第一篇：病句 連貫題 答案

一、初中常見的病句類型舉例

(一)、成分殘缺：

例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。

(主語殘缺，刪去“通過”或“使”。)

例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。

(句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動”一詞。)

(二)、詞序不當(dāng)：

例3：數(shù)學(xué)對我不感興趣。

(主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣?！?

例4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。(邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識”，再“改正”。)

(三)、搭配不當(dāng)：

例5：他那銳利的眼睛投向了人群。

(主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”)

例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

(學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。)

(四)、重復(fù)羅嗦：

例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動的具體詳情都告訴了大家。

(“具體”與 “詳”重復(fù)。)

例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

(頭發(fā)不在頭上在哪里呢?可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。)

(五)、否定不當(dāng)：

例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。)例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。

(這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。)

(六)、誤用歧義：

例11：這輛自行車沒有鎖。

(這句話可以理解成“車沒有配鎖具。”也可以理解為“車沒鎖起來?！?例12：做手術(shù)的是他的父親。

(“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。)

(七)、前后矛盾：

例13：這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。

(前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”)

例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。

(“不要超過”和“左右”前后矛盾。)

(八)、用詞不當(dāng)：

例15：我忽然感到她是個很智慧的人。

(名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”)

例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。

(“成就”詞義過重，改為“成績”)

二、幾種務(wù)必注意的病句類型：

1、“是”和“成為”要小心，前后是否一回事。“避免”“預(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。

①秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。(“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“北京的秋天”才對)

②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。(“三忌”與后面的“忌”矛盾)

2、分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù);搭配介詞要想清，是否意思有問題。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)

②材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。

3、“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯。雙重否定表肯定，多用一個又否定。

①有沒有意志是成功的關(guān)鍵。(“成功”之前應(yīng)加“能否”)

②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。(多了一個“不”，意思弄反了)

4、習(xí)慣錯用的詞:

“目的是為了”“大多以……為主”語意重復(fù)

①美國對伊進(jìn)行軍事打擊的目的是為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。(“目的”與“為了”重復(fù))

②這屆全運(yùn)會會徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。(“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù))

“約……左右”“近……左右”“余……左右”“達(dá)……多(以上)”“超過……以上”表意矛盾

③近一半左右的年青人不相信這個。(“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”;與“左右”矛盾)

④載重量達(dá)十噸以上。(“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾)

⑤通過這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀念。(“通過”和“使”同時(shí)使用，把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個。)

語病練習(xí)題

3、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(C)

(A)球館設(shè)施齊全,可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

(B)當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長沙時(shí),受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。

(C)在政協(xié)會議上,人大附中校長呼吁:不要把青少年的心理問題當(dāng)成品德問題。

(D)能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

4、下列句子,沒有語病的一句是(D)

(A)是否多讀書,也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。

(B)前不久,在加拿大召開的有20個國家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會議上,這兩篇論文受到高度重視,給予了高度評價(jià)。

(C)為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。

(D)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（A）

(A)新世紀(jì)啟動的國家課程改革,在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。

(B)為了發(fā)揮自己的充分才能,他毅然決定回國,參加中國的太空開發(fā)研究。

(C)寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息,收發(fā)電子郵件,還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個性化。

(D)今天下午,我們聆聽了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座。

6、下列句子沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（C）

(A)經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn),我愛上生物了。

(B)能不能戰(zhàn)勝思想上的弱點(diǎn),是一個人成就事業(yè)的重要保證。

(C)我對《雍正王朝》這部電視連續(xù)劇有較大的興趣。

(D)通過這段時(shí)間的復(fù)習(xí),使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高。

7、下列句子沒有語病的一句是（B）

(A)深秋的岳麓山,是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)跳的好時(shí)候。

(B)教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。

(C)我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。

（D）能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。

8、下列句子中,有語病的一項(xiàng)是（A）

(A)在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)。

(B)租界里的洋樓,是近代史上一個獨(dú)特的社會產(chǎn)物,很值得我們認(rèn)真研究。

(C)萬里長城的各個游覽點(diǎn),每天吸引著來自世界各地?cái)?shù)以萬計(jì)的旅游者。

(D)這種做法,既穩(wěn)定了農(nóng)戶與土地的承包關(guān)系,又促進(jìn)了適度的規(guī)模經(jīng)營。

9、下列句子中哪一個沒有語病？請你把它選出來。（D）

A陜西剪紙粗獷樸實(shí),同江南一帶細(xì)膩逼真的繡品比,真是半斤八兩,各有千秋。B正確的認(rèn)讀、書寫漢字,是每一個中國公民應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)。

C彩云之南得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光,別具一格的民族歌舞表演,一定會讓你目瞪口呆。

D高速公路上,南來北往的汽車絡(luò)繹不絕。

10、下面句中沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（C）

A．我們時(shí)時(shí)處處都要保證自己和身邊的人的安全工作。

B．梁實(shí)秋先生的故居“雅舍”，是北碚城區(qū)的文化重要景觀。

C．金刀峽自然風(fēng)景區(qū)的許多峽谷溝壑至今還保持著古老神奇的原始風(fēng)貌。

D．經(jīng)過我們?nèi)甑呐?，終于完成了初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、語句連貫的規(guī)律

1、保持陳述對象（主語）的一致性

例1：填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中秋之夜，一輪皓月已經(jīng)爬到中天了。；風(fēng)來了，樓房和山峰在水中搖曳著，顯得朦朧而又神秘。

①藍(lán)藍(lán)的夜空映襯著圓圓的月亮。②高高地懸掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中。③向大地散射出銀色的光華。④銀色的光華散射在大地上。⑤千島湖碧綠的水里倒映著兩岸的山峰和樓房。⑥千島湖兩岸的樓房和山峰倒映在碧綠的水里。

A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

該題先要確定首句是選①還是②。我們看到前句陳述對象是“皓月”，如果選①，①句陳述對象是“夜空”，與前句陳述對象就不一致了，而選②，則陳述對象仍然是“皓月”（承前省主語），與前句保持了陳述對象的一致性；再確定次句是選③還是④，④的陳述對象是“光華”，與前句不一致，而③雖無主語，但可以看出是“皓月”，選③，則前后三句陳述對象均一致，讀起來語意連貫，一氣呵成。確定了首句、次句，第3句則肯定是⑥，所以答案是B。

2、保持語序的合理性

（1）時(shí)間順序

填入下列橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

例2：立春過后。不久，布谷鳥也來了。

①冰雪融化②草木萌發(fā)③各種花次第開放④再過兩個月，燕子翩翩歸來⑤大地漸漸從沉睡中蘇醒過來

A.①⑤②③④ B.⑤④①②③ C.①②③⑤④ D.⑤①②③④

此題是典型的按時(shí)間順序排列：先是“大地蘇醒”，然后是“冰雪融化”；有了溫度和水，才會有“草木萌發(fā)”；再接著才有“各種花次第開放”；“燕子歸來”肯定落在最后面，所以選D。

（2）空間順序

例3：下列四個句子填在橫線上，正確的順序應(yīng)該是（）

“半月池上”架著一座造型古樸的拱橋，名叫“履仙橋”。①路邊垂柳依依，清風(fēng)送爽②路面鋪設(shè)的鵝卵石，在碧樹的輝映下，色彩鮮艷，晶瑩閃爍③水上畫舫往返，笑聲朗朗④沿池環(huán)水四周，新筑一道長約600多米長的環(huán)形路

A.②①③④ B.③④②① C.④②①③ D.④①②③

例3是按由上而下的空間順序排序的。緊承“半月池上”，則到“沿池環(huán)水四周”，所以將④排在首句，再由“環(huán)形路”到“路面”，則將②放在第2句。再由“路面”到“路邊”，則將①放在第3句，最后則為③“水上”。正確答案為C。

（3）邏輯順序

例4：下列語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①不僅動物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時(shí)就要翻動一次。③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。

A.⑤①②③⑥④ B.⑤③⑥①②④ C.⑤③①②⑥④ D.⑤①②⑥③④例5：下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①如果浪費(fèi)個人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個人的損失②而浪費(fèi)國家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間

A.⑤②①③④ B.④①②⑤③C.①②③⑤④ D.④②①⑤③

邏輯順序一般用在說明性和議論性語段中。例4是說明性語段，它們的規(guī)律一般是先概括說明，后舉例具體說明，最后再總括說明，而舉例說明又常采用分類別的方法。⑤是概括說明，應(yīng)該放在首句；②③⑥則屬分類舉例說明，①是過渡句；根據(jù)①，舉動物之例的③⑥應(yīng)放在前面，舉植物之例的②應(yīng)放在后面；那么③⑥又該把誰放在前呢？根據(jù)⑥中“還有”一詞，⑥應(yīng)承接③；①承接⑥（承上啟下），②承接①；④“因此”表示總括之意，多用在末句句首，所以④放在最后，這樣正確答案選B。例5是議論性語段，它的規(guī)律一般是先總論，后分論，再結(jié)論。根據(jù)此規(guī)律可知：句④為總論，應(yīng)放在首句；接著依次是①和②，因?yàn)檫@兩句是分論，又因②前一個“而”字，表示遞進(jìn)，所以②應(yīng)排在①后；⑤③是該語段的結(jié)論，又因③前“因此”一詞在議論中多表示結(jié)論，所以③應(yīng)排在段末。所以正確選項(xiàng)是B。

3、保持句子結(jié)構(gòu)的一致性

例6：從下面四句中選擇最能與語段想銜接的一句（）

被雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了，新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色：這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈。

A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

B.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

C.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。例6要選擇正確的答案，必須首先看清被銜接句子的結(jié)構(gòu)：“像嫵媚倩巧的少女”是比喻句；“溫柔輕盈”是形容性短語。據(jù)此所選銜接句子也必須符合這個要求，才能保持句子結(jié)構(gòu)的一致性，保持句式的整齊美，朗讀的音樂美。通過分析A句前一個分句符合，后一個分句不符合；B兩分句均不符合；C句前一個分句不符合，后一個分句符合；正確答案應(yīng)為D。

4、保持內(nèi)容的相承性（題目有誤）

5、保持句子情境的和諧性

例8：下面語段空白處填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ?/p>

夜幕不知不覺地降臨了。在這靜謐的夜色里，我獨(dú)自在漫步松軟的沙灘上。經(jīng)過一天的喧囂，海，有些疲乏了。躺在巨大的搖籃上小憩。他親熱地吻著巖石，嘴里哼著一首小夜曲，那聲音是輕柔、甜美、透明的，輕輕滑過鋼琴的鍵盤，從肖邦手下流出。

A.海的疲憊，海的無奈，海的悲哀我全感受到了。

B.望著夕陽，我的心也隨著這樂曲慢慢沉入海中。

C.我陶醉于這美妙的音響之中，心也隨著那樂曲蕩漾起來。

D.海這歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也隨著歌聲，隨著波濤輕輕飄蕩。讀例8被銜接的語段，我們知道語段描寫的情境是“輕柔，甜美”的，在這種情境下的人的心情也應(yīng)該是柔美的。選項(xiàng)A一個“悲哀”完全不符合上文情境；B“沉入海中”也不符合上文情境；D中“高亢”“嘹亮”與上文“吻”“哼”“輕柔”的情境也不吻合；只有C中的“陶醉”“美妙”“蕩漾”與上文和諧一致，所以答案選C。

二、語言連貫題解題方法

1、感悟規(guī)律，準(zhǔn)確選擇

感悟規(guī)律即結(jié)合語文課文學(xué)習(xí)，逐步感悟語言前后連貫的規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律去推敲句子如何銜接，怎樣排序更為合理，這是正確解答連貫銜接題的根本方法，也是最準(zhǔn)確的方法。以上8例都是這樣解題的。

2、尋找銜接詞，逐一接對

例9：依次填入橫線的語句順序恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。

①外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。②垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。③內(nèi)外宅之間有一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。④所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。

A.③①④② B.①②③④ C.③①②④ D.①③②④

例9承被銜接句“外宅”和“內(nèi)宅”，選①為首句；③句前“內(nèi)宅”二字，緊銜①句末“內(nèi)宅”，故排列次句；②句前“垂花門”又緊銜③句末“垂花門”，故排列第3，④的“二門”正好又緊銜②的“二門”，故放在最后，正確答案為D。

3、瞻前顧后法

這一種方法常用在銜接的系列句子夾在語段中間時(shí)，銜接的系列句子既要和前句連貫，又要跟后句銜接。這就要求我們不但要“瞻前”，而且要“顧后”。

例10：根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！

①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止?、蹠冮L人靜的時(shí)候，天氣又熱。④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動。

A.②①④③ B.④②③① C.③④①② D.①②③④

以上例題都是先找與語段前面銜接的句子，即先“瞻前”，而此題只要先“顧后”就行了。根據(jù)語段后面的“從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊”，可見該句陳述對象是海，它的前面必須銜接一個寫海的句子，①③④都不是，只有句②寫海，又因?yàn)樗膫€選項(xiàng)結(jié)尾都不同，確定②為最后一句，這樣正確答案只有C了。

第二篇：簡明連貫答案

簡明、連貫、得體答案

1、【解析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。答題時(shí)，應(yīng)該先了解安晴的訴求，答話者李華是回答安晴的訴求的，揣摩他們的談話內(nèi)容，交談的要點(diǎn)信息，注意他們對話的禮貌委婉得體。答案示例：

①你好！我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會，可以嗎？

②請問協(xié)會近期有什么活動？

③我想?yún)⒓樱心男﹥?nèi)容呢？

④太好了！我們還打算跟她們聯(lián)歡呢，你能出個節(jié)目嗎？

2、【命題立意】本題主要考查語言表達(dá)連貫、通順、得體的能力。

【解析】根據(jù)提供的句子，③①句之間存在先后邏輯關(guān)系，④②句之間存在遞進(jìn)邏輯關(guān)系，均不能割裂，故可排除B、C、D選項(xiàng)。

【答案】A3、【考點(diǎn)】考查語言表達(dá)連貫。

【解析】③中“之前的不對”緊承起句，⑥④緊承③句分析，④⑤是教育弊端的兩面，②①分別與④⑤相對應(yīng)，①也與下句的“自由的”密切相連。

【答案】B

【方法點(diǎn)撥】解答語言表達(dá)連貫要注意語段角度的一致性。這里的“角度”是指敘述的角度。不論是長是短的一段話，都有一個敘述的角度。只有保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢?，語句之間才能連貫。隨意變化敘述角度，就會使文字不通順。

4、【解析】本題考查概括提煉重要信息以及簡明連貫得體的表達(dá)能力。概括時(shí)要注意關(guān)鍵詞語，評價(jià)是要全面、得體，如分號前后的內(nèi)容“隱士”“忠臣”，語段是敘與評結(jié)合，最近人情才會保持著一個平常人的家常便飯的風(fēng)格。

答案：陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。

5、C（3分）

6、D7、C8、D9、A10、D11、C12、【解析】本題考查語言連貫?zāi)芰?。通讀五個句子，可知這五個句子分別講了當(dāng)前化石能源的不利情況和新能源的興起。由此，②⑤句應(yīng)排在一起，第②句前有“同時(shí)”一詞，所以⑤放在②的前面。第④句的“而”表轉(zhuǎn)折，所以④應(yīng)放在②的后面。第①句進(jìn)一步說明新能源的發(fā)展?fàn)顩r，第③句是展望未來。所以這三句的順序是④①③。

答案：⑤②④①③

13、．C [“愛妻”是丈夫稱妻子的，“府上”是稱對方的家的，“志禧”與“祝賀”重

復(fù)。]

14．解析 本題要求對中國傳統(tǒng)文化中的謙敬詞有一定的了解，這也是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)。“想托人辦事”在平時(shí)交往中經(jīng)常用到，它有不同的表達(dá)方式，比如“勞駕”“麻煩”等?！罢埲嗽彙币灿卸喾N表達(dá)，比如“見諒”“多多包涵”等。“詢問長者年齡”可以說“高壽、貴庚”等。

答案(1)拜托(或勞駕、麻煩、打擾)(2)包涵(3)高壽

15、小張：(是不是)昨天晚上又看球了？

小李：(不是)看球了，(是)夢中踢了個加時(shí)賽。

本題考查的是語言表達(dá)得體的能力，要求表達(dá)做到恰如其分，根據(jù)不同的語境條件選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。本題要針對“含蓄”“幽默”兩個特定的語境來答題。

16、D A項(xiàng)錯在“撥冗”一詞不得體，該詞一般用于對方，如“請您撥冗出席”。B項(xiàng)中“事務(wù)繁忙”只是不想來的一種托辭；C項(xiàng)中“奉告”不妥；D項(xiàng)中“航班取消”是想來而無法來的客觀實(shí)情，此項(xiàng)符合要求。本題考查語言表達(dá)得體，并結(jié)合手機(jī)短信，屬于舊題新考。手機(jī)短信直接體現(xiàn)發(fā)信人的文化水準(zhǔn)、高雅氣質(zhì)、藝術(shù)格調(diào)，尤其需要注意謙敬詞的使用。

17、(1)嗨，沒啥，別說得那么玄乎，還差得遠(yuǎn)呢！

(2)謝謝大家的勉勵，太多的夸獎會使我陶醉，其實(shí)我更應(yīng)當(dāng)站在這一起點(diǎn)上，繼續(xù)努力，與大家共同開始新的拼搏。

18．不合適。作為上海人應(yīng)當(dāng)有國際化大都市人的氣度；睚眥必報(bào)建設(shè)不了和諧社會；媒體是服務(wù)公眾的喉舌，應(yīng)當(dāng)注意言行的責(zé)任和社會效果。

19．(1)簡明得體，無須改動。(2)“之虞”書面色彩太濃，可改為“威脅”。(意思對即可)(3)“譜寫抗震救災(zāi)的美麗樂章”不得體，可改為“奪取抗震救災(zāi)的最終勝利”。(意思對即可)

20．(示例)各位親愛的游客，大家好！歡迎大家參加本次團(tuán)隊(duì)旅游，我是導(dǎo)游駱小南。大家以后可以叫我駱導(dǎo)或者小南。非常感謝大家能夠選擇我們平安旅行社，希望我能為你們帶來一次難忘的旅行，并希望您能滿意我的服務(wù)，祝大家一路平安。

21、參考答案：

①“一位”改為“一個”；②“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂；③“也”改為“還”；④“因?yàn)椤备臑椤安贿^”；⑤“況且”改為“而且”。（5分。每改出一處給1分；只指出問題而未作修改或修改錯誤，均不給分。如有其他，只要言之有理，可酌情給分。）

22、①稱謂“??學(xué)兄”（沒有頂格）②祝語“夏安”（沒有頂格）③“寄呈”（不得全）④“雅正”（不得體）（3分）

23、（示例）①阿姨，你好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？②跟車搶紅燈，多危險(xiǎn)??！再說，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通，這不，堵上了。③人人遵守交規(guī)，大家出行才會安全。阿姨，您看我的話對嗎？（5分）

24、（示例１）校門建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)秉持實(shí)用、簡約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶，是校園安全的鎖鑰，實(shí)現(xiàn)這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門建筑要實(shí)用、簡約、大方，而不應(yīng)盲目攀比。那種一味追求高大、奢華，耗巨資建造校門的做法，不僅造成很大的浪費(fèi)，還會給學(xué)生帶來不良影響。

（示例２）校門在建筑造型和風(fēng)格上應(yīng)該具有鮮明的特點(diǎn)。它不僅要實(shí)用美觀，還應(yīng)該與學(xué)校的辦學(xué)理念相吻合。校門建筑是學(xué)校文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，是對該校歷史文化積淀和辦學(xué)特色的詮釋。因此，它應(yīng)該是校園建筑的點(diǎn)睛之筆，和學(xué)校的其他建筑相協(xié)調(diào)。這就要求我們，在校門設(shè)計(jì)上要講究個性，不能千篇一律，應(yīng)注重體現(xiàn)它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。（其他看法，言之成理亦可）（7分）

25、（示例）⑴兩位作家的讀者群體不同，不能也不應(yīng)在銷量上簡單比較。⑵銷量與作品的文學(xué)價(jià)值不能劃等號，這兩位作家各有千秋。（4分）

26、（示例）①紅燈停綠燈行，請遵守交規(guī)；上班走下班過，應(yīng)敬畏生命。②斑馬線上，講禮讓顯素質(zhì)；紅綠燈下，守規(guī)則才安全。③出行文明一路順暢，遵守交法合家平安。（4分）

27、（示例）①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②從這些事例中，您總結(jié)出了哪些與陌生人交往的技巧？③為幫助我們更好地與陌生人交往，您還有哪些建議？（4分

28、A [B項(xiàng)給師長書信的提稱語可用“函丈”“壇席”“講座”“尊前”“尊鑒”；“硯右”則是用于同學(xué)時(shí)的提稱語。C項(xiàng)“敬請金安”用于父母或祖父母；對商界則用“敬請籌安”。D項(xiàng)給師長寫信，結(jié)尾署名時(shí)要稱“學(xué)生”或“受業(yè)”。“愚”字在應(yīng)用文中，多是長輩對晚輩的自謙辭，非指愚鈍，如父子合稱愚父子、夫妻合稱愚夫婦、兄弟合稱愚兄弟等。]

準(zhǔn)確鮮明生動答案

1、【解析】本題綜合考查考生句式變換以及語言表達(dá)連貫、簡明、得體、準(zhǔn)確的能力。

【方法點(diǎn)撥】作答本題首先要審清題意要求，如內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20個字，按照要求，才能得到理想的分?jǐn)?shù)。

【答案示例】我們的祖先就開始采掘銅礦

這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實(shí)

我國至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了

2、[解析]本題考查語言表達(dá)得體的能力，能力層級為E級。語言表達(dá)的得體，就是要求做到恰如其分，使語言適應(yīng)不同的環(huán)境、不同的對象和不同的主體，即根據(jù)語境條件使用語言，分清不同場合、不同時(shí)間、不同身份、不同對象、不同目的等要素，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。要針對 “批評”，“幽默的回應(yīng)”。

答案示例：你鬧鐘電池沒電了鬧鐘電池沒電了，是我沒電了

3、水是多種物質(zhì)的溶劑才能被植物吸收沒有水就沒有植物的生命（6分）

4、16．①吸收水分和吸取養(yǎng)料；②固定植株的位置；③之所以稱其為假根。（每寫出一句給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）（6分）

5、參考答案：

① D、② C、③ A、④ B（4分）

6、D7、【解析】“新聞短評”寫作四步走：標(biāo)題-事實(shí)-評論-小結(jié)。標(biāo)題要彰顯主旨，一般是“什么怎么樣”；概述新聞要簡潔，一般是“什么怎么樣或誰怎么樣”；觀點(diǎn)要直擊要害，分析要深刻集中（可并列展開、遞進(jìn)展開，也可正反結(jié)合；可以析原因、揭本質(zhì)，也可以談后果、提措施與辦法等）。重在短，重在評。

【答題要求】體裁是新聞短評，是基于所提供的新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一方面所作的評論，要有自己對事實(shí)的看法即觀點(diǎn)，言之成理，持之有據(jù)，結(jié)構(gòu)基本完整。角度的選擇不能脫離所提供的新聞事實(shí)。

答案：①人口變化成績方面的角度：“我國人口過快增長的勢頭得以控制”，“人口素質(zhì)不斷提高”，“城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快”；

②人口現(xiàn)狀面臨挑戰(zhàn)方面的角度：“人口老齡化的趨勢在加快”，“流動人口規(guī)模不斷擴(kuò)大”，“出生人口性別比偏高”；

③上述兩個方面的每一個點(diǎn)都可以作為一個角度；

④整體的角度：對人口普查主要數(shù)據(jù)作整體評價(jià)；

⑤其他角度：如“人口數(shù)量排在前五位的”省份的角度，“人口數(shù)量排在前五位的”省份與“流動人口規(guī)模不斷擴(kuò)大”相結(jié)合的角度，“流動人口規(guī)模不斷擴(kuò)大”與“城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快”相結(jié)合的角度等。

8、答案：通過動作、外貌描寫及景物烘托來刻畫任務(wù)心理，生動地展現(xiàn)出摘掉“漏斗戶主” 帽子的陳奐生上城時(shí)的輕松愉快、充滿希望和力量的心理。（2分）

9、參考答案：高校：高校招生應(yīng)注重考生的綜合素質(zhì)，不應(yīng)只盯奧賽金牌。

家長：尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展(或“培養(yǎng)孩子的健全人格”)

10、參考答案：3元錢營養(yǎng)午餐究竟是多是少，不能一概而論，要區(qū)別來看。在發(fā)達(dá)地區(qū)，3元錢的午餐未必能找到，既然連填飽肚子都成問題，所謂“營養(yǎng)”自然無從談起。如果是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，3元錢的營養(yǎng)午餐，對于孩子來說，不但名副其實(shí)，而且稱得上是美味佳肴了。相比爭議3元錢的多寡，如何把這3元錢用好才是最重要的。

11、【解析】本題考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。要圍繞“早戀”這一話題，采用符合各科老師特征的學(xué)科化語言進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)還要注意修辭手法的運(yùn)用以及字?jǐn)?shù)的限制。

參考答案：地理老師：早戀就像獨(dú)自攀登珠穆朗瑪峰，徒步穿過撒哈拉大沙漠，是盲目而沒有結(jié)果的。

化學(xué)老師：真搞不清你們之間有什么催化劑，反應(yīng)速度如此之快。不過，早戀就像氯氣和不穩(wěn)定的碳酸氫鈉，是有毒而又多變的。

第三篇：病句練習(xí)40題及答案

病句選擇練習(xí)題

1.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。

B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C.我心里由衷地感謝父母多年來對我的默默付出。

D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。2.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.自古以來，濟(jì)南人才輩出，宋代著名詞人李清照的故鄉(xiāng)就是濟(jì)南章丘人。B.一個人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。

C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。D.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。3.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地考試期間嚴(yán)防安全不出問題。B.通過不懈努力，百里杜鵑成為國家5A級旅游風(fēng)景區(qū)。C.青島仲夏時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。

D.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績能否提高。4．下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。B．語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。C．經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。D．環(huán)境的好壞、服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，是我市旅游業(yè)健康發(fā)展的重要保證。5.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．濟(jì)南是個美麗的城市，冬日的濟(jì)南是人們享受冬日暖陽的好季節(jié)。

B．馬爾克斯的代表作《百年孤獨(dú)》深受各國讀者喜愛，給予了很高的評價(jià)。C．由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于是否留意自己細(xì)小的想法。D．我們必須及時(shí)應(yīng)對并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。6.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。B．只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。C．柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。

D．心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。7.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.即使每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂才能伴你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。B.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想 高中充滿信心。C.我校在“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。D.通過閱讀《紅高粱》《檀香刑》《生死疲勞》等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人。8.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.任何事情，只有努力去做，才能做好。

B.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識。C.望著飛流直下的德天瀑布，使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。D.手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。9.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．又到酷暑時(shí)節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。B．只要養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴同行，與高尚朝夕相處。C．一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自身的品德修養(yǎng)。D．河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。10.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．袁隆平為研究雜交水稻技術(shù)不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B．只要人人都能時(shí)時(shí)處處傳遞“正能量”，世界就會變成美好的人間。

C．這場足球賽的勝敗取決于隊(duì)員們的齊心協(xié)力。

D．小明同學(xué)到現(xiàn)在還沒來參加比賽，帶隊(duì)老師斷定他大概放棄了。11.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．為了避免交通道路不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。B．這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。

C．針對“假羊肉”事件，全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。D．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。12.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動，學(xué)生非常受歡迎。

B．為了更好地了解濟(jì)南的歷史文化，我校有近90%左右的同學(xué)參加了“濟(jì)南一日游”活動。

C．語文與歷史、地理、生物、政治等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也在學(xué)語文。

D．一個學(xué)期來，通過不懈努力，我的語文知識提高了。13.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人員如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救難度也很大。B.中考開始了，考場外家長們無時(shí)無刻不在關(guān)注著考場情況，真是可憐天下父母心。C.如果考生考前睡眠質(zhì)量差,就會降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。

D.這種盆景最好放在案頭上比較合適。14.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。

B．從某種意義上說，睡眠質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量。我們必須全面改善公眾的睡眠健康水平。C．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵在于提升公民的文明素養(yǎng)。15.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

B．中國和美國是世界上最大發(fā)達(dá)國家和最大發(fā)展中國家，兩國關(guān)系需要穩(wěn)定。C．在“創(chuàng)建文明城市”活動中，使我市文化環(huán)境有了很大的改變。

D．面對改革，我們比以往任何時(shí)候都更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。16.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．為了解決學(xué)校周邊擁堵及家長接送學(xué)生上下學(xué)，學(xué)校聯(lián)合交警進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校周圍道路的交通管理。B．在宋代，隨著雕版印刷的普及和圖書編纂的繁榮，使私人建造藏書樓之風(fēng)日盛。C.要根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識才是根本途徑。D.在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。17.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．漢語中的成語總量超過兩萬個，生活中被人們常用的成語大概也有一兩千個左右。B．蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。

C．通過這次文學(xué)交流活動，同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。D.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。18.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。B.學(xué)會控制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對人是一種公德。C．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。

D．為了提高同學(xué)們的寫作興趣，我校語文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動。19.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．能熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求

B.青春往往伴隨著成長的疼痛。此刻，每個坐在考場的初中生，都在體驗(yàn)并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過程。

C.丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等其他證件。

D.由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。

20.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．遭到特大雪災(zāi)破壞的南嶺生態(tài)系統(tǒng)，至少需要三十年時(shí)間才能基本全部恢復(fù)。

B．中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。

C．各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。D．實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加了。21.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．看那熟練的動作，他大概肯定是個專業(yè)運(yùn)動員。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.在老師的幫助下，他很快有了進(jìn)步。D.趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)視力?。?2.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.盡管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。

B.春運(yùn)期間，為防止類似的交通事故再發(fā)生，有關(guān)部門加大了監(jiān)管與督查力度。C.我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化，集體化。

D.我們要樹立“泉城是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與投身到創(chuàng)建活動中去。

23.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.小強(qiáng)推開房門，看見哥哥和他的朋友正在促膝談心。B.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。C.看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。D.學(xué)習(xí)成績能否提高，取決于學(xué)生自身是否努力。24.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．我們堅(jiān)信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達(dá)的國家。B．他在這里下了車，我想他大概是本地人。

C．有的同學(xué)由于對語文不感興趣，所以對數(shù)學(xué)很喜歡。D．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。25.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。

B.他的寫作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。C．在世界文化史上，中國是最早出現(xiàn)文字的一個國家。

D.只要我們領(lǐng)會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。26.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。B．這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。

C．我們要共同維護(hù)城市文明形象，形成助人為樂、和諧友善的社會風(fēng)尚至關(guān)重要。D．“梁山伯與祝英臺”這個凄婉的愛情故事，可以說是家喻戶曉的。27.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A.創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。B.天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來。

C.善于靈活運(yùn)用各種表現(xiàn)手法的文學(xué)作品，往往生動傳神，寓有藝術(shù)感染力。D.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。28.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星,這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。

B．在省級文明城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。C．一個勇敢自救的人，不僅遇到怎樣的險(xiǎn)阻，都不會放棄對成功的追求。D．人民解放軍的英勇善戰(zhàn)是世界第一流的軍隊(duì)。29.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．甲隊(duì)在最后一分鐘大舉進(jìn)攻乙隊(duì)時(shí)，被乙隊(duì)斷球反攻，最終攻破甲隊(duì)大門。B．由于取得這樣好的成績，他得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

C．走進(jìn)美麗的大明湖公園，我停下腳步駐足欣賞。

D．“低碳生活”倡導(dǎo)降低生活能耗，從而達(dá)到減少二氧化碳排放。30.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．全體共青團(tuán)員和中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

B．只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。C．中國的方塊字是具有豐富內(nèi)涵和奇特魅力的國度。

D．最近，濟(jì)南推行文明服務(wù)用語，此舉受到了廣大市民的歡迎。31.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．學(xué)校要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對漢字書寫的重要性。B．一個人能否成才，要看他有沒有信心和毅力。

C．在我們班舉行公開課的原因是因?yàn)樯洗胃傎愔形覀內(nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水庫調(diào)水以解燃眉之急。32.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

B．這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。C．開卷未必有益，只有會開卷，開好卷，就能真正受益。

D．“炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親”道出了我們海峽兩岸人民共同的心聲。33.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．汽車本身質(zhì)量的好壞，也是保證行車安全的一個很重要的條件。B．班會課上他侃侃而談，出眾的口才使大家十分佩服。

C．如何防備展覽會及珠寶店的貴重物品免遭盜竊，是保安部門深感頭痛的事。D．大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。34.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．爭取各種機(jī)會培養(yǎng)在職人員的業(yè)務(wù)水平，已是當(dāng)務(wù)之急。

B．事實(shí)告訴我們，生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的，是不受時(shí)空限制的，在生態(tài)環(huán)境問題上，任何國家都不能“獨(dú)善其身”。

C．據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前社會上已有近20％左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。

D．校領(lǐng)導(dǎo)對“減負(fù)”工作作了具體安排，全體教師對上級的有關(guān)規(guī)定也引起了足夠的重視。35.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．和傳統(tǒng)書法藝術(shù)不同，現(xiàn)代書法藝術(shù)追求的是視覺藝術(shù)性，更注重以造型來抒發(fā)自己的感情和個性。B．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作,祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺灣同胞的政策措施。C．山區(qū)那些孩子無時(shí)無刻不在等我，我必須馬上回去。D．只要今天不下雨，才能夠去春游 36.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．我們來到省博物館, 看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。

B．建設(shè)好社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵,是一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)。C．通過這次小提琴比賽,使她的自信心增強(qiáng)了。

D．由于我國人口結(jié)構(gòu)老齡化的增長，老人生活、保健用品的需求也將不斷增長。37.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．聯(lián)合國把今年世界環(huán)境日的主題定為:營造綠色城市,呵護(hù)地球家園。B．在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)。

C．通過太空通訊衛(wèi)星和直播線路，人們可以看到奧運(yùn)會上精彩紛呈的體育比賽和觀眾的熱烈喝彩聲。D．我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。38.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．能不能戰(zhàn)勝思想上的弱點(diǎn),是一個人成就事業(yè)的重要保證。

B．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息,收發(fā)電子郵件,還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個性化。C．為了發(fā)揮自己的充分才能,他毅然決定回國,參加中國的太空開發(fā)研究。

D．全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。39．下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．他缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，難免不犯錯誤。

B．消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人提醒廣大市民注意消防意識，增強(qiáng)用火安全。

C．縱觀各國的發(fā)展，可以清楚地看到，國家的強(qiáng)大，民族的振興，取決于多方面的因素；而良好的國民素質(zhì)，無疑是最重要最具潛力的因素。

D．因?yàn)樽鎳拿篮妹魈斓却覀內(nèi)ラ_創(chuàng)，因此我們現(xiàn)在就得打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。40．下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．A．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。

B．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，使電腦成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。

C．知識是一切世界上最可寶貴的財(cái)富。

D．由于“菜籃子工程”已初見成效，即使在數(shù)九寒天，居民的菜籃子也能四季如春了。

病句選擇練習(xí)題答案

1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D 8.D 9.B 10.B

11.D 12.C 13.B 14.A 15.D 16.C 17.C 18.B 19.A 20.D

21.C 22.B 23.D 24.B 25.C 26.D 27.C 28.A 29.B 30.D 31.B 32.C 33.B 34.B 35.C 36.B 37.A 38.D 39.C 40.D

第四篇：病句修改、排序題及答案范文

語文專題復(fù)習(xí)測試三：病句修改、句子排序

姓名： 得分：

一、選擇題：（每小題2分，共70分）

1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．大方漆器是具有悠久歷史的工藝產(chǎn)品。

B．“智者千慮，必有一失”，任何人都難免沒有失誤。

C．在啦啦隊(duì)一陣又一陣助威聲中，給隊(duì)員們增添了無窮動力。D．為了當(dāng)好班主任，王老師收集了大量的學(xué)生的資料，常常分析整理材料到深夜。

2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A．能否徹底治理學(xué)校亂收費(fèi)的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。B．通過刻苦努力學(xué)習(xí)，使小明取得優(yōu)異的成績。

C．歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，時(shí)光仍在流逝，不變的卻是千年的拳拳報(bào)國之情。D．我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

3、下列句子中有語病的一項(xiàng)是：（）

A．各級政府，積極采取措施，加強(qiáng)校園保安，防止校園安全事故不再發(fā)生。

B．通過開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動，我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

C．剛走到門口，我就聞到了從房內(nèi)飄出來的一股龍井茶的清香。D．汶川地震發(fā)生后，全國人民無時(shí)無刻不關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A．中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情，切忌不要胡編亂造。

B．成績的好壞首先取決于能否刻苦學(xué)習(xí)。

C．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。D．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

5、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是:（）

A．作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。B．通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C．市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。

D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。

6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A．今年六月以來，我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”態(tài)勢。B．節(jié)日的解放碑，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂的笑臉。C．歷史上那一位一位著名的文學(xué)獎給我們留下了優(yōu)秀的許多作品。D．自從白公館、渣滓洞實(shí)行免費(fèi)開放以來，接待了全國各地成千上萬的游客。

7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩人心靈，才能讀出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

B．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。

C．當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，忽視漢語的規(guī)范化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。

D．表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。

8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．“國際旅游島”改善了海南的知名度。

B．他躊躇了一會，決定終于還是自己送我去。

C．語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。D．經(jīng)過討論，學(xué)校團(tuán)委會作出了同意張華等五位同學(xué)加入共青團(tuán)。

9、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識。

B．王老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)嗓子??！” C．在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。D．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，中國文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。

10、選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)：（）

A．他在奧運(yùn)會上的精彩表現(xiàn)，給人們留下了不可磨滅的難忘印象。B．當(dāng)聽到“神舟十號”飛船成功升入太空的消息時(shí)，許多中華兒女激動得熱淚盈眶。

C．充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的潛能，給他們足夠的學(xué)習(xí)空間，是對學(xué)生最好的培養(yǎng)和幫助。

D．為了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部門加大了監(jiān)管力度。

11、下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是：（）

A．隨著“神舟十號”飛船和長征二F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。(刪去“隨著”)B．網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊谙聠魏筝斎霂ぬ柮艽a時(shí)基本沒有感覺到是在花錢。(刪去“因?yàn)椤?

C．游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救的難度很大。(將“相當(dāng)危險(xiǎn)”和“施救的難度很大”互換位置)D．今年，全球各地紛紛出現(xiàn)異常天氣。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而英國卻持續(xù)遭受嚴(yán)寒的災(zāi)難。(“災(zāi)難”改為“侵襲”)

12、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A．拒絕為救護(hù)車加油的行為不可原諒，應(yīng)杜絕此類事件不再發(fā)生。B．榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎，意味著莫言多年的努力在更大范圍內(nèi)贏得了確立。

C．“天宮二號”預(yù)計(jì)將在兩年左右的時(shí)間內(nèi)發(fā)射。

D．通過臺灣調(diào)查組的深入調(diào)查，使菲律賓公務(wù)船射殺臺灣漁民事件的過程逐漸清晰。

13、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A．最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打3 擊。

B．閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。

D．今年母親節(jié)來臨之前，學(xué)校要求每個學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。

14、下列各句中，沒有語病的一句是：（）

A．兩邊的小島上長滿了茂盛的芒果樹，樹冠相接如山丘起伏。B．為了更好地了解湛江的歷史文化，我校有近90％左右的同學(xué)參加了“湛江一日游”的活動。

C．雖然香椿樹芽作為蔬菜在湛江少見，但在北方卻是高檔蔬菜，營養(yǎng)豐富，還具有食療作用。

D．能否加快開發(fā)建設(shè)海東新區(qū)，對提升湛江城市形象，支撐發(fā)展崛起意義深遠(yuǎn)。

15、找出下列語句中沒有語病的一句：（）

A．長沙、深圳和成都等城市一起被評為“中國十大創(chuàng)新城市”。B．由長沙制造的全國首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷售了大約30臺左右。

C．通過大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景區(qū)”成為長沙首個“國家SA級旅游景區(qū)”。

D．是否高度重視人才，是長沙成為“全球競爭力提升速度雖快的十座城市”之一的原因。

16、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A．由于楊建一校長勇斗歹徒以身殉職，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美校長”。B．為了防止校車安全事故不再發(fā)生，國務(wù)院法制辦起草公布了《校車安全條例草案征求意見稿》。C．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。D．紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。

17、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．山坡上，一個牧童牽著牛在吃草。B．井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。

C．雖然我省尚未發(fā)現(xiàn)H7N9病毒感染者，我們就要嚴(yán)加預(yù)防。D．連續(xù)幾場大雨，我市旱情徹底得到了緩解。

18、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A．為了避免交通道路不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。B．這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。

C．針對“假羊肉”事件，全是公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。

D．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。

19、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A．又到酷暑時(shí)節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。

B．好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴而行，與高尚朝夕相處。

C．一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。

D．即使每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂才能伴你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。

20、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。B.“光盤”行動是一家民間組織發(fā)起的公益活動，意在發(fā)揚(yáng)人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。

C.為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級政府都及時(shí)采取了措施。

D.青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想的過程中為 中國夢的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。

21、下列語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）①溫絲萊特是一個美麗的英國小姑娘。

②街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。③她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長著一雙大大的藍(lán)眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。④她一笑起來臉上就像綻開了一朵花。⑤她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。

A.①②⑤③④ B.①⑤③④② C.①③⑤④② D.②③④⑤①

22、填入橫線上的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）．．．．

出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物?！弧?； ——；——。——。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。

①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量 ②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳 ③腹部的四角各攀附一條立體飛龍

④方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗

⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴 A．⑤②③①④ B．④⑤③②① c．⑤③①②④ D．④⑤①②③

23、下面這段文字的正確語序是：（）．．．．

（1）池沼養(yǎng)著金魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，又是人畫的一景。（2）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（3）至于池沼，大多引用活水。（4）蘇州園林講究假山池沼的配合。

（5）河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（6）假山的堆疊，或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。A．（6）（3）（4）（2）（5）（1）B．（4）（6）（3）（2）（5）（1）C．（4）（6）（1）（2）（5）（3）D．（4）（3）（5）（1）（2）（6）

24、下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是：（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)6 做藕的事業(yè)吧，__________。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

A．②①④③ B．①④③② C．③②④① D．②④③①

25、將①—④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）南極是一個冰雪有2000米厚的大陸，。①1983年，測得最低氣溫為零下89.2℃ ②在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)零下50℃

③世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?④它是世界上最寒冷，風(fēng)最大的地方。

A、①②③④ B、④③②① C、④②①③ D、③④①②

26、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）①光的速度為30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。

②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。④這種用時(shí)間表示距離的方法，在日常生活中經(jīng)常用到。

A．④②①③ B．②③①④ C．③①④② D．③①②④

27、將下列選項(xiàng)依次填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是：（）在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。

⑴素不相識的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂 ⑶悄無聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨

A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵

28、依次填入下列句中橫線上的短語，最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

_______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發(fā)著濃烈的祝福；7 ________,只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①②

29、給下面的語段填入所缺的句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ┰诰么慕乖曛?，一聽到皮鞋的高底尖觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動起來呵！于是就看見帶著笑渦的，。她又帶了窗外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見，還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白的藤花?！斞浮秱拧?①玄色的裙 ②蒼白的瘦的臂膀 ③布的有條紋的衫子 ④蒼白的圓臉

A．③①④② B．④②③① C．①④②③ D．②④①③

30、依次填人下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ：()人生就是這樣，要去面對一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機(jī)惜別在柔和的晨曦里，；我曾與空中飛舞的風(fēng)箏惜別在溫暖的春風(fēng)里，；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里，；再見了，我的初中生活，你永遠(yuǎn)是我記憶中的一片燦爛陽光。① 為了實(shí)現(xiàn)我那高高懸掛的夢 ②為了我五彩繽紛的未來

③為了能在追求理想的路上展翅高飛 A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②①

31、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：()山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止!③晝長人靜的時(shí)候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動

A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④

32、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的 ②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄 ③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會喪失殆盡

④而是要通過彼此的積累加重其分量

⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)

A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③

33、下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會有所暴露。②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。③況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實(shí)的自己。

A．②①④③ B．①②④③ C③②④① D．②①③④

34、用下面的句子組成一個語段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()①一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。②一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

④進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。⑤走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。A．⑤④②③① B．④①②③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤④②①③

35、下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是：（）

①如果浪費(fèi)個人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個人的損失

②而浪費(fèi)國家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失 ③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡 ④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi) ⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間 A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③

二、改錯題：（共30分）

36、九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動?；顒又?，趙9 陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。（9分）

最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。②我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識，[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，[C]切買做到文明出行。

（1）兩處畫線句子都有語病，請你進(jìn)行修改 ① ②

（2）最后三句[A][B][C]語序不合理，應(yīng)該把[ ]與[ ]調(diào)換。

37、下列兩則廣告語都有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃ü?分）（1）優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。修改意見：（2）本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。

修改意見：

38、按照要求，完成下列的題目。（6分）

人的生命只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下、、的回憶。

（1）劃線部分句子有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2）請將下面的詞語依次填寫在語段中的橫線上。（只填序號）A．無悔 B．充實(shí) C．持久

39、下面這段文字中劃線的兩句話各有一處語病，請任選一句修改。（3分）

為整治“中國式過馬路”的交通亂象，（1）福州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人橫穿道路，保障非機(jī)動車、行人出行安全。

我選句，修改后的句子： 40、下面語段有兩處語病，請?jiān)谠渲懈恼?6分)為杜絕“中國式過馬路”現(xiàn)象不再發(fā)生，德州市交警部門集中組織開展市區(qū)交通秋序聯(lián)合整治行動。4月27日，記者在湖濱大道路口看10 到，執(zhí)勤民警正在勸導(dǎo)闖紅燈的非機(jī)動車輛和行人。

附：參考答案

1、A

2、C

3、A

4、B

5、A

6、A

7、D

8、C

9、C

10、B

11、B

12、C

13、B

14、A

15、A

16、C

17、B

18、D

19、B 20、D

21、C

22、A

23、A

24、D

25、C

26、C

27、A

28、D

29、B 30、B

31、C

32、B

33、D

34、D

35、B

36、（1）①應(yīng)該將“原因”或“引發(fā)的”刪去，②把“啟示”改為“教訓(xùn)”。（2）【答案】：應(yīng)該把[ A ]與[ B ]調(diào)換。

37、（1）把“使”改為“是”（或：去掉“的重要原因”）（2）“靜電”之后加上“的作用”（或：“的功能”）

38、（1）人的一生只有一次青春。

（2）B、C、A（充實(shí)、持久、無悔）

39、（1）福州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人橫穿道路的問題。40、①刪去“不再”。

②在“非機(jī)動車輛”后添加“駕駛?cè)藛T”。其他改法正確也可。

第五篇：中考語句連貫專項(xiàng)題(附帶答案)

杭州中考語句連貫專項(xiàng)題

1、下面這則材料摘自《生活的藝術(shù)》，請根據(jù)書名和提供的文學(xué)，在橫線上添加一句能統(tǒng)領(lǐng)

并概括后面內(nèi)容的起始句。（不超過20個字）（3分）。要裝進(jìn)一杯清泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一

枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)有的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換

一個角度來看，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉；雖然失去了薔薇，但你采得了

玫瑰；雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷，但你多了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。

2、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

—改編自“百度文庫 心理故事”

禪師在旅途中碰到一個不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，好長一段路，那人一直用盡各種

方法侮辱他。最后，禪師轉(zhuǎn)身問那人：“假如有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這

份禮物屬于誰呢？”那人回答：“當(dāng)然屬于原本送禮物的那個人。”

禪師頷首道：“沒錯，”

3、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)上一段對話，要求語意明確，語言得體。（3分）

一位學(xué)生很有集體榮譽(yù)感，在自修課的時(shí)候積極管理班級紀(jì)律，不料卻招來一些同學(xué) “多管閑事”的譏諷，讓他心里很難過。面對這位被譏諷的學(xué)生，你會對他說：

“?！?/p>

4、假如你明天要去參加運(yùn)動會，想邀請好友為自己助陣，請你任選以下一個語境，擬一句．．．．

簡明得體的邀請語。(3分)(原創(chuàng))

(1)你可以幽默地說：。

(2)你可以含蓄地說：。

5、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

清晨，寶石山上,悠揚(yáng)的樂曲聲中，一群老人在晨練，一位老人一只腳放在一棵小樹

上，口中喊著“一二三”，壓著自己的腿，小樹快要支撐不住了。如果你看到這情景，你該

如何勸說這位老人？

6、閱讀下面一段文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要語意明確，語言得體。(3分)

今年3月11日，日本發(fā)生特大地震，并引發(fā)海嘯，給日本及其民眾帶來了巨大的災(zāi)難，但在生活中，有不少人在QQ上、論壇里發(fā)表言論，說震得好，小日本就要給點(diǎn)厲害讓他嘗

嘗！恰巧你身邊也有一位這樣的同學(xué)小明，你會怎么理性地對他說：“”

7、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分

6月5日“世界環(huán)境日”這天，林靜同學(xué)被評為學(xué)校“環(huán)境小天使”，市電視臺記者來

采訪她，問：“林靜同學(xué)，祝賀你獲得學(xué)校“環(huán)境小天使”這樣一個榮譽(yù)。此時(shí)，你有什么

感想？以后打算怎么做？”林靜說：“ __________________________________”

8、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。(3分)

“低碳”理念應(yīng)該隨時(shí)隨處影響我們的生活。周末媽媽整理衣櫥，整出一堆自認(rèn)為

過時(shí)的舊衣服——其實(shí)衣服都還很新，準(zhǔn)備隨手丟入垃圾桶，還邀請我做“參謀”去商

店逛逛。望著媽媽，望著這些“失寵”的衣服，你會對媽媽說：

“?！?/p>

9、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求句意明確，意思連貫，語言得體。（3分）

上社會課時(shí)，小敏的手機(jī)突然響了一下，全班同學(xué)都笑了起來，劉老師為了上課的進(jìn)度，并沒有當(dāng)場批評他，只是示意他關(guān)掉手機(jī)。課后，小敏帶著歉意對劉老師說：“”

10、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。(3分)

食堂用餐結(jié)束后，小明每次都早早吃完，將飯碗一放，管自己走了。今天又輪到他值日，你作為組長，就提醒小明說：“。”

11、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

朋友的生日宴會上，你爸爸盛情難卻，喝了幾杯酒。宴會結(jié)束后，擔(dān)當(dāng)“家庭車夫”重任的爸爸準(zhǔn)備“僥幸”一次，立即開車回家。這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對爸爸說呢？

12、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺去拿。他在上階梯教室的臺階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。

詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學(xué)生們說：

“。”這一機(jī)智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。

13、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）

生活中有這樣兩種人,___________________，___________________；一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個春天；前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。感恩的人住在茅草屋里，房后清風(fēng)作弦，____________________，_____________________，天上月光當(dāng)酒。幸福不在于你擁有了很多，而在于你計(jì)較的不多。

14、閱讀下面的蚊子，在橫線上不寫一段話，要求語意明確，語言得體。

小小的一只一次性塑料袋，關(guān)系到環(huán)保問題。作為一名環(huán)保志愿者，當(dāng)你在學(xué)校門口看到早餐店老板一直未停止使用一次性塑料袋，你打算怎樣去勸阻他？

15、閱讀下面的文字，在橫線上不寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）（原創(chuàng)）班主任韓老師發(fā)現(xiàn)班里的李佳同學(xué)在自修課時(shí)看課外書，打算找她談話，希望達(dá)到

既保護(hù)她閱讀課外書籍的積極性，又能讓她明白自修課看書可能會造成的影響。如果你是韓老師，你會怎么說？（不超過60個字）

16、閱讀下面沒的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

在熙熙攘攘的汽車售票大廳的一角，一位60歲左右的男子似乎無視大廳里的禁煙標(biāo)志，正在一邊吸煙，一邊等人。此時(shí)一位年輕的控?zé)熤驹刚?，走上前去對這位吸煙的男子說：“?！?/p>

17．閱讀下面的文字,在橫線上補(bǔ)寫一句話,要求語意明確,語言得體.中考臨近了，冬冬卻和以往一樣,老看電視。這時(shí)媽媽過來，生氣地說：“馬上就要中考了，你還在看電視.”冬冬在這種情況下應(yīng)該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣?

冬冬說:“”

18、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。

有這樣一則故事：一個小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：“你還是知足一些吧?！?/p>

19.閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。

良渚博物院展出的是人類五千年前留下來的珍貴文物。博物院的參觀說明明確規(guī)定，院內(nèi)所有文物不得拍攝照片。但展覽廳里一位畫家模樣的中年人正拿著手機(jī)在偷偷地拍攝，工作人員沒有發(fā)現(xiàn)。這是你就站在他的身后，你對他說：

“?！?/p>

20．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3 分）

每一年的清明，市民們都會潮水般涌向杭州主城區(qū)的7座公墓、余杭的6座公墓等。為了讓市民更加文明祭奠，民政局希望掃墓者能夠把祭品換成他們提供的鮮花來祭奠。若你是志愿者，看到有拿著傳統(tǒng)、易燃燒的祭品來掃墓的人，你該對他說：“?！?/p>

21、閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3 分）

為貫徹落實(shí)“大力開展全民健身活動”，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但熱愛學(xué)習(xí)的初二學(xué)生小強(qiáng)因面對學(xué)習(xí)的壓力，忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉，此時(shí)，你走上前去，跟他說：“”

答案：

1、生活的藝術(shù)就是保持平衡得失的藝術(shù)。

2、對于這些天來你送給我的禮物，我一概拒絕接受。

3、自修課紀(jì)律不好會影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，你做得很對，你是我們的表率。

4、(1)你可以幽默地說：“我的鐵桿粉絲，明天賽場上看我奪冠，可不能缺席喲！”。

(2)你可以含蓄地說：“我的啦啦隊(duì)還少一個人，明天陪我去參加運(yùn)動會，好嗎？”。

5、爺爺，您的身體真硬朗，腰板真直，可這樣鍛煉小樹快撐不住了。

6、小明，我們從電視轉(zhuǎn)播上看到，日本也是一個多災(zāi)多難的國家！日本國民在災(zāi)難面前表現(xiàn)出來的鎮(zhèn)靜和素質(zhì)令人佩服！我們不應(yīng)該嘲笑，而是應(yīng)該表現(xiàn)出同情，同時(shí)要給予支持和幫助才對，你說是嗎？

7、我被評為“環(huán)境小天使”，是學(xué)校對我的鼓勵，我一定不辜負(fù)學(xué)校的期望，帶頭環(huán)保，宣傳環(huán)保，做一個名副其實(shí)“的環(huán)境小天使”

8、媽媽，我看這些衣服還能穿啊，現(xiàn)在不是都講“低碳”生活嗎，別買新衣服了，正好也給你省點(diǎn)錢。（3分。語意明確2分，語言得體1分）

9、劉老師，剛才的我手機(jī)鈴聲影響了您的上課，真的很對不起，我向您保證以后一定不會再發(fā)生這樣的事了。

10、小明，你吃的慢點(diǎn)，今天是你值日，等一會兒我們一起把衛(wèi)生搞掉，上次你可能忘了，是小華幫你搞的呢！

11、爸爸，交通宣傳不是說“開車不喝酒，酒后不開車”嗎？您今天喝酒了，酒后開車既不

安全，又違反交通規(guī)則，我們不做這種危險(xiǎn)事情，還是遲些回家吧！

12、你們看，上升一個臺階多么不易，生活是這樣，作詩（學(xué)習(xí)、工作等）也如此。

13、前兩空為：一種人想得到整個春天，命運(yùn)（或生活）只給了他一片綠葉；后兩空句式、意對即可，例：檐下雨露為琴、屋頂鳥啾如歌。

14、老板，您好！我是某某中學(xué)的學(xué)生，同時(shí)也環(huán)保志愿者。一次性塑料袋既花費(fèi)您較多的成本，不能循環(huán)使用；又不可回收，污染嚴(yán)重，引起不可估量的后果。請您不要再使用一次性塑料袋，讓我們一起做環(huán)保的倡議者。

15、好的課外書確實(shí)應(yīng)該看，但如果在課堂上偷偷看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后再看呢？

16、“大伯，這是公共場所，是禁止吸煙的，請您不要在這里吸煙?！?/p>

17．媽媽,我就看一會,調(diào)節(jié)一下,等下就去做作業(yè)了,您別生氣.18、示例：只要少拿一點(diǎn)，你的手就能很容易地拿出來了。

19.示例：叔叔，您可能沒有看到參展注意事項(xiàng)，博物院內(nèi)所有文物都是不能拍攝的。請您快停下來吧！

20、叔叔，您好，清明節(jié)掃墓我們提倡文明有序，鮮花是最好的祭品，您愿意用祭品交換鮮花嗎？

21、10．小強(qiáng)，我們一起去運(yùn)動一下吧，讓眼睛放寬一下視線，讓身體都舒展一下。有一個強(qiáng)健是身體也能更好的學(xué)習(xí)哦。（提到體育鍛煉的好處，又要強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)的幫助）