第一篇：壽縣雙橋小學(xué)2013年秋學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

壽縣雙橋小學(xué)2013年秋學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化為辦學(xué)目標(biāo)，以地域教研中心活動(dòng)為契機(jī)，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素養(yǎng)，豐富活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

1．以“抓規(guī)范、求精細(xì)、創(chuàng)品牌”為總體思路，借地域教研優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3．抓實(shí)教師的隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4．深入開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的特長，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、工作措施：

（一）堅(jiān)定不移地執(zhí)行縣局工作要點(diǎn)，規(guī)范中求效益。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教育教學(xué)行為，精細(xì)化管理，努力實(shí)現(xiàn)“低耗高效”。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足上好全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師的課程規(guī)范意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師提高課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2．規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。

3．增強(qiáng)規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強(qiáng)教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會(huì)的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。

（二）增強(qiáng)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1．樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅(jiān)持以人為 1

本，提倡學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)，時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．堅(jiān)持“六認(rèn)真”檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“六

認(rèn)真”檢查的力度和密度，堅(jiān)持有檢查就有通報(bào)，并與績效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結(jié)

合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧。（注：集體備課時(shí)間為40分鐘，沒有特殊事情不要請(qǐng)假，事假每次扣0.1分，納入績效考核）

第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效

益意識(shí)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性；要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代節(jié)拍，要課內(nèi)課外相結(jié)合，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習(xí)的智慧之門。

第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研

究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。

一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少80次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少60次，六年級(jí)每節(jié)課都有作業(yè)且課內(nèi)完成；

三、四年級(jí)作文7篇大作，7篇小作；

五、六年級(jí)大作7篇，7篇小作；語文和英語是一課一練。本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。同時(shí)，要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)書寫有要求，對(duì)作業(yè)簿本要保護(hù)、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時(shí)更要規(guī)范、醒目，起表率作用。

第四、認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，重視每一單元的檢測(cè)工作。教師要充

分調(diào)研分析，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，措施，認(rèn)真寫好教學(xué)中存在的問題，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)的教學(xué)要重視學(xué)生的實(shí)際，分層教學(xué)，區(qū)別對(duì)待。要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，力爭班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜

合素質(zhì)的總體提升。合格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于50%。

3．加強(qiáng)課堂巡查密度，監(jiān)控過程管理。這學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)課堂課外的教學(xué)巡查密度。要針對(duì)教學(xué)的實(shí)際，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科學(xué)、規(guī)范，幫助教師逐步

實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)追求有效”的高效意識(shí)，努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學(xué)氛圍。

4、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師在平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（三）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

1．加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

本學(xué)期，教導(dǎo)處要繼續(xù)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長的培養(yǎng)，以“思想真、心理健、情感善、品德美”為基本要求，帶領(lǐng)廣大學(xué)生你追我趕，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

2．組織開展各類活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采

（1）教導(dǎo)處結(jié)合各教研組開展形式多樣的競賽活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求，有計(jì)劃地開展讀書征文、講故事、手抄報(bào)等活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)、綜合學(xué)習(xí)能力的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生開展豐富的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅能有效地做到學(xué)以致用的目的，還能增強(qiáng)學(xué)生探究、體驗(yàn)和理解環(huán)境、健康、法制、安全等各項(xiàng)教育主題的內(nèi)涵，并受到良好教育。

（2）組織興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長。認(rèn)真組織學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長，并由輔導(dǎo)老師積極組織學(xué)生參加各類競賽，爭取在比賽中獲得好的名次。

（3）加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織地安排實(shí)施。努力做到活動(dòng)有內(nèi)容，有針對(duì)性，可操作，有效果，影響大，意義深。

（4）加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)的安全工作，活動(dòng)要有安全教育事項(xiàng)和預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任性，警鐘長鳴，杜絕安全事故發(fā)生。

新的學(xué)期里，工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,讓我們振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為開創(chuàng)我們雙橋小學(xué)教育工作新局面而努力工作！

第二篇：2013年秋學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

XX小學(xué)

2013-2014學(xué)年秋學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以打造高效課堂教學(xué)，提高各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人。全面優(yōu)化蓼泉小學(xué)教育教學(xué)管理。根據(jù)學(xué)校具體奮斗目標(biāo)，學(xué)校重點(diǎn)工作，教務(wù)處以學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實(shí)踐、教研攻關(guān)、總結(jié)推廣的思路，采取查、評(píng)、比、考等強(qiáng)有力的措施，具體做好如下幾方面的工作：

一、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育，深刻領(lǐng)會(huì)新課改理論，轉(zhuǎn)變教育理念，促教師能力不斷提高。

堅(jiān)持每周2小時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中成長，教務(wù)處精心選擇適合教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的材料，積累業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，選擇教育教學(xué)所急需的新理論，新知識(shí)，新技術(shù)，新管理方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將有益于指導(dǎo)本校教師參考的好文章、好方法、好案例剪輯做歸類整理，服務(wù)教師，保障學(xué)習(xí)。以《人民教育》、《甘肅教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《張掖日?qǐng)?bào)〃教學(xué)版》等教學(xué)文章為主，開展學(xué)習(xí)，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查，學(xué)習(xí)交流。強(qiáng)化新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。

二、開展“五研”活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

發(fā)揮好本校骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，組織上好示范觀摩課，在“如何打造高效課堂”大討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)廣大教師開展好“五研”（研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究方法、研究手段）活動(dòng)，課堂教學(xué)做到“堂堂清”即一要“精講”：在課堂上多留一些時(shí)間讓學(xué)生思考、練習(xí)；二要“靈活”：選擇的教學(xué)方法符合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際；三要“實(shí)用”：教學(xué)手段的選擇有利于促進(jìn)教學(xué)的優(yōu)化；四要“分層”：對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生的學(xué)習(xí)有不同的要求，所有學(xué)生都能得到提高；五要

“精選：無論是課內(nèi)作業(yè)還是課外作業(yè)，要有目的性、針對(duì)性，而不是簡單的重復(fù)和抄寫，既要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又要便于學(xué)生鞏固提高。

三、強(qiáng)化新課程意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革。

一是我校在不斷加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育裝備建設(shè)的同時(shí)，要求每位教師要充分利用教學(xué)光盤、網(wǎng)絡(luò)資源和自制課件，廣泛開展光盤教學(xué)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，用先進(jìn)的手段和優(yōu)質(zhì)的資源提高課堂教學(xué)效益。學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的公開課、示范課、評(píng)優(yōu)課，必須使用網(wǎng)絡(luò)教育資源；二是要推進(jìn)教學(xué)管理改革。在教案督查上，采取“傳統(tǒng)課備書面教案、整合課備電子教案或簡明教案”的辦法，充分調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育資源和信息技術(shù)手段積極性；三是在教學(xué)督查上，以課堂教學(xué)督查為突破口，以網(wǎng)絡(luò)教育資源運(yùn)用為重點(diǎn)，做到課表、教案、授課、記載“四一致”；四是在教師評(píng)價(jià)上，要注重和凸現(xiàn)教師信息技術(shù)與課程整合能力的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)合理的課程教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過課堂教學(xué)聽評(píng)，定期對(duì)教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)等定級(jí)。同時(shí)，在探索應(yīng)用過程中，本著“邊應(yīng)用、邊研究，成功一點(diǎn)，總結(jié)一點(diǎn)’的原則，善于發(fā)現(xiàn)和培育有效應(yīng)用的典型，及時(shí)總結(jié)成功個(gè)案。通過典型引路，示范帶動(dòng)，最終達(dá)到廣泛應(yīng)用，提高高效課堂的水平和質(zhì)量。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督查，努力做到“三到位”。

一是督查范圍到位，既督查結(jié)果，又督查過程；既督查課內(nèi)，又督查課外；既督查教師的教，又督查學(xué)生的學(xué)。二是督查網(wǎng)絡(luò)到位，進(jìn)一步健全學(xué)區(qū)督查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督查、教導(dǎo)處督查和教師相互督查相結(jié)合的機(jī)制，全方位、多層次地督查教學(xué)工作，以查促教，以查促學(xué)，以查促改。三是督后指導(dǎo)到位，對(duì)教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法要及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)存在的問題要給予科學(xué)有效的指導(dǎo)，堅(jiān)決克服“只督不導(dǎo)”的低效督查，真正通過督查促進(jìn)教師教學(xué)水平不斷提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校將把各項(xiàng)督查評(píng)估的結(jié)果納入考核，與教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹模和年終獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤。

五、明確重點(diǎn)，突出校本教研實(shí)效。

新學(xué)期以課題為抓手，在推廣“小班化”教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，要以目前學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問題為校本教研目標(biāo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和配備的教師培訓(xùn)光盤進(jìn)行校本培訓(xùn)，使教師在培訓(xùn)中研究，在研究中行動(dòng)，使教學(xué)研究真正回歸教師，回歸教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要借助網(wǎng)絡(luò)和每周的教研活動(dòng)，搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，合作交流，推動(dòng)教育科研的深化。

六、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革方案。

要根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要求和評(píng)價(jià)帶來的新變化改進(jìn)教育教學(xué)管理工作，修訂相關(guān)制度，建立健全與評(píng)價(jià)相配套的表冊(cè)，進(jìn)一步完善學(xué)生“成長記錄袋”，教師專業(yè)發(fā)展記錄檔案袋，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。

七、明確教研任務(wù)，強(qiáng)化落實(shí)措施，注重動(dòng)態(tài)管理。

全校教師人人定教研專題，個(gè)個(gè)分擔(dān)教研任務(wù)。教研采取訂內(nèi)容、訂目標(biāo)、訂措施的“三訂”措施，學(xué)期終進(jìn)行評(píng)估、推廣。賈斌、張莉萍、張濤老師進(jìn)行小學(xué)班低年級(jí)教學(xué)的研究，田生芳、宋曉玲、曹曉琴老師進(jìn)行幼兒園教學(xué)的研究，每月體現(xiàn)一個(gè)專題，定一個(gè)學(xué)習(xí)范圍或?qū)W習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)安排一堂聽課活動(dòng)，做到教研有專題，主攻有方向，聽課有目標(biāo)。

八、繼續(xù)建立學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)小組，探究新課改實(shí)驗(yàn)。

隨著課改的不斷深入，更新課堂教學(xué)觀念，強(qiáng)化新課改意識(shí)是當(dāng)務(wù)之急，新學(xué)期抓住開校前的課改培訓(xùn)之機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，自覺感悟，把新課標(biāo)進(jìn)一步吃準(zhǔn)、吃透，積極探索合作、自主探究學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)模式，以適應(yīng)新課改的需要。學(xué)校組成以校長為組長，張莉萍、田生芳為組員的新課改實(shí)驗(yàn)小組。校長堅(jiān)持每周聽課，參與新課改研究，有疑難隨時(shí)開展研究，解決好新課改中出現(xiàn)的問題。規(guī)范幼兒教育管理，按照《幼兒教育早期兒童發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，要求幼兒園教師以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，深化幼教改革，提高幼教質(zhì)量。

九、堅(jiān)持推先不斷，以骨干教師培養(yǎng)為龍頭，改革課堂教學(xué)。

加大推先力度，大力推廣嘗試教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法、愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法等先進(jìn)教法，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的合作學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究，做到備課備先進(jìn)教法，教學(xué)過程要體現(xiàn)先進(jìn)方法，上課展示推先，看課堂推廣先進(jìn)教法(或自創(chuàng)優(yōu)秀教法)的含量大小，效果的優(yōu)劣，比武課評(píng)推先，分層次體現(xiàn)推先力度，鼓勵(lì)中、老年教師進(jìn)行教學(xué)方法改革，借鑒別人先進(jìn)教法，年輕教師創(chuàng)新教學(xué)方法，在借鑒的基礎(chǔ)上并有自己的創(chuàng)新方法，形成全校教師不分年齡大小，教齡長短全員參與課堂教學(xué)改革。根據(jù)教師任課年級(jí)聯(lián)系，進(jìn)行新教法實(shí)施研究，新老教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短?；ピu(píng)互查，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，促使教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)通過壓擔(dān)子、引路子、架梯子、搭臺(tái)子培養(yǎng)縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師各一名，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)上臺(tái)階。

十、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、扎實(shí)開展聽評(píng)課活動(dòng)。

對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行周檢查、周通報(bào)、月小結(jié)，上課情況節(jié)節(jié)查，天天查。一查是否按時(shí)上下課，二看是否有案，三看是否使用網(wǎng)絡(luò)教育資源與課改的整合、準(zhǔn)備是否充分，四看教師精神是否振作，情感是否全部投入，五是進(jìn)行教具制作或課件設(shè)計(jì)，促使教師采用新教法的同時(shí)，采用新手段進(jìn)行教學(xué)。六是要求教師每人每周至少聽一節(jié)課，校長堅(jiān)持每周聽兩課時(shí)并跟蹤聽課，及時(shí)反饋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和新課改人員共同參與研究教學(xué)，使新課改工作扎實(shí)、正常、有效進(jìn)行，取得新課改的成功。

各周教研活動(dòng)的專題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、聽評(píng)課具體安排見教研活動(dòng)計(jì)劃表。

XX小學(xué)

第三篇：2018秋期吳營小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

2018秋期吳營小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。工作目標(biāo)

1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。

2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

4、抓好學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息技術(shù)教育工作，加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益；提高課堂教學(xué)的有效性。

5、開齊開足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。具體措施

一、教學(xué)秩序常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁曠課。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應(yīng)保持安靜，不大聲談?wù)摚煌嬗螒?，以免影響他人工作?/p>

3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。

5、認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，必須由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

二、備課常規(guī)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、有計(jì)劃地寫好個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)。（1）教學(xué)設(shè)計(jì)要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；（2）有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）有板書設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思考題；（4）有課堂小結(jié)。（5）教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。

2、任何教師不得無教案進(jìn)教室上課（包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等）。

三、課堂教學(xué)常規(guī)

1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。

2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。

5、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)和班主任聯(lián)系。

四、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并注明批改日期。提倡寫激勵(lì)性的批語。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決

五、測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中考試要按期舉行，教研組組織一起評(píng)卷，統(tǒng)一登分教務(wù)處保存考試情況。

2、監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，及時(shí)處理各種違紀(jì)行為，保證成績的真實(shí)性。

3、教師應(yīng)按要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時(shí)地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷，并及時(shí)做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評(píng)。

4、平時(shí)的練習(xí)卷及單元測(cè)驗(yàn)卷由任課老師自己出題，杜絕無目的測(cè)試。

六、教研活動(dòng)常規(guī)

1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)

老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、詳細(xì)的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

3、鼓勵(lì)教師間參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)，并作好聽課記錄。時(shí)間安排 九月份：

1、籌備開學(xué)，制定教務(wù)處工作計(jì)劃。

2、落實(shí)課務(wù)分工，編程課程表，各類計(jì)劃表。

3、開展語數(shù)教研活動(dòng)，聽課、評(píng)課。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。十月份：

1、開展語數(shù)教研活動(dòng)，聽課、評(píng)課

2、班主任工作會(huì)議。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。十一月份：

1、組織備課組織校內(nèi)公開課、示范課活動(dòng)。

2、檢查學(xué)校圖書教儀借閱、使用情況。

3、檢查各科教學(xué)進(jìn)度，期中考試。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、期中考試情況總結(jié)。十二月份：

1、開展語數(shù)教研活動(dòng)，聽課、評(píng)課

2、各科在五月底至六月初月初完課，開始復(fù)習(xí)。

3、教研工作總結(jié)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。元月份：

1、各班繼續(xù)復(fù)習(xí)迎接考試。

2、考務(wù)會(huì)議、畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。

3、期末考試，批改試卷。

4、教師撰寫學(xué)期教學(xué)論文、總結(jié)。

5、填、發(fā)學(xué)生成績冊(cè)，散學(xué)典禮。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，教務(wù)處將努力做好以上工作，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度和社會(huì)聲譽(yù)，努力打造最有魅力小學(xué)而不懈奮斗。

吳營小學(xué)

2018.09

第四篇：雙橋小學(xué)2014年春學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

壽縣雙橋小學(xué)2014年春季期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)團(tuán)省委和全國少工委的工作部署，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能；積極發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用，以體驗(yàn)教育為基本途徑開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)；加強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)的銜接，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，深入開展貫徹黨的十八大精神學(xué)習(xí)宣傳工作，大力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，通過各類活動(dòng)為載體，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的“三觀”，做到“三熱愛”,促使學(xué)校少先隊(duì)工作提升。

二、工作重點(diǎn)

發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用，加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際，規(guī)范建設(shè)大、中、小隊(duì)，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經(jīng)?；幕顒?dòng)和鮮明的組織文化凝聚少年兒童。

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1.大力拓展農(nóng)村少先隊(duì)工作舞臺(tái)，探索農(nóng)村少先隊(duì)工作的新路子，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)一體化教育活動(dòng)模式。

2.加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)家長社會(huì)各界人士為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員，積極挖掘社會(huì)資源，開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)會(huì)和大、中隊(duì)例會(huì)提升隊(duì)干部的自我管理和組織能力，嚴(yán)肅隊(duì)干部的紀(jì)律，使隊(duì)干部能在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中起帶頭表率作用。

4.發(fā)揮少先隊(duì)宣傳陣地的功能，辦好學(xué)校廣播站、圖書角、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，營造和傳播健康快樂、積極向上的少先隊(duì)組織文化。

5.加強(qiáng)少先隊(duì)知識(shí)的強(qiáng)化教育，帶領(lǐng)隊(duì)員們開展“敬好隊(duì)禮，戴好領(lǐng)巾，唱響隊(duì)歌”等活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)員的自豪感和歸屬感。

（二）加強(qiáng)少先隊(duì)特色活動(dòng)的開展

積極探索少年兒童的成長規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，創(chuàng)新工作思路和方式方法，堅(jiān)持實(shí)踐和體驗(yàn)的基本途徑，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，深入開展少先隊(duì)特色活動(dòng)，開展分層教育。

1.繼續(xù)深入開展愛黨系列活動(dòng)。本學(xué)期以“走近十八大，爭優(yōu)我先行”為主題，帶領(lǐng)隊(duì)員了解十八大會(huì)議精神，充分感受黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)、改革開放的不平凡歷程，增進(jìn)對(duì)黨的樸素感情；引導(dǎo)少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)生活中爭優(yōu)爭先，爭取全面發(fā)展。

2.引導(dǎo)少年兒童參加健康有益的文化娛樂活動(dòng)；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，提高隊(duì)員的實(shí)踐能力。進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”活動(dòng)，重視綜合實(shí)踐課，引導(dǎo)少先隊(duì)員親身參與實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)。

3.注重少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育，積極組織“三節(jié)”活動(dòng)和陽光體育運(yùn)動(dòng)，全面提升隊(duì)員的素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)：

（一）抓好隊(duì)員的思想道德教育，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1．提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，通過全面落實(shí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)員“三節(jié)”“三愛”意識(shí)，從小爭做好公民。

2．強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“常規(guī)檢查”為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“常規(guī)檢查”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．加強(qiáng)隊(duì)員基礎(chǔ)文明教育。利用班隊(duì)課和日常的課堂教學(xué)對(duì)隊(duì)員的禮儀、生活、學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行教育，使之形成良好的行為習(xí)慣。養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣：把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好。

（二）積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

1．抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。

2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開展好各項(xiàng)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員素質(zhì)。

3．扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

（1）規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中、肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的國旗下的講話和少先隊(duì)員演講，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

（2）開展“優(yōu)秀班集體評(píng)比”活動(dòng)，成立紅領(lǐng)巾志愿者，課間十分鐘檢查督促隊(duì)員的一言一行，在學(xué)習(xí)區(qū)（教室、走廊、樓梯）講文明，講禮貌，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

（3）開展板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定主題，由隊(duì)員自己組稿、版面設(shè)計(jì)、書寫，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)隊(duì)員的能力。讓板報(bào)、隊(duì)角布置成為我校少先隊(duì)工作的一道亮麗的風(fēng)景線。

（三）探索個(gè)體心理的完美化，培養(yǎng)隊(duì)員的健康心。

未來社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏、多競爭、大壓力的社會(huì)，我們的隊(duì)員能否在這種環(huán)境中保持一種良好的心理狀態(tài)，不僅關(guān)系到能否成功，甚至關(guān)系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，有心事可以找輔導(dǎo)員老師。希望隊(duì)員能以良好的心態(tài)笑對(duì)生活，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作。

三、主要工作措施：

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、興趣小組等一系列學(xué)生日常管理工作，大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育的檢查，樹立學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。落實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育“敬、靜、凈、競”活動(dòng)的開展。

2.加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義、民族精神教育、集體主義、社會(huì)主義和法制教育，提高隊(duì)員們的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)開展好學(xué)雷鋒等為內(nèi)容的主題教育。

3.繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾宣傳欄的宣傳及紅領(lǐng)巾廣播站管理，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾黑板報(bào)”的宣傳教育作用。

4.開展豐富多采的課外活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員體質(zhì)，活躍隊(duì)員身心。

5.落實(shí)抓好每周一的升旗儀式及每周一國旗下講話。

6.開展好美化、綠化校園及環(huán)保教育活動(dòng)。

7.抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，選拔新隊(duì)員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊(duì)活動(dòng)層次打下基礎(chǔ)。

8.規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個(gè)性、有活力的班級(jí)育人氛圍，突出少先隊(duì)的特點(diǎn)。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，調(diào)整、培訓(xùn)小干部。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，上好開學(xué)第一課、安全第一課，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。

3、整頓校容校貌，更新文化墻和櫥窗，各中隊(duì)的班級(jí)文化、學(xué)習(xí)園地和黑板報(bào)進(jìn)行美化、評(píng)比。

三月份：

1、組織開展本月少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)——校園感恩節(jié)（圍繞三八婦女節(jié)、學(xué)雷鋒日等）

2、留守兒童建檔、送溫暖。

3、開展“愛綠護(hù)綠”，“爭當(dāng)百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

4、組織“全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動(dòng)。

5、行為規(guī)范班容班貌檢查評(píng)比。

6、安全教育主題活動(dòng)。

四月份：

1、“走近十八大，爭優(yōu)我先行”教育活動(dòng)。

2、結(jié)合清明節(jié)，進(jìn)行“五愛”教育活動(dòng)。

3、開展“三節(jié)”--“地球日”環(huán)保教育。

4、春季衛(wèi)生知識(shí)講座。

5、開展“法制宣傳”活動(dòng)。

6、“我與經(jīng)典有約”征文，古詩文朗讀比賽。

7、師生書畫作品展。

8、體育節(jié)籌備。

五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，開展“熱愛勞動(dòng)”教育。

2、防溺水及學(xué)生自救自護(hù)教育，心理健康教育。

3、防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

4、禁毒知識(shí)宣傳教育。

5、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案落實(shí)。

六月份：

1、開展慶“六?一”活動(dòng)。

2、心理健康教育系列活動(dòng)。

3、防溺水等安全主題教育。

4、“香飄萬粽舞端午”主題活動(dòng)。

5、少先隊(duì)工作總結(jié)，評(píng)比星級(jí)班級(jí)。

第五篇：張橋小學(xué)2011年秋學(xué)期教科研工作計(jì)劃

張橋小學(xué)2011年秋學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教科研工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工作實(shí)效，以教研促教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再現(xiàn)我校教科研工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺(tái)階，認(rèn)真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，提高教師教科研水平。

3、做好我校各級(jí)課題的研究工作，注重過程研究，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求，有重點(diǎn)，有層次地開展研究，力爭出成績，早結(jié)題。

4、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級(jí)以上的論文評(píng)比，努力爭取好成績。

5、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理學(xué)生成果集和教師成果集。

三、工作措施

（一）、營造科研氛圍，提高科研實(shí)效。

本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動(dòng)組織教師登陸“中國教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程教育教室接受培訓(xùn)；結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。

（二）、抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理

1、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，我們將對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí)，做好《小學(xué)新課程課堂教學(xué)藝術(shù)研究》課題成果推廣工作。

2、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出

成果、出影響。對(duì)目前學(xué)校承擔(dān)了二個(gè)立項(xiàng)課題和三個(gè)待立項(xiàng)課題，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

（三）、健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化

1、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。

2、以教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開展多樣化的科研實(shí)踐。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動(dòng)、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

四、主要工作安排

九月

1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開學(xué)校教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

2、課題制定計(jì)劃，明確研究要求

3、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)

十月

1、開展課題研討活動(dòng)

2、幫助教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

十一月

1、開展課題研討活動(dòng)

2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文

十二月

1、論文評(píng)比，擇優(yōu)上送

2、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)

一月

1、課題組工作總結(jié)，獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)。

2、教科研工作總結(jié)。

張橋小學(xué)教科室

2011年8月28日