第一篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿 羅永水2012-9-5

教師節(jié)發(fā)言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家上午好！我是來自商學院10級人力資源管理1班的學生羅永水。

今天是一個特殊的日子，非常榮幸能作為學生代表站在這里向我們尊敬的老師送上最真誠的祝福和最由衷的感謝：老師，您辛苦了！

又是一個飛揚的季節(jié)，又是一個收獲的金秋，在吉利大學教育的熱土里，您的辛勤耕耘是這個季節(jié)里最美麗的風景。

新生報到時您耐心答疑解惑的畫面還歷歷在目，小荷訓練時您為學生開啟心靈之門的感動還縈繞心頭，北京市職教系統(tǒng)運動會時那聲聲祝福和歡快的音樂還猶在耳畔。如今我們已經(jīng)進入了一個新的學年，是您溫暖了我們每一位學子孤獨求學的心，陪伴著我們在新的學年里享受著夢想之旅。

在踐行著“走進校園是為了更好的走向社會”的目標下，您的點點滴滴的關照和傾情奉獻的精神無不感動著每一位吉利學子。當我們在學習中遇到困難時，是您耐心的幫我們解惑答疑；當我們對未來失去方向失去信心時，是您幫我們走出了人生的彷徨。為了學生能更好的走向社會，您始終堅持以學生的社會需求為中心，用生動活潑的授課和實訓培養(yǎng)學生的人格，培言學生的技能。難以忘記我們在游學遇到困難時您送上的句句祝福和問候，難以忘

記課堂上您在臺前激情活躍的身影。導師制的實施，更讓您與學生的距離拉近，讓我們在遠離家鄉(xiāng)的日子里找尋到了一絲絲溫暖和關愛。感謝吉利，感謝導師制的實施，感謝我們每一位老師！我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是文學家，能夠以華麗的辭藻來形容您。吉利大學的千余教師們，為了讓吉利大學成為最受尊敬的民辦大學，您以吉利大學的教育目標為己任，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，耕耘未來。為了讓吉利學子更好的走向社會，您親力親為，毫無保留地奉獻著自己的精力、熱情、才能和學識。在這樣一個特殊的日子里，只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來在事業(yè)上做出成績，才是我們獻給老師最好的禮物。

讓我們在這里一起向每一位為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸兊酪宦暎豪蠋煟x謝您，祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福，一生平安！

第二篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿（推薦）

教師節(jié)學生發(fā)言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興能夠代表287班在此發(fā)言，我發(fā)言的題目是：《感恩老師》你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天就是我們老師自己的節(jié)日----教師節(jié)了。

我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W會說：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽？可同學們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管；你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎？同學們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血？

教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，10年，20年后再送給我。”同學們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日吧。

最后，讓我們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！” 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第三篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

你們好！

在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學生代表發(fā)言，表達對老師對學校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學校給我這個機會。在此，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！

步入一職兩年來，我們看到了學校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來越整潔，新建的實訓樓、新食堂也已屹立于校園，正在建設的多功能教學樓，將為我們提供良好的教學保證。校園里的學習氛圍越來越濃厚，校園里的秩序越來越安定。我們?yōu)橐宦毜娜招略庐惖淖兓湴?，而這一切，離不開我們的所有的老師們。

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑；當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，能指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。你們帶領我們投入到學校的各項活動中去，運動會，演講比賽，書畫展，拔河比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境。在學校里，我們看到的是你們時

刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！

面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校正在為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動。

作為高三年級的學生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好一、二年級同學學習上的榜樣；將用規(guī)范的行為標準約束自己，做好紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在一職開花，讓青春在一職寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為一職的驕傲！

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康、桃李滿天下！

岳陽市一職 淡水魚

2013.9.9

第四篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿

教師節(jié)學生發(fā)言稿

（敬隊禮）尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！很高興能有機會在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里作為學生代表發(fā)言，就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請允許我我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲：“老師，謝謝你們，您辛苦了！”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數(shù)學課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國語言的魅力。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝?！，F(xiàn)在正值新學期的開始，我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽課方面做起，從遵守紀律做起，從愛惜生命做起，從團結(jié)同學做起；我們要向歷屆的哥哥姐姐們學習，力爭讓自己在德智體美勞各方面得到進步。

最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。謝謝大家！（敬隊禮）

第五篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

你們好！

在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學生代表發(fā)言，表達對老師對學校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學校給我這個機會。在此，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！

步入白素中心小學六年來，我們看到了學校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來越整潔，學習氛圍越來越濃厚，秩序越來越安定。我們因白素中心小學的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開我們的所有的老師們。

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑；當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，能指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。你們帶領我們投入到學校的各項活動中去，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境。在學校里，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；

您是雨水，澆灌每一株幼苗；

您是馬達，推動每一個學生前進。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！

面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校正在為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動。

作為六年級的畢業(yè)生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好全體同學學習上的榜樣；將用規(guī)范的行為標準約束自己，做好全校同學紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在白素中心小學開花，讓青春在白素中心小學寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為白素中心小學的驕傲！

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！

2011.9