第一篇：2013-2014信息技術(shù)教學(xué)教研工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)與教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下 ,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作 ,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高 ,充實(shí)了許多 ,也得到了許多。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三、四、五、六年級(jí)信息技術(shù)教育教學(xué)工作，每周15課時(shí)，教授15個(gè)教學(xué)班750多名學(xué)生。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是義務(wù)教育階段素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。

一、教學(xué)方面：

開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜酶髂昙?jí)的課，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠簡單的了解并運(yùn)用程序與程序設(shè)計(jì)語言解決問題，了解并掌握對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的維護(hù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習(xí)之余，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、教研與學(xué)習(xí)：

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷更新教學(xué)理論理念，深入研究新的課標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把信息技術(shù)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中，獲得知識(shí),增長能力。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平：

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課 20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好本學(xué)科的板書設(shè)計(jì)；認(rèn)真做好讀書筆記，書寫教學(xué)后記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

四、其他方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理 ,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

五、不足與努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

２、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。、要更新教學(xué)思路 ,從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的活動(dòng)和方法 ,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

6、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2013—2014第一學(xué)期

教

學(xué)

教

研

工

作

總

結(jié)

2013-12-31

第二篇：信息技術(shù)教研工作總結(jié)

信息技術(shù)教研工作總結(jié)

信息技術(shù)教研工作總結(jié)1

回顧這一學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行了信息技術(shù)教研工作的新嘗試，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅?，F(xiàn)把本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、作好教學(xué)指導(dǎo)工作

通過集體視導(dǎo)和個(gè)人調(diào)研，多次深入學(xué)校，做好信息技術(shù)課程的調(diào)研工作。同時(shí)還通過網(wǎng)上討論等形式，和老師們一起探討教學(xué)設(shè)計(jì)、解決難點(diǎn)問題。

二、開展網(wǎng)絡(luò)教研

本學(xué)期我設(shè)立了信息技術(shù)學(xué)科教研博客和中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師qq群，將全區(qū)信息技術(shù)教師通過博客和qq聯(lián)系在一起，及時(shí)共享資源，提高了教研效率。我將學(xué)科教研資料都放在教研博客上，通過網(wǎng)絡(luò)教研不僅積累了一批資源，提高了教師的參與度，也及時(shí)和老師們共享了信息，使教研工作更加深入有效。

本學(xué)期組織了兩次專題學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

1、中學(xué)教研主要圍繞著xx市初中信息技術(shù)教師說課比賽進(jìn)行，開展了“如果說課”的研究與討論。

2、小學(xué)教研圍繞xx市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，開展了競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，貼近教師，反響很好。

三、認(rèn)識(shí)組織小學(xué)、初中信息技術(shù)教師的賽課工作

組織參加xx市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我區(qū)魚洞四校的'陳華老師獲得xx市一等獎(jiǎng)、魚洞二校的蔣永彬老師獲得市二等獎(jiǎng)、李家沱小學(xué)的鄒秋月和花溪建新小學(xué)的龔曉娟兩位老師獲得市三等獎(jiǎng)，本人也獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

組織了我區(qū)初中信息技術(shù)教師說課比賽，已推選一名教師參加下學(xué)期xx市教科院舉辦的決賽。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)2

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持以及大家的努力下,我們信息技術(shù)教研組的各位教師，立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治學(xué)習(xí)方面：

各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī),切實(shí)增強(qiáng)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)自身謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感,進(jìn)一步解放思想,為更好的開展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ)。

二、業(yè)務(wù)方面

本學(xué)期我們各位老師積極自覺地進(jìn)行了各種與信息技術(shù)相關(guān)了理論學(xué)習(xí)，從計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)到信息技術(shù)課堂教學(xué)方法都進(jìn)行了認(rèn)真的充電，從而使教育教學(xué)理念有了很大的改進(jìn)，同時(shí)我們信息技術(shù)組還圓滿地完成了中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的全部課程，并取得了較好的成績。

在課堂教學(xué)方面，我們組積極推行學(xué)校提倡的目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練堂堂清的教學(xué)模式，認(rèn)真地備好上好每一節(jié)課，將目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練的教學(xué)思想貫穿整個(gè)課堂，使過去的以知識(shí)傳授為主，變?yōu)楝F(xiàn)在的能力培養(yǎng)為目的。

在教研教改方面，每一周我們組都認(rèn)真的舉行集體備課活動(dòng)，大家一齊總結(jié)上一周的不足，提出整改意見，并對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容做出詳細(xì)的布署，各抒已見，集思廣義，使課前的準(zhǔn)備更加的充實(shí)合理，為課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)生輔導(dǎo)方面

信息技術(shù)教研組的各位老師平時(shí)就很注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是那些對(duì)微機(jī)感興趣的學(xué)生的特長發(fā)展，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了電子報(bào)刊、電腦動(dòng)畫、動(dòng)腦繪畫、網(wǎng)頁制作等電子作品的專門輔導(dǎo)，并對(duì)他們的作品進(jìn)行評(píng)比，幫他們進(jìn)行作品的修改或提出更改的意見，在市縣各級(jí)的中小學(xué)電子作品評(píng)比中我們輔導(dǎo)的作品不斷脫穎而出，取得了較好的名次。

另外，這一學(xué)期，還分別進(jìn)行了初三和初四兩屆學(xué)生的'信息技術(shù)等級(jí)考試，任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的輔導(dǎo)，教研組相互配合，認(rèn)真地組織準(zhǔn)備，確保了考試的順利進(jìn)行和良好成績的取得。

四、其它方面

信息技術(shù)組有一個(gè)與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導(dǎo)學(xué)生以外，有一項(xiàng)較為繁重的任務(wù)--修理機(jī)器，包括學(xué)生機(jī)房還有老師們的機(jī)器。學(xué)生機(jī)房除了平時(shí)的維護(hù)以外，本學(xué)期還進(jìn)行了兩次全面的整修，在整修工作中，我們組的成員積級(jí)配合，自己完成了絕大多數(shù)的工作，保證了今年初三和初四年級(jí)的信息技術(shù)等級(jí)考試的順利完成。

成績只屬于過去，經(jīng)驗(yàn)將積累到將來，新的一學(xué)期中，我們將總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更加團(tuán)結(jié)的工作，爭取思想和工作上的新突破。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教研處的'要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。

3、積極參加課題研究

我組教師陳仕全、劉春梅、張華、劉云光四位教師積極參加全國十一五重點(diǎn)課題：中小學(xué)有效合作學(xué)習(xí)與研究，嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)課題的管理和要求進(jìn)行有秩序的操作，現(xiàn)已經(jīng)取得一定的成效。

4、搞好集體備課

本學(xué)期我組抽調(diào)劉云光老師進(jìn)行七年級(jí)的集體備課，通過先確定課題、討論，上課，在上課，討論的方式，一學(xué)期來，對(duì)七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容形成了比較完整合理的教學(xué)方案。

5、常規(guī)工作

（1）、積極搞好辦公室和機(jī)房的維護(hù)維護(hù)工作，確保了正常辦公和教學(xué)工作。

（2）、協(xié)助教務(wù)處搞好了期末評(píng)教工作和高考網(wǎng)上報(bào)名及高考志愿填報(bào)工作。

（3）、完成了高二年級(jí)的信息技術(shù)會(huì)考考查工作。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。但也存在很多工作中的不足，需要全組教師繼續(xù)努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)，更加提高自身的教學(xué)能力，從而為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)4

本學(xué)期，信息組剛成立，信息工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，廣大教師的支持下，信息組全體成員的不懈努力下，這一學(xué)期的各項(xiàng)工作已基本順利完成。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、制定工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合信息實(shí)際情況制定20xx~上學(xué)期信息工作計(jì)劃。本學(xué)期嚴(yán)格按照計(jì)劃來完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平

本學(xué)期，信息組扎實(shí)開展電化教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)教育》以及信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源等具有可借鑒的相關(guān)的一系列文章。要求每一位組員自學(xué)一種適用的的軟件，并在組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，使學(xué)校的信息化應(yīng)用不斷提升。

三、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)工作

1、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃認(rèn)真組織開展教學(xué)，按質(zhì)按量完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。

2、利用課余時(shí)間和教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》，進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)研究討論，其中組員徐玉婷老師在吳江區(qū)松陵片小學(xué)信息技術(shù)連片教研活動(dòng)中獲得一致好評(píng)。

四、認(rèn)真做好學(xué)校信息化管理工作

學(xué)校配置有百兆校園網(wǎng)，廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，目前每間教室裝備有交互式電子白板，每位教師配有臺(tái)式電腦。信息組成員分工負(fù)責(zé)，建立了設(shè)備維修和管理制度，損壞及時(shí)處理，使信息設(shè)備能正常工作。加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理、教師計(jì)算機(jī)使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理，學(xué)生機(jī)房用機(jī)管理；認(rèn)真檢查和維護(hù)教室電子白板設(shè)施，加強(qiáng)班級(jí)多媒體管理和培訓(xùn)，使教學(xué)正常進(jìn)行。

五、認(rèn)真做好其它常規(guī)工作

1、認(rèn)真做好各級(jí)各類檢查、督查、訪問以及學(xué)校組織的各種活動(dòng)等方面的.照像、攝像工作，并對(duì)音像資料進(jìn)行存檔和保存。

2、認(rèn)真做好各功能室、各處室辦公室、年級(jí)辦公室等用計(jì)算機(jī)的維護(hù)和檢修工作，保證了辦公設(shè)備正常使用。

3、認(rèn)真組織和協(xié)助學(xué)校安排的其它各項(xiàng)工作。

回顧過去的一學(xué)期，信息組成員認(rèn)真團(tuán)結(jié)努力工作積極進(jìn)取，真抓實(shí)干，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷克服工作中存在的困難，為學(xué)校信息化工作做出了應(yīng)有的努力。

六、下學(xué)期工作打算

本學(xué)期信息工作取得一些成績，但也還有一些不足之處，今后我們還要更加努力工作。在今后的工作中，有以下幾點(diǎn)打算：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，掌握新技術(shù)，努力提升全組成員的信息技術(shù)水平。

2、認(rèn)真組織各種教研活動(dòng)，研究和討論教師的教和學(xué)生的學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)與其它科任教師的聯(lián)系力度，進(jìn)一步探討和研究信息技術(shù)與學(xué)科整合模式，全面提高教師信息素養(yǎng)，不斷更新教師信息技術(shù)教學(xué)手段。

4、加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修力度，力爭使教學(xué)和辦公兩不誤。

5、認(rèn)真完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享和使用，提高辦公自動(dòng)化水平。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)5

一轉(zhuǎn)眼，又到了歲末了。在這一年的信息技術(shù)課堂教學(xué)中，我們信息技術(shù)教研組覺得平時(shí)最難控制的就是課堂的紀(jì)律。下面就圍繞信息技術(shù)課堂紀(jì)律來分析一下，以及說說我們解決的措施。

1、學(xué)生自身的原因

現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，大部分學(xué)科都是在教室進(jìn)行課堂教學(xué)，整日不變的學(xué)習(xí)場(chǎng)所已經(jīng)使學(xué)生失去了興趣，因此學(xué)生非常喜歡體育課、信息技術(shù)課、音樂課等，可以離開教室，可以“透氣”！又由于長期以來形成的對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的偏見，學(xué)生對(duì)本學(xué)科的認(rèn)識(shí)及重視程度有待提高，不少學(xué)生甚至老師都有著這樣的偏見：信息技術(shù)就是讓學(xué)生輕松的學(xué)科，讓學(xué)生玩一玩是正常的.，造成學(xué)生只想著玩游戲，聊天……因而，信息技術(shù)課對(duì)學(xué)生來說就是上機(jī)玩的課，就是講話課，就是輕松課！

如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，認(rèn)真對(duì)待信息技術(shù)課呢？我們組就從平時(shí)教學(xué)時(shí)時(shí)提醒學(xué)生。如：在信息技術(shù)第一課《信息與信息技術(shù)》教學(xué)時(shí)，我們讓學(xué)生認(rèn)清楚我們的課，不是電腦課，而是信息技術(shù)課。在學(xué)生腦海中，電腦主要用來玩游戲的，如果我們把信息技術(shù)課說成是電腦課，那就會(huì)降低學(xué)生的重視程度。

2、學(xué)科特點(diǎn)的原因

學(xué)生的水平參差不齊，這就導(dǎo)致了每一堂課總有一小部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，而教師一個(gè)人也不可能照顧到他們每一個(gè)人，因此需要學(xué)生互幫互助，這樣課堂的紀(jì)律就很難維持。況且，上過計(jì)算機(jī)課的人都有體會(huì)，只要上課一不留神，就很容易錯(cuò)過老師講的操作，而看老師演示操作，本就很容易分心。

如何解決學(xué)科本身的特點(diǎn)，帶來的困難呢？經(jīng)過組內(nèi)的討論，我們的教學(xué)模式采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，通過“任務(wù)”讓學(xué)生單獨(dú)自主探究。經(jīng)過自己的思考后，再讓學(xué)生相互討論，讓他們的思想相互碰撞，產(chǎn)生火花。再此基礎(chǔ)上，我們?cè)龠M(jìn)行教學(xué)。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)的原因

教師如果不了解學(xué)生的情況、學(xué)生的興趣，沒有很好地處理教材，不能把教材內(nèi)容和學(xué)生興趣有機(jī)地結(jié)合起來，就不能把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上。如果教師布置的課堂任務(wù)過于簡單，學(xué)生很容易完成，有太多的空閑時(shí)間，卻不知道做什么；如果教師布置的課堂任務(wù)太難，學(xué)生完成不了，忘而卻步，失去了信心，不想做，就會(huì)把興趣轉(zhuǎn)移到其他容易實(shí)現(xiàn)的事情上，如游戲，上網(wǎng)等。

教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意挑選的“任務(wù)”。如何挑選“任務(wù)”呢？我們教研組定時(shí)開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師自主備課，然后上公開課。課后征對(duì)選擇的“任務(wù)”集體討論、交流，一起出謀獻(xiàn)策。經(jīng)過集體討論后，上課的老師整理、改進(jìn)，再次上公開課，再次點(diǎn)評(píng)、討論，精益求精。

信息技術(shù)與科學(xué)教師組成了一個(gè)教研組，平時(shí)有老師開課，我們組內(nèi)每個(gè)人都能夠一起聽課、評(píng)課，并且討論時(shí)有的從信息技術(shù)考慮，有的從科學(xué)考慮。我們也嘗試著用上科學(xué)課的方式，來上信息技術(shù)課。除了組內(nèi)公開課之外，我們還一起觀看錄像課，有信息技術(shù)課，也有科學(xué)課，有時(shí)還看數(shù)學(xué)課堂實(shí)錄。理論知識(shí)是教學(xué)的基礎(chǔ)，我們會(huì)去網(wǎng)上找些知名人士的教學(xué)理念，一起學(xué)習(xí)，并且還會(huì)圍繞某一個(gè)課堂進(jìn)行“理論支撐的探討”。平常的聊天內(nèi)容，也會(huì)圍繞教學(xué)中的困難展開，有時(shí)竟會(huì)爭得面紅耳赤。

以上就是我們信息技術(shù)教研組在教學(xué)中存在的問題，以及解決的措施，還有一些開展的活動(dòng)。希望“同志”提點(diǎn)、指正。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)6

20xx年5月26日上午，豐都二中“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”接受了縣專家團(tuán)隊(duì)的考核評(píng)估?？h教師發(fā)展中心科研處主任李永田帶領(lǐng)評(píng)估團(tuán)成員許金梅、秦明秀、向明權(quán)、王永剛參與了本次評(píng)估。校長向彥華作了工作匯報(bào)，學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)評(píng)估團(tuán)提出的問題進(jìn)行了解疑答惑。

向彥華校長從“推進(jìn)情況、精細(xì)管理、創(chuàng)新形式、成效可見、業(yè)績凸顯”等方面對(duì)學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)；同時(shí)指出在項(xiàng)目推進(jìn)過程中存在網(wǎng)絡(luò)支撐不足、老教師運(yùn)用信息技術(shù)2.0能力滯后、考核情況復(fù)雜存在一定偏差等問題。

縣評(píng)估團(tuán)隊(duì)在聆聽匯報(bào)與認(rèn)真查閱相關(guān)培訓(xùn)資料的.基礎(chǔ)上，結(jié)合二中信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)際推進(jìn)情況，提出了疑惑。學(xué)校信息技術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)針對(duì)相關(guān)問題與疑惑進(jìn)行了詳細(xì)的解疑答惑。

縣專家評(píng)估團(tuán)隊(duì)對(duì)二中“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的整體推進(jìn)情況作出了充分肯定，同時(shí)對(duì)后續(xù)工作提出了寶貴建議。

李永田主任：豐都二中該項(xiàng)工作凸顯了三大亮點(diǎn)：一是培訓(xùn)過程中充分利用本校教師資源，同時(shí)聘請(qǐng)校外專家進(jìn)校培訓(xùn)；二是優(yōu)秀案例、課題研究準(zhǔn)備充分；三是保證了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”提供了優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)保障。提出了二點(diǎn)建議：一是確?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”線上合格率百分之百；二是帶領(lǐng)全體教師隊(duì)伍發(fā)揮好“傳承精神”，更好的讓“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”為學(xué)校的教育科研服務(wù)、為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)。

秦明秀教研員：豐都二中“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”整校推進(jìn)工作措施有力、過程扎實(shí)、成果豐厚；學(xué)校注重從骨干引領(lǐng)，培訓(xùn)跟進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)督查，校本教研成果運(yùn)用等方面一步一個(gè)腳印走實(shí)走深。建議從“學(xué)校、教研組、個(gè)人”三個(gè)層面梳理該項(xiàng)工作的成果經(jīng)驗(yàn)，更好的將研究成果及運(yùn)用做好專項(xiàng)總結(jié)與推廣。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”已從20xx年11月開始推進(jìn)時(shí)的迷茫無措走到了如今的枝繁葉茂階段。我們堅(jiān)信她必將催生學(xué)校教育科研在未來結(jié)出累累碩果。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)7

擁有四十臺(tái)電腦的新微機(jī)室，為一個(gè)擁有五十臺(tái)設(shè)備陳舊的電腦的全部更換了配置高、運(yùn)行速度快的主機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在上課時(shí)每生一臺(tái)電腦，為每個(gè)學(xué)科辦公室配備兩臺(tái)微機(jī)，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

本學(xué)期以來，我們組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟

組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育理論，不斷提高自己的`思想覺悟，以解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī),切實(shí)增強(qiáng)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)自身謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感,進(jìn)一步解放思想,為更好的開展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ)。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動(dòng)，有集中研訓(xùn)、分組研訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每兩周有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)四位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，攻讀教學(xué)理論書籍，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，寫好教學(xué)反思。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

4、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

5、競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)期我組組織學(xué)生參加縣市級(jí)中小學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽，為我校爭得了榮譽(yù)。在縣電教站組織的小學(xué)生信息技術(shù)考核中，成績突出，以優(yōu)異的成績位局小學(xué)組榜首。 根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)8

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們信息技術(shù)組全體教師本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，立足實(shí)際、搞好教學(xué)，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。

并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面取得了一定的成績。

2、積極配合學(xué)校各部門開展工作。

教學(xué)活動(dòng)期間，堅(jiān)持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術(shù)教師共同的努力下，為活動(dòng)提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù)，確保了教學(xué)學(xué)?；顒?dòng)圓滿完成。

4、認(rèn)真做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《信息技術(shù)在課程改革中的應(yīng)用》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為結(jié)論文的撰寫收集、整理資料。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

為不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學(xué)期在教科室的指導(dǎo)下，踏實(shí)開展《新教材新功能》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記、撰寫心得，加強(qiáng)了自己的理論水平。同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索，充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢(shì)，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，取得了良好的教學(xué)效果。

6、認(rèn)真進(jìn)行教師培訓(xùn)。

本學(xué)期完成了對(duì)麗江市80名教師“Internet未來教育”的培訓(xùn)工作；同時(shí)在上個(gè)學(xué)期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，平時(shí)對(duì)老師在上課時(shí)或操作電腦時(shí)的各種技術(shù)方面的求教有求必應(yīng)，并進(jìn)行耐心指導(dǎo)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，指導(dǎo)學(xué)科教師和組內(nèi)教師積極參加省、市、校組織的信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)及省電教館組織的論文、課件、說課比賽并取得了一定的成績，為我校爭得了榮譽(yù)。

7、完善相關(guān)的電教設(shè)備管理制度，加強(qiáng)了學(xué)?，F(xiàn)有硬件和軟件的管理工作，做到規(guī)范管理、科學(xué)使用，進(jìn)一步提高設(shè)備的.使用效率。

8、完成了光纖接入工程

將光纖高速互聯(lián)網(wǎng)接入以多方式延伸到每間辦公室、每個(gè)教室，保證了教學(xué)的要求；同時(shí)不斷充實(shí)我校資源庫的資源，及時(shí)更新資源庫內(nèi)容，讓網(wǎng)絡(luò)資源和IP資源在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

9、完成了“北大眾志電子教室”及“AMD啟明星電子教室”的安裝與試用

使我校的信息技術(shù)教育及硬件設(shè)備又朝新的臺(tái)階邁進(jìn)了一步。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到：信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)，努力改正不足的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)扎實(shí)而有序開展各項(xiàng)工作，只要我們立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。我相信：在全校師生中大力普及信息技術(shù)，以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個(gè)更高的層次，讓我校早日實(shí)現(xiàn)以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)9

本期我擔(dān)任小學(xué)、初中8個(gè)班級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。由于學(xué)校屬于九年義務(wù)制農(nóng)村性質(zhì)的學(xué)校，存在諸多方面的問題，大部分學(xué)生都是來自于農(nóng)村，小學(xué)階段的他們也很少接觸信息技術(shù)這一學(xué)科，因此他們的知識(shí)技能水平參差不齊，針對(duì)這一情況結(jié)合實(shí)際情，我設(shè)計(jì)出了一套適于我們學(xué)生自身的教學(xué)工作計(jì)劃，但在教學(xué)實(shí)踐的過程中，曾出現(xiàn)這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)與不足，為了今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)出符合自己學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案，每節(jié)課做到有備而來，盡量利用多媒體教學(xué)，以直觀有效的教學(xué)方式講解，積極做好課后記錄、信息反饋、課前復(fù)習(xí)等細(xì)節(jié)工作。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

上課盡量做到層次分明，主題突出、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重精講精練。同時(shí)，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的的學(xué)生都得到一定的提高。

三、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

在教學(xué)理念和技能上有疑問的地方積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師或上網(wǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)，多了解征求別人的意見與方法，同時(shí)，積極參加教研活動(dòng)，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，爭取下學(xué)期工作更好的開展。

四、積級(jí)推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，

把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力有效地結(jié)合起來，在課堂上促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的'各種素質(zhì)都能得到一定的發(fā)展與培養(yǎng)。

五、存在的不足。

學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，不夠系統(tǒng)，再加上學(xué)生們的年齡小，自律能力不是太好，所以在抓好紀(jì)律方面下了不少功夫，相對(duì)來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待改進(jìn)。

總之，在以后的教育教學(xué)工作中，要以更多的精力放在業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)上，不斷更新自身知識(shí)體系，促進(jìn)自己的綜合素質(zhì)的提升。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)10

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，與其它學(xué)科不同的是在一些學(xué)生在上課時(shí)候網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法?；窘鉀Q了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的.難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。

4、本學(xué)期信息技術(shù)組喜獲市先進(jìn)教研組

本學(xué)期我組喜事連連，本組上高二年級(jí)的3位教師都獲得了縣信息技術(shù)會(huì)考一等獎(jiǎng)，本組市先進(jìn)教研組稱號(hào)。說明了市教育局、電教館對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)11

一、網(wǎng)絡(luò)硬件維修與軟件維護(hù)

自我校校園網(wǎng)建成以后，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，經(jīng)過我們的共同努力，使我校的校園網(wǎng)得到了一些應(yīng)用，而沒有像其他一些學(xué)校成為擺設(shè)。

1、安裝調(diào)試維護(hù)寬帶網(wǎng)，我校使用寬帶網(wǎng)與及INTERNET互連。

2、由于學(xué)生機(jī)房沒有硬盤保護(hù)卡，計(jì)算機(jī)經(jīng)常由于學(xué)生有意無意刪除文件而無法使用，維護(hù)工作量很大，經(jīng)過多方搜索，我們由網(wǎng)上下載了安全防護(hù)軟件，并利用休息時(shí)間把每一臺(tái)（計(jì)45臺(tái)）學(xué)生用計(jì)算機(jī)全部安裝重做了系統(tǒng)，成功實(shí)現(xiàn)了軟防護(hù)。使學(xué)生機(jī)房的計(jì)算機(jī)使用率大大提高。 完成校園網(wǎng)服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備日常維修與維護(hù)，使我校校園網(wǎng)運(yùn)行正常。

二、教師培訓(xùn)情況

本學(xué)期在上個(gè)學(xué)期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在平時(shí)對(duì)老師在上課時(shí)或操作電腦時(shí)的各種電腦方面的求教有求必應(yīng)。

三、教學(xué)科研

在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，本學(xué)期加大了教學(xué)科研的力度，讓教學(xué)與科研并進(jìn)，不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。并積極撰寫論文。本學(xué)期在教務(wù)處的'指導(dǎo)下，平時(shí)能自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園。本學(xué)期共有45人次的教師在電教室進(jìn)行公開課與講座（其中二中分校共有15人次，星鵬學(xué)校共30人次）。執(zhí)教的老師都認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，以及如何把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索，充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢(shì)，紛紛制作課件，以此來解決教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，取得了良好的教學(xué)效果。 四、其他工作 信息技術(shù)教師除了做好自己的教學(xué)工作外，最主要的還要為其他教師做好信息技術(shù)方面的服務(wù)工作，本學(xué)期學(xué)校各種教研課較多，但我們組的兩個(gè)老師能克服困難，按時(shí)并保質(zhì)保量完成任務(wù)。

1、辦公電腦的管理與維護(hù)以及各班幻燈機(jī)的維護(hù)。 我校目前共有電腦50多臺(tái)，其中辦公室電腦8臺(tái)分布在各個(gè)辦公室，由于教師的一些操作原因和病毒等軟件原因常造成電腦不能正常工作，我能做到了隨時(shí)隨地用最短的時(shí)間修好，保證了教師正常使用電腦。各班的幻燈機(jī)也要進(jìn)行不定時(shí)的檢查與維護(hù)。

2、電教室的管理工作。 電教室的管理是一項(xiàng)繁重而又繁瑣的工作，本學(xué)期電教室發(fā)揮了很大的作用，一方面學(xué)校共有45人次教師在電教室進(jìn)行公開課與講座。這其中有很多的工作，因?yàn)橛幸徊糠纸處煂?duì)電教室設(shè)備的操作不是很熟練，導(dǎo)致每次上公開課或講座都要給他們?nèi)ブ笇?dǎo)。另一方面單周學(xué)生留校看電影，這工作也是一項(xiàng)繁瑣的事。

3、電腦室的管理與維護(hù)工作。 大家都知道，我校電腦機(jī)房的電腦已是很舊了，這不單是舊，而且各配件都已嚴(yán)重老化。所以維修工作很困難，要查這配件，再查那配件，調(diào)試工作很久，修一臺(tái)電腦要很長的時(shí)間。工作量特別大，有時(shí)都要晚上加班。 這個(gè)學(xué)期雖然取得得了不少成績，但也有許多的不足之處。比如網(wǎng)絡(luò)安全方面還存在著一些問題。希望能在下一學(xué)期中做得更好。 根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析，研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

總之，一個(gè)學(xué)期來我們本組成員能團(tuán)結(jié)一致及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)好每個(gè)學(xué)生，為教育教學(xué)提供最好的服務(wù)。在下個(gè)學(xué)期我們?nèi)詫⒗^續(xù)加強(qiáng)教研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)和科研水平，爭取能開發(fā)出適合教學(xué)需要的實(shí)用型軟件。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)12

本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動(dòng)四次。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。

一、認(rèn)真開展專題研究，積極作課，以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線，提高教學(xué)質(zhì)量

11月10日上午，老師在二年級(jí)做了一節(jié)題為《設(shè)計(jì)和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備課精心，問題設(shè)計(jì)合。，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。

在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定。此活動(dòng)使大家對(duì)于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。

二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科。合”的大形勢(shì)下，進(jìn)行學(xué)科。合的探索

12月10日下午，老師在一年級(jí)進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù)。合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動(dòng)中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評(píng)中，我們對(duì)本學(xué)科在。合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認(rèn)識(shí)。

三、以質(zhì)量抽測(cè)為樣本，尋找自身差距有不足，認(rèn)真進(jìn)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討

12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級(jí)進(jìn)行了信息技術(shù)抽測(cè)質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討。活動(dòng)中，本組教師基于抽測(cè)質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對(duì)于課程的把握方面的欠缺，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識(shí)?！皟蓚€(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對(duì)于教學(xué)有了明確的的......

四、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺(tái)

12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題，只有部分參加了此次活動(dòng)，我校獨(dú)占第一。

活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教師的指導(dǎo)下，爭相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的'成為了這里的主人。

為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動(dòng)的順利開展，做了很多準(zhǔn)備工作。

此次活動(dòng)，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機(jī)會(huì)搭建了平臺(tái)，促使他們?cè)诮涣髦畜w味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺(tái)。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)13

20xx—20xx學(xué)第二學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教育教研工作告一段落了。本學(xué)期，我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區(qū)教育局和區(qū)教研室的直接指導(dǎo)下，從我區(qū)的信息技術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，為提高信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化水平，做了一些工作?；仡欉@一學(xué)期來緊張忙碌的教研工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、組織開展各類教研活動(dòng)

1、開展本區(qū)公開課示范活動(dòng)。

本學(xué)期，我們先后由曙光小學(xué)的虞積莉老師、包河中學(xué)的林文明老師分別開展了兩節(jié)區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)。其中執(zhí)教教師既有信息技術(shù)學(xué)科的名師，也有新分配的青年教師。如虞老師是包河區(qū)名師、學(xué)科帶頭人，個(gè)人綜合素質(zhì)較高，多次在省市級(jí)公開課比賽中榮獲一二等獎(jiǎng)。她主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)四年級(jí)《圖片插入更精彩》一課，并結(jié)合生活實(shí)際，通過讓學(xué)生制作“四運(yùn)會(huì)書簽”及“環(huán)城公園導(dǎo)游圖”來學(xué)習(xí)插入圖片的技巧。整節(jié)課認(rèn)真研讀對(duì)學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)到位，對(duì)教材提煉獨(dú)特，無論是課堂中的氛圍，還是教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)中對(duì)課堂調(diào)控能力都能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生感受老師的親和力，給聽課的老師帶來了深刻的印象。新分配到包河中學(xué)的林老師也執(zhí)教了一節(jié)七年級(jí)《快快樂樂去上學(xué)》一課。林老師能針對(duì)學(xué)情修改教材、提煉教材，簡化了知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)由淺入深的過程，學(xué)生完成效果較好。包河中學(xué)雖然地處合肥東南大圩方向，公交車班次較少，而且，因?yàn)樾蘼?，公交路線有所改動(dòng)，但很多老師克服困難，轉(zhuǎn)了幾次車來到包河中學(xué)參與聽課交流活動(dòng)。

2、組織到外區(qū)參加觀摩學(xué)習(xí)

4月30日，我們走進(jìn)了六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)了廬陽區(qū)教育局電教館舉辦的全市小學(xué)名師研討課活動(dòng)。執(zhí)教的龔進(jìn)老師語言幽默，他所執(zhí)教的四年級(jí)《書簽內(nèi)容巧安排》一課讓我們?cè)谳p松愉快中度過。5月17號(hào)，我們有幸又聽了合肥市42中學(xué)蔡蕾老師所上的一節(jié)合肥市初中信息技術(shù)名師研討課。蔡老師所上的七年級(jí)這節(jié)課《活動(dòng)1獲取管理照片》以獲取照片、管理照片為主線展開教學(xué)。兩節(jié)課無論是課堂結(jié)構(gòu)還是對(duì)學(xué)生的親和力、無論是教師的講解還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)舉手投足之中能看到名師的風(fēng)采，受益匪淺。我們區(qū)來自46中、陽光中學(xué)、南園學(xué)校、包河中學(xué)、61中、曙光小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、青年路小學(xué)的等許多老師積極參與了教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師不僅認(rèn)真簽到，領(lǐng)取上課教師的《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課堂教學(xué)藝術(shù)介紹》、《聽課評(píng)價(jià)表》，還認(rèn)真填寫評(píng)課表，課后積極參加研討。

3、隨堂聽課。

今年3月30日下午，名師工作室的成員還在教研室的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)了46中，師范附小進(jìn)行了隨堂聽課。我們信息技術(shù)名師工作室成員分別聽了兩節(jié)中學(xué)的信息課，一節(jié)小學(xué)的信息課，收益頗豐。三節(jié)課雖然風(fēng)格不同，但可以看到教師的基本功都比較扎實(shí)。46中瞿其琴老師的八年級(jí)《制作運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)》一課總體架構(gòu)清晰，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，能對(duì)photoshop和powerpoint兩種軟件作比較，以區(qū)別兩者添加文字的方法的不同，從而加深學(xué)生的記憶和理解。史國輝老師的七年級(jí)的flash《制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫》一課能用快速公交1路的路線對(duì)比圖導(dǎo)入，結(jié)合實(shí)際，能使學(xué)生很快融入情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師范附小的老師能以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果好。

每次教研活動(dòng)中我們不僅關(guān)注教師的上課，也非常重視教師的相互交流。活動(dòng)后，我們都進(jìn)行深入的評(píng)課工作，其中不僅談到本節(jié)課的教學(xué)，還對(duì)平時(shí)日常教學(xué)中的問題進(jìn)行了交流，如曉星的陸成英、東流路小學(xué)李飛鵬老師提到的收回教學(xué)演示中的技巧，屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語表達(dá)的能力，曙光小學(xué)的虞積莉老師談到的如何養(yǎng)學(xué)生自己看書的習(xí)慣等問題引起了信息技術(shù)老師的共鳴，每次活動(dòng)大家似乎感覺意猶未盡。

二、籌備信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站建設(shè)

今年，在教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室正式成立并開始工作了。而5月27日，對(duì)于包河信息技術(shù)名師工作室更是一個(gè)值得慶祝的日子。在前一段時(shí)間緊張的籌備之后，包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室在包河信息網(wǎng)上的名師工作室終于有了一席之地，在這里非常感謝區(qū)教研室、區(qū)信息中心在百忙之中為我們提供的技術(shù)支持，也非常感謝從籌備到策劃中每一位名師工作室成員和學(xué)員的努力和幫助，他們不僅積極提供個(gè)人資料，還為工作室網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提出了自己的建議。并且在每次教研活動(dòng)后，成員和學(xué)員們都能積極撰寫活動(dòng)總結(jié)和反思，讓名師工作室網(wǎng)站真正成為我區(qū)信息技術(shù)老師交流和討論的平臺(tái)。

在這里同時(shí)也希望信息技術(shù)名師工作室能真正的發(fā)揮名師的效應(yīng)，利用名師資源，形成輻射和帶動(dòng)青年教師不斷成長，引領(lǐng)全區(qū)廣大中小學(xué)信息技術(shù)教師積極探索信息技術(shù)教學(xué)，為包河區(qū)信息技術(shù)的教學(xué)教研工作貢獻(xiàn)自己的力量！

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新觀念。

為進(jìn)一步提升我區(qū)信息技術(shù)教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師成長，6月10日下午全區(qū)信息學(xué)科教師齊聚曙宏小學(xué)，聆聽了合肥市教育局教研室田鈺老師《如何上好信息課》的專題講座。田鈺老師深入淺出地講解了信息學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及要求，并針對(duì)如何提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，如何加強(qiáng)課堂教學(xué)能力等幾個(gè)方面內(nèi)容提出了一系列建議和解決方案，同時(shí)要求信息技術(shù)老師盡可能多聽課、多觀摩學(xué)習(xí)，不能僅限于書本的知識(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)。此次講座理論聯(lián)系實(shí)際，使得教師們對(duì)于如何上好信息課有了一定的認(rèn)識(shí)，豐富了教師的理論素養(yǎng)，為有效的教學(xué)落實(shí)到課堂中打下了理論基礎(chǔ)。教研活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但老師們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。老師們深信這對(duì)今后的教學(xué)有更多的幫助，活動(dòng)結(jié)束后，不少老師感悟頗深，還就此積極研討，并將交流中的想法和建議反饋到名師工作室，還有老師就此撰寫了論文。

四、關(guān)注青年教師的培養(yǎng)

自工作室成立以來，我們對(duì)信息技術(shù)名師工作室的成員學(xué)員進(jìn)行了常規(guī)要求，如每次區(qū)級(jí)教研活動(dòng)必須參加，活動(dòng)后要談自己的體會(huì)，并e—mail給名師工作室。如葛大店的沈玲老師對(duì)她的一節(jié)課進(jìn)行了探討，還寫了教學(xué)反思投稿到工作室中，引起其它學(xué)校老師在線評(píng)論。本學(xué)期我還先后走進(jìn)青年路小學(xué)聆聽了五位年輕老師的`同課異構(gòu)的教學(xué)，也欣賞了葛大店小學(xué)兩位老師兩節(jié)的不同風(fēng)格的教學(xué)，可以看出我區(qū)年輕老師在不斷的成長，教學(xué)能力在不斷的加強(qiáng)。本學(xué)期，我們還繼續(xù)對(duì)20xx年新招考教師進(jìn)行了跟蹤培訓(xùn)，其中新分配到包河中學(xué)的林文明老師老師還上了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，受到了聽課老師的好評(píng)。

五、工作體會(huì)

經(jīng)過一年的兼職教研員工作的鍛煉，感謝教研室給予我無私的幫助有效的指導(dǎo)，搭建我們成長的平臺(tái)，使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到，要做好兼職教研員工作，必須要增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”，即合作溝通意識(shí)、學(xué)習(xí)研究意識(shí)和主人翁的意識(shí)。作為一名兼職教研員，既要面對(duì)區(qū)信息技術(shù)教研工作，又要對(duì)一線教師的教學(xué)做好服務(wù)。溝通合作，是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一。同時(shí)，還要注意提高自己的學(xué)習(xí)研究意識(shí)，在工作中，要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注重科研課題的研究，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來。還有，主人翁的意識(shí)是非常重要的，兼職教研員是區(qū)教研機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要的組成部分，教研工作是自己的事情，只有主動(dòng)積極的工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)，才能勝任兼職教研員的工作。當(dāng)然，工作中還存在著一些不足，希望自己能盡快成長！

這一學(xué)期以來，信息技術(shù)教研組在學(xué)校及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，努力工作，刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)和新的教育教學(xué)理論，努力提高教研組綜合素質(zhì)和競(jìng)爭力。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，開展形式多樣的課堂教學(xué)改革和教研活動(dòng)，敬業(yè)樂教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，取得了一定的成績。主要總結(jié)為如下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真制定工作計(jì)劃

開學(xué)初，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了教研會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處在本學(xué)期的工作計(jì)劃及工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃，并就興趣小組活動(dòng)和信息學(xué)競(jìng)賽進(jìn)行了具體的分工和安排：

①興趣小組活動(dòng)由馮志明老師總負(fù)責(zé)，李小蘭老師負(fù)責(zé)七年級(jí)，張玉燕老師負(fù)責(zé)八年級(jí)，王巧珍老師負(fù)責(zé)九年級(jí)；

②電腦制作小組和信息學(xué)競(jìng)賽小組的課外輔導(dǎo)工作由馮志明老師負(fù)責(zé)。

課外興趣小組活動(dòng)計(jì)劃由教研組統(tǒng)一制定，各小組按照組內(nèi)計(jì)劃自行制定本小組活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過教研組老師的努力，取得了良好的成績。信息組基本上每兩周舉行一次教研組活動(dòng)，教研活動(dòng)做到了有計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。

二、開展常規(guī)教研工作

備課方面：按照學(xué)校要求實(shí)行電子化集體備課，電子備課的條理清晰、認(rèn)真細(xì)致，能按要求認(rèn)真完成，有的教師還寫在教案本上，實(shí)施雙重備課。

作業(yè)方面：學(xué)生書面作業(yè)要求一周一次，本學(xué)期進(jìn)行了兩次定期檢查，上機(jī)作業(yè)基本上能夠隨堂完成。

聽課方面：教研組教師采取互聽互評(píng)的方式，不斷提高自身教學(xué)水平，并在學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)探究的前提下，鼓勵(lì)本組教師積極學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

維護(hù)工作：做好學(xué)生機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)工作，并協(xié)力完成班級(jí)、辦公室電腦的維修，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

三、積極參與課改實(shí)踐

教研組內(nèi)教研氣氛濃厚，青年教師虛心向骨干教師請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，骨干教師主動(dòng)向青年教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師們積極參與教育教學(xué)研究：定時(shí)組織教研組活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容；積極撰寫教學(xué)論文、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)；并主動(dòng)參加學(xué)校開展的一系列課改活動(dòng)，取得了一定的成績。

四、做好各項(xiàng)協(xié)助工作

由于信息教研組的特殊性，在學(xué)校多項(xiàng)活動(dòng)中都需要信息教研組的參與協(xié)助，并能圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

①協(xié)助教務(wù)處和體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作；

②協(xié)助辦公室完成教師基本信息數(shù)據(jù)的錄入和檢查工作；

③協(xié)助總務(wù)處及其他處室完成教師績效工資的統(tǒng)計(jì)計(jì)算工作。

五、今后努力的方向

1、今后的教育教學(xué)工作中，將加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生的信息素質(zhì)和探索精神。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。注意教學(xué)方法的運(yùn)用，采用形式多樣的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作，注意提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取更大的成績。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)14

回顧本學(xué)期信息技術(shù)教研組的工作，在信息技術(shù)教師們密切配合下各項(xiàng)工作開展的比較順利，并取得了可觀的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

1、制訂教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)管理規(guī)定

開學(xué)初就集中信息組7位老師開專題會(huì)議，收集各位老師的課程表，制定兩個(gè)電腦室的課程表；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《電腦室管理規(guī)定》。要求每位老師制定自己詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備課

（1）探索在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。利用信息技術(shù)科組QQ群系統(tǒng)共享各位老師的課件及課堂素材資源。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。

3、認(rèn)真上課

作為信息技術(shù)教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生多問。⑤面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

二、抓好第二課堂 打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

1、搞好興趣班輔導(dǎo)，確保優(yōu)生參賽

（1）、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

（2）、對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，通過比賽后篩選出14位選手參加常平鎮(zhèn)信息技術(shù)的各項(xiàng)目比賽。此次比賽中我校有11位選手在5個(gè)項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，夏天明、廖宇軍、陳媚三位老師均被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。還有2位學(xué)生晉級(jí)到市賽名額（中英文打字、PPT各一位選手參賽），市賽成績期待公布中。

2、積極開展校內(nèi)公開課，積極參與校外活動(dòng)

信息組兩位專職老師（夏天明、廖育軍），均參加校內(nèi)公開課。

夏天明老師參加常平鎮(zhèn)第二屆科技節(jié)籌備會(huì)議，并負(fù)責(zé)“信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)制作”項(xiàng)目。夏天明、廖育軍兩位老師帶領(lǐng)2位學(xué)生首次參加了東莞市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。

三、做好學(xué)校的電教服務(wù)工作。

1、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)兩個(gè)電腦室、各班教室設(shè)備進(jìn)行一次檢修，努力保障學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。

2、切實(shí)做好相關(guān)科組教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。

3、對(duì)學(xué)校所有的`設(shè)備做到報(bào)修后及時(shí)維護(hù)，確保為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。對(duì)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)絡(luò)做到天天有檢查，有故障及時(shí)排除。保障校園網(wǎng)絡(luò)及監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)運(yùn)行。

四、積極開展課題研究，探索慕課試點(diǎn)

本學(xué)期信息技術(shù)組課題《運(yùn)用微課提高民辦學(xué)校教師信息素養(yǎng)的研究》在11月份順利開題；并積極開展了多次主題研究工作。

本學(xué)期我們組還積極配合初中物理科組開展了慕課試點(diǎn)工作，楊劍鋒、夏天明、廖育軍三位老師開發(fā)的慕課案例《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)三部曲——看動(dòng)思》在20xx年東莞市首屆優(yōu)秀慕課創(chuàng)新案例中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

以上就是本學(xué)期信息技術(shù)教研組的工作體會(huì)及總結(jié)。

信息技術(shù)教研組

20xx年1月

信息技術(shù)教研工作總結(jié)15

回顧這一學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行了信息技術(shù)教研工作的新嘗試，有辛勤的耕耘，有收獲的.喜悅?，F(xiàn)把本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、作好教學(xué)指導(dǎo)工作

通過集體視導(dǎo)和個(gè)人調(diào)研，多次深入學(xué)校，做好信息技術(shù)課程的調(diào)研工作。同時(shí)還通過網(wǎng)上討論等形式，和老師們一起探討教學(xué)設(shè)計(jì)、解決難點(diǎn)問題。

二、開展網(wǎng)絡(luò)教研

本學(xué)期我設(shè)立了信息技術(shù)學(xué)科教研博客和中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師qq群，將全區(qū)信息技術(shù)教師通過博客和qq聯(lián)系在一起，及時(shí)共享資源，提高了教研效率。我將學(xué)科教研資料都放在教研博客上，通過網(wǎng)絡(luò)教研不僅積累了一批資源，提高了教師的參與度，也及時(shí)和老師們共享了信息，使教研工作更加深入有效。

本學(xué)期組織了兩次專題絡(luò)教研活動(dòng)：

1、中學(xué)教研主要圍繞著重慶市初中信息技術(shù)教師說課比賽進(jìn)行，開展了“如果說課”的研究與討論。

2、小學(xué)教研圍繞重慶市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，開展了競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，貼近教師，反響很好。

三、認(rèn)識(shí)組織小學(xué)、初中信息技術(shù)教師的賽課工作

組織參加重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我區(qū)魚洞四校的陳華老師獲得重慶市一等獎(jiǎng)、魚洞二校的蔣永彬老師獲得市二等獎(jiǎng)、李家沱小學(xué)的鄒秋月和花溪建新小學(xué)的龔曉娟兩位老師獲得市三等獎(jiǎng)，本人也獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

組織了我區(qū)初中信息技術(shù)教師說課比賽，已推選一名教師參加下學(xué)期重慶市教科院舉辦的決賽。

第三篇：信息技術(shù)教研工作總結(jié)

信息技術(shù)教研工作總結(jié)

（2006-2007學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們組的教研工作以新課程理念為支撐，以教師構(gòu)成終身學(xué)習(xí)體制為方向，以深化教學(xué)改革為突破口，以造就一支能勝任時(shí)代需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，不斷深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加大新課程培訓(xùn)，更新教育觀念

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的啟動(dòng)與深化，迫切的感到一線教師完成從技術(shù)型人才轉(zhuǎn)向教育教學(xué)研究人才的轉(zhuǎn)變，必須確立信息技術(shù)教研的理念與教師成長策略，嚴(yán)格落實(shí)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，加大新課程校本培訓(xùn)力度。在學(xué)習(xí)中我們堅(jiān)持“一個(gè)理念”和“一個(gè)策略”?！耙粋€(gè)理念”就是樹立“以課堂為教研之本，打造形質(zhì)兼美的教學(xué)”理念。這學(xué)期我們教研活動(dòng)的重要課題就是對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行針對(duì)性研究，力圖在課中有創(chuàng)新，組織教師們研討，將“上有趣味的課、上有價(jià)值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學(xué)的探索目標(biāo)。“一個(gè)策略”就是“以成長為教研之標(biāo)，推動(dòng)課程與教師的共同發(fā)展”。一學(xué)期以來，新課程的學(xué)習(xí)使教師的教育教學(xué)理念不斷更新，將以住信息技術(shù)教學(xué)只注重計(jì)算機(jī)知識(shí)及操作技能向經(jīng)下幾個(gè)個(gè)方面轉(zhuǎn)變?yōu)椋阂皇桥囵B(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)：讓學(xué)生掌握信息技術(shù)、感受信息文化、增強(qiáng)信息意識(shí)、內(nèi)化信息倫理；二是教學(xué)體現(xiàn)新課程理念：營造良好的信息環(huán)境、關(guān)注每一位學(xué)的發(fā)展、倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐；三是評(píng)價(jià)采用多種方式：注重過程評(píng)價(jià)和成果作品展示交流評(píng)價(jià)。

二、精心制訂計(jì)劃，認(rèn)真組織活動(dòng)

1、加大集體教研力度。集體教研是提高教師群體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量最實(shí)用、最有效的措施。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃結(jié)合我組實(shí)際制定出本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。按照計(jì)劃深入開展的集體教研活動(dòng)，繼續(xù)深化了“四步一課一思”制，即自學(xué)自研通教材、集體研討擬方案、分工撰寫定教案、把關(guān)驗(yàn)審再實(shí)施，聽評(píng)改好先行課、課后認(rèn)真回顧反思。并落實(shí)了“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講人。

2加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。由于本學(xué)科具有與其它學(xué)科不相同的特點(diǎn)――上課均在計(jì)算機(jī)房，且大部分時(shí)間為學(xué)生上機(jī)時(shí)間，如果管理不好，學(xué)生不但不能學(xué)到該學(xué)科的操作技能，浪費(fèi)教學(xué)資源，而且還會(huì)養(yǎng)成許多壞習(xí)慣。因而，課堂教學(xué)管理在這門學(xué)科中顯得極為重要，特別是對(duì)于活潑、好動(dòng)的小學(xué)生來說，更是如此。那么，用什么樣的管理方法，才能行之有效呢？我們從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

（1）嚴(yán)格的紀(jì)律要求

紀(jì)律是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)生在計(jì)算機(jī)房上課，周圍好多電線、插座，而且，我們學(xué)校的機(jī)房又是在樓上，如果不注意安全，不加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理，很難保證不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。所以，我們要

求學(xué)生：①上課都必須提早排隊(duì)，不準(zhǔn)等到上課才急忙地跑上來；下課也一樣要排好隊(duì)才走。排隊(duì)時(shí)，不推、不擠、不沖，都要做到：快速、整齊、安靜。②愛護(hù)電腦室內(nèi)的公共財(cái)物，把這里的一件一物大大當(dāng)成是自己家里的東西。③上課時(shí)，腳不要到處亂伸，以免碰到電線、插座。④上、下樓梯，經(jīng)過走廊時(shí)，都要多長個(gè)心眼，小心看路，別讓臺(tái)階、門檻拌摔跤。⑤下課排隊(duì)時(shí)，更不能扒到欄桿上。第二做到人機(jī)固定。一人一機(jī)，排好座次表。第一排為一學(xué)習(xí)小組，安排一個(gè)小組長，協(xié)助老師管理學(xué)生，保持教室安靜，為上好課做好準(zhǔn)備。第三，認(rèn)真填寫微機(jī)使用記錄，自覺完成老師布置的任務(wù)，杜絕上網(wǎng)玩游戲及訪問不健康網(wǎng)站的行為。

（2）營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍

要想學(xué)生細(xì)心聽、認(rèn)真學(xué)，課堂的學(xué)習(xí)氛圍很重要。我們認(rèn)為這完全取決于老師的組織教學(xué)能力，因?yàn)榧词箤W(xué)生的紀(jì)律很好，全班都是靜悄悄地在等著你上課，可是作為老師的你卻沒有辦法激發(fā)他們的興趣，不用多長的時(shí)間，學(xué)生肯定會(huì)從準(zhǔn)備聽、等著聽變成不想聽。那么，講話的、搞小動(dòng)作的，自然就出現(xiàn)了。所以，我們是特別注重這一方面的。那么，怎么樣做，才能為學(xué)生營造一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍呢？我們是這樣做的：

①課前一定要備課。做到不備課不上課，盡管有時(shí)忙得沒時(shí)間寫出詳細(xì)的教學(xué)方案，但都要在本子上列出簡煉的教學(xué)程序。②在引入教學(xué)內(nèi)容這一環(huán)節(jié)上想點(diǎn)子。如果在這個(gè)地方不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，那這堂課就很難讓學(xué)生配合你了。③教學(xué)時(shí)，內(nèi)容深度講到哪一層次，要從學(xué)生的實(shí)際情況考慮。講得太深，學(xué)生接受不了，失去自信心和積極性；講得太淺，學(xué)生覺得太容量，掉以輕心，不想聽，認(rèn)為反正不聽，我也會(huì)。④ 選用適合的教學(xué)方法。教學(xué)的方法很多，但是哪種更適合這堂課的教學(xué)呢？這也是要考慮的問題。⑤要調(diào)控好學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，讓他們主動(dòng)的配合教學(xué)。比如：多點(diǎn)給學(xué)生精神獎(jiǎng)勵(lì)，有進(jìn)步的就要及時(shí)的表揚(yáng)，讓他學(xué)得更好。這樣，可以令學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常高漲。⑥對(duì)于故意搗亂的學(xué)生，該嚴(yán)厲批評(píng)就批評(píng)，但是要注意：批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，要考慮到各年齡段的批評(píng)方式、批評(píng)評(píng)語言要不一樣。比如：低年級(jí)的，你可以當(dāng)眾狠狠地批評(píng)；而高年級(jí)的，就要單獨(dú)教育為好，否則，他不但不改，還可能對(duì)老師的行為產(chǎn)生逆反心理。

今后應(yīng)注意的地方：

（1）注意課堂上時(shí)間和效果的關(guān)系要調(diào)整好。

（2）要處理好學(xué)生的“獨(dú)立見解”和“價(jià)值取向”的關(guān)系。（要肯定學(xué)生的自己的理解，教師要善于引導(dǎo)）

（3）在教學(xué)任務(wù)的設(shè)置上盡量做到符合學(xué)生的實(shí)際，任務(wù)要小要具體，既不太難，也不能膚淺。（4）在評(píng)價(jià)上要體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元性，要注意評(píng)價(jià)的全面性，做到師生、生師、生生之間的互評(píng)，不能把評(píng)價(jià)留于形式。

（5）教學(xué)中過分強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的時(shí)候，就容易忽視教師的講解，把教師的作用降為學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的附庸，教師缺少必要的組織教學(xué)和點(diǎn)播講解，一堂課下來，學(xué)生收益很少。

三、在做好常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地做好三方面工作

1、有組織地開展培訓(xùn)，提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的操作水平。利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行時(shí)間最長內(nèi)容最豐富的培訓(xùn)，內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)安全、圖像處理、動(dòng)畫處理、影視制作、網(wǎng)站建設(shè)、班級(jí)多媒體使用等。

2、是有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)展評(píng)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期主要是青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制多媒體教學(xué)課件評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。

3、教學(xué)服務(wù)工作。我們組在完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)，還為學(xué)校的教育教學(xué)工作給予服務(wù)，如班級(jí)電教設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、講課比賽教師的課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)等。為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。

2007-2008學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)教研工作總結(jié)

在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我們組明確了自身的工作重點(diǎn)和發(fā)展方向，通過一個(gè)學(xué)期的努力，有收獲，也找到了不足，最重要的可以說是我組清晰了今后的工作重點(diǎn)。接下來我說說這學(xué)期我們組的一些工作情況： 工作要點(diǎn)：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是每位老師工作的重點(diǎn)，本學(xué)期，我通過分析自身教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合“課堂教學(xué)改進(jìn)”，做針對(duì)性的努力。

1、這學(xué)期信息科技教材有了變化，更加注重學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力的訓(xùn)練。我針對(duì)這些變化，結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生差異，合理使用教材，活用教材、重組教材，變“教教材”為用“教材教”，提高課堂有效性。

2、目前學(xué)生接觸的信息量越來越大，教材中的信息和資源已不能完全吸引學(xué)生的注意力。我在日常經(jīng)常留意相關(guān)的教學(xué)資源，運(yùn)用和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的信息，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)施。

3、怎樣提高學(xué)生對(duì)信息科技課的興趣是我要改進(jìn)的方向。除了使用好教材，運(yùn)用恰當(dāng)合理的評(píng)價(jià)方式，如激勵(lì)性的語言和動(dòng)作，多種的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

二、信息化管理工作

1、網(wǎng)站管理。校園網(wǎng)在老師們的共同建設(shè)下，已經(jīng)成為學(xué)校工作的不可或缺的一部分。學(xué)校新聞欄目成為了學(xué)校的一扇窗口，宣傳了學(xué)校的形象，也提高了老師們的工作效率。研修平臺(tái)上一次次熱烈的教學(xué)討論，形成了濃厚的教研氛圍，無形中提高了每位參與老師的教學(xué)能力。論壇上的班主任欄目拓寬了老師的工作思路。博客更是老師們?cè)谡n余進(jìn)行自身反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一方凈土，同時(shí)也是同事之間互相交流的一片空間。

2、資源建設(shè)。結(jié)合學(xué)校日常工作，我組的資源建設(shè)工作主要是影音素材的拍攝采集和制作保管，為今后的各項(xiàng)工作提供原始材料。

3、設(shè)備維護(hù)工作。學(xué)校采用了服務(wù)外包+校本服務(wù)的模式，在學(xué)校和我組老師的協(xié)調(diào)下，取得了1+1〉2的效果。本學(xué)期學(xué)校信息化設(shè)備的故障明顯減少，我組老師的工作效率也有所提高。

三、培訓(xùn)工作

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，我組為學(xué)校老師圍繞著“研修平臺(tái)”這一重點(diǎn)工作做了相關(guān)培訓(xùn)，是老師們盡快熟悉平臺(tái)使用平臺(tái)，為項(xiàng)目的實(shí)施打好基礎(chǔ)。

四、改進(jìn)課

由于時(shí)間上的問題，改進(jìn)課開展之前一個(gè)星期正值我參加學(xué)科教學(xué)技能賽，所以在教務(wù)處的安排之下，這次改進(jìn)課我沒有正式參加。但是在我參加的競(jìng)賽過程中，也經(jīng)歷了一稿又二稿，試教再試教，提煉教學(xué)過程進(jìn)行說課這一歷程，對(duì)之間的付出有所感受，對(duì)之間的所得也有所感悟?？梢哉f在過程上我也參加了“改進(jìn)課”活動(dòng)，和大家一起戰(zhàn)斗過。

取得成績： 學(xué)校：

1、學(xué)校信息化建設(shè)正在進(jìn)入有序發(fā)展的軌道，這是我組的最大成績

2、信息化設(shè)備的故障率降低，老師的信息化應(yīng)用能力提高

3、浦東新區(qū)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

反思：

1、教科研方面還存在一些空白

2、學(xué)生培訓(xùn)有待加強(qiáng)，教師培訓(xùn)有待深化

3、教學(xué)能力還需努力

措施：

1、多讀多看教科研方面資料，結(jié)合日常教學(xué)多思考，爭取在下學(xué)期有所突破

2、保證興趣小組活動(dòng)的正常開展

針對(duì)教學(xué)，針對(duì)實(shí)際需求，為教師做針對(duì)性培訓(xùn)

3、勤練內(nèi)功，重視日常教學(xué)，以“課堂教學(xué)改進(jìn)”為抓手，切實(shí)提高教學(xué)能力

信息技術(shù)組 2008-2

2007-2008學(xué)第二學(xué)期信息技術(shù)教研工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì).一、網(wǎng)絡(luò)硬件維修與軟件維護(hù)

自我校校園網(wǎng)建成以后，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，經(jīng)過我們的共同努力，使我校的校園網(wǎng)得到了進(jìn)一步的改善。

1、新增一學(xué)生機(jī)機(jī)房,把原來舊教師辦公室用機(jī)改造成一個(gè)新的學(xué)生機(jī)房，2、高一學(xué)生每周四個(gè)晚上開設(shè)”斯垣?！庇⒄Z口語練習(xí)與測(cè)評(píng)

3、完成校園網(wǎng)服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備日常維修與維護(hù)，使我校校園網(wǎng)運(yùn)行正常。

二、教師培訓(xùn)情況

本學(xué)期在上個(gè)學(xué)期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在平時(shí)對(duì)老師在上課時(shí)或操作電腦時(shí)的各種電腦方面的求教有求必應(yīng)。

三、教學(xué)科研

在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，本學(xué)期加大了教學(xué)科研的力度，讓教學(xué)與科研并進(jìn)，不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。并積極撰寫論文。本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)下，平時(shí)能自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園。本學(xué)期共有45人次的教師在電教室進(jìn)行公開課與講座。執(zhí)教的老師都認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，以及如何把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索，充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢(shì)，紛紛制作課件，以此來解決教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，取得了良好的教學(xué)效果。

四、其他工作

信息技術(shù)教師除了做好自己的教學(xué)工作外，最主要的還要為其他教師做好信息技術(shù)方面的服務(wù)工作，本學(xué)期學(xué)校各種教研課較多，但我們組的兩個(gè)老師能克服困難，按時(shí)并保質(zhì)保量完成任務(wù)。

1、辦公電腦的管理與維護(hù)以及各班幻燈機(jī)的維護(hù)。

我校目前共有電腦200多臺(tái)，其中辦公室電腦30臺(tái)分布在各個(gè)辦公室，由于教師的一些操作原因和病毒等軟件原因常造成電腦不能正常工作，我能做到了隨時(shí)隨地用最短的時(shí)間修好，保證了教師正常使用電腦。各班的幻燈機(jī)也要進(jìn)行不定時(shí)的檢查與維護(hù)。

2、電教室的管理工作。

電教室的管理是一項(xiàng)繁重而又繁瑣的工作，本學(xué)期電教室發(fā)揮了很大的作用，一學(xué)校共有45人次教師在電教室進(jìn)行公開課與講座。這其中有很多的工作，因?yàn)橛幸徊糠纸處煂?duì)電教室設(shè)備的操作不是很熟練，導(dǎo)致每次上公開課或講座都要給他們?nèi)ブ笇?dǎo)。

3、電腦室的管理與維護(hù)工作。

大家都知道，我校電腦機(jī)房的電腦已是很舊了，這不單是舊，而且各配件都已嚴(yán)重老化。所以維修工作很困難，要查這配件，再查那配件，調(diào)試工作很久，修一臺(tái)電腦要很長的時(shí)間。工作量特別大，有時(shí)都要晚上加班。

這個(gè)學(xué)期雖然取得得了不少成績，但也有許多的不足之處。比如網(wǎng)絡(luò)安全方面還存在著一些問題。希望能在下一學(xué)期中做得更好。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析，研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取?？傊?，一個(gè)學(xué)期來我們本組成員能團(tuán)結(jié)一致及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)好每個(gè)學(xué)生，為教育教學(xué)提供最好的服務(wù)。在下個(gè)學(xué)期我們?nèi)詫⒗^續(xù)加強(qiáng)教研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)和科研水平，爭取能開發(fā)出適合教學(xué)需要的實(shí)用型軟件。

2008-2009第一學(xué)期信息技術(shù)組教研工作總結(jié)

賽文實(shí)驗(yàn)學(xué)校 田軍

本期信息技術(shù)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)組內(nèi)及學(xué)校教務(wù)處年初的安排，并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展信息技術(shù)教育、教學(xué)。一學(xué)期來，各項(xiàng)工作得到了有序、有效的展開。

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1.開學(xué)初，我組便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。（詳見2008-2009上期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃），并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，我組三名老師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討，并對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)分析，討論在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案上課。收到較好的效果。

2.在教學(xué)中，我們經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3.在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生既能玩得高興，又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)的制作網(wǎng)頁，有的學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)少兒NIT考試中的知識(shí)。

二、強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師。我組教師在學(xué)校的關(guān)懷下，積極投入到信息技術(shù)教育教學(xué)研究中。

1.指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師

我組教師積極主動(dòng)的措施，給實(shí)習(xí)教師介紹機(jī)房硬件和軟件的情況，介紹學(xué)生的情況，幫助他們制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，給他們上示范課，幫助他們修改教案，讓他們大膽地走上講臺(tái)，多給他們上課的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诙啻螌?shí)踐中不斷提高，事實(shí)證明，取得了較好的效果，兩名實(shí)習(xí)教師經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，基本具備了當(dāng)一名小學(xué)信息技術(shù)教師的本領(lǐng)。

2.根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的要求，從本期開始把少兒NIT教學(xué)納入信息技術(shù)課堂教學(xué)中在我校試點(diǎn)，同時(shí)在四月份的全區(qū)信息技術(shù)教研活動(dòng)在我校進(jìn)行，由我校教師上一堂少兒NIT現(xiàn)場(chǎng)課。

3.切實(shí)有效的開展課題研究。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作，學(xué)校的一部分資料和考試試卷的打印，學(xué)校機(jī)房和各辦公室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修基本上都由我們來完成。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。相信來年我們的教育教學(xué)工作會(huì)更上臺(tái)階。

賽文實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)組教研工作總結(jié)

2008-2009學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期即將結(jié)束，在信息技術(shù)組全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、開學(xué)初，結(jié)合我校的實(shí)際情況，全組教師認(rèn)真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法。

2、在教學(xué)中給學(xué)生營造良好的信息環(huán)境、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展、倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐。

3、本學(xué)期要求學(xué)生：①上課必須提早排隊(duì)來到微機(jī)室，在走廊內(nèi)做到輕聲慢步；下課也一樣要排好隊(duì)走出微機(jī)室并且鞋套扔到指定位置。排隊(duì)時(shí)，不推、不擠、不沖，都要做到：快速、整齊、安靜。②愛護(hù)微機(jī)室內(nèi)的公共財(cái)物，把這里的一件一物當(dāng)成是自己家的東西。③上課時(shí)，要求學(xué)生做到三個(gè)一的同時(shí)外還要要求學(xué)生腳不要到處亂伸，以免碰到電線、插座，注意安全。

4、認(rèn)真填寫微機(jī)室使用記錄的同時(shí)還能做到及時(shí)打掃微機(jī)室的衛(wèi)生，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、在教學(xué)中，組內(nèi)成員能充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

6、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)信息技術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)教師的各方面能力，營造了團(tuán)結(jié)、和諧的信息技術(shù)教研組。

二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作

積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)。

三、取得的成績

本學(xué)期，組內(nèi)全體成員參加了校舉行的說課比賽及課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在市舉行的個(gè)人網(wǎng)頁制作活動(dòng)中本組成員分別獲得了市網(wǎng)管員的資格證書。

在今后的工作中，我們信息技術(shù)教研組全體成員還會(huì)再接再勵(lì)、認(rèn)真工作，拼搏進(jìn)取，在今后的學(xué)期中取得更好的成信息技術(shù)教研組

2009-6-21

2009-2010學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)教研工作總結(jié)

忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，基本完成了遠(yuǎn)程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

二、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們?cè)陂_學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

三、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備

我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)150臺(tái)，教師用機(jī)幾十臺(tái)，三個(gè)學(xué)生機(jī)房，各個(gè)教研組也配置了電腦，四個(gè)多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

四、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

針對(duì)我校多媒體設(shè)備使用登記的時(shí)候少于監(jiān)督，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況，針對(duì)這一問題，我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè)，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。

五、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用

為了更好的服務(wù)教師，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，晚上開網(wǎng)，開電子備課室以供教師查閱資料，學(xué)習(xí)；為更方便周末不回家的教師，堅(jiān)持周末開網(wǎng)，為老師提供更善更完的服務(wù)。

六、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)

為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠(yuǎn)較的管理工作，及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況及時(shí)通報(bào)所有教師，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源。

并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時(shí)建立健全學(xué)校資源庫，及時(shí)刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。

七、保障校園閉路網(wǎng)的暢通，積極配合各部門做好宣傳教育工作

我們學(xué)校幾十個(gè)教學(xué)班，班班有電視，學(xué)校建立了完善的校園閉路網(wǎng)系統(tǒng)。我們組配合教務(wù)處，及時(shí)下載形勢(shì)教育大課堂并刻盤，組織安排全校師生通過校園閉路網(wǎng)觀看學(xué)習(xí)形勢(shì)教育大堂。配合德育處，做好學(xué)生德育、交通安全、食品安全等教育工作。

八、積極配合各部門活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作

本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動(dòng)，我們組積極參與了各部門活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時(shí)整理歸類，做好學(xué)校資料庫，為各部門調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng)。但是檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高；三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

信息技術(shù)組 2010-3-1

賽文學(xué)校2009年-2010學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，信息技術(shù)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)綱要，用綱要指導(dǎo)教學(xué)。

開學(xué)初，組內(nèi)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)我們?cè)鯓咏绦畔⒓夹g(shù)課,對(duì)信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求，使組內(nèi)每位教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解。

2、立足實(shí)際，抓好常規(guī)教學(xué)。

信息技術(shù)課程作為一門新興的學(xué)科，不僅使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，明確信息社會(huì)公民的權(quán)利與義務(wù)、倫理與法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會(huì)提供必要保證。

為保證課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。組內(nèi)教師做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

由于我校學(xué)生來源的特殊性及信息技術(shù)學(xué)科的特性，使得學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面形成了嚴(yán)重的兩極分化，來自興義地區(qū)的學(xué)生由于在初中甚至小學(xué)階段就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過信息技術(shù)這門課，相當(dāng)一部分學(xué)生能熟練使用電腦甚至數(shù)碼相機(jī)等信息技術(shù)手段，而來自全省各貧困地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生由于受當(dāng)?shù)貤l件的限制，對(duì)電腦的使用完全是一片空白。怎樣通過教學(xué)使本學(xué)科弱勢(shì)學(xué)生能夠吃得飽而優(yōu)勢(shì)學(xué)生能夠吃得好？為此，全組教師積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各年級(jí)、各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，回顧、反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用的。這樣做的結(jié)果使得課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

3、強(qiáng)化教育，規(guī)范使用

周末向?qū)W生開放計(jì)算機(jī)教室，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，提高設(shè)施的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的效益。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育。培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，增?qiáng)了學(xué)生的信息意識(shí)，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，幫助樹立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。

4、保證教學(xué)，做好硬件保障

由于信息技術(shù)課的特殊性，使得計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)成為常規(guī)教學(xué)順利進(jìn)行的一項(xiàng)重要保障。為此，本組全體教師齊心協(xié)力共同做好機(jī)房的維護(hù)，出現(xiàn)故障機(jī)及時(shí)查明原因，從軟、硬件方面進(jìn)行維護(hù)，同時(shí)積極研究探索機(jī)房維護(hù)和管理的新思路新辦法，有力地保證了信息技術(shù)課教學(xué)的順利開展。本學(xué)期對(duì)機(jī)房電腦維護(hù)1600臺(tái)次（含教師機(jī)及服務(wù)器維護(hù)、學(xué)生機(jī)維護(hù)、桌椅維護(hù)、軟件系統(tǒng)維護(hù)、線路維護(hù)），保證教學(xué)的正常使用。本學(xué)期新建了兩間計(jì)算機(jī)房，為教學(xué)提供了有力的保障。

5、立足教學(xué)，搞好教科研究

本學(xué)期我組認(rèn)真開展教研活動(dòng)，做到學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)并落實(shí)內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)科教學(xué)、課堂管理、機(jī)房使用、設(shè)備維護(hù)等進(jìn)行討論交流。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展模塊說課，說模塊單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每月組內(nèi)至少開出1節(jié)研究課，組內(nèi)教師堅(jiān)持每周聽課1節(jié)，并做好聽課筆記。同時(shí)，我們積極參加市教研室組織的校外教研活動(dòng)，在開闊視野的同時(shí)提高了自身素質(zhì)。此外，本學(xué)期完成對(duì)云南師范大學(xué)計(jì)信學(xué)院實(shí)習(xí)生信息技術(shù)課教學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，并獲得好評(píng)。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師非常注重自己的思想、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槿魏谓虒W(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。本學(xué)期，除組織參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還在組內(nèi)充分進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，統(tǒng)一思想，共同進(jìn)步，共同提高。同時(shí)積極組織參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，利用一切機(jī)會(huì)提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期，完成教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)“課程觀”一冊(cè)教材1—6單元的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真組織開展討論，撰寫心得體會(huì)。

總之，我們?cè)谶^去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如全組都是青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

信息技術(shù)教研組

2010年7月

第四篇：信息技術(shù)教研工作總結(jié)

篇一：信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，信息組在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室、直播課堂、監(jiān)控室、中心機(jī)房的管理、電子屏的更新與維護(hù)、攝影攝像等等。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期本組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，做好讀書筆記。組內(nèi)遇到疑難問題時(shí)，集中討論，找出解決問題的好辦法。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)，鼓勵(lì)老師積極參加各類比賽。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本組聽課次數(shù)達(dá)80余次。還組織老師積極參加各級(jí)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，雷娜老師在11月份的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，獲烏魯木齊市三等獎(jiǎng)。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像；學(xué)校網(wǎng)站的升級(jí)維護(hù)；區(qū)上、學(xué)校組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評(píng)。同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合學(xué)校各部門的工作。

四、組織本組人員每兩周集中備課一次，集思廣益?zhèn)浜谜n，上好課。積極參與校內(nèi)校外的教科研活動(dòng)。篇二：信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 2010-2011學(xué)第二學(xué)期 信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組 2011年6月29日

一．教研組概況：

我組現(xiàn)有教師4人。在這個(gè)群體中，有三位是朝氣蓬勃的青年教師，大家擔(dān)任著全校四個(gè)年級(jí)，49個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，兩個(gè)微機(jī)室的維護(hù)工作，以及校園網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)工作。

我們始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。在教學(xué)中大家能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，毫無保留地互相傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之前經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的氛圍。二．注重日常教學(xué)活動(dòng)中探索與實(shí)踐。

全組教師非常注重學(xué)習(xí)提高。對(duì)于學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)，老師們積極參與，出勤率100%。同時(shí)，刻苦自學(xué)，并將自己的心得毫無保留地充分共享。通過理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極地投入教學(xué)實(shí)踐。在教育、教學(xué)、教學(xué)改革方面取得了突出成績。

以“提高師生信息技術(shù)水平”作為近年全組教科研中心，以研究課為研討重點(diǎn)，提升全組教師教科研水平。學(xué)期伊始，全組教師首先通過對(duì)上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及哪些不足，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃，計(jì)劃詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，貼合教師實(shí)際。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，大家都把組內(nèi)的每次集體備課活動(dòng)，作為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)。

一方面，我們堅(jiān)持開展“說課——聽課——評(píng)課”活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，每位教師說課時(shí)，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計(jì)，評(píng)課時(shí)，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。因此李娜和劉艷萍老師的的公開課取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)教學(xué)水平也得到了一定的提升。同時(shí)經(jīng)過集體備課、專題研討等多種方式，提升全組教師研究性教學(xué)的水平，力求把學(xué)生學(xué)習(xí)過程變成快樂的過程，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，使廣大學(xué)生在打?qū)嵭畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，鍛煉科學(xué)精神和品質(zhì)。如：袁良萍老師在承擔(dān)高一年級(jí)15個(gè)班的教學(xué)工作同時(shí)，認(rèn)真、扎實(shí)抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組的培訓(xùn)工作，讓更多的小荷露出“尖尖角”。同時(shí)我們注重教師信息技術(shù)意識(shí)與態(tài)度、知識(shí)與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任的提高，建構(gòu)提高中學(xué)教師信息技術(shù)水平的方法與途徑，承認(rèn)教師的差異性，尊重教師各自的自身客觀素質(zhì)，保護(hù)教師的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)教師的積極性，增強(qiáng)教師的內(nèi)驅(qū)力，力求得到教師的全面配合，使教師都能積極地、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，提高教師信息技術(shù)水平，達(dá)到全面提高教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。三．以老帶新為教研組建設(shè)添磚加瓦。針對(duì)我組教師比例少、教學(xué)任務(wù)繁重、“獨(dú)立作戰(zhàn)”為主的特點(diǎn)，我們格外重視教研組的建設(shè)，教研組、備課組定期開展交叉式教研活動(dòng)，將集體的智慧和力量與個(gè)人的努力形成合力，不斷提高工作效率，提升教學(xué)水平。

我組教師十分務(wù)實(shí)，從備好每一節(jié)課，上好每一個(gè)40分鐘做起。大家除了積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)之外，每周通過定期的備課組教研活動(dòng)，在“廣吸收”、“厚基礎(chǔ)”上下工夫。在廣為收集各渠道信息的基礎(chǔ)上組織全組教師加強(qiáng)研究，及時(shí)交流和推廣經(jīng)驗(yàn)成果：有與教育專家的網(wǎng)上座談、有上網(wǎng)學(xué)習(xí)取經(jīng)、有集體聽課與評(píng)課、有論文和典型教案的交流，更多的是相互切磋、詳細(xì)研究各年級(jí)不同層次學(xué)生近期教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的任務(wù)和問題。四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長。我們通過研究，制定智優(yōu)學(xué)生的特殊培養(yǎng)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級(jí)各類的信息技術(shù)競(jìng)賽，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì)；在各年級(jí)組織信息技術(shù)興趣小組，搭建平臺(tái)，吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與。

五．協(xié)助教務(wù)處作好每次考試的人員校對(duì)、考場(chǎng)安排和考后閱卡、統(tǒng)計(jì)分析和匯總工作。六．本學(xué)期組織高一高二初一初二四個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生參加了全國中小學(xué)生首屆多媒體在線“安全知識(shí)”競(jìng)賽，并最得了滿意的成績。

七．建設(shè)和維護(hù)校園網(wǎng)站，讓“榆林市蘇州中學(xué)”網(wǎng)站成為我校對(duì)外展示學(xué)校形象的窗口。總之，只要立足于實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建設(shè) 本學(xué)期來，全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為本組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、立足現(xiàn)實(shí)，搞好校本研修。本學(xué)期根據(jù)縣教育局教研室精神，依據(jù)學(xué)校安排，主要開展了信息技術(shù)以下幾個(gè)方面的研修：信息技術(shù)課堂教學(xué)的組織、備課管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、測(cè)試等。圍繞這些問題進(jìn)行了初步的探索，在課堂教學(xué)中進(jìn)行了一定的嘗試，如在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，采用了平時(shí)成績與期末成績相結(jié)合的方法，把學(xué)生平時(shí)課堂作品量化打分，占總成績的60%，學(xué)期末進(jìn)行綜合考查，七年級(jí)完成賀年卡的制作。八年級(jí)完成flash作品的制作，根據(jù)作品分為優(yōu)良可差四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一個(gè)量的評(píng)價(jià)。有利于學(xué)生正確看待自己的學(xué)習(xí)。

四、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像。

四、同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等日常工作，其中包括中考報(bào)名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。還參與了網(wǎng)上志愿的填報(bào)，網(wǎng)上中招等工作。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)事務(wù)。

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì)，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù)，切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

第五篇：信息技術(shù)教研工作總結(jié)

仁懷市火石崗中學(xué)2005—2006學(xué)第二學(xué)期

信息技術(shù)教研工作總結(jié)

本學(xué)期中我組教師積極投身學(xué)校各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，使我們組的工作能力得到提高，更好地為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)成名貢獻(xiàn)力量。

[認(rèn)真參與學(xué)習(xí)積極投身實(shí)踐]

本學(xué)期中，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德綱要，潛心鉆研教育教學(xué)理論，平時(shí)利用教研組活動(dòng)時(shí)間我組教師學(xué)習(xí)了《貴州省中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》、《功能室管理?xiàng)l例》，積極參加學(xué)校一系列教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真參與教學(xué)研究，在學(xué)校開展的“改變教師教學(xué)行為”大課題下我組教師每一個(gè)人都參與了子課題的研究，并積極參與開課交流活動(dòng)，我組教師雖然都是新教師，但仍是積極在課題組開課，受到了教師的好評(píng)。在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的理論和設(shè)想，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。同時(shí)我組教師還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，同事之間友好互助，組內(nèi)關(guān)系和諧、融洽。

[立足教學(xué)工作 力求特色創(chuàng)新]

本學(xué)期中，我組教師認(rèn)真踏實(shí)做好自己的本職工作。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，也是教師的第一戰(zhàn)線，我組教師承擔(dān)了七、八、九年級(jí)信息課的教學(xué)任務(wù)，每位老師都充分利用備課組力量，悉心研究如何把課上好，教師在扎實(shí)基本功的同時(shí)注重教學(xué)研究；信息技術(shù)教學(xué)普遍存在的問題就是班級(jí)間的整體差異和學(xué)生間的個(gè)別差異，再加上七年級(jí)的學(xué)生第一次接觸雙語教材，從心理上有一些抵觸情緒，特別是個(gè)別英語不夠理想的學(xué)生。為了解決這個(gè)問題，教師牢牢抓住“備課”、“上課”、“課后反思”三個(gè)環(huán)節(jié)，爭取做到“既備教材，又備學(xué)生”。這樣一來，課堂效果明顯有所提高。平時(shí)我組教師還能積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的活動(dòng)，參與網(wǎng)頁的更新工作，參加學(xué)校的編輯工作，認(rèn)真完成學(xué)校的通訊報(bào)道組。

研究性學(xué)習(xí)是我校本學(xué)年推出的又一教學(xué)亮點(diǎn)，我組教師也積極投入到研究性學(xué)習(xí)課題的開發(fā)和指導(dǎo)中去。

應(yīng)該說本學(xué)期組內(nèi)這種教學(xué)科研的氣氛是相當(dāng)濃厚的，每個(gè)老師也是真心投入其中，扎實(shí)邁進(jìn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做好本職。

[維護(hù)信息中心 提供資源平臺(tái)]

作為信息技術(shù)組，為學(xué)校提供技術(shù)保障，也是我組的常規(guī)工作，全新校園網(wǎng)站受到許多教師的好評(píng)，各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)功能也正在被開發(fā)中，班級(jí)主頁的制作是我們下步工作的打算，作好這項(xiàng)工作是為我校班級(jí)宣傳工作增光添彩。

火石崗中學(xué)信息技術(shù)教研組

二○○六年六月二十五日