜘蛛想要拯救一頭豬,這怎么可能呢?事實(shí)上,蜘蛛夏洛他做到了,他確實(shí)是依靠自己的力量拯救了威爾伯的性命。那夏洛是怎么做到的呢?原來(lái)啊,是蜘蛛夏洛用自己的絲編織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”等字眼,一步一步地提升威爾伯的價(jià)值,也讓威爾伯成了一只人見(jiàn)人愛(ài)的豬,夏洛吐絲幫助威爾伯直到自己生命的盡頭。這是夏洛對(duì)威爾伯的友誼。
友誼是相互的,夏洛離開(kāi)時(shí)留下了另一個(gè)杰作——自己的卵袋,那里裝著它的下一代,它卻無(wú)法守護(hù)自己的子女。夏洛離開(kāi)后,威爾伯不辭辛勞、日夜守護(hù)著卵袋,細(xì)心呵護(hù)直到小蜘蛛們出生,威爾伯在朋友離開(kāi)后細(xì)心照顧它的子女,這是它對(duì)夏洛的友誼。
其實(shí)友誼是可以延續(xù)的,威爾伯會(huì)對(duì)夏洛的子子孫孫講述它和夏洛之間的故事,講述著夏洛是怎樣拯救他的性命的。而夏洛的每一代子孫總會(huì)有兩三個(gè)留下來(lái)一直陪著威爾伯,威爾伯也細(xì)心的呵護(hù)著之后的每一個(gè)卵袋。小蜘蛛們?yōu)槭裁匆粝聛?lái)陪著威爾伯,威爾伯又為什么會(huì)呵護(hù)每一個(gè)卵袋呢?因?yàn)閺哪硞€(gè)角度來(lái)說(shuō)威爾伯是夏洛犧牲掉自己的性命才得以存活下來(lái)的,對(duì)小蜘蛛們來(lái)說(shuō),威爾伯是對(duì)夏洛生命的延續(xù)。威爾伯也把小蜘蛛們看作是夏洛生命的延續(xù),它愿意去細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)卵袋。他們都愿意延續(xù)威爾伯與夏洛間的友誼,而這份偉大的友誼將會(huì)被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的子孫世世代代相傳。
第四篇:友誼——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
友誼——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
曾經(jīng)有個(gè)人問(wèn)我:豬的知心是什么?,我百思不得其解。他笑著告訴我:是蜘蛛。為什么?因?yàn)椤爸镭i的心”的簡(jiǎn)稱(chēng)就是“知豬”也叫“蜘蛛”呀!當(dāng)時(shí)我也笑了。當(dāng)我看完《夏洛的網(wǎng)》時(shí),才覺(jué)得那個(gè)人說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)?!断穆宓木W(wǎng)》寫(xiě)的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間妙趣橫生的故事。夏洛為了救威爾伯,不讓它被殺掉,不惜用干絲織字,浪費(fèi)了大片的網(wǎng),也加快了自己的衰竭。當(dāng)然,威爾伯也給了夏洛很大的幫助,為了拯救夏洛的孩子,它把一日三餐讓給了那只老鼠,才把卵袋帶回了農(nóng)場(chǎng),但威爾伯也在所不惜。這種深厚的友誼讓我百讀不厭。
我想,如果沒(méi)有夏洛,威爾伯就會(huì)被殺掉。如果沒(méi)有威爾伯,夏洛的孩子就會(huì)死掉。雖然威爾伯一開(kāi)始覺(jué)得夏洛嗜血,但在它兇殘的外表下,有一顆熱血沸騰的心,真是“沙鍋不打不漏,朋友不交不透”啊!
還有一個(gè)故事讓我覺(jué)得古人的友誼也是非常深厚的:春秋時(shí)期,俞伯牙是當(dāng)時(shí)最善于彈琴的人。說(shuō)他彈琴好聽(tīng)的人很多,真正聽(tīng)懂他在彈什么的人卻沒(méi)有。一日,遇到了鐘子期,子期聽(tīng)到伯牙的琴聲,激越之處,便說(shuō)浩浩乎志在高山;當(dāng)聽(tīng)到琴聲回轉(zhuǎn)千疊處,便說(shuō)蕩蕩乎志在流水。二人于是成了莫逆之交。后來(lái),子期因病而死,伯牙悲嘆沒(méi)有了知音,便摔掉他珍愛(ài)的琴,再也不彈琴了。
真正的友誼,是人生的無(wú)價(jià)之寶,你能夠?qū)ψ约旱呐笥咽匦?、永遠(yuǎn)無(wú)愧于他,那將是對(duì)你性格、靈魂以及道德的最高考驗(yàn)?!R克思
深圳市荔園小學(xué)南校區(qū)四年級(jí):劉子沛
第五篇:每個(gè)人心中,都有一張夏洛的網(wǎng)——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
夏洛很平靜地閉上了眼,一切都仿佛如落葉歸根般無(wú)聲無(wú)息。我在心頭涌上了一陣悲傷,一陣惋惜,還有,深思。
就如威爾伯所說(shuō)的,在剛開(kāi)始見(jiàn)到夏洛的時(shí)候,他覺(jué)得她很平凡,甚至有些殘酷,嗜血!可是,事情遠(yuǎn)不像威爾伯想的那樣,在這看似普通而又帶點(diǎn)可怕的外表下,卻蘊(yùn)藏了夏洛多少的卓越、忠心、誠(chéng)信、淵博!這些優(yōu)秀的品質(zhì)又哪是僅能靠外表才能顯現(xiàn)出來(lái)的呢?
其實(shí)我們的生活也是一樣。平平凡凡的人有很多,平平凡凡的事也有很多,可正是有了這些如蜘蛛夏洛一般的人,整個(gè)社會(huì)才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn):如果沒(méi)了平凡的建筑工人,誰(shuí)來(lái)造房子?如果沒(méi)了平凡的鐵路員,鐵路出了問(wèn)題誰(shuí)來(lái)解決?如果沒(méi)了平凡的警察,誰(shuí)來(lái)保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全?如果沒(méi)了平凡的清潔工人,誰(shuí)又回來(lái)清理堆滿(mǎn)垃圾的垃圾箱和骯臟的街道?&& 外表、身份,不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操,內(nèi)涵才是一種不可多得的美。
其實(shí),每個(gè)人心中,都有一張夏洛的網(wǎng),一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。
隨著時(shí)間的流逝,小豬威爾伯終于發(fā)現(xiàn)了夏洛這些無(wú)與倫比的有點(diǎn),同時(shí),他也得到了他即將被宰殺的消息。
夏洛又出現(xiàn)了,她安撫著威爾伯,用自己的一技之長(zhǎng)織網(wǎng)幫助了威爾伯,此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問(wèn)夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他,夏洛說(shuō):生命到底是什么?。课覀兂錾?,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情。
是的,正所謂贈(zèng)人玫瑰,手留余香,我在夏洛的靜靜離開(kāi)和威爾伯離別的淚水中看到了夏洛對(duì)生活的詮釋?zhuān)?/p>
幫助他人,會(huì)讓再簡(jiǎn)單不過(guò)的生活也富有意義。無(wú)數(shù)人知道這句話(huà)無(wú)數(shù)人也懂得這句話(huà),可就是沒(méi)有多少人會(huì)實(shí)現(xiàn)它。
在人們心里,好像幫助這個(gè)詞的涵義,就是在某地地震或是海嘯時(shí)豪爽地捐出幾個(gè)億;要么就是挺身而出向危險(xiǎn)單刀赴會(huì)。其實(shí),這些都不完全是,這些事,不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人,平凡人自有平凡生活,平凡生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方:幫一位行動(dòng)不便的老人拾起撒滿(mǎn)一地的物什;幫爸爸媽媽下幾道簡(jiǎn)單小菜;幫一位同學(xué)解決一道難題;幫老師倒一杯水;幫鄰居帶個(gè)口信兒;幫一位帶個(gè)孩子的家長(zhǎng)讓個(gè)座位&&我們有這么多的方式來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與誠(chéng)意,也是珍貴的。
其實(shí),每個(gè)人心中,都有一張夏洛的網(wǎng),一張樸實(shí)卻綴滿(mǎn)愛(ài)心、幫助的網(wǎng)。
無(wú)論是誰(shuí),只要是人,他(她)的心中就有一張夏洛的網(wǎng),或大或小,都沒(méi)有關(guān)系。它們都平凡樸實(shí),卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時(shí)是伸手不見(jiàn)五指的黑夜,這張網(wǎng)也會(huì)亮著,陪我們走過(guò)人生的每一步。
上海閔行區(qū)七寶第二中學(xué)初一:楊陽(yáng)