第一篇：蒲公英培訓(xùn)作文項(xiàng)目介紹

蒲公英培訓(xùn)作文項(xiàng)目介紹

蒲公英培訓(xùn)的作文以新課標(biāo)精神為基礎(chǔ)，以愉快教學(xué)、情境教學(xué)、賞識(shí)教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念為理論依據(jù)，以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面為訓(xùn)練為特色。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察，體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，教授學(xué)生寫(xiě)作方法同時(shí)在教學(xué)中引用實(shí)物教學(xué)的形式，達(dá)到提升學(xué)生作文興趣，訓(xùn)練學(xué)生口才表達(dá)，達(dá)到提高學(xué)生作文水平的目的。

在課程安排上，科學(xué)的按級(jí)別排班，教師好講，學(xué)生好學(xué)，循序漸進(jìn)，學(xué)生做到當(dāng)堂成文，沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在課堂設(shè)計(jì)上，訓(xùn)練目標(biāo)明確，設(shè)置情境逼真，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中，游戲中學(xué)會(huì)寫(xiě)作文.在作文教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力及表達(dá)能力，不斷拓展學(xué)生思路，開(kāi)拓學(xué)生視野，讓學(xué)生懂得觀察發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。在實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，更好的訓(xùn)練學(xué)生口才。

第二篇：培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

一、中醫(yī)保健培訓(xùn)

1、教學(xué)內(nèi)容

理論部分：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)理療手法、常見(jiàn)病癥診療； 實(shí)操部分：操作規(guī)范、理療手法（刮痧、拔罐、推拿、足療等）、診療注意事項(xiàng)；

2、課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)總課時(shí)不低于220個(gè)，其中理論部分為100個(gè)，實(shí)操指導(dǎo)課時(shí)為100個(gè)，復(fù)習(xí)課時(shí)為20個(gè)，考核鑒定4個(gè)課時(shí)。

3、培訓(xùn)對(duì)象

凡持有有效《就業(yè)失業(yè)登記證》（未取得就業(yè)失業(yè)登記人員，符合政策條件，需先辦理就《就業(yè)失業(yè)登記證》，農(nóng)村戶(hù)籍人員可由中心有關(guān)部門(mén)代為辦理），在法定就業(yè)年齡段內(nèi)，有從事中醫(yī)保健行業(yè)意愿，具備就業(yè)條件的人員（符合政策條件人員免費(fèi)）均可報(bào)名參加。

4、培訓(xùn)形式

現(xiàn)場(chǎng)集中授課，多媒體教學(xué)，采取理論實(shí)踐相結(jié)合方法進(jìn)行培訓(xùn)。

5、就業(yè)去向

以我市和外阜中醫(yī)保健服務(wù)機(jī)構(gòu)為主要就業(yè)方向。

凡參加培訓(xùn)人員，經(jīng)考核鑒定合格后，由中心人力資源部統(tǒng)一進(jìn)行勞務(wù)派遣，上崗半年后，正式簽訂勞務(wù)合同并享受五險(xiǎn)一金。

二、賓服培訓(xùn)

1、教學(xué)內(nèi)容

賓服培訓(xùn)分為客房服務(wù)、前廳接待和餐飲服務(wù)三個(gè)部分； 理論部分：

⑴公共理論，酒店業(yè)概況、酒店服務(wù)常識(shí)、酒店服務(wù)禮儀和公共安全常識(shí)；

⑵客房服務(wù)，客房服務(wù)流程、客房服務(wù)規(guī)范、客房衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施設(shè)備養(yǎng)護(hù)常識(shí)、會(huì)議服務(wù)規(guī)范、會(huì)議室設(shè)計(jì)、VIP客戶(hù)服務(wù)技巧等；

⑶前廳接待，接待登記流程、前廳服務(wù)規(guī)范、財(cái)務(wù)管理規(guī)范、計(jì)算機(jī)操作規(guī)程以及接待技巧等；

⑷餐飲服務(wù)，餐廳服務(wù)流程、餐廳服務(wù)規(guī)范、餐飲衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施設(shè)備養(yǎng)護(hù)常識(shí)、餐臺(tái)設(shè)置規(guī)范、宴會(huì)設(shè)計(jì)及服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)配餐、食品衛(wèi)生安全、餐廳服務(wù)技巧等。

實(shí)操部分：按照崗位劃分，由相應(yīng)崗位教師指導(dǎo)，分別教學(xué)實(shí)踐操作培訓(xùn)。

2、課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)總課時(shí)不低于220個(gè)，其中理論部分為100個(gè)，實(shí)操指導(dǎo)課時(shí)為100個(gè)，復(fù)習(xí)課時(shí)為20個(gè)，考核鑒定4個(gè)課時(shí)。

3、培訓(xùn)對(duì)象

凡持有有效《就業(yè)失業(yè)登記證》（未取得就業(yè)失業(yè)登記人員，符合政策條件，需先辦理就《就業(yè)失業(yè)登記證》，農(nóng)村戶(hù)籍人員可由中

心有關(guān)部門(mén)代為辦理），在法定就業(yè)年齡段內(nèi)，有從事酒店服務(wù)業(yè)意愿，具備就業(yè)條件的人員（符合政策條件人員免費(fèi)）均可報(bào)名參加。

4、培訓(xùn)形式

理論部分采取集中教學(xué)的模式，實(shí)操培訓(xùn)由指導(dǎo)教師帶隊(duì)，根據(jù)崗位劃分，分別進(jìn)行崗上實(shí)訓(xùn)。

5、就業(yè)去向

以我市和外阜酒店服務(wù)業(yè)主要就業(yè)方向。

凡參加培訓(xùn)人員，經(jīng)考核鑒定合格后，由中心人力資源部統(tǒng)一進(jìn)行勞務(wù)派遣，上崗半年后，正式簽訂勞務(wù)合同并享受五險(xiǎn)一金。

1、教學(xué)內(nèi)容

理論部分：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)常識(shí)，WINDOWS視窗操作、中英文錄入法（五筆、拼音）、中文WORD操作、EXCEL操作、PPT模板制作和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等；

實(shí)操部分：模擬辦公環(huán)境，進(jìn)行機(jī)上操作；

2、課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)總課時(shí)不低于220個(gè)，其中理論部分為80個(gè)，實(shí)操指導(dǎo)課時(shí)為120個(gè)，復(fù)習(xí)課時(shí)為20個(gè)，考核鑒定4個(gè)課時(shí)。

3、培訓(xùn)對(duì)象

凡持有有效《就業(yè)失業(yè)登記證》（未取得就業(yè)失業(yè)登記人員，符合政策條件，需先辦理就《就業(yè)失業(yè)登記證》，農(nóng)村戶(hù)籍人員可由中心有關(guān)部門(mén)代為辦理），在法定就業(yè)年齡段內(nèi)，有學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)的意愿，具備就業(yè)條件的人員（符合政策條件人員免費(fèi)）均可報(bào)名參加。

4、培訓(xùn)形式

計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)集中教學(xué)，采取理論與機(jī)上實(shí)操相結(jié)合方法進(jìn)行培訓(xùn)。

5、就業(yè)去向

以計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)和文秘崗位為主要就業(yè)方向。

凡參加培訓(xùn)人員，經(jīng)考核鑒定合格后，由中心人力資源部統(tǒng)一進(jìn)行勞務(wù)派遣，上崗半年后，正式簽訂勞務(wù)合同并享受五險(xiǎn)一金。

1、教學(xué)內(nèi)容

理論部分：家庭服務(wù)常識(shí)、禮節(jié)禮貌、營(yíng)養(yǎng)配餐、家庭護(hù)理常識(shí)、衛(wèi)生保潔常識(shí)、家用電器使用保用常識(shí)、安全常識(shí)等；

實(shí)操部分：在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入客戶(hù)家庭進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)；

2、課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)總課時(shí)不低于220個(gè)，其中理論部分為100個(gè)，實(shí)操指導(dǎo)課時(shí)為100個(gè)，復(fù)習(xí)課時(shí)為20個(gè)，考核鑒定4個(gè)課時(shí)。

3、培訓(xùn)對(duì)象

凡持有有效《就業(yè)失業(yè)登記證》（未取得就業(yè)失業(yè)登記人員，符合政策條件，需先辦理就《就業(yè)失業(yè)登記證》，農(nóng)村戶(hù)籍人員可由中心有關(guān)部門(mén)代為辦理），在法定就業(yè)年齡段內(nèi)，有從事家政服務(wù)的意愿，具備就業(yè)條件的人員、身體健康者（符合政策條件人員免費(fèi)）均可報(bào)名參加。

4、培訓(xùn)形式

理論部分集中教學(xué)，實(shí)操部分采取以實(shí)踐為主，理論知識(shí)為輔的方法進(jìn)行培訓(xùn)。

5、就業(yè)去向

以我市和外阜家庭服務(wù)業(yè)為主要就業(yè)方向。

凡參加培訓(xùn)人員，經(jīng)考核鑒定合格后，由中心人力資源部統(tǒng)一進(jìn)行勞務(wù)派遣，上崗半年后，正式簽訂勞務(wù)合同并享受五險(xiǎn)一金。

五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)

1、教學(xué)內(nèi)容

理論部分：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概論、市場(chǎng)分析調(diào)查、市場(chǎng)細(xì)分及定位的方法、營(yíng)銷(xiāo)策略組合、商場(chǎng)服務(wù)規(guī)范、商品銷(xiāo)售技巧等；

實(shí)操部分：由指導(dǎo)老師帶隊(duì)，進(jìn)入商場(chǎng)、超市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)；

2、課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)總課時(shí)不低于220個(gè)，其中理論部分為100個(gè)，實(shí)操指導(dǎo)課時(shí)為100個(gè)，復(fù)習(xí)課時(shí)為20個(gè)，考核鑒定4個(gè)課時(shí)。

3、培訓(xùn)對(duì)象

凡持有有效《就業(yè)失業(yè)登記證》（未取得就業(yè)失業(yè)登記人員，符合政策條件，需先辦理就《就業(yè)失業(yè)登記證》，農(nóng)村戶(hù)籍人員可由中心有關(guān)部門(mén)代為辦理），在法定就業(yè)年齡段內(nèi)，有從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)意愿，具備就業(yè)條件的人員（符合政策條件人員免費(fèi)）均可報(bào)名參加。

4、培訓(xùn)形式

計(jì)理論部分集中教學(xué)，實(shí)操課按照崗位劃分，分別進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法進(jìn)行培訓(xùn)。

5、就業(yè)去向

以我市和外阜商業(yè)企業(yè)的相關(guān)崗位為主要就業(yè)方向。

凡參加培訓(xùn)人員，經(jīng)考核鑒定合格后，由中心人力資源部統(tǒng)一進(jìn)行勞務(wù)派遣，上崗半年后，正式簽訂勞務(wù)合同并享受五險(xiǎn)一金。

第三篇：技能培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

技能提升項(xiàng)目介紹

金橋職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

2013年4月2日

一、項(xiàng)目背景 軍人一旦放下手中保家衛(wèi)國(guó)的槍?zhuān)撓聻橹湴恋拈蠙炀G，回

歸到社會(huì)生活中，馬上發(fā)現(xiàn)社會(huì)中很多現(xiàn)實(shí)的狀況讓他們很不適應(yīng)，從簡(jiǎn)單的上下屬關(guān)系中走來(lái)的他們不適應(yīng)社會(huì)中錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，在愛(ài)國(guó)愛(ài)民的思想光環(huán)照耀下出來(lái)的他們不適應(yīng)社會(huì)中百家爭(zhēng)鳴的思想環(huán)境，那磨槍操練的雙手無(wú)法融入社會(huì)生產(chǎn)的大熔爐。文憑不高，技能不強(qiáng)，社會(huì)關(guān)系不通透是他們退伍再就業(yè)的三座困難大山。因此很多的退伍軍人在再就業(yè)的時(shí)候，就顯得選擇不多，工作起點(diǎn)低等問(wèn)題，甚至?xí)斜簧鐣?huì)拋棄的思想?？墒撬麄冇姓J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，有吃苦耐勞的精神，有規(guī)律良好的習(xí)慣，只要一旦投入到建設(shè)生產(chǎn)中必將產(chǎn)生積極進(jìn)步的作用。每年退伍軍人安置都是政府一項(xiàng)重要的工作，國(guó)家和地方省市對(duì)退伍士兵職業(yè)技能培訓(xùn)給予了大力支持，為了使退伍軍人能更快的適

應(yīng)社會(huì)，增加就業(yè)技能，由民政部門(mén)牽頭，對(duì)退伍軍人進(jìn)行相關(guān)技能

培訓(xùn)。

二、項(xiàng)目課程目標(biāo)

本課程設(shè)計(jì)目標(biāo)是為使受訓(xùn)人達(dá)到基本具備初級(jí)管理人員技能來(lái)設(shè)置課程。本課程分為兩大模塊。第一模塊作為調(diào)整和適應(yīng)，同時(shí)學(xué)習(xí)些基本管理技能，以能更好的適應(yīng)社會(huì)。第二模塊是相對(duì)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)并參與國(guó)家承認(rèn)證書(shū)考核，增加就業(yè)能力。

三、培訓(xùn)方案 目 錄 1

第一部分：基礎(chǔ)課程（24天）模塊

一、角色、心態(tài)與情商（2天）模塊

二、創(chuàng)新性思維（2天）模塊

三、現(xiàn)代商務(wù)禮儀（2天）模塊

四、時(shí)間管理（3天）模塊

五、人際風(fēng)格與有效溝通技巧

（3天）模塊

六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（3天）模塊

七、基礎(chǔ)辦公軟件實(shí)訓(xùn)（3天）模塊

八、市場(chǎng)與銷(xiāo)售基礎(chǔ)

（3天）模塊

九、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)

（3天）

第二部分

專(zhuān)業(yè)方向提升課程 i.銷(xiāo)售方向（15天）ii.行政方向（15天）iii.電子商務(wù)方向（15天）

第一部分:基礎(chǔ)提升課程 2 模塊一：角色、心態(tài)與情商（2天）

第一單元、人生成功的秘訣——情商管理的意義

一、情商管理的意義-[人生成功的秘訣]

二、情商管理的核心內(nèi)容-[情商的五環(huán)]

三、情緒的智慧-[冰山原理] 四、四種情緒及有效處理負(fù)向情緒的臨床技術(shù)

第二單元、提升自我覺(jué)察能力—思維與情緒的力量

一、思想與信念的力量

1、［ABC法則］

2、擴(kuò)展積極的信念

第三單元、增強(qiáng)自我控制能力—情商管理的策略與技術(shù)

一、堅(jiān)定的自我價(jià)值－［重塑自我心像］

二、提升情緒智能—［內(nèi)觀法］

三、處理負(fù)面情緒—［換框法］

四、處理激動(dòng)情緒—［打破狀態(tài)法］

第四單元、敏銳的人際覺(jué)察力—感知他人情緒的方法

一、解讀他人線索、識(shí)別他人的情緒

二、處理他人的情緒、提升他人理性力量 模塊二：創(chuàng)新性思維（2天）第一單元：專(zhuān)業(yè)人員的分析性問(wèn)題解決

一、培養(yǎng)問(wèn)題解決能力的四塊基石

二、解決問(wèn)題、提升效率的常用工具 第二單元：?jiǎn)栴}解決與決策

一、系統(tǒng)性思維模式 3

二、分析問(wèn)題的因果

三、經(jīng)理所需具備的決策能力

四、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變與管理的三階段 第三單元：資深經(jīng)理的策略性問(wèn)題解決與決策

一、改變思維方式

二、培養(yǎng)具說(shuō)服力的思維模式

三、發(fā)展變動(dòng)環(huán)境中的創(chuàng)意思考力

四、不確定環(huán)境下的決策模式

五、預(yù)見(jiàn)問(wèn)題制訂方案

六、問(wèn)題解決與決策的過(guò)程

現(xiàn)代商務(wù)禮儀

（2天）模塊三：

一、商務(wù)禮儀概述

二、職場(chǎng)常用社交禮儀

三、溝通禮儀與技巧

四、餐宴禮儀與酒桌文化

五、從優(yōu)秀到卓越，從技術(shù)到藝術(shù)——提高自身素養(yǎng)，讓禮儀發(fā)自于內(nèi) 職業(yè)形象塑造篇

一、定位你的職業(yè)形象——讓形象輔助你事業(yè)的發(fā)展

二、職業(yè)形象中的儀容――培養(yǎng)職業(yè)親和力的技巧

三、職業(yè)形象中的儀表(1)――視覺(jué)美學(xué)在形象塑造中的運(yùn)用

四、職業(yè)形象中的儀表(2)――職業(yè)形象塑造的個(gè)性化分析

五、職業(yè)形象中的儀態(tài)――體現(xiàn)你的職業(yè)風(fēng)范與魅力

六、規(guī)劃你的形象――我們的個(gè)人形象設(shè)計(jì) 時(shí)間管理（3天）模塊四：第一單元、時(shí)間的具體運(yùn)用 方法與運(yùn)用 4

時(shí)間“偷竊者”辨識(shí)

第二單元、優(yōu)先順序的確定 既重要又緊迫的任務(wù) 重要但不緊迫的任務(wù) 緊迫但不重要的任務(wù) 既不重要又不緊迫的任務(wù) 第三單元、計(jì)劃 您的會(huì)議和您的時(shí)間 出差期間的時(shí)間利用 第四單元、授權(quán) 什么是授權(quán)管理？ 主管為什么會(huì)被反授權(quán)？ 授權(quán)有什么好處？ 哪些事情可授權(quán)？ 授權(quán)的原則 如何進(jìn)行分解授權(quán)？ 如何進(jìn)行授權(quán)分解？ 第五單元、對(duì)干擾的處理 對(duì)付電話干擾 你辦公室的布置是否會(huì)導(dǎo)致混亂 第六單元、業(yè)務(wù)聯(lián)系——怎樣減少業(yè)務(wù)聯(lián)系所耗時(shí)間

人際風(fēng)格與有效溝通技巧 3天）

（模塊五：第一單元、認(rèn)識(shí)你自己

1、測(cè)試你的溝通能力狀況

2、測(cè)試你的行為風(fēng)格特點(diǎn) 第二單元、溝通是什么

1、溝通＝利益＋情感，溝通是跳交誼舞 5

2、溝通的三個(gè)原則：

3、溝通的重要性：對(duì)個(gè)人、對(duì)公司

第三單元、做個(gè)好聽(tīng)眾

1、傾聽(tīng)的6個(gè)原則

2、溝通的四個(gè)技巧

3、溝通的第四個(gè)原則：堅(jiān)持積極傾聽(tīng)對(duì)方

第四單元、有效的說(shuō)

1、對(duì)事不對(duì)人（談行為不談個(gè)性）

2、多提建議少提主張

3、發(fā)揮語(yǔ)言的魅力

4、溝通的第五個(gè)原則：維護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán) 第五單元、認(rèn)識(shí)四種風(fēng)格 1.如何與卓越型的人有效溝通 2.如何與行動(dòng)型的人有效溝通 3.如何與理性型的人有效溝通 4.如何與和諧型的人有效溝通 第六單元、化解沖突 1.識(shí)別和挖掘異議、找出異議的原因 2.一次只說(shuō)一個(gè)原因、識(shí)別并滿(mǎn)足對(duì)方的利益 3.建設(shè)性反對(duì) 4.溝通的第六個(gè)原則：主動(dòng)改善關(guān)系

壓力管理

3天）

（模塊六：第一單元：調(diào)節(jié)情緒、擁有隨喜心

一、2、面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)

二、調(diào)節(jié)情緒的解讀情緒、接納情緒 6

1、情緒的內(nèi)涵

技巧

1、學(xué)與練：情緒表達(dá)的四個(gè)核心途徑

2、學(xué)與練：有效宣泄情緒

3、學(xué)與練：身心互動(dòng)技巧 第二單元：提升信念，管理自己及他人情緒

一、探究情緒來(lái)源：信念系統(tǒng)

1、批判與分析：外界的人事物主宰情緒

二、提升信念系統(tǒng)、管理情緒的技巧

1、價(jià)值運(yùn)用；破框法；換框法

2、學(xué)與練：提升限制性信念

3、建立積極的思維路徑

第三單元：認(rèn)識(shí)壓力、有效運(yùn)用與舒緩壓力

1、壓力小測(cè)試；覺(jué)察壓力的三個(gè)層次

2、科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力

3、壓力狀態(tài)下的生理和心理反應(yīng)

4、運(yùn)用與應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的5R策略

5、管理者的抱持感

6、壓力脫敏技術(shù)：放松身體；放松心靈 第四單元：增強(qiáng)內(nèi)心力量、降低壓力感受

一、壓力感受的本源：內(nèi)心力量決定壓力感受

二、增強(qiáng)內(nèi)心力量的心理學(xué)技法

三、提升自我形象，增強(qiáng)內(nèi)心力量 第五單元：?jiǎn)T工情緒的認(rèn)知與輔導(dǎo)

一、員工情緒的覺(jué)察與認(rèn)知 7

二、員工情緒的輔導(dǎo) 第六單元：建立和諧人際、減輕職場(chǎng)關(guān)系壓力

一、職場(chǎng)人際關(guān)系管理的基本精神

二、建立和諧人際的心理學(xué)技法 模塊

七、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 3天）（第一部分：企業(yè)需要什么樣的個(gè)人和團(tuán)隊(duì) 案例分析:中國(guó)企業(yè)的大敗局 案例分析:從日本的崛起看企業(yè)國(guó)際化的人才團(tuán)隊(duì)建設(shè) 第二部分 理解團(tuán)隊(duì)

（一）、團(tuán)隊(duì)的定義

（二）、團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型

（三）、團(tuán)隊(duì)的特征

（四）、團(tuán)隊(duì)的意義 案例分析:從九一一事件看美國(guó)的民族精神 案例分析:松下的團(tuán)隊(duì)管理 第三部分：團(tuán)隊(duì)組建的過(guò)程

（一）團(tuán)隊(duì)形成

（二）、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)游戲:信任倒 團(tuán)隊(duì)形成過(guò)程 游戲討論時(shí)間： 第四部分：團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程

（一）團(tuán)隊(duì)成員的訓(xùn)練 案例分析:IBM的人才培養(yǎng)訓(xùn)練

（二）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通 案例分析:MOTO的團(tuán)隊(duì)管理與經(jīng)營(yíng)模式 福特公司的質(zhì)量團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 8

（三）團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

案例分析:中國(guó)足球與韓國(guó)足球究竟給管理什么啟示?

（四）團(tuán)隊(duì)績(jī)效的評(píng)估 案例分析:華為的研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的”床墊文化”給中國(guó)企業(yè)的什么經(jīng)驗(yàn)

（五）團(tuán)隊(duì)發(fā)展的激勵(lì) 案例分析:大雁的啟示 管理故事分析:尋找不同點(diǎn) 第五部分：團(tuán)隊(duì)沖突管理

（一）避免沖突的沖突管理

（二）不得已時(shí)的沖突管理

（三）免除沖突的EQ與壓力管理

（四）免除沖突的60/40溝通法則

（五）結(jié)論 模塊

八、基礎(chǔ)辦公軟件實(shí)訓(xùn) 3天）（第一部分：word、Excel中的基礎(chǔ) 制作用戶(hù)友好界面的通用表格的方法 讓你不再為收集的表格不符合你的要求而犯愁。讓填表的人明白你的需求，只填你讓他填的內(nèi)容和格式。數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與合并技巧

進(jìn)行數(shù)據(jù)分析前的準(zhǔn)備工作要點(diǎn) 數(shù)據(jù)表的展示技巧 數(shù)據(jù)主體與圖表類(lèi)型的匹配原理 圖形選擇的原理 如何應(yīng)用數(shù)據(jù)透視圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分類(lèi) 第二部分PowerPoint 2000應(yīng)用基礎(chǔ) 幻燈片的制作技巧 設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用 9

母版的使用 幻燈片配色方案 圖片的使用 插入剪貼畫(huà) 組織結(jié)構(gòu)圖的制作 插入Excel圖表 將幻燈片導(dǎo)出到Word，制作會(huì)議大綱 幻燈片演示技巧 模塊

九、市場(chǎng)與銷(xiāo)售基礎(chǔ)

3天）（市場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)機(jī)會(huì)、市場(chǎng)研究 1．市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念的變化 2．市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析 市場(chǎng)細(xì)分：做小池塘里的大魚(yú) 市場(chǎng)環(huán)境分析 消費(fèi)者分析 顧客成本與價(jià)值分析 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能力分析 3．市場(chǎng)定位 占位原理 信息對(duì)顧客心理的沖擊 占位策略 新占位策略 戰(zhàn)略定位 市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè) 1．分析和辨認(rèn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)的方法和策略 收集信息和測(cè)量市場(chǎng)需求 掃描營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境 10

分析消費(fèi)者市場(chǎng)和購(gòu)買(mǎi)行為

積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 辨認(rèn)市場(chǎng)細(xì)分和選擇目標(biāo)市場(chǎng) 2．市場(chǎng)調(diào)研在研究市場(chǎng)和管理決策中的作用及其過(guò)程 市場(chǎng)調(diào)研對(duì)管理的重要性 市場(chǎng)調(diào)研的過(guò)程 3．對(duì)資料、數(shù)據(jù)等調(diào)研結(jié)果的實(shí)際運(yùn)用

4．市場(chǎng)調(diào)研方案的設(shè)計(jì)和制定 定性調(diào)研 原始資料的收集方法 ——詢(xún)問(wèn)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法 二手資料、數(shù)據(jù)庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng)和決策支持系統(tǒng)

5．?dāng)?shù)據(jù)的獲取和定量調(diào)研的方法和目的 測(cè)量概述——問(wèn)卷的設(shè)計(jì)——基本的抽樣方法——研究報(bào)告的撰寫(xiě) 模塊

十、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)（3天）第一部分：三張報(bào)表的解讀與分析

損益表的基本結(jié)構(gòu)與知識(shí) 損益表的結(jié)構(gòu)分析 “成本”與“費(fèi)用”的區(qū)別 損益表的基本原理 收入確認(rèn)的2個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 費(fèi)用確認(rèn)與配比原則 案例：費(fèi)用的預(yù)提與攤銷(xiāo)案例 如何理解資產(chǎn)負(fù)債表上的數(shù)字 案例：資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)－來(lái)源與用途 固定資產(chǎn)與折舊 各種準(zhǔn)備賬戶(hù)的意義 商譽(yù)的形成 現(xiàn)金流量表 11

企業(yè)三大現(xiàn)金活動(dòng)： 經(jīng)營(yíng)、投資、籌資 三種資金活動(dòng)的平衡：自由現(xiàn)金流分析 案例：沃爾馬的現(xiàn)金流分析 透過(guò)現(xiàn)金流量表看企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 營(yíng)運(yùn)資本與現(xiàn)金 第二部分：指標(biāo)分析－企業(yè)的成績(jī)單 融資杠桿與流動(dòng)性分析 資產(chǎn)負(fù)債率 流動(dòng)性分析 周轉(zhuǎn)性分析 資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率 營(yíng)運(yùn)資本周轉(zhuǎn)率 第三部分：管理與成本會(huì)計(jì) 變動(dòng)成本與固定成本 邊際利潤(rùn)的應(yīng)用 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)杠桿 保本點(diǎn)的計(jì)算 最佳的成本模式

第二部分 專(zhuān)業(yè)方向提升課程 12

銷(xiāo)售方向（15天）當(dāng)前，我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才缺口巨大。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的生存與發(fā)展越來(lái)越倚重市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系和營(yíng)銷(xiāo)策略，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作水平的高低取決于營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍素質(zhì)的高低，社會(huì)上雖有規(guī)模巨大的營(yíng)銷(xiāo)大軍，但真正受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的合格的營(yíng)銷(xiāo)人員比例卻很小，優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)人才的匱乏成了制約企業(yè)發(fā)展的第一瓶頸，營(yíng)銷(xiāo)人才從數(shù)量和質(zhì)量上都產(chǎn)生了巨大缺口。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是需求排名第一的行業(yè)：營(yíng)銷(xiāo)是決定企業(yè)生存和發(fā)展的最重要、最基本的職能之一；是未來(lái)十年需求排名第一的職業(yè)；是升職潛力最大的職業(yè)；是薪資彈性最大的職業(yè)，營(yíng)銷(xiāo)崗位的薪資明顯高于其他行業(yè)，并且隨著營(yíng)銷(xiāo)技能水平的提高而節(jié)節(jié)攀升。主要內(nèi)容：

知識(shí)類(lèi) 知識(shí)模塊 課程

1、創(chuàng)業(yè)與成功實(shí)例

2、創(chuàng)業(yè)須知 創(chuàng)辦企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)

3、商業(yè)禮儀知識(shí)

4、企業(yè)及企業(yè)的類(lèi)型

5、評(píng)估市場(chǎng)

6、企業(yè)的人員組織 創(chuàng)辦企業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)

7、法律形態(tài)、環(huán)境和責(zé)任 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

8、啟動(dòng)資金和利潤(rùn)計(jì)劃

9、開(kāi)辦企業(yè)

10、工商注冊(cè)登記和優(yōu)惠政策

11、稅務(wù)登記和優(yōu)惠政策 政策法規(guī)培訓(xùn)

12、銀行開(kāi)戶(hù)、貸款和優(yōu)惠政策

13、勞動(dòng)政策法規(guī)

1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理念 營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)理論

2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合

3、產(chǎn)品決策 13

4、定價(jià)決策

5、渠道決策

6、促銷(xiāo)決策

7、客戶(hù)讓渡價(jià)值和客戶(hù)滿(mǎn)意

8、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)

9、文化營(yíng)銷(xiāo)

10、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)

11、綠色營(yíng)銷(xiāo)

12、全球營(yíng)銷(xiāo)

13、電子商務(wù)

14、客戶(hù)關(guān)系管理

15、交叉銷(xiāo)售

16、數(shù)字化整合營(yíng)銷(xiāo)

17、商務(wù)談判的成功模式

18、商務(wù)談判心理 商務(wù)技能

19、商務(wù)談判思維 20、不同國(guó)家的談判風(fēng)格

21、商務(wù)禮儀 商務(wù)禮儀

22、國(guó)際商務(wù)禮俗

23、合同法

24、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

25、產(chǎn)品質(zhì)量法

26、票據(jù)法

27、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法

28、廣告法 法律法規(guī)知識(shí)

29、價(jià)格法 30、擔(dān)保法

31、商標(biāo)法

32、勞動(dòng)法

33、直銷(xiāo)管理?xiàng)l例

34、禁止傳銷(xiāo)條例 營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)道德

35、營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)道德

1、市場(chǎng)調(diào)研—間接調(diào)查與調(diào)查問(wèn)卷 市場(chǎng)分析

2、購(gòu)買(mǎi)者決策過(guò)程分析

3、制定營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃—銷(xiāo)售計(jì)劃和預(yù)算

4、制定營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃—銷(xiāo)售活動(dòng)分析

5、產(chǎn)品策劃—新產(chǎn)品類(lèi)型 營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)技能

6、產(chǎn)品策劃—定價(jià)策略與技巧 營(yíng)銷(xiāo)策劃

7、渠道策劃—代理商的選擇和管理

8、渠道策劃—連鎖經(jīng)營(yíng)

9、市場(chǎng)推廣推廣策劃—銷(xiāo)售促進(jìn)策劃和廣告、宣傳策略

10、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)—網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研 14

11、客戶(hù)服務(wù)管理—服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及提高 客戶(hù)管理

12、客戶(hù)信用管理—信用管理與追債策略

13、客戶(hù)關(guān)系管理—中間商激勵(lì)和竄貨管理

14、界定銷(xiāo)售人員

15、招聘銷(xiāo)售人員 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

16、銷(xiāo)售人員培訓(xùn)

17、建立銷(xiāo)售制度

18、訪問(wèn)顧客

19、商務(wù)洽談—談判控制 產(chǎn)品銷(xiāo)售 20、商務(wù)洽談—商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

21、試行訂約—處理顧客異議與合同簽訂

22、貨品管理—商品檢驗(yàn)和終端管理 行政方向（15天）行政文員工作涉及面較廣，事務(wù)較繁瑣，對(duì)完成工作的質(zhì)量效率也有一定的要求。對(duì)于很多行政人員來(lái)說(shuō)，很多都會(huì)與人力資源管理工作相關(guān)，掌握一定的人力資源相關(guān)知識(shí)對(duì)于他們將來(lái)轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)行是至關(guān)重要的。而人力資源管理師已成為目前職場(chǎng)上的最熱門(mén)職業(yè)之一。人力

資源管理師是從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等工作的專(zhuān)業(yè)管理人員。要求的基本文化程度必須是高中畢業(yè)（或同等學(xué)歷），須具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、信息處理能力、分析綜合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和客戶(hù)服務(wù)能力。人力資源管理師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)推出不久，廣受業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可和歡迎，被譽(yù)為“含金量高、發(fā)展勢(shì)頭最好的證書(shū)之一”。一些行業(yè)和大型企業(yè)集團(tuán)，明確提出其人力資源管理人員今后3到5年內(nèi)要持 15

證上崗。主要內(nèi)容： 知識(shí)類(lèi) 知識(shí)模塊 課程

1、上網(wǎng)使用不同類(lèi)型搜索引擎查找所需信息；

2、使用word 進(jìn)行圖文混排，編排公式，制作表格；

3、使用excel 進(jìn)行表格編排，公式使用、辦公自動(dòng)化 訓(xùn)練內(nèi)容

數(shù)據(jù)處理；

4、利用 power point 制作幻燈片與放映；

5、各類(lèi)辦公設(shè)備的操作步驟；

6、計(jì)算機(jī)盲打訓(xùn)練；

7、正確打印常見(jiàn)商業(yè)文件

1、工作崗位分析與設(shè)計(jì)。

2、企業(yè)勞動(dòng)定員管理。人力資源規(guī)劃

3、人力資源管理制度規(guī)劃。

4、人力資源費(fèi)用預(yù)算的審核與支出控制。

5、員工招聘活動(dòng)的實(shí)施。

6、員工招聘活動(dòng)的評(píng)估。

人力資源管理 人員招聘與配置

7、人力資源的有效配置。

8、勞務(wù)外派與引進(jìn)。

8、培訓(xùn)管理。

9、培訓(xùn)方法的選擇。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

10、培訓(xùn)制度的建立與推行。16

11、績(jī)效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行與開(kāi)發(fā)?？?jī)效管理

12、績(jī)效管理的考評(píng)方法與應(yīng)用。

13、薪酬制度的設(shè)計(jì)。

14、工作崗位評(píng)價(jià)。薪酬管理

15、人工成本核算。

16、員工福利管理。

17、勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整方式。

18、集體合同制度。

19、用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則。勞動(dòng)關(guān)系管理 20、企業(yè)民主管理制度。

21、工作時(shí)間與最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

22、勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理

電子商務(wù)方向（15天）電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)集商務(wù)技術(shù)、信息技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)管理技術(shù)于一體的新的交叉學(xué)科，他是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是信息化社會(huì)的商務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)模式，是21世紀(jì)全球的重要組成部分，是商務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)的未來(lái)。培訓(xùn)后經(jīng)考試合格，頒發(fā)教育部《電子商務(wù)師》工程師證書(shū)，為合格畢業(yè)學(xué)員提供創(chuàng)業(yè)輔

導(dǎo)，推薦就業(yè)。

知識(shí)類(lèi) 知識(shí)模塊

課程 17

1、電子商務(wù)概述

2、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)概論

3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與電子商務(wù)的聯(lián)系與區(qū)別

4、電子商務(wù)的相關(guān)技術(shù) 基礎(chǔ)理論

5、網(wǎng)上市場(chǎng)調(diào)研

6、電子商務(wù)及其平臺(tái)組建

7、企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)

8、目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分 電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)

1、概述部分

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

3、電子商務(wù)與企業(yè)管理信息化

4、電商項(xiàng)目部管理

5、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研 實(shí)務(wù)部分

6、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)管理

7、電子支付與第三方結(jié)算

8、電子商務(wù)與物流

9、電子商務(wù)安全

第四篇：培訓(xùn)學(xué)校項(xiàng)目介紹

籌建中的農(nóng)安縣某某培訓(xùn)學(xué)校項(xiàng)目介紹

一、基本情況

1、籌建學(xué)?；厩闆r

2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)機(jī)器人生產(chǎn)實(shí)用人才

3、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)冰酒生產(chǎn)使用人才

二、項(xiàng)目實(shí)施必要性和可行性

1、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

2、人才需求分析

3、實(shí)施項(xiàng)目人員條件、資金和基礎(chǔ)條件

4、改革措施和成效

（1）培養(yǎng)模式：建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向人才培養(yǎng)機(jī)制

（2）課程體系及教學(xué)內(nèi)容

（3）教材及教學(xué)方式

5、項(xiàng)目建設(shè)主要內(nèi)容

6、效果分析

三、項(xiàng)目實(shí)施方案保障機(jī)制

1、人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃

2、項(xiàng)目資金具體用途

3、基地建設(shè)運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制

北京電話：010-88802298***

深圳電話：0755-***8 89980400 *** *** 電子郵箱：88802298@163.com

個(gè)人網(wǎng)站：

業(yè)務(wù)網(wǎng)站：

北方工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院機(jī)器人研究所劉任平

一、基本情況

1、籌建學(xué)校基本情況

開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)學(xué)校首要目的是培訓(xùn)制造擬人機(jī)器人、冰酒所需要人才，學(xué)校地點(diǎn)就是在擬人機(jī)器人、冰酒生產(chǎn)基地不另外設(shè)立獨(dú)立基地?，F(xiàn)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)電氣焊、車(chē)工、鉗工、模具工、塑料與硅膠制品、葡萄種植等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。配有專(zhuān)業(yè)教室10個(gè)，設(shè)備就用配套基地設(shè)備不用專(zhuān)門(mén)投資。學(xué)校立足于培養(yǎng)一線技術(shù)型勞動(dòng)者和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才，特別培養(yǎng)我們機(jī)器人生產(chǎn)和冰酒生產(chǎn)需要的實(shí)用人才。學(xué)校全力推進(jìn)“知行合一”、“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改革把先進(jìn)職教理念和“工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式同本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)形成了以“工學(xué)結(jié)合”為藍(lán)本，具有我校特色模塊式目標(biāo)教學(xué)體系。職教招生對(duì)象是全國(guó)，網(wǎng)絡(luò)化、多媒體教學(xué)化教學(xué)是本校教學(xué)基本手段，做中學(xué)、學(xué)中做、工學(xué)結(jié)合是本校培養(yǎng)使用人才的日常課堂，各種宣傳畫(huà)是培養(yǎng)企業(yè)文化最基本手段。

2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)機(jī)器人生產(chǎn)實(shí)用人才

團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)學(xué)校建立一個(gè)擬人機(jī)器人OEM生產(chǎn)組裝基地，將生產(chǎn)認(rèn)為委托相關(guān)企業(yè)去生產(chǎn)。萬(wàn)金塔很難找到合適人才，只能我們自己來(lái)培養(yǎng)。按照生產(chǎn)需求來(lái)培訓(xùn)電氣焊、車(chē)工、鉗工、模具工、塑料與硅膠制品等專(zhuān)業(yè)人才，合格人才除了能在我們OEM廠家就業(yè)外還適應(yīng)各種制造企業(yè)的生產(chǎn)。

3、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)冰酒生產(chǎn)使用人才

團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)學(xué)校設(shè)立冰酒生產(chǎn)工廠，培訓(xùn)葡萄種植目的就是讓周邊農(nóng)家在庭院里養(yǎng)殖葡萄，村民致富同時(shí)也為我們冰酒加工提供了原料。

二、項(xiàng)目實(shí)施必要性和可行性

1、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

項(xiàng)目實(shí)施以后將新增擬人機(jī)器人生產(chǎn)基地和冰酒生產(chǎn)基地，為學(xué)員提供做中學(xué)、學(xué)中做提供了理想平臺(tái)。學(xué)員在這樣實(shí)際生產(chǎn)基地上做工學(xué)結(jié)合教學(xué)，學(xué)的目的更強(qiáng)，畢業(yè)就能工作，大大縮短了學(xué)和用的距離。

2、人才需求分析

我國(guó)教學(xué)最大弱點(diǎn)就是重視知識(shí)傳輸，學(xué)和用分離導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)什么都不會(huì)做。很多培訓(xùn)學(xué)校做了工學(xué)結(jié)合但一般都是工學(xué)不在一起無(wú)法讓工和學(xué)有機(jī)結(jié)合，我們將工和學(xué)融合到一起是的教學(xué)更實(shí)用，做中學(xué)和學(xué)中做跟實(shí)際集合更緊密，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生畢業(yè)前已經(jīng)成為合格工作人員。

3、實(shí)施項(xiàng)目人員條件、資金和基礎(chǔ)條件

籌建中的學(xué)校計(jì)劃從深圳、北京調(diào)來(lái)專(zhuān)業(yè)教師10人，師資力量雄厚。學(xué)校配套設(shè)立了擬人機(jī)器人生產(chǎn)基地和冰酒生產(chǎn)基地，節(jié)省的加工費(fèi)為實(shí)訓(xùn)基地提供了充足資金保障。團(tuán)隊(duì)的擬人機(jī)器人銷(xiāo)售極其樂(lè)觀，生產(chǎn)能力是團(tuán)隊(duì)發(fā)展瓶頸。

4、改革措施和成效

（1）培養(yǎng)模式：建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向人才培養(yǎng)機(jī)制

市場(chǎng)需求←合格人才←科學(xué)教法←開(kāi)發(fā)教材

↓↑

培養(yǎng)目標(biāo)→能力體系→課程設(shè)置。

（2）課程體系及教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容突出三種技能即基本技能（鉗工、車(chē)工、電氣焊）、核心技能（模具加工）、選修技能（工廠管理）。教學(xué)內(nèi)容突出三種技能即基本技能（鉗工、車(chē)工、電氣焊）、核心技能（模具制造）、選修技能（工廠管理）把理論課與實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出比例調(diào)整為1：1突出實(shí)踐課教學(xué)在原有教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上選修電氣焊、鉗工、模具制作、電機(jī)、車(chē)工等技能課程。

（3）教材及教學(xué)方式

我校“知行合一、做中學(xué)、學(xué)中做”教學(xué)試點(diǎn)，采用既符合國(guó)情又體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”教學(xué)模式和教材開(kāi)發(fā)套路，自編了突出技能性與實(shí)用性、符合學(xué)生實(shí)際專(zhuān)業(yè)教材。本著培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展原則，采用了新教學(xué)方法大力推行先進(jìn)職業(yè)教育理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本位以能力為核心實(shí)施了“知行合一、做中學(xué)、學(xué)中做”。教學(xué)中以實(shí)踐為導(dǎo)向教學(xué)方略，突出專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，實(shí)施了模塊目標(biāo)教學(xué)方案。在專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)中，采用模塊目標(biāo)教學(xué)、學(xué)案教學(xué)、信息卡、作業(yè)卡等教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生興趣在實(shí)訓(xùn)（技能）課教學(xué)中采用“四階段”教學(xué)法采取了教學(xué)實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課堂實(shí)習(xí)與課下實(shí)習(xí)相結(jié)合方法，保證了學(xué)與做合一教與練結(jié)合。

5、項(xiàng)目建設(shè)主要內(nèi)容

（1）探索出一套適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)模式。

（2）購(gòu)置設(shè)備：模具相關(guān)設(shè)備、焊接用設(shè)備、鉗工用設(shè)備、車(chē)工用設(shè)備，用作教學(xué)同時(shí)還可以用于生產(chǎn)。

6、效果分析

項(xiàng)目實(shí)施以后將大大改善實(shí)習(xí)條件，提升實(shí)習(xí)水平擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，把最先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)訓(xùn)中，完善中國(guó)式“知行合一、、做中學(xué)、學(xué)中做”培養(yǎng)模式，把實(shí)訓(xùn)基地建成具有開(kāi)放性、社會(huì)性、服務(wù)性全一流實(shí)訓(xùn)基地。

三、項(xiàng)目實(shí)施方案保障機(jī)制

1、人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)文化水平和良好職業(yè)道德，掌握本專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)實(shí)際工作能力。

就業(yè)方向：本團(tuán)隊(duì)OEM廠商，或者到機(jī)械、電器等工廠工作；也可以從事工廠管理、工廠業(yè)務(wù)接待、工業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。

2、項(xiàng)目資金具體用途

項(xiàng)目資金是生產(chǎn)基地一部分，沒(méi)有單獨(dú)投資必要。

3、基地建設(shè)運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制

（1）人事分配制度：推行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革一實(shí)行教師全員聘任制落實(shí)“教師能進(jìn)能出收入能多能少”用人機(jī)制和分配制度；二著力推進(jìn)師德建設(shè)工程，改革教職工職業(yè)道德評(píng)價(jià)機(jī)制，建立師德考核獎(jiǎng)懲制度，將教職工職業(yè)道德表現(xiàn)與本人崗位聘任、晉職晉級(jí)等切身利益掛鉤；三建立健全按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬分配和激勵(lì)機(jī)制體系，實(shí)行崗位聘任和崗位津貼制。

（2）組織保障：為保證項(xiàng)目順利實(shí)施，成立以劉任平博士為組長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃全面考慮，項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)施確保項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和水平。

（3）資金保障：團(tuán)隊(duì)投入購(gòu)買(mǎi)設(shè)備的300萬(wàn)，每年劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金用于基礎(chǔ)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)校每年固定收入在400萬(wàn)元以上，在上述資金到位情況下學(xué)校完全有能力自籌相應(yīng)資金保證本項(xiàng)目建設(shè)需要。

第五篇：2012項(xiàng)目教育培訓(xùn)計(jì)劃介紹

2012項(xiàng)目教育培訓(xùn)計(jì)劃

質(zhì)量、安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不合格、不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制質(zhì)量與安全事故的重要手段之一。做好企業(yè)的質(zhì)量、安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使項(xiàng)目部2012年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定以下質(zhì)量安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一、基本思路

（一）加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)教育。安全意識(shí)教育就是通過(guò)對(duì)員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項(xiàng)，提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí)。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時(shí)對(duì)項(xiàng)目部管理人員應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識(shí)教育，確保他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

（二）將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長(zhǎng)期性。做到“全員、全面、全過(guò)程”的安全教育。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全生產(chǎn)教育。

（三）開(kāi)展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對(duì)我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：

（1）培訓(xùn)形式。主要有：授課、安全知識(shí)講座、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、事故教訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。

（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級(jí)安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級(jí)安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對(duì)于新進(jìn)廠的員工新工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級(jí)安全教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識(shí)、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng)，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級(jí)安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。

二、主要的培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃：

時(shí)間主題方式教育目的對(duì)象主培人員

全過(guò)程 三級(jí)安全教育 上課 加強(qiáng)新員工的安全素質(zhì) 新進(jìn)廠員工 安全員等

三、要求

1、不能按期舉行的安全培訓(xùn)教育活動(dòng)，要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，說(shuō)明舉行的具體時(shí)間和原因。

2、年底寫(xiě)好培訓(xùn)教育活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，提出本培訓(xùn)欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓(xùn)教育計(jì)劃。