第一篇：十個練習英語口語發(fā)音的小技巧

1.Listen to yourself.如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語人士將的對比一下。應對雅思口語非常有效。

2.Slow down!

很多英語學習者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節(jié)開始，然后單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。

3.Picture it……

閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。

4.Get physical!

發(fā)音是個形體動作。要學會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓練幾個音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎？試試發(fā)'th'，將你的舌頭放在齒間（不要咬?。┎目谥型職?。感受氣流從你的舌間吹過。

5.Watch yourself.站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比！平時還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細觀察比較。

6.Copy the experts.絕對沒有取代從專家－英語母語人士處學習發(fā)音的方式。因此仔細聽！聽英語廣播節(jié)目并看英語的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕！模仿你所聽到的－就算你還不肯定他們說的話。

7.Practice makes perfect.發(fā)音的問題遲遲不能解決就是因為我們害怕犯錯。－第一次見面，在飯店點菜，詢問方向－然后你自己表演出對話內容。別害羞！

8.Find a language buddy.從其他人處獲得反饋是非常重要的。找一個對提高英語水平同樣感興趣的朋友。試著更換錄音資料這樣你就可以互相聽對方的發(fā)音。記住錄完要重新聽聽，找出錯誤和閃光點啊。

9.Be poetic.好的發(fā)音不僅是掌握單獨的音節(jié)。還是對intonation（聲音的升降調）和 stress（對單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰的發(fā)音）的理解。大聲念一些詩歌，演講，歌曲，集中練習單詞的重音和音調。

10.Sing a song!

學習一些英語流行歌曲的歌詞并跟著唱。唱歌幫助你放松并能讓這些詞說出來，同時幫助改進你的語音和語調。

第二篇：練習發(fā)音繞口令

1、練會化肥會揮發(fā)

讓我初入江湖

2、練會黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑讓我小有名氣

3、練會黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑讓我名動一方

4、練會黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花讓我天下聞名

5、練會黑灰化肥會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛；灰黑化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花讓我終于成了一代宗師

繞口令

（一）聲母練習

1、b、p（雙唇）八百標兵

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

2、b 巴老爺芭蕉（鍛煉唇力）

巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住。八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵芭蕉樹邊哭。

3、b、p、m 白貓黑貓

白貓黑鼻子，黑貓白鼻子。

黑貓的白鼻子碰破了白貓的黑鼻子，白貓的黑鼻子碰破了，剝個秕谷殼兒補鼻子； 黑貓的白鼻子沒破，就不剝秕谷殼兒補鼻子。

4、b、m 白廟和白貓

白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。

白廟外的白貓看見了白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

5、b、p、f 一座棚

一座棚傍峭壁旁，峰邊噴瀉瀑布長，不怕暴雨瓢潑冰雹落，不怕寒風撲面雪飄揚，并排分班翻山攀坡把寶找，聚寶盆里松柏飄香百寶藏，背寶奔跑報礦炮劈山，篇篇捷報飛伴金鳳凰。

6、b、d 長扁擔和短扁擔 長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長半扁擔； 短扁擔比長扁擔短半扁擔。長扁擔綁在短板凳上，短扁擔綁在長板凳上

長板凳不能綁在比短扁擔長半扁擔的長扁擔上； 短板凳也不能綁在比長扁擔短半扁擔的短扁擔上。

7、n、l 女小呂

這天天下雨，體育運動委員會穿綠雨衣的女小呂，去找計劃生育委員會不穿綠運動衣的女老李。體育運動委員會穿綠雨衣的女小呂，沒找著計劃生育委員會不穿綠運動衣的女老李，計劃生育委員會不穿綠運動衣的女老李，也沒見著體育運動委員會穿綠雨衣的女小呂。

8、n、l 牛郎戀劉娘

牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎； 牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，郎戀娘來娘念郎。

9f、h 畫鳳凰

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰、粉鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。

10、g、k 鍛煉舌根的力量和靈活 哥挎瓜筐過寬溝 哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。

11、z、c、s-zh、ch、sh 石獅子咬死澀柿子樹

山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。

12、n、l 學習就怕滿、懶、難 學習就怕滿、懶、難，心里有了滿、懶、難，不看不鉆就不前。心里丟掉滿、懶、難 永不自滿，邊學邊干，螞蟻也能搬泰山。

13zh、ch、sh 看報紙

時事學習看報紙，報紙登的是時事，?？磮蠹堃嗨?，心里裝著天下事。

14zh、ch、sh —z、c、s-學習識字

老石和老四學習識字，老石一日識了四個字，老四一日識了十個字，老石思索怎么才能賽過老四 一日識十個字，其實老石不是不能賽過老四，老四學習一小時，老石就學習四小時，老石終于超過了老四，學習愚公移山志，一日就識了四十四個字。

15、c、t 二人山前來比腿 山前有個催粗腿，山后有個催腿粗，催粗腿和催腿粗，二人山前來比腿，也不知是催粗腿比催腿粗腿粗，還是催腿粗比催粗腿粗腿。

16、z、c、s 字詞絲

四十四個字和詞，組成一首子詞絲的繞口令。

桃子李子梨子栗子桔子柿子檳子和榛子，栽滿院子村子和寨子。

刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子尺子 做出桌子椅子和箱子。

名詞動詞數(shù)詞量詞代詞副詞助詞詞，連成語詞詩詞和唱詞。

蠶絲生絲熟絲繅絲曬絲紡絲織絲，自制粗絲細絲人造絲。

（二）韻母練習

1、a、ua、uo 胖娃娃和活蛤蟆 一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃，只捉了一個大花活蛤蟆。

捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如捉了三個大花河蛤蟆的一個胖娃娃。

2、u、ü 蕪湖徐如玉 蕪湖徐如玉，出去屢次處處遇大霧。曲阜蘇愚盧，上路五回遇大雨。

3、iou 一葫蘆酒

一葫蘆酒，九兩六，一葫蘆油，六兩九。

六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。

4、in、ing 銀星和陰云

天上有銀星，星旁有陰云，陰云要遮銀星，銀星躲過陰云，不讓陰云遮銀星。

5、in、ing 通信不同姓

同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓，同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。

6、en、eng、ing、ong 東洞庭西洞庭 東洞庭，西洞庭，洞庭山上一條藤。藤上掛個大銅鈴，風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。

7、en、ong 燉凍豆腐

會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。

要是混充會燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，那就吃不成我的燉凍豆腐。

8、i-ü

男演員女演員 男演員、女演員，同臺演戲說方言。男演員說吳方言，女演員說閩南言。

男演員遠東旅行飛行員，女演員演魯迅著作研究員。

研究員、飛行員；吳方言、閩南言。你說男演員演得全不全？

9、i-ü

二人山前來比眼 山前有個閆圓眼，山后有個閆眼圓，閆圓眼和閆眼圓，二人山前來比眼，不知是閆圓眼比閆眼圓眼圓，還是閆眼圓比閆圓眼圓眼。

（三）聲調練習

1、陰平、陽平、上聲 小柳和小妞

路東住著劉小柳，路南住著牛小妞。劉小柳拿著大皮球，牛小妞抱著大石榴。

劉小柳把大皮球送給牛小妞，牛小妞把大石榴送給劉小柳。

2、陰平、陽平、上聲、去聲 老史撈石

老師老是叫老史去撈石，老史老是沒有去撈石。老史老是騙老師。

老師老是說老史不老實。

3、陽平、去聲 任命

任命是任命，人名是人名，任命人名不能錯，錯了人名

就下錯了任命。

(四)綜合練習板凳寬，扁擔長 板凳寬，扁擔長，扁擔沒有板凳寬那個板凳沒有扁擔長，扁擔綁在那板凳上, 板凳不讓扁擔綁在那板凳上，那個扁擔偏要綁在那板凳上。

（四）口腔控制練習

1、雙唇阻 別吐葡萄皮

吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。不吃葡萄不吐葡萄皮，吃葡萄也別吐葡萄皮，不論吃葡萄不吃葡萄，都不要亂吐葡萄皮兒。

八千八百八十八 出北門，朝北走，走出八千八百八十八大步，來到八千八百八十八里鋪。八千八百八十八里鋪，種了八千八百八十八棵芭蕉樹。飛來八千八百八十八個哥鳥，要在這八千八百八十八棵芭蕉樹上住。跑來了八千八百八十八個白胖小哥哥，拽住這八千八百八十八個老伯伯，不要打這八千八百八十八個八哥鳥。

2、唇齒阻 粉鳳凰

費家有面粉紅墻，粉紅墻上畫鳳凰。鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，紅鳳凰看黃鳳凰，黃鳳凰看紅鳳凰。粉鳳凰、飛鳳凰，紅粉鳳凰花鳳凰，全都仿佛活鳳凰。

學理化學理發(fā) 我們要學理化，他們要學理發(fā)。理化理發(fā)要分清。學會理化卻不會理發(fā)，學會理發(fā)也不懂理化。

3、舌尖前阻 做早操

早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身體好。

4、舌尖中阻 短刀

調到敵島打特盜，特盜太叼投短刀。擋推頂打短刀掉，踏盜得刀盜打倒。

老龍鬧老農

老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍。

農怒龍惱農更怒，龍惱農怒龍怕農。

5、舌尖后阻 四和十 四是四，十是十，十四時十四，四十是四十，四十加上四，就是四十四，四、十、十四、四十四，要是說錯了，就是誤大事。報紙和抱子 報紙是報紙，抱子是抱子，報紙抱子兩回事。抱子不是看報紙，看報紙不是看抱子，只能抱子看報紙。

6、舌面阻 稀奇

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭兒躺在搖籃里。

第三篇：普通話發(fā)音練習

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。炮兵攻打八面坡，排排炮彈齊發(fā)射，步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著竹竿去打棗，青的多，紅的少。一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒``````

普通話練習

（一）第一課：普通話韻母——單韻母（舌面元音）

由一個元音構成的韻母叫單韻母，又叫單元音韻母。單元音韻母發(fā)音的特點是自始至終口形不變，舌位不移動。普通話中單元音韻母共有十個：a、o、e、?、i、u、?、-i（前）、-i（后）、er。

a發(fā)音時，口腔大開，舌頭前伸，舌位低，舌頭居中，嘴唇呈自然狀態(tài)。

詞語練習：沙發(fā) 打靶 刷牙 麻花 大俠 發(fā)達 邋遢

沙發(fā)shü fü 打靶dǎ bǎ 刷牙shuü yá 麻花má huü 大俠dà xiá 發(fā)達fü dá 邋遢lü ta

o發(fā)音時，口腔半合，舌位半高，舌頭后縮，嘴唇攏圓

詞語練習：剝奪 潑水 魔鬼 佛教 墨水 波浪 迫使

剝奪bō duè 潑水pō shuǐ 魔鬼mè guǐ 佛教fè jiào 墨水m? shuǐ 波浪bō làng 迫使p? shǐ

e發(fā)音狀況大體象o，只是雙唇自然展開成扁形。

詞語練習：責任 責怪 側面 色彩 個性 科學 和睦

責任z? ran 責怪z? guài 側面ca miàn 色彩sa cǎi 個性ga x?ng 科學ky xu? 和睦h? mù

綜合練習：慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。

雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一陣小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。你好，我自然會好??

普通話練習

（二）第二課：普通話韻母－－單韻母（舌面元音）i發(fā)音時，口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，嘴角向兩邊展開，呈

扁平狀。

詞語練習：迷離 比擬 細膩 機器 積極 奇跡 稀奇

迷離m? l? 比擬bǐ nǐ 細膩x? n? 機器j? q? 積極j? j? 奇跡q? j? 稀奇x? q?

u發(fā)音時，口腔開度很小，舌頭后縮，后舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。

詞語練習：圖書 互助 住宿 鼓足 露珠 俘虜 舒服

圖書tú shū 互助hù zhù 住宿zhù sù 鼓足gǔ zú 露珠 lù zhū 俘虜fú lǔ 舒服shūfu

?發(fā)音時，口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，但氣流通過時不發(fā)生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。發(fā)音情況和i基本相同，區(qū)別是?嘴唇是圓的，i嘴唇是扁的。

詞語練習：語句 趣味 聚會 需要 局面 屈服 虛弱

語句yǔ jù 趣味qù wai 聚會jù hu? 需要xū yào 局面jú miàn 屈服qū fú 虛弱xū ru?

綜合練習：忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知道跑到哪里去了，大狗也不見了。普通話練習

（三）第三課：普通話韻母－－單韻母（舌面元音）舌尖元音、卷舌元音

-i(前)發(fā)音時，舌尖前伸，對著上齒背形成狹窄的通道，氣流通過不發(fā)生摩擦，嘴唇向兩過展開。用普通話念“私”并延長，字音后面的部分便是-i(前)。這個韻母只跟z、c、s配合，不和任何其他聲母相拼，也不能自音節(jié)。

詞語練習：自私 詞語 撕破 紫色 慈愛 思想 資本

自私z? s? 詞語c? yǔ 撕破s? p? 紫色zǐ sa 慈愛c? ài 思想s? xiǎng 資本z? btn

-i(后)發(fā)音時，舌尖上翹，對著硬腭形成狹窄的通道，氣流通過不發(fā)生磨摩，嘴角向兩邊展開。用普通話念“師”并延長，字音后面的部分便是-i(后)。這個韻母只跟zh、ch、sh、r配合，不與其他聲母相拼，也不能自成音節(jié)。

詞語練習：制度 吃飯 市長 知道 吃請 實用 執(zhí)掌

制度zh? dù 吃飯ch? fàn 市長sh? zhǎng 知道zh? dao 吃請ch? qǐng 實用sh? y?ng 執(zhí)掌zh? zhǎng

er是卷舌元音，發(fā)音時，口腔半開，開口度比?略小，舌位居中，稍后縮，唇形不圓。在發(fā)e的同時，舌尖向硬腭輕輕卷起，不是先發(fā)e，然后卷舌，而是發(fā)e 的同時舌尖卷起?！癳r”中的r不代表音素，只是表示卷舌動作的符號。er只能自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。

詞語練習：耳朵 而是 兒化 二十 誘餌 耳環(huán)

耳朵tr duo 而是?r sh? 兒化?r huà 二十ar sh? 誘餌y?u tr 耳環(huán)tr huán

綜合練習：到紐約，不去看看聞名世界的自然歷史博物館，將會是件憾事。這個由一百多個國營、民營基金會、兩百多家大公司及五十多萬會員鼎力相助支持的民營機構，收藏了數(shù)萬件價值連城的物品，實在值得一看再看。普通話練習

（四）第四課：普通話韻母－－復韻母（前響復韻母）

由兩個或三個元音結合而成的韻母叫復韻母。普通話共有十三個復韻母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、?e、iao、iou、uai、uei。根據(jù)主要元音所處的位置，復韻母可分為前響復韻母，中響復韻母和后響復韻母。

前響復韻母共有四個：ai、ei、ao、ou。它們的共同特點是前一個元音清晰響亮，后一個元音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向。

ai發(fā)音時，先發(fā)a，這里的a舌位前，念得長而響亮，然后舌位向i移動，不到i的高度。i只表示舌位移動的方向，音短而模糊。

詞語練習：白菜 海帶 買賣 徘徊 再來 淮海 災害

白菜bái cài 海帶hǎi dài 買賣mǎi mài 徘徊pái huái 再來zài lái 淮海huái hǎi 災害züi hài

ei發(fā)音時，先發(fā)e，比單念e時舌位前一點，這里的e是個中央元音，然后向i的方向滑動。

詞語練習：配備 北美 黑霉 妹妹 肥美

配備pai bai 北美bti mti 黑霉hyi m?i 妹妹mai mei 肥美f?i mti ao發(fā)音時，先發(fā)a，這里的a舌位靠后，是個后元音，發(fā)得響亮，接著向u的方向滑動。

詞語練習：高潮 報道 吵鬧 牢靠 浩渺 逍遙 繞道

高潮güo cháo 報道bào dào 吵鬧chǎo nào 牢靠láo kào 浩渺hào miǎo 逍遙xiüo yáo 繞道rào dào

ou發(fā)音時，先發(fā)o,接著向u滑動，舌位不到u即停止發(fā)音。

詞語練習：后樓 收購 漏斗 守候 兜售 憂愁 口授

后樓h?u lèu 收購shōu g?u 漏斗l?u dǒu 守候shǒu h?u 兜售dōu sh?u 憂愁yōu chèu 口授kǒu sh?u

綜合練習：晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變

成了紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭在墻根靠著，笑盈盈地看著它的兩頭小白豬變成小金豬了。普通話練習

（五）第五課：普通話韻母－－復韻母（后響復韻母）

后響復韻母共有五個：ia、ie、ua、uo、?e。它們的共同特點是前面的元音發(fā)得輕短，只表示舌位從那里開始移動，后面的元音發(fā)得清晰響亮。

ia發(fā)音時，i表示舌位起始的地方，發(fā)得輕短，很快滑向前元音a，a發(fā)得長而響亮。

詞語練習：加價 假牙 壓下 下嫁 恰恰 雅加達

加價jiü jià 假牙jiǎ yá 壓下yü xià 下嫁xià jià 恰恰qià qià 雅加達yǎ jiü dá

ie發(fā)音時，先發(fā)i，很快發(fā)?，前音輕短，后音響亮。

詞語練習：結業(yè) 貼切 消滅 罪孽 凜冽 優(yōu)劣 裂縫

結業(yè)ji? ya 貼切tiy qia 消滅xiüo mia 罪孽zu? nia 凜冽lǐn lia 優(yōu)劣yōu lia 裂縫lia fang

ua發(fā)音時，u念得輕短，很快滑向a,a念得清晰響亮。

詞語練習：規(guī)劃 桂花 刷牙 劃船 抓住 耍賴 刮風

規(guī)劃gu? huà 桂花gu? huü 刷牙shuü yá 劃船huá chuán 抓住zhuü zhù 耍賴shuǎ lài 刮風guü fyng

uo發(fā)音時，u念得輕短，舌位很快降到o,o清晰響亮。

詞語練習：過錯 活捉 闊綽 懦弱 委托 穩(wěn)妥 冷落

過錯gu? cu? 活捉huè zhuō 闊綽ku? chu? 懦弱nu? ru?委托wti tuō 穩(wěn)妥wtn tuǒ 冷落ltng lu?

?e發(fā)音時，先發(fā)高元音?，?念得輕短，舌位很快降到?，?清晰響亮。

詞語練習：雀躍 解決 學問 決定 缺點 學位 角色

雀躍qua yua 解決jit ju? 學問xu? wen 決定ju? d?ng 缺點quy diǎn 學位xu? wai 角色ju? sa

后響復韻母在自成音節(jié)時，韻頭i、u、?改寫成y、w、yu。

綜合練習：我常常遺憾我家門前的那塊丑石：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是說：這塊丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，呵，好

大的雪?。∩酱?、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。普通話練習

（六）第六課：普通話韻母－－復韻母（中響復韻母）

中響復韻母共有四個：iao、iou、uai、uei。它們共同的發(fā)音特點是前一個元音輕短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向，中間的元音清晰響亮。

中響復韻母在自成音節(jié)時，韻頭i、u改寫成y、w。復韻母iou、uei前面加聲母的時候，要省寫成iu、ui，例如liu(留)、gui(歸)等；不跟聲母相拼時，不能省寫用y、w開頭，寫成you(油)、wei iao發(fā)音時，先發(fā)i，緊接著發(fā)ao，使三個元音結合成一個整體。

詞語練習：巧妙 小鳥 教條 叫囂 蕭條 調教渺小 窈窕

巧妙qiǎomiào 小鳥xiǎoniǎo 教條jiàotiáo 叫囂jiàoxiüo 蕭條xiüotiáo 調教tiáojiào 渺小miǎoxiǎo 窈窕yǎo tiǎo iou發(fā)音時，先發(fā)i緊接著發(fā)ou，緊密結合成一個復韻母。

詞語練習:優(yōu)秀 求救 牛油 舅舅 舊友 琉球

優(yōu)秀yōuxiù 求救qiújiù 牛油niú yèu 舅舅jiùjiu 舊友jiùyǒu 琉球liúqiú

uai發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)ai，使三個元音結合成一個整體。

詞語練習:壞人 怪事 快樂 率領 揣測 筷子 槐樹

壞人huàir?n 怪事guàish? 快樂kuàila 率領shuàilǐng 揣測chuǎica 筷子kuàizi 槐樹huáishù

uei發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)ei，緊密結合成一個整體。

詞語練習:退回 歸隊 追隨 愧對 推諉 回歸 頹廢

退回tu?hu? 歸隊gu?du? 追隨zhu?su?

愧對ku?du?

推諉tu?wti 回歸hu?gu? 頹廢tu?fai

綜合練習:小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

現(xiàn)在正是枝繁葉茂的時節(jié).這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看.那么多的綠葉,一簇堆在另 一簇的上面,不留一點兒縫隙.翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀,似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動,這美麗的南國的樹!普通話練習

（七）第七課:普通話韻母－－鼻韻母(前鼻韻母)由一個或兩個元音后面帶上鼻輔音構成的韻母叫鼻韻母。鼻韻母共有十六個：an、ian、uan、?an、en、in、uen、?n、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

an發(fā)音時，先發(fā)a，然后舌尖向上齒齦移動，最后抵住上齒齦，發(fā)前鼻音n。

詞語練習:感嘆 燦爛 干旱 懶散 散漫 沾染 貪婪

感嘆gǎntàn 燦爛cànlàn 干旱günhàn 懶散lǎnsǎn 散漫sǎnmàn 沾染zhünrǎn 貪婪tünlán

en發(fā)音時，先發(fā)e，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦發(fā)鼻音n。

詞語練習:認真 根本 審問 深沉 振奮 瘟神 本份

認真ranzhyn 根本gynbtn 審問shtnwan 深沉shynch?n 振奮zhanfan 瘟神wynsh?n 本份btnfan

in發(fā)音時，先發(fā)i，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，發(fā)鼻音n。

詞語練習:信任 今天 侵犯 欣然 金色 勤奮 辛苦

信任x?nran 今天j?ntiün 侵犯q?nfàn 欣然x?nrán

金色j?nsa 勤奮q?nfan 辛苦x?nkǔ

?n發(fā)音時，先發(fā)?，舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過。

詞語練習:軍訓 群眾 尋找 裙帶 竣工 巡視 君子

軍訓jūnxùn 群眾qúnzh?ng 尋找xúnzhǎo 裙帶qúndài 竣工jùngōng 巡視xúnsh? 君子jūnzǐ

說明：in、?n自成音節(jié)時，寫成yin（音）、yun（暈）。這里就不再舉例練習了。

綜合練習:從今天早晨開始,我也喜歡起我現(xiàn)在的新老師了。我們走進教室的時候,老師已經坐在那里了。老師去年教過的學生,為了和老師打招呼,不時出現(xiàn)在教室門口。

ian發(fā)音時，先發(fā)i，i輕短，接著發(fā)an，i與an 結合得很緊密。

詞語練習:篇章 邊緣 面臨 惦念 田園 年紀 連接

邊緣biünyuán 面臨miànl?n 惦念diànniàn 田園tiányuán 年紀niánj? 連接liánjiy

uan發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)an，u與an結合成一個整體。

詞語練習:關系 寬容 緩和 轉移 傳遞 鉆研 算數(shù)

關系guünx? 寬容kuünrèng 緩和huǎnh? 轉移zhuǎny? 傳遞chuánd? 鉆研zuünyán 算數(shù)suànshù

?an發(fā)音時，先發(fā)?，緊接著發(fā)an,?與an結合成一個整體。

詞語練習:原來 全面 捐款 選舉 勸解 眷戀 懸念

全面quánmiàn 捐款juünkuǎn 選舉xuǎnjǔ 勸解quànjit 眷戀juànliàn 懸念xuánniàn

uen發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)en,u與en結合成一個整體。

詞語練習:尊重 存在 損失 昏迷 昆侖 婚姻 準確

尊重zūnzh?ng 存在cúnzài 損失sǔnsh? 昏迷hūnm? 昆侖kūnlún 婚姻hūny?n 準確zhǔnqua

說明：uen跟聲母相拼時，省寫作un。例如lun（倫）、chun(春)。uen自成音節(jié)時，仍按照拼寫規(guī)則，寫作wen（溫）。

綜合練習:盡管如此,有三位乘客仍然不斷地詢問,終于使這個孩子開口講話了.他用不標準的威尼西亞語夾雜著法語,西班牙語加上手勢向他們講述了自己的身世.普通話練習

（八）第八課:普通話韻母－－鼻韻母(后鼻韻母)ang發(fā)音時，先發(fā)a。舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。

詞語練習:廠房 滄桑 放蕩 行長 蒼茫 商場

廠房chǎngfáng 滄桑cüngsüng 放蕩fàngdàng 行長hángzhǎng 蒼茫cüngmáng 商場shüngchǎng

eng發(fā)音時，先發(fā)e，舌根向軟腭移動，抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。

詞語練習:更正 曾經 掙扎 成功 升騰 仍然 耕耘

更正gyngzhang 曾經c?ngj?ng 掙扎zhyngzhá 成功ch?nggōng 升騰shyngt?ng 仍然r?ngrán 耕耘gyngyún

ing發(fā)音時，先發(fā)i，舌頭后縮，舌根抵住軟腭，發(fā)后鼻音ng。

詞語練習:英雄 經常 請假 行為 影響 清欠 景色

英雄y?ngxièng 經常j?ngcháng 請假qǐngjià 行為x?ngw?i 影響yǐngxiǎng 清欠q?ngqiàn 景色jǐngsa ong發(fā)音時，舌根抬高抵住軟腭，發(fā)后鼻音ng。

詞語練習:工人 空氣 宏偉 中國 沖鋒 送別 縱橫

工人gōngr?n 空氣kōngq? 宏偉hèngwti 中國zhōngguè 沖鋒chōngfyng 送別s?ngbi? 縱橫z?ngh?ng

綜合練習:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.但是,聰明的，你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

他在落日下畫各個角度的教堂.他總是從畫架后面探出蒼白的臉,用敬畏的目光注視著教堂,為他愛的我祈福。

第四篇：鍛煉發(fā)音技巧

演講 演講者面對廣大聽眾，以口頭語言為主要形式、非口頭語言為輔助形式，就某一問題發(fā)表自己的意見，或闡說某一事理，并互相交流信息的真實的社會活動過程，也叫演說或講演。

1．熟悉場地。爭取熟悉你要發(fā)表演講的環(huán)境。提早到達并巡視講臺，練習使用麥克風和其他輔助視覺設施。

2．熟悉聽眾。在聽眾進入會場時向他們致意。向一群友好的人演講總比對一群陌生人演講來得容易些。

3．熟悉你的講稿。如果你不熟悉你的稿子或者對它不滿意，你的緊張感就會增強。演練你的演講稿，并且做必要的修改。

4．放松自己。做些準備活動松弛緊張的神經

5．設想你自己演講時的情景。想象你自己在侃侃而談，聲音洪亮、吐字清晰、充滿自信。倘能設想自己成功，你就一定會成功。

6．要意識到在場的人們希望你成功。聽眾希望你的講話興味昂然、催人向上、旁征博引且風趣幽默。他們不愿看到你把事情搞砸。

7．不要道歉。假使你說到你的緊張或為你覺得任何講稿中感到不妥的地方表示歉意，你就可能是在提醒聽眾注意一些他們其實并未意識到的東西。對此絕口不提就是。

8．集中注意力于內容上，而不是形式。把你的注意力從內心的焦慮上解脫出來，轉向外在的演講內容和聽眾。然后你的緊張感就會逐漸消失。

9．把緊張轉化為積極的動力。要控制你的緊張情緒并把它變成活力和熱情。

10．積累經驗。經驗會帶來自信，后者是演講取得成效的關鍵。加入司儀俱樂部你就能學到你需要的經驗。

有過公眾演講經歷的人都知道，很少有人能心情平靜信心十足地登上演講臺。即使如鯁在喉，即使深感榮幸，或毛遂自薦，隨著演講日期的臨近，絕大部分演講人都會心中忐忑不安：我是否已準備充分？聽眾會喜歡聽嗎？我會不會一上臺便會把演講的內容忘得一干二凈？

造成怯場心理的原因多種多樣，往往也因人而異。但下面幾點原因卻帶有極大的普遍性：

1、評價憂慮。這是造成怯場心理的最主要的因素?，F(xiàn)代心理學認為，在任何存在評價的場合，人們一般很難發(fā)揮自己原有的水平。大多數(shù)人對自己在初次約會中的表現(xiàn)不十分滿意。在演講中，由于評價是單向的，也就是說聽眾在“裁判”演講人，所以演講者的憂慮更多，心理負擔更重。

2、聽眾的地位。

如果我們面對的聽眾比我們的地位高，或者我們認為比我們重要，我們講話時便感到特別緊張。求職者在評估小組面前的表現(xiàn)往往很不自然，這一方面是因為評價憂慮，另一方面也無疑是因為評估小組“大權在握”。

3、聽眾人數(shù)。

一般人都愿意在“小范圍”內講話。如果聽眾人數(shù)很多，演講者便會倍加謹慎。因為他們覺得一旦出錯或表現(xiàn)不佳，“那么多人”一下子都知道了。過分的小心謹慎加大了怯場的可能性和程度。

4、對聽眾的熟悉程度。

大多數(shù)人在“熟人”面前講話比較自然。面對陌生的聽眾我們之所以緊張是因為我們對他們幾乎一無所知，而他們在幾十分鐘甚至十幾分鐘內便會對我們作出評價。

5、聽眾的觀點。

如果你知道聽眾或大多數(shù)聽眾所持觀點和你的觀點一致，那你便會信心十足。反之，你便會有很多擔心。

6、準備是否充分。

若演講者自己心里覺得自己對演講準備得不充分，覺得有“出丑”的可能，那他的自我保護意識很可能出賣他。

上面我們分析了造成怯場心理的主要原因，下面是幾種“藥劑”。

1、充分準備。

對付怯場心理最有力的武器是誠心實意地告訴自己你對本次演講準備得十分充分：你的選題不僅對自己而且對聽眾很有吸引力；你對該題目已深思熟慮，而且收集到了所有所需資料；你的演講稿緊扣主題，安排有序；經過反復演練，你已能恰到好處地把握演講時間；你對自己的儀表和臨場表現(xiàn)有充分信心 ；你有能力很好地對付講演過程中出現(xiàn)的各種意外情況。

2、適應變化。

如果你原計劃給二三十人作演講，到場后發(fā)現(xiàn)聽眾有二三百人，你會怎么辦？你準備了一份非常正式的演講稿，走上演講臺你卻發(fā)現(xiàn)大家都穿著牛仔服和T恤衫之類的衣服，你將如何想？你準備了長達兩個小時的內容，可上場前主持人告訴你你只有十五分鐘的演講時間，你又該怎么辦？諸如此類的情況在演講中絕非偶然事情。所以，如果你被邀去演講，不要忘了事先收集如下信息：有無固定論題？論題范圍 ？ 聽眾成分（包括人數(shù)、年齡、性別、受教育程度、宗教信仰、工作性質以及參加演講的原因等）；演講

地點（包括其地理位置、場地大小、有無話筒等內部設施），如果有可能，最好親自去演講地點看一看，作到心中有數(shù)；4演講時間；5有無聽眾提問。

3、練習放松。

演講前，如果你仍感到緊張，下面幾種方法有助于你放松：

(1)深呼吸。

作深呼吸的目的是供給你充分的氧氣，幫助你在演講中更好地控制自己的聲音。這里所講的“呼吸”當然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。歌唱家和演員們都知道腹呼吸在控制聲音方面的重要性。

(2)肌力均衡運動。

肌力均衡運動是指有意識地讓身體某一部分肌肉有規(guī)律地緊張和放松。比如你可以先握緊拳頭，然后松開；你也可以固定腳掌，作壓腿，然后放松。作肌力均衡運動的目的在于讓你某部分肌肉緊張一段時間，然后你便不僅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整個身心。

(3)轉移注意力。

演講前要積極聽取主辦人和聽眾意見，這樣你便可以暫時轉移注意力，更好地放松身體和思想。

4、帶點幽默感。

幽默是演講中的食鹽。優(yōu)秀的演講人和有吸引力的演講內容只有加上恰到好處的幽默才能創(chuàng)造出成功 的演講。所以當你遇到怯場心理的襲擊時，不妨將之“幽默”而去，在聽眾輕松的笑聲中解脫自己。

演講是冒險。冒險家的事業(yè)中總是存在著恐懼，但成功的冒險家都有對付恐懼的辦法。作演講應時刻銘記這一點。

在提供給你一些演講技巧

1.何謂善用空間的演講

所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變如何呢？恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺？因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關注，甚至具有增強演說者信賴度權威感的效果。

2.演講時的姿勢如何

演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

3.演講時的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

4.演講時的臉部表情

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

5.有關服飾和發(fā)型

服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象？希望各位好好地思量一番。

6.聲音和腔調 聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_給聽眾。即使是音質不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關注。

說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的.祝你成功!

第五篇：學英語的十個小技巧

學英語的十個小技巧

2004年12月06日 滬江英語

1.How do you memorize new words?

New words should be mastered in several ways.First, pronunciation, if you want to pronounce the word correctly, you'd better listen to it first and practice it again and again by imitation.Second, spelling, if you want to memorize the word how to spell, you'd better learn some knowledge for word building and pronunciation rules.Third, meaning and use, if you want to know the exact meaning and use of the word, you'd better learn it through context and reading.Finally, you should work hard on it.2.How do you improve your reading?

First, look at the title of the passage if there is.You can get the general idea of it.Then you pay attention to the first and last sentence of very paragraph of the passage.You can get the main idea of the paragraph.Third, through the context(上下文), you guess the new words that you come across.Finally, note the style and tone in order to the writer's implication in meaning.3.How do you improve your speaking?

You can improve your speaking only through practice.Firstly, don't think of too much grammar, when you speak.You try to speak the key words, if you cannot speak the whole sentence, but you must speak the key words clearly and correctly.Secondly, pay attention to the different rhythms(節(jié)奏)between English and Chinese.We Chinese tend to stress

the words equally, while the English words in the sentence tend to be stressed quite differently.The words with important information are normally stressed.Lastly, try to use your gestures and your facial expressions to go with your verbal communication.4.How do you learn English grammar?

The purpose of learning grammar is to help learners to have a better understanding of the language.It is no use remembering grammar rules by rote because there are no rules without exceptions.It is sensible to use English grammar as a tool to help you to understand and master English.You learn grammar only through language phenomena(現(xiàn)象)because it comes from it.So you learn those rules and do some exercises to practise them.5.How do you improve your listening?

You can improve your listening only through listening a great deal and there is no shortcut.First, you should have the right pronunciation of the words in your mind so learn to pronounce them correctly.Then, you try to catch the meaning of the sentence but not the separate meanings of the words, that is, do not concentrate on words too much but on the meaning as a whole.Third, pay attention to the liaison,(連讀)loss of explosion and assimilation(同化)of the words.Lastly, pay attention to the stressed words and guess the meaning through the intonation.6.How do you start to learn English?

First, you must have your purpose of learning English in your mind.Do you want to improve your oral English or written English or for the purpose of tests? Second, what level are you at? Are your English intermediate? Lower or upper? Third, choose the way to learn English according to your time and finance.Do you want to learn English by self-study, English class, English courses on the radio, English learning software or even online courses on the Internet? Finally, you must study hard and insist on learning continuously for a year or two.7.How do you improve your translation?

First, learn some basic rules for translation.Then you must have a good master of both English and Chinese.Finally, you must practise, practise and once more practise.You can refer to some bilingual magazines English world for example.You practise translation from Chinese to English and vice versa(反過來).Then you have some comparison with their translation.After some period of practice, you will make great progress.Practise makes perfect.8.How do you tell the differences of English synonyms?

There are no synonyms which are exactly the same.You should think of the synonyms in these ways.The style is different.Formal or informal?.The meaning is different.General or specific? It is different in grammar.Different collocations and different sentence patterns.9.How do you learn English verb tense?

First, pay attention to the adverbial of time, if there is one, in the sentence.Different adverbials of time indicate the use of different tense.Second, the meaning of predicate verb, Some verbs tend to be used a certain tense.For example, I like music The word like tends to be used in simple present tense.Third, note the context, it will give you hints to use a certain tense.Finally, you'd better do some exercises in order that you have some consciousness(意識)of using English tense.10.How do you buy English dictionary?

Nowadays, there are so many different kinds of dictionaries.Find the kind of dictionary that you are looking for.Then you 'd better find out who is the publisher? Is it a well-known publisher? How many copies has it been published? The more, the better.What do you think of the printing quality of the dictionary