第一篇：2013年春期中總結(jié)表彰會發(fā)言

2013年春期中總結(jié)表彰會發(fā)言

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！今天，我們在此隆重召開總結(jié)表彰大會，表彰在過去的半個學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進步較快的同學(xué)。在過去的半個學(xué)期，我們大部分同學(xué)目標(biāo)明確，成績顯著，像我們七年級的彭欣然、李智秘、王焱熾、李祉琦、胡施賢，八年級的李雨涵、李少宇、韋佳琪、何牧寒、趙彥術(shù)等同學(xué)，通過自己的努力成為我們中的佼佼者。還有一部分同學(xué)不甘落后，奮起直追，如黃余輝、張連杰、程凡、高嬋娟、祝虹、李利飛、寧金虎、向璇等我們剛才獲得進步獎的同學(xué)，通過自己的努力，不斷超越自己。

希望同學(xué)們以這些同學(xué)為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，我代表學(xué)校向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！也向為同學(xué)們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！同學(xué)們，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我關(guān)注大家的今天，可我更期待大家的明天！在這里我想給同學(xué)提四點希望：

一、正確對待成績。

不可為了暫時的成功沾沾自喜，也不可為了一次失敗而垂頭喪氣。真正的強者是將考試當(dāng)作檢驗自己實力的一次機會，而成功和失敗只不過是自己學(xué)習(xí)情況的真實反映。所以如何正確對待已經(jīng)取得的成績，對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多，今天我們跟同班、同年級同學(xué)競爭，明天我們將在中考場上與其他兄弟校同學(xué)競爭。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新佳績！

二、清醒認(rèn)識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，按照現(xiàn)在的形勢，同學(xué)們都需要經(jīng)歷中考的洗禮，所以希望你們能認(rèn)真對待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，還有個別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，在我們同學(xué)中有厭學(xué)者，他們精神萎靡，對學(xué)習(xí)不感興趣；有玩樂者，他們把玩當(dāng)作精神的寄托，癡癡迷迷，早已忘卻自己的責(zé)任與義務(wù)；有學(xué)習(xí)缺乏恒心者，學(xué)習(xí)只憑一時興趣，興趣一來，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)！三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后，所謂雄心萬丈，躺在床上。這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進步，干擾我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，讓我們一起營造濃烈的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，勤能補拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍著在教師,他們在課堂上就把問題解決了，課后就思考一些有助提高層次的問題，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，你們做好上課的各種準(zhǔn)備，如知識準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記?！澳サ恫徽`砍柴工”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時間，提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。希望我們能反思一下自己平時的學(xué)習(xí)。我們也可以觀察下那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，看看他們是怎么學(xué)習(xí)的？希望每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)成績。

四、要學(xué)會關(guān)心。

學(xué)會關(guān)心，就是要以主人翁的精神，學(xué)會關(guān)心父母，關(guān)心老師，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心國家大事。我們都是生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，作為一個農(nóng)村的孩子，父母把我們培養(yǎng)成人，付出了多少艱辛的勞動，給了我們多少關(guān)心？你關(guān)心過父母嗎？你知道他們想著什么嗎？也許你的父母在些嘮叨，也許你的父母給你創(chuàng)造的物質(zhì)生活還很清貧，也許你的父母不善言談，只把愛默默地埋在心里，但，同學(xué)們，你用心去愛過你的父母嗎？你為你的父母感動過嗎？你們作為正在逐步走向自立的中學(xué)生，是不是應(yīng)當(dāng)捫心自問：面對著日漸年老的父母，我關(guān)心過他們的健康嗎？面對疲憊的父母，我分擔(dān)過他們的勞動嗎？面對父母對你期盼的目光，你給了父母什么？你又是怎樣的回答的呢？我們知道，父母絕大部分是不會期盼子女回報的，但孝順的子女怎能不關(guān)心自己的父母。從關(guān)心父母開始，去學(xué)著關(guān)心老師，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心身邊的每一個人，去學(xué)著關(guān)心學(xué)校，關(guān)心社會，關(guān)心我們偉大的祖國，只有這樣，我們的學(xué)校才會井序有然,我們的學(xué)校才會和諧,這個世界才會變得越來越美好。學(xué)會關(guān)心，就學(xué)會了責(zé)任，就會在成人的那一天，勇于承擔(dān)起歷史的重任。

同學(xué)們，我們就像是一艘航行在知識海洋中的輪船，而每一次考試，包括期中考試在內(nèi)就像是海洋中的一個補給站，在這個補給站中，我們可以稍作停留，及時回顧總結(jié)，進行適當(dāng)修整，并補給原料，加滿油，為圓滿完成下一階段的航行提供充分的條件。同學(xué)們，讓我們以今天的表彰會為起點，鼓足干勁、充滿信心，朝著既定目標(biāo)奮力前行，到達勝利的彼岸，創(chuàng)造出輝煌的明天!

第二篇：2012春期中表彰會發(fā)言稿（定稿）

期中表彰會發(fā)言稿

同學(xué)們、老師們：下午好！

今天下午，我們在這里隆重舉行2011——2012學(xué)第二學(xué)期期中表彰會，我首先代表中心校校本部宣讀表彰決定。

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請我們用熱烈的掌聲對上述同學(xué)表示祝賀。

在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，期中考試結(jié)束了，這次期中考試是對同學(xué)們前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，通過考試，同學(xué)們的知識得到了鞏固和加深，考試以后，我們有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步加強了，各個班級的許多同學(xué)在這次期中考試中取得了可喜的成績。成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在仍有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上還存在著許多的問題。

下面，就本次期中表彰機會，我對同學(xué)們后段的學(xué)習(xí)提點要求：

一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)新的知識，每天晚上和上課前，都要將要即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容做簡要預(yù)習(xí)，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標(biāo)記，以便在課堂上有重點地學(xué)習(xí)。

（2）課堂應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣

課前將課本、練習(xí)本、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好，靜坐看書，等候教師上課；正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆

衛(wèi)生；積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見解；有疑難問題時，及時舉手發(fā)言；虛心聽取別人的發(fā)言，善于傾聽他人的意見和建議不譏笑別人的錯誤；善于和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，在進行分組討論、動手操作等活動時互相幫助，共同提高；學(xué)習(xí)各科知識時，注意聯(lián)系生活實際，多角度地解決問題；學(xué)會記課堂筆記，按時完成課堂作業(yè)，書寫認(rèn)真、工整。

（3）認(rèn)真書寫的習(xí)慣

1、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。

2、做到字跡工整，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。不隨便撕作業(yè)紙，低年級學(xué)生盡量少用橡皮，保持紙面整潔。

3、做作業(yè)時專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。

4、書寫要注意保護好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。

5、寫完作業(yè)必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正解決問題，并能闡明自己的觀點。

（4）要有條理

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間，學(xué)習(xí)用品的整理要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，極易影響個人學(xué)習(xí)情緒。同理，如果做作業(yè)時不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。

二、是要有珍惜時間的觀念

（1）、現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的還在倒垃圾；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩，老師來上課沒看見學(xué)生，到處找等等。有的班級學(xué)生在進了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，下位到處亂跑，有的同學(xué)下午上課會趴在桌子上睡覺。（從昨天起，我校的作息時間調(diào)整了，中午的時間比較長，我們強調(diào)中午午休時，完成作業(yè)后就趴在桌子上休息，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)的效率才會高。

（2）、要正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

下課十分鐘的時間比較短，同學(xué)們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？（一二年級的同學(xué)要注意這一點）

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，所以我們不能松氣，要加把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！祝老師們工作順利，家庭幸福！

第三篇：2010 年春期中總結(jié)表彰會講話稿

2010 年春期中總結(jié)表彰會講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們： 你們好！

秋去冬來，斗轉(zhuǎn)星移，不經(jīng)意間我們又一起渡過了半個多學(xué)期的時光。半個學(xué)期來在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的辛勤努力下，我們圓滿完成了前半期的學(xué)習(xí)任務(wù)，在時間的推移和教學(xué)的進展中，我們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚倪M步，體驗了一次又一次的喜悅。在這里我向在三尺講臺上孜孜以求、誨人不倦的全體教師表示衷心的感謝，向在這次中考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。這次期中考試，成績是顯著的，各年級各門功課平均分如下：

一一六年級語文平均分均在 70分以上，一年級、二年級數(shù)學(xué)均取得了80多的優(yōu)異成績，五年級科學(xué)平均 71.94、六年級品社平均 75.82，成績均非常突出，這些成績的取得是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心督促的結(jié)果，是全體教師踏實工作悉心教誨的結(jié)果，更是全體同學(xué)刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

這次考試也涌現(xiàn)出來一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，獲得班級第一名的同學(xué)有 n 班的呂新月楊博涵、12 班的李翼、21 班的張夢會22 班的張夢陽、31 班的劉琳、’ 32 班的王文硯、41 班的李颯、42 班的王浩博、51 班的朱勝民、52 班的呂肖、61 班的李恒、62 班的李雯雯

一——六年級各班前三名的同學(xué)如下：

特別值得表揚的是，取得單科 100 分的同學(xué)有，一（1）班的呂新月語文100分，楊博涵、呂慧珺、王蒙、張正、李家豪同學(xué)數(shù)學(xué) 100，: 12班 張毅語文 100 分，薛子威、任艷、齊昕怡、侯婷、呂鳳樂數(shù)學(xué)100分； 21 班姜怡瑋、丁卓雅語文100分，張夢會數(shù)學(xué)100分；3.2班王文硯同學(xué)數(shù)學(xué)100分；6.1班李丹英語 100 分；6.2班李文文、劉格、劉婷婷英語 100 分。

下邊，我提議：讓我們把熱烈的掌聲獻給這些刻苦努力、成績優(yōu)異的同學(xué)們，向他們表示祝賀！

這些優(yōu)異的成績來自于這些同學(xué)踏實刻苦、一絲不茍的學(xué)習(xí)作風(fēng)，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。汗水澆灌理想，奮斗成就輝煌。上面提到的只是部分同學(xué)，其實許多同學(xué)都通過刻苦的學(xué)習(xí)，取得了驕人的成績，還有一部分同學(xué)成績雖然暫時還不突出。但他們正用不懈的努力，換來了顯著的進步。我相信下次考試他們一定會走上領(lǐng)獎臺，成為同學(xué)們中的佼佼者。

同學(xué)們，你們?nèi)〉昧藘?yōu)良的成績，你們享受了進步的快樂，但不要忘記，老師們傾注了大量的心血招智慧。老師們不但傳授給你們科學(xué)的知識和做人的道理，還教給了你們巧妙學(xué)習(xí)的方法和挑戰(zhàn)困難的勇氣。為了提高教學(xué)效率，為了我們每個同學(xué)都能取得好成績，老師們精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，學(xué)習(xí)思考，討論交流，尋求最佳的教學(xué)方案；細心批改每個同學(xué)的作業(yè)，搜尋資料組織課后練習(xí)，對差生逐個輔導(dǎo)，在我們身上傾注了大量心血。

我們學(xué)校之所以能取得現(xiàn)在的成績，是因為我們擁有一個積極向上、能拼能創(chuàng)的教師群體。在這 30 多位教師所組成的群體里，學(xué)術(shù)氣氛濃；教研氣氛濃；敬業(yè)氣氛更濃。老教師老驥伏楊，銳氣不減當(dāng)年，中年教師腳踏實地、不計功利、孜孜以求、無私奉獻，是整個教學(xué)的中堅力量；青年教師更不甘示弱他們立足于切實提高學(xué)生能力，大膽嘗試，積極教改，取得了顯著成績，在這樣一個教師群體的關(guān)愛

與教導(dǎo)下我們每個同學(xué)都應(yīng)該感到幸福與自豪。同學(xué)們一定不要辜負(fù)老師們的一片心血，努力學(xué)習(xí)，用成績來回報老師。

下邊，我提議：讓我們把熱烈的掌聲獻給無私奉獻、辛勤工作的老師們，向他們表示感謝！

同學(xué)們，總體上講這次中考中取得了較理想的成績，但也存在一些問題：

1、語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、知識面很窄，導(dǎo)致作文也寫不好。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認(rèn)真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認(rèn)真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達到舉一反三。解題習(xí)慣不好。

3、對知識一知半解，不求甚解。

4、沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、消化知識的習(xí)慣。

5、不懂裝懂，不及時請教老師同學(xué)解決問題，知識出現(xiàn)斷層。

6、沒有主動去學(xué)習(xí)，而是在老師的強迫下學(xué)習(xí)等。

鑒于以上種種問題，我們今后的做法是：

1、進一步端正思想，明確學(xué)習(xí)的重要性。我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發(fā)展越來越快，社會競爭日益加劇，我們必須要適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展，必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新

能力的人才，只有掌握過得硬的專業(yè)知識，才不至于失業(yè)，才會成為成功者。

2、學(xué)習(xí)要有計劃，并一絲不茍地執(zhí)行。每個人的情況不同，有些同學(xué)基礎(chǔ)好，腦子靈活，你的計劃應(yīng)該考慮到課外知識拓展這一塊，努力把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，你的重點應(yīng)該放在課內(nèi)，針對不足及時調(diào)整。特別是復(fù)習(xí)計劃的制定，一定要結(jié)合自己的實際，在做計劃之前可以就所學(xué)的知識梳理一下，針對不會的地方，多采取措施。

3、樹立信心，打好基礎(chǔ)。要相信自己不比別人差，我一定行。學(xué)習(xí)不能操之過急，更不放棄，就像長跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續(xù)努力，跑得慢的只要堅持一點一點趕也能趕超第一?？傊炔荒茏员┳詶?，也不能驕傲自滿。不達目標(biāo)決不罷休。

4、所有同學(xué)都應(yīng)該牢記，今后不管是考試、練習(xí)、作業(yè)，都必須養(yǎng)成認(rèn)真、仔細審題的習(xí)慣，不要因為大意而出現(xiàn)一些不應(yīng)該的錯誤，此外，還要通過限時練習(xí)提高解題的速度與學(xué)習(xí)效率，去尋找總結(jié)解題方法、而不是僅僅知道答案和分?jǐn)?shù)，過程往往與結(jié)果更為重要。

同學(xué)們，中考只是成績的檢閱點、學(xué)習(xí)的加油站，我們應(yīng)認(rèn)真總結(jié)前半期的經(jīng)驗與不足，修正自己的學(xué)習(xí)計劃，在下半期的這段時間里，我們將面臨鄉(xiāng)抽測，時間更緊，任務(wù)更重，當(dāng)然對你們的要求會更加嚴(yán)格，對你們的批評會更加嚴(yán)厲，但我們相信大家一定會理解老師們的良苦用心，力爭用優(yōu)異的成績回報老師、回報家長、回報社會。

同學(xué)們，我還要告訴大家，小學(xué)全體任課老師有一個共同的心愿：“甘將心血化春雨，潤出桃花一片紅?！痹谝院蟮臅r間里，我們會本著建大校、創(chuàng)名校的目標(biāo)，處處盡心，事事盡力，使每一位同學(xué)都得到長足的發(fā)展，把每一位同學(xué)都培養(yǎng)成社會有用之才。最后，祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進步、前程似錦！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、家庭幸福！

祝我們##小學(xué)的明天更美好！

謝謝大家！

第四篇：高三期中表彰會發(fā)言

陳主任高三期中總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，同學(xué)們才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。在本次考試中，大量的同學(xué)取得了優(yōu)異成績并受到了表彰，在此向受到表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

今天大會的主要議題是總結(jié)表彰。大會的目的就是希望全體高三學(xué)生認(rèn)清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，迎戰(zhàn)高考。

同學(xué)們，對考試成績我們要正確面對?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。

失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的“母親”。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的“父親”，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，如每次周末測試、月考以及期末考試。高考的目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前準(zhǔn)備不充分，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕總結(jié)反思，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，及時反思自己的“短處”，做到勤學(xué)善思，力求一份耕耘兩份收獲！

我希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起冬學(xué)的熱潮?？己玫耐瑢W(xué)，百尺竿頭更進一步，在以后考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他的同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。老師們在今后的工作中，一定會繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，他們在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌。而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、屢敗屢戰(zhàn)、永不言棄的精神。我為有這樣的學(xué)生而感到欣慰和自豪，你們同樣是鳳城的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻。覀儫o須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

期中總結(jié)之后，讓我們踏上新的征程，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，同學(xué)們的青春會因自己的不懈努力而絢爛多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，高三年級會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

謝謝大家!

第五篇：2013年秋期期中總結(jié)表彰會發(fā)言

在期中總結(jié)表彰會上的講話

各位老師們、同學(xué)們：下午好！

天高云淡，層林盡染。在這個收獲的金秋里，我們xx中3600多名師生集聚一堂，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會, 暢談收獲，總結(jié)得失，確立下一步努力的目標(biāo)。借此機會，我代表學(xué)校向為學(xué)生的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀！

在全校師生的共同努力下，我校各項工作都取得了令人矚目的成績。本學(xué)期教育教學(xué)方面，我們獲得的榮譽有：在十月份教育局進行的全市初中教育質(zhì)量綜合評估中，我校榮獲全市第一名；十月中旬，在河南省中學(xué)生英語技能綜合大賽中，我校推薦的四名選手榮獲省級一等獎，這四名選手分別是：我校榮獲“最佳組織獎”；第七屆小作家杯作文競賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎，xxx等23名同學(xué)獲獎。一直以來，我們以建設(shè)一支師德高尚，學(xué)識淵博，教藝精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍作為立校之本，強校之基, 不斷激勵教師加強師德修養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，我校全體教師以教書育人為已任，關(guān)愛每位學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，課堂高效，努力為同學(xué)們鋪平通向成功的道路。在這些優(yōu)秀教師群體中，xx老師被評為省級優(yōu)秀班主任，xxx三位教師被評為市級優(yōu)秀教師，xx老師被評為市級優(yōu)秀班主任，xx老師被評為市級師德先進個人，xxx等28位老師被評為校級優(yōu)秀教師。

我們還高興地看到我們的校園更美麗了，環(huán)境更干凈了,同學(xué)們的行為更規(guī)范了；我們的校風(fēng)更加優(yōu)良、學(xué)風(fēng)更加濃厚，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。剛剛受表彰的同學(xué)就是其中優(yōu)秀的代表。

成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:

一、正確對待成績。

成績的取得是可喜可賀的，是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。但我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認(rèn)識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，要分秒必爭，刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東

西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。

關(guān)鍵的時候，是怎樣勤奮的？咱們看看他對學(xué)習(xí)的態(tài)度。高三，不相信傳說-------蔣方舟

成績排名被認(rèn)為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化地抨擊。但我以“運動員”的思維，認(rèn)為成績排名是天經(jīng)地義的?？湛诠膭顩]有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標(biāo)定位。才不會在自己蝸行龜步的時候，妄想著拿世界長跑冠軍。考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績區(qū)間，在570～590分之間。我的名次從沒有跌落到班里第七名之外。不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數(shù)學(xué)。我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學(xué)；我的方法是做題、做題、再做題；我積攢的優(yōu)勢，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè)；我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。

我的數(shù)學(xué)老師說：“你是我見過的做題最多的學(xué)生?！庇幸粋€章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個章節(jié)所有的試題匯編。打印出來，一共是600頁。每天晚自習(xí)近平四個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之后，我常常覺得頭已經(jīng)不在脖子上了。

做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。我的數(shù)學(xué)，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。

這就是態(tài)度的重要性，只要你想干，你就能吃所有的苦！

但是，學(xué)習(xí)還要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。所以上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。

課堂重要，復(fù)習(xí)更重要，因為復(fù)習(xí)才能保證顆粒歸倉。

課后復(fù)習(xí)法：所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。

睡前記憶法：心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。

章節(jié)復(fù)習(xí)法：不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當(dāng)講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

考前突擊法：俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學(xué)生平時不下功夫，總是在考試前

做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。

輪番復(fù)習(xí)法：雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語文不好，就一直在復(fù)習(xí)語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長時間重復(fù)的做某一件事的時候，難免會出現(xiàn)疲勞，進而產(chǎn)生倦怠，達不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時候不要單一復(fù)習(xí)某一門科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚?fù)習(xí)效果。

間隔記憶法：有些學(xué)生喜歡把所有的知識拿到一起來復(fù)習(xí)，其實這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因為集中復(fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。

糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，因此你既然錯過一次，保不準(zhǔn)會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。以上我?guī)椭瑢W(xué)們整理出來的認(rèn)為比較不錯的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然還有很多其他的復(fù)習(xí)方法，我就不在此一一列出了，在此容小我多一句嘴，相信很多復(fù)習(xí)方法大家都知道，但是就是沒有付諸行動，這就是我們常說的理論一大套，行動不對號，任何行之有效的方法不付諸行動是永遠見不到成效的。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進，把xx中建設(shè)的更美好！