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      2013~2014學年度上學期七年級歷史教學工作總結

      時間:2019-05-13 20:12:38下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2013~2014學年度上學期七年級歷史教學工作總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2013~2014學年度上學期七年級歷史教學工作總結》。

      第一篇:2013~2014學年度上學期七年級歷史教學工作總結

      七年級上冊歷史教學工作總結

      轉眼間,又一學期過去了。在本學期里,本人擔任初一年級歷史教學工作。由于年紀較大,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,悉心研究教法,虛心向年輕教師學習。本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了一些寶貴的教學經(jīng)驗。希望能通過總結,做到揚長避短,以期在今后的工作中爭取更大的進步。本冊教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書,共四個單元,每單元4—6課不等,共22課。每一課課前有課文提示,它雖然很短,但內容卻是這一課學習中最重要的。關于課文的正文,你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內容,是我們學習的主要內容;黑體字敘述的內容,是我們的閱讀內容,是幫助理解宋體字內容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,以及那些小框框里的想一想、說一說等,令我們對所學內容更感興趣,引導我們去思考更多的問題。通過對本冊教材的內容分析,我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同,這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學,我的感觸是很深的。

      首先談一下自己認為做的好的方面。

      一、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,并翻查了大量的資料,力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動有趣,學生愛聽。

      二、認真?zhèn)湔n。不光是備教材,更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,根據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根據(jù)學生的特點去點撥引導。

      三、加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體,教師是主導,教師在教學過程中要充分認識到這一點,不光要以學生為主體,還要尊重學生,與學生進行平等的交流對話。

      四、積極推進素質教育。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識,還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識,讓他們參與到歷史研究中來,培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。

      以上四點,本人在教學過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。

      下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面:

      一、上課時有時后會好高騖遠,脫離中學歷史教育實際,超出了中學生思維水平,這樣不僅讓學生沒聽懂本課內容,也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。

      二、信口開河,離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,雖然學生愛聽,但一節(jié)課下來教學任務沒完成,重點也體現(xiàn)出來。

      三、面面俱到,沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,眉毛胡子一把撈,這樣不僅加重學生的學習負擔,學生對于本課的內容也印象不深。

      四、探究與實踐課沒有積極開展起來,新課標精神中是很重視探究與實踐的,但在教學過程中總是找借口予以推掉。

      此外,作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師,深知自身的缺乏,故要求自己在課前做到全力以赴地備課,多方面去搜集相關進行資料;注重研究中學教學理論,積極參加科組活動和備課組活動;主動承擔學校的公開課;并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。

      以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中一定會改正的。

      總之,在經(jīng)過一個學期的歷史教學,收獲很多,感悟也很多。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解,自身還存在很多不足之處,今后仍要不懈的努力,也希望在未來的日子里,取得更好的成績!

      第二篇:七年級上學期歷史教學工作總結

      七年級上學期歷史教學工作總結

      教學工作的基本環(huán)節(jié)包備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導、教學評價。下面,小編為大家分享七年級上學期歷史教學工作總結,希望對大家有所幫助!

      時間過的很快,一個學期又結束了。本學期我擔任了七年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結。

      在這個年級中,學生的學習基礎相對較弱,剛到一個新的學習環(huán)境,同學們還不能適應。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答老師的提問,但是中等生、問題生占大多數(shù),尖子生相對較少。

      我備課時也沒有注意到這點,因此,教學效果不是很理想。從這可以看出,無論教哪門學科,了解及分析學生實際情況都非常重要,都要實事求是,做到因材施教,這些對授課效果都有直接影響。

      1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,并翻查了大量的資料,力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動有趣,學生愛聽。

      2、認真?zhèn)湔n。不光是備教材,更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,根據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根據(jù)學生的特點去點撥引導。

      3、加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體,教師是主導,教師在教學過程中要充分認識到這一點,不光要以學生為主體,還要尊重學生,與學生進行平等的交流對話。

      4、積極推進素質教育。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識,還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識,讓他們參與到歷史研究中來

      1、有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,雖然學生愛聽,但一節(jié)課下來教學任務沒完成,重點體現(xiàn)受到影響。

      2、面面俱到,沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,眉毛胡子一把撈,這樣不僅加重學生的學習負擔,學生對于本課的內容也印象不深。

      3、探究與實踐課沒有積極開展起來,新課標精神中是很重視探究與實踐的,但在教學過程中總是找借口予以推掉。

      以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中一定會改正的。

      總之,經(jīng)過一個學期的歷史教學,收獲很多,感悟也很多。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

      第三篇:七年級歷史第二學期教學工作總結

      七年級歷史第二學期教學工作總結

      本學期,本人任教七年級四個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

      作為年輕教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

      教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

      作為教七年級歷史課的新老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

      通過一學期努力,我能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要進修本科,無暇顧及四個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。

      在以后的教學工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

      第四篇:七年級秋季學期歷史教學工作總結

      七年級秋季學期歷史教學工作總結

      本學期我當任中學七年級四個班的歷史教學,根據(jù)學生的實際情況,認真地向學生傳授了基礎知識,同時也向學生進行了思想品德教育,通過一學期教學實踐活動,這些班的學生參加了本校歷史教學評價。平均分、及格率都達到了我預期的計劃目標,但優(yōu)良率較低。學生思想覺悟有不同程度提高。

      一、本學期實施了的措施及成效

      (一)做好了教學常規(guī)工作。使教學更有說服力,更勝任歷史科教學。1.認真鉆研了教材、教參、教學大綱;認真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,細致批改學生作業(yè);耐心輔導學生,教書育人,使教學更有說服力,教學效果良好。2.緊扣歷史科特點,采用不同形式的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,成效顯著。

      3.充分聯(lián)系現(xiàn)實生活事例作分析,激發(fā)了學生的學習興趣,擴大了學生的知識面。

      4.利用獎分積分制作為衡量學生的平時表現(xiàn)分,效果很好,激勵了學生的學習興趣。

      5.優(yōu)化課堂教學,嚴抓紀律,集講授、自學、練習于一體,采用了多種教學方法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發(fā)學生動口、動手和學會學習,激發(fā)了學生學習興趣,提高教學效率。

      6.把課內課外知識有機地統(tǒng)一起來,拓寬學生知識的視野。

      (二)向學生進行了系統(tǒng)的基礎知識教學,提高教學效率。

      本學期的歷史教學按質按量完成了課本內容,教學突出了重點、基礎點,講清了重大歷史事件,評析了重要人物,理清了歷史發(fā)展線索。還分門分類進行了歸納,學生掌握了從秦時期到東漢時期的重要經(jīng)濟、政治、文化等方面的內容。經(jīng)統(tǒng)考,平均分、及格率比期中都有顯著提高。

      (三)對學生進行了德育教育,提高了學生思想品德。1.進行了愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就講授,激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感,突出了教材的思想性、科學性。

      2.教會學生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物。提高了學生綜合分析評價能力同時,學會運用辯證法。

      3.進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。在教學過程中,教育學生向歷史無數(shù)政 治家、思想家、科學家、文學家、史學家學習,培養(yǎng)高尚品德和情操。使學生思想覺悟進一步提高。

      二、教研情況:

      本人積極參加學校各項教研活動,在本學期主動和前輩學習,各盡所能,共同探討新教材。寫好教案。

      在向本學科及其它學科和班主任的請教中鉆研教學方法,學生學法,教學管理,教學組織等等,這些都對于教學工作有很大的幫助。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學相關的資料課件,聽網(wǎng)絡課程,努力充實課堂。

      本人深知“學習無止境”,教學工作也是如此。所以,在今后的歷史教學中,本人將繼續(xù)努力,提高自身教育教學素質和教學水平,更多的積累先進的教育教學理念,以更好的適應未來的挑戰(zhàn)。

      三、今后努力方向

      1、今后將繼續(xù)認真教育學生,努力提高自身的教學水平;

      2、學生對歷史學科學習不夠精細,學習態(tài)度不夠明確。

      3、今后將不斷改進方法,提高學生興趣,著力輔導雙差生及尖子生,爭奪更好成績。

      第五篇:七年級第二學期歷史教學工作總結

      七年級第二學期歷史教學工作總結

      大壩中學

      毛堅新

      本學期,我擔任七年級(1、2、3)三個班級的《中國歷史》學科的教工作。雖說這一學期的教學時長將近四個月,卻也是轉眼即過,一學期已經(jīng)結束?;仡櫛酒诘慕虒W工作,兼有得失。學期以來,我本著以學生成長促進自我成長,全身心地投入到教學工作中,應該說圓滿完成了學校制訂的教學任務?,F(xiàn)將工作總結如下:

      一、緊抓常規(guī)教學,有備無患

      1.做好課前“三備”:備學生、備教材、備教法

      需要說明的是,我的主修專業(yè)是中文而非歷史,這所以去教歷史學科,是應學校的要求與安排。因為我對歷史的掌握用一竅不通來形容也不為過。但我并沒有被困難嚇倒,而是迎難而上。所以我給自己制訂了一系列以“加強自我學習帶動學生成長”為主旨的方式方法。

      備學生:就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度,并實時的為備教法提供信息參考。我所教的3個教學班特征各不相同。結合《中國歷史》的學科特點,男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,所以我在3個班的教學過程中,在1、2班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,而在3班,課堂氣氛不太需要我的調動,就會自然而然的融入。所以,做好了“備學生”的工作,課堂上就會比較輕松。

      備教材:就是指教學工作者要對自己所用的教學參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹,學生就很難接受,并且還會對學科產(chǎn)生厭煩情緒。故,我十分重視備教材。開學時,我只拿到了一本教科書,沒有任何相關參考資料,為了給學生上好豐富的歷史課,我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學習教學視頻,沒有參考書,我就自己在網(wǎng)上下載電子書,然后到縣城打印裝訂,盡最大努力充實自己、完善課堂、豐富學生知識。

      備教法:有了教的對象和教的內容還不夠,要活躍課堂、有效完成課堂教學任務,良好的教學方法必不可少?!吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程,這就要求任課的老師不能過于死板,那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味,不利于教學效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內容、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍,等等,我都在課前做好了充分的準備,必要是還要課前演練一番。

      2、多聽課,勤學習,善反思

      學校關心新進教師的教學成長和能力培養(yǎng),為我們指定了一幫一指導老師,我的指導老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學科的聽課,我都盡量抽時間去聽,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。

      二、重視尖子、鼓勵后進,優(yōu)差結合,整體推進

      雖然是《中國歷史》學科,但我決不忽視這一門學科的重要性。學期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學生知識掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識,從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調整教學方法。對于個別班里的后進生,我一直堅持個別知識輔導、同學幫扶和思想教育相結合的方式,激發(fā)學生的學習信心與興趣,力爭每一名學生不掉隊。

      三、課堂效果與教學成績

      本學期,無論是階段性月考還是期末考試,我教的3個班都取得了較好的成績,得到了學校領導和老師一致認可。我自己也不斷鉆研業(yè)務,積極總結經(jīng)驗教訓、促進教學教法的進一步成長與提高。

      四、深思自我不足與來期教學目標:

      1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高,不斷更新。社會瞬息萬變,教學方法也必須不斷追尋更新,我將抽出更多的時間來學習提升自己。

      2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,優(yōu)差生的差距還很大。

      3、積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力學習提高教學質量。

      通過本學期的教學工作,我總結了很多的經(jīng)驗和教訓。但我深深的知道,作為一位剛教歷史不久的教師,經(jīng)驗還是很缺乏,我會在以后的教學工作中不斷的積累,以一顆年輕上進的心不斷的努力和奮斗,把教學工作當做我一生的事業(yè)!

      2014年7月13日

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