第一篇：記一位我敬佩的同學(xué)

記一位我敬佩的同學(xué)

如果你要問(wèn)我們班我最敬佩的是誰(shuí)？是班長(zhǎng)？是學(xué)習(xí)委員？都不是，那是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們的“鎖長(zhǎng)”——史光堯啦！

瘦瘦的身子，一雙炯炯有神的眼睛，加上一張總是帶著笑容的小嘴，他就是史光堯。每天還沒(méi)亮的時(shí)候，他總是最先跑到學(xué)校為同學(xué)們開(kāi)門。放學(xué)的以后，他總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，等待著被老師留下來(lái)的同學(xué)，鎖好教室門后和他們一同回家。

記得有一次，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都圍在教室門前，一邊懶洋洋地靠在墻上，一邊抱怨史光堯這么晚了還沒(méi)有來(lái)開(kāi)門。正說(shuō)著，只見(jiàn)史光堯飛快地跑了上來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)缫训搅藢W(xué)校，感到很慚愧，氣喘吁吁地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，今天我坐的車堵塞了，所以我來(lái)晚了，對(duì)不起，對(duì)不起??”說(shuō)完，就開(kāi)了門，讓同學(xué)們進(jìn)去讀書(shū)了。直到這時(shí)，有的同學(xué)還在咕?。骸笆饭鈭騺?lái)得這么晚，還是‘鎖長(zhǎng)’呢??！”史光堯聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還一個(gè)個(gè)對(duì)他們道歉。我看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)面，嘴里雖然沒(méi)說(shuō)什么，心中卻給他豎起了大拇指。

史光堯不但默默為集體貢獻(xiàn)自己的力量，而且還助人為樂(lè)呢！有一次，我上微機(jī)課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的微機(jī)書(shū)放在微機(jī)室里了。于是，我在教室門口等著哪位細(xì)心的同學(xué)幫我把書(shū)拿回來(lái)。誰(shuí)知回來(lái)的同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)。眼看快要上課了，我急得直跺腳。史光堯看見(jiàn)了，拍了拍我的肩膀，關(guān)心地問(wèn)我：“杜云滔，你在這兒傻站著干什么呀？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)史光堯說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“別急，我這就去幫你拿回來(lái)！”說(shuō)完，便飛快地跑到微機(jī)教室里面去了，一瞬間，我感到一股股暖流直沖心田??“丁零零！丁零零”上課零響了，可史光堯還沒(méi)有來(lái)，我心急如焚地在坐位上等待著??時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。?。∈饭鈭蚪K于回來(lái)了，他汗流浹背，氣喘吁吁地喊了聲“報(bào)告”。老師看了看他，又看了看表：已上課10分鐘了！就狠狠地批評(píng)了他一頓。當(dāng)他走下講臺(tái)時(shí)，如釋重負(fù)，深深地吸了一口氣，順便把微機(jī)書(shū)給了我。正當(dāng)我要給他說(shuō)“謝謝”時(shí)，他卻回到了座位。那時(shí)，我的心是多么的難受啊！可是，由于害怕批評(píng)，我卻沒(méi)有站起來(lái)為他辯護(hù)兩句，現(xiàn)在想起來(lái)我還很慚愧呢。

史光堯—— 一個(gè)默默為班級(jí)體奉獻(xiàn)自己力量的同學(xué)，一位助人為樂(lè)的同學(xué)，一位我永遠(yuǎn)敬佩、永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)的同學(xué)！

第二篇：我敬佩的同學(xué)

我敬佩的同學(xué)

我的同學(xué)朱喆，是在許多值得敬佩的人之中超群出眾的好學(xué)生，就在這個(gè)星期一，她又做了一件令人不得不敬佩的好事。

那天的能力考，老師中午改完了試卷下午發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“你們自已看看有沒(méi)有和錯(cuò)分，如果有就來(lái)找我?！焙芏嗤瑢W(xué)都說(shuō)少算了分，紛紛一個(gè)一個(gè)去找老師找回分?jǐn)?shù)，都是1分2分的，有人還找回了10分。當(dāng)老師覺(jué)得沒(méi)人要改分的時(shí)候，朱喆去找范老師，說(shuō)自己多算了分，原本應(yīng)該是33.5分的，結(jié)果算成了37.5分。當(dāng)時(shí)老師臉上露出了高興的神情，并讓我們學(xué)習(xí)她這種優(yōu)秀品質(zhì)。

我當(dāng)時(shí)正想著：朱喆，高分不是挺好的嗎？為什么要說(shuō)自己的分?jǐn)?shù)多算了呢？聽(tīng)了范老師說(shuō)的話，我才想起，誠(chéng)信比成績(jī)更加重要！我們不要讓自己為了一兩分的事情把靈魂出賣了。說(shuō)到誠(chéng)信，我為了一兩分的成績(jī)，將自己高尚的精神拋棄了，現(xiàn)在，朱喆不就是給我做一個(gè)活榜樣嗎？

做人要以誠(chéng)信為本，而且誠(chéng)信比成績(jī)更重要，不要讓自己高貴的靈魂被成績(jī)出賣，這些是我從敬佩的朱喆那里學(xué)到的。

四（5）班周公柱

第三篇：我敬佩的同學(xué)作文

我敬佩的同學(xué)作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我敬佩的同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我敬佩的同學(xué)作文 篇1

要說(shuō)誰(shuí)最了不起，那還得屬我們班王橋。他長(zhǎng)著一米七左右的高個(gè)，一個(gè)近乎方形的臉，一對(duì)大眼睛，一雙大手，還有一片烏黑的頭發(fā)。要說(shuō)他的本領(lǐng)，那更是有的是。比如：打籃球、乒乓球、羽毛球、玩滑板、踢足球、打排球等等，還能充當(dāng)?shù)踯?。如果要把他的本領(lǐng)講出來(lái)，可講不完，就說(shuō)幾個(gè)主要的吧！

……我站在球門那里，緊張地觀看著這場(chǎng)球賽。幾比幾了？我一抬頭，竟然給忘了！不過(guò)也沒(méi)事，因?yàn)橥鯓蚴俏覀兊南蠕h！

想著想著，忽球，最后才找到了。

還有一次，我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，王橋自然報(bào)了團(tuán)體跑。

到了比賽那天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的臺(tái)階上坐滿然發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)沖了過(guò)來(lái)！我準(zhǔn)備踢時(shí)，王橋卻沖了過(guò)來(lái)，把球踢了回去。又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“如來(lái)大腳，踢死不管”，緊接著就是“砰”的一聲，球像鳥(niǎo)一樣居然從天上飛到了輪滑場(chǎng)那邊，好幾個(gè)人都跑去找了人。我也吃著零食，喝著飲料，看著比賽。

看了一會(huì)兒表演、一會(huì)兒比賽，就到了團(tuán)體跑。

“砰！”隨著一縷輕煙，選手們向前沖了過(guò)去，幾十秒便又回來(lái)。不好！我方選手落下了！在這危急時(shí)刻，王橋快速地一沖，十幾秒就回來(lái)了，為我們爭(zhēng)了第一！

真了不起！

我敬佩的同學(xué)作文 篇2

我的同學(xué)，身上有許閃光點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星一樣，不計(jì)其數(shù)?？捎幸粋€(gè)同學(xué)——陳燕明，她身上的閃光點(diǎn)令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道；她笑起來(lái)總是那么甜。十分惹人喜愛(ài)。陳燕明是我們班的'班長(zhǎng)，又是我們班的學(xué)習(xí)委員，她不僅樂(lè)于助人，而且勤奮好學(xué)。有一次在寫(xiě)作文時(shí)，忽然我的鋼筆沒(méi)墨水了，我急得都要跳起來(lái)了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時(shí)，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多余一支鋼筆，陳燕明說(shuō)：“我的鋼筆借給你。”說(shuō)著，她把鋼筆遞給我。我激動(dòng)地說(shuō)了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續(xù)寫(xiě)自己的作文了。于是，我們便成了形影不離的好朋友。陳燕明學(xué)習(xí)十分刻苦，生怕有人超過(guò)了他。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題難住了。只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時(shí)而臉色嚴(yán)肅；時(shí)而閉目沉思；時(shí)而用筆在草稿本上不停的畫(huà)著。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個(gè)安靜的動(dòng)作，幾位好朋友輕輕地離開(kāi)了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時(shí)，他又冥思苦想起來(lái)。

陳燕明就是這么一個(gè)刻苦，認(rèn)真，樂(lè)于助人的人，他的品質(zhì)都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。

我敬佩的同學(xué)作文 篇3

在我們班的大家庭里，有這樣一個(gè)同學(xué)，她在班里成績(jī)不是最好，也不是班級(jí)里的佼佼者，但她有顆真誠(chéng)的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂(lè)、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。

就拿上次來(lái)說(shuō)吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我新買的水筆不見(jiàn)了便翻箱倒柜地找，可還是沒(méi)有筆的下落。這時(shí)，一旁的陳盛斕看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“佳祺，你怎么了？”我跺著腳說(shuō)：“我的筆找不到了！”她聽(tīng)了，毫不猶豫地一起幫我找起來(lái)。他找的那么認(rèn)真，好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒(méi)找到?？煲险n了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買的筆嗎？“這支筆就送給你了?！彼鎺еθ輰?duì)我說(shuō)，“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就回到座位上去了。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，我也只好拿著筆回到了座位上。此時(shí)，我的心里充滿了感激……

不僅如此，他還特別愛(ài)勞動(dòng)。每當(dāng)手工課結(jié)束后，他總是搶著拿掃把來(lái)掃地，有時(shí)還因?yàn)閽甙训膯?wèn)題和人家鬧矛盾。做值日時(shí)她也不例外，總是認(rèn)真地完成組長(zhǎng)的任務(wù)。雖然它不是組長(zhǎng)，但是她在做值日時(shí)會(huì)幫著組長(zhǎng)一起分配工作，有時(shí)還會(huì)去提醒偷懶的同學(xué)，讓他們好好做值日。不一會(huì)兒，教室就被打掃得干干凈凈，老師直夸值日生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

雖然陳盛斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書(shū)了，但是她那種助人為樂(lè)的精神一直留在我的心里，也讓我對(duì)“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！庇辛烁玫睦斫狻Ｃ慨?dāng)我看見(jiàn)值日生勤快地勞動(dòng)是，我便想起了你；每當(dāng)我需要幫助是時(shí)，他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì)，我才會(huì)如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會(huì)激勵(lì)著我在生活中去幫助別的同學(xué)，使自己永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心。

我敬佩的同學(xué)作文 篇4

我們班的同學(xué)馬子昂，長(zhǎng)得胖胖，很壯實(shí)，還很有力。老師就讓他當(dāng)抬奶員，一抬就是兩三年。

抬奶員可不好當(dāng)，平時(shí)馬子昂和其他的兩名抬奶員每天都要抬奶，幾十斤的奶，上上下下地抬，每當(dāng)?shù)搅税嗬锺R子昂還要給同學(xué)們發(fā)奶，同學(xué)們喝完奶后，馬子昂還把奶盒一個(gè)個(gè)擺好，再抬下去，他從沒(méi)喊過(guò)一聲累，沒(méi)叫過(guò)一聲苦。

有一件事，給我的印象最深。有一次，北風(fēng)呼呼地刮著，天氣十分嚴(yán)寒。那天馬子昂早上沒(méi)來(lái)，我很奇怪，上了半節(jié)課了，馬子昂才來(lái)了，他的臉色蒼白，剛一坐下就猛咳嗽起來(lái)，我看他是感冒了。我想：天氣這么冷，而且他又生病了，一定不會(huì)再去抬奶的。

沒(méi)想到，第二節(jié)課一下課，馬子昂就走出教室，去抬奶了。不一會(huì)，馬子昂就一步三晃地回來(lái)了，只見(jiàn)他手勒得通紅。同學(xué)們喝完奶后，他和往常一樣又把奶盒抬了下去?？吹竭@一幕，我很感動(dòng)！

這就是我們班任勞任怨的馬子昂，他為大家服務(wù)也不喊聲累，我很敬佩他。

第四篇：我最敬佩同學(xué)作文

我最敬佩同學(xué)作文四篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我最敬佩同學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我最敬佩同學(xué)作文 篇1

在班上令我敬佩的同學(xué)，只有一位，在我眼里，她好像一棵大樹(shù)般保護(hù)著我；我無(wú)聊時(shí)，也好像開(kāi)心果一般，讓我哭笑不得；一起來(lái)看看這位同學(xué)吧！

平常，再我眼里一如往常，但是只要那位同學(xué)來(lái)了以后，我的眼里總是充滿欣喜……雖然平常都我主動(dòng)去找她玩，但是總覺(jué)得，和她一起玩比和別人玩快樂(lè)多了！雖然她下課時(shí)總是躲起來(lái)讓我找她，但是我總是料事如神，一下子就馬上找到她，有時(shí)她會(huì)耍我說(shuō)：“你站在那邊不要?jiǎng)樱瑪?shù)到三十才能動(dòng)?！背３Ｕ椅彝孢@游戲，但是我也玩得很盡興，中午時(shí)，我偶爾會(huì)陪她一起去拿便當(dāng)，也會(huì)玩“誰(shuí)跑得快”的游戲，但是每次都是我以跑得像風(fēng)一樣快的速度獲勝，和她在一起的時(shí)間讓我滿懷欣喜，期待明天與她一起玩的時(shí)間。

直到放學(xué)，我還是會(huì)跟她一起打打鬧鬧、興高采烈的一起回家，甚至直到了回到家，我心里還依依不舍想再與她玩，不過(guò)我相信明天一定會(huì)更精彩、熱鬧；所以他就是一位令我敬佩的同學(xué)，她的名字就叫做“陳司君”。

我最敬佩同學(xué)作文 篇2

說(shuō)起我最敬佩的人啊、那肯定是我的同學(xué)·孫晶鈺。她呀有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，臉型圓圓的，像個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，皮膚又黃 又亮，濃濃的眉毛，微微向上翹，眼睛大大的，顯得特別有神。高高的鼻梁，挺挺的，直直的，紅紅的嘴唇象抹了口紅似的，活象個(gè)熟透了的小櫻桃，有時(shí)還微微咧開(kāi)，露出潔白的牙齒，大大的耳朵，像個(gè)大元寶一樣。

孫晶鈺是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們一聽(tīng)這名字就不禁笑了出來(lái)的因?yàn)?，嘻嘻！我們把它?tīng)成了‘孫鯨魚(yú)’好了、不說(shuō)這個(gè)了就說(shuō)說(shuō)我最敬佩的人為什么是孫晶鈺吧1孫晶鈺的語(yǔ)文很好，寫(xiě)的字結(jié)構(gòu)勻稱，每一橫、一豎、一撇、一捺，都寫(xiě)的.剛勁有力。我們班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的字能和她比。老師也贊嘆她寫(xiě)的字不錯(cuò)。說(shuō)夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就像是模子里刻出來(lái)的。

孫晶鈺最優(yōu)秀的還是體育、尤其是跑步、她的速度是無(wú)人能敵的、跑起來(lái)如同一股風(fēng)、哦！對(duì)了她跳遠(yuǎn)也很好一下能跳2米多呢！有一次我們?nèi)⒓渔?zhèn)上的比賽、她一下丟了9元錢、我們都懷疑是剛剛和我們爭(zhēng)著玩兒跳高的男孩、可我們沒(méi)有證據(jù)呀、校長(zhǎng)知道了就給了她9元錢、但她沒(méi)有收、這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我最敬佩同學(xué)作文 篇3

我最敬佩的人便是唐一淇。她不僅對(duì)人謙虛有禮、優(yōu)秀作文常常得到 教師稱贊及寫(xiě)了一手好字以外，課程也是數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)大！講到做事情，也是沒(méi)有人比得上，不僅承擔(dān)敬業(yè)，還熱情助人為樂(lè)，因此 唐紫淇變成我們班的副班長(zhǎng)。

講到這兒，就非要要提及一件事！那么就要是組長(zhǎng)沒(méi)有，全是由副班長(zhǎng)出去管理方法課室的紀(jì)律，她的響聲不僅高聲，并且要是她一聲令下：“背唐詩(shī)！”吵鬧聲亂哄哄的課室，立刻越來(lái)越井然有序，每一個(gè)人馬上回坐位，齊整的背誦著一首又一首的詩(shī)，等待教師來(lái)授課。并且，唐一淇的歡笑聲也十分的洪亮，大家都幫他取了一個(gè)外號(hào)叫“南瓜子”，要是有一件略微搞笑的事，她一直會(huì)高興得十分高聲，而這時(shí)候，原本感覺(jué)不太搞笑的人，也會(huì)競(jìng)相跟隨“南瓜子”笑出聲來(lái)，我也不經(jīng)意間的被傳染了！

不只我，班里許多 同學(xué)們及教師，都十分賞析唐一淇。因而，我想多多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)她為人處事的心態(tài)，讓自身變成班里第二個(gè)南瓜子！

我最敬佩同學(xué)作文 篇4

我們學(xué)校有一位特殊的同學(xué)，他就是：莫天池我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池。

我之所以敬佩他，是因?yàn)樗耐扔袣埣?，但學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，也十分聽(tīng)父母親的話。上一次，我上一年級(jí)的時(shí)候，全校進(jìn)行六年級(jí)畢業(yè)考試。他考了全校第一名，這是一個(gè)令大家都為之一振的消息我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池。

畢業(yè)考試考完后，我們班上幾個(gè)同學(xué)來(lái)采訪他，問(wèn)：你畢業(yè)考試考的這么好，平時(shí)要努力嗎我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池？他只告訴了我們一句話：殘疾人有殘疾人的快樂(lè)我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池，正常人有正常人的快樂(lè)我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池，難道殘疾人就不能學(xué)習(xí)好嗎我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池？

我回去好好把這句話想了一遍，終于明白了其中的道理我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池！

現(xiàn)在，莫天池已經(jīng)被保送到師大附中了，即將去新學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，我希望他能在母校度過(guò)最后一段快樂(lè)時(shí)光！！我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池。

第五篇：我敬佩的同學(xué)作文

我敬佩的同學(xué)作文八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我敬佩的同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我敬佩的同學(xué)作文 篇1

在生活中，我敬佩的人有很多，有老師，有爸爸媽媽等，但我最敬佩的是課外班的一個(gè)同學(xué)----馬超。

馬超不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且模仿能力極強(qiáng)，每種動(dòng)物的聲音和動(dòng)作都能學(xué)得非常像。記得有一次，我們?nèi)嗟絼?dòng)物園郊游，當(dāng)我們走到山羊區(qū)的時(shí)候，有一只山羊正在吃草，馬超看見(jiàn)了，想了想，就趴在地上，做出一個(gè)山羊吃草的動(dòng)作，他學(xué)得可像了！一會(huì)兒低下頭吃草，一會(huì)兒抬起頭來(lái)休息，嘴里還叫著“咩咩，咩咩”的叫聲。還有一次，在放學(xué)回家的路上，我和媽媽有說(shuō)有笑地走著，突然背后傳來(lái)“汪汪”的“狗叫聲”，嚇得媽媽冒出了冷汗，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)是馬超在搞鬼，他那“狗叫聲”就像一只憤怒的狗在瘋狂地叫，好逼真??！

你說(shuō)我的同學(xué)馬超的模仿能力是不是很棒呢？我很敬佩他。

我敬佩的同學(xué)作文 篇2

我敬佩的人是我們班的秋秋同學(xué)，她是個(gè)學(xué)習(xí)好又樂(lè)于助人的人。

她的頭發(fā)黑黑的，有著一雙不大不小的眼睛，高高的鼻子下面是櫻桃般的小嘴，可愛(ài)極了！

記得上學(xué)期期末考試后，我做寒假作業(yè)時(shí)，前面的同學(xué)不小心把水給倒在了我的書(shū)上了，我很心疼，頓時(shí)急得趴在桌上小聲的嗚咽起來(lái)。很多同學(xué)都圍著我問(wèn)：“你怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”這時(shí)秋秋把一張紙巾遞給我，輕聲的問(wèn)：“你沒(méi)事吧，怎么啦？能告訴我嗎？”

“我的書(shū)被他給潑了水……”我傷心的哭道，眼睛里充滿了淚水?！皼](méi)事兒，我來(lái)幫你批評(píng)他?！闭f(shuō)完她就開(kāi)始對(duì)惹事的同學(xué)嚴(yán)厲的說(shuō)起來(lái)：“你怎么可以這樣？難道你不知道書(shū)也是有生命的嗎？書(shū)也可以說(shuō)話，那是心靈的溝通，不懂嗎？你再這樣……”教訓(xùn)完后，她又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我輕聲說(shuō)：“好了沒(méi)事了，別哭了，把眼淚擦干吧?！薄爸x謝你，秋秋。”我感激的對(duì)她說(shuō)。

說(shuō)起秋秋同學(xué)的成績(jī)，在我們班上可是數(shù)一數(shù)二的'！我的成績(jī)就差遠(yuǎn)了。記得一次單元測(cè)試，我只考了79分，拿到試卷后我當(dāng)場(chǎng)就哭了。坐在前面的秋秋聽(tīng)到了我的哭聲，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次努力再考好就行了。”“嗯，這樣真的有用嗎？”我懷疑的問(wèn)道，“當(dāng)然啦！以后有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我，我們共同進(jìn)步。”她笑著對(duì)我說(shuō)，于是我也破涕為笑了！

我敬佩秋秋同學(xué)的原因，不只是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，更是因?yàn)樗龘碛幸活w關(guān)心人的心！

我敬佩的同學(xué)作文 篇3

我有一位好同學(xué)，愛(ài)扎一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，活像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。

我最敬佩她的是學(xué)習(xí)，不管是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、作文還是其它方面，她都很優(yōu)秀。比如朗讀———語(yǔ)文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次朗讀完，我們都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。

她很好學(xué)，有一天，活動(dòng)課下課了，我們?nèi)フ液袂缤妗Ｕ谧鲎鳂I(yè)的她拒絕了，她想做好再去玩。只見(jiàn)她一手拿著筆，一手按著本子。她一會(huì)兒埋頭苦寫(xiě)，筆底下好像有源源不斷的水涌出來(lái)；一會(huì)兒低頭沉思，好像在找什么方法；一會(huì)兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會(huì)兒口中念念有詞，在認(rèn)真讀問(wèn)題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。

我敬佩的同學(xué)作文 篇4

我們班的同學(xué)馬子昂，長(zhǎng)得胖胖，很壯實(shí)，還很有力。老師就讓他當(dāng)抬奶員，一抬就是兩三年。

抬奶員可不好當(dāng)，平時(shí)馬子昂和其他的兩名抬奶員每天都要抬奶，幾十斤的奶，上上下下地抬，每當(dāng)?shù)搅税嗬锺R子昂還要給同學(xué)們發(fā)奶，同學(xué)們喝完奶后，馬子昂還把奶盒一個(gè)個(gè)擺好，再抬下去，他從沒(méi)喊過(guò)一聲累，沒(méi)叫過(guò)一聲苦。

有一件事，給我的印象最深。有一次，北風(fēng)呼呼地刮著，天氣十分嚴(yán)寒。那天馬子昂早上沒(méi)來(lái)，我很奇怪，上了半節(jié)課了，馬子昂才來(lái)了，他的臉色蒼白，剛一坐下就猛咳嗽起來(lái)，我看他是感冒了。我想：天氣這么冷，而且他又生病了，一定不會(huì)再去抬奶的。

沒(méi)想到，第二節(jié)課一下課，馬子昂就走出教室，去抬奶了。不一會(huì)，馬子昂就一步三晃地回來(lái)了，只見(jiàn)他手勒得通紅。同學(xué)們喝完奶后，他和往常一樣又把奶盒抬了下去?？吹竭@一幕，我很感動(dòng)！

這就是我們班任勞任怨的馬子昂，他為大家服務(wù)也不喊聲累，我很敬佩他。

我敬佩的同學(xué)作文 篇5

我的同學(xué)，身上有許閃光點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星一樣，不計(jì)其數(shù)?？捎幸粋€(gè)同學(xué)——陳燕明，她身上的閃光點(diǎn)令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道；她笑起來(lái)總是那么甜。十分惹人喜愛(ài)。陳燕明是我們班的班長(zhǎng)，又是我們班的學(xué)習(xí)委員，她不僅樂(lè)于助人，而且勤奮好學(xué)。有一次在寫(xiě)作文時(shí)，忽然我的鋼筆沒(méi)墨水了，我急得都要跳起來(lái)了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時(shí)，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多余一支鋼筆，陳燕明說(shuō)：“我的鋼筆借給你?！闭f(shuō)著，她把鋼筆遞給我。我激動(dòng)地說(shuō)了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續(xù)寫(xiě)自己的作文了。于是，我們便成了形影不離的好朋友。陳燕明學(xué)習(xí)十分刻苦，生怕有人超過(guò)了他。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題難住了。只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時(shí)而臉色嚴(yán)肅；時(shí)而閉目沉思；時(shí)而用筆在草稿本上不停的畫(huà)著。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個(gè)安靜的動(dòng)作，幾位好朋友輕輕地離開(kāi)了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時(shí)，他又冥思苦想起來(lái)。

陳燕明就是這么一個(gè)刻苦，認(rèn)真，樂(lè)于助人的人，他的品質(zhì)都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。

我敬佩的同學(xué)作文 篇6

她，一張胖胖的笑臉，粉嫩粉嫩的，好像一摁就能彈起來(lái)似的，一對(duì)彎彎的月牙眉，還蓬松蓬松的。一雙大眼睛，黑中帶白，白中帶黑，真純凈。她身上經(jīng)常穿著淺色的裙子，顯得更白了。她就是我最敬佩的同學(xué)，老師和同學(xué)們都親切地叫她小門同學(xué)。

小門同學(xué)不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且做事有原則?？荚嚨拟徛曧懫鹆耍易谖恢蒙?，心里十分忐忑不安。我抬頭一看，前桌是我的好朋友——小門。有她挨著我，那就好辦了。她朝我笑了笑，并開(kāi)始答卷了?？荚噧?nèi)十分安靜，前幾道題我答得還比較順利，可不一會(huì)兒，我就遇到了難題，大腦像塞了一團(tuán)麻，亂糟糟的，我用筆桿不住地敲打前額，怎么也理不清思路。以前每次考試都名列前茅，要是這次考不好，該多丟人那！我見(jiàn)監(jiān)考老師在右側(cè)走動(dòng)，便慢慢地用腳碰了一下小門的腳“哎，把手放低點(diǎn)，給我看一看第7題！”她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我有些急了，趁監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的空當(dāng)兒，寫(xiě)了個(gè)“小紙條兒”，悄悄地扔了過(guò)去。希望她能把紙條給送回來(lái)。希望她能把答案寫(xiě)在上面，再傳給我。

我看見(jiàn)她打開(kāi)紙條，看了看在紙上寫(xiě)起了字，我見(jiàn)她寫(xiě)了起來(lái)，內(nèi)心涌起一絲小欣喜。寫(xiě)完了她把紙條傳給了我，可我打開(kāi)一看生氣極了，上面寫(xiě)著：我不能告訴你答案。氣死我了，我把紙條揉成一團(tuán)扔進(jìn)了桌堂里。“鈴、鈴、鈴”下課了，我一直沒(méi)能答上第7題，只好交卷。我心想：小門，以后我再也不和你玩了。這時(shí)她微微笑著對(duì)我說(shuō)：“剛才是考試，我不能告訴你，我把題抄了下來(lái)，我給你講講。”看她講得那么認(rèn)真、那么耐心，我的臉紅了。

我要向小門學(xué)習(xí)，她是我敬佩的同學(xué)。

我敬佩的同學(xué)作文 篇7

我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得夸獎(jiǎng)的地方，有運(yùn)動(dòng)高手，有音樂(lè)天才等等。但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。

說(shuō)到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時(shí),小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動(dòng)著藍(lán)筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說(shuō)說(shuō)，小欣是不是一個(gè)寫(xiě)作高手?如果你們還不確定，那請(qǐng)看比賽成績(jī)吧!漫長(zhǎng)的一個(gè)星期后，老師欣慰地把作文比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀發(fā)給她，笑著對(duì)小欣說(shuō)：“老師就知道你是最棒的!”就在這時(shí)，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會(huì)說(shuō)話的眼睛。頓時(shí)，班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。

小欣不僅是咱年級(jí)里作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥(niǎo)呢。上學(xué)期音樂(lè)考試時(shí)，她的一首《螢火蟲(chóng)》，讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講臺(tái)，拿起音樂(lè)書(shū)，優(yōu)雅大方地唱起來(lái)。她唱起歌來(lái)音色動(dòng)聽(tīng)，你閉著眼聽(tīng)可以一番遐想：在寧?kù)o而又美麗的夜晚，一只螢火蟲(chóng)為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂(lè)老師用贊賞的目光看著她，我們也用敬佩的目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡(jiǎn)直可以與林妙可媲美了!

她真的是個(gè)很出色的人吧，這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我敬佩的同學(xué)作文 篇8

他有一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，他的眉毛很淡，淡的好像忘記長(zhǎng)出來(lái)了一樣，有一雙像蒲扇般的大耳朵，再大都能扇風(fēng)解涼了。他最大的特點(diǎn)是有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，跑起來(lái)比誰(shuí)都快。他叫趙明坤。

他是一個(gè)很友善、還是個(gè)十分熱心的小男孩。

有一次，我們小組在做值日生，他是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說(shuō)“：黃晟達(dá)我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。

他擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)?，功夫不?fù)有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。有一次課間，同學(xué)們操場(chǎng)上做游戲。忽然，看見(jiàn)有人在打架，趙明坤正好也看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)連忙去勸架：“你們別打了，大家都是同學(xué)，打架是不好的行為……”還沒(méi)等他說(shuō)完那些打架的同學(xué)就嚷到：“關(guān)你什么事，我們打架你管得著么?！眲傉f(shuō)完就又打了起來(lái)。可是他沒(méi)有放棄，繼續(xù)去勸架，那幾個(gè)同學(xué)可能是打急眼了，狠狠地推了趙明坤一下，趙明坤摔倒了，可他并沒(méi)有不管，還是不停地勸說(shuō)。最后還是被他勸服了，我過(guò)去一看，他的手上都流血了，但他依然笑著和我們回了班級(jí)。

他不僅對(duì)人友善，還樂(lè)于助人。又是一次課間，同學(xué)們都在嬉戲，玩耍。突然傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)跑摔了，手心出血了，好多同學(xué)都看見(jiàn)了，但是都沒(méi)有去幫助他，我心想：不就是破點(diǎn)皮嗎，至于那么邪乎嗎！這時(shí)有個(gè)身影出現(xiàn)了，定睛一看原來(lái)是趙明坤，只見(jiàn)他連忙伸出手把他扶到醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口后又送他回到了班級(jí)。這一幕，讓許多同學(xué)都很佩服他，我更是為他感到驕傲。

同學(xué)是要跟隨我一起渡過(guò)五年的好伙伴，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲和自豪。