第一篇：乒乓球雙打比賽規(guī)則

從發(fā)球開始，雙打的規(guī)則有如下一些：關(guān)于乒乓球臺(tái)，雙打時(shí)，各臺(tái)區(qū)應(yīng)由一條3毫米寬的白色中線，劃分為兩個(gè)相等的“半?yún)^(qū)”。中線與邊線平行，并應(yīng)視為右半?yún)^(qū)的一部分。在雙打中，首先由發(fā)球員合法發(fā)球，再由接發(fā)球員合法還擊，然后由發(fā)球員的同伴合法還擊，再由接發(fā)球員的同伴合法還擊，此后，運(yùn)動(dòng)員按此次序輪流合法還擊。在雙打中，球應(yīng)先后觸及發(fā)球員和接發(fā)球員的右半?yún)^(qū)。在雙打的第一局比賽中，先發(fā)球方確定第一發(fā)球員，再由先接發(fā)球方確定第一接發(fā)球員。在以后的各局比賽中，第一發(fā)球員確定后，第一接發(fā)球員應(yīng)是前一局發(fā)球給他的運(yùn)動(dòng)員。在雙打中，每次換發(fā)球時(shí)，前面的接發(fā)球員應(yīng)成為發(fā)球員，前面的發(fā)球員的同伴應(yīng)成為接發(fā)球員。雙打時(shí)，運(yùn)動(dòng)員擊球次序錯(cuò)誤將失分。

第二篇：教工乒乓球雙打比賽方案

教工乒乓球雙打比賽方案

活動(dòng)意義：為了進(jìn)一步豐富明珠教職工校園生活，營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氛圍，增進(jìn)教師之間的溝通和友誼，活躍校園文化，促進(jìn)全體教師身心健康，明珠工會(huì)組織學(xué)校教職工進(jìn)行乒乓球雙打比賽。

活動(dòng)時(shí)間：本次比賽安排在9月9日周三工會(huì)活動(dòng)時(shí)間拉開帷幕，持續(xù)一學(xué)期，每周三4:10，不影響正常的教育教學(xué)工作?；顒?dòng)地點(diǎn)：四樓乒乓球活動(dòng)區(qū) 活動(dòng)參加人員：全體教師 總裁判長(zhǎng)：張健

裁判員：曹洋、李雪、葛佳麗、陳建斌、張璐、王金霞 后勤保障：馬杰

比賽注意事項(xiàng)：各教研組組內(nèi)進(jìn)行小組賽，小組賽后進(jìn)行淘汰賽。一年級(jí)組、二年級(jí)組、科任組，小組賽時(shí)使用D區(qū)乒乓球臺(tái)； 三年級(jí)組、音美組，小組賽時(shí)使用四樓中廳乒乓球臺(tái)； 四年級(jí)組、體育組、行政組，小組賽時(shí)使用C區(qū)乒乓球臺(tái)。

乒乓球雙打比賽期間全體老師均可到賽場(chǎng)觀賽。為老師們加油助威！未盡事項(xiàng)，另行通知。

海港區(qū)明珠工會(huì)

2015.9.6

第三篇：乒乓球雙打比賽中發(fā)、接球次序確定方法

乒乓球雙打比賽中發(fā)、接球次序確定方法（王天安）

在第一局比賽中，先發(fā)球方(如A/B方)確定第一發(fā)球員(如A)，再由接發(fā)球方(如X/Y方)確定第一接球員(如X)；一局首先發(fā)球的一方，在該場(chǎng)的下一局比賽中應(yīng)為接發(fā)球方；在以后的各局比賽中，第一發(fā)球員確定后，第一接發(fā)球員應(yīng)是前一局發(fā)球給他的運(yùn)動(dòng)員。就是說,以后的各局比賽開始時(shí),發(fā)球方可以任意確定誰是第一發(fā)球員(如Y),而接球方的第一接球員則必須是在首局中與之對(duì)應(yīng)的隊(duì)員(如B)

發(fā)、接球次序的周期性循環(huán)規(guī)律，由圖1可見:若A/B方中簽取得發(fā)球權(quán)，并先由A發(fā) X接，其每一輪中的發(fā)球順序?yàn)椋?/p>

A發(fā)——X接 即：①發(fā)——②接 X發(fā)——B接 即：②發(fā)——③接

B發(fā)——Y接 即：③發(fā)——④接 Y發(fā)——A接 即：④發(fā)——①接(見圖2)

注：①：第1發(fā)球員，②：第2發(fā)球員，③：第3發(fā)球員，④：第4發(fā)球員。

③ B ② X

① A ④ Y

圖 1 發(fā)球員次序示意圖

① 發(fā)─ ─ ─ →接 ②

接 發(fā)

↑ ∣

∣ ∣

∣ ↓

發(fā) 接

④ 接← ─ ─ ─ 發(fā) ③

圖 2 發(fā)接球順序（規(guī)律）圖

在乒乓球雙打比賽中，運(yùn)動(dòng)員有時(shí)會(huì)出現(xiàn)接、發(fā)球次序錯(cuò)誤，裁判員應(yīng)頭腦清醒，任何時(shí)刻都能根據(jù)雙方比分迅速準(zhǔn)確地判斷出發(fā)、接球員的次序；這樣才能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。迅速恢復(fù)正常比賽，從而保證比賽的連續(xù)性。運(yùn)用數(shù)學(xué)法，可迅速、準(zhǔn)確地確定發(fā)球員的次序；運(yùn)用邏輯法，可迅速、準(zhǔn)確地確定接發(fā)球員的次序。

一、非決勝局及決勝局交換方位前的數(shù)學(xué)和邏輯方法

數(shù)學(xué)法

數(shù)學(xué)法是指按照乒乓球雙打比賽中發(fā)、接球次序的周期性循環(huán)規(guī)律，采用一定的運(yùn)算 公式，通過對(duì)比分的計(jì)算，來確定發(fā)球員次序的一種方法。

邏輯法

邏輯法是指運(yùn)用邏輯推理來確定接發(fā)球員次序的方法。

推理是指在運(yùn)用公式計(jì)算的基礎(chǔ)上，按照發(fā)、接球的周期性循環(huán)規(guī)律，來確定接發(fā)球 員次序的邏輯推導(dǎo)方法。

1、10平以前的運(yùn)算公式

（雙方比分之和）÷2 ＝ K（取其整數(shù)部分）→則由第（K+1）發(fā)球員發(fā)球（當(dāng)K＜4時(shí)），（當(dāng)K≥4時(shí)減4，當(dāng)K≥8時(shí)減8，依此類推）?！?）

例:若本局開始由Y首先發(fā)球(即本局的第一發(fā)球員①),當(dāng)場(chǎng)上比分為9:4時(shí),根據(jù)公式（1）得：（9+4）÷2 ＝ 6.5，取其整數(shù)6，6大于4，6-4=2，2+1=3，則由第3發(fā)球員③（即：X）發(fā)球。再根據(jù)發(fā)、接球順序：③發(fā) → ④接，應(yīng)由第4發(fā)球員④接球（即：A）。如圖 3所示。

① Y ④ A ① Y ② B

③ X ② B ③ X ④ A

圖 3 圖 42、10平及10平后的運(yùn)算公式

(比分之和)-20 + 3 = K，則由第K發(fā)球員發(fā)球（當(dāng)K≤4時(shí)），（當(dāng)K＞4時(shí)減4N，N為4的整數(shù)倍，若K=4N，則K÷N=4，由第4發(fā)球員發(fā)球，依此類推）?！?）

例：若本局開始由Y首先發(fā)球(即本局的第一發(fā)球員①),當(dāng)場(chǎng)上比分為12:11時(shí),根據(jù)公式（2）得：

(12+11〉-20+3 = 6＞4，6-4 = 2，則由第2發(fā)球員 ② 發(fā)球，即：B

再根據(jù)發(fā)、接球順序：② 發(fā) → ③ 接，應(yīng)由第3發(fā)球員 ③ 接球（即：X）。如圖 4所示。

二、決勝局交換方位后的數(shù)學(xué)和邏輯方法

決勝局交換方位后的運(yùn)算和推理方法與非決勝局及決勝局交換方位前的運(yùn)算、推理 方法是一樣的。但要根據(jù)交換方位時(shí)的場(chǎng)上比分，把運(yùn)算和推理出來的正常發(fā)、接球次序 加以相應(yīng)的變化。具體方法如下：

在決勝局中，一方先得5分時(shí)，雙方應(yīng)交換方位,同時(shí)接發(fā)球方應(yīng)交換接發(fā)球次序。如

遇到比分是5∶1或5∶3時(shí)，交換方位后，原發(fā)球員變成接發(fā)球員，原接發(fā)球員變成發(fā)球員。如遇比分是5：0、5：2或5：4時(shí)，交換方位后，此前的一位運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)發(fā)球而由先前接發(fā)球員的同伴接發(fā)球。以上原則可歸納為以下二點(diǎn)：

1、當(dāng)5∶1或5∶2，交換方位后，因?yàn)榻影l(fā)球員次序改變，使①與③交換位置，即①變成③，③變成①。

2、當(dāng)5∶0或5∶3或5∶4，交換方位后，因?yàn)榻影l(fā)球員次序改變，使②與④交換位置，即②變成④，④變成②。

例：雙打第一局比賽開始，A/B方取得發(fā)球權(quán)，由A發(fā)X接。決勝局（第三局）比賽開始，由A 發(fā)球，交換方位時(shí)，場(chǎng)上比分是5 ： 3，當(dāng)比賽進(jìn)行到13 ： 12時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)、接球次序錯(cuò)誤，應(yīng)如何糾正？

解：交換方位時(shí)，場(chǎng)上比分是5 ： 3，根據(jù)公式（1）：（5+3）÷2 = 4→4-4 = 0→0+1=1，應(yīng)由本局的第1發(fā)球員①發(fā)球即：A發(fā)球。又根據(jù)雙打決勝局交換方位后,同時(shí)接發(fā)球方應(yīng)交換接發(fā)球次序的原則，即：①發(fā)④接。此后，X/Y方二人的發(fā)、接球次序改變。即：X由開局之初的②變?yōu)棰埽鳼由④變?yōu)棰?。?dāng)場(chǎng)上比分為13：12時(shí)，根據(jù)公式（2）得：13+12-20+3=8→8÷2=4，應(yīng)由④發(fā)①接。因?yàn)榻粨Q方位后，④已變成X，故此時(shí)應(yīng)由X發(fā)A接。如圖5所示。

④ Y ① A

② X ③ B

圖5

第四篇：羽毛球男女混合雙打比賽策劃

羽毛球男女混合雙打比賽策劃----宜昌海德置業(yè)有限公司

比賽目的：為了豐富公司員工業(yè)余生活，增強(qiáng)公司員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，特組織全體員工進(jìn)行羽毛球有獎(jiǎng)比賽。望各位員工積極配合，勇躍參加。

活動(dòng)時(shí)間：2012年月日

比賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)安縣體育館內(nèi)。

比賽項(xiàng)目:羽毛球男女混合雙打。

參加成員：宜昌海德置業(yè)有限公司全體員工。

組員配隊(duì)：由女同事抽簽選擇搭檔配對(duì)。

比賽規(guī)則： 9隊(duì)成員，先分四組，剩下一隊(duì)不參加淘汰賽直接晉級(jí)。晉級(jí)的各隊(duì)再進(jìn)行循環(huán)賽。按循環(huán)賽積分排名。三局兩勝每局打11個(gè)球。名次分為前一、二、三名，另特設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名獎(jiǎng)勵(lì)300元超市購(gòu)物券。

第二名獎(jiǎng)勵(lì)200元超市購(gòu)物券。

第三名獎(jiǎng)勵(lì)100元超市購(gòu)物券。

特設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)抽紙巾一提。

評(píng)判規(guī)則：

一、比賽開始，獲得發(fā)球局從右發(fā)球區(qū)開始發(fā)球。

二、只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果它的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。

三、一局勝方的任一運(yùn)動(dòng)員可在下一局先發(fā)球，負(fù)方中任一運(yùn)動(dòng)員可先接發(fā)球。

四、球發(fā)出后就不再受發(fā)球區(qū)的限制了。運(yùn)動(dòng)員可在本方場(chǎng)區(qū)自由站位和將球擊倒對(duì)法場(chǎng)區(qū)的任何位置。

1、比賽時(shí)：

1)球落在球場(chǎng)邊線外。

2)球從網(wǎng)孔或從網(wǎng)下穿過。

3)球不過網(wǎng)。

4)球碰屋頂、天花板或四周墻壁。

5)球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣服。

6)球碰到場(chǎng)地外其他人或物體。

2、比賽時(shí)，球拍或球的最初接觸點(diǎn)不在擊球者網(wǎng)的這一方（擊球者擊球后，球拍可以隨球過網(wǎng)）。

3、比賽進(jìn)行中：

1)運(yùn)動(dòng)員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支持物。

2)運(yùn)動(dòng)員的球拍或身體，以任何程度侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。

3)妨礙對(duì)手，如阻擋對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

4、比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員故意分散對(duì)方注意力的任何舉動(dòng)，如喊叫、故作姿態(tài)等。

5、比賽時(shí)：

1)擊球時(shí)，球夾在或停滯在拍上緊接著又被拖帶。

2)同一運(yùn)動(dòng)員兩次揮拍連續(xù)擊中球兩次。

3)同一方兩名運(yùn)動(dòng)員連續(xù)各擊中球一次。

4)球碰球拍繼續(xù)向后場(chǎng)飛行。

6、運(yùn)動(dòng)員違反比賽連續(xù)性的規(guī)定。

7、運(yùn)動(dòng)員行為不端。

8、重發(fā)球：

1)與不能預(yù)見或意外的情況，應(yīng)重發(fā)球。

2)除發(fā)球外，球掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應(yīng)重發(fā)球。

3)發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例，應(yīng)重發(fā)球。

4)發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準(zhǔn)備時(shí)發(fā)球，應(yīng)重發(fā)球。

5)比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離，應(yīng)重發(fā)球。

6)司線員未看清球的落點(diǎn)，裁判員也不能做出決定時(shí)，應(yīng)重發(fā)球。

7)“重發(fā)球”時(shí)，最后一次發(fā)球無效，原發(fā)球員重發(fā)球。

9、死球：

1)球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上，或停在網(wǎng)頂上。

2)球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開始在擊球這一方落向地面。

3)球觸及地面。

4)“違例”或“重發(fā)球”。

10、發(fā)球區(qū)錯(cuò)誤：

1)發(fā)球順序錯(cuò)誤。

2)從錯(cuò)誤的發(fā)球區(qū)發(fā)球。

3)在錯(cuò)誤的發(fā)球區(qū)準(zhǔn)備接發(fā)球，且對(duì)方球已發(fā)出。

11、發(fā)球區(qū)錯(cuò)誤的裁判方法：

1)如果錯(cuò)誤在下一次發(fā)球擊出前發(fā)現(xiàn)，應(yīng)重發(fā)球；只有一方錯(cuò)誤并輸了這一回

合，則錯(cuò)誤不予糾正。

2)如果錯(cuò)誤在下一次發(fā)球擊出前未被發(fā)現(xiàn)，則錯(cuò)誤不予糾正。

3)如果因發(fā)球區(qū)錯(cuò)誤而“重發(fā)球”，則該回合無效，糾正錯(cuò)誤重發(fā)球。

4)如果發(fā)球區(qū)錯(cuò)誤未被糾正，比賽也應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，并且不改變運(yùn)動(dòng)員的新發(fā)

球區(qū)和新發(fā)球順序。

綜合事務(wù)室

二零一二年九月五日

第五篇：乒乓球論文

新中國(guó)成立后，美國(guó)對(duì)中國(guó)采取封鎖、孤立的政策，兩國(guó)之間的民間交往也完全隔絕。1969年尼克松就任美國(guó)總統(tǒng)后，為了擺脫越南戰(zhàn)爭(zhēng)泥淖的困境，改變當(dāng)時(shí)蘇攻美守的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，積極謀求發(fā)展對(duì)華關(guān)系，1969年8月，尼克松先后托巴基斯坦總統(tǒng)阿尤布·汗和羅馬尼亞總統(tǒng)齊奧塞斯庫(kù)向中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人傳話，表示要與中國(guó)和解。同年年底，中國(guó)方面作出了相應(yīng)反應(yīng)。之后，兩國(guó)關(guān)系開始松動(dòng)。1971年春，正當(dāng)兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人通過巴基斯坦秘密渠道醞釀美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人訪華的時(shí)候，3月底、4月初在日本名古屋舉行了第三十一屆世界乒乓球錦標(biāo)賽。毛澤東抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，作出決策，邀請(qǐng)美國(guó)乒乓球隊(duì)訪華，率先打開了兩國(guó)人民友好往來的大門?！靶∏蜣D(zhuǎn)動(dòng)了大球”，乒乓外交推動(dòng)了世界形勢(shì)的發(fā)展。

當(dāng)時(shí)美國(guó)乒乓球隊(duì)訪華的消息在全世界引起了轟動(dòng)。周恩來總理于4月14日在北京親自會(huì)見了美國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員和隨行記者，對(duì)他們說：“你們這次應(yīng)邀來訪，打開了兩國(guó)人民友好往來的大門。我們相信中美兩國(guó)人民的友好往來將會(huì)得到兩國(guó)人民大多數(shù)的贊成和支持?！泵绹?guó)乒乓球隊(duì)訪華在美國(guó)更引起了強(qiáng)烈的反響，掀起了一股“中國(guó)熱”。

中共中央決定趁此時(shí)機(jī)，對(duì)巴基斯坦總統(tǒng)葉海亞1971年1月5日轉(zhuǎn)達(dá)的尼克松給周總理的口信作出答復(fù)，表示愿意接待美國(guó)總統(tǒng)的特使甚至美國(guó)總統(tǒng)本人來北京進(jìn)行直接晤談，為1971年7月基辛格訪華和1972年2月尼克松總統(tǒng)訪問中國(guó)做了準(zhǔn)備，從此中美關(guān)系翻開了新的一頁(yè)。

乒乓球不僅僅在政治上演繹了一個(gè)傳奇，它在現(xiàn)實(shí)中更具有極大的魅力。作為一樣體育運(yùn)動(dòng)他最大的價(jià)值無疑在于健身。

乒乓球可以改善和提高人體的健康水平。乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技巧性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的大小與運(yùn)動(dòng)雙方技術(shù)水平的高低、競(jìng)技激烈程度、練習(xí)程度的大小有著密切的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)者的技術(shù)水平高，雙方實(shí)力相當(dāng)，在比賽中經(jīng)常出現(xiàn)多回合精彩的對(duì)攻、對(duì)拉等場(chǎng)面時(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度就大。反之，在進(jìn)行一般性的練習(xí)和娛樂性的乒乓球游戲時(shí)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度則小。根據(jù)有關(guān)人員對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的研究顯示：乒乓球運(yùn)動(dòng)的平均負(fù)荷強(qiáng)度與籃球、排球、足球等運(yùn)動(dòng)比較相對(duì)偏低，在一般性的乒乓球比賽中，參賽者實(shí)際負(fù)荷的時(shí)間只占整個(gè)比賽時(shí)間的1.13，具有廣泛的適應(yīng)性，運(yùn)動(dòng)量可大可小。從五六歲的兒童到七八十歲的老人都可以參加鍛煉，長(zhǎng)期進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)。能使人體的各個(gè)器官得到全面、適宜的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

另外在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，可突出發(fā)展靈敏和快速反應(yīng)能力。在乒乓球運(yùn)動(dòng)中，乒乓球的飛行速度平均可達(dá)20m/秒。通常，對(duì)方攻出的快球只需0.15秒左右的時(shí)間就可到達(dá)本方球臺(tái)，在如此短的時(shí)間里，運(yùn)動(dòng)員不僅要迅速、準(zhǔn)確地判斷出對(duì)方來球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)、速度以及戰(zhàn)術(shù)意圖，而且要迅速、果斷地作出動(dòng)作的決策，采用相應(yīng)的技術(shù)進(jìn)行還擊。這就要求運(yùn)動(dòng)員具有判斷快、起動(dòng)快、步法移動(dòng)快、出手擊球快、動(dòng)作還原快以及戰(zhàn)術(shù)決策快等專項(xiàng)素質(zhì)?？梢娖古仪?qū)Πl(fā)展速度、力量素質(zhì)及快速反映能力是一項(xiàng)非常有利的運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期從事乒乓球運(yùn)動(dòng)，能使鍛煉者中樞神經(jīng)系統(tǒng)得到改善和提高，從而提高情緒的穩(wěn)定性和反應(yīng)速度及身體協(xié)調(diào)能力。

其次乒乓球有利于培養(yǎng)人的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)。由于乒乓球比賽場(chǎng)次多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，使參塞者的體力消耗越大，這就要求參賽者必須具有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能克服身體上的極度疲勞，堅(jiān)持最后的勝利。在緊張激烈的比賽中，參賽者的精神始終處于高度集中的狀態(tài)，比分的領(lǐng)先與落后．主動(dòng)與被動(dòng)是經(jīng)常交替出現(xiàn)的。賽場(chǎng)上情況復(fù)雜多變，比賽氣氛緊張、激烈，神經(jīng)系統(tǒng)能量消耗極大，這就需要參賽者具有良好的身體素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。只有這樣才可能做到在比分落后時(shí)不氣餒、不慌亂奮起直追。比分領(lǐng)先時(shí)不驕傲、不輕敵把握戰(zhàn)機(jī)，比分相持時(shí)不手軟、不猶豫清醒果斷每球必爭(zhēng)。也就是說不因?yàn)閯倮つ繕酚^，也不因?yàn)闀簳r(shí)的失利而喪失信心。這種意志品質(zhì)有利用人們克服工作上的困難和問題，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力。因

使之成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

同時(shí)乒乓球也有利于提高人的智力水平。乒乓球比賽過程形式的錯(cuò)綜復(fù)雜，要求參賽者要善于觀察對(duì)方的技術(shù)特點(diǎn)，分析對(duì)方的心理。揣摩對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)規(guī)律，根據(jù)賽場(chǎng)上的實(shí)際情況決定技戰(zhàn)術(shù)對(duì)策。果斷地給對(duì)方出其不意的一擊?？梢哉f雙方參賽的運(yùn)動(dòng)員在智力上的角逐是非常激烈的。運(yùn)動(dòng)員為了爭(zhēng)取比賽的勝利，要對(duì)賽場(chǎng)上可能發(fā)生的情況做出各種預(yù)測(cè)，分析對(duì)方最有可能做出的戰(zhàn)術(shù)選擇，來確定自己的應(yīng)對(duì)策略從而做出準(zhǔn)確的還擊。當(dāng)雙方參賽的運(yùn)動(dòng)員實(shí)力較為接近時(shí)．雙方的斗智就顯得更為重要了。因此乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)智力因素極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。長(zhǎng)期從事乒乓球運(yùn)動(dòng)的鍛煉有利于培養(yǎng)人們獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，使智力得到全面的開發(fā)，使?jié)摿Φ玫匠浞值耐诰颉?/p>

以上4個(gè)方面，均說明乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)人體有著極高的鍛煉價(jià)值。因此，把它作為”終身體育”項(xiàng)目，喜愛它，并作為終身鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是十分必要的。