第一篇：發(fā)電廠新員工進(jìn)進(jìn)配電室

發(fā)電廠新員工進(jìn)進(jìn)配電室、變電所的安全要求

1．配電室、變電所設(shè)備特點(diǎn)

電力系統(tǒng)是由發(fā)電廠、輸電網(wǎng)、配電網(wǎng)和電力用戶組成的整體。發(fā)電廠將一次能源轉(zhuǎn)換為電能，經(jīng)過輸電網(wǎng)、配電網(wǎng)將電能輸送和分配到電力用戶的用電設(shè)備，從而完成電能從生產(chǎn)到使用的整個(gè)過程。圖2-20所示為一電力系統(tǒng)示意圖。在該系統(tǒng)中，電網(wǎng)按電壓等級(jí)的高低分層，按負(fù)荷密度的地域分區(qū)，不同容量的發(fā)電廠和用戶應(yīng)分別接人不同電壓等級(jí)的電網(wǎng)中。

大容量發(fā)電廠電氣系統(tǒng)如圖2-21所示。包括發(fā)電機(jī)、勵(lì)磁系統(tǒng)、廠用電系統(tǒng)和升壓變電所等。發(fā)電機(jī)的出口電壓和電流隨其額定負(fù)荷不同而變化，其電壓一般在10～20千伏之間，電流可達(dá)數(shù)千安至20千安。因此發(fā)電機(jī)發(fā)出的電，一般由主變壓器升高電壓后，經(jīng)升壓變電所高壓電氣設(shè)備和輸電線送往電網(wǎng)。同時(shí)，極少部分電通過廠用變壓器降低電壓后，經(jīng)廠用配電裝置和電纜供廠內(nèi)風(fēng)機(jī)、水泵等各種輔助設(shè)備和照明等用電。

電力網(wǎng)的主要設(shè)施是變電所及電力線路。

變電所是電力系統(tǒng)中變換電壓、接受和分配電能、控制電力流向和整調(diào)電力的電力設(shè)施。其中起變換電壓作用的設(shè)備是變壓器。除此之外，還有開閉電路的斷路器、匯集電流的母線，計(jì)量和控制用互感器、儀表、繼電保護(hù)和防雷裝置、調(diào)度通訊裝置等，有的變電所還有無功補(bǔ)償設(shè)備。

變電所的主要設(shè)備和接線方式，按其功能不同而有差異，圖2-22為一變電所電氣主接線示意圖。

變壓器是變電所的主要電氣設(shè)備，分為雙繞組、三繞組變壓器和自耦變壓器。它的原理是，各側(cè)的電壓高低與其繞組匝數(shù)成正比，電流則與其成反比。

變電所的開關(guān)設(shè)備包括斷路器，隔離開關(guān)、負(fù)荷開關(guān)、高壓熔斷器等，都是斷開和合上電路的設(shè)備。斷路器在電力系統(tǒng)正常運(yùn)行情況下，用來合上和斷開電路，故障時(shí)，在繼電保護(hù)裝置控制下自動(dòng)把故障設(shè)備斷開。

隔離開關(guān)(即刀閘)的主要作用是在設(shè)備或線路檢驗(yàn)時(shí)隔離電壓，以保證安全。它不能斷開負(fù)荷電流和短路電流，只能與斷路器配合使用。在停電時(shí)，應(yīng)先拉開斷路器，后拉隔離開關(guān)；送電操縱順序與此相反。

變電所的電氣設(shè)備根據(jù)所處地域、環(huán)境污染等因素可分別安置于室內(nèi)或室外。

2．安全留意事項(xiàng)

(1)新職工進(jìn)進(jìn)配電室要隨手關(guān)門，以防止小動(dòng)物如老鼠等竄人配電室，爬到帶電設(shè)備上造成設(shè)備接地或短路事故。

(2)高壓配電室一般安裝有母線、隔離開關(guān)、高壓開關(guān)等設(shè)備，這些設(shè)備都是帶電設(shè)備，并且有些帶電導(dǎo)線裸露在外面，它們電壓都很高，人體與它們之間間隔小于一定安全間隔時(shí)，就會(huì)被高壓電擊傷。例如：10千伏高壓電氣設(shè)備安全間隔是0．7米，110千伏高壓設(shè)備的安全間隔是1．5米。因此，在這些地方不僅不準(zhǔn)直接觸摸外，也不能指手劃腳，以防超出安全間隔被高壓電擊傷。

(3)在所有運(yùn)行或備用的高壓開關(guān)室的間隔上，均掛有“止步!高壓危險(xiǎn)”警告牌，這些開關(guān)間隔內(nèi)設(shè)備都帶有

高電壓，任何人均不可進(jìn)進(jìn)，也不準(zhǔn)將懸掛的警告牌往掉，以免使別人誤以為該間隔不帶電，進(jìn)進(jìn)后造成人身傷害。例如：某電廠曾有一名未經(jīng)進(jìn)廠安全教育的職工，在進(jìn)進(jìn)高壓配電室放電纜工作中，手誤伸人高壓開關(guān)柜后門內(nèi)，觸電死亡。這種血的教訓(xùn)一定要記取。

(4)由于SF6氣體具有優(yōu)良的盡緣性能和滅弧能力，因此被應(yīng)用于高壓開關(guān)作為盡緣和滅弧介質(zhì)。但SP6氣體是

重氣體，特別在室內(nèi)有可能引起窒息，同時(shí)SP6新氣體在制造或補(bǔ)充、更換過程中進(jìn)進(jìn)水蒸氣，在電弧高溫作用下，含有水份的SF6氣體將會(huì)產(chǎn)生一些有毒的氟化物，這些有毒物泄漏后，會(huì)造成職員中毒。故進(jìn)進(jìn)SP6斷路器室時(shí)，必

須先開啟透風(fēng)機(jī)透風(fēng)15分鐘方可進(jìn)進(jìn)。

(5)新職工進(jìn)進(jìn)室外變電所后，要行走在通道上，不準(zhǔn)亂跑、亂跳，也不要在母線設(shè)備下面或高壓開關(guān)、互感器、避雷器等設(shè)備四周較長時(shí)間逗留。以防發(fā)生意外。例如1987年10月2日，某電廠升壓變電所，由于母線盡緣套管忽然爆炸，碎塊將正在四周巡視的工作職員炸傷。

(6)室外變電所有很多架構(gòu)，是用來裝設(shè)高壓母線的，新職工不準(zhǔn)攀登，以防摔跌和觸電。

(7)主變壓器是變電所的主要設(shè)備，它設(shè)有專用攀登梯子，供檢驗(yàn)職員在停電作業(yè)時(shí)使用，平時(shí)梯子上掛有“高壓危險(xiǎn)，禁止攀登”的警告牌，任何職員不可移開或攀登。

(8)為防止雷擊電氣設(shè)備，室外變電所均設(shè)有避雷針，切不可攀登。雷雨天時(shí)，不準(zhǔn)在其四周停留。

(9)新職工在生產(chǎn)現(xiàn)場碰到忽然發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)迅速在專人帶領(lǐng)下撤離現(xiàn)場，以防影響值班職員處理事故或威脅自身安全。

第二篇：發(fā)電廠新員工進(jìn)進(jìn)集控室

發(fā)電廠新員工進(jìn)進(jìn)集控室(主控制室)的安全要求

1．集控室(主控制室)設(shè)備特點(diǎn)

火力發(fā)電廠的集控室即集中控制室，或稱主控制室，是發(fā)電生產(chǎn)的控制中心，對(duì)于中小發(fā)電廠，主控制室僅裝設(shè)發(fā)電機(jī)及配電裝置的控制與保護(hù)裝置。隨著電子計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展，采取電子計(jì)算機(jī)對(duì)火力發(fā)電機(jī)組進(jìn)行控制，從而對(duì)火電廠的安全、可靠和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行提供了保障。因此大型火力發(fā)電機(jī)組一般采用單元控制室。即控制室內(nèi)裝設(shè)本機(jī)組機(jī)、電、爐控制及保護(hù)裝置等，如圖2-19所示。

利用計(jì)算機(jī)控制可實(shí)現(xiàn)以下功能：

(1)安全監(jiān)視、數(shù)據(jù)處理。包括巡回檢測、參數(shù)處理、越限報(bào)警、參數(shù)顯示、制表打印、性能計(jì)算等。

(2)正常調(diào)節(jié)。在正常運(yùn)行時(shí)，對(duì)鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)等主輔設(shè)備進(jìn)行直接或間接控制。

(3)治理計(jì)算。對(duì)生產(chǎn)過程可按數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算，尋找最優(yōu)工況，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)控制；對(duì)機(jī)組各運(yùn)行指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算，改善其運(yùn)行治理。

(4)事故處理。對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)視，趨勢預(yù)告等控制，事故發(fā)生時(shí)，協(xié)調(diào)動(dòng)作，防止事故擴(kuò)大，并記錄事故過程中的設(shè)備狀態(tài)和參數(shù)。

(5)機(jī)組啟、停。實(shí)現(xiàn)發(fā)電機(jī)組的自啟動(dòng)和停機(jī)。

綜上所述，集控室是發(fā)電廠或單元機(jī)組的控制中心，是非常重要的生產(chǎn)場所。變電所特別是較大的變電所，亦設(shè)置控制室，主要用于監(jiān)視和控制該所電氣設(shè)備的運(yùn)行工作情況，控制室前排為控制屏，控制屏后，裝有各種繼保護(hù)裝置屏。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，很多變電所實(shí)現(xiàn)無人值班，無人值班變電所電氣設(shè)備的監(jiān)視與控制都由該區(qū)中心調(diào)度所負(fù)責(zé)。

2．安全留意事項(xiàng)

(1)進(jìn)進(jìn)集控室必須得到值班負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)，這是由于非生產(chǎn)職員進(jìn)進(jìn)集控室，必然對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場的正常秩序帶來一定的影響，若值班職員正在忙于某設(shè)備的操縱或重要調(diào)整，非生產(chǎn)職員進(jìn)進(jìn)將影響他們的思想集中，輕易發(fā)生誤操縱或誤調(diào)整。

(2)每次進(jìn)進(jìn)集控室的人數(shù)不得過多。若人數(shù)較多時(shí)，應(yīng)分成幾個(gè)小組，每組5—8人為宜。

(3)進(jìn)進(jìn)集控室后，應(yīng)站在離控制臺(tái)較遠(yuǎn)而又不影響值班職員工作的地方。不準(zhǔn)高聲喧嘩，更不能亂走亂動(dòng)，以免妨礙值班職員工作或誤觸控制設(shè)備。

(4)若有必要到保護(hù)屏處參觀，需專人帶領(lǐng)，此時(shí)，要特別小心，切記不準(zhǔn)觸摸任何設(shè)備，以防止保護(hù)裝置誤動(dòng)作，造成停機(jī)、停爐或線路跳閘等事故。

第三篇：新員工發(fā)電廠心得體會(huì)文檔

心得體會(huì)

由于各種機(jī)緣，我放棄了****的生活，來到了印象中的**；由于各種機(jī)緣，我放棄了我一度熱愛的自備電廠，成為了*****公司的一份子。

來到****公司，不管是工作還是生活上，領(lǐng)導(dǎo)同事都很關(guān)心和照顧，這讓我倍感親切和溫馨，完全消除了最初的惶恐心理。剛來時(shí)，我心里忐忑不安，但在所領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心關(guān)懷和幫助下，在樸實(shí)的鍋爐車間職工的精神感染下，我很快調(diào)整了心態(tài)，接納并適應(yīng)了這里的生活，也漸漸融入了這個(gè)大家庭，與大家成為了一個(gè)不可分割的整體。

經(jīng)過時(shí)間的磨合，我對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了深深的感情。我吃在單位，住在單位，和同事相處的時(shí)間比和家人在一起的時(shí)間還多。企業(yè)的發(fā)展密切關(guān)系著我的成長，企業(yè)是家；企業(yè)是成長的沃土；企業(yè)是施展才華的舞臺(tái)。我為作為一個(gè)發(fā)電工作者而驕傲。我很愿意接受這種生活環(huán)境，甚至慶幸能加入這樣一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，我相信，這段難忘的工作經(jīng)歷將是我人生的一大寶貴財(cái)富。

雖然我進(jìn)企業(yè)的時(shí)間并不長，但在這里我收獲了很多。雖然我只是一名普通的員工，但我愿在平凡的崗位與企業(yè)同進(jìn)步，共成長，用工作的激情，奮斗的汗水，勤勞的雙手描繪企業(yè)更加美好的藍(lán)圖。

第四篇：先進(jìn)進(jìn)基層黨組織申報(bào)材料

湟中縣西堡鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部

創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨支部推薦材料

中國共產(chǎn)黨湟中縣教育局委員會(huì)

西堡鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部共有黨員34名，占中心學(xué)校教職工的22.6%，其中女7名，占黨員總數(shù)20%，大專以上學(xué)歷黨員人數(shù)26人，占黨員總數(shù)74.3%，中級(jí)以上職稱黨員人數(shù)33人，占黨員總數(shù)94.3%.中心學(xué)校黨支部現(xiàn)有支部委員5名，設(shè)書記1名，專職副書記1名，黨支部在黨員人數(shù)較為集中的羊圈、西堡、葛家學(xué)校下設(shè)3個(gè)黨小組。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，中心學(xué)校黨支部堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，以“誠信為先，務(wù)實(shí)為本，創(chuàng)新為魂，提升超越”為辦學(xué)理念，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性開展工作，學(xué)校各方面工作取得豐碩成果。

一、狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的先鋒模范作用

爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。為此，黨支部出臺(tái)了《西堡鎮(zhèn)中心學(xué)校成員及中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)辦公制度》，把學(xué)校班子建設(shè)擺在重要位置，一是明確分工，責(zé)權(quán)統(tǒng)一，進(jìn)一步明確了班子成員、中層干部各自的職責(zé)范圍，力求責(zé)權(quán)統(tǒng)一，由此調(diào)動(dòng)每一位班子成員和中層干部的積極性。二是堅(jiān)持民主治校，堅(jiān)持并完善了班子例會(huì)制度、大事要事廣泛征求意見制度、重大財(cái)務(wù)開支事先研究制度，避免了工作中的決策失誤，始終堅(jiān)持校務(wù)公開和透明，2010年獲得西寧市校務(wù)公開先進(jìn)單位。三是發(fā)揮班子成員的示范帶動(dòng)作用。四是全面關(guān)愛教職工。班子的號(hào)召力與戰(zhàn)斗力來自于教職工的認(rèn)同，每一名同志家中遇到困難，班子都盡心盡力予以照顧，遇到教師患病住院、教師親屬去世進(jìn)行慰問，每年定期對(duì)山區(qū)教師進(jìn)行慰問，并幫助解決山區(qū)教師實(shí)際困難。每兩年統(tǒng)一組織對(duì)所有教職工進(jìn)行全面體檢。五是扎實(shí)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，嚴(yán)格按照縣委的布置完成工作任務(wù)。

二、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的戰(zhàn)斗堡壘作用

“師德建設(shè)”、“教師專業(yè)成長”是影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，“教師強(qiáng)則學(xué)校興”，由此建立師德建設(shè)長效機(jī)制，積極開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”、“學(xué)習(xí)馬復(fù)興、汪昌祥”等活動(dòng)，激勵(lì)和督促教師養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和工作作風(fēng)。通過規(guī)模辦學(xué)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，對(duì)山區(qū)及川水地區(qū)教師進(jìn)行合理調(diào)配。并運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修及參加各級(jí)各類培訓(xùn)，對(duì)獲得研究生學(xué)歷的教師給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)參加各類培訓(xùn)的教師，報(bào)銷相應(yīng)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

在全體黨員教師中開展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)”為核心的“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”師德教育活動(dòng)；開展了“鑄師魂，強(qiáng)師能，樹師表”師德建設(shè)系列活動(dòng)；開展了黨員承諾活動(dòng)，活動(dòng)期間所有黨員都進(jìn)行了公開承諾，為家長、學(xué)校、學(xué)生做好事累計(jì)達(dá)到50余件，深得群眾和師生的好評(píng)；開展黨員教師“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，由于師德教育措施到位，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，形成了開拓創(chuàng)新的良好師風(fēng)，樹立了良好的師德形象。

三、實(shí)施精細(xì)化管理，彰顯特色化辦學(xué)

強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)?；鶎狱h組織開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)，最重要的落腳點(diǎn)和標(biāo)志是學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)并卓有成效。近年來在廣大教職員工特別是黨員教師的辛勤努力下，西堡鎮(zhèn)中心學(xué)校樹立“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，健全管理制度，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，推行精細(xì)管理，實(shí)行校長競爭上崗。認(rèn)真實(shí)施上級(jí)部門制定的教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，通過專題講座、骨干教師解讀教材、課例研究展示、外出培訓(xùn)、專家引領(lǐng)等多種方式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，凝聚全鎮(zhèn)教師心血的七步目標(biāo)教學(xué)模式、和諧教學(xué)三段式教學(xué)模式在全鎮(zhèn)得到推廣和運(yùn)用，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，極大地推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校教學(xué)成績一直名列全縣前茅。

寄宿制學(xué)校管理細(xì)微入至。西堡學(xué)校是西堡鎮(zhèn)唯一的一所九年一貫寄宿制學(xué)校，他們以“營造溫馨家園、培養(yǎng)良好習(xí)慣、文明安全有序、樹立良好形象，逐步形成特色管理模式”為總體管理目標(biāo)，加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理，注重培養(yǎng)寄宿學(xué)生講究衛(wèi)生、尊長愛幼、團(tuán)結(jié)互助、文明就餐、愛護(hù)公物、自理自律的良好習(xí)慣和品質(zhì)；健全公寓管理的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化食堂和食品安全管理；逐步配置學(xué)生公寓中的必需物品，建立學(xué)生衛(wèi)生室；積極創(chuàng)建“一室一品”的學(xué)生宿舍文化；從而保證寄宿學(xué)生安全有序、吃好住好，使學(xué)校成為了寄宿學(xué)生的溫馨家園，從而樹立了寄宿制學(xué)校的良好形象。

第二課堂朝氣蓬勃。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，西堡鎮(zhèn)中心學(xué)校充分挖掘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，開設(shè)了豐富多彩的第二課堂。寫字教學(xué)、讀書活動(dòng)逐漸成為學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目，練字、讀書已成為師生的習(xí)慣，為學(xué)校的校園文化增添了濃郁的書香氣息。西堡學(xué)校成立的合唱團(tuán)，已初顯成效，展露風(fēng)采，在“兩基”國檢及全縣學(xué)校管理現(xiàn)場會(huì)上贏得領(lǐng)導(dǎo)與專家的高度評(píng)價(jià)；美術(shù)第二課堂讓孩子們變成敞開心扉，大膽想象，大膽構(gòu)思，大膽描繪勾畫美好明天的知識(shí)殿堂；“愛心小屋”成為學(xué)生傾訴成長煩惱、困惑與表達(dá)心語私話的“心靈港灣”，成為情緒釋放和心理調(diào)適的“心居廣場”，促進(jìn)了學(xué)生心理健康，人格健全，心態(tài)平和，精神愉快。偉青小學(xué)的英語情景劇，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為學(xué)生英語口語的鍛煉和表演天賦搭建了展示的舞臺(tái)。

經(jīng)典國學(xué)誦讀提高了孩子們的品格修養(yǎng)。“吟誦千古美文，傳承經(jīng)典文化”，通過誦讀活動(dòng)讓孩子們領(lǐng)略了經(jīng)典文化的魅力，增添了一份對(duì)中國傳統(tǒng)文化的憧憬，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。葛家學(xué)校將《弟子規(guī)》誦讀與擺臂運(yùn)動(dòng)充分結(jié)合，經(jīng)典國學(xué)教育與鍛煉身體兩不誤。東兩旗小學(xué)將耳熟能詳?shù)慕?jīng)典古詩詞內(nèi)容，分別以齊誦、吟唱、舞蹈表演等形式一一生動(dòng)地展示，豐富的詩詞內(nèi)容和多彩的藝術(shù)形式有機(jī)結(jié)合，既有娛樂性又有教育性。羊圈學(xué)校古詩文誦讀別有一番風(fēng)味，學(xué)生誦讀的《岳陽樓記》讓全場師生為之動(dòng)容，那富有磁性的童聲和吟誦技巧讓全場觀眾與范仲淹、滕子京共勉了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕句。

激情大課間，活力滿校園?！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念已深入人心。葛家學(xué)校整齊規(guī)范的擺臂運(yùn)動(dòng)現(xiàn)已推廣到西堡鎮(zhèn)各中小學(xué)，成為各學(xué)校課間操和大課間出操的規(guī)定動(dòng)作，孩子們或誦讀《弟子規(guī)》，或齊唱紅歌，強(qiáng)健有力的擺臂成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。葛家學(xué)校開展了乒乓球大課間活動(dòng)，西堡學(xué)校開展了“千人伴樂齊跳繩”大課間活動(dòng)，偉青小學(xué)開展了“伴樂踢毽子”和“棒操”大課間活動(dòng)，羊圈學(xué)校開展了“伴樂武術(shù)操”大課間活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容和形式，使孩子們的身心得到了健康的發(fā)展。

四、合理規(guī)劃學(xué)校布局，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)均衡發(fā)展

過去，西堡鎮(zhèn)由于地域差異大，學(xué)校布局分散，辦學(xué)規(guī)模小，教育資源的效益得不到充分地發(fā)揮。為了合理配置教育資源，近幾年，加大了學(xué)校布局調(diào)整力度，新建了西堡九年一貫寄宿制學(xué)校，撤并了附近及兩山村校，學(xué)?？倲?shù)由2002年的20所調(diào)整至目前的8所，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模辦學(xué)，學(xué)校布局進(jìn)一步趨于合理，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，效益進(jìn)一步提高。同時(shí)在閑置的校址建成3所農(nóng)村幼兒園，極大地推動(dòng)了學(xué)前教育的發(fā)展，目前，學(xué)前三年入園率已達(dá)到94.6%。

西堡鎮(zhèn)中心學(xué)校在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下爭創(chuàng)先進(jìn)，近年來獲得省級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)家長示范學(xué)校、縣級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、縣級(jí)校園文化建設(shè)示范校、縣級(jí)綠色學(xué)校、縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、縣級(jí)信息技術(shù)示范校、縣級(jí)花園式學(xué)校、縣級(jí)文明單位、縣級(jí)德育特色學(xué)校、湟中縣名校、全縣崗位目標(biāo)考核先進(jìn)單位、西寧市校務(wù)公開先進(jìn)單位等80多項(xiàng)榮譽(yù)。黨支部曾被中共湟中縣委、教育局黨委授予先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)黨支部稱號(hào)。

二0一二年五月二十五日

第五篇：配電室崗位職責(zé)

-配電室電工崗位職責(zé)

崗位負(fù)責(zé)人：

1、熟悉配電室內(nèi)的設(shè)備性能和操作程序。

2、堅(jiān)守工作崗位,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,嚴(yán)格按操作規(guī)程及停送電制度進(jìn)行作業(yè)。

3、在工作中要對(duì)所有的儀表及設(shè)備巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題向有關(guān)人員進(jìn)行匯報(bào)處理。

4、按規(guī)定做好日常記錄和檢修記錄。

5、嚴(yán)格執(zhí)行要害場所管理制度,禁止非工作人員進(jìn)入配電室,做好安全保衛(wèi)工作。

6、愛護(hù)防滅火設(shè)備及其他工具,做到放置整齊有序。

7、保持設(shè)備及室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

8、正確迅速的判斷和處理事故，防止事故的蔓延和擴(kuò)大。

9、運(yùn)行操作必須執(zhí)行兩票制和工作許可制度。

10、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不睡崗，不脫崗不干私活不準(zhǔn)外人隨便進(jìn)入配電室。

11、配電室沒運(yùn)行前，做好前期準(zhǔn)備工作，如出現(xiàn)集水坑積水，努力積極的排除積水。

12、做好本職工作之余，搞好本酒店的電氣線路改造維護(hù)工作。

13、協(xié)助配合后勤部門做好各項(xiàng)工作。

14、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持正規(guī)操作保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。水電工程師崗位職責(zé)

崗位負(fù)責(zé)人：

一.對(duì)分管的水電工程質(zhì)量、安全負(fù)全面責(zé)任，正確處理進(jìn)度與質(zhì)量、安全的關(guān)系，管理好項(xiàng)目的均衡施工和工序。

二.負(fù)責(zé)水電施工過程中重要部位及隱蔽工程的檢查驗(yàn)收：確保水電路的走向安全、實(shí)用，有保護(hù)措施，設(shè)計(jì)要合理。

三.檢查水電施工工藝流程的執(zhí)行情況：給排水管路安裝工藝，均要求符合安裝質(zhì)量驗(yàn)收要求。強(qiáng)弱電系統(tǒng)施工的技術(shù)，要求滿足電工藝流程。

四.負(fù)責(zé)收集水電施工過程的各種原始記錄并及時(shí)交資料員存檔，所有具有保存價(jià)值的文字材料、技術(shù)資料交資料室存檔。

五.監(jiān)督合同的執(zhí)行情況：監(jiān)督施工過程中，是否滿足設(shè)計(jì)方案要求； 六.發(fā)現(xiàn)施工中的質(zhì)量、進(jìn)度、安全問題及時(shí)向工程部負(fù)責(zé)人或公司反映，不得拖延、隱瞞或擅自處理。

七.隱蔽工程及設(shè)計(jì)變更的簽證，要本著施工規(guī)范、合同要求、相關(guān)文件及雙方的權(quán)益，公平、公正、公開的簽字。

八.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各專業(yè)的銜接及外協(xié)單位、配套部門的施工穿插。九.管理收集水、電隱蔽工程資料的簽字，及時(shí)交資料員存檔。十．對(duì)施工成本進(jìn)行有效的控制。

十一.項(xiàng)目臨水、臨電及正式用電、用水的管理。十二.協(xié)調(diào)配套單位進(jìn)場，作好各方的協(xié)調(diào)工作。