第一篇：第17周國旗下講話稿

第17周國旗下講話稿：

小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

陳發(fā)科

小學(xué)生“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是每位老師與家長的殷切期望，也是學(xué)校的強(qiáng)烈要求。作為小學(xué)生，要經(jīng)常檢驗(yàn)一下自己的言行舉止，要經(jīng)常問一問自己：我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？

那么，作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

第一，珍惜時(shí)間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多班級(jí)的學(xué)生，都能夠在班干部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真讀書，書聲瑯瑯。但也有些班級(jí)的同學(xué)自覺性不強(qiáng)，七點(diǎn)半都過了，太陽已經(jīng)老高，雖然大多數(shù)學(xué)生也在教室里了，但依然吵吵嚷嚷、蹦來跳去、打打鬧鬧、一片嘈雜。希望能引起重視，加以改正，讓早晨的校園在瑯瑯的書聲中展示我們珍惜時(shí)間、熱愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

第二，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步。上課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。但有的同學(xué)，上課時(shí)有好多位同學(xué)一直直不起腰，無精打采的趴在桌子上；朗讀的時(shí)候，有的同學(xué)連書也懶得拿起來；舉手發(fā)言的寥寥無幾，卻在下面悄悄講話。甚至個(gè)別學(xué)生，一節(jié)課從頭到底，幾乎沒有停止過和旁邊同學(xué)的講話。這樣的學(xué)生，自己沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響了自己，也影響了他人。對(duì)于這樣的不良現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、積極地改正。

第三，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。小學(xué)階段是為未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段，初中、高中、大學(xué)??今后的學(xué)習(xí)道路還很漫長；小學(xué)的基礎(chǔ)打得好不好，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是非常重要的。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時(shí)，寫出一手漂亮的字。打開本子，可以看到很多同學(xué)的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動(dòng)的蚯蚓，令人皺眉。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。有了良好的寫字習(xí)慣，就一定能寫出端正美觀的字。那時(shí)，你自己會(huì)覺得高興，而看你寫字的家長、老師，也會(huì)感到高興的。

當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多，今天只是舉幾個(gè)簡單的例子。愿我們的每位同學(xué)，積極行動(dòng)起來，從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2014.6.17

第二篇：國旗下講話稿,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第,,,,周

國旗下講話稿

第周 主 主 題：

主講人：

第三篇：周國旗下講話稿

國旗下的講話：

尊敬長輩，做孝順兒女

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天我講話的題目是《感恩父母》。

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。今天，我要說的，就是感恩父母。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信?！弊鳛閷W(xué)生要有學(xué)生的行為規(guī)范，這是古代圣賢的教導(dǎo)，作為學(xué)生，首先要做到孝順父母，尊重師長，其次要做事謹(jǐn)慎，為人真誠，講究信用。

開篇的這十二個(gè)字，便向我們闡明了作為學(xué)生的基本言行規(guī)范，仍是在告訴我們，百善孝為先。父母自我們出生以后便開始不斷為我們付出，那份艱辛，恐怕要到很久以后我們才能體會(huì)的到吧。

三國時(shí)期，吳國的陸績非常孝順，孝名廣傳天下。陸績是個(gè)聰慧的孩童，由于酷愛讀書，因而見識(shí)廣博，以神童著稱，6歲時(shí)，陸績便在九江拜見大名鼎鼎的袁術(shù)。他對(duì)袁術(shù)的問題都能對(duì)答如流，不卑不亢。袁術(shù)對(duì)他頗為賞識(shí)，就破例賜座，還賜以柑橘。陸績吃過一個(gè)以后，想到母親不能吃到，很是遺憾，于是就悄悄往懷中塞了三個(gè)，準(zhǔn)備帶回去孝敬母親。不料，當(dāng)陸績拜辭袁術(shù)彎腰作揖時(shí)，柑橘卻自懷中掉出，袁術(shù)很是震驚，而陸績卻并沒有感到尷尬，相反，他神色自若的說，懷揣柑橘是為了帶回去孝敬母親。這樣的回答，讓袁術(shù)對(duì)他更加賞識(shí)。陸績不僅才學(xué)高絕，而且品行超拔。他的孝道被廣為傳誦。

一代偉人毛澤東，也是一個(gè)孝子，他在接到母親病危的家信后，星夜上路，晝夜兼程。他撫摸著母親的棺木放聲痛哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》：“吾母高風(fēng)，受推博愛”。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。不要讓自己在十幾年、幾十年以后，為自己還沒有為父母做些什么而后悔，所以，各位同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在起，孝敬父母，感恩父母為我們所做的一切。

在翻波涌浪的現(xiàn)實(shí)生活中，我希望大家能夠靜下心來，聽聽自己的心跳。

講話人：許永祥

2012年10月8日

第四篇：第12屆推普周國旗下講話稿

第12屆推普周國旗下講話稿

老師們，同學(xué)們：

大家好!經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。所以,今年從9月13日—19日是第12屆全國推廣普通話宣傳周。

本屆推普周活動(dòng)以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主要內(nèi)容，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，為構(gòu)建和諧，營造良好的語言文字環(huán)境。

那為什么要大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化呢？那是因?yàn)檎Z言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是社會(huì)進(jìn)步的最重要的交流工具，然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時(shí)常忽視它的存在。普通話作為漢語的標(biāo)準(zhǔn)語言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進(jìn)一步無障礙“握手”。

大家都知道，我國是一個(gè)多民族、多語種、多方言的國家，全國56個(gè)民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。所以，我們要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓我們都成為全面推廣普通話的文明使者。

那么，從今天起，讓我們積極行動(dòng)起來，從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

第五篇：第周國旗下講話

第周國旗下講話

用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì)

良好的行為習(xí)慣能逐步鑄就優(yōu)秀的品質(zhì)，那作為元通小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢？

第一、我們要正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性與艱巨性

我們都知道，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，上課時(shí)他能夠認(rèn)真聽講，課后他能及時(shí)保質(zhì)

地完成老師布置的作業(yè)，別人玩耍時(shí)他能認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心地看書，他能自己掌握老師所沒有講過的許多知識(shí)。而有的同學(xué)，老師上課時(shí)他東插嘴西扯蛋，老師布置的任務(wù)遲遲不能完成。這些壞習(xí)慣的存在，原創(chuàng)：http://004km.cn/導(dǎo)致他的成績與前一種同學(xué)有天壤之別，據(jù)心理學(xué)家的研究表明：一千個(gè)人里面只有三個(gè)人的智力是超群的，同樣也只有三個(gè)人的智力是有障礙的。也就是說我們每個(gè)班一班同學(xué)的智商都是不相上下的，只是我們有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，所以優(yōu)秀，有的同學(xué)則學(xué)會(huì)了一些壞的毛病，所以落后，所以受人批評(píng)。只要你意識(shí)到了這一點(diǎn)，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生，你愿意嗎？我相信每個(gè)人都會(huì)大聲地回答我愿意。而有了這種意識(shí)之后，接著你還要明白：良好的行為習(xí)慣并不是說有就有一下子形成的，習(xí)慣的形成需要有一個(gè)從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，天天如一。不能堅(jiān)持兩天又歇息三天，這就是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。

第二、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

上星期我校扎扎實(shí)實(shí)開展了以衛(wèi)生為重點(diǎn)的行為規(guī)范教育，各班采取了積極有效的措施，狠抓落實(shí)，努力搞好班級(jí)的衛(wèi)生和學(xué)校包干區(qū)的衛(wèi)生，使我校的衛(wèi)生教以前游樂較大的起色，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的餓衛(wèi)生習(xí)慣，涌現(xiàn)了許多像四（）的陸唯佳、六（）的周夢(mèng)醒、三（）的徐志康和五（）的肖英杰等先進(jìn)學(xué)生，他們?yōu)槲倚５男l(wèi)生工作作出自己的貢獻(xiàn)。

但同時(shí)也發(fā)生了許多事情與良好的行為習(xí)慣不相符合的事情如：課間活動(dòng)時(shí)或到專用教室上課或到操場上上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在走廊上亂跑小便時(shí)有些同學(xué)經(jīng)常在大便池中進(jìn)行小便廁所里墻壁上有墨汁導(dǎo)致廁所墻壁漆黑垃圾箱旁發(fā)現(xiàn)有垃圾根本沒有倒入垃圾箱……這些表現(xiàn)都是不符合我們學(xué)校的管理規(guī)定，原創(chuàng)：http://004km.cn/更不符合一個(gè)優(yōu)秀人才的行為標(biāo)準(zhǔn)的。講究校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到的。無論是校園，還是教室的，看到垃圾我門都要順手撿起，丟進(jìn)垃圾桶平時(shí)活動(dòng)時(shí)要遵守學(xué)校的秩序只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。

第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課聽講時(shí)認(rèn)真，討論問題時(shí)的積極想說、敢說、大膽說努力練就自己良好的語言表達(dá)能力上星期二三班開展的“想說、敢說、大膽說”主題班會(huì)我覺得很好；平時(shí)要認(rèn)真及時(shí)地完成每一門功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，一定要問同學(xué)問老師弄的清清楚楚每次考試之后都要進(jìn)行深刻的反思，主動(dòng)找差距，如五二在老師的輔導(dǎo)下很多同學(xué)經(jīng)過反思認(rèn)識(shí)到了自己期中考試不理想的原因，成績不理想主要是平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎學(xué)習(xí)不刻苦所以學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績?yōu)榇讼Ｍ课煌瑢W(xué)要主動(dòng)找差距努力端正學(xué)習(xí)態(tài)度在下半個(gè)學(xué)期取得好成績?；蛟S你離這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很遠(yuǎn)，那我要告訴你聽，這正是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?，培養(yǎng)你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有敢于嘗試做自己還做不到的事情的人，只有面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成長成為優(yōu)秀的人才。

那么親愛的同學(xué)們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)，刻苦鉆研！只要你每天如一地做好這些小事，經(jīng)過一個(gè)從陌生到熟練，由熟練到自由的過程，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那時(shí)的你不學(xué)習(xí)就不舒服，不講衛(wèi)生就會(huì)覺得很難過了，當(dāng)你一走出校門時(shí)，別人就會(huì)夸贊你；元通小學(xué)也會(huì)因你而更添一份光彩！