第一篇：鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)教育辦2011年即墨名師考核報告

鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)教育辦2011年即墨名師考核報告

根據(jù)即墨市教體局通字【2011】137號文件要求，我們對第三批即墨名師中我單位的蘭美玉老師進行了學年度考核，現(xiàn)將考核情況報告如下：

一.成立即墨名師考核小組

組長由鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)教育辦主任王守壯同志擔任，成員包括即墨名師蘭美玉老師所在學校鰲山中學的領導和老師代表，考核小組共有9人組成。其中領導干部3人，教師代表6人。

考核小組人員情況如下：

組長 王守壯（鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)教育辦主任）

副組長 李君祚（鰲山中學校長）

組員 張道升（鰲山中學副校長）湯艷艷高麗劉朝霞

于周建魯?shù)烂?/p>

二.考核過程

1.宣傳發(fā)動。召開鰲山中學全體教師大會，傳達即墨市教體局對第三屆即墨名師進行學年度考核的通知，并傳達考核小組根據(jù)《即墨名師管理考核辦法》制定的《鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)教育辦即墨名師考核細則》。

2.民主評議。我們組織鰲山中學60名教師代表，依據(jù)《即墨名師管理考核辦法》和《鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)教育辦即墨名師考核細則》對蘭美玉老師進行了民主評議。

3.單位考核。我們組織考核小組成員專題開會，依據(jù)《即墨名師管理考核辦法》和《鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)教育辦即墨名師考核細則》對蘭美玉老師進行了考核計分。

4.考核成績匯總。將民主評議和考核計分進行匯總，寫出考核報告。

三.考核成績

1.民主評議成績匯總：88分

2.單位考核成績匯總：87分

鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)教育辦公室

2011年10月12日

第二篇：鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學簡介

即墨市鰲山衛(wèi)中心小學簡介

鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學坐落于鎮(zhèn)政府駐地，于1990年由12處村辦小學合并而成，1999年建成了教學大樓。

學校占地約19600平方米，分為教學主體大樓和教師辦公平房，校舍建筑面積3360平方米，綠化面積約1120平方米。

我校教育教學設施日臻完善，配套設施較為齊全，教室、實驗室、微機室、儀器室、音樂室、圖書室、閱覽室、美術教室、多媒體教室等專用室一應俱全。

學校現(xiàn)有學生微機49臺，微機課學生人守一臺；教師辦公微機55臺，實現(xiàn)了電子備課無紙化辦公。圖書室藏書21007冊，生均30.9余冊，閱覽室按時開放。

學?，F(xiàn)有51名教職工，小學高級職稱14人，具有大專以上學歷的教師42人。

學校全面貫徹黨的教育方針，深入加強素質教育，不斷深化教育改革。以“教育就是服務”為辦學理念，以“為國家培養(yǎng)二十年后具有民主意識、科學精神和人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才”為辦學目標。校風是“崇尚民主，崇尚科學”，校訓是“文明勤奮，誠實活潑”，?；晔恰袄卒h精神”。學校領導班子團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新；全校師生緊密合作，銳意進取。

在教育教學方面，學校堅持以“教為主導，學為主體”的教學思想，深入開展課堂教學改革與實驗。

在德育上，學校構建起了“家庭、學校、社會”三位一體的德育工作大框架，加強了德育隊伍建設，進一步優(yōu)化了德育工作機制。

在少先隊方面，開展了豐富多彩的具有開創(chuàng)性的隊活動，做到寓教于樂。

工會方面，開展了多種教職工文娛活動，豐富了教職工的課余、業(yè)余生活。

少年宮建設方面，我校開創(chuàng)了全新的局面，打造了四個亮點，得到了上級文明辦領導的肯定。

總之，嚴格的教學管理模式，團結協(xié)作的師生風貌，一流的教學質量，以及強有力的師資隊伍、硬軟設施，使鰲山衛(wèi)中心小學近幾年來，取得了優(yōu)異的教育教學成績，不但成為鰲山衛(wèi)的教育窗口學校，而且踏上了“即墨市規(guī)范化學?！钡男辛小Ｎ倚Ｏ群蟊皇谟琛凹茨薪虝讼冗M單位”、“即墨市德育先進單位”、“青島市雛鷹大隊”、“青島市紅旗大隊”、“即墨市教育教學先進單位”、“即墨市巾幗建功先進集體”、“青島市藝體教育示范?！?、“青島市少先隊規(guī)范化學?！薄ⅰ扒鄭u市帆船運動特色學?！?、“ 青島市藝術教育示范學?！?、“青島市帆船運動先進集體”等榮譽稱號。

第三篇：鎮(zhèn)教育辦副校長目標考核述職報告

鎮(zhèn)教育辦副校長2008年目標考核述職報告

市教育局考核組的領導、同志們：

大家好！

2008年，是平凡的一年，又是不平凡的一年。一年來，在市教育局正確領導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，我鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績。下面，就一年來我的工作情況向市局領導和同志們做述職報告，歡穿越小說網(wǎng) http://004km.cn迎大家批評指正。

一、主管工作和完成情況

我主抓教育辦日常管理工作和初中教學業(yè)務工作，分管全鎮(zhèn)中小學專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長做好其他各項教育工作。

１、明確工作職責，嚴明工作紀律。

教育辦工作人員工作進行了合理分工，明確了各自的工作職責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工作，指揮部高效運轉。

２、精細常規(guī)管理，提高教育質量。

我在業(yè)務會上對常規(guī)教學要求：（1）堅持六主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。（2）突出三變六讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重；讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論，讓學生自己進行評價。（3）“六解放”：解放學生的頭腦、解放學生的雙手、解放學生的眼睛、解放學生嘴巴、解放學生的空間、解放學生的時間。

今年中考成績上升了兩個位次，中考由下游躍居上游。在抓質量上，我們年初就確立了實施1236工程。即一個中心、兩個確保、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調動一切積極因素，采取“控輟保學”、“雙領四清”、質量競賽等切實可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保：即確保學生身心健康安心學習、確保教師心無旁騖專心教學。三線聯(lián)動：即依法治校、教學評估、素質教育評價是學校管理的三條主線，這三條主線既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車并駕齊驅，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調集優(yōu)，以控壘率，以領提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學。即：（1）、以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源；（2）、以“控輟保學”為抓手，壘積“五率”綜合得分；（3）、以“雙領四清”為抓手，提高課堂教學效率；（4）、以質量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力；（5）、以校本研訓為抓手，提升教師教學能力；（6）、以信息技術為抓手，整合教學資料資源。

教育辦先后三次組織中學全體教師到山東杜郎口中學參觀、考察、學習，回來后結合我鎮(zhèn)實際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導、鞏固提高”四個教學環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學法，并在全鎮(zhèn)推廣。

３、扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。

我們把教學評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格本文來源：公務員在線http://004km.cn按照教學評估有關要求，扎實開展教學評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學校，組織教師學習。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉變觀念，改進教學方法，提高教學效率。

我在教學業(yè)務會上、在說講評活動中，歸納出說講評活動基本要求，并要求全體老師做到說講評活動三結合：（1）與新課標、新理念、三維目標相結合。（2）發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調控、歸納、升華。（3）說課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。（4）評課三要素：優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界：談論、討論、爭論。通過評估、培訓、指導，教師校本研修水平不斷提高。

我們提倡教師和學校要樹立“我在學校成長，學?？课覊汛蟆钡睦砟?，在活動中學習，在活動中交流，在活動中提高，在活動中成長，逐步提高校本研修水平。

４、發(fā)揮專用教室作用，提高信息技術與學科整合水平。

我們加強專用教室管理，使它在教學中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃，開全課程，開足課時，加強薄弱學科教學，把專用教室管理納入學校管理重要內(nèi)容，與考核掛鉤。我們重點加強了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導檢查。

我們積極參與東北師大《信息技術與學科整合》的課題研究。為了全面鋪開課題研究，同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究，我們以學區(qū)為單位進行課題立項。鎮(zhèn)中學、清

化中學、大王村學區(qū)、清化學區(qū)、南新莊學區(qū)都有自己的立項課題。清化中學和清化小學做為教育信息化實驗校，利用武安教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學，發(fā)揮了帶動和輻射作用。

我建起了并管理教育辦自己的“康城教育”網(wǎng)站，我同時建起了教育博客，我鎮(zhèn)教師人人建起了穿越小說網(wǎng) http://004km.cn教學博客，同時加入了由我創(chuàng)建的“康城教育”博客圈，教師利用網(wǎng)上信息高速公路，訪問教育資源，初步實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。我們以學區(qū)為單位搞課題研究，擴大了參與面，人人有機會，人人搞整合，使得教師教育信息技術現(xiàn)代化水平得到很快提高。

我們廣泛開展信息技術與學科整合教學研究，初步摸索出一條“以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色，信息技術與課程整合為載體”的新型現(xiàn)代化教學模式。10月21日，在清化中學舉辦了全市信息技術與物理課程整合研討會。

我們加強實驗教學，廣大教師積極自制教具，在武安市自制教具比賽中，紫泉小學教師郭軍寶獲得一等獎第一名，并代表武安市參加了邯鄲市比賽；清化中學教師顏海青獲得武安市一等獎，陳利超、康玉峰獲得二等獎。

５、加強薄弱學科教學，體育、藝術教育成績斐然。

教育辦積極組織，以我為主組隊帶隊參加市體育運動會，獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加武安市“師德杯”乒乓球比賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”；11月份，以我為主組隊帶隊參加全市學生“雙愛好”才藝比賽，我鎮(zhèn)學生蘇苗、王寧等18名中小學學生分別獲得“藝術節(jié)”暨“雙愛好”活動中六個項目的一、二、三等獎，我鎮(zhèn)被評為“先進單位”。

5月份，主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽，來自全鎮(zhèn)16所中小學36名教師參加了比賽；6月份，舉行了我鎮(zhèn)中小學藝術節(jié)。

６、外樹形象，加強信息宣傳工作。

武安電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。武安市報介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強校產(chǎn)和財務開支管理的做法，清化中學認真開展《師生親情月》活動的做法，慰問四川汶川地震捐款獻愛心的消息等。把有價值的新聞信息及時上報教育局辦公室，篇幅多，質量高，排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡報，學校間互通信息。

二、工作方法和措施

我的工作方法和措施主要是力求“三實”：

１、求實

堅持學習，提高自身素質。我認為校長不僅是一個職務，更是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè)，就必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應新的信息時代的挑戰(zhàn)，我自購了微機并接通了寬帶網(wǎng)，每天晚上上網(wǎng)４、５個小時，更新博客和網(wǎng)站內(nèi)容，與博友、網(wǎng)友交流，在網(wǎng)上學到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念，不斷充實和完善自己。在工作中擺正位置，當好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹。

２、扎實

統(tǒng)一思想，堅定信念，扎扎實實抓質量。一是加大教育質量在學校校長考核中的權重，把教育質量放在核心位置上。二是強化了目標精細化管理。我們把中考位次和重點高中上線人數(shù)兩項硬指標下達到教學班組，制訂了重獎重罰措施，極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅持走開放辦學之路。我們請名師到我鎮(zhèn)現(xiàn)場作課，認真組織收看武安市教育發(fā)展網(wǎng)的視頻課，整合東北師大資源庫等發(fā)展網(wǎng)上的優(yōu)質資源，多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓，促學習，提素質。在新課改中，我們重點抓了新課標的學習、培訓和應用。組織新課標考試，極大地調動了老師學習新課標的積極性。通過新課改培訓，切實轉變了教學理念，改進了教學方式和教學方法。我們要求每個初三教師把近年來的中考試題集當作必完的作業(yè)做一遍，真正掐中中考脈搏。五是實施“雙領”“四清”教學新機制，提高了課堂教學效率。六是積極探索新的教學方法，努力做到每節(jié)課都是一節(jié)有效課堂。

３、務實

我們發(fā)揚團隊精神，心往一處想，勁往一處使，一心一意謀實招，干實事。說了算，定了干，雷厲風行。這是我們康二城鎮(zhèn)教育辦的一貫工作作風。

三、存在問題

由于一些客觀原因和一些主觀因素，致使我們工作中還存在一定的問題。我鎮(zhèn)中考位次沒有名列前茅，管理水平有待于提高，教育科研還處于起步階段，辦學效益距領導和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中，我們將千方百計克服這些消極因素，努力工作，辦好教育，力爭使領導滿意，群眾滿意，教師滿意，學生滿意，家長滿意。

四、自我認定

市教育局的各項工作我們盡心盡力，克服一切困難，努力去完成。自我認定：實績突出。

最后，我代表教育辦領導班子集體，也代表我個人，對每一位為振興康二城鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻的教育干部和教師表示感謝！對長期關心和支持我們工作的教育局領導和教研室、儀器站、招辦等各科室領導表示衷心的感謝！我與學校領導合作非常愉快，你們在承受著各種各樣的壓力下非常盡力，工作做的很好，我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作，奠定了我鎮(zhèn)教育發(fā)展的基礎；也正是你們的工作，鑄就了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌！

感謝大家聽我述職。

第四篇：鎮(zhèn)教育辦副校長目標考核述職報告

市教育局考核組的領導、同志們：

大家好！

XX年，是平凡的一年，又是不平凡的一年。一年來，在市教育局正確領導下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，我鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績。下面，就一年來我的工作情況向市局領導和同志們做述職報告，歡 迎大家批評指正。

一、主管工作和完成情況

我主抓教育辦日常管理工作和初中教學業(yè)務工作，分管全鎮(zhèn)中小學專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長做好其他各項教育工作。

１、明確工作職責，嚴明工作紀律。

教育辦工作人員工作進行了合理分工，明確了各自的工作職責，嚴明了工作紀律，健全了工作制度，強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工作，指揮部高效運轉。

２、精細常規(guī)管理，提高教育質量。

我在業(yè)務會上對常規(guī)教學要求：（1）堅持六主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。（2）突出三變六讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重；讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論，讓學生自己進行評價。（3）“六解放”：解放學生的頭腦、解放學生的雙手、解放學生的眼睛、解放學生嘴巴、解放學生的空間、解放學生的時間。

今年中考成績上升了兩個位次，中考由下游躍居上游。在抓質量上，我們年初就確立了實施1236工程。即一個中心、兩個確保、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調動一切積極因素，采取“控輟保學”、“雙領四清”、質量競賽等切實可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保：即確保學生身心健康安心學習、確保教師心無旁騖專心教學。三線聯(lián)動：即依法治校、教學評估、素質教育評價是學校管理的三條主線，這三條主線既相互獨立又交叉呼應。三駕馬車并駕齊驅，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調集優(yōu)，以控壘率，以領提效，以賽活力，以訓升能，以技輔學。即：（1）、以布局調整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源；（2）、以“控輟保學”為抓手，壘積“五率”綜合得分；（3）、以“雙領四清”為抓手，提高課堂教學效率；（4）、以質量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力；（5）、以校本研訓為抓手，提升教師教學能力；（6）、以信息技術為抓手，整合教學資料資源。

教育辦先后三次組織中學全體教師到山東杜郎口中學參觀、考察、學習，回來后結合我鎮(zhèn)實際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導、鞏固提高”四個教學環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學法，并在全鎮(zhèn)推廣。

３、扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。

我們把教學評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴格按照教學評估有關要求，扎實開展教學評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學校，組織教師學習。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉變觀念，改進教學方法，提高教學效率。

二、工作方法和措施

我的工作方法和措施主要是力求“三實”：

１、求實

堅持學習，提高自身素質。我認為校長不僅是一個職務，更是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè)，就必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應新的信息時代的挑戰(zhàn)，我自購了微機并接通了寬帶網(wǎng)，每天晚上上網(wǎng)４、５個小時，更新博客和網(wǎng)站內(nèi)容，與博友、網(wǎng)友交流，在網(wǎng)上學到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念，不斷充實和完善自己。在工作中擺正位置，當好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹。

２、扎實

統(tǒng)一思想，堅定信念，扎扎實實抓質量。一是加大教育質量在學校校長考核中的權重，把教育質量放在核心位置上。二是強化了目標精細化管理。我們把中考位次和重點高中上線人數(shù)兩項硬指標下達到教學班組，制訂了重獎重罰措施，極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅持走開放辦學之路。我們請名師到我鎮(zhèn)現(xiàn)場作課，認真組織收看武安市教育發(fā)展網(wǎng)的視頻課，整合東北師大資源庫等發(fā)展網(wǎng)上的優(yōu)質資源，多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓，促學習，提素質。在新課改中，我們重點抓了新課標的學習、培訓和應用。組織新課標考試，極大地調動了老師學習新課標的積極性。通過新課改培訓，切實轉變了教學理念，改進了教學方式和教學方法。我們要求每個初三教師把近年來的中考試題集當作必完的作業(yè)做一遍，真正掐中中考脈搏。五是實施“雙領”“四清”教學新機制，提高了課堂教學效率。六是積極探索新的教學方法，努力做到每節(jié)課都是一節(jié)有效課堂。

３、務實

我們發(fā)揚團隊精神，心往一處想，勁往一處使，一心一意謀實招，干實事。說了算，定了干，雷厲風行。這是我們康二城鎮(zhèn)教育辦的一貫工作作風。

三、存在問題

由于一些客觀原因和一些主觀因素，致使我們工作中還存在一定的問題。我鎮(zhèn)中考位次沒有名列前茅，管理水平有待于提高，教育科研還處于起步階段，辦學效益距領導和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中，我們將千方百計克服這些消極因素，努力工作，辦好教育，力爭使領導滿意，群眾滿意，教師滿意，學生滿意，家長滿意。

四、自我認定

市教育局的各項工作我們盡心盡力，克服一切困難，努力去完成。自我認定：實績突出。

最后，我代表教育辦領導班子集體，也代表我個人，對每一位為振興康二城鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻的教育干部和教師表示感謝！對長期關心和支持我們工作的教育局領導和教研室、儀器站、招辦等各科室領導表示衷心的感謝！我與學校領導合作非常愉快，你們在承受著各種各樣的壓力下非常盡力，工作做的很好，我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作，奠定了我鎮(zhèn)教育發(fā)展的基礎；也正是你們的工作，鑄就了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌！

感謝大家聽我述職。

第五篇：鎮(zhèn)川鎮(zhèn)教育辦教師課堂教學能力達標考核工作階段總結

教師崗位練兵和課堂教學能力達標

考核工作進展情況的說明

根據(jù)榆陽區(qū)中小學教師課堂教學能力達標考核辦法》和《榆陽區(qū)中小學教師課堂教學能力達標崗位練兵校本培訓實施方案》的要求，結合我鎮(zhèn)工作實際，于 2009年開始組織實施全鎮(zhèn)教師崗位大練兵和課堂教學達標考核工作?，F(xiàn)就此項工作的進展情況簡單介紹如下：

一、加強領導，成立了相應的領導機構。教育辦對此次崗位練兵和達標考核工作高度重視，由教育專干牽頭，多次召開專題會，研究成立了崗位練兵和達標考核領導小組和專家組，將我鎮(zhèn)現(xiàn)有45周歲以下科任教師129人分為兩批，第一批參加達標考核人員共29人，第二批100名。確定了考核時間和主要程序，制定達標驗收實施方案。各學校也成立了相應的領導機構，具體組織設施該校的此項工作。

二、教育辦、各學校都舉辦了教師基本功比賽、青年教師大獎賽、演講比賽等豐富多彩的崗位大練兵活動，組織專家組成員定期、不定期深入學校聽課、評課、抽查教案、作業(yè)，以及教師的基本功訓練情況并予以指導。

三、按計劃、分步驟進行考核驗收。2010年10月份召開小學校長和專家組會議，學習達標考核驗收方案，明確達標考核要求，安排達標考核工作。11月第一批小學教師課堂教學達標驗收人員進行了課堂教學設計。11月10日至17日先后組織龍?zhí)缎W、葛村小學、下鹽灣小學、朱寨小學、中心小學的達標考核人員上了考核課，專家組成員逐一進行打分。

總之，我鎮(zhèn)的整個教師大練兵活動和教師課堂教學能力達標考核工作統(tǒng)一安排，周密部署，認真地按計劃、分步驟、有序地進行。

鎮(zhèn)川鎮(zhèn)教育辦 2010年11月18日