第一篇：大學生素質拓展證書填寫規(guī)則

河南財經學院《大學生素質拓展證書》的填寫規(guī)范（試行）

欄目填寫

學生以其所參加的活動、獲得的獎勵、創(chuàng)作的作品、參與的實踐工作等來反映自己在校期間參與素質拓展的情況。素質拓展的六個方面可能有相互交叉的地方，填寫時應看活動具體側重于哪個方面而選擇更適當的欄目，同一活動不要在兩個欄目下同時填寫。

（一）.思想政治與道德素養(yǎng)欄

主要填寫學生參加黨、團組織的重要活動及其在思想認識、道德品質等方面的表現。舉例：

1.**年*月遞交入黨申請書。

2.**年*月被推薦參加校第**期黨課培訓班學習，并于*月順利畢業(yè)。

3.**年*月被確定為入黨積極分子。

4.**年*月光榮加入中國共產黨，**年*月按期轉為中國共產黨正式黨員。

5.**年*月被河南財經學院授予“優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號。

6.**年*月被河南財經學院授予“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”榮譽稱號。

7.**年*月參加**團日活動。

（二）社會實踐與志愿服務欄

主要填寫學生組織或參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。舉例：

1.**年*月，隨“河南財經學院88實踐團”到**進行暑期實踐，為期一個月。

2.**年*月被評為河南省**年度大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人。

3.**年*月參加鄭汴國際馬拉松志愿者。

4.**年*月參加植樹節(jié)植樹志愿活動。

（三）科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)欄

主要填寫學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等競賽中取得的成績。舉例：

1.**年*月學術論文《***》獲得在《**》雜志上發(fā)表。

2.**年*月參加第*屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽，獲得省級*等獎。

3.**年*月參加第*屆數學建模（ERP等）大賽，獲得省級*等獎。

4.**年*月參加河南財經學院“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”，獲得*等獎。

5.**年*月參加河南省勞動廳創(chuàng)業(yè)培訓。

（四）文化藝術與身心發(fā)展欄

主要填寫參與的文體活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經歷。舉例：

1.**年*月，代表計算機學院參加河南財經學院“十佳歌手”大賽，取得了校*等獎。

2.**年*月，參加河南財經學院演講比賽，奪得校一等獎。

3.**年*月，參加河南財經學院主持人大賽，奪得校一等獎。

（五）社會活動與社會工作

主要填寫組織或參與的社團活動，所擔任的學生會干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。舉例：

1.**年*月擔任計算機學院學生會網絡部副部長。

2.**年*月7月擔任社團聯合會辦公室主任。

3.**年*月被評為河南財經學院“優(yōu)秀學生干部”。

4.**年*月被評為河南財經學院“社團活動先進個人”。

5.**年*月參加**兼職工作。

（六）技能培訓及其它欄

主要填寫參加者各類技能培訓及取得的成績。未能被上述所包括的其他重要經歷或成果也可在這一欄里填寫。舉例：

1.**年*月參加全國計算機等級考試，獲三級證書。

2.**年*月獲得“一等獎學金”，并被評為?！叭脤W生”。

3.**年*月參加并通過大學英語四、六級考試（會計證考試、駕照、普通話等證書）。

4.**年*月參加模擬招聘、大學生涯規(guī)劃大賽，獲得*等獎（**榮譽稱號）。

（七）備注頁填寫

如確有重要經歷在素質拓展欄目內無法填寫，填入證書的備注頁，規(guī)范同上。

第二篇：大學生素質拓展證書填寫

“大學生素質拓展證書”填寫模板

姓名頁

姓名張三性別男民族漢族出生年月xx年xx月出 生 地重慶·北碚政治面貌共青團員/共產黨員(入學身份)院(系)專業(yè)xxxx院xxxx專業(yè)入校時間200x年9月證書編號 5010635 2220050903xx(學校代碼+學號)頒證時間200x年9月(入校時間)

說明：記錄頁一共六頁，每一頁記錄一項內容，每一項內容每學年所填不超過四條，每學年記錄完成后，團支書簽字確認，并加蓋“學院

大學生素質拓展認證中心”（或院團委）章。

例如：記錄頁第一頁填寫的“思想政治與道德修養(yǎng)”

思想政治與道德修養(yǎng)

1．2005年10月參加馬研會

2．xx年xx月西南大學第xx期黨校畢業(yè)

3．xx年xx月參加實事政治講座

4．2005年12月參加某學院第一屆團校畢業(yè)

第xx學期共肆項

（團支書簽字）

（蓋章有效）

1、2006年10月確定為入黨積極分子，并積極向黨組織做思想匯報 2、2007年3月組織主題為“xxxxxx”的團日活動

第xx學期共貳項

（團支書簽字）（蓋章有效）2007——2008學年

此項無認證

（團支書簽字）（蓋章有效）2008——2009學年

此項無認證

（團支書簽字）（蓋章有效）

學 生 素 質 拓 展 中 心

認證

經核實,本證書已載的我校xx院(系)0x級學生張三的素質拓展內容客觀真實。特予證實。

學生素質拓展中心（蓋章有效）

2008（畢業(yè)年）年７月１日

西南大學素質拓展部

2008年9月2日

第三篇：大學生素質拓展證書填寫

填寫“大學生素質拓展證書”的要求

一）思想政治與道德修養(yǎng)

主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及在思想上、道德品質等方面的表現如：參加（或組織）XX（理論學習及學習理論知識的情況成果）如：

1、黨校學習。

2、政治理論課比賽

3、被評為XX“先進個人”、“積極分子”

4、學生干部培訓

5、加入中國共產黨

6、主題班會所獲得獎項

7、黨團知識競賽。

二）社會實踐與社會服務

主要記載學生組織或參加社會實踐、志愿服務等活動及在活動中的表現和取得的成果如：

1、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

2、參加XX社會調查

3、院治安服務隊

4、拉XX贊助

5、假期測量實踐

6、“學雷鋒”系列活動（無償獻血、義務植樹等）

7、校外輔導活動

8、在X地XX時義務家教

9、在X地XX時當促銷員

10、到“方舟至愛”看望殘疾兒童

11、去福利院看望老人

12、社區(qū)義務勞動

13、派發(fā)預防艾滋病宣傳單

14、課程校外實習

15、社區(qū)助理。

三）學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

主要記載學生課外從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動及參加各班及各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績如：

1、中國大學生電腦網絡大賽

2、中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

3、實驗技能大賽

4、手工藝品大賽

5、XX學生課題研究

7、于X年X月X日在XXX上發(fā)表——（科技論文等）

8、科技文化藝術節(jié)。

四)文化藝術與身心發(fā)展

主要記載學生參加文體活動及取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其它經歷如：

1、學生辯論賽

2、駐邕高校女大學生形象魅力大賽。

3、文藝大比拼

4、粉筆字比賽

5、黑板報比賽

6、新生書畫比賽。

7、宿舍內務大賽

8、校運會（方塊隊）

10、宿舍文化藝術節(jié)（拔河、宿舍設計、公益廣告等）

11、“綠色宿舍”評比

12、英語演講比賽

13、外文歌曲演唱比賽

14、校園十大歌手

15、攝影比賽

16、環(huán)保時裝秀暨手工藝品大賽

17、劇本征集和活動

18、越野比賽

19、“我的大學生活”征文比賽20、新生迎新晚會

21、“美的大學生活”

22、“大學生風采大賽”

五）社會活動與社會工作

主要記載學生組織或參加的社團活動，所擔任學生干部職務及在主組織、管理能力方面的鍛煉如：

1、社區(qū)援助站

2、勤工儉學活動

3、學生社團活動（院學生報、通訊社、廣播站、藝術總團、綠色家園、攝影協會、英語協會、集郵協會、棋牌協會、電腦協會、羽毛球協會、足球協會、吉他協會、愛心協會、心理將抗協會、創(chuàng)業(yè)協會、國防社、演講與口才協會、書畫協會、漁人詩社、鄧小平理論和“三個代表”研究協會、陶研社、健美操、“三農”協會等）

4、班、團干

5、院系學生干部

六）技能培訓及其他

如X年X月X日參加有“XXX”組織的技能培訓（以結業(yè)證書、過級證書或證明材料為準）：

1、“校外輔導員上崗”培訓

2、師范生技能培訓

3、書法培訓

4、班主任技能培訓

5、普通話培訓

6、禮儀培訓

7、“家教上崗”培訓

8、大學生素質拓展培訓

9、英語、計算機、普通話等級證書

10、健美

操培訓。

請認真閱讀！

團支書注：《大學生素質拓展證書》填寫注意事項：1，貼相片

2、學校、政治面貌這兩項暫不用寫（因為到大四畢業(yè)的時候會有部分同學會成為預備黨員、黨員；學校有可能會更名）

3、院（系）、專業(yè)寫“資源與環(huán)境科學學院地理信息系統

4、入校時間：2010年9月

主要寫：姓名、性別、民族、出生年月、出生地、院系專業(yè)、入校時間。其他的都不用寫，填寫完這幾項要收上來由我保管，如果同學覺得自己的字不好看，可以叫別同學幫忙寫，但本人必先寫好草稿，再讓別人抄，因為這不能有錯別字，每位同學只有一本！同學們也可以根據各項要求先自行總結自己這一學年來所參加的活動，列出來，到期末或下學期交給我審核，再讓寫字漂亮的同學幫忙抄上去!

第四篇：素質拓展證書填寫

素質拓展證書填寫

由學生本人根據證書的要求，挑選本人在素質拓展方面最出色的經歷和表現，如參加各種技能培訓并取得相關證書的（口語證書、普通話證書等），參加各級學科競賽獲獎的，在公開刊物上發(fā)表學術論文的，參加各種創(chuàng)業(yè)訓練或進行創(chuàng)業(yè)實踐并有一定成績的，參加社會工作受到用人單位認可并有單位證明的。

1、“思想政治與道德修養(yǎng)”欄主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質等方面的表現，主要內容如下：

（1）參加院級以上黨、團校學習，學生干部培訓經歷；

（2）獲得各級政府獎學金，各種學校、企業(yè)獎學金等；

（3）獲得院級以上優(yōu)秀黨、團員，優(yōu)秀團干部、先進工作者，三好學生、優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號；

（4）受到院級以上通報表揚的表彰經歷；

（5）受到院級以上先進班集體、先進團支部等集體榮譽的團支委和班委會成員；

（6）參加入黨、入團、團員教育評議、推優(yōu)等政治類活動的經歷；

（7）組織或參與班級以上思想教育類講座、報告、競賽、主題教育、主題團日等活動經歷

（8）參加鄧小平理論研究會、“三個代表”重要思想理論研究會等理論性學生社團組織活動的；

（9）經黨、團組織認定的好人好事；

（10）在校內外參加的見義勇為等社會救助行為或其它有重大社會影響及貢獻的；

（11）參加以國情國史、愛國主義、集體主義、職業(yè)道德、誠信等為主要內容的思想教育活動的；

（12）向黨組織遞交入黨申請書并積極向黨組織做思想匯報或在校級以上刊物發(fā)表思想政治與道德素養(yǎng)等方面文章的。

2、“社會實踐與志愿服務”欄主要記載學生組織或參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中的表現和取得的成就，主要內容如下：

（1）參加寒、暑假等節(jié)假日社會實踐活動（教學實踐及實習除外）的組織或參與經歷（以社會實踐報告、論文及實踐單位的證明為憑據）；

（2）參加其它社會實踐調研活動并提交社會調查報告、心得體會或圖片資料；

（3）參加“捐樹植綠，美化校園”等美化校園活動表現突出的；

（4）參加學校、學院組織的各類青年志愿者服務活動的；

（5）參加勤工助學活動的；

（6）參加公益勞動并有勞動記載的；

（7）參加其它類型的社會實踐或志愿者服務活動的。

3、“學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”主要記載學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類科技、學術、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得成績，主要內容如下：（1）參加全國、省級的“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽的；

（2）參加學校組織的“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽進入決賽的；

（3）參加學院組織的“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽并獲獎的；

（4）參加全國、省級“電子設計大賽”、“數學建模競賽”、英語等學習競賽的；

（5）參加學?；驅W院組織的各類學科競賽（如計算機、英語、數學、物理、人文社會科學）并獲獎的；

（6）參與校內外各種科學研究和學術調研、考察的；

（7）參加學校開展的各類科普活動的（報告會、論壇、學術交流等）；

（8）參加科技類學生社團活動并取得一定成績的；

（9）在公開刊物上發(fā)表學術論文或取得發(fā)明專利的；

（10）參加其他校級以上科技創(chuàng)新、專業(yè)學習競賽等活動取得的成績。

4、“文體藝術與身心發(fā)展”欄主要記載學生組織、參與的文體藝術活動和取得的成績，主要內容如下：

（1）組織或參與班級以上組織的包括音樂、舞蹈、美術、體育、書畫、文學、演講、棋類、攝影等陶冶情操、啟迪心靈等一切有益于身心發(fā)展的活動經歷；

（2）在各類文體藝術與身心發(fā)展活動比賽、競賽中取得的成績；

（3）參加以提高大學生心理健康為目標的各類心理健康報告、講座、咨詢等活動，經組織確認的經歷。

5、“社團活動與社會工作”欄主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。主要內容如下：

（1）擔任班級及以上學生干部、各級團組織、學生會干部的職務經歷；

（2）擔任各類學生社團（經校團委批準成立并注冊的）組織負責人和刊物編輯工作的主要成員；

（3）在擔任職務期間所組織、管理開展的主要工作；

（4）在社團活動與社會工作中獲得獎勵情況。

6、“技能培訓及其他”欄主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績，未能被上述所包括的其他重要經歷或成果也可在這一欄里填寫。

（1）參加駕駛員、國家級籃球裁判等取得證書或相關培訓經歷證明；

（2）參加各類計算機、外語培訓、秘書資格考試等取得證書或取得相關培訓經歷證明；

（3）未能被本條例包括的對大學生素質拓展起積極作用的其它重要經歷或成績。

（二）備注頁的填寫

如確有重要經歷在素質拓展欄目內無法填下，填入證書的備注頁，規(guī)范同上。

第五篇：《大學生素質拓展證書》填寫辦法（精選）

《大學生素質拓展證書》填寫辦法

1、《大學生素質拓展證書》適用于我校注冊的全日制本?？茖W生，用于記載學生在校學習期間對提高自身綜合素質產生積極作用的重要經歷和取得的主要成績，不包括課堂教學成績。《證書》可作為學生評獎評優(yōu)和綜合測評的依據，并可用于學生畢業(yè)求職。

2、《證書》所列大學生素質拓展的內容共分為六個欄目：思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓及其它。

“思想政治與道德素養(yǎng)”欄主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及其在思想認識、道德品質方面的表現。如參加黨團組織的政治活動、參加黨課培訓、黨團理論知識競賽及紀念征文、參加理論報告會等。填寫舉例：如某生參加了學校的“三個代表重要思想知識競賽”獲一等獎，并代表學校參加團省委主辦的“三個代表重要思想知識競賽”未獲獎，可在此欄這樣填寫：

獲得校級“三個代表重要思想知識競賽”一等獎；

代表學校參加團省委主辦的“三個代表重要思想知識競賽”。如某生在某學期內作為入黨積極分子參加學校組織的黨課培訓，并通過了學校組織的統一考試；組織本支部團員參觀了“迎接十六大”大型黨史圖片展；參加了學校統一組織的十八歲成人宣誓儀式；聽取了由學校統一組織的“中國加入WTO對高等教育的影響”報告會，可在此欄這樣填寫：

作為入黨積極分子參加了學校組織的黨課培訓，并通過了學校組織的統一考試；

組織本支部團員參觀了“迎接十六大”大型黨史圖片展； 參加了學校統一組織的十八歲成人宣誓儀式；

聽取了學院組織的“中國加入WTO對高等教育的影響”報告會。

“社會實踐與志愿服務”欄主要記載學生組織或參加的社會實踐、志愿服務活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求注明參加活動的級別、時間、地點，調查報告擬定、撰寫及獲獎情況；參加志愿服務的內容、時間及個人在社會實踐與志愿服務中的獲獎情況。在認證調查報告、征文撰寫等事項的時候，要注意嚴格按照通知要求對那種應付了事、兩三張紙湊數、有明顯抄襲跡象的文字材料不予認證。對志愿服務認證要求各個層次的活動都要有活動證明，以志愿者協會和院（系）認證為主。填寫舉例：如某生參加暑期社會實踐，撰寫的調查報告獲校級一等獎，并被報送參加省級評選，其本人被評為校級暑期社會實踐先進個人，可在此欄填寫：

被評為校級暑期社會實踐先進個人；

調查報告獲校級一等獎，并參加省級評選。

“科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄主要記載學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等活動中取得的成績。要求注有參加學術報告會的次數及參加科技活動的級別、獲獎情況，發(fā)表學術類文章注明刊物名稱、日期。填寫舉例：如某生參加科技活動的能力弱些，撰寫的創(chuàng)業(yè)計劃在學院選拔中落選，但是組織能力較強，協助老師組織了一場學院級“青春創(chuàng)業(yè)座談會”，同時參加學校組織的學術報告，一學期聽了三場，并撰寫文章《大學生創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境》在5月份的校報上發(fā)表?？稍诖藱谶@樣填寫：

參與組織了一場學院級“青春創(chuàng)業(yè)座談會：、撰寫了創(chuàng)業(yè)計劃書參加學院的選拔；

聽取了三場學校組織的學術報告；

在5月份《信陽師院報》上發(fā)表文章《大學生創(chuàng)業(yè)人文環(huán)境》。“文化藝術與身心發(fā)展”欄主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其它經歷。填寫舉例：某學生干部沒有文藝特長，但經常協助老師或為主組織各種文藝活

動，并帶隊參加校級比賽，在填寫時要注意是協助還是負責組織以及負責的具體內容。如某學期在學院迎新生晚會中協助老師做前期節(jié)目選拔，晚會時負責組織后臺服務，為演員做好后勤工作，并帶隊參加學校的歌詠比賽獲三等獎，可在此欄填寫：

協助老師做好學院迎新晚會前期節(jié)目選拔；

晚會時負責組織后臺服務，為演員做好后勤工作；

帶隊參加學校的歌詠比賽獲三等獎。

“社團活動與社會工作”欄主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。填寫舉例：如某生某學期參加了社會實踐部組織的在人民體育廣場舉辦的“保護環(huán)境”義務宣傳，參加了學生會主辦的象棋比賽獲得第二名，并嘗試創(chuàng)建象棋協會，但沒有成功?？稍诖藱谶@樣填寫：

參加了社會實踐部在人民體育廣場舉辦的義務宣傳活動； 參加了學生會主辦的中國象棋比賽，獲得第二名。

創(chuàng)建象棋協會的事因為沒有實質性進展，就不必寫上。

“技能培訓及其它”欄主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。例如英語、計算機等各類等級考試和自主選擇的計算機認證、導游證、駕照等技能培訓均可填寫，未能被上述所包括的其它重要經歷或成果，也可在這一欄里填寫。

3、《證書》主要記載學生的經歷和客觀表現，一般不作主觀評價。所參加的活動需注明是“組織”還是“參與”，所獲獎項需注明名稱和級別，所發(fā)表的文章需注明報刊名稱及日期。六個欄目可能有互相交叉的地方，填寫時應看活動具體側重哪個方面選擇適當的欄目。學生如確有重要經歷在正表格內無法寫下，可填于《證書》“備注”頁中，學生參加活動如獲得校外認證，也可以附于本證書內。

4、大學生素質拓展計劃將從2002級本科學生開始實施，為確保計劃的連續(xù)性與規(guī)范化，特制定以下嚴格的工作流程。具體如下：

團支部宣傳發(fā)動，說明證書的意義（入學初）——個人申報——團支部認證——院（系）認證中心組織團支部進行歸納分類（學期末）——對每一位學生的情況進行公示（第二學期的第1周）——收集反饋意見，對申訴提出處理意見并予以公示（第二學期的第2－3周）——院（系）認證中心組織團支部分期、分批統一填寫素質拓展檔案（第二學期的第4－5周）——院（系）認證中心對證書記載的內容予以認證并統一管理證書——校級認證中心最終認證。

5、《證書》每學期末申報一次，并填寫《學生素質拓展申報表》，由學生本人根據證書要求，挑選本人本學期內在素質拓展方面最重要的經歷和表現（一般每一欄目每學期不超過四條）草擬一份擬填入申報表的內容初稿，報本人所在團支部。團支部應召集支部委員會議對所填內容逐條進行核實，并在班級內予以公示，在全班同學無異議前提下，由團支部組織統一填寫申報表，團支部書記負責簽字認證。學年結束認證時，由學生本人從《學生素質拓展申報表》每欄所填寫內容中任選四條，然后統一填寫。

6、證書由學?！八刭|拓展認證中心”統一發(fā)放，由各院（系）統一管理，一般在新生入校時發(fā)放。

7、證書由團中央、教育部、全國學聯統一格式、統一印刷。為便于管理，每本證書設定一個全國唯一的編碼，編碼格式為**--*****--*******。其中第一組數字為河南省代碼41，第二組數字為我校代碼10477，第三組數字為該學生學號。

8、證書內容一經認證不得隨意更改。

9、在發(fā)放證書的同時，發(fā)放學校統一印制的學生素質拓展登記表，畢業(yè)時存入個人檔案，登記表所填內容須和證書認證內容一致。