第一篇：學(xué)期末小學(xué)教師民主生活發(fā)言稿

一個學(xué)期將要過去，本學(xué)期本人能注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)查閱資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。把理論運(yùn)用到課堂實踐上，下面主要說說我是怎樣把新課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到實際教學(xué)中去的。

1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，我尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，激發(fā)孩子們的求知欲望。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。

3、結(jié)合多元智能更好理解文本。我嘗試借鑒了了兩個做法。

（1）語文的課堂上，把肢體運(yùn)作學(xué)習(xí)活動和語文課聯(lián)系起來，讓學(xué)生動一動、演一演、說一說。在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強(qiáng)了肢體運(yùn)作智能、交際智能和語言智能。

（2）在語文教學(xué)中，我不僅提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會怎么做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。

4、我根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。

以上只是我本學(xué)期的做法，還有待于在以后的教學(xué)過程中不斷更新，提高

一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個性。

本學(xué)期取得了一定的成績，但也存在一些問題，如：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，有個別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。

2、寫作方面水平差異太大。

在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

第二篇： 學(xué)期末小學(xué)教師工作總結(jié)

學(xué)期末小學(xué)教師工作總結(jié)

一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一向嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際狀況制定切實可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人用心的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)潛力。

1、思想上有了更深入的認(rèn)識

①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我用心、主動、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項工作。

②教師要與時俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們務(wù)必在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，用心探索有效的教學(xué)方法，并構(gòu)成自已的教學(xué)風(fēng)格。

2、教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實際狀況，透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)資料，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生用心參與、主動探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的潛力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號務(wù)必寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運(yùn)用群眾輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。個性是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

用心參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時用心參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究，申報“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還用心參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎。

3、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，努力地提高自我的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自我書讀得實在太少，今后，我會花更多的時光去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！

第三篇：小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)

小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)

一學(xué)期工作又結(jié)束了，小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)。在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。我重點從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、鉆研教材，虛心求教，堅持學(xué)習(xí)。

工作之余，我鉆研教材，積極了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。在教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間，我堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)管理班級的方法和小竅門。我深知自己在教學(xué)經(jīng)驗方面卻存在著很大的缺陷。說是教學(xué)生，其實備課、講課的內(nèi)容，我和學(xué)生只是暫時先與后的區(qū)別，所以也是自己再學(xué)習(xí)的過程，很多東西都要重新學(xué)一遍。小學(xué)的語文知識對我來說并不難，但是現(xiàn)在要將一系列的知識通過我教會學(xué)生，比起自己會做題又上升了一個層次，這就是如何教，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得簡捷才是最重要的。所以只要我一有時間就向身邊的老師請教問題，每天趁王主任來班上課的一前一后的時間我都會向她訴說一些班級發(fā)生的瑣事，誰今天怎么樣、學(xué)生最近的習(xí)慣、怎樣訓(xùn)練學(xué)生的口語等等。而她也總是不厭其煩的一一幫我解決困擾。平時我還會向科任老師請教一些問題，只要一有空閑，無論是誰我都和她討論一點班級管理方法，然后聽取她們的想法和建議，這樣我又會有所收獲了。尤其要感謝我的同組的三位老師，平時遇到難事兒馬上找她們幫忙，大家都知道我在作文教學(xué)方面還摸不透，她們就毫不保留的把自己寶貴的經(jīng)驗交給我。有些學(xué)校交給我們的任務(wù)她們都自己承擔(dān)起來。本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課給了我一個深深地教訓(xùn)，自從參加完以后，我就成天打不起精神，課也不知該如何去講了，是我們組的三位老師及時幫助了我，她們幫助我備課，還讓我在各班講了一遍，及時指出我的不足，我心里明白，只有真正對自己好的才能指出自己的不足啊，我真的很感動，她們不僅是我的好同事，還都是我的好姐姐。與此同時，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否存在教學(xué)問題？梳理教學(xué)困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評價，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)，從而使自己的教學(xué)逐漸受到學(xué)生的歡迎，由此我的教育教學(xué)水平開始慢慢提高。

二、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。

在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只因為我喜歡生活在這個快樂的大家庭里。

三、教書育人，做學(xué)生的良師益友。

作為一名教師，我得到了學(xué)生的信賴，他們把我當(dāng)成知心朋友，有什么心事都跟我談。我和同學(xué)們的關(guān)系是十分友好的，我尊重他們，愛他們，并最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。

在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是從學(xué)生時期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。

教育學(xué)說，小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。

在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。班級的窗簾臟了，我拿家去洗；地上有紙，我能彎下腰主動撿起；地臟了，我能拿拖布去擦；學(xué)生吐了，跑在前面的又是我，每次大型勞動，我從不當(dāng)“監(jiān)工”，哪里臟，哪里累，我就出現(xiàn)在哪里，帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，這些事雖然平淡無奇，但我從中感悟到、率先垂范勝過千言萬語，工作總結(jié)《小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)》。做不到的事就不說，說到就一定要做到。

不光是勞動，還有其他的學(xué)校組織的活動，我都和孩子們一起參與。本學(xué)期參加了不少活動，但記憶最深的要數(shù)球類聯(lián)賽了。學(xué)生的參與興趣高，我也大力支持他們。我們班男籃男足都進(jìn)入了決賽，大家都興奮不已。決賽那天，我們連輸兩場，比賽結(jié)束后，孩子們都躺在了地上，他們對我說：“老師，對不起，我們太累了，我們在場上都不知道往哪個籃投了?！蔽衣牶笮χ膭钏麄?，并說對他們的表現(xiàn)老師已經(jīng)很滿意了，可是一天之內(nèi)輸了兩場決賽，孩子們有些受不了，何況他們是那樣頑強(qiáng)、那樣團(tuán)結(jié)、那樣努力地拼搏??！孩子邊說邊流淚，一個哭了，又一個也哭了，全班都哭了，看著我的學(xué)生哭我的眼圈也濕潤了，此時此刻，我們是否是冠軍已不那么重要了，更重要的是我的學(xué)生長大了，他們懂得了集體榮譽(yù)的分量，懂得了團(tuán)結(jié)的力量，我真的高興極了。

通過這件事兒，我感覺到了我和我的學(xué)生的心靠得更近了。從此，我大膽放手，讓學(xué)生成為班級管理的真正的小主人。例如，我們班自制的廢品回收箱，同學(xué)們美其名曰“回收站”；為了能吸引同學(xué)們的讀書興趣，我們班的讀書標(biāo)語為“今天你讀書了嗎？”；班級衛(wèi)生有扣分時，小班委們就會自覺湊在一起商量對策，采取“分工責(zé)任制”??我們班已經(jīng)形成了有著較強(qiáng)凝聚力的集體了。平日里，我有時去聽課，或開會，教室里沒有老師組織教學(xué)，但他們都能夠自覺遵守紀(jì)律，讀書，做題，不大聲喧嘩，因此他們還受到了學(xué)校老師的表揚(yáng)呢?？吹酵瑢W(xué)們的熱情高漲，我趁熱打鐵，衛(wèi)生紀(jì)律齊抓共管，班級的凝聚力越來越高，無論是在火熱的實踐基地的勞動中，還是在大汗淋淋的冬季體育長跑的活動中，都可以聽到我們班學(xué)生齊心協(xié)力的吶喊聲，都可以看到我們班學(xué)生不辭辛苦、不怕臟累的身影。

在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的朋友，自從我接任本班后，操場上總能看到我們歡樂的足跡。在游戲中，我和他們一樣歡呼雀躍，我喜歡沉浸在孩子們中間，他們的快樂就是我的全部。

本學(xué)期在教育教學(xué)方面，我覺得自己有了更多的責(zé)任與耐心了。面對接受州檢測的四學(xué)年，我們都做好認(rèn)真復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。這幾天復(fù)習(xí)較忙，白天要完成課堂任務(wù)，回家還要留一些聽寫之類的作業(yè)。班級申虎基礎(chǔ)差，平時我一有時間就輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。因為他爺爺奶奶是朝族老人，無法輔導(dǎo)他寫作業(yè)，我就留他在學(xué)校，給他聽寫，批改，冬天天短，批改完天就黑了。我只好叫他回家改正寫錯的字。天黑了我就送他去東光車站坐車回家，在路上說得好好的回家后一定要改作業(yè)。每次送他回家后，我再到家就已經(jīng)是近五點半了。這些都不算什么，關(guān)鍵是第二天他是一個字也沒動呀，我怎么批的他就怎么交上來的。我記得清清楚楚，從周一到周四每天晚上都給他聽寫，每天晚上都送他回家，每天晚上我都那么晚回家，可是他沒有一天改的。都是第二天到學(xué)校來補(bǔ)作業(yè)。

我送他回家后走在路上反思我的教育方法，這要是我剛上班的時候，早就怨聲載道的了，可是現(xiàn)在我知道如何發(fā)泄自己的情緒，如何靜下來反思自己的教學(xué)方法。我相信只要堅持下去，就算是塊石頭也會讓我感化熱的。在此之后的日子里，我不再硬逼著他每天都完成很多的任務(wù)才過關(guān)。我根據(jù)他所能接受和掌握的多少來適當(dāng)?shù)慕o他留作業(yè)，這樣他開始樂于接受了，他不再厭煩寫作業(yè)，并且逐漸喜歡上了學(xué)習(xí)，漸漸的他做題的速度快了，可以和其他同學(xué)留一樣的任務(wù)了，偶爾他能更快的完成呢。本次期末考試他取得了優(yōu)異的成績。在改變申虎的同時，我也在反思著該如何提高自己的教育教學(xué)水平。

四、及時和家長溝通，注意溝通方式。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫簡短的便條，打電話的形式與家長取得溝通。

和家長相處的日子里，讓我感動的太多太多了。大家都知道我們班有孤兒，同學(xué)和家長也從未停止過他們的愛。深秋將至，劉欣然媽媽就接鄭仁哲去買了一雙棉皮鞋，邵曼媽媽又送他了一條新棉褲和一件新毛衣，顧瑩爸爸領(lǐng)著社區(qū)的鄰居們帶著許多生活用品去孤兒院探望他和那些同樣可憐的孩子們，過了不幾天，又不知是誰悄悄的在鄭仁哲的桌子上放了一套新餐具，圣誕節(jié)到了，不用我開口，鄭仁哲的桌子上書包里裝滿了同學(xué)們用心包好了的蘋果和祝福，新年將至，劉雨晴捧著一件新棉衣和一張寫好了的賀卡送給了鄭仁哲，她說這是她和媽媽送給鄭仁哲的新年禮物······鄭仁哲是幸福的，我也是幸福的，我們班所有的同學(xué)都是幸福的，因為在這個集體里，我們都知道給予是快樂的。

班級像這樣的事兒還有很多，再比如說掃雪吧。還記得那次在我們學(xué)校舉辦的全州成功訓(xùn)練示范課嗎，當(dāng)天早上門前積了厚厚的大雪，而我們班是初次清掃正門口的責(zé)任區(qū)。孩子們掃的太慢，清掃工具也不夠，有的老師還出來幫忙，馬上就要有各地的老師來校觀摩了，沒想到幾位家長陸續(xù)趕來幫忙，有的是爺爺，有的是舅舅，還有的是爸爸媽媽一起來的，這樣我們很快完成了掃雪工作，看到客人走進(jìn)干干凈凈的校園，我們開心極了。還有期末考試那天的一場大雪，家長們早早的來到校園門口，自覺地清掃起來，因為怕早上清掃不完，我還特意早點到學(xué)校，這時家長們已經(jīng)清掃了一大半了，我感動極了。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在今后的工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，多向其他教師學(xué)習(xí)，做一名能力強(qiáng)、教師學(xué)生都喜歡的老師。利用休息時間練習(xí)鋼筆字、粉筆字。在課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是對差生要再多些關(guān)心，再多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。還要加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。

下學(xué)期，我一定改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，再接再厲，讓我班的教育教學(xué)工作在上一個新臺階。

第四篇：民主生活發(fā)言稿

民主生活發(fā)言稿

----包容工作的全部：“榮譽(yù)、快樂、屈辱和責(zé)罵”

城市規(guī)劃室馬宏江

關(guān)鍵詞：完美、榮譽(yù)、快樂、屈辱和責(zé)罵、踏實工作，從嚴(yán)自己，從寬別人

摘要：做到完美，熱愛自己的工作，包容其全部，包括：“榮譽(yù)、快樂、屈辱和責(zé)罵”，對工作、學(xué)習(xí)做如下規(guī)劃。銳意進(jìn)取，踏實工作，多學(xué)多看，學(xué)以致用，融會貫通。

偶讀一本書《沒有任何借口》，書中所講的每一個道理，其實都是對人性弱點的深刻剖析，不接受這些，就是不敢正視自己的弱點，尤其是在工作上。工作是需要我們用生命去做的事！我們應(yīng)該懷著感激和敬畏的心情，盡自己的最大努力把它做到完美。那么，如何做到完美呢？那就是熱愛自己的工作，包容其全部，包括：“榮譽(yù)、快樂、屈辱和責(zé)罵”。

借著我們偉大的祖國提出“科學(xué)發(fā)展觀”之際，本人從了解、剖析自己開始，然后統(tǒng)籌好自己的“工作、生活、學(xué)習(xí)”，在給自己量身定做一個獨一無

二、最適合自己的生涯規(guī)劃。

以下僅對工作、學(xué)習(xí)做如下安排：

一、銳意進(jìn)取，踏實工作。

1.新時期下，城鎮(zhèn)總體規(guī)劃思考：

1.1時時關(guān)注國家關(guān)方針政策（科學(xué)發(fā)展觀、社義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展苦干重大問題的決定等等）；

1.2中國進(jìn)入全面轉(zhuǎn)型期，信息、城鎮(zhèn)化高速發(fā)展階段，對城鎮(zhèn)總體規(guī)劃提出了更高編制技術(shù)要求（經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展等等）；

1.3城鄉(xiāng)五個統(tǒng)籌下政府把公共政策之一的城市規(guī)劃為何人用？為何處用？為什么用？從編制角度出來兼顧了何人利益？

2.多學(xué)多做，融會貫通，勤能補(bǔ)拙，寧做吃虧人，不做糊涂人：

2.1虛心請教別人，爭做帶頭人（項目不分大小，力所能及為部門分擔(dān)，軟件帶頭如：Civil、Arcgis等）；

2.2承擔(dān)部門公共建設(shè)（商務(wù)文件整理，各類規(guī)劃下的市政技術(shù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）；

二、從嚴(yán)自己，從寬別人。

1.從我做起，從小事做起，從每一件事做起（無故不遲到，遇事請假、對業(yè)主誠信，向愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)項目… …）

2.發(fā)揮個人主觀能動，提高室內(nèi)工作效能，形成和諧氛圍（不苛求同事；但苛求項目完美。凡事將心比心、換位思考… …）

第五篇：民主生活發(fā)言稿[定稿]

2017民主生活會對照檢查材料

按照黨委2017民主生活會的要求，我圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，對照中央提出的“六個方面”深刻查擺查本人存在的突出問題及不足，并認(rèn)真剖析了原因。結(jié)合鹽業(yè)公司實際，通過各方面的征求意見和思想交流落實整改措施?，F(xiàn)對照發(fā)言如下：

一、存在的問題及不足

（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面：我能夠主動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護(hù)總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但還是存在著一些不足之處。主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，思想上不夠重視，輕視理論學(xué)習(xí)，缺乏主動性和自主性，總感經(jīng)?？磮蠹堧s志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學(xué)習(xí)時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。對黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。

（二）認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署方面：平時工作中，雖然能夠做到嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅決執(zhí)行黨中央的決策部署和上級黨委決議，堅持請示報告制度，但個人還是存在不足之處。主要表現(xiàn)在執(zhí)行上級少數(shù)決策上領(lǐng)會不充分不透徹，沒有從講政治的高度去認(rèn)識把握，總覺得自己干好基層本職工作就好了，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩只要不踩紅線，與黨中央保持步調(diào)一致就行了，從而對執(zhí)行黨中央的決策部署和上級黨委決議時，缺乏創(chuàng)新性、主動性。

（三）對黨忠誠老實方面：做人要實做得還不到位，主要是存在僥幸心理。執(zhí)行制度時緊時松，有失之于寬、失之于嚴(yán)的現(xiàn)象，導(dǎo)致沒有從根本上做到做人要實。

（四）擔(dān)當(dāng)責(zé)任攻堅克難方面：主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于上級安排部署的工作雖然能夠保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。自己在一些工作上感覺有一些目光短淺，考慮問題不深入，在統(tǒng)籌安排、企業(yè)發(fā)展思考還不夠全面，考慮問題不夠周到。

（五）糾正“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)方面：學(xué)習(xí)的自覺性和積極性有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)不夠端正，自覺性差，不夠深入，有形式主義的苗頭。注重工作實效的干勁有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有時仍然存在一定惰性心里，奮斗精神不足，沒有按照企業(yè)工作實際，系統(tǒng)全面的清理和整改應(yīng)對目前新形勢下的長遠(yuǎn)規(guī)化和目要標(biāo)的制定，缺乏緊迫感和危機(jī)感，偏安一隅，甘居中游。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律方面

雖然一直能夠嚴(yán)格遵守廉潔紀(jì)律、生活紀(jì)律，但有時存在對自身要求放松。在日常工作中，有時出現(xiàn)上班遲到、工作時間聊天等現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的主要原因

對于以上存在的突出問題，本人非常重視，認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下四個方面：

一是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。認(rèn)為學(xué)習(xí)只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

二是理想信念不堅定。總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，向全黨提出了“不忘初心”的號召，不忘初心，就是不能忘了成為一名共產(chǎn)黨員最初的理想信念。在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致，當(dāng)面對繁重工作壓力和突發(fā)事件考驗時，有時明顯出現(xiàn)煩躁情緒，總想推脫，導(dǎo)致工作動力不足、精神狀態(tài)不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅定、自覺、清醒。

三是黨性修養(yǎng)不夠深。重溫入黨誓詞，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列講話精神，對照檢查感覺自己無論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對新時期黨員干部的要求有差距。究其原因：干事創(chuàng)業(yè)熱情不高，工作中存在應(yīng)付和敷衍的現(xiàn)象，拼搏進(jìn)取的勁頭不夠。

四是認(rèn)為個人素養(yǎng)不夠。覺得全國現(xiàn)在有8900多萬黨員，差不多家家戶戶有黨員，很多黨員水平比自己低。同時，放松了艱苦奮斗的精神，淡忘了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，在思想上對各類問題缺乏鮮明態(tài)度，錯誤地認(rèn)為艱苦奮斗是陳年老調(diào)，丟棄了黨員吃苦在前、享受在后的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

三、整改措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，堅定理想信念。牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，自覺同黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、利益觀，牢記黨的宗旨，積極做好本職工作，努力始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求、恪守職責(zé)，面對新形勢、新問題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠、不拖拉，盡心竭力完成鹽業(yè)體質(zhì)改革中的各項任務(wù)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。堅持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種日常習(xí)慣，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。做到學(xué)習(xí)與實踐、傳承與創(chuàng)新有機(jī)統(tǒng)一，通過學(xué)習(xí)堅定理想信念，錘煉良好作風(fēng)，提升能力素質(zhì)。

（三）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識。對照此次民主生活會查找出的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，查找工作存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，不斷提高服務(wù)意識的能力。

（四）進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實鹽業(yè)體制改革面臨的突出問題，積極創(chuàng)新工作思路，大膽嘗試新辦法、新思維、新創(chuàng)意、新方式。努力克服改革中的困難，勇于探索新形勢下企業(yè)發(fā)展方向，開拓全新的企業(yè)發(fā)展路徑。

（五）進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識，嚴(yán)格廉潔自律。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀(jì)律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺。把高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求貫穿到平時生活的每個細(xì)節(jié)。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，時刻做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，踏踏實實干事，做一名忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀黨員。