第一篇：土地湖中學(xué)89班數(shù)學(xué)科積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

土地湖中學(xué)89班數(shù)學(xué)科積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

一、建立積分獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)的目的：

通過(guò)積分獲獎(jiǎng)的方法鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真思考、勤于練習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、共同進(jìn)步！

二、積分獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)的兌獎(jiǎng)方案：

根據(jù)《你追我趕看誰(shuí)最棒積分獎(jiǎng)勵(lì)制度》對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的評(píng)分、統(tǒng)計(jì)、張貼，各位同學(xué)給自己確定獎(jiǎng)勵(lì)的目標(biāo)（獎(jiǎng)品），根據(jù)累計(jì)得分的高與低來(lái)獲得不同的獎(jiǎng)品，最低兌獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)為50分。

三、積分獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)的操作流程：

1、由各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按制度每天如實(shí)記載本組每位同學(xué)的得分情況。

2、科代表負(fù)責(zé)監(jiān)督與督促組長(zhǎng)的記載，并每周對(duì)全班同學(xué)的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)予以公布。

3、科代表協(xié)助老師完成同學(xué)的兌獎(jiǎng)。

你追我趕看誰(shuí)最棒積分獎(jiǎng)勵(lì)制度

一、作業(yè)完成：

1、家作獎(jiǎng)：家庭作業(yè)完成的數(shù)量與質(zhì)量符合老師的要求加2分；特別優(yōu)秀的加4分；家庭作業(yè)認(rèn)真更正且優(yōu)秀的加1分；沒(méi)有更正的則扣1分。

2、課作獎(jiǎng)：課堂作業(yè)及時(shí)完成，數(shù)量與質(zhì)量符合老師的要求加2分；特別優(yōu)秀的加4分；家庭作業(yè)認(rèn)真更正且優(yōu)秀的加1分；沒(méi)有更正的則扣1分。

3、課外獎(jiǎng)：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)之外做課外練習(xí)，每做完一個(gè)作業(yè)本加120分。

（作業(yè)杜絕抄襲，凡抄襲的不僅不與加分，還要給與扣分）

二、課堂展示：

1、展示獎(jiǎng)：上課積極思考，認(rèn)真展示的同學(xué)每次加2分。

2、傾聽(tīng)獎(jiǎng)：其他同學(xué)展示時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，并能給與合理中肯的評(píng)定的加2分。

3、質(zhì)疑獎(jiǎng)：向同學(xué)提出有深度的問(wèn)題的加2分。

三、檢測(cè)評(píng)估：

1、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)：每次檢測(cè)，達(dá)60分以上的加2分，90分以上加5分，100分的加20分；

2、進(jìn)步獎(jiǎng)：每次檢測(cè)成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)，成績(jī)較上次檢測(cè)進(jìn)步幾分就加幾分，退步幾分就扣幾分 ；

3、穩(wěn)定獎(jiǎng)：每次檢測(cè)成績(jī)能穩(wěn)定在5分左右加2分。

四、共同進(jìn)步：

1、協(xié)作獎(jiǎng)：以合作學(xué)習(xí)小組為單位，在檢測(cè)中成績(jī)居前兩名的小組每人加3分，小組長(zhǎng)加10分。

2、雷鋒獎(jiǎng)：每位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)確定1-2名成績(jī)較后的同學(xué)為合作伙伴，在每次檢測(cè)中，合作伙伴的進(jìn)步獎(jiǎng)得幾分則該同學(xué)加幾分，若退步了視情況扣分。

3、比拼獎(jiǎng)：在每次檢測(cè)中，若平均成績(jī)、合格成績(jī)、優(yōu)秀成績(jī)等超過(guò)了90班，每位同學(xué)加2分，科代表加10分。

五、組長(zhǎng)與科代表：

責(zé)任獎(jiǎng)：科代表與組長(zhǎng)工作盡職盡責(zé)，獲同學(xué)和老師認(rèn)可，每周加3-6分。

第二篇：5.積分兌換獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

積分兌換獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

一、意義

促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)積極性，有助于老師對(duì)其各方面調(diào)控。

二、實(shí)施方法

每隊(duì)團(tuán)體用積分兌換小標(biāo)志再兌換種子土地并種植莊稼，最終以果樹(shù)豐收最好隊(duì)為獲勝。

三、具體實(shí)施措施

1、班級(jí)人員分配：一般 6人一小隊(duì)（老師可按按照班級(jí)人數(shù)自行設(shè)定），每隊(duì)選出小隊(duì)長(zhǎng)并定好隊(duì)名。

2、墻面劃分區(qū)域：在教室墻壁上為各隊(duì)選定區(qū)域，貼上隊(duì)名，這就成為此隊(duì)專屬莊稼區(qū)域。

3、各小隊(duì)積得一定小標(biāo)志就可在自己所屬區(qū)域開(kāi)墾土地，種植莊稼。為了便于操作，評(píng)比，我們選擇蘋果樹(shù)種植。（老師可以自行選擇選擇不同農(nóng)作物）

4、為了切實(shí)有效促進(jìn)孩子積極性，可以隔一段時(shí)間進(jìn)行一次莊稼評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)莊稼最好隊(duì)團(tuán)體獎(jiǎng)，還可以獎(jiǎng)勵(lì)積分高者個(gè)人獎(jiǎng)；到期末進(jìn)行最終評(píng)比，團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)等。

四、積分兌換要求

1、上課表現(xiàn)好、作業(yè)完成好、作文優(yōu)秀、好人好事等，都可以依情況給積分，個(gè)人得5積分就可獲得1個(gè)小標(biāo)志，團(tuán)隊(duì)5個(gè)小標(biāo)志就可以兌換種子或土地等。

2、老師準(zhǔn)備一個(gè)積分兌換記錄本，已經(jīng)兌換的積分和標(biāo)志老師要及時(shí)記錄下來(lái)。（注意的是學(xué)生要把已經(jīng)兌換過(guò)的積分完整的保留，個(gè)人還可以用積分兌換禮物）

五、積分兌換莊稼方法

1、首先用5個(gè)積分兌換1個(gè)小標(biāo)志，再用5個(gè)小標(biāo)志兌換1塊土地。

2、有了土地后，可以用5個(gè)小標(biāo)志兌換1個(gè)種子

3、種子種下后，可以用5個(gè)小標(biāo)志兌換發(fā)芽

4、種子發(fā)芽后，可以用5個(gè)小標(biāo)志兌換長(zhǎng)枝干綠葉

5、果樹(shù)長(zhǎng)了枝干綠葉后，可以用5個(gè)小標(biāo)志兌換開(kāi)1朵花（每5個(gè)小標(biāo)志就可以兌換開(kāi)1朵花）

6、果樹(shù)開(kāi)花后，可以用5個(gè)小標(biāo)志兌換結(jié)1個(gè)蘋果

7、注意的是，蘋果樹(shù)長(zhǎng)枝干綠葉后就可以多開(kāi)花，多結(jié)果，但是1朵花只能結(jié)1個(gè)蘋果。

六、積分兌換禮物方法

1、個(gè)人積分兌換：20積分兌換1支圓珠筆

20—35積分兌換1個(gè)筆記本 35—50積分兌換1個(gè)小玩具 50—70積分兌換1支鋼筆 70—100積分兌換稀奇玩具 100以上積分兌換神秘大禮物

2、團(tuán)隊(duì)積分兌換：100—150積分每人送1支棒棒糖

150—200積分每人送1支中性筆，200積分以上每人送1個(gè)筆記本。

第三篇：土地湖中學(xué)全校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料2014

職校招生工作動(dòng)員會(huì)表態(tài)發(fā)言稿

土地湖中學(xué) 蔡明德

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！

一年一度的暑假即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)一個(gè)新工作的開(kāi)始——招生。結(jié)合我校的實(shí)際，我們將主要做好如下幾方面的工作：

1、修定好切實(shí)可行的職高勸學(xué)走訪方案；確定班主任與行政責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一；

2、召開(kāi)好全體教師會(huì)，統(tǒng)一思想，嚴(yán)明紀(jì)律，形成合力。

3、召開(kāi)好全體招生人員會(huì)，明確任務(wù)，層層落實(shí)。

4、組織學(xué)生到幾所職校實(shí)地考察，親身感受。

5、開(kāi)好學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生了解讀職高的三大優(yōu)勢(shì)，搞好分流指導(dǎo)工作。

6、招生成員提前掌握黨的政策和各職校的特色，為正確引導(dǎo)學(xué)生打下基礎(chǔ)。

7、招生成員提前進(jìn)入各班，各家各戶，目的有兩個(gè)，其一是讓學(xué)生喜歡你，其二是讓家長(zhǎng)信任你。

8、提前進(jìn)行職校招生技能培訓(xùn)，學(xué)以致用。

9、搞好外圍的文化宣傳工作。如懸掛宣傳橫幅，懸掛職專近幾年的高考升學(xué)率，懸掛職高生就業(yè)好的典型等。

10、抓好招生的幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，打好幾個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)。中考結(jié)束后，老師們就應(yīng)該積極主動(dòng)地投入到招生工作中去。歷來(lái)暑期招生最基本會(huì)有三個(gè)階段：

第一段階：中考后到6月底。這一階段力求對(duì)所有學(xué)生都進(jìn)行一次全面招生宣傳。了解學(xué)生及家長(zhǎng)的初步讀書(shū)意向和家庭情況。這一階段要求老師不松勁，不怕苦。比外地學(xué)校招生老師早到，（很多家長(zhǎng)和學(xué)生都有先入為主的思想）。盡量動(dòng)員更多的學(xué)生來(lái)校培訓(xùn)。

第二階段：中考成績(jī)出來(lái)前后。老師們?cè)诜謹(jǐn)?shù)線劃定后，要及時(shí)弄清學(xué)生動(dòng)向，防止學(xué)生反彈，再次動(dòng)員沒(méi)上線的學(xué)生就讀職校。

第三階段：8月中下旬。除加大招生宣傳工作外，重點(diǎn)就是接送學(xué)生到校入學(xué)。

11、充分的利用好各種關(guān)系，搞好招生工作。（如，親戚、朋友、村干部、職校老師、職校學(xué)生、本校的排頭兵等）

12、做好職校就讀學(xué)生的穩(wěn)定工作。平時(shí)不間斷，集中有行動(dòng)。

以上所述，僅為我校工作的思路，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)?jiān)谧魑桓?。去年先進(jìn)的獎(jiǎng)牌我們已經(jīng)捧回，相信經(jīng)過(guò)我土地湖人的共同努力，再次捧回先進(jìn)的獎(jiǎng)牌不會(huì)是夢(mèng)想！

2014-5-13

第四篇：張百灣中學(xué)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

張百灣中學(xué)七年一班獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)

凡在月考、期中、期末考試中成績(jī)位于前六名者，分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，分別給予相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)

凡在月考、期中、期末考試中前五名同學(xué)每進(jìn)步一名、六至十名同學(xué)每進(jìn)步二名、十一至十五名同學(xué)每進(jìn)步三名、十六至二十名同學(xué)每進(jìn)步四名、二十一至二十六名同學(xué)每進(jìn)步五名，分別予以“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，給予相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)

凡在月考、期中、期末考試中，該科成績(jī)?cè)?10---120分之間提高3分，在100---110分之間提高5分，在90---100分之間提高7分，在80---90分之間提高10分，在70---80分之間提高15分，在50---70分之間提高20分，在50分以下提高30分，均予以“學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)”，給予相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

道德品質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)

凡在月考、期中、期末考試后，班級(jí)量化總分位居前五名者，分別授予“道德品質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，給予相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

注：凡是在考試中違紀(jì)或作弊者，量化成績(jī)位于班級(jí)后三名者或量化成績(jī)扣除到20分（包含20分）以上者，取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

第五篇：土地湖中學(xué)2012年上學(xué)期教研工作計(jì)劃

土地湖中學(xué)2012年下學(xué)期教研工作計(jì)劃

以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，從基礎(chǔ)教研課題著手，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，逐步建立科學(xué)的高效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育模式。

一、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：蔡明德 副組長(zhǎng)：秦應(yīng)蘭

組 員：鄭 璐 肖 江 陳燦煒 文 藝 龍 玲

二、情況分析：

1、教師情況：

本校有教師35人，均有大專以上學(xué)歷，其中，本科畢業(yè)18人.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)好，后備力量去強(qiáng)，這些教師工作負(fù)責(zé)，尤其是李伯年、郭琴、李順民、鄭璐、張海燕、周衛(wèi)鋒、文藝、章海霞、何宏光、倪艷紅、楊愛(ài)民、龍玲等老師。這就為教研活動(dòng)的深入開(kāi)展提供了有利的保證。

不過(guò)也應(yīng)該看到部分教師沒(méi)有接受系統(tǒng)的課改訓(xùn)練，平時(shí)缺少學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以整體教研能力不強(qiáng)。

2、教學(xué)設(shè)備情況：

本校共有6個(gè)教學(xué)班，144名學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施成就，信息設(shè)備嚴(yán)重不足；音、體、美器材缺乏等。

三、教研活動(dòng)安排：

第一階段：磨課階段，要求全員上好一堂課改課。時(shí)間：9月份； 對(duì)象：全體教師。

1.要求每位課改教師上好一堂面向全校教師的“示范課”。2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及反思。學(xué)校要求，各課改教師要認(rèn)真撰寫好自己的課改工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或課改工作反思，并用A4紙打印，上交教導(dǎo)處。

3.為了更好地理解、掌握課改理念、新課堂教學(xué)的組織，要求每位教師在加強(qiáng)對(duì)課改理論知識(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須多次深入課改課堂，聽(tīng)課、評(píng)議不能少于10次。

第二階段：開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課改課比武活動(dòng)。時(shí)間：9月份下旬——11月中旬；

對(duì)象：經(jīng)過(guò)第一輪校園課改選拔出來(lái)的10名教師。

1.由各教研組組織，評(píng)選推薦本組2名優(yōu)秀教師參加校園內(nèi)第二輪課改比武。

2.要求凡沒(méi)有上課任務(wù)的教師盡量多的聽(tīng)評(píng)課，達(dá)到提升課改水平的能力。

第三階段：總結(jié)提升。時(shí)間：12月中旬。對(duì)象：全體教師。

在前面 “過(guò)關(guān)”“反思”、“學(xué)習(xí)” “示范”、的基礎(chǔ)之上，由各教研組組織，確定各科不同課型教學(xué)模式的論壇。組織有經(jīng)驗(yàn)的、教學(xué)能力突出的課改教師撰寫好各個(gè)不同角度的課改經(jīng)驗(yàn)材料，并組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的全面推廣打下基礎(chǔ)。

第四階段。學(xué)校課改工作總結(jié)及反思。時(shí)間：12月上旬。

針對(duì)本學(xué)期課改工作情況，學(xué)校課改工作小組認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期課改工作經(jīng)驗(yàn)及對(duì)工作存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，寫好課改工作總結(jié)報(bào)告。

2012年9月1日