第一篇：反腐倡廉 心得體會(huì)(王應(yīng)壽)

反 腐 倡 廉 心 得 體 會(huì)

海南僑中初一年級(jí)王應(yīng)壽

學(xué)校黨委組織我校全體黨員觀看反腐倡廉紀(jì)錄片，我看到有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。之后，初中黨支部組織黨員學(xué)習(xí)反腐倡廉文件精神，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高。通過(guò)觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺(jué)得我們黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過(guò)學(xué)習(xí)觀看反腐倡廉文件和紀(jì)錄片，心得體會(huì)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)反腐倡廉精神文件和觀看反腐倡廉的紀(jì)錄片，提高了我們黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使黨員干部樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利不往來(lái)，少數(shù)黨員干部放任自流，給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和觀看過(guò)程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要性，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動(dòng)作用。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)反腐倡廉精神文件和觀看反腐倡廉的紀(jì)錄片，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說(shuō)：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對(duì)每個(gè)黨員干部地考驗(yàn)。由于各方面因素的影

響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，學(xué)校黨委相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過(guò)講座、報(bào)紙、去、宣傳欄等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識(shí)明顯提高，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)也日益增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)反腐倡廉精神文件和觀看反腐倡廉的紀(jì)錄片，我更深切體會(huì)到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。把三個(gè)代表的重要思想作為自己的工作實(shí)踐，時(shí)刻跟普通教師和廣大學(xué)生聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)生活。強(qiáng)化反腐倡廉意識(shí)是我作為一名黨員義不容辭的責(zé)任，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中我要找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)反腐倡廉精神文件和觀看的紀(jì)錄片反的一些體會(huì)和感想，我今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己拒腐防變的意識(shí)，做一名真正的共產(chǎn)黨員。

第二篇：王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文

王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文 怎樣使孩子專心

馬泳舟

據(jù)調(diào)查，“孩子注意力不集中”，是使許多父母頭痛的問(wèn)題，要矯正此毛病，可從孩子的健康情況、個(gè)性及家庭環(huán)境入手。

研究顯示，孩子分心的程度與年齡成反比：兩歲的兒童，平均注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)度為七分鐘；四歲為十二分鐘，五歲為十四分鐘。孩子年齡越大越會(huì)逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時(shí)間。因此，判斷孩子是否專心，應(yīng)依據(jù)其年齡的專心時(shí)間長(zhǎng)度，而非依據(jù)家長(zhǎng)的主觀感覺(jué)。

孩子不專心，通常表現(xiàn)為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標(biāo)會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移；其二是心不在焉，常沉浸于白日夢(mèng)而忘記眼前的事情，后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯(cuò)。只要家長(zhǎng)用心糾正，使他們將心事轉(zhuǎn)移到主要事情上去，往往會(huì)有驚人的表現(xiàn)和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺(jué)發(fā)展不良，天生好動(dòng)，以及神經(jīng)系統(tǒng)或大腦微功能發(fā)生問(wèn)題時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，這些情況都必須由醫(yī)生檢查和治療。

此外，心理上的安全感和自信心不足,過(guò)分依賴、缺乏耐心或情緒困擾,亦是注意力不集中的原因。這些情況大多王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文 數(shù)是教育方式和成長(zhǎng)的環(huán)境所造成的。除了解決生理上的問(wèn)題外，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，專心其實(shí)是一種可以訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的行為習(xí)慣。因此在埋怨孩子不專心的同時(shí)，亦要反省自己有無(wú)不對(duì)之處。

例如，孩子玩游戲時(shí)全身投入，正是在培養(yǎng)聚精會(huì)神的習(xí)慣，此時(shí)家長(zhǎng)切不可任意打擾、干涉和打斷。平時(shí)家長(zhǎng)可以將游戲時(shí)間與日常生活配合恰當(dāng)，并指定一個(gè)固定的玩游戲的角落，將環(huán)境安排得有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。家長(zhǎng)亦切勿要求孩子做不感興趣或超過(guò)能力所及的事。以免他們借著不斷變換活動(dòng)來(lái)逃避大人的責(zé)備。

此外，家中的氣氛亦必須穩(wěn)定，避免經(jīng)常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同時(shí)買太多的玩具及圖書(shū)給孩子；使他們左顧右盼，不知所措，而無(wú)從培養(yǎng)仔細(xì)、有耐心、反復(fù)和專注一件物件的習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，表現(xiàn)出專心、堅(jiān)持和耐心的榜樣。一但發(fā)現(xiàn)孩子有專心的表現(xiàn)，更應(yīng)加以鼓勵(lì)和稱贊。

對(duì)于年齡小的幼兒，可從說(shuō)一則故事開(kāi)始，不斷地增加數(shù)量來(lái)加以訓(xùn)練。至于年齡較大的孩子，則鼓勵(lì)他們做有興趣和可勝任的工作，并且做完一件以后再開(kāi)始做另外一件，投入的時(shí)間逐漸增加。除了要他們自已提醒自已不分心以外，家長(zhǎng)亦要表現(xiàn)和善的態(tài)度。只要采取這些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文 培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力

陳建林

大凡做父母的都會(huì)有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)孩子1歲左右能獨(dú)立行走時(shí)，常常不喜歡父母的扶助，表現(xiàn)出初步的獨(dú)立意向行為。等到2-3歲時(shí)，這種“自我表現(xiàn)”欲望顯得更為強(qiáng)烈，喜歡樣樣事都要自已動(dòng)手試一試，甚至還要干一些自已還力不能及的事情，如自已吃飯、自已穿衣等，這種行為表明孩子自我意識(shí)的初步萌芽，在幼兒心理學(xué)上叫做“第一反抗期”。在這里要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1不要輕易替代；

做父母的千萬(wàn)不要以為反抗就是淘氣，是壞事。正相反，孩子的這種反抗行為是要獨(dú)立的表示，是一咱積極上進(jìn)的表現(xiàn)。孩子長(zhǎng)大后堅(jiān)強(qiáng)的意志，獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的能力以及對(duì)人對(duì)事的決斷能力都是由此發(fā)展而來(lái)。所以父母應(yīng)珍惜孩子的這種獨(dú)立愿望，不要輕易替代。

2講究方法； 父母在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性時(shí)，可以先從簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能入手，逐漸過(guò)渡到掌握復(fù)雜的生活技能。比如在讓孩子掌握穿衣這一技能時(shí)，起初可給孩子穿好衣服但不扣扣子，讓孩子自已完成；當(dāng)孩子學(xué)會(huì)之后，再次穿衣時(shí)，僅幫助他穿上兩只袖子，讓孩子自已來(lái)穿上肩；最后可以試著在毫無(wú)幫助的情況下，讓孩子自已來(lái)完成整個(gè)穿衣的活動(dòng)。

3．創(chuàng)造環(huán)境； 王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文

父母應(yīng)為孩子創(chuàng)造獨(dú)立生活的環(huán)境和條件，引導(dǎo)孩子朝獨(dú)立生活的方向去努力。如以睡眠為例，科學(xué)的方法是從孩子一出生最好就同大人分床睡?？稍诖蟠策吷习才Z一個(gè)小床，為孩子提供獨(dú)立睡覺(jué)的環(huán)境與條件，長(zhǎng)大之后再分室。這樣做孩子不致害怕，也比較易接受。再如，到孩子該學(xué)吃飯、蹲盆的年齡時(shí)，父母應(yīng)提前為他們準(zhǔn)備小桌、小椅、小碗、小勺、購(gòu)買便盆。買這些物品時(shí)，要盡量選擇顏色鮮艷、樣式新穎的買，這樣會(huì)對(duì)孩子有較強(qiáng)的吸引力。

4要有耐性。

父母在訓(xùn)練孩子技能的時(shí)候，一定要有耐性，不要怕麻煩。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母一定要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心；少批評(píng)指責(zé)，更不可苛求和操之過(guò)急，以免挫傷他們的積極性。王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文 教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)

王學(xué)毅

一、努力協(xié)助學(xué)校教育孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)

我們認(rèn)為，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)是孩子不斷前進(jìn)的目標(biāo)?；钌娜宋锖褪吕龑?duì)孩子影響最大。因此我們我們贊許和崇拜那些對(duì)人類社會(huì)作出貢獻(xiàn)的偉大人物，常講述他們的故事，耳濡目染，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生觀，使其明白人活在世上，就是要對(duì)人類社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我們經(jīng)常講述老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命、中外科學(xué)家艱苦奮斗的歷程，使其明白一個(gè)道理，任何成就，不可能唾手可得，必須經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印地艱苦奮斗。孩子閱讀了《鋼鐵是怎么樣煉成的》等一些曾經(jīng)對(duì)我們起激勵(lì)作用傳記，效果明顯。

二、教育孩子正確對(duì)待成績(jī)和挫折

近年來(lái)，孩子先后獲得了作文比賽、希望杯比賽、書(shū)法比賽名次。每當(dāng)孩子取得成績(jī)的時(shí)候，我們和孩子一起分享成功的喜悅，教育孩子＂勝不驕，敗不餒＂。具體分析勝利或失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)提出問(wèn)題所在，并指出其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和可取的地方，鼓勵(lì)不斷進(jìn)步。

三、幫助擴(kuò)展孩子知識(shí)視野

近年來(lái)，給孩子買了不少課外讀物，包括《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書(shū)》，訂閱了一些文學(xué)期刊和報(bào)紙。使他課余時(shí)間能廣泛攝取知識(shí)，根據(jù)他自己的興趣愛(ài)好，愿意學(xué)什么就學(xué)什么。另外，經(jīng)常給孩子講一些學(xué)習(xí)方法，孩子閱讀了《高效記憶法》，《高效閱讀方法》等學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍，并做了詳細(xì)筆記，收效較大。王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文

孩子從小養(yǎng)成了看報(bào)的習(xí)慣，每天飯后，均要看看報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事，了解各類新聞。對(duì)于孩子的發(fā)問(wèn)，家長(zhǎng)不回避，盡量作出正面解釋。對(duì)一些有特別教育意義的篇幅，讓其認(rèn)真閱讀，并鼓勵(lì)向家長(zhǎng)復(fù)述。對(duì)重要或精彩的段落，要求其學(xué)習(xí)掌握。

孩子最喜歡上書(shū)店，在節(jié)假日里，一部分時(shí)間在書(shū)店度過(guò)。讀書(shū)的內(nèi)容對(duì)孩子很重要。大人引導(dǎo)他興趣迅速?gòu)囊恍┻B環(huán)畫(huà)卡通書(shū)轉(zhuǎn)移到一些文學(xué)性、知識(shí)性強(qiáng)的書(shū)籍。先后利用學(xué)余時(shí)間完成了一些世界名推薦文學(xué)作品的閱讀和了解。

四、在道德品質(zhì)上嚴(yán)格要求孩子

凡是在道德品質(zhì)上出現(xiàn)了不良苗頭，都要嚴(yán)肅處理。對(duì)社會(huì)上的各類現(xiàn)象，及時(shí)講解和分析，不回避。為了在孩子心目中樹(shù)立法制觀念，適應(yīng)今后的社會(huì)發(fā)展，經(jīng)常給孩子講述我們國(guó)家的一些常識(shí)性法規(guī)，介紹一引起法律小常識(shí)，用通俗的事例講述刑法、刑事訴訟法及民法通則、民事訴訟訴法的一般原理。培養(yǎng)他從小知法守法。

在同學(xué)中發(fā)生了矛盾，不護(hù)短，幫助其認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。家長(zhǎng)在得知其和同學(xué)產(chǎn)生糾紛或矛盾時(shí)，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)自己去處理，積累為人處世的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)常性介紹一些榜樣人物讓其學(xué)習(xí)。讓孩子學(xué)會(huì)全面正確地看待一個(gè)人。引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。

總的說(shuō)來(lái)，孩子在德智體等各方面取得了進(jìn)步和成績(jī)，首先是結(jié)果。作為家長(zhǎng)，我們只是做了一些配合性教育，我們感謝學(xué)校和老師。王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文 孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭怎么辦？

饒國(guó)勝

孩子的注意力是短暫的，注意力持續(xù)時(shí)間一般約為15到20分鐘。如果持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，大腦會(huì)疲勞，學(xué)習(xí)效率變低，加之作業(yè)量大，會(huì)感到做作業(yè)是漫長(zhǎng)而痛苦的事。面對(duì)總也做不完的作業(yè)，孩子最后選擇的結(jié)果就是拖拉。因此可以把時(shí)間化整為零，分割成三四段。比如估計(jì)要用1小時(shí)完成的作業(yè)，把時(shí)間分成三個(gè)“20分鐘”，每個(gè)“20分鐘”一結(jié)束，就休息5或10分鐘。由于每次時(shí)間短，還有“短期終極目標(biāo)”作為激勵(lì)，做起作業(yè)來(lái)感覺(jué)有個(gè)盼頭，就會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)思想高度集中地做作業(yè)。也可以用化數(shù)為量的辦法，即把要做的所有作業(yè)按數(shù)量劃分成幾部分。比如，有15道數(shù)學(xué)題，規(guī)定每做完5道就休息5分鐘，然后再做下一個(gè)5道題。休息時(shí)可以讓孩子聽(tīng)音樂(lè)，可以陪孩子說(shuō)說(shuō)話或作點(diǎn)游戲。開(kāi)始實(shí)施時(shí)一定要有家長(zhǎng)監(jiān)督提醒，嚴(yán)格把握好休息與做作業(yè)的時(shí)間。

有些是孩子本身的性格特點(diǎn)引起的動(dòng)作慢，同時(shí)也受家庭環(huán)境影響。如果家庭成員也性子慢、生活散漫，做事拖拉，也會(huì)影響到孩子的各方面動(dòng)作慢。有些是孩子思維運(yùn)動(dòng)較緩慢，做事總是比別人慢半拍，快不起來(lái)。遇到這種孩子，首先應(yīng)正視它，不要用“笨”這一類的字眼來(lái)辱罵孩子。一是家庭成員要起榜樣作用，自己要一改以往做事慢騰騰的習(xí)王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文 慣，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利索、動(dòng)作快捷迅速的做事習(xí)慣，讓“快”穿行在日常生活之中。比如，和孩子一起做家務(wù)活時(shí)，比賽看誰(shuí)先做完或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，洗漱、穿衣、疊被等看誰(shuí)先完成。久而久之，孩子的慢性子會(huì)有所改變。牽移到學(xué)習(xí)上，也就可以快起來(lái)。二是可以通過(guò)游戲活動(dòng)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，來(lái)促進(jìn)孩子反應(yīng)速度的提高以及思維的快捷性、敏捷性。比如，每天出30道簡(jiǎn)單加減運(yùn)算題寫(xiě)在紙上，用秒表計(jì)算時(shí)間，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地算完，這是算；比賽抄寫(xiě)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，看誰(shuí)先最快抄完，這是寫(xiě)；家長(zhǎng)隨意寫(xiě)下幾組一排數(shù)字或字母，要求快速用筆劃其中的連續(xù)相同的數(shù)字或字母。如：***5595922，用筆劃出“55”，或找出一本書(shū)，比賽看誰(shuí)找到一篇文章中高頻出現(xiàn)的某個(gè)詞，這是找；玩兩個(gè)字的詞語(yǔ)接龍，越快越好，這是說(shuō)。這種算、寫(xiě)、找、說(shuō)訓(xùn)練可以由家長(zhǎng)設(shè)計(jì)，每天一練，每次練半個(gè)小時(shí)。在求質(zhì)量的基礎(chǔ)上求速度，越快越好。一定要堅(jiān)持它一兩個(gè)月，中途不能放棄。培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵期在小學(xué)一二年級(jí)?？梢圆捎谩靶袨槠跫s法” ：

一、列出雙方都認(rèn)為很重要的作業(yè)習(xí)慣的清單。例如：

1、專心致志，不想別的事；

2、不離開(kāi)書(shū)桌做別的事；

3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)；

4、字跡工整漂亮。

二、列出雙方都認(rèn)為已經(jīng)做得比較好的行為清單。例如：王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文 父母認(rèn)為孩子目前做得比較好的“完成作業(yè)行為”有：

1、作業(yè)較認(rèn)真；

2、字跡較工整。孩子認(rèn)為父母在支持孩子完成作業(yè)方面做得好的行為有：

1、做得好會(huì)表?yè)P(yáng)我；

2、按時(shí)完成作業(yè)會(huì)陪我玩一會(huì)；

3、獎(jiǎng)勵(lì)我一顆紅五星。

三、列出雙方一致認(rèn)為可以改進(jìn)的作業(yè)行為的問(wèn)題清單。例如：父母認(rèn)為孩子可以改進(jìn)的行為有“

1、專心致志，不想別的事；

2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)；

3、字跡工整漂亮；

4、加快寫(xiě)字速度。孩子認(rèn)為父母可以改進(jìn)的行為有：

1、不要在我做作業(yè)時(shí)嘮叨；

2、不要隨便闖進(jìn)我房間；

3、寫(xiě)得不好不快不要罵我。

四、雙方商定，找出最重要的一個(gè)需要改進(jìn)的行為習(xí)慣作為“目標(biāo)行為”（又稱為“靶行為”），包括父母要改進(jìn)的目標(biāo)行為和孩子要改進(jìn)的目標(biāo)行為。注意：目標(biāo)行為的描述必須是具體的、量化的。例如放學(xué)回家后，在10分鐘以內(nèi)打開(kāi)書(shū)包，再用5分鐘做好學(xué)習(xí)用具、書(shū)、作業(yè)本的準(zhǔn)備工作，并開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)；

2、爸爸媽媽在孩子寫(xiě)作業(yè)期間，1次也不跟孩子嘮叨。

五、列出有意義而且公平的增強(qiáng)物清單，并讓孩子自己選擇他喜歡的增強(qiáng)物。例如：

1、當(dāng)天可以看動(dòng)畫(huà)片；

2、晚上媽媽可以為你朗讀一個(gè)故事；

3、可以得到若干零用錢(qián)；

4、媽媽用表?yè)P(yáng)代替嘮叨和批評(píng)；

5、晚上到外面散步。

六、用清晰明確的措辭寫(xiě)下“行為契約”，全部使用正王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀論文 面措辭，父母和孩子共同簽字。契約實(shí)施的時(shí)間要有明確的階段，如一周或兩周，起止時(shí)間要寫(xiě)清。

七、當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)契約行為時(shí)，父母予以注意并給予稱贊，但注意不要太過(guò)分。同時(shí)用表格記載下孩子每天的行為表現(xiàn)，三天一小結(jié)，一周一總評(píng)。

八、當(dāng)孩子完成一個(gè)良好行為后，立即兌現(xiàn)增強(qiáng)物。父母完成自己改進(jìn)的行為時(shí)，也要請(qǐng)孩子予以評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。

九、兩周后，如果第一個(gè)目標(biāo)行為已經(jīng)得到鞏固，可重新制訂新的行為契約，確定新的目標(biāo)行為，例如：完成作業(yè)的時(shí)間從原來(lái)的2小時(shí)縮短到1.5小時(shí)。注意：小步走，逐漸提高行為要求。

第三篇：王啟壽同志事跡材料（范文）

王啟壽同志事跡材料

王啟壽，男，中專學(xué)歷，現(xiàn)年55歲，中共黨員，現(xiàn)任棠林村總支書(shū)記、村委會(huì)主任，安慶市第十五屆人大代表，縣十三、十四屆人大代表。七十年代任組干、民辦教師，八四年被黨員村民代表推選進(jìn)村委會(huì)班子，在村官這個(gè)崗位上，已辛勤耕耘二十七載。在他的帶領(lǐng)下，棠林成為遠(yuǎn)近聞名的“小康村”、“新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村”。說(shuō)起棠林人們總是投以羨慕的眼光，都知道棠林有個(gè)好“當(dāng)家人”——王書(shū)記。

2006年，棠林村被確定為全省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“千村百鎮(zhèn)工程示范村”。如何建設(shè)新農(nóng)村？如何發(fā)展新棠林？做為村“一把手”，王啟壽日夜在思索。面對(duì)這一難得的發(fā)展機(jī)遇，他團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全村干群科學(xué)發(fā)展，務(wù)實(shí)高效，埋頭苦干，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)輝煌業(yè)績(jī)。2009年初，棠林村被評(píng)為全省“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村”。安慶市新農(nóng)村建設(shè)“十佳示范村”、安慶市“衛(wèi)生村”、安慶市農(nóng)村基層組織建設(shè)“五個(gè)好”村黨組織標(biāo)兵、棠林還獲得安慶市“十五期間先進(jìn)集體”、安慶市“村莊整治優(yōu)秀示范村”等多項(xiàng)榮譽(yù)。村總支被太湖縣委授予“五個(gè)好村黨組織標(biāo)兵”。由于工作成績(jī)突出，王啟壽多次被表彰為全縣、全鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的道路上，他不愧為棠林新村的“領(lǐng)路人”。

一、緊扣文明建設(shè)，抓好制度管理

按照“一手抓精神文明建設(shè)，一手抓物質(zhì)文明建設(shè)”的要求，兩手都要抓，都要硬的工作方法，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，先后建立

了財(cái)務(wù)制度，考勤制度，村務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)制度，村組干部考核考評(píng)制度，計(jì)劃生育工作責(zé)任制。王啟壽同志經(jīng)常說(shuō)：“用制度管人，用制度制約人，制度面前人人平等，對(duì)事不對(duì)人”。他是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，首先是規(guī)范兩委行動(dòng)，樹(shù)立干部形象，要求黨員、群眾做到的，他自己首先要做到。每年初，制訂黨員目標(biāo)管理責(zé)任制，人手一份，堅(jiān)持百分制度考評(píng)考核辦法，量化細(xì)分，開(kāi)展民主評(píng)議黨員，程序是個(gè)人自評(píng)，黨小組互評(píng)，支部總評(píng)，做到年初有布臵，年終有檢查，從不走過(guò)場(chǎng)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有好處。多年來(lái)，無(wú)一名黨員違規(guī)違紀(jì)。其次是規(guī)范村民代表、組干行為，要求群眾做到的，村民代表、組干更要做到，每年初制訂組干考核考評(píng)辦法，要求各組年年要有新突破、新發(fā)展，哪怕是修一條路、一口塘，大力興辦公益事業(yè)，完成各項(xiàng)任務(wù)，如稅費(fèi)的收繳，計(jì)劃生育的開(kāi)展，配合村中心工作，都與責(zé)任掛鉤，逐項(xiàng)對(duì)照進(jìn)行獎(jiǎng)懲。對(duì)考評(píng)考核的黨員、村民代表、組干，成績(jī)突出的年終進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的報(bào)上一級(jí)組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，帶頭完成各項(xiàng)任務(wù)，年終時(shí)對(duì)60歲以上老黨員進(jìn)行慰問(wèn)，每人每年發(fā)慰問(wèn)金200元。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)業(yè)發(fā)展形成新格局

1.搞好土地整理

棠林曾經(jīng)是一個(gè)傳統(tǒng)的以糧、棉、油生產(chǎn)為主的農(nóng)業(yè)村，地塊小、田壩多、路難行，土地耕做強(qiáng)度大，農(nóng)業(yè)收入不高，依靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)難以致富。針對(duì)這種現(xiàn)狀，王啟壽積極爭(zhēng)取資金投入，努力改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。2007年11月，總投資701.9萬(wàn)元、面積3200畝的省級(jí)土地整理項(xiàng)目在棠林實(shí)施。通過(guò)整理，改變了土地高低不平，田塊大小不一的狀況，現(xiàn)在呈現(xiàn)在眼前的是“田成方、路成線、樹(shù)成行、渠相通”的新景象。

生產(chǎn)條件改善了，但要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，還要從體制機(jī)制方面加以引導(dǎo)。王啟壽經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索，經(jīng)村兩委研究后，出臺(tái)了《棠林村土地再分配的指導(dǎo)意見(jiàn)》，促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，引導(dǎo)發(fā)展規(guī)模種植?，F(xiàn)已有1000畝土地向種植大戶集中，其中800多畝的拋荒耕地集中租賃給種植大戶經(jīng)營(yíng)?，F(xiàn)在各種農(nóng)業(yè)機(jī)械可以直達(dá)田間地頭，群眾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)強(qiáng)度大大降低，真正實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、機(jī)械化生產(chǎn)的新格局。

2.興辦電站，搞好農(nóng)網(wǎng)改造

96年，我村遭受了嚴(yán)重的干旱，因我村屬花涼亭灌區(qū)渠道末稍，干旱年景供水矛盾十分突出，農(nóng)業(yè)干旱導(dǎo)致了群眾生活積極下降，也導(dǎo)致各項(xiàng)工作的開(kāi)展，于是，召開(kāi)各種會(huì)議，根據(jù)群眾意愿，決定興建兩座電力提灌站，全村籌集36萬(wàn)元，通過(guò)兩委的艱辛努力，王啟壽同志，日夜加班、跑資金、跑采購(gòu)、聯(lián)系工作，有時(shí)在工地上更是泥里一腳、水里一腳，全心投入工作，功夫不負(fù)有心人，兩座80千伏安電站經(jīng)過(guò)6個(gè)月的時(shí)間，終于落成了，當(dāng)年投入運(yùn)行，當(dāng)年見(jiàn)到成效。98年至99年兩年，因受洪水影響，投入資金3萬(wàn)元，進(jìn)行水毀工程治理，進(jìn)行清淤，修建密封涵洞，確保永久受益。在此基礎(chǔ)上，2004和2005兩年投入資金25萬(wàn)元，對(duì)村2000多米的抬方險(xiǎn)渠道實(shí)施三面光工程，解決放水期間的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，既節(jié)約用水，又能增效益，一舉多得，從而解決了老百姓靠天吃飯，干旱無(wú)收現(xiàn)象，解決了急需用水時(shí)的搶水、爭(zhēng)水矛盾。

99年投資金23萬(wàn)元，對(duì)全村農(nóng)電網(wǎng)進(jìn)行改造。王啟壽同志和兩委認(rèn)真研究，成立電網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)電網(wǎng)資金專款專用，同時(shí)，和電工一起測(cè)量、定點(diǎn)，多次找供電局領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整棠林線路，增加容量，僅用一個(gè)月時(shí)間，既緩解了老百姓用電緊張的局面，2010年又對(duì)魯埠汊、雙星組進(jìn)行電網(wǎng)改造，增加一臺(tái)變壓器。真正滿足了老百姓生產(chǎn)、生活用電需要。

3、道路建設(shè)

在為響應(yīng)國(guó)務(wù)院“十一五”期間村村通水泥（油）路工程，村于2007年至2010年期間先后召開(kāi)全村黨員、組干、村民代表大會(huì)討論決定，修建碼頭路、龍魯路、雙合路11公里，在征地、拆遷工作過(guò)程中個(gè)別組群眾有抵觸情緒，王書(shū)記多次找黨員、群眾談心，再開(kāi)群眾大會(huì)，會(huì)上耐心地、細(xì)致地與群眾談心，使群眾明白了道理，最后順利過(guò)。而今水泥路已全部竣工通車，改變了晴天一身灰，雨天一身泥的現(xiàn)象，方便了群眾的生產(chǎn)生活。

三、統(tǒng)攬工作全局，社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展

1、全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

王啟壽同志說(shuō)，要強(qiáng)村富民，只有大力辦企業(yè)，壯大集體經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)能人辦企業(yè)。在他的影響下，興辦千頭養(yǎng)豬場(chǎng)2個(gè)，年產(chǎn)值100萬(wàn)元；大力發(fā)展水面養(yǎng)殖、家禽養(yǎng)殖業(yè)，現(xiàn)有個(gè)體養(yǎng)殖大戶 5戶，年產(chǎn)值各10萬(wàn)元；瓜蔞種植大戶一戶，種植面積200畝，年產(chǎn)值60萬(wàn)元；農(nóng)副產(chǎn)品加工、服裝加工、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等應(yīng)運(yùn)而生。

2、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障事業(yè)

為解決群眾就醫(yī)難，看病貴問(wèn)題，村級(jí)合作醫(yī)療室，本著關(guān)心群眾，一般小病不出村的原則，醫(yī)生服務(wù)態(tài)度好、醫(yī)技高、反映良好。王啟壽書(shū)記有他的想法，擬申請(qǐng)國(guó)家醫(yī)療保險(xiǎn)，確保老百姓不再因病返貧、生病等死的現(xiàn)象發(fā)生，把棠林醫(yī)療室辦成一個(gè)讓老百姓放心的村級(jí)服務(wù)室。

關(guān)心五保戶、王啟壽帶領(lǐng)村兩委一班人開(kāi)展幫助五保戶義務(wù)勞動(dòng)，老共產(chǎn)黨員王丙紅同志年過(guò)7旬，夫妻二人身體不好，重型農(nóng)活做不下去，王啟壽同志看在眼里，急在心的里，一畝多田的早稻被兩委收割完畢，雖然天氣炎熱，但兩委都喜笑顏開(kāi)，身教重于言教，起到了感化他人的作用，鞭撻了一些對(duì)長(zhǎng)輩不孝敬的人。既樹(shù)立干部形象，融洽黨群關(guān)系，又起到了推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

3、教育事業(yè)

再苦也不能苦孩子。教育是興國(guó)之本，王書(shū)記把“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”作為發(fā)展教育的理念，近些年來(lái)，多次召開(kāi)會(huì)議，跑項(xiàng)目、找資金，爭(zhēng)取縣教委投入和村里擠出資金10余萬(wàn)元新建教學(xué)樓和修建廁所、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，改善辦學(xué)條件，使老師教的安心，學(xué)生學(xué)的放心。我村是鄉(xiāng)中心小學(xué)，當(dāng)走進(jìn)“春有花、夏有陽(yáng)、秋有果、冬有青”的校園，孩子們的讀書(shū)聲、歡笑聲、比比皆是。通過(guò)老師辛勤的耕耘刻苦學(xué)習(xí)，棠林大地上先后培養(yǎng)出各類大、中專生和在外工作的達(dá)60余人，他們將為棠林的發(fā)展肯定會(huì)起到不可估量的作用。小學(xué)生成績(jī)名列全鄉(xiāng)之冠，輸送到鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)生，受到老師高度評(píng)價(jià)，也得到縣教委的認(rèn)可，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

4、人口與計(jì)劃生育工作

人口與計(jì)劃生育是黨的一項(xiàng)基本國(guó)策，書(shū)記是計(jì)生工作第一責(zé)任人，王書(shū)記把他擰在手中，其一，始終把人口與計(jì)生工作擺在工作的議事日程，他常說(shuō)：不抓好計(jì)生工作，不是稱職的書(shū)記，常抓不放，一抓到底。全村育齡婦女382人，確保一年四季的尿、環(huán)檢參檢率100%，每一次尿、環(huán)檢他事后親自過(guò)問(wèn)、登記。只有從源頭抓起，才能做好后面的工作；其二，做好流動(dòng)人口管理、信息管理工作，他明確責(zé)任，分工到人，包片、包組，實(shí)行捆綁責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)跟蹤調(diào)查，反饋信息，經(jīng)常了解計(jì)生信息，把工作做好、做細(xì)。一直以來(lái)，支持“三為主、四結(jié)合”原則，落實(shí)計(jì)生獎(jiǎng)扶對(duì)象，共有9人享受獎(jiǎng)勵(lì)，解決他們后顧之憂，做好服務(wù)與管理工作，做到政策符合率100%。四項(xiàng)手術(shù)落實(shí)到位，性別比正常，總之，人口與計(jì)劃生育工作一直保持在良好的態(tài)勢(shì)中，只要持之以恒，才能再上新臺(tái)階。

他這種不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，持之以恒的奉獻(xiàn)精神，傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情，深受黨員、群眾的好評(píng)。時(shí)間證明，王啟壽同志在多年的工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗(yàn)的，是一名黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

第四篇：王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程

王壽小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程

第一章 總則

第一條：指導(dǎo)思想。以黨的十八大會(huì)議精神和鄧小平“三個(gè)面向”及江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，前面貫徹黨的教育方針，積極探索以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育為主的社區(qū)教育為途徑，進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)育人途徑，進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，關(guān)心教育，支持教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第二條：辦學(xué)宗旨。提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢(shì)與學(xué)校教育互補(bǔ)互促，營(yíng)造“人人關(guān)心教育，個(gè)個(gè)支持學(xué)?！钡牧己梅諊龠M(jìn)學(xué)校教育社會(huì)化，以達(dá)到優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)“四有”新人的目的。

第三條：基本任務(wù)。堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育同步發(fā)展的方針，積極宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授家庭教育知識(shí)，溝通學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，不斷探索家庭教育的新思路、新方法。

第四條：教育原則：

1、堅(jiān)持循序漸進(jìn)教育原則

2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一的原則

3、堅(jiān)持科學(xué)性，注重實(shí)踐性的原則

4、堅(jiān)持表?yè)P(yáng)與引導(dǎo)相結(jié)合的原則

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第五條：家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的一部分，為確保家長(zhǎng)學(xué)校工作的切實(shí)開(kāi)展，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，形成主要領(lǐng)導(dǎo)重視抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，職能處室具體抓的有效管理網(wǎng)絡(luò)。

第六條：組織機(jī)構(gòu)

1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由丁美艷校長(zhǎng)任組長(zhǎng),劉勝校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班主任為成員。

2、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)由分管領(lǐng)導(dǎo)任校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，政教室主任，班主任，家長(zhǎng)代表（家長(zhǎng)委員正副主任）等任組員。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)（家長(zhǎng)代表組織）家長(zhǎng)委員會(huì)分學(xué)校、年級(jí)二級(jí)制，以家長(zhǎng)自愿參加為主，由班級(jí)家長(zhǎng)推選關(guān)心學(xué)校教育，工作能力強(qiáng)的家長(zhǎng)組成學(xué)校、年級(jí)二級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員可設(shè)顧問(wèn)若干人，主任一人，副主任若干人，委員若干人。

4、家庭教育研究小組由學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商并推薦產(chǎn)生組成，由學(xué)校相關(guān)的處室負(fù)責(zé)人，班主任，教師代表和家長(zhǎng)委員會(huì)主任，副主任及相關(guān)的家長(zhǎng)組成家庭教育研究小組。

第三章 工作職責(zé)

第七條：家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組是家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、結(jié)合學(xué)校中心工作，負(fù)責(zé)審議家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作內(nèi)容，并提出切實(shí)工作目標(biāo)。

3、定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的研究和指導(dǎo)。

4、對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行定期檢查、評(píng)估、總結(jié)。

第八條：家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)

1、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)是家長(zhǎng)學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作。

2、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校的具體工作任務(wù)，組織開(kāi)展教學(xué)與研究活動(dòng)。

3、定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)研究，注重實(shí)效，改進(jìn)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新。

4、加強(qiáng)信息反饋，做好檢查、評(píng)估、總結(jié)、表彰。

5、做好資料入檔工作。

第九條：家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)

1、家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)代表組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審議家長(zhǎng)學(xué)校工作。

2、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，參與學(xué)校管理，為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、積極宣傳學(xué)校有關(guān)重要的舉措或決定，支持學(xué)校開(kāi)展前面工作。

4、定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)研究工作，反饋信息，并協(xié)調(diào)校、年級(jí)、班三級(jí)家委會(huì)工作。

第十條：“家教”研究小組工作職責(zé)

1、研究當(dāng)前教育的新形勢(shì)，新思路，新方法，新舉措。

2、定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、不斷總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。

第四章 教學(xué)管理

第十一條：教學(xué)形式

1、堅(jiān)持面授與函授相結(jié)合2、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合3、學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合4、主題教育與競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合5、堅(jiān)持規(guī)范與靈活相結(jié)合 第十二條：教學(xué)內(nèi)容

1、使用《家有兒女》教材。

2、結(jié)合實(shí)際，舉辦各類家教專題講座。

3、保證每學(xué)年上課時(shí)間不少于4課時(shí)。

第十三條：學(xué)員考勤

1、學(xué)員參加面授時(shí)，實(shí)行點(diǎn)名考勤制度。

2、特殊情況不能參加面授，要向班主任請(qǐng)假。

3、無(wú)故缺席累計(jì)超過(guò)時(shí)數(shù)三分之一以上者，不予畢業(yè)。

第十四條：師資隊(duì)伍

1、聘請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。

2、學(xué)校選派有一定理論水平和熱愛(ài)家庭教育事業(yè)的教師。

3、邀請(qǐng)社會(huì)各界家教專家等。

第十五條：考試

1、學(xué)員按照要求參加校組織的考試，不能無(wú)故缺席。

2、因故請(qǐng)假允許后及考試不及格，可參加補(bǔ)考。

3、具體考核辦法由家教校委會(huì)執(zhí)行。

第十六條：結(jié)業(yè)

1、學(xué)員能按照要求參加各類活動(dòng)、考核，完成各項(xiàng)任務(wù)，予以結(jié)業(yè)。

2、符合結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)者，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

第十七條：表彰

1、家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況每年評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”若干名，由學(xué)校予以表彰。

2、“優(yōu)秀家長(zhǎng)“評(píng)比條件：

（1）積極參加家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。（2）熱心教育，關(guān)心教育，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（3）配合學(xué)校開(kāi)展各類教育活動(dòng)，且作出一定努力及貢獻(xiàn)。

（4）教育子女效果好，成績(jī)顯著。

第十八條：學(xué)員守則

1、按“同步入學(xué)”方法，學(xué)生入校，家長(zhǎng)即為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員。

2、學(xué)員必須自覺(jué)遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)目制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。

3、關(guān)心教育，支持學(xué)校，以身作則，為子女作好表彰。

4、維護(hù)黨的教育方針，政策，法規(guī)。

第五章 信息反饋

第十九條：家長(zhǎng)學(xué)校是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的聯(lián)系與溝通，堅(jiān)持教育一致性的有效載體，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，注重工作實(shí)效，必須建立和健全信息反饋制度。

1、各組織機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，采取多種形式，加強(qiáng)信息反饋，如召開(kāi)會(huì)議、問(wèn)卷調(diào)查、聽(tīng)課開(kāi)放日、家訪等。

2、設(shè)立校長(zhǎng)信箱及學(xué)校熱線電話或家教網(wǎng)絡(luò)。

3、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議等，加強(qiáng)分析研究，不斷提高工作效率。

4、充分利用宣傳媒體，如報(bào)刊，廣播，開(kāi)辟家校專欄，積極宣傳有關(guān)典型事跡及學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：王壽成老師追悼詞

各位來(lái)賓、各位親友：

今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里隆重悼念一位德高望重、深受好評(píng)的教育前輩——王壽成老師。

2012年2月2日18時(shí)，敬愛(ài)的王老師因病救治無(wú)效，不幸逝世，享年72歲。

王壽成老師于1940年6月28日出生在仙桃市范關(guān)鄉(xiāng)千橋大隊(duì)一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。1943年，他隨親人逃荒到江西九江、湖南臨湘等地，后于1952年將戶籍遷入湖南臨湘毛場(chǎng)嶺。1955年，他就讀于毛場(chǎng)嶺小學(xué)，1960年考入臨湘一中。1962年，他老人家以優(yōu)異成績(jī)順利考入岳陽(yáng)師范。1965年，從岳陽(yáng)師范畢業(yè)后，他老人家于1966年3月主動(dòng)返回老家范關(guān)千橋小學(xué)任教。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，王老師?970年被調(diào)入范關(guān)中學(xué)（現(xiàn)范關(guān)職業(yè)高中），同時(shí)，他將戶籍遷回范關(guān)中學(xué)。不斷追求進(jìn)步的王老師由于表現(xiàn)突出，于1986年調(diào)入市實(shí)驗(yàn)小學(xué)負(fù)責(zé)電教工作，直至1999年退休。

在長(zhǎng)達(dá)33年的教學(xué)生涯中，王老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，工作一貫勤勤懇懇。在恢復(fù)高考后的幾年里，他嘔心瀝血為國(guó)家培養(yǎng)了大量的人才。1983年，他老人家培養(yǎng)出范關(guān)中學(xué)第一個(gè)大學(xué)生，此后三年，又培養(yǎng)了10多個(gè)大學(xué)生。在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)主持電教工作期間，多次組織全校教師參加各級(jí)各類電教比賽活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)。就是在退休后，他老人王壽成老師追悼詞

家仍然不忘關(guān)心下一代的教育，在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，多次邀請(qǐng)師生參加仙桃市集郵協(xié)會(huì)舉辦的各種活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jī)。這一切都是他一生為人師表的見(jiàn)證。

今天，草木含情，山河同悲。我們懷著依依不舍的心情，揮淚送別這位好老師、好長(zhǎng)輩。最后，祝王老師天堂有夢(mèng)，一路走好！

王老師，您安息吧！