第一篇：旅經(jīng)學院學生黨員發(fā)展標準新版修正版[推薦]

旅經(jīng)學院學生黨員發(fā)展標準

(征求意見稿)

一、基本標準

1、符合黨章規(guī)定的申請入黨條件，思想上有迫切的愿望，向黨組織遞交入黨申請書，有正確的入黨動機和具體表現(xiàn)，考察期為1年及以上；

2、已參加黨校入黨積極分子培訓班學習并順利結(jié)業(yè)，每季度至少向黨組織匯報一次自己的思想；

3、大一和大四一般不發(fā)展。

二、政治思想和日常表現(xiàn)標準

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守中國共產(chǎn)黨黨章之規(guī)定，積極學習黨的基本理論、方針和政策；

2、帶頭遵守國家法律、法規(guī)和校紀、校規(guī)。帶頭促進學風建設(shè)，積極參與各類學習科研活動，無曠課、遲到早退現(xiàn)象；帶頭遵守寢室紀律，無晚歸夜不歸，寢室衛(wèi)生無不清潔；帶頭遵守網(wǎng)絡(luò)紀律，在網(wǎng)上不信謠，不傳謠，不濫發(fā)言論，主動匯報網(wǎng)絡(luò)不當信息；

3、將個人發(fā)展與集體發(fā)展相結(jié)合。班級建設(shè)中有積極影響力，起到模范帶頭作用，帶動全班形成良好學風班風，敢于和歪風邪氣作斗爭。

三、工作能力及服務標準

1、入黨積極分子如擔任學生干部，對其工作情況進行考察；

2、入黨積極分子如是普通同學有較強的集體主義觀念, 關(guān)愛他人，服務同學，積極參加學校、班級組織的集體活動，在活動中表現(xiàn)積極。有為組織或集體作貢獻的具體事實，得到同學認可。

3、對學校、學院發(fā)展工作做出突出貢獻、突出事跡及獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學生”稱號的學生成績可優(yōu)先發(fā)展；學生干部在工作期間獲得“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干”及表現(xiàn)突出者可優(yōu)先發(fā)展。

四、學習標準：

1、二年級發(fā)展標準：上期：本年級專業(yè)成績（大一學年的平均成績）排名必須為前35%以內(nèi)，且無掛科記錄。下期：本年級專業(yè)成績（大二上期成績）排名必須為前40%以內(nèi)，且無掛科記錄。

2、三年級發(fā)展標準：上期：本年級全專業(yè)成績（大二學年平均成績）排名為前45%以內(nèi)，且無掛科記錄，達到畢業(yè)授位條件。下期：本年級專業(yè)成績（大三上期成績）排名為前50%以內(nèi)，且無掛科記錄，達到畢業(yè)授位條件。

3、同等條件下通過全國英語四

（六）級，計算機二級，獲得資格證書者可優(yōu)先發(fā)展

4、能結(jié)合專業(yè)學習積極開展學生科學研究、科技創(chuàng)新或社會實踐活動。積極參與學生科研和技能競賽，獲得國家、省級各類學科競賽獎三等獎以上或表彰的學生可優(yōu)先發(fā)展。

五、過程標準：

1、培養(yǎng)聯(lián)系人認可。有培養(yǎng)聯(lián)系人向黨組織的明確意見表示：考察對象經(jīng)過一年的培養(yǎng)、考察，已基本符合黨員發(fā)展條件，可以發(fā)展；

2、同學接受。能團結(jié)同學，有助人為樂、關(guān)心同學的具體事實；在深入群眾調(diào)查意見中，同學的態(tài)度和意見應基本一致贊同發(fā)展；

3、教師肯定。要征求輔導員、班導師、相關(guān)任課教師的意見，其意見對考察對象的認識應基本趨同，即基本符合黨員發(fā)展條件，可以發(fā)展；

4、團組織推薦。參加團校學習并順利結(jié)業(yè)，有所在團支部或團總支有向黨組織推優(yōu)的事實；

5、無原則性問題。在黨員擬發(fā)展對象公示和師生意見征求中，沒有涉及政治思想、重大違紀、動機不純等原則性意見。

旅經(jīng)學院黨總支

2014年3月4日

第二篇：學生黨員發(fā)展標準和發(fā)展流程

理學院學生黨員發(fā)展標準和發(fā)展流程

為進一步做好發(fā)展黨員工作，理學院學生黨支部以《中國共產(chǎn)黨黨章》為指導思想，以西南科技大學《關(guān)于進一步做好發(fā)展黨員工作的通知》為標準，以《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細則》(試行)為綱領(lǐng)，結(jié)合理學院學生的實際情況，制定理學院學生黨員發(fā)展標準和發(fā)展流程，保質(zhì)保量完成發(fā)展新黨員的任務。

考察標準

一、政治思想標準

1、對黨的性質(zhì)和宗旨有較深入的認識，思想上有入黨的迫切愿望，在實際行動中有不斷端正入黨動機的具體表現(xiàn)。

2、已參加黨校學習并順利結(jié)業(yè)。

3、每季度至少向黨組織書面匯報思想一次。

4、考察期自成為入黨積極分子之日起，至少應滿1年。

二、學習成績標準

1、學習刻苦認真，各門課程考試成績總體優(yōu)良。

2、最近一學年，要發(fā)展的同學需符合以下條件： 大一年級同學無掛科、重修記錄。

大二、三、四年級同學在發(fā)展前一學年無掛科、重修現(xiàn)象；之前有補考、重修現(xiàn)象的，補考合格（刷分的同學除外）。

3、結(jié)合專業(yè)學習積極開展科研和社會實踐活動，或獲得各級各類以學習為主的獎勵（如各種獎學金）的學生，可優(yōu)先考慮培養(yǎng)和發(fā)展。

三、工作能力標準

1、要求入黨的大學生如擔任學生干部，要考察其職責履行情況；擔任主要學生干部（如班級的班長、團支書；院系學生會主席、團總支副書記等）的，還要考察其所擔任職務的集體的學習、生活、紀律等總體情況。

2、對在學生社團擔任職務的學生，要考察其職責履行情況；對擔任學生社團主要負責人的，還要考察該社團的發(fā)展情況和工作開展情況。

3、未擔任職務的普通同學，應考察其是否積極參加校、院、班級和社團的各項活動，主動地為集體做工作作貢獻的情況。

四、群眾基礎(chǔ)標準

群眾基礎(chǔ)標準是考察積極要求入黨學生的關(guān)鍵標準。

1、培養(yǎng)聯(lián)系人認可。有培養(yǎng)聯(lián)系人向黨組織的明確意見表示：考察對象經(jīng)過一年的培養(yǎng)、考察，已基本符合黨員發(fā)展條件，可以發(fā)展。

2、同學接受。應就學生的發(fā)展問題召開群眾座談會。參加座談會的學生應包括同寢室成員、異性同學、班干部、普通同學等具有代表性的同學；參加座談會的同學的態(tài)度和意見應基本一致贊同發(fā)展。

3、教師肯定。要征求輔導員、有關(guān)任課教師的意見，其意見對考察對象的認識應基本趨同，即基本符合黨員發(fā)展條件，可以發(fā)展；

4、團組織推薦。所在團支部、團總支和團委有向黨組織推優(yōu)的事實。

5、無原則性問題。在黨員擬發(fā)展對象公示和師生意見征求中，沒有涉及政治思想、重大違紀、動機不純、群眾反對等原則性意見；若意見屬于缺點和善意的批評，考察對象應能夠正視而且在組織的批評教育下，經(jīng)過其努力應能夠改正。

五、日常表現(xiàn)標準

1、遵章守紀，在日常學習、生活和工作中表現(xiàn)良好，無任何警告以上（含警告）違紀記錄。

2、在學生宿舍區(qū)的管理中，無任何不良記錄，所在宿舍不屬臟、亂、差宿舍范圍。

3、積極參與學校、學院舉辦的各類活動。

4、在公益活動和志愿者活動中，表現(xiàn)積極主動，樂于奉獻。

5、無特殊原因，不得拖欠學費。

六、特殊情況。如表現(xiàn)特別優(yōu)秀，有重大立功表現(xiàn)或為學校、學院做出巨大貢獻的學生，經(jīng)所在學院黨總支核實，在黨員發(fā)展中可適當放寬上述標準。

七、年齡要求。學生年滿十八周歲可以申請入黨，經(jīng)過一年的培養(yǎng)考察，年滿十九歲后符合上述條件可以考慮發(fā)展。

八、預備黨員轉(zhuǎn)正。

1、批準為預備黨員一年以上，期間定期（每季度）撰寫提交思想?yún)R報材料。

2、有原則性，有正義感，能展開批評和自我批評，關(guān)心集體關(guān)愛學友。

4、一年來無通報批評及以上處分，無任何不良記錄。

5、群眾測評滿意度不低于90%。

6、預備期內(nèi)無補考現(xiàn)象，有補考現(xiàn)象延長半年，若在一年延長期內(nèi)還有補考且不通過者，取消黨員資格。發(fā)展流程

一、準備工作。對已參加了入黨積極分子培訓，被確定為入黨積極分子的申請人，經(jīng)過一年的考察，條件成熟，基本符合黨員條件的，可考慮成為發(fā)展對象，發(fā)展的準備工作如下：

1、培養(yǎng)聯(lián)系人提出推薦意見；

2、廣泛聽取黨內(nèi)外群眾對發(fā)展對象的意見和反映。黨組織廣泛征求意見，組織入黨積極分子所在班級、團隊、宿舍黨員及群眾代表對其進行群眾滿意度測評，形成書面資料上交黨支部。

3、支部大會確定推薦人選。支部大會議程：由培養(yǎng)聯(lián)系人說明推薦理由，黨支部負責人通報征求意見情況，支部黨員充分發(fā)表意見，支部根據(jù)多數(shù)人意見作出決定，同意列為發(fā)展對象的，報上級黨組織審批。

4、審核通過，將發(fā)展對象的有關(guān)情況公示一周，聽取黨內(nèi)外群眾的意見，如未有異議，下發(fā)《入黨志愿書》，由支部指導申請入黨人認真填寫。

二、召開支部發(fā)展黨員大會的程序

1、確定開會時間，通知全體黨員和入黨積極分子準時到會，布置會場，懸掛黨旗。

2、大會由支部書記或組織委員主持。

宣布應到和實到會的正式黨員人數(shù)及缺席黨員人數(shù)和原因；參加會議的正式黨員超過半數(shù)以上，會議有效。

宣布大會開始。全體起立，奏唱國際歌。

3、申請人向支部大會宣讀入黨志愿書。匯報自己對黨的認識，學習黨章的體會，入黨動機和家庭主要成員、主要社會關(guān)系的基本情況等。

4入黨介紹人介紹申請人的有關(guān)情況。

5申請人所在黨支部就地討論，申請人暫時回避。

6黨支部發(fā)表討論意見，申請人到場，并由申請人向大會談自己對大家提的意見的看法及今后的態(tài)度和決心。

7、支部大會進行表決。由正式黨員對是否同意申請人入黨進行表決（分同意、不同意、棄權(quán)三種意見）。

8、由組織委員宣讀支部大會決議。決議內(nèi)容包括：全體黨員對入黨申請人的看法和意見，支部大會討論的結(jié)論和表決情況，通過決議的日期。

9、正式黨員舉手表決是否同意支部大會決議（分同意、不同意、棄權(quán)三種意見）

10、由新黨員向支部大會表決心。主要談自己今后的打算和如何做一名合格的共產(chǎn)黨員。

11、組織委員引領(lǐng)新黨員在黨旗下宣誓。

12、支部書記或上級領(lǐng)導講話。

13、會議結(jié)束。

第三篇：漢代經(jīng)學的發(fā)展

漢代經(jīng)學的發(fā)展

——今古文經(jīng)之爭

【摘要】漢武帝把儒學奉為正統(tǒng)學說，這一學說的儒家典籍被定為“經(jīng)”。圍繞著“經(jīng)”的研究所形成的學問，稱為經(jīng)學。而西東兩漢，在古今經(jīng)文的認識上，各派學者有不一樣的見解，而這一文學爭辯便是史上著名的“今古文經(jīng)之爭”，在這場文化爭辯中，中國的儒家文化也隨之有所影響。

【關(guān)鍵詞】古今文經(jīng)特點歷史意義

(一)今古文之爭從爭執(zhí)中走向相互融合今文經(jīng)是指用當時通行的字體(隸書)記錄的儒家經(jīng)典,古文經(jīng)是用先秦六國時流行的字體寫成的儒家經(jīng)典。西漢今文學派在學術(shù)上占優(yōu)勢,漢武帝時所立的博士都屬今文派,西漢中期以后,今文經(jīng)學逐漸衰微。一直處于私學地位的古文經(jīng)學,隨著今文經(jīng)立為博士以及《孔壁古文》的出現(xiàn),向今文經(jīng)學提出挑戰(zhàn),兩派的分立日漸加深。西漢末期,王莽利用劉歆提倡的古文經(jīng)《周禮》作為改制的依據(jù),提高了古文經(jīng)學的地位。東漢時期,由于古文經(jīng)學派兼采今文經(jīng)說,今古文經(jīng)學之爭也就結(jié)束了。今古文經(jīng)學不只是經(jīng)籍字體書寫上存在不同,而且在文字內(nèi)容、篇章多寡以及學風等方面也有不同。它們之間的論爭,實際經(jīng)歷了一個彼此對立、消長和融合的過程。

今文經(jīng)學簡單而言就是微言大義地闡發(fā)說明孔子的思想，繼承和發(fā)揚儒家學說。今文經(jīng)學以《春秋》為孔子為萬世立法的“元經(jīng)”，其主流就是“春秋公羊?qū)W”。公羊?qū)W即為《春秋公羊傳》里所闡發(fā)的微言大義，主要包括大一統(tǒng)、大居正、大復仇、通三統(tǒng)、統(tǒng)三世、更化改制、興禮誅賊等。

今文經(jīng)學的特點,首先,在學風上,今文經(jīng)學表現(xiàn)為煩瑣說經(jīng)和狹隘的門戶之見;其次,在學術(shù)與政治傾向上,今文經(jīng)學主張大一統(tǒng),主張獨尊儒術(shù),帶有文化專制的色彩;此外,今文經(jīng)學還以讖緯迷信附會經(jīng)旨,以及神化孔子,神化皇權(quán),迎合統(tǒng)治者的政治訴求,因而得到官方的支持,擁有官方的地位。

但同時也應看到,今文經(jīng)學的大一統(tǒng)思想適應了歷史發(fā)展趨勢,自有它的合理性。它的天人感應學說在當時背景下,仍不失為一種正言曲說的言說方式,劉向、谷永、蔡邕等人的奏疏,都曾借以批評時政。

在今古文的論爭中,今文經(jīng)學也做出了一定的讓步。比如,東漢章帝時,他讓高才生授《古文尚書》、《毛詩》、《谷梁》、《左氏春秋》,皆擢高第和封爵,給事廷署。古文經(jīng)學者,雖不能立于學官,但政府承認了他們在政治和學術(shù)上的合法地位。同時古經(jīng)文家為了求得政治上的發(fā)言權(quán),也往往援附于今文經(jīng)學。因而東漢時期今古文學派之間互相融會,成為經(jīng)學發(fā)展的一大趨勢。

在漢代今古文的斗爭中,古文經(jīng)學以其較強的理性精神戰(zhàn)勝了多誣妄之說的今文經(jīng)學,但它同時也吸收了今文經(jīng)學的不少糟粕。而無論是今文學派,還是古文學派,畢竟也還都是儒學,一樣地注重外在政治事功,較少關(guān)注思想的自由和個性的解放。在西漢后期逐漸興起的玄學思想,正繼起而救當時儒學之偏弊。

古文經(jīng)學與今文經(jīng)學在方法上有“篤守師法”與“通訓詁，舉大

義”的不同。今文經(jīng)的大師，對文字的訓詁和內(nèi)容的解釋，常有個人的見解，與另一傳經(jīng)者不同，便形成有“師法”，弟子按師法講經(jīng)，稱為“守家法”，故經(jīng)之傳授皆可考。古文家則特重訓詁，而經(jīng)的內(nèi)容，由學者細心體會，故經(jīng)之傳授不可考。而漢代有名的作家也主要是堅持古文家的立場,或者較多地同情古文學派的人物,比如揚雄、班彪、班固、張衡、馬融等。但是我們也應該看到,作為博學通儒的學者,他們往往沒有嚴格的古、今文學派的界限。

(二)作為一種與時變化的學術(shù),經(jīng)學與自古傳承而來的儒家思想既有聯(lián)系,又有區(qū)別。

經(jīng)學主要著眼于儒家經(jīng)典的闡釋,不同的經(jīng)學派別對儒家經(jīng)典的解釋各有不同,但是包蘊在儒家經(jīng)典中的儒家思想,作為一個客觀存在,本身不會因為闡釋者的不同而不同。這是儒家思想能夠一脈相承的根本原因。兩漢儒學與先秦儒學已有很大的不同,但這并不意味著先秦儒家的一些基本精神在兩漢蕩然無存。

漢代儒學經(jīng)歷了初興、昌明、隆盛和衰變四個時期。東漢后期是漢代儒學的衰變時期。這一時期學術(shù)思想的一個重要特點是,官方經(jīng)學衰弊,先秦儒家所固有的基本精神卻得到了極大的張揚,批判意識進一步深化。這一點,無論是在黨錮風潮中,還是在社會批判思潮中都有體現(xiàn)。王符、荀悅、崔、仲長統(tǒng)等人的思想不盡同于儒家,但他們將社會禍亂的根源歸之于統(tǒng)治者的昏暗不明,將治理亂世的希望寄托于明君賢臣,以及希望統(tǒng)治者尊賢使能,信忠納諫,以達到天下太平。這些觀念并未逾出儒家思想的框架。這說明這股社會批判思潮有著深刻的儒家思想的背景,它的興起固然與當時人們對經(jīng)學的信仰危機有關(guān),但這并不意味著儒家基本精神的墜失,而是恰恰相反。可以這樣說,以王符、荀悅、仲長統(tǒng)、崔 為代表所興起的社會批判思潮,和黨錮諸賢對宦官的斗爭,桴鼓相應,風云激蕩,他們一個以思想為武器,一個以政治為武器,以他們的智慧、膽識,乃至生命,在中國儒學史上奏出了最強音。

今古文經(jīng)學在很多方面存在差別，但是它們都對中國哲學思想史產(chǎn)生了極大的影響。正如周予同先生所指出的：“因經(jīng)今文學的產(chǎn)生而后中國的社會哲學、政治哲學以明，因經(jīng)古文學的產(chǎn)生而后中國的文字學、考古學以立，因宋學的產(chǎn)生而后中國的形而上學、倫理學以成

第四篇：2012-2013電信學院學生黨員發(fā)展標準

電信學院學生黨員發(fā)展標準

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根據(jù)黨建的工作要求，制定學生黨員發(fā)展標準。內(nèi)容如下(帶*號的為必備標準；不帶*號為優(yōu)先發(fā)展條件)：

一． 學習標準：

A、定為培養(yǎng)對象的所在學年各門考試無掛科，并且平均學分績在72以上。*

B、在發(fā)展黨員前曾獲得綜合三等獎學金以上的獎學金。

二． 評議標準：

A、每學期在團支部推薦學生入黨時，由團支部召集全體團員對其進行評議，得票率在50%以上。*

B、發(fā)展黨員前，黨支部進行群眾抽樣調(diào)查，對其學習、工作、紀律進行核實，如果各方面都比較差，暫不發(fā)展；

C、在群眾評議過程中，如果其共性問題比較大，暫不發(fā)展；

D、在發(fā)展黨員前，本人必須獲得學校優(yōu)秀團員榮譽稱號或（院）校級榮譽證書。

三． 黨課標準：

A、參加黨課考試并合格。*

B、參加各類政治理論活動，缺勤不超過兩次，并獲得支部的認可。*

C、入黨前接受黨的知識考察，隨機抽取5道題答對3道題以上者。*

D、每學期積極參加黨支部舉行的各類活動。*

四． 匯報標準：

A、書面思想?yún)R報至少每季度一次以上，內(nèi)容必須涉及自己的生活、工作、思想或?qū)W習方面的認識或感受，否則不作為思想?yún)R報處理。*

B、口頭思想?yún)R報必須每學期至少一次以上，匯報要有自己的主見以及對問題的建議。

五． 日常標準：

A、遵章守紀，無任何違紀記錄，沒有受過任何院級以上的處分；*

B、與同學關(guān)系相處融洽，學生本人宿舍表現(xiàn)良好，無違規(guī)記錄；*

C、在公益活動或志愿者活動中，表現(xiàn)積極；

D、支持班委工作，積極參加校、院班級各項活動（缺勤次數(shù)不多于兩次）。*

六． 特例標準：

A、對院系做出突出貢獻的或受學校以上單位表彰的可適當降低標準。

B、獲得省市級榮譽證書或?qū)W院做出較大貢獻者可優(yōu)先發(fā)展。

本文件規(guī)定解釋權(quán)由中原工學院電信學院學生黨支部歸有。

電信學院學生支部

2012年10月26日

第五篇：計算機科學與工程學院發(fā)展學生黨員標準

計算機科學與工程學院發(fā)展學生黨員標準

（研究生）

一、發(fā)展黨員的基本標準

（1）政治素質(zhì)

擁護黨的領(lǐng)導、遵守黨的綱領(lǐng)和章程，維護國家利益，堅決抵制任何有損國家尊嚴、榮譽和危害社會秩序的言行，積極主動參加政治學習和各項集體活動，集體榮譽感強。積極向黨組織匯報思想動態(tài)，不發(fā)表煽動性言論，未經(jīng)允許不參加任何群體性活動，無群眾反應政治信仰，理想信念問題。

（2）品德修養(yǎng)

積極踐行社會主義核心價值觀，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，實事求是，堅持原則，尊敬師長，尊重他人，言行舉止文明，具有良好的審美觀念，明辨是非。注重學術(shù)道德修養(yǎng)，無論文剽竊等不良行為，無群眾反應品德修養(yǎng)方面問題。

（3）遵紀守法

模范遵守國家法律、校紀校規(guī)，見義勇為，能夠?qū)`紀同學進行勸告、批評和幫助或制止其違紀行為，在校期間無受過任何處分。

（4）社會公德

能夠模范遵守校園內(nèi)外公共場所的規(guī)定，愛護公共設(shè)施，維護公共秩序，并能向不良行為提出批評。

（5）生活作風

節(jié)約糧食，節(jié)約水電；生活簡樸，不酗酒、按時作息，無奢靡之風；異性交往文明有禮，無群眾反映生活作風問題。

（6）日常行為

積極參加學校組織的活動，群眾基礎(chǔ)好，承擔一定的社會工作職責或在院校文體、科研活動中有突出貢獻。

二、優(yōu)先發(fā)展的條件

1、在學術(shù)科研上有突出表現(xiàn)，獲得專利或在核心及以上期刊以第一作者發(fā)表高水平論文；

2、在文體活動或科研競賽中表現(xiàn)突出，在全國高水平競賽或大型文體活動中獲得二等獎以上（如全國數(shù)學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”、智慧城市大賽等）；

3、獲得1次校級及以上榮譽，如優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀研究生干部等榮譽稱號者；