第一篇：七下第三章復(fù)習(xí)題

7.2.3單元測(cè)試

4班級(jí)__103_學(xué)號(hào)___29__姓名__陳方穎_成績(jī)__90___

一、我會(huì)選(每小題2分，共50分)

1．一朵桃花的某部分若被害蟲(chóng)吃掉了，它將不能結(jié)出果實(shí)和種子。這部分是()

A．花萼B．花瓣C．雄蕊D．雌蕊

2．新生命誕生后，都會(huì)逐漸走向衰老。根據(jù)你的觀察，人衰老不具有的特征是()．．．

A．頭發(fā)會(huì)變得發(fā)白B．行動(dòng)變得很遲緩

C．身體逐漸長(zhǎng)高D．內(nèi)臟器官功能日漸衰退

3．下列各項(xiàng)中，描述了生物的一個(gè)完整生命周期的是()

A．大豆從種子萌發(fā)到開(kāi)花結(jié)果B．人從嬰兒到成年期

C．受精的雞蛋發(fā)育成能下蛋的母雞D．蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

4．下圖生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖方式的是（）

5．用甲地的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)梨樹(shù)品種改造乙地生長(zhǎng)健壯，但果實(shí)產(chǎn)量低、品質(zhì)差的梨林，最經(jīng)濟(jì)、有效的方法是()

A．用甲地的梨樹(shù)花粉給乙地梨樹(shù)授粉

B．挖去甲地的梨樹(shù)花粉給乙地梨樹(shù)授粉

C．挖去乙地的梨樹(shù)，用甲地梨樹(shù)的枝條進(jìn)行扦插

D．將甲地梨樹(shù)的芽或枝條嫁接到乙地的梨樹(shù)上

6．下列玉米種子(陰影部分表示損傷而失去生命力)能正常萌發(fā)的是()

A．甲和乙B．乙和丙

C．丙和丁D．甲和丁

7．能為胚胎初期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是()

A．卵細(xì)胞中的細(xì)胞核B．卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的卵黃

C．母體的子宮D．母體的血液

8．農(nóng)作物種子必須播在濕潤(rùn)疏松的土壤中，這樣種子萌發(fā)時(shí)可獲得()

A．充足水分B．充足氧氣C．合適溫度D．A和B兩項(xiàng)

9．種子萌發(fā)成幼苗，再由幼苗長(zhǎng)成成熟的植物體的過(guò)程中，所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自()

A．前者來(lái)自子葉或胚乳，后者來(lái)自植物的光合作用

B．前者來(lái)自植物的光合作用，后者來(lái)自子葉或胚乳

C．均來(lái)自子葉或胚乳

D．均來(lái)自植物的光合作用

10．下列植物不屬于蟲(chóng)媒花的是()．．．

A．月季B．柑桔C．小麥D．桃花

11．含蛋白質(zhì)豐富的豆腐主要是由下列哪種種子的結(jié)構(gòu)加工而成的()

A．花生的子葉B．大豆的胚乳C．花生的胚乳D．大豆的子葉

12．種子植物受精作用前，精、卵細(xì)胞大多各位于何處()

A．精子位于胚珠中，卵細(xì)胞位于花粉管內(nèi)

B．精子位于花粉管中，卵細(xì)胞位于胚珠中

C．精、卵細(xì)胞均位于花粉管內(nèi)D．精、卵細(xì)胞均位于胚珠內(nèi)

13．像南瓜、冬瓜等果實(shí)里有許多種子，說(shuō)明它的一朵花中有()

A．多個(gè)雌蕊B．多個(gè)卵細(xì)胞C．多個(gè)胚珠D．多個(gè)子房

14．下列有關(guān)青春期身心健康的說(shuō)法或做法中不正確的是()

A．為保證正常生長(zhǎng)發(fā)育，應(yīng)經(jīng)常參加體育鍛煉

B．臉上長(zhǎng)出青春痘是正?，F(xiàn)象，不要去擠壓它

C．樹(shù)立正確的人生觀，時(shí)刻警惕毒品的誘惑

D．為保證青春靚麗，應(yīng)盡可能拔掉身上的體毛

15．剛從母體產(chǎn)出的嬰兒完成了()

A．個(gè)體發(fā)育B．胚胎發(fā)育C．胚后發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育

16．隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)工作者已經(jīng)能應(yīng)用一項(xiàng)嶄新神奇的克隆技術(shù)培育出動(dòng)物新個(gè)體。

1997年，英國(guó)科學(xué)家用該項(xiàng)技術(shù)培育出了世界上第一只克隆羊——多莉，一時(shí)間轟動(dòng)全球。以下是多莉綿羊的培育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（）

A．與多莉的產(chǎn)生相應(yīng)的受精和生殖方式分別是體外受精、胎生

B．克隆屬于無(wú)性生殖

C．重組細(xì)胞發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自甲綿羊乳腺細(xì)胞中的卵黃

D．多莉的外形特征與丙綿羊相似

17．取出母體的卵細(xì)胞和父親的精子，在試管中受精并培養(yǎng)成胚胎，移回母親子宮著床，繼

續(xù)發(fā)育成胎兒直至分娩，這就是我們所說(shuō)的“試管嬰兒”技術(shù)。“試管嬰兒”的受精和生殖方式分別是()

A．體內(nèi)受精、胎生B．體外受精、卵生

C．體外受精、胎生D．體內(nèi)受精、卵生

18．下列有關(guān)生殖的說(shuō)法中，不正確的是()．．．

A．生殖是指生物產(chǎn)生與自己相似的新個(gè)體的現(xiàn)象

B．生殖能使生物的個(gè)體數(shù)目增多，種族得以延續(xù)

C．只有動(dòng)、植物才具有生殖現(xiàn)象

D．生殖是生物個(gè)體發(fā)育到一定階段產(chǎn)生的現(xiàn)象

19．菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是()

A．種皮和胚B．胚和胚乳C．果皮和種皮D．子葉和胚乳

20．一種名為“落地生根”的植物，能在葉片上生出“不定芽”和“不定根”，當(dāng)葉片脫離

母體落在潮濕的地面上后，就可以發(fā)育成一株獨(dú)立生活的新個(gè)體。這種生殖方式屬于

()

①無(wú)性生殖②有性生殖③營(yíng)養(yǎng)生殖④嫁接

A．①③B．②③ C．③④D．①④

21．被子植物的開(kāi)花過(guò)程應(yīng)是()

①花被張開(kāi) ②雄蕊伸長(zhǎng)、花藥裂開(kāi)、花粉散出 ③雌蕊伸長(zhǎng)、柱頭分泌粘液

①A．①→②→③B．①→③→②C．①②③D.②③

22．下表為某科學(xué)小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境

A．溫度B．空氣C．水分D．陽(yáng)光

23．由桃核萌發(fā)直接長(zhǎng)成的桃樹(shù)，所結(jié)出的桃子叫毛桃，毛桃個(gè)小味差。桃樹(shù)種植戶將一段

水蜜桃的枝條作為接穗，嫁接到毛桃的磚木上，結(jié)果是()

A．接穗上只結(jié)出水蜜桃B．接穗上既結(jié)水蜜桃又結(jié)毛桃

C．接穗上只結(jié)毛桃D．磚木上只結(jié)水蜜桃

24．秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民將收獲的植物種子中的一小部分儲(chǔ)存起來(lái)，待到來(lái)年播種。為

了不使種子過(guò)早的萌發(fā)，以便順利度過(guò)冬季，以下儲(chǔ)存種子的方法最簡(jiǎn)便有效的是

()

A．曬干B．真空包裝C．高溫煮熱D．冷藏

25．下列生理現(xiàn)象中屬于生殖的是()

A．竹筍長(zhǎng)成竹B．變形蟲(chóng)進(jìn)行分裂C．蝌蚪發(fā)育成蛙D．種子長(zhǎng)成幼苗

二、我會(huì)填(每空1分，共22分)

26．—株黃瓜只開(kāi)花不結(jié)果，說(shuō)明這株黃瓜沒(méi)有__________，__________就不能發(fā)育成果實(shí)。

27．真菌、苔蘚植物，蕨類植物都能利用__________進(jìn)行繁殖，有些被子植物可以用根、莖

和葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行__________繁殖，這些都是自然界中常見(jiàn)的無(wú)性生殖。

28．每年5月的第2個(gè)禮拜天是“母親節(jié)”。母親是偉大的，我們應(yīng)該銘記這個(gè)日子。請(qǐng)回

答下列問(wèn)題：

（1）人類胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是。

（2）人類的胚胎發(fā)育主要是在母親的中發(fā)育的（填相應(yīng)的器官名稱）。

（3）胎兒通過(guò)胎盤和與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排除二氧化碳和其他廢物。

29．芽根據(jù)它的生位置可分為該；要使果樹(shù)的果枝增多，應(yīng)該_______________________________。

30．我們喜歡食用的桃子，從果實(shí)的結(jié)構(gòu)來(lái)看主要是食用它的__________，該部分是由桃花的__________發(fā)育而成。

31．向日葵的花盤上常有缺粒的現(xiàn)象，這往往是由于植株開(kāi)花時(shí)，柱頭沒(méi)有接受到__________而造成的。為了預(yù)防這一現(xiàn)象的發(fā)生，可 以用__________的方法給作物傳授花粉。方法是先采集__________，然后把它撒到或涂抹到同種植物的__________上。

32．在種子萌發(fā)的過(guò)程中，33．在一個(gè)古代墳?zāi)估锇l(fā)現(xiàn)兩具尸體的的骨骼，考古專家經(jīng)過(guò)推測(cè)他們是一對(duì)夫婦，而且知

道哪一具是女性尸體，你的判斷依據(jù)是__________________，它屬于__________性征。

三、我會(huì)分析語(yǔ)簡(jiǎn)答(每空1分，共16分)

34．如圖是“蛙的生命周期和胚胎發(fā)育過(guò)程”圖。請(qǐng)分析回答：

(1)由圖可知，蛙的生命周期從受精卵→________→________→________→________。

(2)青蛙從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中，在生活習(xí)性

和____________上要發(fā)生了很大的改變，這種發(fā)

育類型叫____________。

(3)圖中A是青蛙的生殖行為(抱對(duì))，這種生殖方

式屬__________受精(填“體內(nèi)”或“體外”)，與

魚(yú)類相比，這種生殖行為使精子和卵細(xì)胞的結(jié)合機(jī)會(huì)大大__________(填“增加”或“降低”)，是

生物進(jìn)化在行為上的表現(xiàn)。

35.觀察右圖雌蕊結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題。

(1)填出圖中組成雌蕊的三部分的名稱．

①是__________，②是__________，③是__________．

(2)③內(nèi)的A、B、C是__________；A、B、C內(nèi)的a、b、c

在受精后稱為_(kāi)_________。

(3)受精后③的壁發(fā)育成__________，A、B、C發(fā)育成__________，a、b、c發(fā)育成__________。

四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)與探究(每空1分，共12分)

36．小明想知道溫度對(duì)小雞孵出率的影響，他選取了50個(gè)雞蛋，分別各取10個(gè)放在5種不

(1)(2)從上面的數(shù)據(jù)中你認(rèn)為小雞孵化的最適宜外界的溫度是__________。

(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)思考卵生和胎生哪一個(gè)更優(yōu)越？__________。請(qǐng)說(shuō)明你的理由________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

37.某校科學(xué)探究活動(dòng)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)所需要的外界條件”之后，想親自動(dòng)手用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。他們找到若干活的小麥種子和4個(gè)培養(yǎng)皿，并在培養(yǎng)皿內(nèi)放置一些棉花，然后分別將一定相同數(shù)量的小麥種子置于棉花上，給予不同條件，數(shù)天內(nèi)記錄情況如下

（1）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明種子萌發(fā)必須具備的條件是_______，實(shí)驗(yàn)中能證明光是種子萌發(fā)所必須的條件嗎？（填“能”或是“不能”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中在培養(yǎng)皿內(nèi)放置一定數(shù)量棉花的目的是。

（3）你認(rèn)為除了以上實(shí)驗(yàn)所證明的，還會(huì)有哪些因素可能對(duì)種子萌發(fā)產(chǎn)生影響(至少寫出兩點(diǎn))。

38．小明家種了一棵葫蘆，小明每天都細(xì)心觀察，他發(fā)現(xiàn)一共開(kāi)了8朵花，卻只結(jié)出一個(gè)葫

蘆，葫蘆成熟后，把它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有50粒種子，請(qǐng)你解答小明的下列疑問(wèn)：

（1）這棵葫蘆開(kāi)了8朵花，為什么只結(jié)出一個(gè)葫蘆呢？

（2）這個(gè)葫蘆內(nèi)有50粒種子的原因是，傳粉受精時(shí)最少需要粒花粉粒。

（3）如果把每朵葫蘆花在未開(kāi)花之前套上塑料袋，能結(jié)出葫蘆來(lái)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：。

7.2.3單元測(cè)試

4一、1－5DCADD 6－10ABDAC 11－15DBCDB 16－20BCCAA 21－25CCAAB

二、26.受精 子房 27.孢子 營(yíng)養(yǎng) 28.(1)受精卵(2)子宮(3)臍帶

280 29.頂芽 側(cè)芽 保留頂芽 摘除頂芽 30.果皮 子房壁 31.花粉 人工授粉 花粉 柱頭 32.胚根胚芽33.女性骨盆寬大 第二

三、34.(1)胚胎 蝌蚪 幼蛙 成蛙(2)形態(tài)結(jié)構(gòu) 變態(tài)發(fā)育(3)體外 增加 35.(1)柱頭 花柱 子房(2)胚珠 受精卵(3)果皮 種子 胚

四、36.(1)50只雞蛋必須是受精過(guò)的(2)40℃(3)胎生更優(yōu)越 因?yàn)樘ド鷦?dòng)物的胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)完成，受外界影響較小，大大提高了成活率 37.38.（1）因?yàn)楹J的花是單性花，只有雌花能結(jié)果，（2）這個(gè)子房中有不少于

1）充足的水分不能50個(gè)的胚珠50（2）固定種子8朵花中可能只有一朵雌花3）不能，因?yàn)楹J花是異花傳粉植物3）溫度、空氣等（（（

第二篇：七下語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)題

班級(jí)：

姓名：

編號(hào)：

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題

一.基礎(chǔ)知識(shí)

1．給劃線字注音，或根據(jù)拼音填字組詞。

狂瀾（）澎湃（）踱步（）熾痛（）gèn（）古 jùn（）俏 崎嶇()疏jùn（）jùn（）工 2．寫出下列詩(shī)句所用的修辭手法。

（1）??！黃河！你是中華民族的搖籃?。ǎ?/p>

（2）我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！（）（3）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。（）（4）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）。3．默寫并填空。

①萬(wàn)里赴戎機(jī)，_______ ___。

②東市買駿馬，_______ ___，________ __,北市買長(zhǎng)鞭。

③爺娘聞女來(lái)，________ __。

④誰(shuí)家玉笛暗飛聲，_______ ___。

⑤《黃河頌》是組詩(shī)《____ ______》的第二部，作者_(dá)_________。

⑥《最后一課》，作者_(dá)_________，他是__________(國(guó)籍)作家，本文的體裁是______ ⑦《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《__________》，它是__________時(shí)北方的一首民歌。4．下列說(shuō)法不正確的是（）。

A．《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂(lè)作品，詞作者是光未然，曲作者是洗星海?！饵S河頌》選自《黃河大合唱》的第二部《黃河頌》。B．《最后一課》的作者是德國(guó)著名作家都德。

C．《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，是北朝樂(lè)府民歌。D．《城南舊事》的作者是臺(tái)灣作家林海音。

5．請(qǐng)寫出兩句描寫黃河的古詩(shī)詞，包括作者和出處。（1）：（2）：

6．漢語(yǔ)是世界上詞匯量最豐富的語(yǔ)言，往往一個(gè)意思可用不同的詞語(yǔ)表示，你能寫出不少于三個(gè)表示“笑”的(不能有笑字出現(xiàn))詞語(yǔ)嗎?

7.中國(guó)首飛航天員楊利偉升空，如果你是歡送者，你會(huì)說(shuō)_________________________________。楊利偉凱旋，如果你是迎接者，你會(huì)說(shuō)：_____________________________________________。8.在下列橫線上，仿照加點(diǎn)的句子再續(xù)寫兩個(gè)句子。人活著不是單單為了食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清涼，_____________________________-____，____________________________________。

二．課內(nèi)閱讀

（一）我每次抬起頭來(lái)，總看見(jiàn)韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來(lái)，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學(xué)生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹(shù)長(zhǎng)高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口，一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他給這一先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課

先復(fù)習(xí)后作業(yè)

天天清周周結(jié) 班級(jí)：

姓名：

編號(hào)：

切分手，叫他怎么不傷心呢？何況又聽(tīng)見(jiàn)他妹妹在樓上走來(lái)走去收拾行李！——他們明天就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方了。

可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅(jiān)持到底。習(xí)字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級(jí)班們的ba，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級(jí)讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動(dòng)，連聲音都發(fā)抖了。聽(tīng)到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過(guò)。?。∵@最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色蒼白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f(shuō)，“我——我——” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫出兩個(gè)大字： “法蘭西萬(wàn)歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

9．第一自然段主要表現(xiàn)了韓麥爾先生的什么感情？

10．第二自然段中說(shuō)：“可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅(jiān)持到底。”請(qǐng)問(wèn)韓麥爾先生的“勇氣”來(lái)自于什么？

11．為什么“我”覺(jué)得韓麥爾先生“從來(lái)沒(méi)有這樣高大”？

12．文段中橫線上的句子是否夸張？表現(xiàn)了韓麥爾先生的什么品質(zhì)？

13．為什么韓麥爾先生以一個(gè)手勢(shì)作結(jié)？

（二）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。

問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課

先復(fù)習(xí)后作業(yè)

天天清周周結(jié) 班級(jí)：

姓名：

編號(hào)：

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；（），（）；（），（）。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄免腳撲朔，雌免眼迷離；雙免傍地走，安能辨我是雌雄。14．照原詩(shī)在詩(shī)中括號(hào)里填上詩(shī)句。15．給下列句中帶點(diǎn)的字注音。（1）可汗大點(diǎn)兵（）

（2）但聞燕山胡騎鳴啾啾（）（3）朔氣傳金柝（）（4）當(dāng)窗理云鬢（）

16．《木蘭詩(shī)》中描寫邊塞艱苦戰(zhàn)斗生活的詩(shī)句是。描寫戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩(shī)句是。表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩(shī)句是。17．下列句子中加點(diǎn)的詞意思完全一致的是（）。A．愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉 B．萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。日月之行，若出其中

C．昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃 D．不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛 18．下列句子中和例句一樣使用了“互文”的是（）。例句：開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。A．軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。B．萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。C．朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。D．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

19．從文末最后一句提煉一個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在我們常用它來(lái)比喻。

20、你最欣賞花木蘭哪一點(diǎn)？你還知道哪些女英雄的故事？請(qǐng)寫出來(lái)與同學(xué)們交流交流。我最欣賞的是： 我講的故事是：

三．鞏固提高 善良的種子

父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。

父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”

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天天清周周結(jié) 班級(jí)：

姓名：

編號(hào)：

那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。

父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的。”與父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！?/p>

滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。

下車的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。

這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。21．根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（3分）

父親是有名的“摳王”→（）→“女人”的種子被偷 →（）→（）22.作者寫父親是有名的“摳王”，其目的是什么？

23.父親被偷的那張百元票子為什么回到了他的口袋里？

24.第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合父親不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。

25.標(biāo)題“善良的種子”有何深刻含義？請(qǐng)用文中原句作出回答。

26.分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。．．．．．．

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天天清周周結(jié) 班級(jí)：

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答案：

一．7．例：祝你成功 你是我們的英雄，我們?yōu)槟愣院馈?/p>

8.人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清涼。秋天碩果飄來(lái)的絲絲香甜,冬天雪花帶來(lái)的片片寒意.二．9.這一段主要寫了韓麥爾先生的神態(tài)和小弗朗士的內(nèi)心獨(dú)白，主要表現(xiàn)韓麥爾先生的神態(tài)是那么的依依不舍——好像要把小教室的東西都裝在眼睛里帶走似的，這神態(tài)本身就是一種深深的、濃濃的情。

韓麥爾先生的服飾、語(yǔ)言、神情、動(dòng)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情.。10.韓麥爾先生的勇氣來(lái)自于對(duì)將要失去的國(guó)土的尊敬。

11、小弗郎士從韓麥爾先生的言行中，感受到了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)失去祖國(guó)的痛苦心情。正是理解韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)精神，小弗朗士覺(jué)得他的形象高大了。

12、這一系列動(dòng)作，表現(xiàn)韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)深摯的愛(ài)和早日收復(fù)國(guó)土的強(qiáng)烈愿望。表示韓麥爾先生堅(jiān)信法蘭西必勝，它也激勵(lì)人們要永遠(yuǎn)不忘記祖國(guó)法蘭西，這是韓麥爾先生愛(ài)國(guó)主義精神的集中體現(xiàn)

13、小說(shuō)以韓麥爾先生的一個(gè)痛苦的表情和手勢(shì)結(jié)尾，給人留下了極為深刻的印象。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。這比慷慨激昂的言語(yǔ)更為真實(shí)，更為深沉，更能震撼讀者的心靈。16.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。17.B 18.D 19.撲朔迷離

事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相

20、木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概

梁紅玉

秋瑾

劉胡蘭等

三．21.父親的錢被偷；父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人；父親的錢失而復(fù)得22..寫父親是有名的“摳王”，與下文父親慷慨地把自己的種子分給素不相識(shí)的女人的善行形成鮮明對(duì)比，突出父親的善良。

23.父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知

24不矛盾。.因?yàn)榈冖鄱螌懜赣H的錢被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人的猜疑及不信任；而第⑩段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。（2分）25..父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。

26..這是典型的細(xì)節(jié)描寫，說(shuō)明父親的錢珍藏已久，因錢來(lái)之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。

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天天清周周結(jié)

第三篇：七下國(guó)學(xué)經(jīng)典

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感

——讀《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《滿江紅》有感

大莊中心學(xué)校

七年級(jí)（2）班：馬秀蘭 指導(dǎo)教師：馬玉秀

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典也日益滲透到我們的學(xué)習(xí)生活中，回想這段經(jīng)歷，我深受感染并陶醉其中。

我們學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》和《漁家傲》、《歸去來(lái)兮辭》、《滿江紅》，《沁園春〃長(zhǎng)沙》等一段段膾炙人口的名家名段，我覺(jué)得越來(lái)越感興趣，也逐漸喜歡上了國(guó)學(xué)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》使我懂得了很多知識(shí)和很多做人的道理，特別是《弟子規(guī)》，它是人們的日常生活規(guī)范，告訴了我要想長(zhǎng)大成為一個(gè)受人敬重的人，從現(xiàn)在開(kāi)始就得有規(guī)矩，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信。《弟子規(guī)》總序后的第一個(gè)小標(biāo)題“入則孝出則悌”，主要教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。不管到任何時(shí)候，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)?，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們一定不能忘記他們的養(yǎng)育之恩。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)誦讀《弟子規(guī)》，從中學(xué)會(huì)為人處事的每一個(gè)道理，真正培養(yǎng)出自己正人君子的品行。誦讀《論語(yǔ)》使我的內(nèi)心都被孔子和弟子們那一句句富含哲理的話語(yǔ)所吸引，也讓我懂得了“溫故而知新”的道理和“吾日三省吾身”的為人境界。

除此之外，我也被一段段國(guó)學(xué)經(jīng)典所深深地陶醉?！稘O家傲》、《歸去來(lái)兮辭》、《滿江紅》，《沁園春〃長(zhǎng)沙》一段段膾炙人口的名家名段，讓我們?cè)僖淮晤I(lǐng)略了詩(shī)人、作者那一腔熱情。還有名家名言和貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在廣為流傳。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓我們更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

這，就是我們五千年文化的精粹；這，就是我們泱泱大國(guó)的靈魂；這，就是我們民族的希望。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，我的記憶停留在文化的無(wú)限魅力之中！國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大！

評(píng)語(yǔ)：本篇讀后感寫的較為成功，無(wú)論從謀篇布局上，還是從遣詞造句方面，都顯示了該生不錯(cuò)的寫作能力，本文更為突出的是學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻領(lǐng)悟，以及誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典給學(xué)生帶來(lái)的重要作用，與此同時(shí)，字里行間透露出的那份身為中華兒女的自豪感更是難能可貴的。

第四篇：七下基礎(chǔ)知識(shí)

七下基礎(chǔ)知識(shí)

一、生字詞

第一單元

《鄧稼先》

1.宰割(zǎi)

2.籌劃(chóu huà)

3.彷徨(páng huáng)

4.仰慕(mù)

5.可歌可泣(qì)

6.鮮為人知(xiǎn)

7.當(dāng)之無(wú)愧(kuì)

8.鋒芒畢露

9.家喻戶曉(yù)

10.婦孺(rú)皆知

11.馬革裹(guǒ)尸

12.鞠躬盡瘁(jū gōng jìn cuì)13.日曛(xūn)

14.鋌而走險(xiǎn)(tǐng)

《聞一多先生的說(shuō)和做》

1.衰微(shuāi)

2.赫然(hè)

3.迭起(dié)

4.高標(biāo)

5.鍥而不舍(qiè)

6.兀兀窮年(wù)

7.瀝盡心血(lì)

8.潛(qián)心貫注

9.心會(huì)神凝(níng)

10.迥(jiǒng)乎不同

11.一反既(jì)往

12.慷慨淋漓(kāngkǎilínlí)

13.氣沖斗(dǒu)牛 14.群蟻排衙(yá)

《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生》

1.地窨（yìn）子 2.開(kāi)辟（pì）3.簇cù新 4.懶人 5.恭維 6.惋惜

第二單元

《黃河頌》

1.巔峰(diān)2.澎湃(p?ng pài)

3.狂瀾(lán)

4.屏障(píngzhàng)

5.哺育(bǔ)

6.九曲(qū)連環(huán)

《最后一課》

1.郝叟(hǎosǒu)

2.哽住(gěng)

3.懊悔(àohuì)

4.祈禱(qídǎo)

5.踱來(lái)踱(duó)去 《土地的誓言》

1.熾痛(chì)

2.嗥鳴(háo)

3.斑斕(bānlán)

4.讕語(yǔ)(lán)

5.怪誕(dàn)

6.亙古(gèn)

7.默契(qì)

8.田壟(lǒng)

9.蚱蜢(zhàměng)

10.污穢(huì)11.鎬頭(gǎo)

第三單元

《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》

1.駭(hài)2.擄(lǔ)3.震悚(zhènsǒng)4.惶急(huáng jí)

5.瘡疤(chuāngbā)6.詰問(wèn)(jié)

7.渴慕(mù)

8.疏懶（shū lǎn）

9.霹靂(pīlì)10.孤孀(shuāng)11.憎惡(zēngwù)

12.絮說(shuō)(xù)

《老王》

1.傴(yǔ)2.惶恐（huáng）

3.荒僻(pì)

4.塌敗(tā)

5.取締(dì)

6.骷髏（kū lóu）

7.滯笨(zhì)

8.愧怍(kuìzuò)

9.眼翳(yì)

《臺(tái)階》

1.凹凼(āo dàng)2.尷尬(gāngà)

3.煩躁（fán zào）

4.微不足道

5.大庭廣眾

第四單元

《葉圣陶先生二三事》

1.丁卯（mǎo）年 2.拖延 3.沾溉 4.鋒芒 5.攙合 6.誨（huì）人不倦 7.草率 8.商酌

9.顛沛流離

10.冗（rǒng）長(zhǎng) 11.扭曲（qū）12.晦（huì）澀 13.滋長(zhǎng)

14.譬如 15.累贅 16.拖沓 17.感慨

《梅嶺三章》陳毅

1.旌（jīng）旗 2.閻羅 3.烽煙 4.捷報(bào) 5.血雨腥風(fēng) 6.取義成仁

《最苦與最樂(lè)》梁?jiǎn)⒊?/p>

1.恩惠 2.契qì約 3.如釋重負(fù) 4.循環(huán)

5.悲天憫mǐn人

第五單元

《紫藤蘿瀑布》宗璞

1.嚷（rǎng）

2.穗（suì）

3.艙 4.綻開(kāi)（zhàn）

5.湊 6.釀（niàng）

7.發(fā)端（fāduān）

8.終極迸濺（bèngjiàn）

9.挑逗（tiǎo）

10.繁密（fǎnmì）

11.佇立（zhù）

12.凝望（níng）

13.籠罩（lǒng zhào）

14.伶仃（língdīng）

15.稀零

16.忍俊不禁（jīn）

17.仙露瓊（qióng）漿

18.蜂圍蝶陣

19.盤虬（qiú）臥龍

《一棵小桃樹(shù)》賈平凹

1.懺悔chànhuǐ 2.纖纖xiān的3.矜jīn持

4.孱chán頭兒 5.恍然 6.服侍 7.魂魄 8.馬嵬wéi坡 9.單薄b? 10.花苞孕育

第六單元

《偉大的悲劇》茨威格

1.拽拉(zhuài)

2.無(wú)垠

3.癲狂(diān)

4.凜冽(lǐnliè)

5.吞噬(shì)

6.銷蝕(shí)

7.羸(léi)弱

8.步履(lǚ)

9.告罄(qìng)

10.遺孀(shuāng)

11.堅(jiān)持不懈(xiè)

12.千辛萬(wàn)苦

13.風(fēng)餐露宿(lùsù)

14.夜不成眠

15.精疲力竭(jié)

16.悶悶不樂(lè)

17.毛骨悚然(sǒng)

18.耀武揚(yáng)威

19.洋洋得意

20.怏怏不樂(lè)(yàng)

21.姍姍來(lái)遲(shānshān)

22.憂心忡忡(chōngchōng)

23.疲憊不堪(ban)

24.畏縮不前

25.魯莽大膽

26.念念有詞

27.語(yǔ)無(wú)倫次(lún)

28.精打細(xì)算

29.毋寧(wù)

30.白雪皚皚(ái)

《太空一日》楊利偉

1.熾chì熱 2.一剎（chà）那 3.舷x(chóng)ián窗 4.輪廓 5.分辨 6.確鑿

7.本末倒dào置 8.剎（sh?。┸?9.剝bō落 10.摩擦

《帶上她的眼睛》劉慈欣

1.可憐兮兮 2.渡假 3.輻（fú）射 4.禁jìn閉 5.浮躁 6.挑剔

6.變幻 8.氣勢(shì)磅páng礴bó 9.遲鈍 10.朦朧 11.地幔 12.裂隙

二、古詩(shī)背誦默寫 1.《竹里館》王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。

詩(shī)文翻譯：月夜，獨(dú)坐在幽深的竹林里；時(shí)而彈彈琴，時(shí)而吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無(wú)人知曉，獨(dú)坐幽篁，無(wú)人陪伴；唯有明月似解人意，偏來(lái)相照。

2.《春夜洛城聞笛》李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

詩(shī)文翻譯：是誰(shuí)家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風(fēng)中，飄滿洛陽(yáng)古城。

客居之夜聽(tīng)到《折楊柳》的樂(lè)曲，誰(shuí)又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？

3.《逢入京使》岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

詩(shī)文翻譯：東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還不斷流淌。

在馬上與你相遇但無(wú)紙筆，請(qǐng)告訴家人說(shuō)我平安無(wú)恙。

4.《晚春》(韓愈)

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

譯文：

花草樹(shù)木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，竟相爭(zhēng)妍斗艷。

就連那沒(méi)有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。

5.《泊秦淮》杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

譯文：煙氣罩著河水，月亮籠罩著白沙。

小船夜泊秦淮，靠近岸邊酒家。歌女為人作樂(lè)，哪知亡國(guó)之恨？

她們還在河對(duì)岸唱著代表亡國(guó)之音的歌曲《玉樹(shù)后庭花》。

6.《賈生》李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

白話譯文

漢文帝在宣室求問(wèn)被貶謫的賢臣，賈誼的才華和格調(diào)更是無(wú)可比倫。

談至深夜?jié)h文帝挪動(dòng)雙膝靠近他，可惜他不關(guān)心百姓只是關(guān)心鬼神。[

7.《過(guò)松源晨炊漆公店》楊萬(wàn)里

莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。

正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。

譯文：莫說(shuō)從嶺上下來(lái)就不難，在下山之前經(jīng)常讓那些行人空歡喜一場(chǎng)。走入到崇山峻嶺之中，你才從一重山里出來(lái)，可是又被另一重山攔住了。

8.《約客》趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。譯文：

9.《登幽州臺(tái)歌》 陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下。作品譯文

梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。

時(shí)已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，詩(shī)人（趙師秀）無(wú)聊地輕敲棋子，震落了燈花。

10.《登飛來(lái)峰》王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

翻譯：飛來(lái)峰頂有座高聳入云的塔，聽(tīng)說(shuō)雞鳴時(shí)分可以看見(jiàn)旭日升起。

不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。

11.《望岳》 杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

翻譯：泰山到底怎么樣？在齊魯大地上，那青翠的山色沒(méi)有盡頭。

大自然把神奇秀麗的景色都匯聚于泰山，山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分。

冉冉升起的云霞蕩滌我的心靈，睜大眼睛追蹤那暮歸的鳥(niǎo)兒隱入山林，眼角好像要裂開(kāi)一樣。

有朝一日我一定要登上泰山的最高峰，俯瞰[kàn]那眾山，而眾山在我眼中是多么的渺小。

12.《游山西村》

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

譯文：不要笑話農(nóng)家的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。

一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊(duì)喜慶，春社祭日已臨近，布衣素冠，簡(jiǎn)樸的古風(fēng)依舊保存。從今日起，如果可以乘著月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開(kāi)農(nóng)家朋友的柴門。

13.《己亥雜詩(shī)（其五）》龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸, 離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

14.《陋室銘》唐.劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

譯文：

山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）品德高尚（就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了）。長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，可以潛心閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有奏樂(lè)的聲音使雙耳擾亂，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。（這間陋室如同）南陽(yáng)諸葛亮的草廬，又如西蜀揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢?

15.《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤(宋代)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。譯文：

水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不被淤泥污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖媚。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的人；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽?duì)于）菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了!

16.《木蘭詩(shī)》

唧(jī)唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗（ka hán）大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為(wai)市鞍(ān)馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pai）頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiān jiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiū jiū)。

萬(wàn)里赴戎(r?ng)機(jī)，關(guān)山度若飛。朔（shu?)氣傳金柝（tu?），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將（jiāng）；阿姊（zǐ）聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍(hu? hu?）向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著（zhu?)我舊時(shí)裳（cháng）。當(dāng)窗理云鬢(bìn)，對(duì)鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？

【譯文】

嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對(duì)著房門織布。聽(tīng)不見(jiàn)織布機(jī)織布的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)木蘭在嘆息。問(wèn)木蘭在想什么？問(wèn)木蘭在惦記什么？（木蘭答道）我也沒(méi)有在想什么，也沒(méi)有在惦記什么。昨天晚上看見(jiàn)征兵文書(shū)，知道君主在大規(guī)模征兵，那么多卷征兵文冊(cè)，每一卷上 都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭（我）沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，就開(kāi)始替代父親去征戰(zhàn)。

在集市各處購(gòu)買馬具。第二天早晨離開(kāi)父母，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河水流水聲。第二天早晨離開(kāi)黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬的啾啾的鳴叫聲。

不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，翻越重重山峰就像飛起來(lái)那樣迅速。北方的寒氣中傳來(lái)打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)。

勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭說(shuō)不愿做尚書(shū)郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。

父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開(kāi)了門進(jìn)去看看，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子、對(duì)著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對(duì)著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，（都說(shuō)我們）同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。

（提著兔子耳朵懸在半空中時(shí)）雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈、雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢？

17.《孫權(quán)勸學(xué)》

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán) 孫權(quán) 曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯(lù）肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂(suì多音字）拜蒙母，結(jié)友而別。

譯文：當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管軍事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)加以推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎！只應(yīng)當(dāng)粗略的閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)你事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得過(guò)我？我常常讀書(shū)，自己認(rèn)為有很大的好處?！比缓髤蚊删烷_(kāi)始學(xué)習(xí)。

等到魯肅來(lái)到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起商議，魯肅非常驚訝地說(shuō)：“以你現(xiàn)在的才干和謀略，已不再是當(dāng)年的那個(gè)吳縣阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“士別三日 就應(yīng)該換個(gè)角度另眼相看，兄長(zhǎng)怎么領(lǐng)悟事情這么晚呢！”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友后才離去。

18.《賣油翁》歐陽(yáng)修

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有第二個(gè)人能和他相比，他也憑著這種本領(lǐng)自我夸耀。他 曾經(jīng)在家圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在?chǎng)邊斜著眼看著他射箭，很久也沒(méi)有離開(kāi)。（老人）看見(jiàn)他射箭十支中射中八九支，只是微微點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)（老人）：“你也懂得射箭嗎？我射箭的技術(shù)不是很精湛嗎？”賣油的老人說(shuō)：“沒(méi)有別的（原因），只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃蓯琅卣f(shuō)：“你怎么敢輕視我的射技!”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理的。”于是就拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子舀了油注入葫蘆，（油）從錢孔中注入，但錢幣卻未被沾濕。（老人）于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的什么方法，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑ㄖ缓茫┬χ虬l(fā)他走了。

19.《河中石獸》紀(jì)昀

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

譯文：滄州的南面，有一座寺廟就在河岸上，寺廟的大門倒塌在了河水里，（門前）兩尊石像一起沉沒(méi)在這條河里。經(jīng)歷十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個(gè)石獸，到底沒(méi)找到。就認(rèn)為石獸順著水流流到下游。駕著幾只小船，拖著鐵鈀，尋找了十多里，沒(méi)有任何石獸的蹤跡。

一位學(xué)者在寺廟里設(shè)立了學(xué)館講學(xué)，聽(tīng)了這件事嘲笑說(shuō)：“你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片，怎么能使突然漲起來(lái)的河水帶它們離開(kāi)？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)于沙中，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是很瘋狂嗎？”大家都很佩服，認(rèn)為這是精當(dāng)確切的言論。

一個(gè)守河的老士兵，聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn)，又嘲笑著說(shuō)：“凡是丟失在河里的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，水流不能沖走石頭，河水的反激力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成坑洞。越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定倒在坑穴里。像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流而上。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就很瘋狂；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”

按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。

既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀地判斷嗎？

七下名著必讀

《駱駝祥子》 《海底兩萬(wàn)里》

第五篇：七下工作計(jì)劃

七（10）班班主任工作計(jì)劃

蔣傳蕓

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，學(xué)生基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,大部分學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的學(xué)生性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及創(chuàng)建的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。

二、本學(xué)期工作目標(biāo):

1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

6、加強(qiáng)同各科任老師和家長(zhǎng)的交流與溝通，促使學(xué)生全面健康發(fā)展。

7、注重學(xué)生心理教育，加強(qiáng)青春期心理輔導(dǎo)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào)。

三、具體工作：

1、值日班干（輪流制）記錄每天班級(jí)日記。檢查學(xué)生的行為規(guī)范。督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。

2、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。

3、定期或不定期找學(xué)生談話，關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，解決問(wèn)題。

4、小組評(píng)比,每月評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

5、及時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。

6、利用家訪、校訊通、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式魚(yú)家長(zhǎng)聯(lián)系。

在上學(xué)期已形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的情況下，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長(zhǎng)的配合下，在所有學(xué)生的共同努力下，七（10）班一定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步！

2013-2-27