第一篇：中國(guó)核事業(yè)之父錢三強(qiáng)祝賀我們畢業(yè)

中國(guó)核事業(yè)之父——錢三強(qiáng)祝賀我們畢業(yè)崔朝暉

北京大學(xué)原子能系，前身是1955年組建的北京大學(xué)物理研究室。當(dāng)時(shí)，物研室黨組織由北大黨委領(lǐng)導(dǎo)。人事、財(cái)務(wù)由二機(jī)部主管。業(yè)務(wù)上屬中科院近代物理所。1958年秋，物研室的全部工作歸屬北京大學(xué)。1956年培養(yǎng)出了我國(guó)第一批97名核物理專業(yè)畢業(yè)生。1957年有了第二批畢業(yè)生。我們這一屆是第三批。我們這屆物研室改為原子能系。系主任是胡濟(jì)民，副系主任是虞福春，系黨總支書記是石幼珊（女）。1960年改稱技術(shù)物理系。從1956年到1966年，10年間技術(shù)物理系為我國(guó)原子能事業(yè)培養(yǎng)出了一大批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。這些人為發(fā)展我國(guó)的核事業(yè)發(fā)揮了重要的作用。

我們這批學(xué)生，經(jīng)過反右派斗爭(zhēng)，紅專辯論，教育革命，大躍進(jìn)等政治運(yùn)動(dòng)，確實(shí)有不少人建立了一切聽從黨召喚，要為黨的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念。我那時(shí)的確是這樣想的，并提出了入黨申請(qǐng)。1959年1月18日我被正式接納成為中共預(yù)備黨員。在入黨宣誓大會(huì)上我曾代表新黨員發(fā)了言。新入黨人的名單還登載在當(dāng)時(shí)北京大學(xué)的?？?。

1959年5月，蘇聯(lián)援建的蘭州504廠（擴(kuò)散廠）急需核物理專業(yè)人員。于是就從原子能系選調(diào)了幾名同學(xué)提前畢業(yè)參加了工作。其余同學(xué)因核事業(yè)發(fā)展急需，來不及做畢業(yè)論文，到1959年8月初就畢業(yè)了。

畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)全校畢業(yè)生在虎坊橋工人俱樂部看了一場(chǎng)由郭沫若執(zhí)筆，朱琳主演的話劇《蔡文姬》。當(dāng)晚回校時(shí)，天正下著大雨。但是同學(xué)們的心情十分興奮。這是一出為曹操翻案的戲。此外，我們143班的同學(xué)還在未名湖畔和西校門外攝影留念。

另外一件令我難忘的事是錢三強(qiáng)給原子能系畢業(yè)生講話。錢三強(qiáng)當(dāng)時(shí)是中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所所長(zhǎng)。新中國(guó)的核事業(yè)就是在他張羅和操持下搞起來的。后任原子能研究所所長(zhǎng)及二機(jī)部副部長(zhǎng)。

錢三強(qiáng)講話的大意是：你們?cè)谠幽芟诞厴I(yè)了，向你們表示熱烈祝賀！中國(guó)的原子能事業(yè)將要有一個(gè)大發(fā)展，急需原子能方面的專業(yè)人才。你們將大有用武之地。大學(xué)畢業(yè)只是學(xué)了書本知識(shí)，以后還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，以便在我國(guó)的原子能事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。原子能事業(yè)涉及的工作很多，你們當(dāng)中會(huì)有人搞科研，有人搞生產(chǎn)，有人搞教學(xué)，有人搞管理。無論哪一種工作都是原子能事業(yè)中不可缺少的環(huán)節(jié)。工廠里有搞主要工作的，也要有搞輔助工作的。如輻射防護(hù)工作就是輔助工作，但是沒有輻射防護(hù)工作就干不成原子能事業(yè)。他希望同學(xué)們做好思想準(zhǔn)備，以便適應(yīng)各種不同工作的要求。他的講話生動(dòng)風(fēng)趣，受到同學(xué)們的歡迎。

一般高校畢業(yè)生都要填寫畢業(yè)分配志愿表。我們畢業(yè)時(shí)根本就沒有填過什么志愿表。1959年8月初，在宣布正式畢業(yè)的大會(huì)上，二機(jī)部人事局的負(fù)責(zé)人宣布：二機(jī)部全部接受你們。從現(xiàn)在起，你們就是二機(jī)部的人了。每人發(fā)給一個(gè)月工資。

還未工作就發(fā)給工資，大家都挺高興。散會(huì)后大家紛紛到財(cái)務(wù)科領(lǐng)取了參加工作后第一個(gè)月的工資46元錢。

學(xué)校規(guī)定畢業(yè)生8月15日前離校。我在離校前，先到王府井四聯(lián)理發(fā)館理了發(fā)，然后到北京照相館照了一張二寸半身像。之后又到東安市場(chǎng)買了一只不大的綠色帆布手提箱。收拾一下東西先到天津待了兩天，然后回家度假。在山西家中只待了10天，又回到北京，懷著興奮的心情，就到二機(jī)部14局報(bào)到去了。從此結(jié)束了令人留戀的大學(xué)生活。1

第二篇：中國(guó)信息大學(xué)：今天我們畢業(yè)啦（寫寫幫整理）

中國(guó)信息大學(xué)：今天我們畢業(yè)啦

2013年8月8日下午，中國(guó)信息大學(xué)2009級(jí)畢業(yè)典禮在風(fēng)雨操場(chǎng)隆重舉行，中國(guó)信息大學(xué)校長(zhǎng)余曉芒為畢業(yè)生們進(jìn)行了撥穗。

8日下午，風(fēng)雨操場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，在“四載春華、一生風(fēng)采、難忘母校、志在四方”的橫幅下，2009級(jí)畢業(yè)生們將從這里進(jìn)入人生新的征程。

中國(guó)信息大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)張子刈在畢業(yè)典禮上致辭表示，認(rèn)清目標(biāo)，腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取、永無止境，這是中國(guó)信息大學(xué)的寶貴傳統(tǒng)，希望大家銘記在心、發(fā)揚(yáng)廣大。優(yōu)秀畢業(yè)生代表，09級(jí)動(dòng)畫專業(yè)李情誼同學(xué)發(fā)言說：“信大給我的東西太多了，教我學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)會(huì)用社會(huì)的思維思考問題、解決問題”。并三次鞠躬，向母校的領(lǐng)導(dǎo)，老師表示衷心地感謝。

隨后，余曉芒校長(zhǎng)和張丹海副校長(zhǎng)對(duì)2009級(jí)每位畢業(yè)生行“撥穗禮”，即把頭上學(xué)士帽的流蘇從右邊撥到左邊，象征畢業(yè)生已學(xué)有所成，可以展翅高飛了。期間校長(zhǎng)一直真誠(chéng)地微笑著，與畢業(yè)生一一握手，說著祝賀的話語，并鄭重地為每一位畢業(yè)生正冠撥蘇。

另外，學(xué)校還組織了文藝演出，祝福畢業(yè)生們放飛夢(mèng)想、一路順風(fēng)。

09級(jí)包裝設(shè)計(jì)專業(yè)的歐陽青同學(xué)拿著畢業(yè)證，感概地說：“大學(xué)四年結(jié)束了，雖然舍不得母校，可是還是要向社會(huì)出發(fā)了?！?/p>

畢業(yè)典禮結(jié)束后，畢業(yè)生們分系別與校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

第三篇：美國(guó)名校畢業(yè)夫婦：我們?yōu)槭裁此团畠簛碇袊?guó)上學(xué)？

美國(guó)名校畢業(yè)夫婦：我們?yōu)槭裁此团畠簛碇袊?guó)上學(xué)？

2013年09月12日 07:59 來源：中新網(wǎng)社區(qū)

分享到： 280人參與32條評(píng)論

在國(guó)人趨之若鶩地把不及弱冠的孩子送往美國(guó)接受教育的時(shí)候，一對(duì)跨國(guó)夫婦反其道而行之，為了讓女兒接受中國(guó)的教育，舉家移民中國(guó)。這是為什么呢?瞭望觀察網(wǎng)報(bào)道了他們耐人尋味的討論：

Kay的爸爸(國(guó)籍：美國(guó)，教育背景：斯坦福大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)本科)“我不想讓女兒在美國(guó)上學(xué)最大的顧慮還不是學(xué)校，是美國(guó)文化。” 有三個(gè)最主要的原因：

一、美國(guó)文化中反智主義太嚴(yán)重，最明顯的是在中小學(xué)。大家最想當(dāng)?shù)氖莄ool kids(酷小孩)，cool kids都是不愛學(xué)習(xí)的，如果你愛學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)為你是nerd(書呆子)，嘲笑你孤立你，如果你喜歡學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)環(huán)境很負(fù)面，一路要承受很多同輩的不認(rèn)同。

二、在美國(guó)從小就“被接觸”大量毒品和性。要從小就開始抵制，而且不斷有peer pressure(同輩壓力)迫使你嘗試，這對(duì)于教育是很大的干擾。

三、男女非常不平等。當(dāng)然，世界上哪里男女都是不平等的，但在美國(guó)文化中尤其嚴(yán)重。我特別反感美國(guó)文化從小就宣傳女生要hot(性感)，要slutty(風(fēng)騷)，作為女孩子在美國(guó)成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍特別不好。你看看*中國(guó)十三、四歲的女孩子，照出相來穿著校服，戴著厚眼鏡，很學(xué)生樣。美國(guó)十三、四歲的女孩子都不喜歡自己的年紀(jì)，每天化妝去學(xué)校，穿像成人一樣的衣服。你覺得哪個(gè)更接受自己所處的人生階段，哪種文化更健康?在美國(guó)長(zhǎng)大，女孩子如果不好看，或者不融入這種氛圍，會(huì)有很大的同輩壓力，被排斥，對(duì)于女孩子學(xué)習(xí)是很大的干擾。

Kay的媽媽(年齡：26，國(guó)籍：中國(guó)，教育背景：北京大學(xué)英國(guó)語言文學(xué)本科，南加州大學(xué)東亞文學(xué)碩士)

一、希望我的孩子有一個(gè)美好的校園回憶

我認(rèn)為我的孩子在中國(guó)長(zhǎng)大、受教育比在美國(guó)快樂的可能性更大。我給加州大學(xué)、耶魯大學(xué)都做過幾個(gè)學(xué)期的助教，后來上研究生也教過很多美國(guó)大學(xué)生，這些年我都在問我教過的大學(xué)生或者研究生，當(dāng)然，能上這些學(xué)校的通常學(xué)習(xí)比較好，他們回憶起中學(xué)卻沒有一個(gè)說喜歡或者帶著懷念的情緒，都不喜歡自己的中學(xué)生涯。相反，我和我的朋友們，現(xiàn)在都畢業(yè)幾年了，對(duì)于校園生活都帶著美好的回憶。這么多年過去，還是非常留戀學(xué)生時(shí)代。

這些年我一直在思考：形成這種反差現(xiàn)象的原因究竟是什么? 現(xiàn)在有一種潮流，國(guó)內(nèi)媒體傾向于宣傳國(guó)外中小學(xué)作業(yè)少，下午三點(diǎn)放學(xué)，孩子多么多么快樂，已形成大趨勢(shì)。這些陳述是否屬實(shí)還有待商榷。其實(shí)在西方，上私校(一般私校教育水平高于公共學(xué)校)的中學(xué)生也是下午三點(diǎn)放學(xué)，然后開始上各種課外班，補(bǔ)課到晚上八、九點(diǎn)，好學(xué)校的學(xué)生年級(jí)越高，壓力越大，我先生回憶起高三時(shí)候每天晚上都12點(diǎn)后睡覺。

更重要的是，快樂和幸福感都是一個(gè)復(fù)雜的事情，不是作業(yè)少就等于會(huì)更快樂。有兩個(gè)影響快樂的因素容易被人忽略：第一個(gè)是成就感。其實(shí)你觀察小孩子穿鞋，或者搭一會(huì)兒積木高樓，就能發(fā)現(xiàn)人類從小開始就對(duì)自己經(jīng)過努力完成某種任務(wù)、達(dá)到一個(gè)結(jié)果感到自然的快樂和欣慰。成就感對(duì)于健康人格的形成是不可或缺的。那究竟什么是成就感呢?一個(gè)重要因素是必須有努力這個(gè)過程。譬如一個(gè)人考兩科，一科非常簡(jiǎn)單，沒有任何準(zhǔn)備也考得很好;另一科要付出很多努力，然后才得到一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。這個(gè)人一定是對(duì)后者印象更深刻。

我個(gè)人在美國(guó)念研究生的感覺是很沒有意思，因?yàn)椴⒉恍枰嗝纯炭啵粶?zhǔn)備隨便答卷成績(jī)都是一等，這樣的成績(jī)不代表任何付出，自然沒有記憶深刻之處;相反，回憶起大學(xué)時(shí)代經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)、但大家都刻苦、即使你付出全部努力也未必獲得一等成績(jī)的日子，那時(shí)的記憶更雋永。所以，這點(diǎn)令我看蔡美兒的書時(shí)馬上理解了她的意思，我很同意，絕對(duì)不是沒有壓力的孩子就會(huì)更快樂。這不是一加一等于二。我覺得通過努力獲得成績(jī)對(duì)于孩子是更深刻的快樂，這種經(jīng)歷會(huì)進(jìn)入更持久的精神層面。在國(guó)內(nèi)接受教育，從小就有很多競(jìng)爭(zhēng)，很多壓力，要取得任何成果，必然需要努力，這個(gè)過程和這種經(jīng)歷本身對(duì)于美好回憶的形成是很有深遠(yuǎn)意義的。

影響快樂的另一個(gè)因素是集體主義。我說的集體主義不是一種意識(shí)形態(tài)，而是一種生活狀態(tài)。國(guó)內(nèi)人口密集，從小到大有很多經(jīng)歷其實(shí)都是集體主義的。譬如，上中學(xué)上早自習(xí)，晚自習(xí)，大家一起做課間操眼保操;大學(xué)住宿舍，早起刷牙遇到甲乙丙，大家一起上課自習(xí)，逛街臥談，過了很多年我才明白這些在一生中都是頭等有意義的事，因?yàn)殡S著人離開校園開始工作，結(jié)婚生子，會(huì)越來越脫離集體的影響，然后會(huì)意識(shí)到那些經(jīng)歷的獨(dú)特和同輩情誼的可貴。我希望我的孩子有機(jī)會(huì)經(jīng)歷這些時(shí)刻。我上大學(xué)時(shí)四個(gè)同學(xué)住一個(gè)寢室，我先生上大學(xué)在斯坦福兩個(gè)人一間，地方大了他就感覺更快樂了嗎?未必。相反，他自己說，我和我大學(xué)室友的感情四年下來確實(shí)比他在美國(guó)學(xué)校和同學(xué)建立的更深。

集體主義的另一個(gè)作用是幫助你日深月久，積累如何與人相處的經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)人以后的生活工作成家立業(yè)都是很重要的。在美國(guó)長(zhǎng)大，人口不密集，所以如果我不喜歡你，我就另找一個(gè)地方，用空間來避免問題而不是解決問題。在中國(guó)長(zhǎng)大，你不喜歡你家鄰居，能立刻搬家么?我們大學(xué)時(shí)室友通常都是四年不換的，如果你不喜歡室友，怎么辦?一定要找到欣賞對(duì)方、和平相處的方法，一定要學(xué)會(huì)與人交際。