第一篇：2010年個人自主發(fā)展計劃

文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com為了更好的繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，實現以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質教育目標，根據學生的實際情況、新教材和我自身現階段的特點，制定了本學期的個人發(fā)展計劃：

一、發(fā)展內容

1、知識方面：繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，提高學歷；了解課程內容、課程結構和課程目標及課程評價方面的知識；撐握學生的心理發(fā)展規(guī)律的知識及現階段的認知水平等各方面的知識，2010年個人自主發(fā)展計劃，個人工作計劃《2010年個人自主發(fā)展計劃》。

2、技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學活動的能力；課后反思和自我評價的能力；

3、身心發(fā)展方面：有廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調控的能力和堅強意志品質。

二、發(fā)展計劃

1、利用課余時間和休息日進行自學專業(yè)理論知識及各方面相關知識。

2、認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學的內在聯系。

3、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。

4、認真總結反思每一堂課，不斷積累經驗。

5、尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關系。

6、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。以上是我的個人自主發(fā)展計劃，在實際工作中，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地總結等，因為只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能更快的成長起來。文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

第二篇：教師個人自主發(fā)展計劃

教師個人自主發(fā)展計劃

作為一名教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、現狀分析：

1、優(yōu)勢：

1）兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、不足：

1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。

2）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。

二、個人學期發(fā)展總目標：

第一學期發(fā)展目標：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中

班年齡幼兒的管理和教學能力。

2）每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

第三篇：2010年個人自主發(fā)展計劃（模版）

為了更好的繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，實現以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質教育目標，根據學生的實際情況、新教材和我自身現階段的特點，制定了本學期的個人發(fā)展計劃：

一、發(fā)展內容

1、知識方面：繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，提高學歷；了解課程內容、課程結構和課程目標及課程評價方面的知識；撐握學生的心理發(fā)展規(guī)律的知識及現階段的認知水平等各方面的知識。

2、技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學活動的能力；課后反思和自我評價的能力；

3、身心發(fā)展方面：有廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調控的能力和堅強意志品質。

二、發(fā)展計劃

1、利用課余時間和休息日進行自學專業(yè)理論知識及各方面相關知識。

2、認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學的內在聯系。

3、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。

4、認真總結反思每一堂課，不斷積累經驗。

5、尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關系。

6、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

以上是我的個人自主發(fā)展計劃，在實際工作中，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地總結等，因為只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能更快的成長起來。

第四篇：學校自主發(fā)展計劃

三崗中學星級管理第三周期

自主發(fā)展計劃

2010年三崗中學教育工作，將繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀統領教育發(fā)展全局，以課程改革為核心。以課題研究為主線，以“二級傳導”和“網絡教研”為手段，以深化校本教研為重點，以優(yōu)化教學管理、教學研究和教師培訓制度為保障，緊緊圍繞“質量、均衡、創(chuàng)新、和諧”四大主題，堅持抓落實、求創(chuàng)新、促發(fā)展的工作策略，全面實施素質教育，全面提升教育教學的質量。為了更好落實我校三年自主發(fā)展規(guī)劃目標，加快促進我校自主發(fā)展步伐，又快又好學校發(fā)展目標，特制定本計劃。

一、主要任務。

三崗中學教育教學工作緊緊圍繞新課程改革開展各項工作，堅持“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”這一核心理念，結合我鄉(xiāng)“以人的發(fā)展為本，為學生終身負責”的辦學思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、統一思想，提高認識。組織廣大教師開展學校自主發(fā)展方向、目標大討論。

2、結合教育局工作要點，把提高教育教學質量放在首位。以開展“課堂教學有效性研究”課題研究為突破口，抓好教學質量關。

3、以“走進課堂行為”為載體，以小課題研究為主線，引導廣大教師投身教研之中。

4、重新起草學校章程，嚴格程序，發(fā)揮廣大教職工參與管理學校的積極性，為學校自主發(fā)展提供保障。

5、創(chuàng)建平安和諧校園活動，形成民族、平等和諧、互動的人際關系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

6、加強校園文化建設，規(guī)范校園內用語用字，做到校園整潔、環(huán)境優(yōu)美。

7、研究制定家長學校活動計劃，協調，組織多個部門開展好此項活動。使家長學?；顒邮盏綄嵭?。

8、繼續(xù)鞏固完善學校特色發(fā)展項目。爭取在本初見成效。

二.具體工作及時間安排

3月，研究制定學校自主發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展計劃。起草和諧校園建設規(guī)劃和實施方案。

5月，開展各學科主題教研活動。

6月，校本小課題研究中期交流活動。

7月，家長學?；顒与A段總結。召開家長會。9月，小課題研究優(yōu)秀成果交流活動。

10月，申報校本課程開發(fā)先進校。

11月，開展全鄉(xiāng)“有效課堂教學”會診活動。12月，做好各項發(fā)展工作的總結

星 級 管 理 第 三 周自主發(fā)展計劃

三崗鄉(xiāng)初級中學

2010年

期

第五篇：個人發(fā)展計劃

2011-2012學第二學期

一、本學期發(fā)展目標

我為自己制定的本學期發(fā)展目標為：

（一）、理論方面：

提升自己的生命質量，做一個有內涵和文化品格的教師。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。因此，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德。其次，要認真看書學習，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣。

（二）、業(yè)務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、具備一定的教學科研能力。

3、計算機水平要有較大的提高，計算機能與課程整合。

4、應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

二、具體措施：

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其是教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執(zhí)著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生?對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。