第一篇：研究路線

技術(shù)路線

本文的研究分三步進(jìn)行：

（1）通過對歷史資料的整理與分析，依據(jù)資源條件和社會經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)勢，分析吉林省大力發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)的客觀依據(jù)，描述吉林省畜牧業(yè)的發(fā)展概況，分析吉林省畜牧業(yè)資源優(yōu)勢、投入要素，以及成本收益率變化情況。

（2）通過分析吉林省畜牧業(yè)產(chǎn)出增長的歷史變化過程，選擇變量，建立模型，測算畜牧業(yè)生產(chǎn)過程中各影響因素對畜牧業(yè)產(chǎn)出增長的貢獻(xiàn)份額。

（3）對模型估計(jì)結(jié)果進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，并在此基礎(chǔ)上全面準(zhǔn)確地把握吉林省畜牧業(yè)增長的方式、變化過程及原因，進(jìn)而探求吉林省畜牧業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的有效途徑。

技術(shù)路線

本文的研究是以農(nóng)村信用社是有限理性的經(jīng)濟(jì)人為前提假設(shè)的，以節(jié)約金融交易的交易成本為基點(diǎn)，以提高農(nóng)村合作金融產(chǎn)權(quán)制度運(yùn)行效率為歸宿來研究農(nóng)村合作金融產(chǎn)權(quán)制度及其創(chuàng)新問題。在研究過程中，在馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的若干理論假設(shè)基礎(chǔ)上，對合作金融產(chǎn)權(quán)制度、法人治理結(jié)構(gòu)、股權(quán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究。因此需要廣泛借鑒和運(yùn)用馬克思主義的貨幣銀行理論、現(xiàn)代企業(yè)契約理論、合作經(jīng)濟(jì)理論，制度變遷等相關(guān)理論。

在全面評述國內(nèi)外相關(guān)研究狀況和進(jìn)展的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合作經(jīng)濟(jì)理論和制度變遷有關(guān)理論對國際合作金融產(chǎn)權(quán)制度的特征、產(chǎn)生歷史條件和變遷原因進(jìn)行分析，探索總結(jié)合作金融產(chǎn)權(quán)制度變遷的一般規(guī)律和內(nèi)在動力機(jī)制；運(yùn)用新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，設(shè)計(jì)農(nóng)村合作金融產(chǎn)權(quán)制度理論研究框架，并對我國農(nóng)村合作金融產(chǎn)權(quán)制度現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證分析，以找出現(xiàn)行制度缺陷和癥結(jié)所在；提出農(nóng)村合作金融產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新的基本框架和政策環(huán)境創(chuàng)新體系。由于我國農(nóng)村信用社制度改革試點(diǎn)已進(jìn)入實(shí)施階段,所以本項(xiàng)研究采用軟科學(xué)研究與農(nóng)村信用社制度改革工作推進(jìn)相結(jié)合,超前研究和跟蹤研究相結(jié)合，理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合,制度創(chuàng)新與政策設(shè)計(jì)相結(jié)合的技術(shù)路線。本文以2003年我國農(nóng)村信用社改革8個(gè)試點(diǎn)省份中的山東省、浙江省和吉林省為主要跟蹤調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查對山東省農(nóng)村合作金融產(chǎn)權(quán)制度的現(xiàn)狀、問題進(jìn)行實(shí)證分析；通過跟蹤觀察對吉林省農(nóng)村信用社增資擴(kuò)股、股權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整的階段性改革問題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索總結(jié)，對我國2004年農(nóng)村信用社改革第二批試點(diǎn)省份的改革具有廣泛的借鑒意義。

研究技術(shù)路線圖

技術(shù)路線

本文的技術(shù)路線分三步進(jìn)行：

第一步，收集有關(guān)吉林省農(nóng)地利用問題的相關(guān)歷史資料，實(shí)地抽樣調(diào)查收集反映吉林省農(nóng)地利用狀況的第一手資料，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，建立數(shù)據(jù)庫。

第二步，考察吉林省農(nóng)地利用現(xiàn)狀，并運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和分析方法，深入分析吉林省農(nóng)地利用現(xiàn)狀存在問題的制度根源。

第三步，在以上研究成果的基礎(chǔ)上，圍繞土地利用管理工作體制現(xiàn)狀、問題和改革思路的分析，研究實(shí)現(xiàn)吉林省農(nóng)地資源合理有效配置的最佳手段。

研究框架和技術(shù)路線圖

第二篇：創(chuàng)業(yè)管理 路線研究

七、路線研究（有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品）

# 創(chuàng)業(yè)前期資金技術(shù)來源

資金來源：

1注冊公司，爭取大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金10萬元；合伙人資金入股20萬元；尋求投資人的資金支持20萬元；

合計(jì)：50萬元

技術(shù)來源：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)；圖書館查詢相關(guān)書籍、資料；網(wǎng)絡(luò)圖文資料、視頻以及相關(guān)案例；

# 創(chuàng)業(yè)資金使用及技術(shù)完善過程及時(shí)間表

創(chuàng)業(yè)資金使用：尋找有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品種植基地，并簽訂短期供應(yīng)合約，首批農(nóng)產(chǎn)品及合約定金10萬元；租賃超市攤位，為產(chǎn)品前期宣傳和銷售打下基礎(chǔ)，租金約3萬元/月 ；車費(fèi)，餐費(fèi)，住宿等，8人8000元/月；廣告宣傳及促銷活動5萬元；

技術(shù)完善：

時(shí)間表：

2013年12月——1月，創(chuàng)業(yè)策劃實(shí)施，尋找合作方，超市攤位租賃，相關(guān)宣傳計(jì)劃；注冊公司，申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金，尋求投資；

2014年1月——7月，前期銷售和宣傳，及時(shí)調(diào)整銷售策略，穩(wěn)定中不斷擴(kuò)大大影響，增加銷售點(diǎn)；

2014年7月——12月，市場成熟后，在銷售情況最好的小區(qū)設(shè)立便利店式的蔬菜供應(yīng)點(diǎn)，順便還可以代收快遞；

2014年12月——2015年7月，不斷擴(kuò)大蔬菜供應(yīng)點(diǎn)的數(shù)量，并不斷尋找更好、更多的有機(jī)蔬菜供應(yīng)；

# 資金流動及發(fā)展計(jì)劃

資金流動：前期拉投資，后期有了穩(wěn)定收入后，收加盟費(fèi)和其他投資；

發(fā)展計(jì)劃：擴(kuò)大超市攤位，招收員工；不斷發(fā)展蔬菜供應(yīng)點(diǎn)；招收加盟商；

# 創(chuàng)業(yè)組織的發(fā)展步驟首先組織創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，明確創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，寫出具體策劃書；計(jì)劃書的初步實(shí)施，租賃大型超市攤位宣傳，進(jìn)行初步銷售；增加各個(gè)大型超市攤位，擴(kuò)大影響；設(shè)立社區(qū)蔬菜供應(yīng)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變銷售模式；

5增加社區(qū)蔬菜供應(yīng)點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大宣傳，吸引加盟商；形成連鎖加盟的穩(wěn)定經(jīng)營模式。

第三篇：護(hù)理研究方法(科研設(shè)計(jì))和研究路線

護(hù)理研究方法（設(shè)計(jì)）和研究路線

常用的護(hù)理科研設(shè)計(jì)有哪些？

護(hù)理研究是以人作為主要研究對象的實(shí)踐活動。由于研究對象個(gè)體存在文化、經(jīng)濟(jì)狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點(diǎn)、疾病特點(diǎn)、治療要求不盡相同，患病以后受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護(hù)理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護(hù)理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機(jī)誤差，從而影響了研究的真實(shí)性和可靠性。所以，在開展護(hù)理研究時(shí)，首先要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲性O(shè)計(jì)。

做研究有哪些科研設(shè)計(jì)方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設(shè)計(jì)方法和程序才能使做出來的科研嚴(yán)謹(jǐn)、正確，研究結(jié)果也才是可靠、令人信服的。

護(hù)理研究方法主要依據(jù)研究設(shè)計(jì)方法的不同而進(jìn)行分類。按照設(shè)計(jì)內(nèi)容不同分為實(shí)驗(yàn)性研究、類實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究；按照研究目的不同分為回顧性研究和前瞻性研究；按照研究性質(zhì)不同又可分為量性研究和質(zhì)性研究。實(shí)驗(yàn)性研究

又稱干預(yù)性研究，必須干預(yù)在前，效應(yīng)在后，屬于前瞻性研究。任何實(shí)驗(yàn)性研究必須有干預(yù)措施、設(shè)置對照組、隨機(jī)抽樣或隨機(jī)分組這三項(xiàng)內(nèi)容。

舉例如下：

課題：個(gè)體化健康教育對腸造瘺術(shù)后患者生活質(zhì)量影響的隨機(jī)對照試驗(yàn)。目的：探討健康教育對腸造瘺術(shù)后患者生活質(zhì)量的影響。方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術(shù)后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費(fèi)用支付情況、造瘺時(shí)間等無顯著性差異。采取隨機(jī)分組法對30名患者分入試驗(yàn)組和對照組。試驗(yàn)組采取個(gè)性化健康教育，有針對性地一對一講解指導(dǎo)術(shù)后注意事項(xiàng)，對照組按常規(guī)進(jìn)行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質(zhì)量進(jìn)行對照比較。

結(jié)果：試驗(yàn)組患者生活質(zhì)量明顯優(yōu)于對照組。類實(shí)驗(yàn)研究

與實(shí)驗(yàn)性研究方法基本類似，不同處是設(shè)計(jì)內(nèi)容不按隨機(jī)原則分組或取樣，但設(shè)計(jì)中一定有對研究對象的護(hù)理干預(yù)措施，包括不對等對照組設(shè)計(jì)、自身前后對照設(shè)計(jì)及時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)等。

實(shí)例1：當(dāng)研究某種新護(hù)理措施的實(shí)施效果時(shí)，將同一家醫(yī)院一個(gè)內(nèi)科病房的住院患者作為對照組，另一個(gè)內(nèi)科病房的住院患者作為試驗(yàn)組來進(jìn)行研究，這就是不對等對照組設(shè)計(jì)。

實(shí)例2：“分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)法糾正小學(xué)生不良飲食習(xí)慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學(xué)68例有不良飲食習(xí)慣的小學(xué)生，采用自身前后對照研究，使用分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)法和原來以責(zé)備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預(yù)前后小學(xué)生不良飲食習(xí)慣的糾正情況。這就是自身前后對照設(shè)計(jì)。

非實(shí)驗(yàn)性研究

即流行病學(xué)中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護(hù)理干預(yù)措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進(jìn)行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復(fù)雜時(shí)選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險(xiǎn)因素的調(diào)查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質(zhì)量”等研究課題。

前瞻性研究

是一種科學(xué)的、合理的研究方法，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯吭O(shè)計(jì)、對照組，有可比性、明確的研究指標(biāo)。因此，研究結(jié)果可信，可作出科學(xué)結(jié)論。過對已有的資料（如病歷、護(hù)理記錄）進(jìn)行研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，為進(jìn)一步研究提供線索。

量性研究和質(zhì)性研究

量性研究簡單說就是運(yùn)用數(shù)字資料和統(tǒng)計(jì)學(xué)手段來驗(yàn)測、分析并驗(yàn)證某個(gè)假說或結(jié)論。質(zhì)性研究：護(hù)理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實(shí)感受、體驗(yàn)來評價(jià)。以給患者洗頭為例，洗頭的時(shí)間段，時(shí)間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護(hù)理領(lǐng)域提出的質(zhì)性研究。

護(hù)理科研路線

只有嚴(yán)格按照程序來開展護(hù)理科研，才會使研究更嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果最可靠，應(yīng)用在臨床的價(jià)值才最高。哪一個(gè)步驟省略或跳躍了，都會影響研究結(jié)果的可靠性、科學(xué)性。因此，學(xué)習(xí)和掌握這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎(chǔ)。

第四篇：開題報(bào)告研究方法與技術(shù)路線

(一)研究方法與步驟

本項(xiàng)目的研究主要采用行動研究、實(shí)驗(yàn)研究、評價(jià)研究等方法。

對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動研究方法。

對于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。

關(guān)于教學(xué)模式的評價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評價(jià)研究方法。

研究步驟如下：

XX年5月-XX年8月，收集資料，建立模型

XX年9月-XX年1月，開發(fā)軟件

XX年2月-XX年8月，教學(xué)試驗(yàn)，評價(jià)修改

XX年9月-XX年12月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)

(二)關(guān)鍵技術(shù)

1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價(jià)模型的構(gòu)建;

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理。

第五篇：項(xiàng)目的研究方法與技術(shù)路線

目前國內(nèi)外研究者尚未就如何提高電子農(nóng)務(wù)平臺的服務(wù)能力進(jìn)行全面的研究，本項(xiàng)目的研究抓住項(xiàng)目的推廣和實(shí)踐這二個(gè)重點(diǎn)，使人才培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐的具體內(nèi)容、實(shí)踐方法與要求有機(jī)統(tǒng)一，“學(xué)”與“做”相統(tǒng)一。

項(xiàng)目的研究方法主要采用問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)法、個(gè)案研究法等多種研究方法，同時(shí)注重我國電子農(nóng)務(wù)的背景分析，注意吸收社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、農(nóng)業(yè)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的最新研究成果，并注重對大眾群體的調(diào)研，找到符合農(nóng)業(yè)戶的改革發(fā)展道路，構(gòu)建和諧的社會新農(nóng)村與專業(yè)相掛鉤的新模式。

采用問卷調(diào)查法主要是通過對買家電子農(nóng)務(wù)、賣家電子農(nóng)務(wù)、第三方電子農(nóng)務(wù)進(jìn)行調(diào)研，了解目前農(nóng)業(yè)市場的缺陷與不足。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)地考察等多種方法對農(nóng)戶進(jìn)行回訪，收集實(shí)踐性的反饋意見：著重加強(qiáng)對新平臺的推廣，讓農(nóng)戶朋友了解新的農(nóng)業(yè)模式，不斷完善實(shí)踐技能的針對性。

運(yùn)用文獻(xiàn)法，就是利用期刊、網(wǎng)絡(luò)及圖書資料把國內(nèi)外電子農(nóng)業(yè)改革的相關(guān)理論與實(shí)踐研究成果進(jìn)行搜集和積累，促使研究能夠超越國內(nèi)外已有的研究，使研究具有前沿性與全球視野，找到最適合農(nóng)戶朋友們的農(nóng)業(yè)模式。

采用個(gè)案研究法，利用個(gè)別典型案例啟發(fā)并引導(dǎo)教師與學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐，并通過學(xué)生在實(shí)際工作中的實(shí)踐水平、動手能力與項(xiàng)目完成程度來檢驗(yàn)實(shí)踐，本項(xiàng)目的研究要源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐，學(xué)習(xí)與實(shí)踐完全統(tǒng)一。

技術(shù)路線：

查找相關(guān)文獻(xiàn)——>找出問題存在的方向——>設(shè)計(jì)問卷——>探測性調(diào)研——>修改問卷——>征詢專家——>問卷確定——>收集市場信息——>分類整理、加工、分析市場信息——>形成調(diào)研報(bào)告——>完成進(jìn)度安排：

第一階段：（2012年4月-2012年6月）

全面搜索相關(guān)書籍、文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)資料數(shù)據(jù)；

學(xué)習(xí)相關(guān)科研知識、科研技能、提高科研基本素質(zhì)；

對已搜集的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總、整理與篩選。

第二階段：（2012年7月-2013年5月）

基于現(xiàn)階段國內(nèi)已有的電子農(nóng)務(wù)平臺所具有的服務(wù)，對電子農(nóng)務(wù)的需求進(jìn)行一個(gè)更深入的了解，通過市場調(diào)研，并借助各種文獻(xiàn)資料以及總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)。提供更多實(shí)用的數(shù)據(jù)，第三階段：（2013年6月-2014年4月）

總結(jié)分析得來的結(jié)果，把所有的資料進(jìn)行整合，做出最優(yōu)的方案，完成項(xiàng)目論文及電子農(nóng)務(wù)平臺功能設(shè)計(jì)優(yōu)化及其多視角下需求耦合的調(diào)研報(bào)告。