第一篇：小學(xué)“學(xué)雷鋒_樹新風(fēng)”講故事_演講稿

學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)

各位老師，同學(xué)們：

大家好，今天我給大家講故事的題目是《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》，故事的主角是紅領(lǐng)巾的知心朋友。

他是誰呢？他就是我們少先隊員的好榜樣---雷鋒叔叔。

據(jù)說雷鋒叔叔藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個大隊長臂章。他從家鄉(xiāng)到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒叔叔每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。

1960年10月，他擔任了兩所小學(xué)少先隊的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用休息時間跑到學(xué)校去，和教師、隊員們談心。

建設(shè)路小學(xué)六年級有個叫小馬的同學(xué)。他很聰明，活潑，就是太調(diào)皮了，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊干部們：

“小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要引導(dǎo)他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢？”

中隊委員們說：“他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！”

雷鋒叔叔說：“不要緊，我們一起想辦法?！?/p>

這以后，雷鋒叔叔就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。經(jīng)過雷鋒叔叔和老師們的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學(xué)習(xí)也進步了。當他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說：“雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！”聽完雷鋒叔叔的故事，我的心里很感動。我也要和雷鋒叔叔一樣，關(guān)心身邊的同學(xué)，認真學(xué)習(xí)知識，做一個優(yōu)秀的少先隊員。

我的故事講完了，謝謝大家。

第二篇：小學(xué)“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”講故事 演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好，今天我給大家講個故事，故事的主角是紅領(lǐng)巾的知心朋友。

他是誰呢？他就是我們少先隊員的好榜樣---雷鋒叔叔。

據(jù)說雷鋒叔叔藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個大隊長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒叔叔每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。

1960年10月間，他擔任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用休息時間跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊員們談心?！?/p>

和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺得當輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。

建設(shè)路小學(xué)六年級有個小馬。這孩子很伶俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊干部們：

”小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢？“

中隊委員們說：”他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！“

雷鋒叔叔說：”不要緊，我們一起想辦法。“

這以后，雷鋒叔叔就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。經(jīng)過雷鋒叔叔和老師們的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學(xué)習(xí)也進步了。當他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說：”雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！"

聽完這些雷鋒叔叔的故事，我的心里很感動。我也要和雷鋒叔叔一樣，關(guān)心身邊的同學(xué)，認真學(xué)習(xí)知識，做一個合格的少先隊員。

我的故事講完了，謝謝大家。

第三篇：小學(xué)“學(xué)雷鋒_樹新風(fēng)”講故事稿

尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我給大家講個故事，故事的名字叫《紅領(lǐng)巾的知心朋友》。

有人不禁要問紅領(lǐng)巾的知心朋友是誰呢？他就是我們少先隊員的好榜樣---雷鋒叔叔。

據(jù)說雷鋒叔叔藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個大隊長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒叔叔每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。

1960年10月間，他擔任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用休息時間跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊員們談心?！?和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺得當輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。

建設(shè)路小學(xué)六年級有個小馬。這孩子很伶俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊干部們： ”小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢？“

中隊委員們說：”他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！“

雷鋒叔叔說：”不要緊，我們一起想辦法?！?/p>

從此以后，雷鋒叔叔就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。經(jīng)過雷鋒叔叔和老師們的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學(xué)習(xí)也進步了。當他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說：”雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！"

聽完這些雷鋒叔叔的故事，我的心里很感動。我也要和雷鋒叔叔一樣，關(guān)心身邊的同學(xué)，認真學(xué)習(xí)知識，做一個合格的少先隊員。

我的故事講完了，謝謝大家。

指導(dǎo)老師：高青松

第四篇：小學(xué)“學(xué)雷鋒_樹新風(fēng)”講故事稿 1

讓我們的生活充滿陽光

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是盛橋小學(xué)六(4)班的宋文怡，我講的故事是《讓我們的生活充滿陽光》。陽春三月，是一個充滿希望的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機盎然。在這個美好的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。

雷鋒——一位普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他默默地來，悄悄地走，他助人為樂，卻毫不為己。他用短暫的人生詮釋了生命的真諦；他用一顆金子般的心，弘揚了中華民族的偉大精神。

雷鋒雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人。一代代青少年用雷鋒精神實踐著自己的人生價值。

蕪湖市鳳鳴實驗小學(xué)九歲的小女孩陳沛鈱同學(xué)就是其中之一。

陳沛鈱有著優(yōu)越的家境，但這并沒有讓她變得嬌生慣養(yǎng)，良好的家庭教育培養(yǎng)了她勤儉樸實、樂于助人的品格。

2011年2月21日，新學(xué)期開學(xué)的第一天。晚上7點多鐘，陳沛鈱陪著外婆到商業(yè)街買東西。一路上，小沛鈱嘰嘰喳喳說個不停，興奮地把開學(xué)第一天的見聞告訴外婆。當她們買好東西回家時，突然，陳沛鈱在馬路邊發(fā)現(xiàn)一只褐色的小皮包。她和外婆撿起皮包一看，包內(nèi)有身份證、工資卡、醫(yī)保卡等證件，還有厚厚的幾沓人民幣。陳沛鈱一看到這么多的財物，馬上對外婆說：“老師說過，撿到東西要交還失主??”

于是，祖孫倆先回到家里，經(jīng)仔細清點，皮包里有2.5萬元現(xiàn)金、1張1萬元的借條、1張面額為10萬元的無密存單以及一些相關(guān)證件。陳沛鈱立即與班主任老師取得聯(lián)系，并向住家附近的灣里派出所報了案，請求警方幫助尋找失主。

第二天一早，陳沛鈱就隨外婆把撿到的錢包交到了學(xué)校。灣里派出所的民警們立即根據(jù)相關(guān)信息及時聯(lián)系到了焦急萬分的失主李某。失主聞訊后迅速趕到學(xué)

校，小沛鈱親手將錢包和財物完好無損地交到失主手中。讓李某喜出望外的是，不僅身份證、醫(yī)保卡、存折等重要物品一應(yīng)俱全，2.5萬元現(xiàn)金也分毫不差。面對這個拾金不昧的可愛女孩，失主激動得無以言表，當面拿出5000元現(xiàn)金要送給陳沛鈱以示感謝。小沛鈱竭力推辭，婉言謝絕。

3月3日，鳳鳴湖實驗小學(xué)舉行了一個特別的儀式。儀式上，陳沛鈱同學(xué)將失主贈送的禮物，全部轉(zhuǎn)贈給了本校家庭貧困學(xué)生。記者聞聽此訊，趕到現(xiàn)場。面對鏡頭，這個十歲的小姑娘表現(xiàn)十分坦然和平靜。當記者詢問陳沛鈱，你撿到錢包后心里是怎么想的？小沛鈱說：“別人東西丟了，一定很著急的，我們撿到了失物當然要及時還給人家”！

樸實的話語，折射出小沛鈱金子般的心靈，這是新時代的雷鋒精神！新時代的雷鋒精神讓我們記住了許多熟悉的名字——好人胡文傳、敬業(yè)的許玉奇，教師張麗莉，司機吳斌、、、活雷鋒們的先進事跡一次又一次地震撼著我的心靈，凈化著我的靈魂。

從今日，從此時，我立志，要做雷鋒式的好少年。學(xué)好每一門功課，做學(xué)習(xí)的排頭兵；懂文明，講禮貌，做道德小標兵；知法守法，做遵紀守法的好公民?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。同學(xué)們，讓我們吶喊，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，譜寫出一曲曲壯麗的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州，讓我們的生活充滿陽光！

指導(dǎo)老師：高青松

第五篇：小學(xué)“學(xué)雷鋒_樹新風(fēng)”講故事稿 2

英雄永在 大愛千秋

——記譚千秋老師

評委老師大家好，我叫羊蔚潔，來自盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué)六二班，我要講的故事是《英雄永在，大愛千秋》。

“他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災(zāi)到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學(xué)生的職責(zé)。我們都會牢記他那永恒的瞬間?！边@是2008年感動中國中十大人物之一譚千秋老師的頒獎詞，這同樣是譚老師人生的真實寫照。他讓我明白了師德因愛而偉大。

譚千秋, 1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)，家里兄妹5個。由于家境貧寒，譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學(xué)習(xí)非?？炭?，村民都將他作為“勤學(xué)楷?！苯逃⒆?。1978年夏天，譚千秋考上了湖南大學(xué)。

譚千秋成家立業(yè)后，考慮到三個弟弟都在農(nóng)村，他一人承擔起贍養(yǎng)父母的義務(wù)，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。2006年6月，父親不幸患上骨髓癌。父親住院花去醫(yī)療費2萬多元，都是他一人承擔。

譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉。他幾年才回家一次，就因

車費太貴，來回一次要2000多元，他將這些錢省下來支援家里，幫助別人。

譚千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。還在念小學(xué)，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學(xué)時下雨，他一定會把雨傘讓給沒帶傘的同學(xué)，自己則淋著雨回家。

高中畢業(yè)后，村里許多村民不識字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。他主動當起了教師，晚上義務(wù)為村民上課，手把手地教村民寫字，學(xué)文化，他讓不少一字不識的村民能看懂報紙，懂得如何科學(xué)種田。

譚千秋多才多藝，會吹笛子，拉二胡，寫歌詞??為活躍村民的文化生活，他與幾個年輕人組成村文藝宣傳隊，晚上自編自演文藝節(jié)目，宣傳黨的方針政策，表揚村里的好人好事，批評賭博、不尊老愛幼等社會不良現(xiàn)象，成為村民喜愛的一道“文化大餐”。

譚千秋熱心社會公益事業(yè)，村里修路、建校，他都捐了款。他對學(xué)生非常關(guān)心，哪怕是操場上有一顆小石子，他都要撿開，怕學(xué)生玩耍的時候摔倒。哪位學(xué)生有困難，他就盡力相助；學(xué)生沒吃飯，他會將學(xué)生叫到自己家里做飯給學(xué)生吃；學(xué)生身體不舒服，他會掏錢帶學(xué)生去醫(yī)院看病，被同事們譽為“最疼愛學(xué)生的人”。

5月12日，一個黑色的日子！

清晨，天空陰沉沉的。下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，給學(xué)生講人生的價值，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快??”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起??還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了??

13日22時12分，譚千秋終于被找到?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都還活著！”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠忘不掉的?！暗卣饡r，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上?！被貞洰敃r的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

中南大學(xué)教授張功耀得知他舍己救人的消息后，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學(xué)生被稱為‘天之驕子’，單位搶著要?？墒?，譚千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅?！?/p>

湖南大學(xué)的一名學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表感言：“我們會永遠記住你張開雙臂的姿勢。流完這滴淚，我決定不再哭了。因為，從這一秒開始，我要像你一樣，做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人！像你一樣，在危險面前絕不顫抖?！?/p>

譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋！

指導(dǎo)老師：高青松