第一篇：金星小學規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育責任書

金星小學規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育責任書

為認真貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和市、區(qū)相關(guān)會議精神，進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，確保“五嚴”規(guī)定落實到位，現(xiàn)對你提出如下責任，請嚴格遵照執(zhí)行：

1．嚴格執(zhí)行學校課程設(shè)置方案，開齊、開足、上好各課，嚴格執(zhí)行班級日課表，不隨意增刪課程和增減課時，不任意提高或降低教學難度，不占用活動類課時給學生補習語數(shù)外等文化課。保證學生每天1小時的體育活動時間，積極組織學生參加學校社團活動，真正把時間、空間還給學生，把興趣、愛好還給學生。

2．維護正常教育教學秩序，做到“減負”不減愛心。既關(guān)心學生的學業(yè)，更關(guān)心學生的身心健康，嚴格控制學生在?；顒涌偭?。嚴格執(zhí)行學校作息時間表，確保學生在校學習時間不超過6小時，嚴格控制學生家庭作業(yè)的分量和難度。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)時間不超過1小時，確保學生每日睡眠時間不少于10小時。書面家庭作業(yè)分必作和選作，以便學習程度不同的學生在規(guī)定的時間內(nèi)都能夠完成，盡量布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。所布置的作業(yè)做到全批全改，杜絕只布置不批改。

3．銘記教師的神圣職責，做到“減負”不減責任。堅持以人為本，尊重、理解、關(guān)心、愛護每一位學生，構(gòu)建平等和諧、教學相長的師生關(guān)系。因材施教，鼓勵和引導學生全面發(fā)展，健康成長。

4．提升師能，打造有效課堂，做到“減負”不減質(zhì)量。嚴謹篤學，不斷更新學科知識體系，以飽滿的熱情精心備好每一堂課，上好每一堂課，精心設(shè)計作業(yè)，努力教好每一個學生。積極參加各類培訓，積極投身教育科研，優(yōu)化教學方法，向課堂要質(zhì)量，向科研要效益。大力推進自主、合作、探究性學習，共同探索“減負增效”的有效途徑。嚴格控制考試科目和次數(shù)。語文、數(shù)學、英語每學期期末舉行一次考試，各學科學業(yè)成績評定實行等級制，不按考試成績對學生進行排名。

5．言傳身教，維護榮譽。自覺維護教師的崇高榮譽，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，專心從教，自覺抵制社會不良風氣，牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，不酒后進入課堂，不在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具；不收受學生、家長禮品。尊重學生的人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益。

6.為人師表，廉潔從教。不利用節(jié)假日（包括寒暑假）組織學生到校上課或

進行其他形式的集體補課，不動員學生參加社會力量辦學機構(gòu)的培訓（包括其他教師組織的校外輔導），不到校外社會辦學機構(gòu)兼課，更不搞有償家教。

7．規(guī)范收費行為，杜絕亂收費。嚴格執(zhí)行“一費制”的收費辦法，不在規(guī)定的收費項目外收取其他費用。嚴把教輔資料征訂關(guān)，未列入上級教育行政部門規(guī)定的教學、輔導用書、各類報刊，一律不統(tǒng)一征訂，切實減輕學生的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。

8．廣泛宣傳省市“減負”意見，爭取家長、社會的理解與支持。主動接受學校、家長、社會及媒體的監(jiān)督，凡出現(xiàn)違規(guī)辦學問題，本人自覺承擔一切責任，自覺接受問責。

校長（簽字）責任 人（簽字）

梁集鎮(zhèn)金星小學（蓋章）二〇一〇年二月

第二篇：《規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育》

《規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育實施方案》

為進一步加強學校管理，規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，根據(jù)烏審旗教育局關(guān)于《中小學深入實施素質(zhì)教育規(guī)范辦學行為》的文件要求，進一步加大工作力度，強化責任落實，推動和促進辦學行為和教育教學秩序的進一步規(guī)范，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，緊緊圍繞自治區(qū)實施素質(zhì)教育規(guī)范辦學行為工作目標，制止和糾正違反國家教育方針和政策法規(guī)的錯誤做法，全面規(guī)范學校的管理工作，加強教育行風建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，大力實施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意學校，樹立教育的良好形象。

二、工作目標

堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務(wù)求實效”為原則，做到“三個統(tǒng)一”即：統(tǒng)一思想、自覺查糾，統(tǒng)一做法、堅決查糾，統(tǒng)一行動、徹底查糾。充分認識當前規(guī)范中小學辦學行為的重要性和緊迫性，認真貫徹執(zhí)行鄂爾多斯市《貫徹自治區(qū)<關(guān)于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為>的實施意見的通知的通知》的精神，嚴肅治理學校辦學不規(guī)范行為，確保學校辦學水平明顯提升。

三、工作重點

當前要集中力量解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會反響強烈的熱點難點問題，力爭在較短時間內(nèi)取得明顯成效。

1、科學安排作息時間，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，按照不同學段和年級學生的實際需要，對學生休息時間、在校學習時間、體育鍛煉時間、在校活動內(nèi)容和家庭作業(yè)等方面作出科學合理安排和嚴格規(guī)定，并組織全面檢查。堅決糾正各種隨意侵占學生休息時間的做法，正確引導家長和社會積極參與，切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負擔減下來，依法保障學生的休息權(quán)利。學生在校時間、睡眠時間、體育活動時間要符合《通知》規(guī)定要求。

2、規(guī)范課程和課時。要嚴格按照國家課程方案開全課程，開足課時，任何學科課時安排不足與超課時都是錯誤行為。堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。堅決糾正隨意占課、拖課、調(diào)課等現(xiàn)象。堅持學生每天鍛煉一小時，保障學校開展隊活動和社會實踐活動時間。鼓勵和表彰在規(guī)定教學時間內(nèi)、通過提高課堂教學效果和學生學習效率，提高教育質(zhì)量，大力倡導和推廣一些地方和學校減負增效的成功做法。堅持育人為本、德育為先。嚴格遵循教育規(guī)律，不組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當競爭，不占用學生法定休息時間加班加點。堅持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合社會實踐等教學時間。切實加強安全教育和管理。

3、規(guī)范學生課外作業(yè)量。小學一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)總量不超過1小時；當天沒有課程的學科不能安排家庭書面作業(yè)。所有自習課不得安排到學科。

4、規(guī)范考試評價。一律取消各種形式的校內(nèi)統(tǒng)一考試。學校不得公布學生考試成績，不得按考試成績給學生排名次。積極推行學生綜合素質(zhì)評價制度，建立學生發(fā)展報告或成長記錄，逐步強化學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的功能。根據(jù)教育局提供的試題，期末考試由學校自行組織。無論何種考試，都不得進行校與校、班與班、學生與學生之間的排隊。大力倡導科學的教育發(fā)展觀和政績觀，建立健全學業(yè)水平考試和教育質(zhì)量監(jiān)測制度，堅決禁止下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的做法，形成有利于推進素質(zhì)教育的工作機制。

5、深化課堂教學改革，落實課程標準。積極推行“先學后教、少教多學、當堂達成”的教學模式，大力開展研究性、探究性、自主性學習，努力提高課堂教學效率和學生自主學習效率。加強學生德育教育，加強校本培訓，制訂和完善學校各項管理制度，促進學生全面健康和諧發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。深入踐行“讓每一個學生都成功”的辦學理念，樹立科學發(fā)展觀，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，確立“能力中心”課程觀，“學生中心”教學觀，“綜合發(fā)展”評價觀，面向全體學生，實現(xiàn)讓每一個學生都得到全面健康和諧發(fā)展。

6、加強招生管理，嚴格規(guī)范招生秩序。學校堅持免試就近入學原則，不得違規(guī)招生。小學一年級招生一律不得小于6周歲，小于6周歲者，一律不予注冊學籍。做好規(guī)定區(qū)域內(nèi)的外來務(wù)工人員子女的入學工作，切實保障外來務(wù)工人員子女能接受和本地適齡兒童同樣的教育。

7、規(guī)范教師職業(yè)行為。全體教師要認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導班、培訓班，不得在社會舉辦的文化補習學校（班）兼課。不得將校舍設(shè)施對社會出租用于營利性文化及專業(yè)課補習活動，不得與社會機構(gòu)以及個人聯(lián)合舉辦文化及專業(yè)課補習班、培訓班。學校舉辦興趣小組以及組織其他社會實踐活動一律不得向?qū)W生收取費用。

四、實施步驟

此次集中整治活動，分四個環(huán)節(jié)進行，沒有時間限定，反復抓，抓反復：

（一）宣傳發(fā)動

認真學習領(lǐng)會區(qū)、市關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)文件，通過學習討論，把全體教職工的思想統(tǒng)一到上級文件精神上來，采取多種形式，積極宣傳規(guī)范辦學行為有關(guān)文件精神，形成良好的社會輿論氛圍，使全體教職工深入領(lǐng)會精神實質(zhì)，在工作實踐中樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀。

（二）查擺問題

按照教育局“實施方案”的要求，認真對照內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、辦公室《關(guān)于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的通知，對本校辦學行為進行全面梳理。通過調(diào)查摸底，找準問題結(jié)癥，確定整治重點，制定整改措施，形成自查報告。

（三）集中整治

對查擺出的問題研究制定整改措施，對發(fā)現(xiàn)的問題進行整改，對重點問題重點整改。重點整治亂補課、占課、隨意調(diào)劑、侵占學生休息和活動時間、亂推銷教輔資料等突出問題，不走過場，切實解決問題。通過各種途徑了解和檢查整治結(jié)果，并及時總結(jié)和反饋。積極落實規(guī)范辦學行為的長效機制，明確責任，鞏固成果。

在這次整治活動中，全校教師要提高認識，認真貫徹落實教育局制定的鄂爾多斯市《貫徹自治區(qū)<關(guān)于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為>的實施意見的通知的通知》的要求。切實糾正辦學中的違規(guī)行為，認真自查自糾，積極整改。通過建立制度，統(tǒng)一思想，真正規(guī)范辦學行為，樹立教

育形象，落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育。

（四）總結(jié)提高

在集中整治的基礎(chǔ)上，迎接教育局對此項工作的檢查和督導，在充分肯定成績的同時，深入查找薄弱環(huán)節(jié)，并進行全面的自我評估和總結(jié)。積極探索建立辦學行為的長效機制。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導。為切實規(guī)范我校辦學行為，按照有關(guān)文件要求成立規(guī)范辦學行為領(lǐng)導小組，組長由學校黨支部書記、校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由劉耀峰、尚德炯、楊建華、白志雄、武晶、崔峰、王彥霞、尚德炯同志組成。設(shè)立舉報電話，接受師生和社會的監(jiān)督。舉報電話：7540100

（二）落實措施。各部門要根據(jù)本方案，制定具體措施，認真開展自查自糾，針對辦學行為和深入實施素質(zhì)教育中存在的突出問題，制定切實可行的的制度和措施，糾正辦學中的違紀違規(guī)行為和深入實施素質(zhì)教育中存在的突出問題。

（三）從嚴整改。學校領(lǐng)導小組開展整治辦學行為不規(guī)范專項行動，對辦學行為和深入實施素質(zhì)教育過程中存在的重點問題新型檢查，并建立通報制度。對于辦學行為不規(guī)范和實施素質(zhì)教育中存在的違規(guī)行為，或存在的問題，不能及時治理和改進，造成不良影響；或?qū)Υ嬖诘膯栴}，雖進行治理，但由出現(xiàn)反彈，造成不良影響等情況，將在全校通報批評，涉及本人的不得參與本的評優(yōu)等活動。河南學校

2009.9

第三篇：規(guī)范辦學行為實施素質(zhì)教育

規(guī)范辦學行為實施素質(zhì)教育

參加校長遠程培訓學習心得體會

從2011年9月25日至2011年11月5日，我有幸參加了安陽市教育局組織的“全市中小學校級干部規(guī)范辦學”遠程專題培訓。在學習過程中我認真認真閱讀、觀看每一個專題文本和視頻，并結(jié)合自己的工作實際，在規(guī)定時間內(nèi)提前完成撰寫、提交的20篇作業(yè)。本人通過學習研修收獲頗豐，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導，這次的培訓，是我從事教育事業(yè)以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。下面談?wù)勍ㄟ^這次培訓學習，本人的一點心得體會：

一、規(guī)范辦學行為是全面貫徹黨和國家的教育方針，辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，是提高教育教學質(zhì)量需要，也是深化教育教學改革、破解當前基礎(chǔ)教育難點熱點問題的重要途徑。應該肯定的是，這幾年在實施素質(zhì)教育方面，從上到下，從機關(guān)到基層，實施素質(zhì)教育的理念已深入人心，教育教學成果豐碩。目前，規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育已進入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。但違規(guī)補課多、考試多、作業(yè)多，學生睡眠少、課業(yè)負擔重的現(xiàn)象還比較普遍，制約了學生的發(fā)展，影響了學生的健康。作為教育工作者，肩負著育人的使命，我們要以對事業(yè)負責、對未來負責的精神，充分認識到規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的重大意義，進一步增強緊迫感和責

任感，要嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定，建立適應素質(zhì)教育要求的教育教學秩序，切實把規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育工作擺上更加重要的位置，確保學生的過重負擔明顯下降、不規(guī)范行為明顯減少、管理水平明顯提高。

二、堅持正確的教育政績觀和質(zhì)量觀。要按照全面貫徹教育方針、深入推進素質(zhì)教育的要求，建立健全科學的教師考核評價制度和質(zhì)量監(jiān)測制度，不以考試成績或升學率為標準進行排名或獎懲。

三、應切實控制師生在校教學活動時間。堅持“健康第一”的觀

念，保證師生的法定休息權(quán)利。小學生在校時間不超過6小時，初中生在校時間不超過7小時，不組織非住校生上晚自習。嚴控家庭作業(yè)分量，堅持小學一、二年級不布置家庭作業(yè)，小學中高年級作業(yè)量控制在一小時內(nèi)，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，保證學生睡眠時間。小學生的每天睡眠時間分別不少于10小時，嚴禁利用節(jié)假日集中補習。

四、嚴格執(zhí)行國家課時計劃，編制配齊配強中小學各科教師，開

全開足全部課程，不隨意增加或減少課時，不隨意調(diào)整學科學習難度和學習進度，不組織學生參加各種選拔性考試、競賽，接受社會監(jiān)督。規(guī)范考試科目，控制考試次數(shù)。小學每學期考試次數(shù)不超過兩次；學

?；虬嗉壊唤y(tǒng)計、不公布學生個人或集體成績和名次等考試信息。

五、深入實施《義務(wù)教育法》。義務(wù)教育階段學校不設(shè)重點班，不分快慢班。義務(wù)教育階段學校堅持就近免試入學原則，不提前招生、不舉行選拔性考試、不以學科競賽成績和特長作為學校錄取依據(jù)。

六、探索“減負增效”的途徑。深化教育教學改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，改進教育教學方法，倡導“自主.合作.探究”的學習方式，鼓勵啟發(fā)式教學，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教育課程教學，不斷提高教學質(zhì)量和教學效率。開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源。豐富學生的課余生活，積極發(fā)展學生的各種興趣、愛好、特長。開放學校圖書館.實驗室、體育健身器材和文藝活動場所；組織學生開展文體興趣活動和實踐活動。重視利用社區(qū)資源，發(fā)揮素質(zhì)教育基地和愛國主義教育基地的作用。發(fā)揮校外活動場所的育人職能，要大力整頓學校周邊環(huán)境，營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境。

七、高度重視教師隊伍建設(shè)，強化教師隊伍的管理和培訓工作，發(fā)揮教師在規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育中的主體作用。作好培訓工作，有效提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

總之，通過這次學習，使我更進一步地明確了方向，提高了認識，更新了觀念，作為一名學區(qū)校長要站在一個新的歷史起點上，審時度勢，與時俱進，進一步強化工作的落實，加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。

第四篇：小學規(guī)范辦學行為責任書

馬莊聯(lián)小規(guī)范辦學行為責任書

為進一步規(guī)范義務(wù)教育學校辦學行為，大力推進素質(zhì)教育，切實提高育人質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)，根據(jù)縣規(guī)范辦學行為的制度要求，學校與教師 簽定本責任書。

一、責任目標

1、控制上課時間與學生在校時間。嚴格執(zhí)行全縣統(tǒng)一的作息時間，周上課時間不超過5天。學生在校時間不超過6小時。學生每天起床不早于7：00，上課時間不早于8：00，保證學生睡眠時間不少于9小時。嚴禁學生提前到校和拖后放學。嚴禁利用休息日、節(jié)假日上課、補課。

2、控制課外作業(yè)數(shù)量。小學一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級每天的家庭作業(yè)總量以中等學生水平計算控制在1小時以內(nèi)。各學科要統(tǒng)籌調(diào)控，提高作業(yè)布置的科學性、有效性。

3、嚴格班級及課程安排。學校嚴格執(zhí)行新課程計劃，開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學工作。不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求，不搞突擊教學和提前結(jié)束新課程；保證學生每天一小時體育活動時間。每學期的考試安排和次數(shù)要執(zhí)行上級規(guī)定，嚴禁以考試分數(shù)為學生排名次，嚴禁單純以學生的分數(shù)評價學生。

4、控制教輔資料和收費。按規(guī)定訂購教科書及其他教輔資料、圖書、報刊、音像制品、學具和學生用品。未經(jīng)批準，教師或班主任不得組織學生統(tǒng)一或變相統(tǒng)一購買。嚴格執(zhí)行上級收費政策，杜絕亂收費。

5、認真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》。關(guān)愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；嚴禁教師酒后上課或帶通訊工具進教室；嚴禁教師收受學生、家長禮品和攤派學習用品；嚴格落實在職教師從事有償家教的有關(guān)規(guī)定。

二、督查辦法

1、學校將不定期對教師檢查，接受學生、家長、社會的監(jiān)督，做到有報必查，查實必究。學校舉報電話：67223706。

2、每次檢查情況均由有關(guān)教師簽字，并責令限期整改。學校存檔，作為考核的依據(jù)。

三、處罰措施

1、對違反責任目標的教師，取消當年評優(yōu)晉級資格。

2、對違反責任目標，造成不良影響，引發(fā)學生或家長上訪的，根據(jù)承擔的責任，相應進行通報批評等處分；情節(jié)嚴重的，按有關(guān)規(guī)定給予黨紀、政紀處分。本責任書自簽字之日起生效。

學校校長（簽字）：...教師（簽字）

2015年 2 月 8 日

第五篇：規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育

近日利用課余時間，認真研讀了《江蘇省規(guī)范中小學辦學行為》，《管理規(guī)范》集中體現(xiàn)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等教育法律法規(guī)，明顯突出了素質(zhì)教育和師德教育，結(jié)合自己的工作實際，通過學習，我感慨萬分。

規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育破解當前基礎(chǔ)教育難點熱點問題的重要途徑。的內(nèi)在要求，是提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)新一代江蘇人的現(xiàn)實需要，也是深化教育教學改革的需要。

在此之前，學生課業(yè)負擔過重對少年兒童身心健康造成了危害，不少學生體質(zhì)下降、患神經(jīng)衰弱、脊柱彎曲、近視眼等疾病。一些學生在緊張、壓抑的心理狀態(tài)中，缺乏自信心和進取心。在學校和家庭壓力下，一些少年兒童對學習、對學校、對教師、對家長產(chǎn)生了逆反心理，甚至釀成了一些悲劇。這些錯誤行為和做法，嚴重違背了教育規(guī)律，扭曲了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù)，剝奪了少年兒童的童心和樂趣，嚴重阻礙著少年兒童全面地生動活潑地、主動地發(fā)展，制約了基礎(chǔ)教育質(zhì)量的全面提高，長此以往將影響國民整體素質(zhì)的提升。造成中小學生負擔過重的原因很多，從根本上講，是教育總體水平偏低，教育觀念落后，教育結(jié)構(gòu)、教育規(guī)模尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源不能完全滿足人民日益增長的教育需求；勞動人事制度和招生考試制度存在著缺陷，就業(yè)競爭引發(fā)了升學競爭等；同時，狹隘的教育價值觀、片面的質(zhì)量觀、陳舊的人才觀形成了片面追求升學率傾向，家長望子成龍心切，部分社會媒體片面宣傳甚至惡意炒作，使育人教育變成了升學教育，分數(shù)價值高于人的價值，升學目標取代了人和社會發(fā)展的目標。各級教育行政部門、廣大中小學校必須清醒認識課業(yè)負擔過重給青少年學生健康成長造成的嚴重危害，充分認識規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的重要意義，把思想和行動迅速統(tǒng)一到國家和省的統(tǒng)一部署和要求上來，采取切實有效措施，抓緊研究解決學生課業(yè)負擔過重問題。

規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，是促進學生全面發(fā)展的迫切需要。中小學生是國家和民族的未來，中小學生素質(zhì)的全面提高和身心健康發(fā)展，關(guān)系到整個國民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家、民族的前途和命運。中小學生負擔過重，違背了少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，是一種狹隘教育觀念的反映。這種忽視全體學生、全民族和全社會長遠的根本利益的行為如不根本改變，勢必影響一代人甚至幾代人的健康成長，影響我國億萬勞動者素質(zhì)和整個中華民族素

質(zhì)的全面提高?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：“減輕中小學生課業(yè)負擔已成為推行素質(zhì)教育中刻不容緩的問題，要切實認真加以解決?！睂Υ?，各級教育行政部門和中小學校必須引起高度重視，深刻認識規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育工作的必要性和緊迫性。

規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，是促進基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的緊迫任務(wù)。當前，我省基礎(chǔ)教育已經(jīng)處在更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新的歷史階段，全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的根本要求。一些地方和學校存在的違背教育規(guī)律、辦學行為不規(guī)范的現(xiàn)象，偏離了基礎(chǔ)教育科學發(fā)展的正確軌道，嚴重阻礙了素質(zhì)教育的深入實施，已經(jīng)成為制約我省基礎(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”。目前，迫切需要進一步深化基礎(chǔ)教育改革，改革妨礙學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實踐能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，把學生從過重的課業(yè)負擔中解放出來，讓他們更多地接觸自然、接觸社會，為學生探索精神和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生稟賦和潛能的開發(fā)提供充分的時間和空間，努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育。

看到我們政府能夠如此的關(guān)心我們的學生我感到非常的高興，不僅作為一個老師也作為一個家長我都很感謝政府的舉動。我想我們的孩子也會非常的開心，長期的壓力終于解放了?？梢蚤_心的學習，開心的玩。找回屬與自己的童年樂趣。

確保規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的各項措施落到實處，我想下面這些都非常重要。

(一)落實工作責任。各級黨委政府要把規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅持主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體負責，確保思想認識到位、措施落實到位。組織部門要把規(guī)范辦學行為的工作情況列為干部考核的重要內(nèi)容，引導各級黨政領(lǐng)導干部牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的教育政績觀；宣傳部門要加強輿論宣傳，規(guī)范新聞媒體采訪行為，防止不負責任的炒作和報道；監(jiān)察部門要監(jiān)督下級政府及其部門認真履行職責，嚴肅查處違規(guī)行為；教育部門要研究提出區(qū)域整體推進的目標任務(wù)、政策措施和工作要求，認真排查和解決突出問題。各中小學校要規(guī)范學校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學行

為，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。

(二)嚴格督促檢查。認真開展規(guī)范中小學辦學行為專項督導和隨機督查，及時發(fā)現(xiàn)和督促整改存在問題。各地要把規(guī)范辦學行為的情況納入到對市、縣(市、區(qū))、學校的有關(guān)評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優(yōu)評先中。省將在縣級政府教育工作督導評估、區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評估以及義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣、實施素質(zhì)教育先進縣、和諧校園等評比表彰中，對違規(guī)辦學、有嚴重問題的地區(qū)和學校實行“一票否決”。各級政府和教育部門要按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，對本行政區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)的重大違規(guī)辦學問題進行嚴格問責，嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任。

(三)加強宣傳引導。充分運用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育的先進典型和成功經(jīng)驗，引導全社會樹立科學的人才觀和教育觀。要切實加強輿論監(jiān)督，對嚴重違規(guī)的單位和個人以及重大違規(guī)事件要進行曝光。各級教育部門、學校要向社會作出公開承諾，設(shè)立舉報電話、電子信箱等，認真核查舉報的違規(guī)情況，并將結(jié)果向社會公布，主動接受公眾、家長和媒體的監(jiān)督，為規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育營造良好環(huán)境。

但是，想要讓這項政策落實到實處，并不容易。一些家長由于“望子成龍，望女成風”的迫切心理，會暗暗的給孩子找補習班，給他們加作業(yè)。在我家的附近就有這樣的例子。一個小學三年級的學生，家長為了孩子能考上好大學，對孩子嚴加控制，每天早上五點多就被叫醒學習，晚上要學到十點。我想這就需要我們老師的溝通工作了。為了讓孩子們能真正的享受到快樂的生活我們老師必須行動起來。還有一些學校，有些老師為了提高學生的升學率，也可能暗暗的開補習班，或者延長學生的學習時間，我想，這就需要政府嚴加控制了。也可以讓學生、家長、老師，以及所有公民來監(jiān)督。

學習《江蘇省規(guī)范中小學辦學行為》，我想我必須響應上面的號召。從我做起，從我們老師做好。我想，我的第一步就是要把我家附近的那個孩子從學習的牢籠中解放出來。