第一篇：書(shū)法比賽活動(dòng)記錄4

書(shū)法比賽
時(shí) 間 第2周 班主任 地

活動(dòng)記錄
點(diǎn) 教室 全班學(xué)生

主持人

參加人

1、由老師宣布在同一時(shí)間內(nèi)完成一頁(yè)書(shū)法作品。

2、全班學(xué)生積極參賽?；?動(dòng)

3、班干部組成評(píng)委對(duì)參賽者打分。過(guò) 程

4、評(píng)出優(yōu)勝者并展示其作品。

活 動(dòng) 效 果 提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，使學(xué)生力求書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

第二篇：書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)記錄

2011學(xué)年書(shū)法培訓(xùn)

活動(dòng)記錄

大

高

鎮(zhèn)

中

心

小

學(xué)

我校硬筆書(shū)法校本教研記錄

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月3日

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：全體教師

內(nèi)容：

一、開(kāi)展硬筆書(shū)法的目的和意義

新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的具體內(nèi)容，為各年級(jí)都提出了具體的目標(biāo)，開(kāi)展硬筆書(shū)法教學(xué)有重要意義。

1、硬筆書(shū)法教學(xué)能提高學(xué)生的欣賞水平和自信心。

2、寫(xiě)字教學(xué)能幫助學(xué)塵養(yǎng)成鎮(zhèn)密的思維方式。

3、硬筆書(shū)法教學(xué)有接使學(xué)生在考試中受益。

4、硬筆書(shū)法教學(xué)能促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、活動(dòng)制度

1、每周四下午第六節(jié)課準(zhǔn)時(shí)參加，注意上課紀(jì)律。

2、活動(dòng)要準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)用具，如藍(lán)黑筆或碳黑筆。

三、活動(dòng)計(jì)劃

1、明確教學(xué)目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情，開(kāi)發(fā)智力，啟郵思維，提高學(xué)生的觀察能力，分析問(wèn)題能力和口語(yǔ)

表達(dá)能力。’

2、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午第六節(jié)課

四、開(kāi)展硬筆書(shū)法校本課程活動(dòng)總結(jié)

每個(gè)任課教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況寫(xiě)出總結(jié)。

鋼筆字專題教研活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2011年10月26日

10月26日，一場(chǎng)生動(dòng)的鋼筆字專題教研活動(dòng)在“五〃一班”教室開(kāi)展起來(lái)。參加活動(dòng)的每一名五年級(jí)教師分別在黑板上寫(xiě)出自己的名字，教研活動(dòng)就以黑板上的名字展開(kāi)調(diào)研。教研活動(dòng)主持人韓老師老師對(duì)黑板上每一個(gè)名字，從字體占格合理、字跡有無(wú)涂抹修改、筆畫(huà)基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、整體美觀大方等多個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)中褒貶結(jié)合、互動(dòng)交流，點(diǎn)評(píng)后，每個(gè)教師再結(jié)合點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)再進(jìn)行多次練習(xí)，相互交流心得，教研活動(dòng)氣氛較好。鋼筆字是教師的基本功之……，是引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字的基本要求，本次教研活動(dòng)就是以提高教師的鋼筆技能水平為目的。在鋼筆技能頗有造詣的韓老師生動(dòng)點(diǎn)評(píng)下，每個(gè)教師從中獲得受益，教研活動(dòng)取得明顯成效。

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：全體教師

內(nèi)容：

本學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排

主講人：王新平

1.一年級(jí)各班在本周內(nèi)進(jìn)行硬筆書(shū)法與軟筆書(shū)法比賽，各班評(píng)出第—名各一名，交年級(jí)教研組?！?/p>

2.四月份是語(yǔ)文組的集體視導(dǎo)，應(yīng)該從教案，教學(xué)計(jì)劃，作業(yè)批改等方面進(jìn)行加強(qiáng)。

3.語(yǔ)文組老師的個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)撐馁Y料和計(jì)劃總結(jié)等及時(shí)的交給吳承剛老師，由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的管理。

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：全體教師

內(nèi)容：

開(kāi)展教師硬筆書(shū)法展示活動(dòng)

12月15日，為積極傳承中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，更好地學(xué)習(xí)、研究、探索硬筆書(shū)法藝術(shù)，進(jìn)一步完善學(xué)校校本教材研究，培養(yǎng)硬筆書(shū)法愛(ài)好者的興趣，提高廣大教師的硬筆書(shū)法水平，我校開(kāi)展了大規(guī)模的教師硬筆書(shū)法展示活動(dòng)?；顒?dòng)中，全體教師都參與進(jìn)來(lái)，除了青年教師的作品需要評(píng)委評(píng)分，其他教師的優(yōu)秀作品直接展出。

這次活動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)丁廣大教師學(xué)習(xí)的積極性，更讓全體教師進(jìn)—步認(rèn)識(shí)到了規(guī)范字書(shū)寫(xiě)的重要性，為廣大教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，充分展示個(gè)人硬筆書(shū)法技能提供了良好的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月8日

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：全體教師

內(nèi)容：

舉行了學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

在我校朱校長(zhǎng)的精心安排和組織下，3月8日，我校如期舉行了1——6年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

本次展評(píng)活動(dòng)分別由劉校長(zhǎng)、吳承剛兩位老師負(fù)責(zé)，展板一布置出來(lái)，就受到了老師和學(xué)生的熱烈歡迎。課間十分鐘，學(xué)生把展板圍得水泄不通，都爭(zhēng)著看優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，不少的學(xué)生發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“真是不錯(cuò)呀!我今后一定要把字書(shū)寫(xiě)工整、美觀!”、“我長(zhǎng)大后，一定要把字寫(xiě)的更漂亮!”

“我今天回家后，…—定要叫爸爸媽媽給我買(mǎi)一本字帖，我要好好地練習(xí)!”……．

不難看出，這次展評(píng)，學(xué)生都受到到了極大的教育，特別是對(duì)書(shū)寫(xiě)較差和成績(jī)較差的學(xué)生，起到了不可估量的作用!望這樣的活動(dòng)，學(xué)校能及時(shí)地多組織些，為我校的教學(xué)質(zhì)量夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

第三篇：書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)

為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀書(shū)法文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字的能力，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字工作規(guī)劃綱要》學(xué)校成功舉辦了“書(shū)寫(xiě)規(guī)范字”為主題的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽。

此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持，特別是語(yǔ)文教研組及班主任的支持。在書(shū)法比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。為表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動(dòng)全校師生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)通報(bào)如下：

一、高度重視 制定方案

學(xué)校在接到教育局的通知后，就立即成立了以校長(zhǎng)為首的大賽組委會(huì)并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了文件精神，經(jīng)研究決定此項(xiàng)活動(dòng)由教務(wù)處、語(yǔ)文教研組聯(lián)合舉辦，還聘請(qǐng)了學(xué)校部分資深書(shū)法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。

二、大力宣傳 營(yíng)造氛圍

校領(lǐng)導(dǎo)召集大賽組委會(huì)成員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了“書(shū)寫(xiě)規(guī)范字”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽的通知，還利用課間操時(shí)間進(jìn)行了廣播講話。

三、強(qiáng)化輔導(dǎo) 規(guī)范到位

本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展，首先由年級(jí)組織各班推薦書(shū)寫(xiě)規(guī)范，有書(shū)法基礎(chǔ)或書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的“書(shū)體形式”上交學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)召集組委會(huì)成員對(duì)參賽作品進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀作品

四、表彰激勵(lì) 鞏固提高

經(jīng)過(guò)組委會(huì)精心組織，認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出優(yōu)秀。校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。

第四篇：書(shū)法比賽活動(dòng)方案

書(shū)法比賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書(shū)法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)部分學(xué)生。全鄉(xiāng)一年級(jí)班主任。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：

一、二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

二、比賽方式：

1、各村小每個(gè)年級(jí)組班選派1名選手。每校派一年級(jí)班主任參加。

2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。要求所有的作品都必須現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督

3、比賽時(shí)間：2015年10月16日下午1點(diǎn)（也可另行通知）

4、比賽地點(diǎn)：中心校大會(huì)議室

三、評(píng)比要求：

1、比賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象，每字扣0.2分，每一處涂抹現(xiàn)象扣0.2分，涂抹嚴(yán)重不參評(píng)。

2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。

3、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽每學(xué)年將設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

五、評(píng)委： 組長(zhǎng)：張祥

組員：韓冰

杜百靈

夏冬雪

李巨光

李華燕

張賀元

王振福

劉洋

劉景權(quán) 張春洋

張春紅

李新山

隋然

音響

攝相 ：周佳音

記分員： 劉曉春

羅巍

趙佳

附：書(shū)法比賽小貼士

1、書(shū)寫(xiě)必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對(duì)于涂改嚴(yán)重的將不予評(píng)獎(jiǎng)。

2、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫(huà)更富有彈性。

3、注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：身直、頭正、臂開(kāi)、足安。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

書(shū)法比賽活動(dòng)方案

伊通鎮(zhèn)第五小學(xué)校

第五篇：書(shū)法比賽活動(dòng)方案

書(shū)法比賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高陽(yáng)光部學(xué)生的書(shū)法水平，營(yíng)造良好的書(shū)法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽(yáng)一高陽(yáng)光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書(shū)法比賽。

一、比賽時(shí)間：2013年10月20日

二、比賽地點(diǎn)：教室

三、參賽對(duì)象：

陽(yáng)光部高一、二年級(jí)學(xué)生

四、作品內(nèi)容：

詩(shī)歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）五：作品形式及要求：

1、語(yǔ)文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督

2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書(shū)寫(xiě)。

3、比賽用紙由級(jí)段統(tǒng)一提供。

4、書(shū)法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

參賽書(shū)法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

2013-10-18

高一獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)：

高二獲獎(jiǎng)名單: 一等獎(jiǎng):

陳 晨李丁丁二等獎(jiǎng):

鄭云慧王瑞霞三等獎(jiǎng):

王晨段祥瑞孔聰聰周鑫仡王乾坤張昭熠朱智文鄭玉坤孫子茜 商亦文張?jiān)窖笫≌駛⑷舫?夏風(fēng)華彭奇侯福霞李可可 熊珂王驕陽(yáng)宋帥賓王小飛王安琪雷悅云馬小炎董子涵張坤振李曉航張文杰