第一篇：讓孩子美好的人生,從一個詩意優(yōu)雅的名字開始(父母必看)

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讓孩子美好的人生，從一個詩意優(yōu)雅的名字開始

熙攘塵世，物役累重；營擾人生，競爭激烈；給孩子一個詩意優(yōu)雅的名字吧。無論春風(fēng)得意，抑或秋雨梧桐，名字都與孩子相依相守，不離不棄。一個詩意優(yōu)雅的名字妙如詩美如畫醇如酒，沁人心脾，新人耳目，不僅有助于孩子在激烈的社會競爭中占盡先機甚至脫穎而出，更在不知不覺間清洗孩子的心靈，熏陶孩子的情操，給孩子一份生命的優(yōu)雅，使其得以輕舞飛揚于紫陌纖塵之上，詩意棲居于俗世煩囂之中。

經(jīng)典取名實例，有文采有意蘊，詩意清新且有經(jīng)典文化出處，無一不是充滿了幽雅的傳統(tǒng)文化氣息。

男：云帆名字取自千古名句：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

帆棹常喻胸懷瑾瑜利器，大志凌云；帆棹不失，濟(jì)海方可。人生一世，如蕩舟江湖，浪激波涌，帆棹不墮，滄海以濟(jì)。

欲成事者須具“帆棹”，帆者，達(dá)理想彼岸之工具也，惟有志者得以直掛云帆遠(yuǎn)濟(jì)滄海。以帆為名，暗喻利器在握，瑾瑜胸懷。

女：妍姍

意思是：當(dāng)畫筆著色在宣紙中，重墨勾筋描，牡丹妍艷，瓔珞飄遙，畫中人衣袂斑斕，青絲花容，嫵媚裊娜。人中畫中人，人自畫中生。輕盈飄逸，似飛鳥掠過水面，此刻凝結(jié)的美好，如絕色牡丹，綻放在賞畫人的心頭。

男孩

瑞霖（寓意： 吉祥的甘露。）

致遠(yuǎn)（寓意： 擁有輝煌的未來與智慧。）

健雄（寓意： 身體強健的男子漢。）

耀杰（寓意： 才能出眾的英杰。）

燁磊（光明磊落）

瀟然（寓意： 自然脫俗，瀟灑大方。）

子涵（取自`子部京涵`寓意： 擁有光明的前途與博大的胸懷。）

宇彬（寓意： 博學(xué)文雅，超越過去。）

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智宸（宸：古代君王的代稱）。

胤祥（寓意： 擁有金錢與權(quán)力。）

國豪（國人因它而自豪）

女孩

怡佳（有美麗大方，逍遙快樂之意。）

夢琪（寓意：平安吉祥，擁有美好的未來。）

夢婷（取自`雨婷思夢`寓意： 雨中的婷，在憧憬著美好的未來。）

雅楠（有幽雅大方，意志堅強之意。）

艾琳（寓意： 像美玉一樣氣質(zhì)高貴，美麗大方。）

依娜（有伊人風(fēng)采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛）

雨嘉（安靜又乖巧的女孩）

紫涵（寓意： 擁有聰明的智慧與博大的胸懷。）

莉娜（有婀娜多姿，性情溫柔之意。）

瑾萱（寓意： 擁有萱草的芬芳，玉一樣的高貴與典雅。）

瑞欣（寓意： 吉祥如意，快樂安康。）

創(chuàng)立一流取名品牌，彰顯家長文化品位

雅名軒致力于打造中國一流文化取名品牌，堅持質(zhì)量至上，寧缺毋濫！對我們來說，名字絕非一件普通的商品，每一個用心取的名字都具有不可重復(fù)替代的獨創(chuàng)性，取名從本質(zhì)來說更像一項藝術(shù)創(chuàng)作，這是我們對于取名這項工作的理解和尊重。而一件藝術(shù)作品凝聚的不僅是創(chuàng)作者的智慧和精力，更寄托了創(chuàng)作者視之如兒女般的獨特深摯感情，所以對于所取的每一個名字，我們都有一種盡心盡力追求完美的自覺要求，這是我們作為學(xué)者和大學(xué)教師的基本素養(yǎng)和思想覺悟。

我們堅信：雅名作品，必屬精品！因為我們擁有最精英的取名專家，最認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；而隨著我們高質(zhì)量的詩意文化取名，雅名軒必將成為中國一流的文化取名品牌，成為每一個信重我們的家長和孩子的驕傲！

雅名軒取名主要面向具有一定文化素質(zhì)的家庭，通過我們詩意優(yōu)雅的文化取名彰顯家長的文化品位，并弘揚中國優(yōu)秀的文化取名傳統(tǒng)及博大精深的國學(xué)文化精粹。家長不同的取名追求體現(xiàn)出的是家長不同的人生品味，而只有注重文化品味或者本身具備較高文化素養(yǎng)的家長才會真正的懂得欣賞我們網(wǎng)站所取的名字?？梢哉f，選擇了詩意文化取名，也就是選擇了一種對文化品味的追求，選擇了一種對中國優(yōu)秀的文化取名傳統(tǒng)及博大精深的國學(xué)文化精粹的支持和弘揚。我們的承諾：用心取名，真誠交友；質(zhì)量至上，忠信為本

我們的取名專家都是真正的學(xué)者和大學(xué)老師，二十多年的寒窗苦讀和學(xué)術(shù)研究，賦予他們的不僅是淵博的學(xué)識，還有淳厚的人品修養(yǎng)；而身為大學(xué)老師的身份更給我們的取名專家?guī)頌槿藥煴硇枰陨碜鲃t的思想覺悟和自我道德要求，所以無論水平或是品性，我們的取名專家都是值得您信重的人！

此外，讀萬卷書，走萬里路是每一個學(xué)者文人共同的心愿，作為學(xué)者和大學(xué)老師，我們的取名專家經(jīng)常有機會到全國各地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動，故極愿能借取名之機會廣識四海之真誠好友。所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，倘若在為您孩子取得佳名之外，更得以結(jié)交異地好友，他日有緣相聚，把臂言歡，共謀一醉，亦可謂人生一大快事！

第二篇：每個父母都想給自己的孩子取個祝福著孩子能健康成長的名字

每個父母都想給自己的孩子取個祝福著孩子能健康成長的名字。但是你可注意到姓名里面的學(xué)問呢？一個好的名字結(jié)合生辰八字，將意味著孩子能健康成長，一生順風(fēng)順?biāo)?。馬年出生的小孩怎么取名，取名過程中您又遇到哪些問題呢？ 起名思路一：以出生地或家鄉(xiāng)地名為寶寶起名

這種方式曾經(jīng)非常流行，以至于你我身邊總能找到幾位有這類名字的朋友。比如，大家耳熟能詳?shù)闹鞒秩唆斣?，一看便知她父母的祖籍是山東和河南。又比如滬生、杭生，他們的出生地八九不離十是在南方。這種方法比較簡單，但需要動動腦筋，不然會容易起重名。你選擇的地域名稱越小，越不容易撞車，你可以運用小的地名;你也不妨試試在寶寶名字里，只加地名中的一個字，再搭配一個別的字。起名思路二：崇慕圣賢起名法

由于圣人和賢達(dá)人士對中華民族的歷史發(fā)展有杰出貢獻(xiàn)，是中國歷史上的杰出人物，因此，受到敬仰、崇慕。古今以來，人們在起名時，也以圣、賢的名字作為起名選字的一種依據(jù)，表達(dá)出對圣、賢的崇慕與效法。

起名思路三：引經(jīng)據(jù)典為寶寶起名

典故是指我國典籍中出現(xiàn)的有意義的故事和有出處的詞話，唐詩宋詞起名、四書五經(jīng)起名，乃至康熙詞典起名等等，都可以借鑒參考運用到名字中來。起名思路四：起以諧音為寶寶起名

如果你的姓，可以找到好的諧音字，也不妨按諧音來起名，比如少年作家韓寒，就是利用諧音起名的典型例子。還有姓姚的女寶寶，起名“姚曳”，寓意“搖曳多姿”的美女。姓“梁”通“糧”，起名“梁實”。姓石，起名“石在”，諧音“實在”。諧音取得好，往往讓人過目不忘，好記好念，又有好兆頭。當(dāng)然，也要避免有歧義的諧音，不然就適得其反了哦。

起名思路五：起名以唐詩宋詞為寶寶起名

中國詩文汗牛充棟，卷帙浩繁，加上名人名家極多，名句名詩更不可勝數(shù)，這就為我們?nèi)∶玫涮峁┝素S富的選擇余地。以古代詩文中的典故取名的例子很多。

起名思路六：寄予寓意為寶寶起名

寓意

1、以名言志。以志向為名，體現(xiàn)了中國人注重家教、望子成龍的保守。而且這一名字可耳濡目染地起到督促孩子努力向上的作用，讓孩子從小有一種責(zé)任和理想，并時刻牢記自己的使命。古往今來，以志向立名是永恒的主題，也是給孩子起名的首選。志向所包含的內(nèi)容很多，比方，職業(yè)方面的如：聶耳(聶耳，四個耳朵，音樂家)朱踐耳(音樂家)特長方面的如：程思遠(yuǎn)、魯智深(法號)劉文學(xué)、李有才;功業(yè)方面的如：雷振邦;學(xué)業(yè)方面的如：錢學(xué)森。

起名思路七：為寶寶 起名法之五行取名法：

根據(jù)生辰八字，所缺五行來取名。用推算法來看人的五行命運，主要手段則是算“八字”。因此又稱作“五行四柱取名法”?！吧桨俗帧本褪枪糯窍嗉乙匀顺錾哪?、月、日、時為“四柱”，配以天干地支，每項兩個字，合“四柱”的干支共為“八字”。如2012年是水龍年，有水，有木，再看生辰八字缺什么，如缺土，取個帶土屬性的字，來補救。來達(dá)到五行平衡，缺一不可。馬五行屬火，根據(jù)五行相生相克的道理：

喜用：五行為木、土的字;

忌用：五行為金、水的字。

古人認(rèn)為，物質(zhì)世界在陰陽二氣作用的推動下，形成木、火、土、金、水五種最基本的元素，繼而構(gòu)成了整個物質(zhì)世界。只有五行平衡協(xié)調(diào)，世界萬物才能和諧有序，興隆昌盛。用到姓名上，取其生生相息，代代相傳，綿延不絕，扶正避邪之意。五行姓名學(xué)，就是把姓名中的漢字，按字的結(jié)構(gòu)，分為金、木、水、火、土五大類。你家寶寶若是想?yún)⒄贞庩栁逍衼砥鹈?，不妨在此作些借鑒。當(dāng)然，命里缺水還是缺金，要算過生辰八字才能知道。

起名思路八：為寶寶起名法之八字取名法：

姓名應(yīng)恰當(dāng)?shù)嘏浜媳救说纳桨俗?。取名前?yīng)對生辰八字進(jìn)行推算，找出命運中的喜用神(對命主有利的五行)，通過姓名對命運加以補救。什么是生辰八字?生辰八字或者說八字，其實是周易術(shù)語四柱的另一種說法。四柱是指一個人出生的時間，即年、月、日、時。生辰八字就是寶寶出生年、月、日、時所對應(yīng)的天干地支。干支是中國古代的一種紀(jì)年法，起源于西漢，通行于東漢后期。農(nóng)歷現(xiàn)在仍在沿用干支紀(jì)年。以干支表示一個人出生的年、月、日、時共八個字，所以稱為“八字”，也叫“生辰八字” 再看生辰八字缺什么，如缺土，取個帶土屬性的字，來補救。來達(dá)到五行平衡。

起名思路九：為寶寶起名之五格剖象法：

五格剖象法也叫日本五格剖象法或者五格破相法，是目前較有影響的一種取名法。最初在公元1918年初，由日本人熊崎健翁根據(jù)數(shù)理學(xué)開創(chuàng)，因此五格剖象法也稱作“熊崎氏姓名學(xué)”，其核心就是將人的姓名按五格剖象法來解釋。1936年由臺灣留學(xué)日本的白玉光（又叫白惠文）帶回臺灣翻譯推廣，后來流行于韓國，東南亞，中國臺灣、香港等地。在中國大陸，五格剖象法通過和中國傳統(tǒng)部分易學(xué)原理的結(jié)合，上世紀(jì)九十年代由中國命運分析學(xué)者方晨等規(guī)范總結(jié)和實踐，以康熙字典筆畫作為姓名學(xué)筆畫基準(zhǔn)，形成了后來的符合中國姓名傳統(tǒng)的姓名分析方法，成為姓名學(xué)的一個重要組成部分。命運分析學(xué)學(xué)者方晨認(rèn)為：五格剖象法只是姓名學(xué)的一個組成部分，五格對姓名的應(yīng)用和誘導(dǎo)起到部分的關(guān)鍵作用