第一篇：保安軍事訓(xùn)練培訓(xùn)[精選]

保安軍事訓(xùn)練培訓(xùn)

目的：通過軍事化培訓(xùn)，培養(yǎng)一只訓(xùn)練有素、紀(jì)律嚴(yán)明、熱情服務(wù)、文明執(zhí)勤的保安隊伍。

適用范圍：全體保安員。

職責(zé)：保安領(lǐng)班負(fù)責(zé)本班保安員的軍事培訓(xùn)及考核。保安主管負(fù)責(zé)監(jiān)督，指導(dǎo)保安部全面軍體培訓(xùn)工作與考評，保安經(jīng)理與物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢閱、考評保安部隊員的整體素質(zhì)。

內(nèi)容：

1.立正：

當(dāng)聽到“立正”的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直小腹微收，自然挺胸上體保持正直，身體微向前傾兩肩要平稍向后張，兩臂自然下垂，手指并攏拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫，頭要正、頸要直、口要閉、下顎微收，兩眼平時前方。

2.稍息：

當(dāng)聽到“稍息”的口令后，左腳順腳尖方向伸出約三分之一，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。

3.出列：

當(dāng)聽到“出列”的口令后，出列隊員應(yīng)答“是”，然后跑步或齊步到指揮員右例適當(dāng)?shù)奈恢没蛑付ㄎ恢?，面向指揮員成立正姿勢。

4.停止間轉(zhuǎn)法：

向右（右后）是預(yù)令，轉(zhuǎn)是動令。當(dāng)聽到口令后，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，身體重心落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）成立正姿勢，向后轉(zhuǎn)同向右轉(zhuǎn)的要求向后轉(zhuǎn)180度。

5.齊步：

（齊步是預(yù)令，走是動令），當(dāng)聽到“齊步走”的口令后，左腳向前萬出75cm著地，身體重心前移，右腳相同上體保持正直，微向前傾,手指握攏，拇指貼于食指第二節(jié)，兩臂前后自然擺動，向前擺臂時腹部彎曲 小臂自然合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣口線并于第五粒扣同高。

6.正步：

（正步是預(yù)令，走是動令），當(dāng)聽到口令后，左腳向正前方踢出約75 cm，（腿要繃直，腳尖下壓腳掌與地面平行，離地面約25 cm），適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳相同，上體正直微向前傾，手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)，向前擺臂時，腹部彎曲小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿擺到高于最下衣扣約10 cm處（約與第四衣扣同高）向后擺臂時，手腕前側(cè)距褲縫線約30 cm。

7.跑步：

（跑步是預(yù)令，走是動令），當(dāng)聽到口令時兩手迅速握拳，提到腰際約于腰帶同高拳心向下，腹部稍向里合，聽到動令時身體微向前傾，兩腿微彎同時左腳利用右腳掌的蹬力，躍出約85 cm前腳掌著地，身體重心前移，右腳要求相同，兩臂前后自然擺動，向前提臂時下臂略直，腹部貼于腰際，小臂略平移向里合。兩拳兩側(cè)各距衣扣線約5 cm，向后擺臂時，拳貼于腰際。

8.敬禮：

當(dāng)聽到口令后，上體正直右手取捷徑順衣扣線迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前2mm，手心向下兩眼目視前方。

9.禮畢：

當(dāng)聽到口令時迅速將手放下，成立正姿勢，成注目禮者應(yīng)迅速將頭轉(zhuǎn)正。

10.脫帽：

當(dāng)聽到口令后，雙手拿帽將帽取下置于在左手小臂，帽微向前掌心向上，四只扶帽檐或帽前中處，小臂略成水平，右手迅速回原位。

11.戴帽：

當(dāng)聽到口令后，雙手拿帽將帽迅速戴好后雙手回原位。

第二篇：軍事訓(xùn)練學(xué)

外軍院校軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練

摘要:“學(xué)習(xí)比你更強的人，直到你超越他。”我們要超越我們的對手就必須要了解他、學(xué)習(xí)他。學(xué)習(xí)我們的對手，以對手最意想不到的方式超越他，打敗他。

關(guān)鍵字：理念、內(nèi)容、方法

美國是全球最龐大的經(jīng)濟(jì)體，是我們經(jīng)濟(jì)上最強大的競爭對手。同樣，它更是我們戰(zhàn)略上的敵人。西點軍校是美國軍校的代表，二戰(zhàn)時期，它為美國培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀將領(lǐng)，其中不乏。在和平時期西點軍校還為美國金融界培養(yǎng)了1000多名董事長、5000多名高級管理者。是什么使西點如此成功，關(guān)鍵在于它的辦學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容和方法。

一、教學(xué)理念

1.注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：

美軍院校辦學(xué)的基本方針是：使進(jìn)入軍校的男女青年具備服務(wù)于國家和從事領(lǐng)導(dǎo)工作的基本素質(zhì)。具體的說，軍校學(xué)員要在智能、軍事、道德和體能4個方面得到全面發(fā)展。西點軍校是一個注重創(chuàng)新和個性化的軍校。在戰(zhàn)術(shù)作業(yè)中，教員不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，而是給學(xué)員更廣闊的思考空間，鼓勵學(xué)員求新、求異、求變。成績評定，傳統(tǒng)常規(guī)思維最多是及格成績，只有獨具個性的創(chuàng)新思維才能得高分。

綜上，可以概括的說西點的辦學(xué)理念是“培養(yǎng)學(xué)員‘怎樣思考，而不是思考什么’?！迸囵B(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，個性化學(xué)習(xí)特別突出。這與我軍新時期提出的新的軍事訓(xùn)練理念“突出內(nèi)容創(chuàng)新”是相通的。“訓(xùn)練內(nèi)容的陳舊、老化，戰(zhàn)術(shù)情況的千篇一律，使軍事訓(xùn)練與實戰(zhàn)相差很遠(yuǎn)。這一切，無不要求軍事訓(xùn)練改革必須特別突出內(nèi)容創(chuàng)新?！?解放軍報)在信息化條件下戰(zhàn)爭不可能是昨天戰(zhàn)爭的翻版，所以，一定要求創(chuàng)新思維。

2.自我否定的科學(xué)精神：

西點推崇三種精神：即錯誤中學(xué)習(xí)和敢于犯錯誤的精神；敢于“否定”和敢于“革命”的精神。西點尊重學(xué)員的個性化發(fā)展，強調(diào)學(xué)員既是受訓(xùn)者，也是重要的教學(xué)資源。毫無疑問，自我否定是一種科學(xué)精神。人們通過自我否定可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改正變得更加完美。美軍認(rèn)為他們是世界上唯一一支允許下級對上級評頭論足的軍隊。我軍軍事院校對于自我否定精神并不是特別突出。我軍的理念就是力求做到少犯錯，不犯錯。這集中體現(xiàn)在“注重‘練官’”的理念上。各級指揮官是戰(zhàn)斗力中的核心和根本。所以，我軍特別注重各級指揮官的訓(xùn)練。通過全過程參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使“練官”落到實處，從而減少軍官的失誤。但也造成了學(xué)員不敢于實踐；不敢于犯錯；對于偏妥的事情，也不敢于批評。這在一定程度上限制了學(xué)員的個性化和創(chuàng)新思維的發(fā)展。

3.強烈的未來意識：

美軍前國防部大學(xué)校長奇爾科特將軍曾說：“未來就是方向，未來就是希望，對于一個名族、一個國家、一直軍隊來說，最可怕的就是對未來的不清楚”。他認(rèn)為，發(fā)展21實際的軍事教育要靠一批具有強烈未來意識的人。

西點軍校完全吸收了這種訓(xùn)練理念。他們認(rèn)為，軍官要具備分析洞察能力、歷史洞察能力、作戰(zhàn)洞察能力、組織洞察能力，最重要的則是預(yù)見未來的洞察力。毫無疑問，這種超前的辦學(xué)理念為西點創(chuàng)造了許多成果，它為西點的學(xué)員樹立了一種超前意識。對未來有思考，有計劃，有預(yù)防，有保障。超前意識可以使他們在困難到來之前就積極去找尋解決的方法，找準(zhǔn)了方向，避免了許多彎路。

我軍院校同樣具有強烈的未來意識，從我軍把軍事訓(xùn)練放到戰(zhàn)略地位開始，我軍院校就把軍事訓(xùn)練作為戰(zhàn)備工作的第一要務(wù)。以“倒計時”的要求，真打?qū)崅洌纬蓱?zhàn)斗力，確保一旦有事，拉得動，打得贏。在一定程度上也響應(yīng)了胡主席“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的號召。

通過對比美軍和我軍的軍事院校教學(xué)理念。不難發(fā)現(xiàn)，美軍的院校教育理念與他們的文化一樣充滿開放性；我軍院校教育理念相對保守，但卻顯得更加穩(wěn)重。我認(rèn)為，我們應(yīng)該嘗試汲取美軍院校教育中一部分合適的理念，將之轉(zhuǎn)化為適合我們自己的理念。

二、教學(xué)內(nèi)容

西點注重軍校學(xué)員的智能、軍事、道德和體能4個方面的培養(yǎng)，在內(nèi)容上，注重基礎(chǔ)理論和先打科技教育。通過對數(shù)字參考資料《西點》的分析，西點常設(shè)的競賽科目有：裝具檢查與出發(fā)、防核生化、舟艇操作、步槍射擊、手榴彈投擲、利用繩索渡越河流、情報通信等。不難發(fā)現(xiàn)，西點的競賽項目與我軍院校的競賽項目有一定的區(qū)別，西點在內(nèi)容上多與軍事技能相關(guān)，我軍院校的競賽內(nèi)容多與體能強弱有關(guān)。這在某些方面上也體現(xiàn)出了兩軍院校教學(xué)內(nèi)容的差異性。

美軍院校軍事訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容上偏重單兵實戰(zhàn)能力的訓(xùn)練與高新武器的使用掌握；我軍院校在軍事訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容上偏重塑造單兵的體能基礎(chǔ)與高科技專業(yè)知識的掌握。通過對比，可以發(fā)現(xiàn)，我軍注重在軍校打造基礎(chǔ)和養(yǎng)成并鍛煉良好的學(xué)習(xí)思維能力。等到部隊再進(jìn)行進(jìn)一步的軍事化轉(zhuǎn)變；美軍注重在院校就培養(yǎng)學(xué)員成為精通各項技能的軍官，以學(xué)員自主選擇發(fā)展道路為主。我軍的教學(xué)內(nèi)容更適合我軍的情況，只有具有強勁體能和超強學(xué)習(xí)能力的軍官，才能在解放軍“鐵打的營盤，流水的兵。”中適應(yīng)每一個角色。

三、教學(xué)方法

西點教學(xué)方法注重以人為本，采用開放式、討論式、師生互動式的方法，主義調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性。美軍的教學(xué)中，集中授課的時間普遍都只占總學(xué)時的較少部分，他們認(rèn)為把時間留給學(xué)員自主學(xué)習(xí)能取得更好的效果。據(jù)調(diào)查，西點教學(xué)中集體授課、小組討論、個人自學(xué)和體育活動分別占總課時的20%、45%、30%和5%，并且學(xué)員自主活動的時間占到了80%。我軍教學(xué)方法以老師教授為主，自學(xué)為輔，統(tǒng)一行動。這樣有利于管理，利于團(tuán)結(jié)。我軍院校訓(xùn)練方法正朝著模擬訓(xùn)練的方向邁進(jìn)，努力將訓(xùn)練環(huán)境設(shè)真實，讓學(xué)員真實感受到現(xiàn)代戰(zhàn)爭的場景，通過接近實戰(zhàn)的鍛煉，增強學(xué)員的信心和能力。訓(xùn)練時，堅決按照實戰(zhàn)的程序、內(nèi)容、強度、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，讓訓(xùn)練貼近實戰(zhàn)。

西點在教學(xué)方法上，靈活多樣，重視實地考察和參觀、演練，注重培養(yǎng)學(xué)員獨立分析，研究和解決問題的能力。西點在考評成績時，注重考評學(xué)員解決問題的思維模式，對于創(chuàng)新思維的學(xué)員給與高分。西點注重軍地融合的教育資源，他們認(rèn)為“軍事教育是軍事變革的關(guān)鍵，但絕不僅僅是軍隊自己的事”。只有充分利用社會教育資源，實行開放辦學(xué)，軍民融合式發(fā)展才能成為持續(xù)提升戰(zhàn)斗力的源頭。所以，西點的學(xué)員在基礎(chǔ)學(xué)科上和地方大學(xué)享用一樣的資源，在軍事訓(xùn)練上又成功的與地方大學(xué)形成聯(lián)系。在利用社會資源培訓(xùn)軍事人才的辦學(xué)模式上，強調(diào)凡是地方院校能培養(yǎng)的，軍隊一般不設(shè)置重復(fù)的培訓(xùn)內(nèi)容。他們在400多所大學(xué)設(shè)置了533個后備軍官訓(xùn)練團(tuán)，占生長軍官的45%，形成了“地方大學(xué)科技教育+軍事訓(xùn)練”的軍官培養(yǎng)模式。

我軍在培養(yǎng)軍官的軍事訓(xùn)練方法上，采用“學(xué)、訓(xùn)、戰(zhàn)一體化”式的教學(xué)方法。教員先講授動作要求，再進(jìn)行示范。訓(xùn)練時強調(diào)“訓(xùn)練場就是戰(zhàn)場，學(xué)習(xí)就是打仗”的思想，將學(xué)習(xí)技能、訓(xùn)練技能和戰(zhàn)斗使用技能有機結(jié)合在一起。訓(xùn)練結(jié)束后，進(jìn)行小結(jié)講評，總結(jié)不足與優(yōu)點，提出解決方案。做到每一次訓(xùn)練都有進(jìn)步和體會。

通過對比兩軍的院校軍事訓(xùn)練方法，我們可以得出這樣一個結(jié)論：外軍在方法上比較靈活和隨意，但是缺少章法和規(guī)則，容易造成少數(shù)自覺性不強的學(xué)員鉆空子，學(xué)習(xí)不到真東西；我軍的院校軍事訓(xùn)練方法，有秩序，有規(guī)則，但是缺少靈活性，可能會約束學(xué)員的創(chuàng)新思想。

美軍院校軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練的理念、內(nèi)容和方法都啟示我們——軍事訓(xùn)練要開放思想，要創(chuàng)新思維，要符合實際，要著眼未來。要從理念轉(zhuǎn)變，從內(nèi)容改革，從方法入手。我軍院校經(jīng)過多年探索，根據(jù)經(jīng)驗教訓(xùn)也走出了一條適合自己的發(fā)展體制和道路，但中國文化具有極大的包容和接納性，吸收美軍優(yōu)秀院校軍事訓(xùn)練的先進(jìn)思想和內(nèi)容方法，能為我軍院校軍事訓(xùn)練注入新的活力，在新世紀(jì)信息戰(zhàn)中走在時代前列。

參考文獻(xiàn)：

《大洋彼岸的“育將之道”——透視美軍現(xiàn)代化軍事教育》——解放軍報 《美軍指揮官培養(yǎng)方式對我軍教育訓(xùn)練轉(zhuǎn)型的啟示》——解放軍報 《美國軍事院校教育體系和主要特點》——鐵血網(wǎng)

第三篇：軍事訓(xùn)練

軍事訓(xùn)練

TTT企業(yè)骨干軍事訓(xùn)練營

時間安排：

第一天：項目安排

AM：

一、出操操練

1、站軍姿（挺胸、抬頭、收腹等方面嚴(yán)格）（2兩小時具體試情況而定）

2、向左向右看（腳步士氣、擺頭、速度）（2小時）PM:

3、報數(shù)（速度加擺頭、先提速度1個小時）

4、隊列操練

以***向右看齊，向前看！起步走……

行列隊形整齊（余光看到對方、只能看到前一位的后腦）要派出排要列出列3

以***向左看齊，向前看！跑步走......要求：

1、身體前傾、收手到腰間緊貼腰部（姿勢）

2、聽好口令，避免錯步

3、服從，不允許有任何聲音

第二天：項目安排

一、急行軍5000米

時間：不能超過60分鐘

要求：

1、不允許說話

2、隊列整齊劃一

3、由團(tuán)隊成員掉隊者集體受罰

二、士氣展示

1、劃分團(tuán)隊

2、制定團(tuán)隊的隊名、隊呼、口號、士氣提升方案

3、彩排演練

4、隊形隊列的變化（試情況而定）

5、企業(yè)價值觀的疏導(dǎo)（企業(yè)文化）

1、聲音要大

2、聳肩

3、姿態(tài)（額外士氣動作）

6、匯報演示

內(nèi)容：團(tuán)隊的隊名、口號、隊呼、風(fēng)采展示、士

氣提升等

1、報數(shù)

隊長話語：報告主持人**隊?wèi)?yīng)到**人，實到***人。

準(zhǔn)備已完畢請接受檢閱

2、主持人話術(shù)：開始

團(tuán)隊報數(shù)環(huán)節(jié)(團(tuán)隊執(zhí)行力)

兩個團(tuán)隊pk報數(shù)

第四篇：軍事訓(xùn)練

軍事訓(xùn)練の思い出

皆さん、２年前の軍事訓(xùn)練をまだ覚えていますか。私たちの大學(xué)では新入生は全員軍事訓(xùn)練に參加することになっている。それは私たちの學(xué)生時代の最後の軍事訓(xùn)練で、あの１週間の生活を振り返ってみますと、実にたくさんのことが懐かしく思い出されます。

軍事訓(xùn)練は學(xué)生にとってはとてもつらい行事です。毎日兵士のような生活をして、厳しい訓(xùn)練を受けなければなりません。訓(xùn)練は毎朝６時に始まり、朝食と２時間の晝休みを除き夜９時まで。訓(xùn)練內(nèi)容としては、整列、點呼、方法転換、姿勢、歩き方、走り方、護(hù)身術(shù)などです。下手な生徒は最初の２，３日には‘気をつけ’、‘回れ右’などの基本動作を何回も繰り返したが、教官のご指導(dǎo)の下で、１週間の後で動作もきびきびし、迫力もつき、なかなか頼もしい若者兵士に変っていきました。それは私たち毎日汗まみれに練習(xí)した成果です。ところが、天気がどんなに悪くても、訓(xùn)練を中止するわけにはいかない。ある日、風(fēng)が強くて、目を開けていられないほどだったが、學(xué)生たちはやはり強風(fēng)の中でいつものようにいきました。

訓(xùn)練だけじゃなく、日常生活も苦しいです。食べ物もぜんぜんおいしくないし、寢室も粗末だし、私たちはよく家族のことを想って泣きたいほどだった。それから、布団を豆腐のような形にたたまなければならないとか、毎朝５時におきなければならないとか、厳しい規(guī)則がいろいろある。規(guī)則を破ると、処罰をうけることになっています。

私の教官はちょっと厳しいが、とてもかわいい兵士です。彼は１６歳で、私より２歳下です。彼は女子學(xué)生と話す時にはいつも懐かしそうな顔をしていて、授業(yè)中にはまじめそうな顔をしていました。私たちはこの若い教官が大好きで、毎日彼に會うのを楽しみにしていますた。教官のことが懐かしいです。

長くて短い軍事訓(xùn)練の生活は、いよいよ最後の日となりました。９月２３日最終日、全員が集まって、終了式が行われていますた。各學(xué)院の學(xué)生たちは訓(xùn)練の成果をみんなに再現(xiàn)して見せました。學(xué)生代表の何人かが感想を言ったり、うたをうたったりしました。聞いているほとんどの學(xué)生が流れる涙を泣くこともなく泣いていました。それは１週間の苦しい訓(xùn)練を終えた達(dá)成感と安堵感、そして苦労をともにお互いに助け合った友情の涙ではないかと思います。軍事訓(xùn)練を通じて、私たちの心身が鍛えられて、強くなります．それから、団結(jié)の大切さがよくわかります。

第五篇：物業(yè)保安員軍事訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容

『學(xué)習(xí)改變?nèi)松ぷ龀晒ξ飿I(yè)管理人！』

軍事訓(xùn)練

一、軍姿訓(xùn)練

動作要領(lǐng)：當(dāng)聽到立正口令時，兩腳根靠攏并齊，兩腳尖分開，約六十度，兩腳挺直，小腹微收，兩臂自然下垂，拇指貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫，兩肩稍向后張，自然挺胸，頭要正，頸要直，口要閉，兩眼向前平視，收腹與收臀相結(jié)合，收下額與挺頸相結(jié)合。

訓(xùn)練目的：通過軍姿訓(xùn)練，使每個人員保持一個較好的個人形象和上崗的崗位形象。

二、齊步

動作要領(lǐng)：當(dāng)聽到齊步走的口令時，左腳向正前方邁出約15公分，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照左腳動作，兩臂前后自然擺動，向前擺臂時拇指根部對正衣扣線，著保安服與下方第二衣扣同高，向后擺臂時手腕前側(cè)距褲縫線30厘米，當(dāng)聽到立正口令時，左腳在向前小半步，右腳迅速取捷徑靠攏，左腳成立正姿勢，齊步行進(jìn)速度為每分鐘116-122步。

訓(xùn)練目的：通過起步的訓(xùn)練，使每個保安員有一個良好的行走姿態(tài)和較規(guī)范的上崗動作。

跑步：當(dāng)聽到跑步的口令時，兩手迅速變?nèi)?，握于腰際，兩腿微屈，當(dāng)聽到動令時，左腳向前躍出約75公分，右腳照左角動作，兩臂緊貼兩肋，兩臂前后正直運動做到前不露肘，后不露手，上體保持立正姿勢，當(dāng)聽到立正口令時，再向前跑三步，右腳取捷徑靠攏，左腳成立正姿勢，跑步行進(jìn)速度為每分鐘170-180步之間。

三、停止間轉(zhuǎn)法

向左轉(zhuǎn)：當(dāng)聽到向左轉(zhuǎn)口令時，以左腳腳根為軸，左腳腳根的轉(zhuǎn)力，及右腳前腳掌的登力及腰部的合力，使身體轉(zhuǎn)向另一個方向。

向右轉(zhuǎn)：當(dāng)聽到向右轉(zhuǎn)口令時，以右腳腳跟為軸，以右腳腳跟的『學(xué)習(xí)改變?nèi)松ぷ龀晒ξ飿I(yè)管理人！』

轉(zhuǎn)力，及左腳前腳掌的登力，及頭部腰部轉(zhuǎn)動之合力，使身體轉(zhuǎn)向另一個方向。

向后轉(zhuǎn)：當(dāng)聽到向后轉(zhuǎn)的口令時，腰部當(dāng)家，以右腳根的轉(zhuǎn)力，及前腳掌的登力，及頭部腰部之合力，使身體轉(zhuǎn)向相反方向。

半面向左：在向左轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)動45度，要領(lǐng)同向左轉(zhuǎn)。半面向右：在向右轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)動45度，要領(lǐng)同向右轉(zhuǎn)。通過此科目的訓(xùn)練，使同志們有一個良好的隊列動作。

四、敬禮禮畢

當(dāng)聽到敬禮的口令時，右手從胸前抬至大臂同時，手向向外張開約20度，五指并攏，中指微貼太陽穴，目視受禮者，當(dāng)聽到禮畢的口令時，右手從胸前迅速放下成立正姿勢，動作一定要有力度。

訓(xùn)練目的：貫穿于與業(yè)主及外來人員禮儀，在業(yè)主、外來人員及公司領(lǐng)導(dǎo)心中樹立一個良好的形象。

稍息、立正：當(dāng)聽到稍息的口令時，左腳須腳尖方向，伸出約全腳掌的3分之2，稍西時提跨，不能蹭地，當(dāng)聽到立正口令時，左腳迅速收回成立正姿勢，稍息過久，可自行換腳。

訓(xùn)練目的：培養(yǎng)良好的隊列紀(jì)律，及個人形象

跨立：當(dāng)聽到跨立的口令時，左腳向左跨出與肩同寬，身體重心，落于兩腳，左手在背后抓握右手腕，高度與內(nèi)腰帶上沿外腰帶下沿之間，當(dāng)聽到立正口令時，兩手迅速放下成立正姿勢。

訓(xùn)練目的：通過此科目的訓(xùn)練，培養(yǎng)固定崗，良好的站姿及形象。

物業(yè)管理處

保 安 部

2012年03月05日